風(fēng)的聲音小學(xué)作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的風(fēng)的聲音小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
風(fēng)的聲音小學(xué)作文1
“哇!今天的風(fēng)好大!”我一邊喊一邊跟著同學(xué)們玩,連跑步的速度都變慢時(shí)快,好像風(fēng)也加入到我們游戲的行列中。
風(fēng)是有形狀的。一會(huì)兒吹起樹葉與同學(xué)賽跑,他是直線型的;一會(huì)兒吹的小樹左搖右晃,他是圓弧形的;一會(huì)兒吹的地上的灰塵螺旋上升,他是立體的。
風(fēng)是有顏色的。春天的風(fēng)是綠色的,他吹綠了沉睡的小草,吹綠了瑟瑟發(fā)抖的柳枝。夏天的風(fēng)是紅色的,他把太陽公公的身體吹的更加炙熱,發(fā)射出萬道光芒;秋天的風(fēng)是金色的,他吹的稻谷全身金燦燦,高興而得意的像農(nóng)民伯伯點(diǎn)頭;冬天的風(fēng)是雪白的,吹的大地一片白色。今天的風(fēng)是黃色的,他卷起層層沙土,彌漫在空氣中,讓人睜不開雙眼,呼吸著渾濁的空氣。
風(fēng)是有聲音的。風(fēng)兒高興時(shí),撫摸著我們的臉蛋,在人們耳邊竊竊私語,好像在和我們說悄悄話。風(fēng)兒生氣時(shí),吹的地上的石子飛向玻璃窗,砸的玻璃噠噠直響,風(fēng)兒吹彎了路旁的樹木,撕碎了店戶的布幌,門、窗、樹木,一齊響起來,風(fēng)兒叫著,吼著,回蕩著,嚇的我六歲的弟弟一下鉆進(jìn)了被窩里,不敢把頭伸出來。
風(fēng)兒也是有生命的。很早以前,人類就學(xué)會(huì)制造風(fēng)車,借風(fēng)力吹動(dòng)風(fēng)車來抽水和加工糧食,現(xiàn)在人們還利用風(fēng)車來發(fā)電。
讓我們保護(hù)環(huán)境,和風(fēng)兒做朋友。
風(fēng)的聲音小學(xué)作文2
一年四季,風(fēng)無所不在,每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都有不同的作用。
春風(fēng)
瞧,春風(fēng)來了。她從地下擦過,喚醒了小草,小草好奇地從地上探出腦袋,伸了個(gè)腰,仿佛在說:“好舒服!彼龔暮嫔下舆^,冰碎了,水一圈一圈地蕩漾起來,美麗極了;她從“掃帚”上經(jīng)過,芽苞長出來了;她從花上飄過,花兒爭奇斗艷;她從人們的房前屋后走過,人們立即拿起鋤頭去種田;她從……一切都是那么生機(jī)勃勃。
夏風(fēng)
人們正拿著蒲扇在樹蔭下乘涼,孩子們正在水中嬉戲,蟬在樹上叫著“知了、知了”。在這夏日炎炎的天氣,他來了——夏風(fēng)。幾秒過后,人們不熱了,跑回家呼呼大睡,蟬不叫了,站在枝頭一動(dòng)不動(dòng)。夏風(fēng)——他又來了。幾分鐘過后,天空中電閃雷鳴,不一會(huì)兒,乒乒乓乓下起傾盆大雨。人們高興極了。
秋風(fēng)
秋風(fēng)——她邁著輕快的腳步來了。他從桔子園走過,桔子笑得咧開了嘴;他從田地里走過高粱漲紅了臉;他從楓葉上走過,葉子一片一片往下掉。秋天真好。
冬風(fēng)
“呼呼”,冬風(fēng)爺爺來了,他還帶了一個(gè)神秘的禮物——雪花。他手一揮,一片片“鵝毛”飛下來,不一會(huì)兒,就布滿了地上、房上、樹上,這時(shí),孩子們都跑出來玩。冬風(fēng)爺爺看了高興地笑了。
啊,我喜歡風(fēng)!
風(fēng)的聲音小學(xué)作文3
我喜歡聽風(fēng)的聲音,無論什么時(shí)候我都喜歡它的聲音。
春天的時(shí)候是一位小姑娘,十分的溫柔。她的手輕輕地?fù)崦^草地,唰唰小草好奇又生澀地露了它的綠腦袋。像是在課堂上罰站的小學(xué)生,低下了頭。春天又幫柳樹小姐梳好了綠辮子。咻咻柳樹姑娘在感謝春風(fēng)。春風(fēng)用她那溫暖的胸懷抱抱被被凍住的泉水先生,叮咚叮咚,泉水先生用愉快的琴聲謝謝春風(fēng)姑娘。
夏天的時(shí)候,風(fēng)是一位二十幾歲的青少年,她那熱情似火的性格有點(diǎn)使
人受不了。她那細(xì)長的手扶過柳樹,知了被她那奔放的性格嚇到了,不停地叫著知了知了。她扶過荷花美人,滿池的美人都在點(diǎn)頭—嘩啦似乎在感謝夏風(fēng)給她們帶來的涼爽。
秋天的時(shí)候,風(fēng)是一位正值中年的婦女,她勤勤懇懇,她飄過 “金色的海洋”啪啪催著人們趕快收割。看著人們一張張?zhí)手顾哪。她趕忙用自己的風(fēng)“呼呼”將人們的汗水擦去?吹饺藗円荒甑呐]有白費(fèi),秋風(fēng)也在為人們開心呢!
冬天的時(shí)候,風(fēng)是一位感嘆時(shí)間快的老人。她沒完沒了,無止境的刮著,
“嘭嘭”似乎要人們打開窗戶聽她那年輕時(shí)候的回憶。
我喜歡風(fēng),任那風(fēng)兒將我的思緒飄向那遙遠(yuǎn)的地方。
風(fēng)的聲音小學(xué)作文4
起風(fēng)了,吹在臉上,竟有些涼涼的感覺。陽光也變得懶洋洋的,無精打采的照耀著大地。
當(dāng)風(fēng)拂過臉頰時(shí),一種意識便產(chǎn)生了——秋天來了。與春天、夏天的風(fēng)相比,秋風(fēng)總是沒有它們那樣柔和,而是像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士一樣,傲然地在空中滑翔著,帶著清涼和溫柔,把秋天帶到我們身邊。
一陣秋風(fēng)拂過,它把藍(lán)天擦得像一塵不染的玻璃,潔凈而明亮。把田野中的果實(shí)帶了出來,稻谷金燦燦的,還有高粱那紅色的穗子,像害羞的小姑娘一樣,紅著臉低下了頭,在微風(fēng)中搖曳,大豆搖搖擺擺,在風(fēng)中沙沙作響。果園里,鮮紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠,高高的枝頭,樹枝看起來快要被折斷的樣子,還有那一串串紫色的葡萄,掛著晶瑩的露珠。秋風(fēng),帶給人們五彩斑斕的世界。
秋風(fēng),經(jīng)過無數(shù)次艱難險(xiǎn)阻來到身邊。在遇到高山時(shí),它必然努力向上飛舞越過山坡;在遇到江河湖泊時(shí),它必然使上自己全身的力量將水面卷起波浪,揚(yáng)起飛沫,才可橫渡江河;在遇到森林時(shí),它必然要使茂密蔥郁的樹葉變黃。
接著忍受與大樹的分離只苦,飄落在大地上。當(dāng)然,秋風(fēng)也很不忍,但是它面對著這么多困難,只為一個(gè)目的——給人類做出貢獻(xiàn),給人類帶來豐收,為人類造福。日復(fù)一日,年復(fù)一年,人們盡情的享受著秋天帶來的物質(zhì)。
秋天的風(fēng),吹走了春天的濕,吹走了夏天的悶,我喜歡秋天拂面的感覺,它讓人覺得頭腦清醒,帶我們走進(jìn)秋天,品味秋天。
風(fēng)的聲音小學(xué)作文5
這學(xué)期來到新的學(xué)校,我是初中新生了。處處都充滿了新奇,我常常豎起耳朵,仔細(xì)聆聽這個(gè)新環(huán)境里的聲音。我們學(xué)校離高鐵站很近,每隔幾分鐘,就會(huì)聽到高鐵飛快飆過的聲響,咻咻的飛速快速劃過寂靜的校園附近,我的眼睛就會(huì)掠過子彈列車快速進(jìn)站的畫面。聽久了,我甚至都還能辨識出,這列班車,它到底有沒有停靠站臺?你看!我上課的時(shí)候,是不是很不認(rèn)真呢?今年的臺風(fēng)很有意思,幾乎都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟城市打了招呼,下很大的雨,刮很大風(fēng),也不放臺風(fēng)假,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑到別的倒霉的國家去制造天災(zāi)了。
這幾天的風(fēng)大雨大,教室就會(huì)有刺耳的聲音,風(fēng)聲呼呼叫,雨滴斜吹著玻璃,甚至還會(huì)一腳把教室大門踢開。突如其來的巨大聲響,把大家嚇得半死。真不敢想象,萬一臺風(fēng)真的來肆虐的話,會(huì)有怎樣的尖銳聲音。我可以從風(fēng)聲里,聽出今天的風(fēng)開不開心,今天的雨,是不是正在傷心。別說我無聊哦!我真的可以辨識,我想那是跟著我的心情而定的吧!今天的風(fēng),很柔和,聲音很客氣。你也聽聽看吧!真的好溫柔哦!
風(fēng)的聲音小學(xué)作文6
我喜歡風(fēng)的聲音,因?yàn)椴煌娘L(fēng)帶給人不同的感覺。有溫柔的春風(fēng),有熱情的夏風(fēng),有涼爽的秋風(fēng),有寒冷的冬風(fēng)。我喜歡一年四季的風(fēng)。
我喜歡春風(fēng)的聲音!昂艉艉簟,春風(fēng)輕輕一吹,吹來了小燕子,吹醒了冬眠的青蛙;▋壕`開了甜甜的笑臉;小草換上了綠綠的新裝;柳樹姑娘長長的辮子上,一夜之間長出了許多嫩嫩的`小眼睛,它們眨呀眨,在向我微笑呢!
我喜歡夏風(fēng)的聲音!昂艉艉簟,夏風(fēng)一吹,榕樹的葉子就越長越茂密,小鳥在樹上歡快地唱歌。花叢中,蝴蝶在翩翩起舞,蜜蜂在辛勤地采蜜,夏天到處都是忙碌的景象,多么熱鬧!
我喜歡秋風(fēng)的聲音!昂艉艉簟,秋風(fēng)一吹,稻田里一片金黃,像鋪了一地的金子。柿子樹上掛滿了紅彤彤的柿子,像一個(gè)個(gè)紅燈籠;橘子樹上長滿了金燦燦的橘子,饞得我們直流口水。秋天到處是豐收的景象,多么迷人啊!
我喜歡冬風(fēng)的聲音。“呼呼呼”,寒冷的冬風(fēng)一吹,把雪花吹落,天地間變成了雪的世界。孩子們在雪地上堆雪人、打雪仗、滾雪球,玩得多么開心。
啊,一年四季的風(fēng)多么美妙啊!它們?yōu)槲覀儙砹宋宀世_紛的世界。我喜歡風(fēng)的聲音。
風(fēng)的聲音小學(xué)作文7
看大雁南飛,看花開花落,經(jīng)歷了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我不再是初一的那個(gè)懵懂少年了,長大了……
記憶的光片飛快的轉(zhuǎn)動(dòng),一年前,當(dāng)秋風(fēng)蔓延的時(shí)候,我們嘻嘻哈哈涌進(jìn)新的校園,黃碟般的落葉輕舞飛揚(yáng),好一副美麗的景象!記憶的光片越轉(zhuǎn)越慢,初一的生活一幕幕展現(xiàn)在眼前…
初一,一個(gè)懵懂無知的年份,我們沒有學(xué)習(xí)上的太多壓力,也沒有源自老師家長的無限約束,我們追隨著落日的絢麗多彩,我們尋找日出時(shí)的光芒萬丈,我們與生活玩耍嬉鬧。學(xué)習(xí)?拋之腦后,誰會(huì)想到它是多么重要?初一,我們渾身充滿了叛逆的細(xì)胞,與同學(xué)打鬧,與老師叫板,這些成了我們的樂趣,總是一笑了之。
經(jīng)過漫天飛雪,看到花兒綻放,感受炎熱的難熬,我們告別了初一,今年,又當(dāng)秋風(fēng)吹起的時(shí)候,我們再次嘻鬧著涌進(jìn)已熟悉的校園,迎接我們的仍是漫天飛舞的黃葉,但,此時(shí)再也不同于彼時(shí)了,我們初二了。
初二,我們再也不能像原來那樣懵懂無知了,初二,我們要明確自己的目標(biāo),認(rèn)識到自己的責(zé)任。書聲朗朗,我們試著在學(xué)習(xí)中找到樂趣;微風(fēng)拂面,我們學(xué)著認(rèn)識學(xué)習(xí)的根本含義。初二,一個(gè)黃金年份,一個(gè)寶貴年份,我們由無知變得成熟,我們將肩負(fù)更多責(zé)任,我們必須站穩(wěn)這一腳!
秋風(fēng)年年會(huì)吹起,大雁南飛會(huì)北歸,花兒謝了會(huì)再開,反反復(fù)復(fù),我們的生活也隨之而改變,秋風(fēng)吹起時(shí),你收獲的是什么,取決于你所作出的努力…
年年秋風(fēng)吹起時(shí),總會(huì)有收獲?
風(fēng)的聲音小學(xué)作文8
看不見,摸不著,但它卻時(shí)刻在的周圍,著的生活。
春風(fēng)和煦,伴著柳樹新芽,花兒初綻。它的來臨,標(biāo)志著嚴(yán)冬已過,新的開端來臨。它總是給人以希望,使失敗的人重新振奮。
夏風(fēng)涼爽,它的到來,給炎熱的夏季注入了一股清新的空氣。也許它完全軀趕夏的炎熱,但它卻盡全力與炎熱抗?fàn)幹Y(jié)果如何。
秋風(fēng)無情,它的來臨意味著除松柏以外的樹枯黃,除菊以外的花凋零。它使人認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)的殘酷,競爭的激烈,使人警醒,正視現(xiàn)實(shí),正視人生。
冬風(fēng)殘酷,它的來臨幾乎意味著毀滅。但仍有它吹不敗的,那常青的松柏和傲雪的紅梅。它會(huì)使人清醒,使人冷靜。
自然界中四季更替。人生亦如此,也有它的春夏秋冬。
人生總在春風(fēng)的吹拂下一帆風(fēng)順。秋風(fēng)冬風(fēng)會(huì)隨時(shí)來臨。人只會(huì)在春風(fēng)的希望下努力發(fā)奮,更應(yīng)學(xué)會(huì)在秋風(fēng)冬風(fēng)中拿出夏風(fēng)的勇氣與外界抗?fàn)帯R苍S常青的松柏,但應(yīng)松柏的精神和毅力。即使的人生大樹上只剩下一片綠葉,也要,仍有希望。這僅存的綠葉仍會(huì)被吹落,終究無怨無悔,它還會(huì)“化做春泥更護(hù)花”。
經(jīng)歷了春夏秋冬才是完整的一年,同樣,經(jīng)歷過風(fēng)的洗禮的人生才是完整的人生。外界吹樣的風(fēng),都應(yīng)一顆永吹不敗的心。風(fēng)是無情的,但心卻有情。無法風(fēng),但卻可以好的心態(tài)去面對任何風(fēng)。
朋友,在春風(fēng)中努力,在夏風(fēng)中拼搏,在秋風(fēng)中警醒,在冬風(fēng)中前進(jìn)。那么,這四季之風(fēng)便會(huì)化為助你走向之風(fēng),將你吹向理想的,的彼岸。
風(fēng)的聲音小學(xué)作文9
小池塘清露踏漣漪,一圈圈泛起,秋風(fēng)落葉依舊在那舞蹈……
秋風(fēng)有時(shí)是快樂的,而有時(shí)又是悲傷的。秋風(fēng)中和著泥沙,不情愿的打在葉子的衣裙上,本來就是枯枝敗葉,傷疤,那該多悲哀!不過還好,落葉還算樂觀,在落入泥土的途中,還不忘再舞一曲。空中滿溢著果香,帶著人們愿意聽到的消息,吹皺心中的一汪秋水。而這一切的一切,還不都是要通過秋風(fēng)來傳遞的嗎?
“洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)有開封!边@是唐代詩人張籍的詩,每每在游子思念家人時(shí),都少不了秋風(fēng)的應(yīng)和。而這時(shí),秋風(fēng)也帶著斷腸人的思念與悲傷,離開了這凄涼的地方,遠(yuǎn)去。
秋風(fēng)有時(shí)候又是招人喜愛的,像一些人,喜愛秋風(fēng)的涼爽,喜愛秋風(fēng)的舒服。喜愛秋風(fēng)不同于春水的天真,喜愛秋風(fēng)不同于夏花的熱情,喜愛秋風(fēng)不同于冬雪的內(nèi)斂。這時(shí),誰會(huì)再去回憶過去的種種復(fù)雜呢?欲語還休,卻道天涼好個(gè)秋。菊開蟹黃,秋風(fēng)乍起,重陽時(shí)節(jié),人們不禁想起陶淵明不為五斗米折腰,千古高風(fēng)說到今。眷戀家鄉(xiāng)的人們還是不如寫馬致遠(yuǎn)那秋思名句:夕陽西下,斷腸人在天涯。
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