難忘的人小學(xué)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的難忘的人小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的人小學(xué)作文1
我有許多許多的好朋友，小學(xué)朋友和幼兒園朋友。其中，令我我終生難忘的就是我幼兒園的兄弟——梁——俊——賓。
聯(lián)軍比她長得很酷，連我們班要算衰起，可別千萬漏掉他。他不高也不瘦不矮也不胖。圓圓的臉蛋上面有一雙可愛的大眼睛。大眼睛下面是靈敏的鼻子，還差什么呢？當(dāng)然不能少了能說會(huì)道的嘴巴，嘴巴就在小巧玲瓏的鼻子下面。他的耳朵可聰明了，聽東西可清楚了。所以我們叫他“大耳朵”。
他最愛看書了。沒事時(shí)他總是把書從背包里拿出來靜靜的看，我們說什么也不知道，就算班里有多吵也不影響他。樂于助人、學(xué)習(xí)、看書、玩耍、都是他的強(qiáng)項(xiàng)。他也很愛管閑事。有一次有人忘了帶數(shù)字本，他也把自己僅有的一本數(shù)學(xué)本給了同學(xué)。他每天把老師說的知識記了下來，所以，他考試準(zhǔn)能取得好成績。他也是我們的游戲大王，進(jìn)行游戲時(shí)，一般的情況下，他肯定拿第一，所以，我們給他取了3個(gè)花名：大耳朵，游戲大王，花名太少。
他是我們今生難忘的人，我喜歡他，所以把它當(dāng)作我的兄弟。
難忘的人小學(xué)作文2
黃老師的好朋友郭老師來長沙了，我高興得喜出忘外，因?yàn)橛钟腥烁彝媪恕?/p>
據(jù)說他打籃球很厲害，太棒了，我可喜歡打籃球了。盼啊盼，終于盼到了郭老師。郭老師的身材很好，高高的個(gè)子，長得很結(jié)實(shí)，鼻梁上架著一幅金邊眼鏡，一副很有學(xué)問的樣子，還有一張會(huì)說話的嘴，我們一見如故�！奥犝f你球藝不錯(cuò)，可以教嗎？”我拿著球懇求的說�！爱�(dāng)然可以”，他接過球，球在他手指上飛快地旋轉(zhuǎn)著，果然名不虛傳。別看他和我玩時(shí)那么隨和，風(fēng)趣有味，對我可嚴(yán)肅呢！這幾天我們幾乎形影不離，給我講故事，講做人的道理，經(jīng)常出一些有趣的題目，晚上輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。一次做數(shù)學(xué)課外練習(xí)，我為了早點(diǎn)睡覺，三下五除二，一下子畫完了，他一看便說：“速度還是蠻快的，看來你還是挺聰明的，不過，你覺得這卷面怎樣？平時(shí)你是這樣做的嗎？”我理直氣壯地說：“只要我看得清就行了”。于是他指著一個(gè)字要我認(rèn)，可我半天也認(rèn)不出來�！鞍堰@個(gè)字抄十遍，并把你所做的再重做一遍，認(rèn)真的檢查一下。”他嚴(yán)厲地說，我只好順從地照辦，一做才知道自己好多不該錯(cuò)的地方都做錯(cuò)了�！胺彩嵌家J(rèn)真，切不可敷衍了事，否則將一事無成！”他語重心長地對我說。
夜很深了，但我還沒有一點(diǎn)睡意，郭老師的話仍環(huán)繞在我的腦海邊，激勵(lì)著我前進(jìn)！
難忘的人小學(xué)作文3
我在幼兒園小班的時(shí)候已經(jīng)認(rèn)識她了，那時(shí)候我們倆天天在一起完倆天天在一起玩一起寫作在，誰欺負(fù)對方誰就會(huì)受到我們倆的聯(lián)合‘攻擊’。你看，我們倆的友情甚至比姐妹還親呢，你想知道是什么事導(dǎo)致我們有這么深的友情的嗎，來，讓我告訴你。
我清楚的記得：那是讀中班的時(shí)候，一大群男孩子和我一起搶玩具玩，我咬緊牙關(guān)滿臉通紅地?fù)尠�。突然，那些男生的‘頭兒’說話了：“只要你給我打你兩下玩具就還給你�！闭f完，還命令那些的男生包圍著我和她，當(dāng)時(shí)我很害怕但又不敢動(dòng)，我心里只想著：啊，算了只能受一下皮肉之苦了。突然李紫橙和一群女生進(jìn)了課堂，她看到這個(gè)情景第一個(gè)沖進(jìn)去問明情況。我馬上躲在她的身旁邊把剛剛所發(fā)生的事情一一的說了出來。她聽完后眉毛樹了起來，把桌子拍一拍說：“哥們，你們怎么能欺負(fù)女孩子？”“我就喜歡，你管呢”說完還瞟了我一眼。李紫橙氣急了，狠狠的批評他們。我不由自主的笑了起來，想“哈哈。你也有今天的下場”。放學(xué)了李紫橙對我說：
“我喜歡你，我們可以做朋友嗎？”“嗯”。我爽快的回答。
一路上都有我們說說笑笑，直到小路的盡頭，那聲音才消失。
這件事至今我還無法忘懷，那是我們友誼的開始，那么如果是你，你會(huì)忘懷嗎？
難忘的人小學(xué)作文4
六年的小學(xué)生活既漫長又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少�。∑渲杏幸粋�(gè)人最令我難忘。
我們班有個(gè)叫李健光的，他有個(gè)雅稱叫“大學(xué)生”。不僅因?yàn)樗橇荷霞苤桓贝笱坨R，更重要的是他的知識十分豐富。
我和他原本是同桌，在同學(xué)們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了�？墒窃谖覀兏髯缘男睦锒加幸粋�(gè)非常堅(jiān)定的目標(biāo)，就是在學(xué)習(xí)上一定要超過對方，以顯示自己博學(xué)多才，所以我們倆在拼命地學(xué)習(xí)，暗暗地較勁�？蓞s有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風(fēng)了。
有一次，我無意間看到了社會(huì)書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點(diǎn)也不知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他：““大學(xué)生”你認(rèn)識這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉(zhuǎn)說：“你求求我吧，我就告訴你聽。”我態(tài)度非常誠懇到說：“求求你，告訴我聽吧！”沒想到他就滔滔不絕的說：“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，還是世界上最高的建筑物之一呢！”我又好奇地問：“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說："這座鐵塔的的設(shè)計(jì)師是居斯塔夫·埃菲爾，就是為了紀(jì)念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽著，真為他的博學(xué)多才感到佩服。
在我記憶的海洋中，我將會(huì)永遠(yuǎn)記得在小學(xué)時(shí)，我曾有一個(gè)博學(xué)多才的同桌。也希望他別忘了我這個(gè)與他暗暗叫勁的同桌。
難忘的人小學(xué)作文5
六年的小學(xué)生活既漫長又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少啊！有人最令我難忘。
班有個(gè)叫李健光的，他有個(gè)雅稱叫“大學(xué)生”。他鼻梁上架著一副大眼鏡，更的是他的知識。
我和他原本是同桌，在同學(xué)們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了�？墒窃诟髯缘男睦锒加蟹浅�(jiān)定的，在學(xué)習(xí)上要超過對方，以顯示博學(xué)多才，倆在拼命地學(xué)習(xí)，暗暗地較勁�？蓞s有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風(fēng)了。
有一次，我無意間看到了社會(huì)書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點(diǎn)也不知道這座鐵塔的名稱、。我懇求他：““大學(xué)生”你認(rèn)識這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉(zhuǎn)說：“你求求我吧，我就告訴你聽。”我非常誠懇到說：“求求你，告訴我聽吧！”沒想到他就滔滔不絕的說：“座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，世界上最高的建筑物呢！”我又好奇地問：“那座鐵塔為被命名為埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說:"這座鐵塔的的設(shè)計(jì)師是居斯塔夫·埃菲爾，紀(jì)念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽著，真為他的博學(xué)多才感到佩服。
在我記憶的海洋中，我將會(huì)永遠(yuǎn)記得在小學(xué)時(shí)，我曾有博學(xué)多才的同桌。也希望他別忘了我與他暗暗叫勁的同桌。
難忘的人小學(xué)作文6
在我要上四年級的時(shí)候，我11歲，我遇到了大概是我人生中的老師——賈老師。
賈老師每到星期五的班隊(duì)課時(shí)，都會(huì)先給我們做游戲，然后，把游戲的過程總結(jié)一下，最后讓我們用作文來記錄這美好的時(shí)光。
今天班隊(duì)課再次來臨了，這一次我玩了友情抱抱抱。老師把游戲規(guī)則說了一遍：友情抱抱抱，老師說幾個(gè)人抱在一起，你們就有幾個(gè)人抱在一起，如果輸了，就只能在旁邊看了。
游戲開始了，老師先說：“三個(gè)人抱在一起�！蔽覀冓s快三個(gè)三個(gè)地抱在了一起。所有人都“活”了下來。然后，老師說：“兩個(gè)人抱在一起�！蔽覀兙蛢蓚�(gè)人抱在一起。接著，我們不斷的繼續(xù)著。最后，我們一一下臺。最后剩下的兩個(gè)人就成為了“友情姐妹”。
過了一會(huì)兒，我們就來到了教室。我們用作文把這一切都記錄了下來。后來，我的作文還入了班報(bào)呢！
我深深地感謝老師幫我們把作文能力提高，也希望我以后長大能當(dāng)個(gè)作家吧！
十年樹木，百年樹人。感謝老師教我如何寫出好作文，您的教誨之恩，我終身難忘。
難忘的人小學(xué)作文7
我的生活中最難忘的人非數(shù)外公不可，為什么呢？這個(gè)問題問得好，接下來請看故事吧！
記得那天，我去青少年宮學(xué)完英語，媽媽因?yàn)橘嚨米鲲垼闳ネ馄偶页晕顼埩�。一到外婆家，剛要踏進(jìn)門檻，一個(gè)人走來迎接我。他高高瘦瘦的身子，大大的鼻子，濃密的頭發(fā)，這個(gè)人就是我最喜歡的外公。外公是個(gè)性格爽快、大氣、關(guān)心大家的人。
我吃完飯，跑到池塘邊去扔石頭玩，卻無意中發(fā)現(xiàn)了水中長著幾株碧綠的水葫蘆。見它長得鼓鼓的很可愛，便想要摘這水葫蘆玩的念頭。我對外公說：“我要那水中的水葫蘆�！蔽冶鞠胪夤珪�(huì)拒絕，可他卻爽快的就同意了。
來到池塘邊，外公從洗衣服的石階上走下去，一直走到了河中央，水已經(jīng)沒過了他的大腿，可他還是一直往前走。大約一分鐘后，他終于采到了我要的水葫蘆�？傻人o我水葫蘆后，卻又下去撿浮在水面上的垃圾、樹根、水草等雜物。我疑惑不解地問為什么撿這些浮在水面上的垃圾，外公堅(jiān)定地說：
“河水臟，別人就洗不了衣服，也刷不了碗�！�
我聽了，腦中想起了課文中普羅米修斯為人類造福的故事。
這就是我最難忘的親愛的外公，一個(gè)愛我、關(guān)心別人、樂于做好事的外公。
難忘的人小學(xué)作文8
每逢佳節(jié)倍思親。寒假中我不由自主的想起了我最難忘的人——翟老師。她是我在鄭州上學(xué)期間三年級的班主任。
翟老師才二十多歲，個(gè)頭兒很小，但她對我們很親切，經(jīng)常叫我們“乖兒、寶貝、孩子”等等。有時(shí)，個(gè)別同學(xué)不聽話或亂說話時(shí)，她會(huì)平心靜氣地說：“孩子，小聲點(diǎn)兒”。記得有一次，老師生病了，還來給我們上課。但是，我不了解實(shí)情，又把我的課余作業(yè)交給她。不一會(huì)兒，她就認(rèn)真細(xì)致地批改后交給了我。還有一次，我的考試成績下降了，她卻沒有批評我，并且，很有耐心地幫我指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。撫摸著我的頭說：“孩子，平時(shí)你總是考九十多分，可這次怎么考八十多分？”我激動(dòng)地說不出話來。多么和藹可親的老師啊！這永遠(yuǎn)也不會(huì)把您忘記！
有一天中午放學(xué)，媽媽對我說：“我們快要回老家了，你需要轉(zhuǎn)學(xué)�！蔽译y過極了，因?yàn)槲乙鎰e我的老師。
領(lǐng)通知書的日子到了，我盼望著有我的獎(jiǎng)狀，可老師親切地對我說：“孩子，你考得很好，可是校長說你已轉(zhuǎn)學(xué)，沒有你的獎(jiǎng)狀。”說著，手捧著一本日記本給我，上面寫著“你無論去哪里上學(xué)，都要好好學(xué)習(xí)，我相信你一定有所成就。”我接著本子，看著上面的話語，感動(dòng)地說不出話來，老師把我緊緊抱在懷里。
我流著眼淚說：“老師，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把您的話銘記在心�！�
我最親愛的翟老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)把您忘記！
難忘的人小學(xué)作文9
你有令自己難忘的人嗎？我有，就是我家小區(qū)清潔工奶奶。多年以來，她時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。快來聽聽關(guān)于她的故事吧！
她穿著橙色的衣服，藍(lán)色的褲子，一頭黑色的頭發(fā)里夾著幾根白頭發(fā)。眼睛小小的，臉上和手上布滿了皺紋。她一手拿著掃把，一手拿著垃圾鏟，她掃起路來就像一個(gè)專業(yè)的高爾夫球員，揮動(dòng)著手，拿著掃把掃到鏟子里。
一天早晨，我聽到一陣清脆的刷刷聲。我走到陽臺一看，原來是那個(gè)清潔工奶奶。我想：她為什么要那么早就開始掃地了呢？為什么不在床上再多睡會(huì)兒，真是奇怪。那會(huì)，我心中迷惑不解。
過了幾個(gè)小時(shí)后，我在小區(qū)玩耍，那時(shí)非常炎熱。就在這時(shí)，我看見今天早上的清潔工奶奶，她全身都出汗了，她穿著厚厚的衣服。我心里想：她為什么要穿那又厚又臭的衣服呢？穿短袖T恤不好嗎？為什么不待在家里吹空調(diào)或是風(fēng)扇呢？為什么不坐在家里休息呢？真是奇怪。
到了下午，我坐在小區(qū)的亭子里休息，突然又看見那位清潔工奶奶，她正一步一步彎下腰撿垃圾呢！此時(shí)此刻，我全明白了。原來她已經(jīng)將小區(qū)打掃三次了。她為了打掃小區(qū)的衛(wèi)生而撿了小區(qū)里所有的垃圾。她是那么的無私，不怕辛苦地為我們小區(qū)服務(wù)。
至今，她一直浮現(xiàn)在我的腦海中，她就是這么一位默默奉獻(xiàn)的清潔工奶奶。
難忘的人小學(xué)作文10
雷鋒，大家都知道，他樂于助人，好事做了一火車，雖然他死了，但他的精神卻轟轟烈烈地流傳下來了。他已經(jīng)死了，不，我的班上就有這么一個(gè)活雷鋒。
我們班的那個(gè)人，她每天在班上幫助人。有時(shí)別人的筆掉在地上，她就把他的筆撿起來，還給他，不像有些同學(xué)把別人的東西亂扔亂踢。有時(shí)下課了，黑板上到處都是字，她就把黑板擦得干干凈凈了，雖然手上、身上白撲撲的也從不抱怨，還笑容滿面呢。有時(shí)她在校門口看見一位老奶奶要過馬路，她就護(hù)著老奶奶過馬路。有時(shí)老師抱著練習(xí)冊要上樓，她馬上過去幫老師報(bào)那厚厚的一疊練習(xí)冊上樓。
她的名字叫劉旭同。雖然她做的都是小事，但她樂于助人，就是一個(gè)活雷鋒。
還有一次，我記得很清楚。那一天，陽光很明媚，下課的時(shí)候，有很多人在操場上玩，我也玩得很開心。有一個(gè)不和我同班的四年級的同學(xué)，在操場上跑來跑去，突然，不知什么原因，他就摔倒在操場上了。當(dāng)時(shí)，劉旭同也在那兒，她就馬上扶那位同學(xué)回班上休息了。我當(dāng)時(shí)看得目瞪口呆，摔倒的是個(gè)男同學(xué)，劉旭同是個(gè)女的，還不認(rèn)識他，竟然那么熱心地把他扶到班上去，如果換了我，我就不管他了。我在那兒呆了好一會(huì)兒，才有些醒悟過來。
難忘的人小學(xué)作文11
我最難忘的人是陳佳玉，她一頭短發(fā)像個(gè)小蘑菇，大大的眼睛下面一張櫻桃似的小嘴，咧嘴一笑，就會(huì)露出她的小虎牙。她文靜可愛，是我最好的伙伴。
上學(xué)期的期末考試，早上一睜眼，我發(fā)現(xiàn)自己睡過了頭。我趕快起床洗臉?biāo)⒀溃杆俚爻粤藘煽谠绮�，便飛快地跑到了學(xué)校。匆忙進(jìn)了教室，坐在座位上，我發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了帶筆袋。我找了又找，翻了又翻，竟然一支筆也沒找到。還有三分鐘考試就開始了，我左顧右盼，向很多同學(xué)借筆，可誰都沒能借我。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。心想：沒有筆我可怎么考試呀！如果不能答題，我就考零分了。心里越想越急，這時(shí)我望到了陳佳玉。我小聲喊道：“陳佳玉，我沒有帶筆，借我一支好嗎？”陳佳玉聽后柔和地說：“好的�！闭f完便把她新買的筆借給我，我感激不盡，說：“我用完還給你。”
考完試后，我長舒了一口氣，多虧了陳佳玉的幫助，我才能夠順利答完試卷。我把筆還給了陳佳玉，并說了謝謝。陳佳玉笑了笑說：“不客氣，誰讓我們是好朋友呢？”聽了她的話，我的心里暖暖的，便說道：“以后要是你沒有帶東西，一定要和我說，我借你�！标惣延駥ξ尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又甜美地微微一笑，牽起我的手，一起朝校門口走去。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，每當(dāng)我拿起筆開始寫字的時(shí)候，就會(huì)想起陳佳玉借我筆的情景。使我感動(dòng)，讓我難以忘懷。
難忘的人小學(xué)作文12
我有一個(gè)表弟叫揚(yáng)揚(yáng)，現(xiàn)在在遠(yuǎn)方生活，我常常想起他和與他有關(guān)的兩件事。
有一次，舅媽和舅舅帶著揚(yáng)揚(yáng)去逛超市，揚(yáng)揚(yáng)左摸一個(gè)變形金剛，右看一個(gè)布娃娃，早被他們甩到一萬八千里，他拍了拍腦袋想起了爸爸，然后隨手抓起了“爸爸”的手。他回過頭，指著一個(gè)穿著西裝的男人，滿臉疑惑的問：“小伙子，你要干什么呀！”
“喂，你是誰？拉著我的手干什么？”弟弟瞪大眼睛，給那個(gè)人來個(gè)下馬威。那個(gè)人被反咬了一口，什么都沒說。這時(shí)，耳旁邊傳來了舅舅、舅媽的`聲音，他們化身“預(yù)言家”早知道揚(yáng)揚(yáng)干了什么“好事”，于是向那個(gè)男人解釋了一番。弟弟聽了，揪了揪小嘴，臉紅得宛如一個(gè)蘋果，然后就腳底抹油——溜之大吉了。
別看揚(yáng)揚(yáng)跟個(gè)機(jī)靈鬼一樣，我可是可以把他制得服服帖帖的，因?yàn)槲抑浪闹旅觞c(diǎn)——怕狗。有一次，我在寫作業(yè)，去上個(gè)廁所。弟弟閑著無聊，把“菜單”給刪了一張，我知道了，這惱羞成怒，但又想：對付小屁孩要智取。我對他說：“揚(yáng)揚(yáng)，這有什么好玩的，隔壁家的狗可好玩了，它最喜歡四五歲的小孩了�！睋P(yáng)揚(yáng)結(jié)巴了，說：“它它……有……多大？”
“比我還高�！钡艿苌笛哿�，一溜煙跑到房屋，我怎么說他都不開門。
光陰似箭，日月如梭，隨著日月的變化，弟弟肯定聽話了許多，每次想到他我就會(huì)想起他撅著的小嘴，紅紅的臉蛋和那句結(jié)巴話。
難忘的人小學(xué)作文13
每當(dāng)我拉開抽屜，看到靜靜地躺在那里的鋼筆，就想起好朋友小超。
小超是我最要好的朋友。我們曾是那么要好：一起上學(xué)，一起回家，放學(xué)一起做作業(yè)，一起去野外游玩……但是有一天，小超來到我家里玩，我把爸爸剛給我買的、最心愛的鋼筆拿給他看，他一不小心，將鋼筆摔在地上，摔壞了。
我很生氣，沖他大喊大叫，跟他說：你賠我鋼筆，你賠我！
小超含著眼淚，默默地離開了。
我對著他離去的背影，喊道：我再也不理你了！
就這樣，我和小超從此形同陌路，再也不說話了，再也沒有一起上學(xué)、一起回家、一起做作業(yè)、一起去野外游玩……
日子一天天過去，有一天放學(xué)回家的路上，小超忽然出現(xiàn)在我面前，臉紅紅的，說不出話來。
“你要做什么？”我有些生氣地問道。
“我……我要轉(zhuǎn)學(xué)了，這個(gè)送給你�！彼f給我一個(gè)包裝精美的小盒子，然后飛快地跑了。
我小心翼翼地打開盒子，里面是一支金光閃閃的鋼筆，筆帽上刻著一個(gè)同樣金光閃閃的大字——“緣”……淚水模糊了我的視線……
從此以后我再?zèng)]見到小超。但是每當(dāng)我拉開抽屜，看到靜靜躺在那里的鋼筆，看到鋼筆上的“緣”字，就會(huì)想起好朋友小超。我們曾是那么要好的朋友，一起上學(xué)、一起回家、一起做作業(yè)、一起去野外游玩……
難忘的人小學(xué)作文14
當(dāng)一個(gè)人做出一些使你難忘的事后，他的身影便深深地印在你的腦海中。
我的鄰居張爺爺是一個(gè)出生在抗戰(zhàn)年代的苦命人，從小便發(fā)誓為祖國做出一份貢獻(xiàn)。剛滿18歲的他便參軍去朝鮮。在抗戰(zhàn)路上便養(yǎng)成了愛節(jié)儉的習(xí)慣，但我總是說他太outman了，國家都強(qiáng)盛了，不必守著舊社會(huì)風(fēng)俗了。但在有一次，我卻改變了這個(gè)想法。
記得那次，正是夏天。我放學(xué)后頂著炎熱的夏日跑回家，但是，我敲了半天門，也不見有人開門。我于是也不顧臉面就像嬰兒般大哭起來，這一哭不要緊，卻引來了一大群人。正在這時(shí)，張爺爺把我拉到他家，安慰我不要哭，說父親有事讓我在他家吃午飯。我一聽有吃的，便不哭了。但我不一會(huì)又發(fā)愁起來，兩眉擰成了八字眉。原來是張爺爺做的菜沒一樣合我的口味，桌子上擺的幾乎全是菜，其中還有我最討厭的茄子。我拿著筷子搗著飯碗里的米，不知如何是好。張爺爺看出了我的心思，微笑著對我說：“孩子，不要總想著吃牛肉什么的，其實(shí)蔬菜也有對人身體有好處的維生素，例如苦瓜，它雖然苦，但可以防暑。再說說這野菜，你們是瞧不起它，但你知道嗎？抗戰(zhàn)時(shí)，如果沒有這寶貴的野菜，也許就沒有今天的新中國，記得那時(shí)野菜就如今天的牛肉等受歡迎，它可以說是我們的命根子……”
說著說著，我的眼圈已濕潤。是呀各種菜有各種菜的歷史傳奇，我們不應(yīng)該挑食，應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)儉，這樣品德與身體健康都是滿分了。
現(xiàn)在，張爺爺雖然去世了，但張爺爺?shù)木裼肋h(yuǎn)活在我的心中。
難忘的人小學(xué)作文15
去年暑假的一個(gè)下午，一場漂泊大雨過后，我去醫(yī)院檢查視力，可能是怕再下雨的原因，路上的行人腳步匆匆。忽然一位老人，也許是因?yàn)轳R路太濕滑的原因，摔倒了，摔倒之后，那位老爺爺臉上的皺紋因?yàn)橥纯嘧冃味ぴ诹艘黄穑豢淳椭纻牟惠p。這時(shí)有不少人圍了上來，可就是沒有一個(gè)人站出來扶老爺爺一把，大家七嘴八舌說的幾乎是同一個(gè)話題：“這年頭不敢扶了，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)訛錢的人太多了……”
時(shí)間一分一秒的在流逝，場面就這樣僵持著，我也有大家一樣的心理。正當(dāng)大家糾結(jié)時(shí)，一位大哥哥直接走向了老人，他蹲下身子，詢問了老人幾句，把老人從地上扶了起來。此時(shí)人群中突然冒出個(gè)聲音：“小伙子你真敢扶啊，不怕被訛錢嗎？不怕惹上麻煩嗎？現(xiàn)在這種事情太多了，你要小心點(diǎn)哦！”
“我不怕訛錢，我怕良心受到譴責(zé)”大哥哥擲地有聲的說道。聽到了大哥哥這句話，我再也站不住了，我一個(gè)箭步地沖了出去，也挽著老爺爺?shù)募绨�，陪著大哥哥把老爺爺送往醫(yī)院。這時(shí)人群中響起了一個(gè)掌聲，接著是一片掌聲。
直到現(xiàn)在，大哥哥那幾名簡單的話，一直縈繞在我耳邊，令我久久不能忘懷。這個(gè)事情過后，讓我懂得了一個(gè)人生道理——勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
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