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鐘表小學(xué)作文（通用26篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的鐘表小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鐘表小學(xué)作文 1
“嗒、嗒、嗒、嗒”你知道這是什么聲音嗎?這就是那默默無(wú)聞的――鐘表。
鐘表的轉(zhuǎn)動(dòng)，代表著時(shí)間的流逝。時(shí)間飄過(guò)一秒，它就走一秒;時(shí)間它走過(guò)一分，它就走一分;時(shí)間跑過(guò)一時(shí)，他就走一時(shí)。
秒針，它代表著信任，因?yàn)樗淖邉?dòng)，會(huì)牽連到整個(gè)表的’時(shí)速，它若走錯(cuò)一秒，可能會(huì)改變一個(gè)世界紀(jì)錄。分針，它代表著配合，它必須和秒針緊密配合，不得有誤。時(shí)針，它代表著穩(wěn)重，他走過(guò)一大格，就是說(shuō)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，如果你浪費(fèi)了這一個(gè)格，說(shuō)明這一個(gè)小時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了任何價(jià)值。
秒針匆匆去，分針也難當(dāng)。我記得在一個(gè)電影里有過(guò)這樣一句話:“比起Mp3，我更喜歡磁帶，因?yàn)樗梢蕴嵝涯銜r(shí)間的`流逝。”是呀，鐘表也是一樣，有時(shí)候，你靜下心來(lái)，聽(tīng)它發(fā)出的“嗒，嗒，嗒”的聲音，可以讓你更用心的感覺(jué)到時(shí)間的飛逝。
鐘表，對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，如果沒(méi)了它，你可能會(huì)睡覺(jué)起來(lái)晚，可能會(huì)遲到，可能會(huì)被罰。而這都是因?yàn)闆](méi)了它――鐘表。
所以呢，鐘表它是一個(gè)工具，但它也在隨時(shí)隨地的提醒我們，時(shí)間的腳步匆匆。
鐘表小學(xué)作文 2
我有一塊心愛(ài)的項(xiàng)鏈表，是我過(guò)生日時(shí)，媽媽送我的禮物。
這塊表跟以前人們用的懷表差不多。表蓋上是一個(gè)圣誕老人的圖案，在圣誕老人那圓圓的腦瓜上，戴著一頂三角形的紅帽子，我看，他也能算得上是位百歲老壽星啦！瞧，他臉上的兩條眉毛已經(jīng)變白了，白得好似覆蓋了一層雪，在雪白的眉毛下，鑲嵌著兩只烏黑透亮的小眼睛，好像兩顆小小的黑寶石，還真有神采呢！一個(gè)粉色的小鼻子微微向上翹著，一大把白胡子圍在嘴邊，真是討人喜歡！圣誕老人身穿一件紅色的大棉袍，左手叉著腰，右手拿著一個(gè)淺綠色的`大口袋，我猜想，那袋子里一定裝著好多好多的禮物，保證是送給我們小朋友的！
我輕輕打開(kāi)表蓋，一個(gè)灰色的小圓表盤，就出現(xiàn)在我眼前，一個(gè)小方格顯示著時(shí)間，下面有兩個(gè)按鈕，左邊是按日期的，右邊是按秒的。我這塊表，有一個(gè)“特殊功能”，只要給它定好時(shí)，一到點(diǎn)它就會(huì)發(fā)出“叮鈴，叮鈴”的美妙聲音，長(zhǎng)達(dá)5分鐘，保證能把你從甜甜的夢(mèng)中叫醒！ 我喜歡這塊表，因?yàn)樗粌H樣式新穎，功能齊全，而且還能提醒我抓緊一分一秒的時(shí)間，讓我永遠(yuǎn)做時(shí)間的主人！
鐘表小學(xué)作文 3
我最喜歡我學(xué)習(xí)桌上的小鐘表了，這個(gè)小鐘表的樣子特別可愛(ài)，每天早晨它會(huì)叫我起床，還天天陪我寫作業(yè)，它已經(jīng)陪伴我三年了。
我的小鐘表的樣子是一只可愛(ài)的小貓形狀，是紅色的大大的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，大大的眼睛，咧著大嘴每天向我笑。表盤正好鑲在小貓咪的.鼻子上，長(zhǎng)長(zhǎng)的紅秒針跑得最快，一看到秒針我就感覺(jué)到時(shí)間過(guò)的好快啊！真的叫做“時(shí)間如梭”。又黑又粗又短的那根是時(shí)針，它走的比較慢，想蝸牛一樣。介于秒針和時(shí)針之間的那根就是分針了。每天我睡覺(jué)時(shí)，就會(huì)很清晰的聽(tīng)到秒針、分針、時(shí)針給我唱歌的聲音，節(jié)奏感特別好“啪、啪……”在著美好悅耳的節(jié)奏聲中，我一會(huì)就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)想。
這就是我的貓形小鐘表，我可喜歡它了，你們喜歡嗎？
鐘表小學(xué)作文 4
有一天，我在家里玩鬧鐘。我玩著玩著，忽然發(fā)現(xiàn)鐘面上的時(shí)針、分針和秒針一直在動(dòng)，我恨奇怪，所以我馬上跑去問(wèn)爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“鐘面上的針表示不同的時(shí)間，比如秒針走一小格就是1秒鐘，分針走一小格就是1分鐘，時(shí)針走一大格就是1小時(shí)，你仔細(xì)想想，一天里時(shí)針、分針和秒針各走了多少圈？”我定下心來(lái)，仔細(xì)地想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我高興地跳了起來(lái)：“我知道了，一天里時(shí)針走了2圈，分針走了24圈，秒針走了1440圈，60秒就是1分鐘，60分鐘就是1小時(shí)，3600秒就是1小時(shí)，而一天里有24個(gè)小時(shí)，還有大家經(jīng)常說(shuō)到的一刻鐘就是15分鐘，三刻鐘就是45分鐘�！卑职致�(tīng)了直點(diǎn)頭，爸爸又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“那1小時(shí)為什么不用60分鐘來(lái)表示呢？1分鐘為什么不用60秒來(lái)表示呢？”我說(shuō)：“如果時(shí)間多了就不好記了呀�！边@下，爸爸露出了滿意的`笑容，夸我會(huì)觀察，哎動(dòng)腦筋，我聽(tīng)了真是比吃了蜜還要甜。
在此，我也要告訴其他小朋友：其實(shí)生活中有許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要多留心觀察，多動(dòng)腦筋、多思考，你就會(huì)有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試吧。
鐘表小學(xué)作文 5
我的房間里有一個(gè)很漂亮的小鐘表。在我眼里，它最特別。
這個(gè)鐘表呈孔雀開(kāi)屏狀，外邊一圈天藍(lán)色的鉆石，里面一圈金黃色的鉆石。它們都由一個(gè)大金盤引出，這個(gè)大金盤上有規(guī)律的刻著1到12這些數(shù)字。一根細(xì)細(xì)的秒針，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的分針，一根短短的時(shí)針，它們?cè)诖蠼鸨P的正中間，一直在不停地跑啊跑，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。最讓我喜歡的是，它上面沒(méi)有玻璃蓋，我可以清清楚楚地看到它們。
最下面是一個(gè)孔雀身，它的主要顏色是天藍(lán)色。綠色的尾巴，黃色的翅膀和冠子，通身藍(lán)盈盈的`。它的眼睛彎彎的，好像在溫柔地沖我笑。冠子上有一排白色的小鉆石，閃閃發(fā)光。它的身上，每一個(gè)部位都雕刻的很精致。哪怕是它身上的一片片羽毛，也能刻的那么那么的細(xì)致。它們兩者合到一起，我是怎么也看不夠的。
我喜歡我那特別的小鐘表。
鐘表小學(xué)作文 6
我們家有一個(gè)鐘表，這是我們?nèi)ゲ少?gòu)時(shí)買的一個(gè)鐘表，我們都很喜歡它。這個(gè)鐘表全身呈棕色，像一個(gè)大圓盤，它有著一面光滑的玻璃，身體外面長(zhǎng)著一圈白發(fā)。
鐘表里住著三個(gè)好兄弟，它們分別是時(shí)針，分針和秒針。這三個(gè)兄弟從來(lái)不干擾對(duì)方，它們都有自己的軌道。其中秒針是跑得最快的'像火箭一樣。分針是這里最有規(guī)律的人了，他分秒不差的走來(lái)走去。還有時(shí)針，它是三個(gè)兄弟里走的最慢的人了，好像一只小烏龜一樣在爬行。我們一家人都很喜歡這個(gè)鐘表，因?yàn)樗慌聞诶�、辛苦。有一次，我們都在做著自己的黃梁美夢(mèng)，卻不知已經(jīng)是七點(diǎn)整，這時(shí)鐘表突然叫了起來(lái)，這時(shí)，我們才起來(lái)。我急忙穿好衣服，洗漱完畢，馬上去了學(xué)校，唿！好險(xiǎn)，差一點(diǎn)就遲到了呢！我下午放學(xué)回來(lái)對(duì)鐘表說(shuō)：“小鐘表，謝謝你，今天叫我們起來(lái)�！卑职謰寢屢舱f(shuō)這個(gè)鐘表用處真大。
我喜歡這個(gè)鐘表，喜歡它每天不怕辛苦、不怕勞累的叫醒我們一大家人。
小鐘表，我可太喜歡你了。
鐘表小學(xué)作文 7
那個(gè)在床頭守著的東西，就是我家的功臣——鐘表。
我家的鐘表很特別，它的外殼像一個(gè)五角星，雖然里面的燈泡壞了，發(fā)不出光來(lái)，后面有一些開(kāi)關(guān)之類的東西從左往右看，第一個(gè)是鬧鐘開(kāi)關(guān)，只要把凸出的部分調(diào)到“ON”，就代表鬧鐘開(kāi)，調(diào)到“OFF”就鬧鈴關(guān)，第二個(gè)和第三個(gè)的用法一樣，把凸出的部分旋轉(zhuǎn)到你要調(diào)整的位置就可以了。
我和他之間也發(fā)生過(guò)一些趣事呢，一天晚上我正在睡覺(jué)，我夢(mèng)到了我陪著媽媽逛商場(chǎng)，突然我們身邊的擴(kuò)音器大叫了起來(lái)，“名牌牙刷，買名牌牙刷”，我煩透了，就一下子扯下它，拍了又拍，還在不停地叫著，于是我便一腳踢上去，只聽(tīng)“咚”一聲，重物落地的`聲音，一下子就把我驚醒了，往地上一看，鐘表正在那里躺著，想想剛才做的夢(mèng)，明白了，擴(kuò)音器其實(shí)就是鐘表，被我拍的也是鐘表，而我在夢(mèng)中踢了鐘表一下，就怕它踢下了床。
我喜歡我的鐘表，因?yàn)樗且粋�(gè)能隨身帶的“大公雞”，每天都叫我起床。
鐘表小學(xué)作文 8
今天我學(xué)會(huì)了做鐘表。
下午老師留的作業(yè)是做鐘表，這可難壞了我。放學(xué)回到家，我一個(gè)人坐在家里發(fā)愁。怎么做呢？這可是我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的呀。
爸爸看出了我的'心思，就走過(guò)來(lái)，先給我講了鐘表的構(gòu)成，然后鼓勵(lì)我用廢棄的物品試著做一做。
在爸爸的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我有了信心，先找來(lái)剪刀，螺絲。然后，我又到陽(yáng)臺(tái)上找了個(gè)廢棄的牛奶箱子。我先用圓筒在牛奶箱上畫了個(gè)大圓圈，再用剪刀把圓圈剪下來(lái)；再用尺子把圓圈12等分，分別標(biāo)上1--12個(gè)數(shù)字，在把每個(gè)大格都分成5個(gè)小格，這樣表盤就做好了。然后我又在紙箱上剪了兩個(gè)不同顏色的時(shí)針和分針，并分別穿了個(gè)小圓孔，最后，再用一根螺栓個(gè)圓圈、時(shí)針和分針穿了起來(lái)。一個(gè)鐘表就這樣做好了。
看著自己做的鐘表，我心里真高興。我想：不論做什么事情，都要多動(dòng)腦筋，世上無(wú)難事，只要肯登攀。
鐘表小學(xué)作文 9
是世界上價(jià)值最高的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。那么，浪費(fèi)的時(shí)間也就等于慢性自殺。
我常常站在鐘表面前思考：我在干什么？我以前在干什么？我將來(lái)要干什么？……我不知不覺(jué)陷入了深深的。
從我“呱、呱”落地的.那一刻起，我就開(kāi)始利用時(shí)間，爸爸、和奶奶教我吃飯、說(shuō)話、走路……三年的時(shí)間就這樣過(guò)去，什么事也沒(méi)做。
我上幼兒園了，步入啟蒙生涯。語(yǔ)文老師手把手的教我寫字；數(shù)學(xué)老師教我數(shù)數(shù)。這是我開(kāi)始利用時(shí)間，學(xué)到了一些基本的知識(shí)，步入了小學(xué)，我在小學(xué)里的吃、喝、玩、樂(lè)、學(xué)都是由時(shí)間來(lái)控制的，時(shí)間反復(fù)督促我做這個(gè)做那個(gè)。這時(shí)候，我覺(jué)得時(shí)間在開(kāi)始幫助我了，幫助我學(xué)習(xí)文化知識(shí)；幫助我懂得做人的道理；幫助我懂得利用時(shí)間、時(shí)間。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，時(shí)間正在幫助我、我努力復(fù)習(xí)備考，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入初中的大門。
站在鐘表面前，我懂得了怎樣利用時(shí)間。
鐘表小學(xué)作文 10
有一個(gè)漂亮的鐘，里面有時(shí)針、分針和秒針。她們?nèi)呛芎眯┑牡苄帧?/p>
有一天，秒鐘對(duì)著時(shí)針說(shuō)我的爸爸。“時(shí)針的大哥，看著你，跑得慢，自己胖，你看著我，又細(xì)又長(zhǎng)，表里我跑得快！時(shí)針聽(tīng)了它得話，沒(méi)有講話。
當(dāng)秒針看到時(shí)針什么也沒(méi)說(shuō)時(shí)，它激怒了分針，說(shuō):"二哥！"我跑了一圈，你才跑小格。我跑得和哥哥一樣快我的.爸爸。
分針?lè)浅Ｉ鷼�，它生氣地�?duì)秒針說(shuō):“我跑一會(huì)兒就跑一分鐘，你跑一圈就跑一分鐘，大哥跑一圈就跑一小時(shí)。”
鐘表已不是一個(gè)清靜的鐘表了，分針和秒針大發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。這時(shí)候，時(shí)針喊話了：不必吵了，l寸有所長(zhǎng)，尺有所短，大家都有各的優(yōu)點(diǎn)，可也是有缺點(diǎn)��！大家怎能只見(jiàn)到自身的優(yōu)點(diǎn)呢？
秒針和分針都慚愧地不高了頭，時(shí)針又說(shuō)：僅有大家團(tuán)結(jié)一心，才可以告知大家精確的時(shí)間呀！
這時(shí)候，你從此聽(tīng)不到鐘表的嘈雜聲了，它總是對(duì)你說(shuō)現(xiàn)在是何時(shí)，一些我的爸爸，幾秒鐘第一次。
鐘表小學(xué)作文 11
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，鐘表店里的鐘表吵了起來(lái)。
大本鐘得意地說(shuō)：“我最偉大不信你看我在英格蘭哪兒的名氣有多大!”
手表不服氣的說(shuō)：“哼，就憑你也想當(dāng)最偉大的，你可要看看我，我小巧玲瓏適合戴在手上，主人去上街的時(shí)候總愛(ài)帶上我，所以我見(jiàn)多識(shí)廣可受人們歡迎了!”
大本鐘剛要說(shuō)就給落地大鐘插了進(jìn)來(lái)。落地大鐘理直氣壯的說(shuō)：“你們倆算什么，我可是有科學(xué)精華的哦!你看看我肚子里的.鐘擺就是一位英國(guó)科學(xué)家發(fā)明的�！�
時(shí)鐘說(shuō)：“我是世界通用的你們誰(shuí)來(lái)比我!”
鬧鐘大聲喊：“你們別吵了!”
大家恍然大悟。他們不禁想起來(lái)：鬧鐘是全世界通用的，男女老少幼都可以使用。而且還可以按時(shí)把主人叫醒，主人一天的工作才順利開(kāi)始。
原來(lái)他最偉大!
鐘表小學(xué)作文 12
今天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽說(shuō)要帶我去故宮的鐘表館去看一看。
��！鐘表館里面的鐘可真多呀！有的鐘是寶塔形的，有的是獎(jiǎng)杯形的，還有的是一個(gè)八音盒。最引人注目的是一頭大象拉戰(zhàn)車的鐘，車子的上面站著四位士兵，一位士兵在吹號(hào)角，一位士兵在站崗，還有兩位士兵在敲戰(zhàn)鼓，而那面戰(zhàn)鼓就是一面鐘。這個(gè)鐘都是用流金做成的，象的身上還鑲嵌著紅色、綠色、藍(lán)色、黃色的鉆石呢！
這些精美的鐘表全都是清朝乾隆年間制造的，國(guó)為乾隆皇帝十分喜愛(ài)鐘表，當(dāng)時(shí)的鐘表是昂貴的禮物，也是奢侈的玩具，當(dāng)然，這些昂貴的'鐘表只有在達(dá)官顯貴、皇帝貴族家中才能見(jiàn)到，相對(duì)于清朝的這些鐘表，我們現(xiàn)然的鐘表還真是很簡(jiǎn)約�。�
這些鐘表讓我震撼，也讓我重新認(rèn)識(shí)了古代的科學(xué)技術(shù)水平。鐘表是穿在時(shí)間腳上的鞋，它使時(shí)間走動(dòng)時(shí)發(fā)出聲響，但這些古老的鐘表都已停止走動(dòng)，靜靜地立地壁櫥中，真想讓時(shí)間倒流，去看看這些鐘表當(dāng)年的風(fēng)采。
鐘表小學(xué)作文 13
時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富，浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于殺了錢。那么，浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺。
我經(jīng)常站在時(shí)鐘前想：我在干什么？我之前在做什么？以后怎么辦？我不知不覺(jué)陷入了深深的回憶。
從落地的那一刻起，我就開(kāi)始利用自己的`時(shí)間。爸爸媽媽奶奶教我吃，說(shuō)話，走路……三年過(guò)去了，什么都沒(méi)做。
上了幼兒園，開(kāi)始了啟蒙生涯。語(yǔ)文老師教我手拉手寫字；數(shù)學(xué)老師1，2，3，4，5…教我數(shù)數(shù)。這是我開(kāi)始利用時(shí)間，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候。我在小學(xué)的吃喝玩樂(lè)享受學(xué)習(xí)都是被時(shí)間控制的，時(shí)間反復(fù)催促我做這個(gè)做那個(gè)。這時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間開(kāi)始幫助我學(xué)習(xí)文化知識(shí)。幫我理解做人的道理；幫我懂得利用和珍惜時(shí)間。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。時(shí)間在幫助我，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，備考，讓我以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入初中的大門。
站在時(shí)鐘前，我知道如何利用我的時(shí)間。
鐘表小學(xué)作文 14
這個(gè)周末，繆老師給我們布置了一項(xiàng)手工作業(yè)：做鐘表。為了讓鐘表能做得更逼真、更美觀，我特別邀請(qǐng)媽媽和我一起來(lái)做，媽媽愉快地答應(yīng)了。
我們先準(zhǔn)備好做鐘表的所有材料和工具，有硬紙板、圖釘、水彩筆、剪刀、圓規(guī)和尺子。一切準(zhǔn)備完畢后，我們就開(kāi)始做鐘表了。
首先，我們把圓規(guī)調(diào)整到合適的大小，在硬紙板上畫了一個(gè)和常用的鐘面差不多大的圓形，再用剪刀小心翼翼地剪了下來(lái)。接著，我們來(lái)做時(shí)針、分針和秒針。我們拿出三張不同顏色的硬紙板，在上面畫上時(shí)針、分針、秒針。媽媽告訴我：“時(shí)針要做得最短最寬，秒針要做得最細(xì)最長(zhǎng)，分針的長(zhǎng)度和寬度在它們之間。”我剪出來(lái)一看，效果真的很不錯(cuò)。
下面的工作是在鐘面上寫數(shù)字。我提出要先把12點(diǎn)、9點(diǎn)、6點(diǎn)、3點(diǎn)確定下來(lái)，再把其它的.時(shí)間畫出來(lái)，媽媽夸我很聰明。按照這個(gè)方法，我很快就把12個(gè)時(shí)點(diǎn)的位置全部排好了。我問(wèn)媽媽每個(gè)大格里有幾個(gè)小格，媽媽告訴我有5個(gè)，于是，我把12個(gè)大格子又平均分配成60個(gè)小格子，每個(gè)小格子代表了一分鐘。
所有的零件都準(zhǔn)備好了，我們就用圖釘把秒針、分針、時(shí)針、鐘面依次穿上去。為了安全起見(jiàn)，媽媽用膠布把圖釘?shù)募忸^給裹起來(lái)了。最后，為了更加美觀一些，我又在鐘面上作了一番修飾。
現(xiàn)在，我的鐘表終于勝利完工了，它躺在那里，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我現(xiàn)在可以為你服務(wù)了。”我看著它，心里樂(lè)開(kāi)了花。
鐘表小學(xué)作文 15
“咦，這套裝備是干什么的呢？”我好奇地問(wèn)著。楊桃老師說(shuō)：“你們仔細(xì)看看�！蓖蝗�，我看到了一個(gè)小鐘表，楊桃老師說(shuō)：“對(duì)了，我們今天做的是鹽水鐘表實(shí)驗(yàn)�！�
我們準(zhǔn)備了兩個(gè)50ml的量杯、一個(gè)電子表原件、三根電線、一個(gè)螺旋支架、兩根銅絲、兩根鋅絲、自來(lái)水、鹽水和雙面膠。
開(kāi)始做了，我們屏住呼吸，生怕把這個(gè)玩意兒給弄壞了。第一步，我們先把50ml的量杯按在海綿板上，在海綿板上面的印子里找出它的直徑，把雙面膠粘在它的直徑上面。再用50ml的量杯粘上去，兩個(gè)50ml的`量杯就給弄好了。第二步，我們用螺旋支架粘在板上，再把鐘表粘在螺旋支架上，樣子基本上是成功了。第三步，我們把鐘表上的黑紅兩根線分別再用火燒一下，讓里面的金屬線露出來(lái)。用紅色的部分連上銅絲，用黑色的線連上鋅絲，但是這次就有人出現(xiàn)問(wèn)題了。王子豪故意把這四根絲調(diào)過(guò)來(lái)，原本是按銅絲、鋅絲、銅絲、鋅絲順序擺放，王子豪卻是銅絲、銅絲、鋅絲、鋅絲，楊桃老師看到了，立即把他的給換回來(lái)，幸虧它的流量小，要不然就有一場(chǎng)大爆炸。我們?cè)谧筮叺谋永镒⑷臌}水，又加酸性物質(zhì)，右邊的杯子里注入自來(lái)水，然后把另一個(gè)電線也掛上去。一個(gè)鐘表就做好了，我們生活中的科學(xué)有好多，只要你認(rèn)真看、愛(ài)動(dòng)手會(huì)成為又一個(gè)愛(ài)迪生。
我們要做下一個(gè)愛(ài)迪生，要做下一個(gè)科學(xué)家。
鐘表小學(xué)作文 16
20年后，我是個(gè)小有名氣的發(fā)明家了。一天，我思考：人們離不開(kāi)鐘表，但鐘表只能計(jì)時(shí)，為什么不能加些功能讓它發(fā)揮更大作用呢？沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)手呢！我立即拿來(lái)陪伴了我15年的鬧鐘開(kāi)始試驗(yàn)起來(lái)。
首先我將電腦芯片壓縮成螞蟻大小，并裝了沙粒大小的語(yǔ)言識(shí)辨機(jī)。只要按一下灰色按鈕，閑鐘就反彈90度，后面的屏幕就會(huì)出現(xiàn)，用語(yǔ)言輸入你的'指令就行了。如果想讓屏幕大些，就戴上“電腦眼睛”，屏幕就會(huì)“變大”。如果要上網(wǎng)，將屏幕后面的秒針抬起來(lái)，就可以上網(wǎng)了。
我又裝了導(dǎo)航系統(tǒng)，只聽(tīng)我肚子“咕”的一聲，有點(diǎn)餓了，我便對(duì)鬧鐘說(shuō)：“離這兒最近又環(huán)保的飯店�！敝宦�(tīng)鬧鐘的發(fā)音器回應(yīng)道：“往前走50米，到十字路口左轉(zhuǎn)彎再走10米就到了”。吃完了飯，我想能不能把鐘表變成一輛車呢？
說(shuō)干就干，我在實(shí)驗(yàn)室里折騰了1個(gè)月后，屋外的鳥(niǎo)被我“炸”下來(lái)倒不少。終于成功了！我對(duì)鐘表說(shuō)“汽車”。說(shuō)完鐘表變成了一張汽車圖。我說(shuō)：“搜索別克商務(wù)車�！敝灰�(jiàn)一輛嶄新的別克商務(wù)車出現(xiàn)了。我想：它還要行駛方便，不要加油也不要充電。我好不容易才找到合適的材料，在上面安裝了小型太陽(yáng)能。
還有，為了防盜，我給它加了防盜系統(tǒng)。有一次，我把它故意扔到一個(gè)離家有10公里遠(yuǎn)的地方，只見(jiàn)它后面冒出兩個(gè)噴火器，“嗖”的一聲飛回我家。
這樣的鐘表很好吧。不貴不貴，才998元。"
鐘表小學(xué)作文 17
眾所周知，我們生活中有許多的工具是我們離不開(kāi)的，比如：手電筒、電燈、剪刀等，這些東西都是我們生活中常用的工具。下面我要說(shuō)的就是生活中一直存在的，卻是作用不一樣的一件物品，那就是——鐘表。
現(xiàn)在家家戶戶都會(huì)有鐘表，有石英鐘，有機(jī)械鐘表，還有電池鐘表，還有古式的西洋鐘表，好多種類型，但是他們都有一個(gè)共同的作用，就是看時(shí)間。
我家的鐘表是媽媽結(jié)婚的時(shí)候，媽媽的陪嫁，是一個(gè)石英鐘表，外形是方方正正的，里邊的時(shí)針，分針，秒針樣子十分活潑，整體是黃色的。我小時(shí)候回到家，一看表，下午6點(diǎn)鐘，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視河北頻道，觀看大風(fēng)車節(jié)目，每天的6點(diǎn)都會(huì)開(kāi)演最喜歡的動(dòng)畫片。7點(diǎn)鐘就會(huì)準(zhǔn)時(shí)新聞聯(lián)播節(jié)目，想看的，不想看的都要看。到了晚上9點(diǎn)以后，爸爸媽媽就會(huì)讓我去睡覺(jué)。早上一看表，7點(diǎn)15就要往外跑，趕去上學(xué)。那個(gè)時(shí)候，鐘表的作用十分大。
后來(lái)流行帶手表了，家里的鐘表也就看得少了，手表有電子的，上勁的好多種，把手表放到耳朵邊上滴滴答答的，特別好聽(tīng)，同學(xué)之間還會(huì)攀比誰(shuí)的.手表更好，誰(shuí)的可以防水。
現(xiàn)如今，電子設(shè)備越來(lái)越多了，很多電子產(chǎn)品上都有時(shí)間：手機(jī)上、電視上、萬(wàn)年歷上、汽車上……家里在墻上的鐘表就成了擺設(shè)，但是，有時(shí)候還是會(huì)看它一眼，它仿佛是記載了我的青春，他陪伴了我到現(xiàn)在。
鐘表的前世今生，它為我們的生活提供了許多的方便，也是我們青春的記憶。
鐘表小學(xué)作文 18
桌上放著四瓶水，“你們猜今天的四杯水是干什么的？”同學(xué)們聽(tīng)到老師詢問(wèn)，七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)：“是讓我們開(kāi)懷暢飲的！”“是讓我們做實(shí)驗(yàn)的！”答案各不相同。
老師肯定了一位同學(xué)的答案：“沒(méi)錯(cuò)，是做實(shí)驗(yàn)的�！惫�，今天我們要做實(shí)驗(yàn)了，我樂(lè)不可支。
接著老師給我們講解了用于實(shí)驗(yàn)中的`物品，袋子里有兩個(gè)50ml的量杯、一個(gè)底板、兩根鋅絲、兩根銅絲、兩個(gè)蓋子、一個(gè)電子表原件、還有一些醋。并給我們講解了操作流程，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著，兩眼緊盯老師操作的物品。
輪到我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，大家打開(kāi)袋子，倒出實(shí)驗(yàn)用品，一步一步有條不紊的操作。所有人都安靜的做著自己的，本應(yīng)60分鐘做好的，我們卻只用了八分鐘，當(dāng)大家都看到電子表上的數(shù)據(jù)時(shí)，我卻無(wú)法看到電子表上的數(shù)，我又按老師所講，仔細(xì)檢查了一遍，并沒(méi)有任何問(wèn)題呀！這時(shí)老師讓我加入了幾滴醋，我滴入幾滴醋以后，興奮地喊了出來(lái)：“亮了�！�
原來(lái)自來(lái)水本身能導(dǎo)電，加入食用鹽和醋以后，水的導(dǎo)電性能更好，當(dāng)四根金屬通過(guò)電線插入水中時(shí)，形成了一個(gè)閉合電路，流量通過(guò)電子表原件時(shí)，它就會(huì)亮了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我感受到了在堅(jiān)持不懈的努力之后成功時(shí)的快樂(lè)與愉悅。
鐘表小學(xué)作文 19
“叮鈴鈴……”，一陣清脆的上課鈴把我從睡夢(mèng)中拉到了現(xiàn)實(shí)，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，五（1）班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)已經(jīng)筆直地坐在自己的位子上，噢！原來(lái)上課了。你們知道我是誰(shuí)嗎？我是班級(jí)小鐘表，想和我交朋友嗎？那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的自述吧！
我長(zhǎng)得五官端正，穿著白色夾紫花邊的衣裙，花邊周圍上下左右四個(gè)方向鑲著銀光閃閃的不銹鋼塊兒，分別是12時(shí)、3時(shí)、6時(shí)、9時(shí)。我是圓形的，直徑大約有35厘米。我身上的`玻璃罩像哈哈鏡一樣凸了出來(lái)。在我的表盤上分布著12個(gè)數(shù)字兄弟，它們團(tuán)結(jié)一致，共同擔(dān)負(fù)著為同學(xué)們準(zhǔn)確報(bào)時(shí)的艱巨任務(wù)。
我的身體上還有三個(gè)重要的部件：秒針、分針和時(shí)針。其中，最勤快的是秒針弟弟，它時(shí)時(shí)刻刻都在走，因?yàn)樘哿�，所以，它長(zhǎng)得又高又瘦。秒針走一圈，二哥分針才動(dòng)一下，他不胖不瘦，不高不矮，還帶著鏤空的花型。最最懶的要數(shù)時(shí)針大哥，他一天才走24步。所以，他最胖。
我的背面有一個(gè)小齒輪，轉(zhuǎn)動(dòng)它可以調(diào)節(jié)時(shí)間。在它的下面，有一節(jié)電池，那可是我的主心骨，如果沒(méi)有它，我也不會(huì)走了，也不能為同學(xué)們服務(wù)了。
我的用處可大了，沒(méi)有我，大家不知道什么時(shí)候上課，什么時(shí)候放學(xué)，什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候睡覺(jué)。有一次，一位同學(xué)上課做小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，我看見(jiàn)了，急忙“滴答滴答”地提醒他，同學(xué)抬頭看看我，已經(jīng)玩了幾分鐘了，急忙坐端正，好好聽(tīng)課了。
現(xiàn)在，你們對(duì)我了解了吧！你們喜歡我的話，那就和我做朋友吧！
鐘表小學(xué)作文 20
剛上課，音樂(lè)老師就告訴我們一個(gè)好消息：再過(guò)幾個(gè)星期要舉行合唱比賽，我們要選一下指揮員。
陳藝洋把手高高地舉起來(lái)，像在荒地中長(zhǎng)出一簇花朵是啊，她可是我們班公認(rèn)的音樂(lè)家，不光彈的一手好鋼琴，歌也唱得十分動(dòng)聽(tīng)。她大搖大擺地走上講臺(tái)，架好手勢(shì)，時(shí)刻準(zhǔn)備開(kāi)始。歌聲一響，她就舞動(dòng)著雙手，就像舞蹈演員翩翩起舞，同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，就連有多動(dòng)癥的榮夢(mèng)輝也一動(dòng)不動(dòng)，連眼睛小得不能再小的房智豪也把眼睛瞪得圓溜溜。
雖然我也學(xué)過(guò)幾年電子琴，也想當(dāng)指揮，但是，我上去的話同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？
陳藝洋指揮我們唱完，興高采烈地回去了，腳下像踩了一朵云。老師問(wèn)還有誰(shuí)要試一試？我舉起手又迅速垂下去，我實(shí)在不敢跟陳藝洋比，她就像白天鵝一樣引人注目，我卻是一只丑小鴨。同桌推推我，眼睛里滿是鼓勵(lì)，還說(shuō)要是誰(shuí)笑我，她下課幫我告訴老師。
我終于鼓起勇氣，把手慢慢舉起來(lái)。音樂(lè)老師立刻發(fā)現(xiàn)了我，微笑著請(qǐng)我上臺(tái)。我和著節(jié)奏，不緊不慢地?fù)]動(dòng)著手臂。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著我，眼睛里都是贊許。我越來(lái)越有勇氣，渾身充滿力量。同桌豎了兩個(gè)大拇指給我加油，有幾個(gè)同學(xué)甚至跟著我的`手勢(shì)搖擺。音樂(lè)停了，教室里響起一陣掌聲，那掌聲讓我的嘴角微微上揚(yáng)。那一刻，時(shí)間仿佛停止了。
下課了，我低頭看了看手表。秒針身材纖細(xì)，動(dòng)作優(yōu)美，自然惹人喜歡。時(shí)針短短的，其貌不揚(yáng)，行動(dòng)更是慢吞吞，但是它一直努力向著目標(biāo)前進(jìn)，永不放棄。
鐘表小學(xué)作文 21
我通過(guò)時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了23世紀(jì)的我家，看到了許多非常先進(jìn)的東西，最讓我感到有用的是我的鐘表。
這個(gè)鐘表是一個(gè)由Apple模樣的鐵板模塊組成的鐵板很像塑料也很像手機(jī)，只要你把它戴在身邊他就會(huì)學(xué)著你說(shuō)話，你這一天說(shuō)了什么他都記得住。
有一次，我?guī)еド蠈W(xué)，看到了一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生對(duì)一個(gè)3年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行“打劫”，他說(shuō)快把你身上值錢的東西都拿出來(lái)給我，那位同學(xué)把他這些年的.積累都給了這個(gè)“強(qiáng)盜”。他說(shuō)：“你要是回去告訴你父母你給我盯著點(diǎn)!”那位同學(xué)顫顫巍巍的說(shuō)：“我……一定不說(shuō)�！蹦莻�(gè)“強(qiáng)盜”立馬轉(zhuǎn)身走了。我跑了過(guò)去說(shuō)：“你別擔(dān)心看我的。”我過(guò)去攔住了那個(gè)人，說(shuō)：“把錢放下你人可以滾�！彼麘嵟f(shuō)：“你讓我滾!”我鎮(zhèn)定說(shuō)：“我爸爸是警察局局長(zhǎng)，你要再不走我就給他打電話!”他說(shuō)：“就算你爸爸是局長(zhǎng)，你偷電話去啊!”我把那個(gè)鐘表拿了出來(lái)說(shuō)：“我吧剛才的話全錄了下來(lái)不信你聽(tīng)!”他說(shuō)你：“這還手機(jī)啊，哈哈一摔就碎的玩意兒�！蔽伊ⅠR給他甩了一下，沒(méi)事。我說(shuō)：“這回你信了吧，其實(shí)我一直開(kāi)著錄音和我爸爸通話�！彼ⅠR扔錢跑了。我得意洋洋的把錢給了那個(gè)男孩說(shuō)：“我就說(shuō)沒(méi)事吧�！鄙险n去吧。
未來(lái)的東西拿到現(xiàn)代來(lái)簡(jiǎn)直就是可以忽悠人的寶貝啊!
鐘表小學(xué)作文 22
“對(duì)啦！”“錯(cuò)啦！”，教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣嚷嚷聲。同學(xué)們?cè)谕媸裁茨�？趕緊去看看吧。哦！原來(lái)同學(xué)們玩哪個(gè)鐘表最準(zhǔn)時(shí)這個(gè)游戲。
游戲規(guī)則是：三人一組，用小棒分別代表時(shí)針、分針和秒針，老師會(huì)給出一個(gè)時(shí)間，3秒鐘時(shí)間內(nèi)把它給比劃出來(lái)，看哪個(gè)鐘表最準(zhǔn)時(shí)。
游開(kāi)始了，第一組是夢(mèng)緣、宇翔、婉瑩上場(chǎng)，他們拿起木棒，就把木棒高高地舉在頭頂?shù)纳戏剑拖袢齻�(gè)天線寶寶。老師出題了，是10點(diǎn)10分30秒。夢(mèng)緣機(jī)靈地把時(shí)針?lè)旁诹?0點(diǎn)位置上，夢(mèng)緣后面的宇翔把分針指放在“2”字上，碗瑩把秒針指在正下方。這時(shí)，宇翔感到納悶：我和夢(mèng)緣都是10,為什么她指10,而我指2呢？宇翔二話不說(shuō)，就把夢(mèng)緣的`時(shí)針指到了他指的地方，坐在下面的同學(xué)們見(jiàn)了都哈哈大笑。宇翔立即又覺(jué)得夢(mèng)緣是對(duì)的了，他又自己的分針針指向了夢(mèng)緣原來(lái)的地方。我心想，這可真逗，他也太不自信了。時(shí)間到了，他們這組得了66分。
該下一組了上場(chǎng)，這一組的同學(xué)興致勃勃，一幅信心滿滿的樣子，這時(shí)顯示的時(shí)間是零點(diǎn)。他們仿佛都在想到了，零點(diǎn)不就是12點(diǎn)么，全指12點(diǎn)就得啦！時(shí)間到了，老師問(wèn)：“你們比劃好了嗎”？他們?cè)谀且粍?dòng)不動(dòng)，齊聲說(shuō)：“好了�！崩蠋熣f(shuō)：“很好，100分”。
玩了這個(gè)游戲，我知道了，這個(gè)游戲就是考我們的反應(yīng)能力。今天玩得可真開(kāi)心呀！
鐘表小學(xué)作文 23
鐘表，是人們?cè)谌粘Ｉ钪斜夭豢缮俚挠?jì)時(shí)工具。有了鐘表，才有了“時(shí)間”這個(gè)概念，才能讓人們規(guī)劃好一天的行程，可是今天，我們家的鐘表鬧出了一場(chǎng)烏龍。
上午，我在寫作業(yè)，媽媽忙里忙外地干著家務(wù)活。我的肚子開(kāi)始咕咕叫了，便萌發(fā)了想吃午飯的想法。我抬起頭，快速瞥了一眼墻上的鐘表。10點(diǎn)36了。這意味著再過(guò)一個(gè)多小時(shí)就到12點(diǎn)可以吃午飯了！我精神大振，立刻又俯下身子，大腦立刻又開(kāi)始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆立刻又在紙上“唰唰”地飛舞起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，一項(xiàng)作業(yè)完成了。我抬起頭，又瞥了一眼鐘表，怎么還沒(méi)到11點(diǎn)��！我起了疑心，轉(zhuǎn)頭問(wèn)正在椅子上休息的`媽媽：“媽媽，能不能把午飯的做了�。俊奔笔裁�？才10點(diǎn)多�！眿寢屢财沉艘谎坨姳�，不緊不慢地答道。我只好半信半疑地低下頭去，有氣無(wú)力地繼續(xù)寫。
寫著寫著，我突然感覺(jué)下對(duì)勁，轉(zhuǎn)頭盯住了鐘表上的秒針，只見(jiàn)它仿佛在微微顫動(dòng)，停在7和8之間的位置上，紋絲不動(dòng)�！皨寢�，您看——”我叫起來(lái)。媽媽也注意到了秒針的狀態(tài)。她掏出手機(jī)定睛一看，突然“哎呀”一聲，火急火燎地沖進(jìn)了廚房。
“怎么了？”我急切地追問(wèn)。
“已經(jīng)12點(diǎn)半了，我得趕緊做飯！”媽媽一邊忙著洗菜一邊說(shuō)道。中午就是在這樣一件讓人啼笑皆非的事情中度過(guò)的。而整個(gè)件事的源頭便是那個(gè)因?yàn)闆](méi)電而“罷工”的鐘表。
鐘表小學(xué)作文 24
“……五、四、三、二、一，上課了！”我和同學(xué)們幼稚地看著表，倒計(jì)著上課的時(shí)間。突然，我的心像被什么觸動(dòng)了，我回想起幼小的時(shí)候，和哥哥一起撈小魚兒；和妹妹一起玩游戲的情景。那些美好的事情都不可能再現(xiàn)了，時(shí)間流逝得太快了，看看我的長(zhǎng)頭發(fā)，還有那被撕下的一張張日歷；那堆積如山的一冊(cè)冊(cè)課本，更加勾起了我的惆悵。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，一晃眼就要過(guò)去了，即將升入初中。但是，這幾年來(lái)，我又取得哪些成績(jī)呢？給母校留下哪些深深的回憶呢？
記得《匆匆》一課中有這樣一段話“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的`時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”也許你能回答這些問(wèn)題，可我怎么也回答不了。在四千多日子里，我不知道自己做了些什么。那么多的日子，我都沒(méi)有做出多少令人贊嘆的事情，就算是令我自己感到欣慰的一點(diǎn)兒成績(jī)也沒(méi)有。
噢！我恍然大悟。要充實(shí)今后的日子，我必須珍惜時(shí)間，把握住每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，填充已經(jīng)流逝的四千多日子的空虛。不“拖”掉別人的時(shí)間，更不能“拖”掉自己的時(shí)間，虛度年華。
立刻行動(dòng)！
鐘表小學(xué)作文 25
我凝視著放在桌子上的鬧鐘，秒針一下一下地轉(zhuǎn)動(dòng)著。在人們的心目中，一秒太短暫了，很少有人珍惜過(guò)它。但是它卻一去不復(fù)返。一分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，人們只會(huì)說(shuō)：“如果剛才抓緊點(diǎn)時(shí)間工作就好，時(shí)間總是這么快！”哦！這是時(shí)間的問(wèn)題嗎？不管是多少時(shí)間，人們總是愛(ài)浪費(fèi)，在時(shí)間的流逝下，人們變得蒼老了。明明知道自己掌握的時(shí)間所剩無(wú)幾了，便無(wú)奈地留下了太多的.遺憾。
時(shí)間是公平的，無(wú)論你貧窮還是富裕，無(wú)論你大權(quán)在手還是一介平民，它都一視同仁。只要你珍惜它、重視它，它就會(huì)結(jié)出果實(shí)；如果你浪費(fèi)它、輕視它，它就會(huì)一走了之。時(shí)間就像一盞燈，你就是油。你浪費(fèi)它，它不僅不放出火光，而且會(huì)讓你盡快枯竭；你珍惜它，它會(huì)放出耀眼的火光，照亮你理想的心靈，讓你獲得成功。
著名作家冰心奶奶在《寄小讀者》中曾說(shuō)：時(shí)間是珍貴的，它總是逃去如飛，沒(méi)有人能挽留它，但只要珍惜它，它會(huì)對(duì)你有所回報(bào)�；貓�(bào)源于付出一向是她的原則。
時(shí)間是世界上價(jià)值最高的財(cái)富，俗說(shuō)“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”，那么浪費(fèi)自己的時(shí)間豈不是自殺嗎？如果你不想自殺，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！
我在鐘表面前充滿悔恨與愧疚，為了不給自己留下太多的遺憾，我決心努力奮斗！不浪費(fèi)自己的一分一秒，改正平常做事拖拖拉拉的毛病，不讓“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡谋г谖胰松缆分谐霈F(xiàn)。
鐘表小學(xué)作文 26
一秒又一秒，生命時(shí)光悄然流逝。當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，委屈的時(shí)候有說(shuō)不出的辛酸，有當(dāng)時(shí)成功的興奮，有自己路過(guò)的開(kāi)心。
調(diào)整著時(shí)間的沙漏，把時(shí)鐘撥回到小時(shí)候的世界，錄下媽媽唱的搖籃曲，微弱的聲音悄然響起。躺在媽媽溫暖的懷里，聽(tīng)著輕柔的'歌聲，又睡著了。不要擔(dān)心你害怕的任何事情。唱歌是媽媽還在的保證，是媽媽懷里避風(fēng)的港灣。
調(diào)整時(shí)間的沙漏，把它轉(zhuǎn)回小學(xué)二年級(jí)的世界。媽媽爸爸嘮叨的聲音又響了：“快看書！你看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》嗎？”“多運(yùn)動(dòng)！不要總是坐著，這對(duì)你的健康有很大的損害。多坐一個(gè)小時(shí)你會(huì)失去多少年的生命……”面對(duì)這兩個(gè)矛盾的嘮叨，你糾結(jié)了。在反復(fù)的循環(huán)中，我也明白父母的嘮叨包括他們的辛苦和對(duì)我的愛(ài)。
再調(diào)整一下，回到上周的那一天。我父親病了，我想做手術(shù)。我要期末考試了。在房間里默默地聽(tīng)著父母的談話，黯然神傷。我從來(lái)不知道我爸爸身體弱，你媽媽——可能是我每天努力學(xué)習(xí)電腦的原因。即便如此，他還是夜以繼日地工作。客廳外的靈的樣子和臥室里他的肚子的樣子形成了鮮明的對(duì)比。
時(shí)鐘每天轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，重復(fù)著忙碌的工作；生活也是一樣，甚至復(fù)雜混亂。但是每一秒，都有不同的快樂(lè)。
時(shí)間又過(guò)去了。秒針轉(zhuǎn)得很快，它有分針的節(jié)奏，分針是我們，時(shí)針是幸福，代表不同事物的三根針交替，閃耀出最幸福的火花。
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