鐘表的啟示作文（通用38篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的鐘表的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鐘表的啟示作文 篇1
有一個(gè)關(guān)于鐘表的故事很生動(dòng)，很富于哲理性，讀了它，我得到了不少啟示。
故事是這樣的，一保新組裝好的鐘表來(lái)到了兩只舊表面前。一只舊鐘表對(duì)它說(shuō)：“你一年要走三千二百萬(wàn)次，只怕吃不消吧！”新鐘表聽(tīng)后大驚失色，它被這個(gè)可怕的天文數(shù)字嚇住了，不由叫道：“天哪，要走那么多�。 绷硪恢荤姳硪�(jiàn)狀，說(shuō)道：“別聽(tīng)它瞎說(shuō)，不用害怕，你只要每秒擺一下就可以了�！苯Y(jié)果，小鐘每秒鐘擺一下，一年下來(lái)，它走了三千二百萬(wàn)次。
讀了這個(gè)故事，我想起了許多名言：“千里之行，始于足下！”“圖難子其易，為大于其細(xì)”，“戰(zhàn)略上藐視視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”，“持之以恒”，但這些話近不能完全概括出我心中的感受，我覺(jué)得“螞蟻搬倒泰山”，這一俗語(yǔ)中所揭示的螞蟻的精神倒更切合這個(gè)故事的主旨。
確實(shí)，螞蟻的精神是偉大的，螞蟻是很渺小的動(dòng)物，泰山又是多么的巍峨，然而，面對(duì)泰山般巍峨的對(duì)象，螞蟻卻視若無(wú)物，這是何等雄偉的氣魄，直讓我們?nèi)祟惡诡�！我們�(nèi)祟愄貏e是我們正在求學(xué)的年輕人，面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)，卻往往畏道畏尾，未嘗攀登，便股慄慄，而心搖搖，輕易便敗下陣來(lái)。
螞蟻的精神之所以偉大，關(guān)鍵在于一個(gè)“搬”字。螞蟻是個(gè)辛勤的勞動(dòng)者。它知道，只有“搬”才具有更實(shí)際的價(jià)值，除此而外，一切都是扯淡。確實(shí)，在這個(gè)世界上，還是要講勞動(dòng)最重要，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造價(jià)值，才能改變環(huán)境，實(shí)現(xiàn)理想，對(duì)于我們青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)自已的理想，創(chuàng)造應(yīng)有的價(jià)值，關(guān)鍵是要有實(shí)干的精神，要踏踏實(shí)實(shí)去做自己應(yīng)做的事。空言、大言、飽食終日，無(wú)所事事，懶惰、消極、得過(guò)且過(guò)，敷衍了事，都只能是自欺欺人，休想搬“泰山”，只怕連一個(gè)小米粒也搬不走。
螞蟻的精神之所以偉大，還在于它還有一種“只問(wèn)耕耘、不問(wèn)收獲”的勁頭，搬山不止，不般到底，正是如此，積以時(shí)日，無(wú)論“泰山”怎樣巍峨，終究抵不住螞蟻無(wú)休止的搬運(yùn)。這一點(diǎn)，對(duì)于我們年輕人來(lái)說(shuō)，也是十分有意義。為什么青年人干起事來(lái)雖然決心很大，但最后卻毫無(wú)建樹(shù)，就在于缺乏持之以恒的精神，吃不得苦，耐不了勞，無(wú)法獲得積淀之功。
總之，鐘表的故事深刻的啟示了我，使我認(rèn)識(shí)到許多人生的道理。
鐘表的啟示作文 篇2
記憶之水像銀河一樣多，向遠(yuǎn)方奔流而去，其間，有幾顆最亮的引人注目的星球，便是那次鐘表的啟示。
孔子說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@句話點(diǎn)出了人生的難能可貴，然而我只是個(gè)笑面虎，平時(shí)只是掛在嘴上說(shuō)說(shuō)而已，并不認(rèn)為人生時(shí)間又是怎樣可貴。直至那一塊兒手表，改變了我的想法……
臨開(kāi)學(xué)的前幾天，我就要吵著要買手表了，為得是在外想念父母時(shí)，看看注滿愛(ài)意的手表，沒(méi)想到被父親給拒絕了，我如同一只掉入冰洞時(shí)的人——從頭涼到了腳。憤憤不平地我堅(jiān)持要買，母親是個(gè)慈祥的人，于是便讓我如愿以償了！
我把手表戴上手腕，蹦跳著上學(xué)去了……但這次的分別卻時(shí)間很長(zhǎng)，我晚上坐在宿舍“冰冷”的床上，首先我一怔，這床也變得冰冷了？隨后才發(fā)現(xiàn)，這已不是家中迷人的臥室，而是學(xué)校的臥室！我不由得捧起表，看著旋轉(zhuǎn)的指針，覺(jué)得它是最“暖”的。睡神又來(lái)找我了，已學(xué)習(xí)一天的我倒頭大睡，第二天思念之情又使我早早起來(lái)；我拿起表看了看，發(fā)現(xiàn)表上的日歷從變成了10，“噢，已過(guò)去一天了�！薄耙惶�？”我心中又一怔，時(shí)間消逝得怎么這么快？這時(shí)我又想起了已十二歲的我，“十二年啊！”我感嘆道，時(shí)間的流逝是那么快。過(guò)去了一天了一天我心中又一陣時(shí)間消逝的怎么這么快，父母的黑發(fā)已向白發(fā)轉(zhuǎn)移，曾經(jīng)哭鬧不止的我已經(jīng)知識(shí)豐富的少年，“無(wú)端地浪費(fèi)別人的時(shí)間，是無(wú)異于圖財(cái)害命的�！弊源�，我變得勤奮了，因?yàn)�，鐘表使我懂得“逝者如斯夫，不舍晝夜”的深刻含義，使我懂得了，“時(shí)間，不是用來(lái)浪費(fèi)的！”
“人生如同鐘表，雖然可以回到起點(diǎn)，但已不是昨天！”這句話成了我的座右銘，像一塊鐵一樣烙在我的心上！
鐘表的啟示作文 篇3
從前，德國(guó)有一位很有才華的年輕詩(shī)人，寫(xiě)了許多吟風(fēng)詠月、寫(xiě)景抒情的詩(shī)篇�？墒撬麉s很苦惱。因?yàn)�，人們都不喜歡讀他的詩(shī)。這到底是怎么一回事呢？難道是自己的詩(shī)寫(xiě)得不好嗎？不，這不可能！年輕的詩(shī)人向來(lái)不懷疑自己在這方面的才能。于是，他去向父親的朋友——一位老鐘表匠請(qǐng)教。
老鐘表匠聽(tīng)后一句話也沒(méi)說(shuō)，把他領(lǐng)到一間小屋里，里面陳列著各色各樣的名貴鐘表。這些鐘表，詩(shī)人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。有的外形像飛禽走獸，有的會(huì)發(fā)出鳥(niǎo)叫聲，有的能奏出美妙的音樂(lè)……老人從柜子里拿出一個(gè)小盒，把它打開(kāi)，取出了一只式樣特別精美的金殼懷表。這只懷表不僅式樣精美，更奇異的是：它能清楚地顯示出星象的運(yùn)行、大海的潮汛，還能準(zhǔn)確地標(biāo)明月份和日期。這簡(jiǎn)直是一只“魔表”，世上到哪兒去找呀！詩(shī)人愛(ài)不釋手。他很想買下這個(gè)“寶貝”，就開(kāi)口問(wèn)表的價(jià)錢。老人微笑了一下，只要求用這“寶貝”，換下青年手上的那只普普通通的表。
詩(shī)人對(duì)這塊表真是珍愛(ài)之極，吃飯、走路、睡覺(jué)都戴著它。可是，過(guò)了一段時(shí)間之后，漸漸對(duì)這塊表不滿意起來(lái)。最后，竟跑到老鐘表匠那兒要求換回自己原來(lái)的那塊普通的手表。老鐘表匠故作驚奇，問(wèn)他對(duì)這樣珍異的懷表還有什么感到不滿意。青年詩(shī)人遺憾地說(shuō)：“它不會(huì)指示時(shí)間，可表本來(lái)就是用來(lái)指示時(shí)間的。我?guī)е恢罆r(shí)間，要它還有什么用處呢？有誰(shuí)會(huì)來(lái)問(wèn)我大海的潮汛和星象的運(yùn)行呢？這表對(duì)我實(shí)在沒(méi)有什么實(shí)際用處�！�
老鐘表匠還是微微一笑，把表往桌上一放，拿起了這位青年詩(shī)人的詩(shī)集，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“年輕的朋友，讓我們努力干好各自的事業(yè)吧。你應(yīng)該記住：怎樣給人們帶來(lái)用處。”
詩(shī)人這時(shí)才恍然大悟，從心底里明白了這句話的深刻含義。
有用處的東西才有市場(chǎng)。立足生活才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。與其追求華而不實(shí)的東西，不如腳踏實(shí)地地干些實(shí)事。在工作中，首先要把本職工作干好。
鐘表的啟示作文 篇4
媽媽和弟弟出門了，我一個(gè)人在家。我像得到釋放的犯人，像回歸大海的魚(yú)兒，像獲得新生的小鳥(niǎo)。
我奔進(jìn)房間捧出一大堆零食，癱在沙發(fā)上正準(zhǔn)備打開(kāi)電視，卻聽(tīng)見(jiàn)一陣嘀嗒聲。我把咀嚼一半的薯片咽進(jìn)肚，放慢呼吸，用耳朵尋找著。聲音越來(lái)越清晰，它仿佛和著我的心跳。哦，是鐘，我窩在沙發(fā)一角，打量著這只鐘。深褐色的邊框，有的地方已經(jīng)掉皮了，露出里面的紅銹。
一縷朦朧的陽(yáng)光從窗戶里透進(jìn)來(lái)，照在時(shí)鐘上，上頭的玻璃片直發(fā)亮，映出了我好奇的眼神。我第一次對(duì)鐘這么感興趣，好像那鐘是頭一回出現(xiàn)一樣。我越看越出神，從那轉(zhuǎn)動(dòng)的秒針、分針中，我仿佛看見(jiàn)了疫情期間的我。
明明屏幕中的老師在我面前講課，明明講的課對(duì)我很有幫助，可我偏偏不管不顧，扭著頭看電視。課還在上，媽媽還在吼，也不知道我為什么那么放肆，還無(wú)知地大笑著，笑聲蓋過(guò)了所有聲音，淹沒(méi)了整個(gè)房間。后果是什么？后果是我開(kāi)學(xué)考試數(shù)學(xué)考了25分，而我居然好像十分不屑，甚至夸大其詞：“這算什么？”
眼前的一幕幕已經(jīng)慢慢消失了，看起來(lái)片羽不留，其實(shí)確實(shí)實(shí)烙在了我的腦海里。我只覺(jué)得面頰滾燙，好像在熱水里浸過(guò)一樣。我下意識(shí)摸摸臉，感覺(jué)羞愧無(wú)比。我把零食又放回原位，老老實(shí)實(shí)的去背媽媽留下的古詩(shī)詞。
是啊，鐘表的哪一個(gè)指針也不會(huì)往回走，時(shí)間不可能倒流。每一個(gè)指針每走一步都剛好一格，每一步都是計(jì)算好的，它永遠(yuǎn)一步一個(gè)腳印地走在路上。珍惜當(dāng)下，珍惜時(shí)間，才是我們應(yīng)該做的。
鐘表的啟示作文 篇5
放學(xué)回家，我拿出了李老師出的題。
“嗯……”我撓撓頭皮，“3.14×16等于……40.24？”我記得好像是這個(gè)數(shù)，就趕緊把答案抄了上去，等會(huì)兒還得找樓上鄰居逗竹節(jié)人呢，我就不拿本子算了。我接著往下看，1—30%=？太簡(jiǎn)單啦！沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，計(jì)算題就做完了，我興高采烈地翻到背面，一下子傻了眼。天啊，都是應(yīng)用題，不是求圓，就是列方程解答，要算到什么時(shí)候呀？
我趴在桌子上，盯著那個(gè)圖，太極陣又套個(gè)正方形，這……“咚咚咚——”我的腳狠狠地踏著地板，趕緊算吧！終于，到了3.14×16，就是40.24嘛，嘿嘿，之前算過(guò)了！
題做完了，我痛快讀伸了個(gè)懶腰，看了看作業(yè)紙，雖然字體有點(diǎn)飄，但也比那些整天不做作業(yè)的調(diào)皮鬼好多了！咦，有點(diǎn)不對(duì)勁，我連忙湊近看，16×3就是48了，那為啥16×3.14才等于40.24呢？嗯……我瞄了一眼書(shū)桌邊威風(fēng)凜凜的竹節(jié)人，正死死握著方天畫(huà)戟，躍躍欲試，好像隨時(shí)都要把樓上鄰居的齊天小圣劈成兩半。我一把把它抓在手里，要不，明天再改吧……
第二天一早，我剛走到教學(xué)樓一樓，就被那蹦來(lái)蹦去的乒乓球，吸引了……終于上課了，李老師腆著肚子走過(guò)來(lái)，一聲令下：“收作業(yè)！”班里81個(gè)本子，如小鳥(niǎo)般歡快地往前傳去。我這才想起想要改的答案。
結(jié)果……唉，這應(yīng)該是我做得最差的一次作業(yè)了。回到家，我躺在椅子上，呆呆地望著本子上那倆大大的叉號(hào)，紅彤彤的，張牙舞爪，哪有之前的對(duì)號(hào)一半好看！
“嗒嗒嗒——”是墻上的掛鐘在響，我抬頭看著它，秒針的身材是那么纖細(xì)，動(dòng)作是那么優(yōu)美，如一只輕快的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)按照計(jì)劃，一步一步前進(jìn)。哪像我，想玩竹節(jié)人，想打乒乓球，于是，草草做完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題也不改，真是一團(tuán)糟！想想開(kāi)學(xué)時(shí)，我定下的目標(biāo)，多做題，多讀書(shū)，僅僅是因?yàn)橥嫘拇�，便打亂了計(jì)劃，停下了腳步。
我又望著墻上的鐘，秒針、分針、時(shí)針都按照它們的計(jì)劃不慌不忙都走著，所以鐘表才能準(zhǔn)確地告訴我們時(shí)間。我是不是也應(yīng)該調(diào)整步伐，走得更好呢？
鐘表的啟示作文 篇6
從小，爸媽就經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，這個(gè)世界上沒(méi)有后悔藥。不過(guò)，就算是大人也會(huì)犯錯(cuò)，何況我們小孩呢？
疫情放假期間，我對(duì)自己放松了要求，作業(yè)能不做就不做，能拖一天是一天。看著系統(tǒng)不斷給我發(fā)作業(yè)提醒，一開(kāi)始，我的心還會(huì)一緊，后來(lái)直接免疫了。那段時(shí)間，我每天都過(guò)得渾渾噩噩。知道玩手機(jī)不好，卻還是放不下，說(shuō)好再玩半小時(shí)，卻總忘記時(shí)間。理由是最好找的，我總能給自己拖出來(lái)一點(diǎn)又一點(diǎn)玩的時(shí)間。雖然數(shù)學(xué)書(shū)上的題也做了，但極其不認(rèn)真：有時(shí)候不寫(xiě)單位，有時(shí)候掉一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，有的甚至直接不寫(xiě)。雖然網(wǎng)課也上了，卻又相當(dāng)于沒(méi)上，一整節(jié)課都想著下課要干什么，完全不知道老師在講什么……
“不自律”大大地寫(xiě)在我身上的每個(gè)地方，我卻沒(méi)意識(shí)到。我居然認(rèn)為那樣也沒(méi)什么不好的，好似有個(gè)保護(hù)罩，把所有道理都屏蔽在外。其實(shí)道理我們誰(shuí)都知道，勸別人時(shí)，就像演說(shuō)家一樣，根本不用打草稿，出口成章；可真到了自己身上，卻忘得干干凈凈。我讓自己把手機(jī)放下，可就在鎖屏的那一瞬間，就感覺(jué)像煙鬼沒(méi)了煙，渾身如同電擊一般，連平時(shí)最喜歡的東西也提不起興趣，連拿起原來(lái)最喜歡的書(shū)，我也根本靜不下來(lái)心看，沒(méi)一會(huì)兒就心煩意亂。
開(kāi)學(xué)第一課，老師講“自律讓自己變得更優(yōu)秀”，整個(gè)過(guò)程中我都低著頭，心怦怦直跳。老師提到的“個(gè)別同學(xué)”時(shí)我立馬對(duì)號(hào)入座，臉?biāo)⒁幌掳l(fā)燙。悄悄地抬頭，我看到了黑板旁邊那個(gè)一直沒(méi)變的鐘表。秒針帶動(dòng)著分針、時(shí)針一起走�！班粥粥�！”時(shí)間一去不復(fù)返，一天中，沒(méi)有一秒是重復(fù)的，我們浪費(fèi)的時(shí)間絕對(duì)不會(huì)再回來(lái)。
我還有機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜每一分每一秒，做最好的自己。
鐘表的啟示作文 篇7
為了檢驗(yàn)我們分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算學(xué)得怎么樣，老師出了一些題讓我們算。
這些題目很簡(jiǎn)單，我自信地掏出草稿本，把式子抄下來(lái)開(kāi)始計(jì)算。一個(gè)一個(gè)豎式列下，一個(gè)數(shù)都不能算錯(cuò)。但數(shù)字越來(lái)越大，我越來(lái)越急。一次一次地驗(yàn)算，總感覺(jué)有點(diǎn)奇怪。當(dāng)算出結(jié)果是假分?jǐn)?shù)時(shí)，我愣了，筆也掉在本子上。黑板上明明寫(xiě)的是“真分?jǐn)?shù)計(jì)算”。我的手不斷搓著，掌心黏黏的。我咽了下口水，這么長(zhǎng)的豎式，在我看來(lái)像一棟高樓，因?yàn)槟骋粔K磚沒(méi)穩(wěn)住倒塌了。我撓撓頭，不斷地想：以我的計(jì)算能力，不應(yīng)該算錯(cuò)�。∥移沉送酪谎�，天吶！老師布置七道題，他一小會(huì)兒時(shí)間全算完了。而我用了那么長(zhǎng)時(shí)間，很努力地算，卻……我仔細(xì)看他寫(xiě)的算式，每題只有兩三步，他甚至沒(méi)列豎式，我不敢相信。嗯？他用了簡(jiǎn)便方法，后面的同學(xué)也是這樣，我看向黑板，以簡(jiǎn)便方法算，七題的答案浮現(xiàn)在我面前。我苦笑了一聲，抱著腦袋趴在桌子上。
我聽(tīng)不到任何聲音了，一直想著剛才的簡(jiǎn)便方法，覺(jué)得自己很笨。突然一陣聲音傳過(guò)來(lái)：“嘀嗒！嘀嗒！”聲音雖然脆弱，但我坐在第一排，還是能聽(tīng)到。這是講臺(tái)上的鐘發(fā)出的聲音。
那鐘表上的時(shí)針和分針好像沒(méi)動(dòng)。纖細(xì)而長(zhǎng)的秒針快步走著，一格又一格，慌里慌張，根本不等緩慢的時(shí)針和分針。又一圈了，分針才動(dòng)一格。�。∥宜坪趺靼琢诵┦裁�，又說(shuō)不清是什么。下課了，同學(xué)們沖出教室，秒針轉(zhuǎn)了不知多少圈，分針轉(zhuǎn)了不知多少格。直到這時(shí)，時(shí)針才動(dòng)了一格，上課鈴也響了。我心頭微微一震，是�。∶脶樣肋h(yuǎn)在動(dòng)，永遠(yuǎn)不會(huì)停下。它努力轉(zhuǎn)完一圈，分針才會(huì)動(dòng)一格，但它和秒針轉(zhuǎn)一圈是相同的。分針轉(zhuǎn)一圈，時(shí)針才會(huì)動(dòng)一格。
我也和秒針一樣，上節(jié)課努力地計(jì)算著，花費(fèi)了很多精力，事倍功半。別人用簡(jiǎn)便方法輕松算了七道題，事半功倍。我坐直了身子，要好好聽(tīng)老師的講課，不要當(dāng)秒針。
鐘表的啟示作文 篇8
剛上課，音樂(lè)老師就告訴我們一個(gè)好消息：再過(guò)幾個(gè)星期要舉行合唱比賽，我們要選一下指揮員。
陳藝洋把手高高地舉起來(lái)，像在荒地中長(zhǎng)出一簇花朵是啊，她可是我們班公認(rèn)的音樂(lè)家，不光彈的一手好鋼琴，歌也唱得十分動(dòng)聽(tīng)。她大搖大擺地走上講臺(tái)，架好手勢(shì)，時(shí)刻準(zhǔn)備開(kāi)始。歌聲一響，她就舞動(dòng)著雙手，就像舞蹈演員翩翩起舞，同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，就連有多動(dòng)癥的榮夢(mèng)輝也一動(dòng)不動(dòng)，連眼睛小得不能再小的房智豪也把眼睛瞪得圓溜溜。
雖然我也學(xué)過(guò)幾年電子琴，也想當(dāng)指揮，但是，我上去的話同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？
陳藝洋指揮我們唱完，興高采烈地回去了，腳下像踩了一朵云。老師問(wèn)還有誰(shuí)要試一試？我舉起手又迅速垂下去，我實(shí)在不敢跟陳藝洋比，她就像白天鵝一樣引人注目，我卻是一只丑小鴨。同桌推推我，眼睛里滿是鼓勵(lì)，還說(shuō)要是誰(shuí)笑我，她下課幫我告訴老師。
我終于鼓起勇氣，把手慢慢舉起來(lái)。音樂(lè)老師立刻發(fā)現(xiàn)了我，微笑著請(qǐng)我上臺(tái)。我和著節(jié)奏，不緊不慢地?fù)]動(dòng)著手臂。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著我，眼睛里都是贊許。我越來(lái)越有勇氣，渾身充滿力量。同桌豎了兩個(gè)大拇指給我加油，有幾個(gè)同學(xué)甚至跟著我的手勢(shì)搖擺。音樂(lè)停了，教室里響起一陣掌聲，那掌聲讓我的嘴角微微上揚(yáng)。那一刻，時(shí)間仿佛停止了。
下課了，我低頭看了看手表。秒針身材纖細(xì)，動(dòng)作優(yōu)美，自然惹人喜歡。時(shí)針短短的，其貌不揚(yáng)，行動(dòng)更是慢吞吞，但是它一直努力向著目標(biāo)前進(jìn)，永不放棄。
鐘表的啟示作文 篇9
又到了期末，通知單發(fā)下來(lái)了。我的其他功課一如既往的優(yōu)秀，英語(yǔ)卻只有82分。
我把周圍的人問(wèn)了個(gè)遍，都是九十多。我鼻子酸酸的，淚水嘩嘩地流下來(lái)。別的同學(xué)上課聽(tīng)老師讀幾遍就會(huì)了，我卻幾乎一句也聽(tīng)不懂，投入100%的努力，下課時(shí)間四處請(qǐng)教，才勉強(qiáng)能結(jié)結(jié)巴巴地讀出來(lái)。后來(lái)，我報(bào)了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，同班的幾位同學(xué)一邊聽(tīng)老師講，一邊吃著零食說(shuō)著話，讀起課文單詞卻十分流利標(biāo)準(zhǔn)，得到了老師的肯定。我一刻不停地看著書(shū)，記上諧音，手心里直冒汗，站起來(lái)仍讀得結(jié)結(jié)巴巴，需要老師不斷提醒。
為什么別人輕輕松松就能做到的我卻要費(fèi)盡力氣？我還有努力的必要嗎？我越想越迷茫，腦海里一片空白，世界也一片空白。突然“嘀嗒嘀嗒”的聲音傳來(lái)。我抬起頭，是墻上的鐘，秒針邁著輕快的步子，走在分針和時(shí)針前面，充滿了優(yōu)越感。我立刻站了起來(lái)，踩在床上，把時(shí)鐘拿下來(lái)，重重的砸著表面的玻璃，發(fā)泄著心中的怒火，恨不能把秒針扯出來(lái)�？粗脶樀奶翎�，分針和時(shí)針卻不為所動(dòng)。分針仍在秒針走了一圈后才挪動(dòng)一小格，時(shí)針仍然以肉眼幾乎看不見(jiàn)的速度向前。
不知過(guò)了多久，分針走完了一圈，時(shí)針走了一大格，一切依舊。我愣了，是啊，秒針走得是快，像那些英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)，學(xué)得無(wú)比輕松。我就像時(shí)針，走得慢，學(xué)得慢。我翻出了之前的成績(jī)單，從三年級(jí)的英語(yǔ)六十六，到現(xiàn)在的八十二，我一直在進(jìn)步。
無(wú)論走得是快是慢，只要堅(jiān)持不懈的走下去。終究會(huì)有成功的那一天，在此之前，就讓我們繼續(xù)努力吧！
鐘表的啟示作文 篇10
練字班里大家都很安靜，我更是奮筆疾書(shū)。一點(diǎn)一點(diǎn)，一橫一橫，一豎一豎，好了，兩分鐘不到就寫(xiě)完了，趕緊去找老師。
我自信滿滿，我可是最快的了！嘿嘿嘿！我偷偷抓了自己一把，才沒(méi)笑出聲來(lái)。老師提起紅筆了，嘻嘻，一個(gè)漂亮的蝴蝶一定會(huì)從老師漂亮的紅筆下漂亮地飛下來(lái)吧！來(lái)吧，來(lái)吧，老師從不吝嗇，我仿佛看到了老師笑著說(shuō)我寫(xiě)得最快，一個(gè)蝴蝶不夠，他要破個(gè)例，給我兩個(gè)。我又偷偷笑了。
“什么��？你這寫(xiě)得也太快了，橫不夠長(zhǎng)，豎也太短了，點(diǎn)寫(xiě)得像個(gè)撇。”老師拿著筆邊圈邊說(shuō)，“要慢，要慢慢下來(lái)�！边@時(shí)，又來(lái)了一個(gè)同學(xué)，老師翻開(kāi)她的的本子說(shuō)：“你瞧瞧，她比你來(lái)得早，現(xiàn)在才寫(xiě)完。她的橫像橫，豎有應(yīng)當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，點(diǎn)也輕重分明。你是怎么回事？”老師問(wèn)得我啞口無(wú)言，唉，為什么？莫非她有天賦？老師仿佛看透了我的心思，搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)有人是天才，因?yàn)樗J(rèn)真！她慢！”我垂頭喪氣地拿著本子回到座位，一肚子疑惑：快不好嗎？“一目十行”“健步如飛”“眼疾手快”這些也不是什么貶義詞啊。我嘆了口氣，看看本子上一個(gè)又一個(gè)紅圈圈，它們傲慢地看著我，有的聳肩，有的叉腰，還有的學(xué)我嘆氣。我開(kāi)始把憤怒轉(zhuǎn)移到它們身上，不停地捶著。我又突然發(fā)現(xiàn)自己很傻，竟然會(huì)和紅圈圈較勁，我長(zhǎng)嘆一口氣，發(fā)起了呆。
過(guò)了一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)自己在看一個(gè)掛鐘，非常簡(jiǎn)樸的掛鐘。我一會(huì)兒盯著快速奔跑的秒針，一會(huì)兒又看著悠然踱步的分針。我突然想通了，秒針多像我啊，雖然速度快，但事倍功半，氣喘吁吁跑了一圈，卻只相當(dāng)于分針的一小步。我仔細(xì)盯著分針，秒針在它旁邊慌里慌張，滴滴答答，可它卻絲毫沒(méi)受到影響，反而靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地讀走好了每一步。
我下了決心，絕不再只想著當(dāng)?shù)谝唬聛?lái)，靜下來(lái)，慢出精彩，靜出完美！
鐘表的啟示作文 篇11
數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鐘表，一節(jié)課上完了，我對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)的模模糊糊�；氐郊依�，我做完語(yǔ)文作業(yè)想看電視，媽媽問(wèn)我：“你的作業(yè)做完沒(méi)有”？我吞吞吐吐的說(shuō)：“還沒(méi)有”。媽媽說(shuō)還不快去做。我慢慢地走到書(shū)桌前，拿出數(shù)學(xué)課本，開(kāi)始做了。可是，我看看書(shū)上的鐘面，卻寫(xiě)不出幾時(shí)幾分來(lái)，也不知道鐘面上面大格和小格與時(shí)間的關(guān)系，做了幾道題媽媽看了卻是錯(cuò)誤百出。
媽媽拿來(lái)了一個(gè)紙箱子，在上面畫(huà)了個(gè)圓，用剪刀剪下來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“用這個(gè)圓制作一個(gè)鐘表吧！”我看了看墻上掛的鐘表，動(dòng)手做了起來(lái)。
我沿著圓的邊把圓分成12個(gè)大格，寫(xiě)上數(shù)字，然后把每個(gè)大格分成五個(gè)小格，共分了60個(gè)小格。媽媽又剪了一長(zhǎng)一短的兩個(gè)指針，將一頭釘在圓心，這樣鐘表就做成了。
我一邊撥指針，一邊認(rèn)識(shí)時(shí)間，知道了分針走一小格是分鐘，走一大格式五分鐘，走一圈是60分鐘，還知道時(shí)針走一大格是1小時(shí)，1小時(shí)等于60分針。
通過(guò)制作，我對(duì)鐘表有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，做題就容易多了。也就讓我懂得了在今后的學(xué)習(xí)中，遇到不懂得問(wèn)題只要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，就沒(méi)有解決不了的難題。
鐘表的啟示作文 篇12
我家有個(gè)鐘表，掛在我們大廳里的墻上，它的周圍是一圈黑色的邊框，里面有藍(lán)色的星空，散布著幾顆星星，一閃一閃的發(fā)著光。邊框的里面鑲嵌著一塊透明的玻璃，表面非常光滑，而且非常堅(jiān)硬，摸起來(lái)涼涼的。
在底層一周均勻分布著十二個(gè)黑色阿拉伯?dāng)?shù)字，鐘表中間的時(shí)針，分針，秒針，粗細(xì)不一，他們是形影不離的好朋友。不知是哪個(gè)壞人用釘子將指針定了起來(lái)，讓他每天疲憊地跑著，仔細(xì)聽(tīng)隱隱約約傳來(lái)一陣“滴答滴答”的聲音，那聲音仿佛是他們一聲聲的抱怨。
媽媽說(shuō)鐘表在我們這里就是北京時(shí)間，一天二十四小時(shí)，對(duì)每個(gè)人都是公平的，在學(xué)習(xí)時(shí)你抓住了時(shí)間，就比別人多進(jìn)步很多，如果你一點(diǎn)點(diǎn)的浪費(fèi)時(shí)間你就失去很多。所以我們要把握好時(shí)間，安排好自己的學(xué)習(xí)方式方法。
這個(gè)鐘表陪我們度過(guò)了每一天的快樂(lè)時(shí)光，讓我們懂得了時(shí)間的重要性，懂得了：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的”真正含義。讓我在上學(xué)時(shí)不會(huì)遲到，在玩耍時(shí)不會(huì)忘了時(shí)間，家里有個(gè)鐘表真的很重要�。�
鐘表的啟示作文 篇13
“兄弟三人齊上路，有快有慢不停步，走了三百六十五日，沒(méi)有走出玻璃鐘�！蹦阒肋@是什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧！這是一塊鐘表。在我們的教室的后墻上就掛著一塊精美的鐘表。
它的正面周圍是圓形的，周圍是圈粉色的邊框。它的中間是一個(gè)玻璃罩，里面還有時(shí)鐘老大，分針老二，秒針老三。老三在里面不僅是最快的一個(gè)，而且還是最長(zhǎng)的一個(gè)；老二是里面不快不慢的；老大跑得最慢，針也是最短的。
它的背面主體部分是機(jī)芯，它的外面是按電池的，如果說(shuō)把鐘表比喻成人的話，那它的機(jī)芯就是人類的腦子，電池就是它的心臟。
鐘表長(zhǎng)年都為我們默默無(wú)聞地工作，堅(jiān)出不懈地一直走來(lái)走去。它可以提醒我們什么時(shí)候上課，還可以提醒我們什么時(shí)候下學(xué)。鐘表的作用不僅能提醒我們還能幫助我們。記得有一次我想睡一會(huì)兒再寫(xiě)作業(yè)，我就設(shè)了個(gè)鬧鐘�！岸ｂ忊彙蔽冶唤行蚜�。我立馬起床完成了作業(yè)，要是沒(méi)有鬧鐘的幫忙，我可能就真得完成不了家庭作業(yè)了。你們覺(jué)得呢？如果你覺(jué)得鐘表還能幫助你什么的話，那就拿起筆寫(xiě)到本上吧！
從上面的故事中我覺(jué)得鐘表不僅能在學(xué)校提醒我們上課、下課、放學(xué)，而且還能在生活中幫助我們。你看鐘表的作用多大呀！你也趕緊買一個(gè)吧！
鐘表的啟示作文 篇14
“兄弟三人齊上路，有快有慢不停步，走了三百六十日，沒(méi)有走出玻璃鋪�！蹦銈儾逻@是什么？沒(méi)錯(cuò)，這就是鐘表。
在外面教室后面的墻上，掛著一塊鐘表。這塊表很大，師圓形的。這塊表看起來(lái)很簡(jiǎn)單而又美觀很大方。
這塊表正面的中間有兩只小熊，一只是金黃色的，一只是棕色。這兩只小熊抱著一塊枕頭，枕頭上有一串看不懂的英文字母。再看兩只小熊的頭上，也有一串看不懂的英文字母。我們?cè)倏磧芍恍⌒艿耐膺�，有一�?—-12的阿拉伯?dāng)?shù)字。當(dāng)然還忘不了那正中間的三個(gè)指針呀！這三個(gè)指針真像三個(gè)兄弟在一起，日夜不停的轉(zhuǎn)著。這塊表的四周，是一圈粉色的塑料，這圈塑料的寬度大約是1厘米。
把這塊表反過(guò)來(lái)，背面全部是黑色的。在背面的正中間，有一個(gè)小正方形，這個(gè)小正方形就是這塊表的機(jī)芯。你們會(huì)問(wèn)，機(jī)芯是什么？假如把一塊鐘表比作一個(gè)人，這個(gè)人的心臟就等于是這塊表的機(jī)芯。所以，機(jī)芯就是控制這塊表的一個(gè)控制者。在機(jī)芯的上面有一個(gè)小掛鉤，它可以掛在墻上。
鐘表的作用就像媽媽一樣，無(wú)微不至的提醒我們的時(shí)間。
鐘表這種堅(jiān)持不懈的轉(zhuǎn)，用不停歇的轉(zhuǎn)。這是多么高尚的品質(zhì)呀！
鐘表的啟示作文 篇15
去年我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)米老鼠鐘表，就是想讓我每天早早起床，上學(xué)不遲到。
米老鼠鐘表的樣子十分可愛(ài)，它穿著一件黃色的外衣，特別耀眼，我一眼就能看到它在哪。米老鼠一對(duì)半圓形的黑耳朵，它有一雙橢圓形的大眼睛炯炯有神，它的眼珠像黑珍珠般一樣，好像是和我作對(duì)的“斗雞眼”。它的鼻子好像是小朋友用橡皮泥給它捏上去的一樣。米老鼠笑得那么燦爛，臉都笑變形了，好像有什么高興事讓它做似的。它舉著胳膊，好像在說(shuō)：“小主人起床，小主人起床！”
米老鼠鐘表不僅模樣可愛(ài)，制作精巧，而且走時(shí)準(zhǔn)確，它那大圓肚皮上有一個(gè)圓圓的表盤，時(shí)針和分針是黑色的，黃色的真叫做定時(shí)針，只要它一響，我就按下橢圓型的按鈕。
記得有一次清晨，我正做美夢(mèng)，夢(mèng)中有好多好吃的，有肯德基，有龍蝦，還有一大堆蛋糕，我吃著正香。突然，鐘表就響了起來(lái)，我迷迷糊糊的去按按鈕，它就不想了，我繼續(xù)做我的肯德基夢(mèng)，我的鐘表又響了，我穿上衣服一看鐘表已經(jīng)7點(diǎn)多了，幸好爸爸開(kāi)車送我上學(xué)，不然我就遲到了。
這就是我可愛(ài)的米老鼠鐘表。
鐘表的啟示作文 篇16
我家有個(gè)大鐘表。這個(gè)鐘表很普通卻美觀，精細(xì)。
它整體使用木頭和塑料做的，裝表的木頭上面有一層白色和金色的塑料，白色為底層，金色為花紋。金色的花紋雕刻的是一個(gè)個(gè)花草。再往下看，有一個(gè)塑料吊墜同樣白色為底層，金色為花紋。但這次雕刻的是掛在樹(shù)上果實(shí)累累的葡萄，那葡萄多得好像要重地掉下來(lái)一樣。
這一切雕的是那么美觀，精細(xì)。
再往下看，有一個(gè)什么都不像的花紋。我特別怕它，因?yàn)樗褚粋�(gè)怪物的頭一樣。
再加上它們都是浮雕，讓一切顯得更加精細(xì)了。
它的聲音也很好聽(tīng)，它的秒針會(huì)發(fā)出“嗒，嗒，嗒，嗒……”的聲音。如果把耳朵貼在鐘面上還會(huì)聽(tīng)到急速的“咯，咯，咯，咯……”的齒輪聲。
這一切很有節(jié)奏感，像美妙的音樂(lè)。
它的指針更是奇怪，老大時(shí)針是個(gè)“蜜蜂”，它的毒刺又尖又長(zhǎng)；老二分針是一把“傘”，它沒(méi)有把手；老三秒針是一根愛(ài)跑步的“針”，跑腿事都它干
這就是我家既普通又美觀，精細(xì)，又聲音好聽(tīng)，還奇形怪狀的鐘表。
鐘表的啟示作文 篇17
我家墻上掛著一個(gè)圓圓的鐘表，它有著一面光滑的玻璃面兒，身體外邊長(zhǎng)著一圈白發(fā)。
鐘表里住著三個(gè)好兄弟，它們分別是時(shí)針，分針和秒針。這三個(gè)兄弟從來(lái)不干擾對(duì)方，它們都有自己的軌道。其中秒針是跑的最快的，仿佛像火箭一樣，它走一圈分針只走一步。分針是這里最淡定最有規(guī)律的人了，它分秒不差的在鐘表上走來(lái)走去，緩慢又有節(jié)奏地前進(jìn)著。還有時(shí)針，它是三個(gè)兄弟里走的最慢的人了，好像一只烏龜在爬行。
鐘面上有十二個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字都表示著不同的意思，它們和鐘面上的時(shí)針，分針，秒針組成了我們生活中常見(jiàn)的鐘表，我喜歡鐘表，喜歡它不怕辛苦和勞累，每天一圈圈地向前奔跑的精神。但有時(shí)候又很討厭它，因?yàn)樗刻煸缟隙紩?huì)叮鈴鈴地把我吵醒，不讓我睡一個(gè)美美的懶覺(jué)。
我們的生活離不開(kāi)鐘表。它那滴滴答答的腳步聲，好像時(shí)時(shí)刻刻在對(duì)我說(shuō)：“你要珍惜時(shí)間！”鐘表讓我懂得了時(shí)間的寶貴，我們要珍惜它，也要學(xué)習(xí)鐘表那種不辭辛勞，周而復(fù)始的堅(jiān)持！
鐘表的啟示作文 篇18
“喝的！”“吃的！”“實(shí)驗(yàn)的！”“喝的！”疑？什么聲音？原來(lái)是湖泊三班在制作鹽水鐘表實(shí)驗(yàn)啊，讓我們來(lái)一探究竟吧！
首先，老師給我們每一個(gè)人發(fā)一袋材料，里面的重要材料主要有：三根電線、銅絲、鋅絲、酸性液體和兩個(gè)50ml的量杯。
老師先給我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的示范，我們?nèi)褙炞�、目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神地盯著老師的那張小桌。老師一聲令下，同學(xué)們都十分激動(dòng)，欣喜若狂。我們和其他組爭(zhēng)分奪秒，我們這一組不到五分鐘，就有一位女生做好了，她團(tuán)結(jié)合作幫助了許多同學(xué)，讓我們這組獲得壓倒性的勝利，我們這組全部做完不到十分鐘，才八分多鐘，我們這一組贏了十分，這種成功的喜悅，組內(nèi)誰(shuí)都有。這一次的實(shí)驗(yàn)原理是：自來(lái)水本身能導(dǎo)電，加入了鹽之后，水的導(dǎo)電性能變得更好，當(dāng)四根金屬通過(guò)電線插入水中時(shí)，形成了一個(gè)閉合電路，流量通過(guò)電子表原件時(shí)，電子表就會(huì)顯示出來(lái)。
我在這次實(shí)驗(yàn)里，不僅懂得了我和同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性，更讓我們學(xué)到了科學(xué)的奧秘。
鐘表的啟示作文 篇19
我家有一個(gè)鐘表，每隔幾天都要“喂”它特別的飯“鑰匙”，否則它就會(huì)罷工。想知道怎么回事嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一天中午，我坐在沙發(fā)上津津有味地看著精彩的電視節(jié)目�！疤鹛�，該上學(xué)了，快要遲到了�！眿寢屧谝慌源叽傥�。“早著呢，現(xiàn)在才1點(diǎn)。”我瞥了一眼客廳里爸爸前段時(shí)間剛買的大鐘表，慢悠悠地說(shuō)�！艾F(xiàn)在已經(jīng)1點(diǎn)半了，鐘表一定是‘餓’得沒(méi)有力氣了，才變慢的。你去給它上上勁兒吧！”媽媽認(rèn)真地說(shuō)�！笆裁�？鐘表也要‘吃飯’？”我一下子來(lái)了興趣，忙走到鐘表旁。媽媽微笑著說(shuō)：“是的，它是機(jī)械表，就像你一樣，需要靠吃東西補(bǔ)充體力。如果餓了，它就會(huì)變慢，或者不工作了。你需要用里面的鑰匙給它上上勁兒，喂飽它�！�
還別說(shuō)，我找來(lái)媽媽的手機(jī)一看，大鐘表足足慢了半個(gè)小時(shí)。于是，我按照媽媽說(shuō)的，拿起鑰匙，插進(jìn)鐘表的“嘴”里，使勁兒轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。后來(lái)，鐘表像是吃飽了，鑰匙怎么也擰不動(dòng)了。
這就是我家愛(ài)“吃飯”的鐘表，你家有嗎？
鐘表的啟示作文 篇20
時(shí)間是世界上價(jià)值最高的財(cái)富，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。那么，浪費(fèi)自己的時(shí)間也就等于慢性自殺。
我常常站在鐘表面前思考：我在干什么?我以前在干什么?我將來(lái)要干什么?……我不知不覺(jué)陷入了深深的回憶。
從我“呱、呱”落地的那一刻起，我就開(kāi)始利用時(shí)間，爸爸、媽媽和奶奶教我吃飯、說(shuō)話、走路……三年的時(shí)間就這樣過(guò)去，什么事也沒(méi)做。
我上幼兒園了，步入啟蒙生涯。語(yǔ)文老師手把手的教我寫(xiě)字;數(shù)學(xué)老師1、2、3、4、5……的教我數(shù)數(shù)。這是我開(kāi)始利用時(shí)間，學(xué)到了一些基本的知識(shí)，步入了小學(xué)，我在小學(xué)里的吃、喝、玩、樂(lè)、學(xué)都是由時(shí)間來(lái)控制的，時(shí)間反復(fù)督促我做這個(gè)做那個(gè)。這時(shí)候，我覺(jué)得時(shí)間在開(kāi)始幫助我了，幫助我學(xué)習(xí)文化知識(shí);幫助我懂得做人的道理;幫助我懂得利用時(shí)間、珍惜時(shí)間。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，時(shí)間正在幫助我、鼓勵(lì)我努力復(fù)習(xí)備考，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入初中的大門。
站在鐘表面前，我懂得了怎樣利用時(shí)間。
鐘表的啟示作文 篇21
“嗒、嗒、嗒、嗒”你知道這是什么聲音嗎?這就是那默默無(wú)聞的——鐘表。
鐘表的轉(zhuǎn)動(dòng)，代表著時(shí)間的流逝。時(shí)間飄過(guò)一秒，它就走一秒;時(shí)間它走過(guò)一分，它就走一分;時(shí)間跑過(guò)一時(shí)，他就走一時(shí)。
秒針，它代表著信任，因?yàn)樗淖邉?dòng)，會(huì)牽連到整個(gè)表的時(shí)速，它若走錯(cuò)一秒，可能會(huì)改變一個(gè)世界紀(jì)錄。分針，它代表著配合，它必須和秒針緊密配合，不得有誤。時(shí)針，它代表著穩(wěn)重，他走過(guò)一大格，就是說(shuō)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，如果你浪費(fèi)了這一個(gè)格，說(shuō)明這一個(gè)小時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了任何價(jià)值。
秒針匆匆去，分針也難當(dāng)。我記得在一個(gè)電影里有過(guò)這樣一句話:“比起Mp3，我更喜歡磁帶，因?yàn)樗梢蕴嵝涯銜r(shí)間的流逝�！笔茄�，鐘表也是一樣，有時(shí)候，你靜下心來(lái)，聽(tīng)它發(fā)出的“嗒，嗒，嗒”的聲音，可以讓你更用心的感覺(jué)到時(shí)間的飛逝。
鐘表，對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，如果沒(méi)了它，你可能會(huì)睡覺(jué)起來(lái)晚，可能會(huì)遲到，可能會(huì)被罰。而這都是因?yàn)闆](méi)了它——鐘表。
所以呢，鐘表它是一個(gè)工具，但它也在隨時(shí)隨地的提醒我們，時(shí)間的腳步匆匆。
鐘表的啟示作文 篇22
吃下一顆縮小丸，我的身體便急劇的縮小，進(jìn)入了一只鐘里。
一進(jìn)鐘，便看見(jiàn)三根粗細(xì)長(zhǎng)短不一的指針。他們?cè)诓煌５男D(zhuǎn)著，我不由得納悶，他們難道不會(huì)累么？我看著他們?nèi)绱吮M職盡責(zé)，便說(shuō)：“時(shí)分秒針三兄弟，你們這么辛苦勞作來(lái)奉獻(xiàn)他人，真令人敬佩！”而秒針卻微笑著對(duì)我說(shuō)：“我們不累，我們是被表盤后的齒輪帶動(dòng)旋轉(zhuǎn)的�！编蓿瓉�(lái)是這樣��！我鉆入了表后部，果然看見(jiàn)大小不一的齒輪一個(gè)個(gè)咬合，有序的旋轉(zhuǎn)，不由得贊嘆：“��！原來(lái)是這些默默無(wú)聞的齒輪在無(wú)私奉獻(xiàn)。”而齒輪卻微笑著告訴我：“唉，其實(shí)不是我們的功勞，那默默燃燒自己生命的電池才是表的根本�！彪姵�，你原來(lái)如此的偉大。你消耗自己短暫的生命，從而給別人帶來(lái)便利，但他們，可能并不知道你的存在。
這正如我們?nèi)祟惿鐣?huì)中的雷鋒，不正是和電池懷著同一個(gè)信念嗎？向這樣無(wú)私奉獻(xiàn)而不留名的人，致以我無(wú)盡版誠(chéng)摯的感謝！
噢，縮小劑的有效時(shí)間不多了，該與這些表中的朋友告別了。我出了表，但心中卻仍然銘記著--默默奉獻(xiàn)卻不留名的人是最偉大的！
鐘表的啟示作文 篇23
大家好。我是你們生活中不可缺少的伙伴—鐘表。
“嗒嗒、嗒嗒”，我就是天天唱著這首歌，快樂(lè)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的`一個(gè)圓溜溜的小可愛(ài)。我的肚皮圓得就好像是個(gè)皮球；我的衣服更是美麗，一件粉色的外套上鑲嵌著勻稱的花紋；我還有一只纖細(xì)的小手和兩只又黑又短的小腳，它們總是不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，累得我滿頭大汗。
我們鐘表家族的歷史還很悠久呢！我的祖先就是日晷，當(dāng)時(shí)的人們就靠日出日落來(lái)判斷時(shí)間。我的爺爺就是沙漏和水鐘，等到現(xiàn)在，人們用聰明才智發(fā)明了我，通過(guò)我，能知道準(zhǔn)確的時(shí)間。
我有很多用途，當(dāng)人們不知道時(shí)間時(shí)，看一看我衣服上的花紋就知道了�？炜�，我的小主人來(lái)到了我身邊，原來(lái)她要告訴我第二天早上七點(diǎn)叫她起床，她把我的耳朵扭動(dòng)了幾下。到了第二天早上，我早早地醒來(lái)，到了七點(diǎn)時(shí)，我扯破喉嚨大聲地叫喊起來(lái)，主人聽(tīng)到我的叫喊聲，準(zhǔn)時(shí)起床了。
一天又一天，一年又一年，我的小手和小腳永不停歇地轉(zhuǎn)動(dòng)，在我的轉(zhuǎn)動(dòng)中，時(shí)間也就一分一秒地過(guò)去了。俗話說(shuō)：”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)吧！
鐘表的啟示作文 篇24
2042年的一天，一所實(shí)驗(yàn)室里，李沅昊博士又一項(xiàng)偉大的發(fā)明成功誕生----時(shí)間鐘表。時(shí)空鐘表的功能繁多，除了普通鐘表具有的功能，還有許多其它的功能，其中最神奇、最重要的功能就得算是穿越時(shí)空了，它可以讓你轉(zhuǎn)瞬間來(lái)到過(guò)去或未來(lái)，當(dāng)你把時(shí)空鐘表調(diào)到你想去的時(shí)間后，按下按鈕，你就可以到達(dá)了。
一次，李沅昊博士正駕駛著飛碟在半空中巡視。這時(shí)，報(bào)警器“嘀嘀嘀”地響了起來(lái)，李博士向下一看，原來(lái)是下面出了交通事故，一名小學(xué)生過(guò)馬路時(shí)被一輛跑車撞倒了，小學(xué)生雙腿重度殘疾，看到這悲慘的場(chǎng)面，李博士立即駕駛飛碟實(shí)驗(yàn)室，拿出時(shí)空鐘表，向前調(diào)了十分鐘，按下了按鈕，這時(shí)時(shí)間、時(shí)空都回到了十分鐘前，在小學(xué)生被撞的地點(diǎn)，這個(gè)學(xué)生正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來(lái)，將要在此地過(guò)馬路，李博士連忙對(duì)小學(xué)生說(shuō)：“不要過(guò)，不要過(guò)，前方有危險(xiǎn)！”可小學(xué)生根本沒(méi)有明白博士的意思，邊跑邊說(shuō)：“我要遲到啦！”李博士看說(shuō)不通，只得一把拉住了他。在小學(xué)生奮力掙扎時(shí)，一輛跑車疾馳過(guò)來(lái)，與他們擦身而過(guò)。
小學(xué)生似乎有些明白了，李沅昊博士把小學(xué)生送過(guò)馬路，又回到了實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)他的研究發(fā)明，為們?cè)旄！?/p>
鐘表的啟示作文 篇25
在一家鐘表店里，有一只很陳舊的鐘，它每分每秒地走著。一只新組裝好的新鐘擺在了舊鐘的旁邊。
舊鐘對(duì)新鐘說(shuō)：“來(lái)，你也該工作了，可我擔(dān)心，當(dāng)你走完二千多萬(wàn)次后，便會(huì)累得疲憊不堪，不想再走下去了。”“天那，二千多萬(wàn)次�！毙络婓@嘆不已，說(shuō)道：“我得做那麼大的事，辦不到，肯定辦不到�！迸f鐘又說(shuō)：“不要怕，只要你每一秒“滴答”一下就可以了�！毙络姲胄虐胍桑骸罢娴膯�？，如果這樣的話，我就試試�！�
新鐘開(kāi)始走得很輕松，天長(zhǎng)日久，它就覺(jué)得自己為什麼要做這麼艱苦的事，便走走停停，一暴十寒，不能持之以恒，一年過(guò)去了，又一年過(guò)去了，它連一萬(wàn)次都沒(méi)走完，舊鐘說(shuō)：“就你這樣，什麼事也做不好，如果世界上所有的鐘都像你，人類就不知到時(shí)間，不知道什麼時(shí)間該干什麼�！毙络�
說(shuō)：“我知道錯(cuò)了�！闭f(shuō)完便認(rèn)真地走，不知不覺(jué)中，一年過(guò)去了，新鐘終于走完了二千多萬(wàn)次。
每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，成功卻遠(yuǎn)在天邊，懶惰和不自信讓我們懷疑自己沒(méi)有能力，便放棄努力，其實(shí)，我們不必想太多以后的事，只像今天要做些什麼，明天該干些什麼，定一個(gè)計(jì)劃，并努力完成，成功的喜悅就會(huì)充實(shí)我們的生活。
鐘表的啟示作文 篇26
你知道，你是由什么組成的嗎？不要回答我細(xì)胞，那太老套了。你是誰(shuí)？你為什么會(huì)來(lái)到這世上？你為什么會(huì)長(zhǎng)這樣？基因又是什么？為什么沒(méi)有尾巴？為什么有感情？為什么比其他動(dòng)物要聰明？
為什么人類會(huì)進(jìn)化成了高智商的動(dòng)物？為什么其他動(dòng)物沒(méi)有進(jìn)化成人類一樣？
宇宙大爆炸之前，會(huì)有什么東西？為什么會(huì)有宇宙大爆炸？為什么地球出現(xiàn)了生命？其他星球有生命嗎？宇宙里有智商比我們高的外星人嗎？人類可以再造一個(gè)宇宙嗎？為什么？
為什么恐龍會(huì)滅絕？如果它們沒(méi)有滅絕，生存了下來(lái)，會(huì)發(fā)生什么？會(huì)不會(huì)變成恐龍人？會(huì)不會(huì)擁有恐龍文明？
瑪雅人去哪兒了？他們是否曾見(jiàn)到過(guò)外星人？瑪雅人的數(shù)學(xué)與天文為什么那么完美？他們的文明為什么會(huì)失落？瑪雅人是否會(huì)回來(lái)，重新建設(shè)他們?cè)?jīng)輝煌的文明？
植物為什么不會(huì)吃食物補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)？植物有思想嗎？植物為什么會(huì)變異？它們會(huì)變異成房子樹(shù)、藤蔓衣架、鐘表花嗎？
機(jī)器與人類哪個(gè)更有智慧？機(jī)器會(huì)有感情嗎？人類有可能發(fā)明時(shí)空機(jī)嗎？機(jī)器會(huì)完全代替人類嗎？
這些問(wèn)題，有些是已經(jīng)解決了的，但還有很多問(wèn)題沒(méi)有解決。那么就得靠我們自己去解答了！
鐘表的啟示作文 篇27
由于人類不斷地使用高科技，使得鐘表家族不得安寧。終于有一天，全世界的鐘表全部錯(cuò)亂了！
這一錯(cuò)不要緊，天下可大亂了：北京奧運(yùn)會(huì)本來(lái)在2008年舉行的，但因?yàn)殓姳淼腻e(cuò)亂，人們誤以為是3008年開(kāi)的，因此把奧運(yùn)會(huì)改成伊拉克和日本的戰(zhàn)爭(zhēng)，但由于鐘表的錯(cuò)亂，伊拉克以為戰(zhàn)爭(zhēng)日期在2008年3月8日，而日本卻以為戰(zhàn)爭(zhēng)日期在2108年12月31日，整整相差了100年之久，日本一動(dòng)不動(dòng)，最后活活地成為了一堆骨灰，而伊拉克在拼命練兵，后來(lái)也累死在自己的軍營(yíng)里，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面慘不忍睹。
當(dāng)時(shí)，我爸正想看電視，一看鐘，“呦，7點(diǎn)了，該是看《新聞聯(lián)播》的時(shí)間了。”說(shuō)著就打開(kāi)電視，頓時(shí)大吐鮮血！你猜怎么著？由于鐘表的錯(cuò)亂，電視里竟然在放《哪吒?jìng)髌妗返膭?dòng)畫(huà)片！哎！真暈！
由于鐘表的錯(cuò)亂，在農(nóng)業(yè)上也有很大的變化，在春天的湖水邊，竟然長(zhǎng)出了荷花；夏天開(kāi)起了臘梅；秋天稻谷全部枯死了；冬天，滿地的西瓜堆在地上！鐘表錯(cuò)亂可真麻煩呢！
老天爺，開(kāi)開(kāi)恩吧！我再也不想過(guò)鐘表錯(cuò)亂的生活了……
鐘表的啟示作文 篇28
在爸媽眼里，我是一塊很準(zhǔn)確的表。每天早上五點(diǎn)鐘我準(zhǔn)時(shí)睜開(kāi)眼睛（起先靠鬧齡，現(xiàn)在已養(yǎng)成習(xí)慣），梳頭、洗臉之后，我悄悄的熄滅電燈，想到累了一天的爸爸媽媽還在休息，我心里便一陣觸動(dòng)。爸爸媽媽真的為我付出了很多。我悄悄的出去，悄悄的關(guān)好門，頂著黑洞洞的天開(kāi)始上路。有時(shí)候，爸爸、媽媽是醒著的，悄悄的目睹了一切，當(dāng)我用鑰匙去開(kāi)大門，傳來(lái)咣當(dāng)?shù)穆曇魰r(shí)，爸媽便關(guān)切的問(wèn)：“帶好飯票了沒(méi)有哇？”
爸爸是一塊大表，無(wú)終無(wú)止地勞動(dòng)，為了我為了這個(gè)家一生辛勤的轉(zhuǎn)個(gè)不停。爸爸又是一塊監(jiān)督我的大表。什么時(shí)候該怎樣做，大表都教了我。
媽媽是一塊手表，她每天“嘮嘮叨叨”，就像表上那個(gè)秒針一樣，不停地“滴滴嗒嗒”。在地里勞動(dòng)的時(shí)候，她知道什么時(shí)候應(yīng)該回家做飯了。她知道棉花在什么時(shí)候開(kāi)，準(zhǔn)時(shí)去豐收……像這樣的事情她知道的很多很多……
妹妹，也是一只可愛(ài)的小電子表。每天夜里一兩點(diǎn)鐘，她便準(zhǔn)時(shí)“報(bào)曉”，為了這個(gè)可愛(ài)的小電子寵物，第二天媽媽的眼睛總是通紅通紅的……
每個(gè)人都擁有不一樣的生活，決定了每個(gè)人都是一塊各具特色的表，而每塊表呢，又都是彼此間相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，一起向前走！
鐘表的啟示作文 篇29
有一天，我在家里玩鬧鐘。我玩著玩著，忽然發(fā)現(xiàn)鐘面上的時(shí)針、分針和秒針一直在動(dòng)，我恨奇怪，所以我馬上跑去問(wèn)爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“鐘面上的針表示不同的時(shí)間，比如秒針走一小格就是1秒鐘，分針走一小格就是1分鐘，時(shí)針走一大格就是1小時(shí)，你仔細(xì)想想，一天里時(shí)針、分針和秒針各走了多少圈？”我定下心來(lái)，仔細(xì)地想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我高興地跳了起來(lái)：“我知道了，一天里時(shí)針走了2圈，分針走了24圈，秒針走了1440圈，60秒就是1分鐘，60分鐘就是1小時(shí)，3600秒就是1小時(shí)，而一天里有24個(gè)小時(shí)，還有大家經(jīng)常說(shuō)到的一刻鐘就是15分鐘，三刻鐘就是45分鐘�！卑职致�(tīng)了直點(diǎn)頭，爸爸又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“那1小時(shí)為什么不用60分鐘來(lái)表示呢？1分鐘為什么不用60秒來(lái)表示呢？”我說(shuō)：“如果時(shí)間多了就不好記了呀。”這下，爸爸露出了滿意的笑容，夸我會(huì)觀察，哎動(dòng)腦筋，我聽(tīng)了真是比吃了蜜還要甜。
在此，我也要告訴其他小朋友：其實(shí)生活中有許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要多留心觀察，多動(dòng)腦筋、多思考，你就會(huì)有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試吧。
鐘表的啟示作文 篇30
每個(gè)人都有美好的童年。童年發(fā)生的事情往往充滿稚趣，又很有意思。回憶起童年，那時(shí)候的我有時(shí)也會(huì)做一些自作聰明的傻事。
記得那是四五歲的時(shí)候。有一天周末，剛吃過(guò)午飯，我就纏著爸爸帶我去公園，因?yàn)槟鞘俏倚r(shí)候經(jīng)常玩耍的地方，有好多小伙伴。爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在還早，小伙伴都在睡午覺(jué)呢，你也休息一下，等到指針走到三時(shí)，我們就出發(fā)。”爸爸指著墻上的掛著的鐘說(shuō)完就躺下，我也只好躺在床邊。一會(huì)兒，爸爸就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我怎么也睡不著，一直望著表發(fā)呆。忽然，我想起來(lái)，曾經(jīng)看見(jiàn)媽媽拿下表，調(diào)動(dòng)過(guò)指針。于是，我躡手躡腳地下了床，搬來(lái)椅子，取下表，來(lái)回調(diào)動(dòng)指針，好不容易讓指針走在了三的位置，我又輕輕地把表掛在了墻上。然后。我就來(lái)到床邊，搖晃爸爸說(shuō)：“爸爸，起床了，起床了，你看，三點(diǎn)了�！卑职置悦院谋犻_(kāi)了看了一下表，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“時(shí)間怎么過(guò)這么快�！卑职譄o(wú)可奈何地起床。正在爸爸帶我出門時(shí)，在書(shū)房的媽媽奇快地問(wèn)：“現(xiàn)在還不到兩點(diǎn)，怎么出去這么早？”爸爸急忙拿出手機(jī)看著上面的表，正納悶，站在旁邊的我忍不住笑了起來(lái)。
童年的生活是快樂(lè)的，童年的趣事讓我回味無(wú)窮。
鐘表的啟示作文 篇31
下午，媽媽帶我去拿她預(yù)定的衣服，但是，沒(méi)想到這件事讓我了解了一個(gè)大道理！
來(lái)到媽媽做衣服的店門口，媽媽發(fā)現(xiàn)這家店竟關(guān)門了，她的目光便轉(zhuǎn)到了旁邊的修鐘表攤的桌子上。媽媽問(wèn)正在坐在桌子旁的椅子上上修鐘表的一位老爺爺：“請(qǐng)問(wèn)您知道這家店的店主的號(hào)碼嗎？”說(shuō)完，便指了指那家店。老爺爺用眼睛快速看了一眼媽媽指的店，便低下頭來(lái)，高聲回答了媽媽的問(wèn)題。媽媽打起了電話。
趁媽媽打電話的時(shí)間，我跑到桌子旁，看了一下鐘表是怎么修的：只見(jiàn)，老爺爺拿出一個(gè)上面有幾片酷似齒輪的東西的鐵塊，接著又拿出一個(gè)裝著無(wú)數(shù)小零件的塑料盤子，細(xì)心地用手里的小夾子把零件一個(gè)個(gè)夾起來(lái)，小心翼翼地拼在鐵片上，要是小零件拼的不是很緊就用一個(gè)簡(jiǎn)陋的鐵釘小心地摁了一下，繼續(xù)擰小螺絲、潤(rùn)鐵塊一會(huì)兒，一個(gè)華麗的鐘表被老爺爺“變”了出來(lái)。
雖然修鐘表是個(gè)很簡(jiǎn)陋的工作，但還是不能小看它，因?yàn)檫@份工作需要耐心、細(xì)心、恒心！雖然我不會(huì)修鐘表，但很多事同樣需要耐心、細(xì)心、恒心，這樣才有可能成功！
鐘表的啟示作文 篇32
有一天qq上有人加我，說(shuō)是小河的。理查茲6號(hào)，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)名字。他告訴我他叫錢。
錢。
之后在qq上和他聊了很多。他不同于許多男孩。他不崇拜任何明星。他甚至可能不知道蔡依林是誰(shuí)。但是，不代表他不崇拜別人。我問(wèn)，他崇拜的人是愛(ài)因斯坦。
很干凈的男生，我覺(jué)得，這樣的男生如果以后有女朋友了，或者結(jié)婚了，那他女朋友一定很舒服，因?yàn)樗粫?huì)出軌，只有你能甩他，他不能甩你。
理查德在合肥一所不錯(cuò)的中學(xué)讀二年級(jí)。他的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)都很好，大材小用，可以給我當(dāng)老師。他說(shuō)他以后會(huì)考上清華的計(jì)算機(jī)系。
我很遺憾的告訴他，我用他的名字做了幾部小說(shuō)的主人公的名字。理查德的祖父是老紅軍。紅軍穿越草原的時(shí)候，他爺爺也是一員，讓我有點(diǎn)佩服他爺爺。我們從小就學(xué)習(xí)了紅軍過(guò)草原的精神。上學(xué)期有一篇課文叫《金色的魚(yú)鉤》，至今記憶深刻。
巧合的是，和我一樣，他喜歡科幻，喜歡想象世界上不會(huì)哭的金屬質(zhì)感和強(qiáng)壯的機(jī)器人。我經(jīng)常跟他聊科幻，聊各種科幻作家。他從小就對(duì)我的科幻命運(yùn)感到驚訝。他甚至不相信我爸和《科幻世界》的主編是鐵哥們。
錢，每個(gè)人都有一些熟悉的名字。這個(gè)高個(gè)子男孩實(shí)際上存在于世界上的一個(gè)地方。
鐘表的啟示作文 篇33
以前，我家的大廳墻上掛有個(gè)金色的鐘表。它神氣得不得了！整天嚴(yán)格地指揮秒針兵“咔嚓”地走正步，一點(diǎn)兒也不讓它怠慢。夜深人靜，勞苦的秒針兵依舊無(wú)奈地踏正步。它發(fā)出的聲響哪，真是讓人徹夜難眠。
每當(dāng)家里有客人來(lái)時(shí)，客人總會(huì)對(duì)金鐘表贊不絕口，一番夸獎(jiǎng)：“你看那金色的鐘表，鑲著一條金色的邊，有一條金色的秒針，多氣派呀！”我望著華麗的金鐘表，冷冷嘆氣：“可惜呀可惜，這個(gè)金鐘表可不是嶄新的呀�！�
就這樣，我總是和金鐘表對(duì)著干，看見(jiàn)它我就來(lái)氣�？晌蚁氲剿穆耦^苦干樣，有些心軟了。
不久，我把金鐘表視為好友、老師、長(zhǎng)輩，甚至是生活的一部分。它天天“嗒嗒”地響，是在為人們敲起警鐘，告訴人們時(shí)間的存在，要珍惜時(shí)間。它讓我懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意義。
多好的金時(shí)鐘��！它不但讓我時(shí)時(shí)刻刻記住時(shí)間的存在，還十分無(wú)私，從不索取報(bào)酬，頂多也就是放上一節(jié)5號(hào)電池罷了。
現(xiàn)在，金鐘表默默地躺下了，躺在了床底。在它的寶座上，一位靦腆又安靜的鐘姑娘安詳?shù)乇硎境鰰r(shí)間。
金鐘表呀，你何時(shí)才能站起來(lái)發(fā)出“嗒嗒”、“咔嚓”的警鐘聲呢？
鐘表的啟示作文 篇34
".五，四，三，二，一，同學(xué)們！”我和同學(xué)天真地看著手表，倒數(shù)著上課的時(shí)間。突然，我的心好像被什么東西觸動(dòng)了。小時(shí)候回憶和哥哥一起釣小魚(yú)。和姐姐玩游戲。那些美好的東西無(wú)法重現(xiàn)，時(shí)間過(guò)得太快，看看我的長(zhǎng)發(fā)，還有那被撕破的日歷；堆積如山的課本讓我更加想起了自己的憂郁。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就過(guò)了，就要升入初中了。但是，這幾年我取得了哪些成績(jī)？你給母校留下了哪些深刻的回憶？
記得《匆匆》課里有這么一段話：“燕子去了，就有再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有時(shí)間再開(kāi).為什么我們的日子一去不復(fù)返了？——有人偷了：那是誰(shuí)？又藏在哪里？他們是不是自己逃走了：他們現(xiàn)在在哪里？”也許你可以回答這些問(wèn)題，但我無(wú)論如何也回答不了。四千多天，我都不知道自己做了什么。這么多天，我沒(méi)有做太多了不起的事情，即使沒(méi)有任何讓我感到欣慰的成就。
嗷！我恍然大悟。為了豐富未來(lái)，我必須珍惜時(shí)間，把握每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，填補(bǔ)已經(jīng)過(guò)去的四千多天的空虛。不要“拖”別人的時(shí)間，更不要“拖”自己的時(shí)間浪費(fèi)自己的時(shí)間。
馬上行動(dòng)！
鐘表的啟示作文 篇35
“嚓！恰恰！恰恰……”時(shí)間一秒一秒的在我眼前閃過(guò)，意味著一天離結(jié)束不遠(yuǎn)了。我想留著，但是留不住。以前，在我幼小的心靈里，我以為只要關(guān)掉時(shí)鐘，時(shí)間就會(huì)停止。我不知道，當(dāng)時(shí)鐘停止的時(shí)候，時(shí)間還在流逝�，F(xiàn)在，我明白了：時(shí)間就是時(shí)間，是看不見(jiàn)的人，來(lái)去無(wú)蹤，再也不回來(lái)。但是時(shí)間是可得的，也是寶貴的。俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買�！边@說(shuō)明黃金雖然珍貴，但時(shí)間比黃金更珍貴。
時(shí)間就是生命，節(jié)約時(shí)間等于延長(zhǎng)生命。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。眾所周知：在手術(shù)臺(tái)上，在病人生命垂危的關(guān)鍵時(shí)刻，病人早一分鐘有生還的希望；一分鐘后，病人有死亡的危險(xiǎn)。
爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取勝利。在戰(zhàn)場(chǎng)上，一分鐘，甚至一秒鐘，都可以贏得有利條件，贏得勝利。尤其在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，時(shí)間拖延了，就要挨打；體育領(lǐng)域也是如此。如果你贏得時(shí)間，你就會(huì)贏。
現(xiàn)代著名作家朱自清的文章《匆匆》寫(xiě)道：燕子去了，還會(huì)再來(lái)；柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有時(shí)間再開(kāi).為什么我們的日子一去不復(fù)返了？這又一次告訴我們，時(shí)間不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。
鐘表的啟示作文 篇36
在我父母眼里，我是一塊非常精準(zhǔn)的手表。每天早上五點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)睜開(kāi)眼睛(剛開(kāi)始，我養(yǎng)成習(xí)慣)。梳頭洗臉后，我悄悄熄燈。一想到父母累了一天還在休息，心里就感動(dòng)。爸爸媽媽真的為我付出了很多。我悄悄出去，悄悄關(guān)上門，在漆黑的天空下開(kāi)始上路。有時(shí)候，爸爸媽媽醒著，靜靜的見(jiàn)證著一切。當(dāng)我用鑰匙開(kāi)門時(shí)，發(fā)生了撞車事故，我的父母關(guān)切地問(wèn)：“你帶飯票了嗎？”
爸爸是塊大表，無(wú)休止的工作，為了我，為了這個(gè)家，辛苦了一輩子。爸爸是另一個(gè)監(jiān)督我的大表。什么時(shí)候怎么做，大表教會(huì)了我。
媽媽是手表，每天“嘮叨”，就像手表上的秒針。在田里干活的時(shí)候，她知道什么時(shí)候回家做飯。她知道棉花什么時(shí)候開(kāi)花，什么時(shí)候收獲.她對(duì)這類事情了解很多.
妹子也是可愛(ài)的小電子表。每天晚上一到兩點(diǎn)，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)“宣布天亮”。對(duì)于這只可愛(ài)的小電子寵物，第二天媽媽的眼睛總是紅紅的
每個(gè)人的生活都不一樣，這就決定了每個(gè)人都是一塊獨(dú)一無(wú)二的表，每塊表互相關(guān)心，互相鼓勵(lì)，共同前進(jìn)！
鐘表的啟示作文 篇37
“嚓！嚓！嚓……”時(shí)間一秒一秒地從我眼前閃過(guò)，這就意味著一天離結(jié)束不遠(yuǎn)了，我多么想把它留住，可卻怎么也留不住。以前，在我幼小的心靈里，以為只要把鐘關(guān)掉，時(shí)間就停了。哪知，鐘關(guān)了，時(shí)間還是同樣在流逝。現(xiàn)在，我明白了：時(shí)間就是時(shí)間，它是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，一去不復(fù)返的隱身者。但時(shí)間是可以利用的，也是寶貴的。俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@說(shuō)明黃金雖然寶貴，但時(shí)間比黃金更寶貴。
時(shí)間就是生命，節(jié)省時(shí)間等于延長(zhǎng)生命。浪費(fèi)了時(shí)間，就等于浪費(fèi)了生命。眾所周知：在手術(shù)臺(tái)上，病人生命垂危的緊急關(guān)頭，早一分鐘，病人就有生存的希望；晚一分鐘，病人就有死亡的危險(xiǎn)。
爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取勝利，在戰(zhàn)場(chǎng)上，往往爭(zhēng)取了一分鐘，甚至一秒鐘的時(shí)間，就能爭(zhēng)取到有利條件，奪得勝利。尤其是現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭(zhēng)，延誤了時(shí)間，就要挨打；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也是如此，贏得了時(shí)間，就會(huì)贏得勝利。
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》一文中寫(xiě)到：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？這話再次告訴我們：時(shí)間是不會(huì)倒流的，所以，我們要珍惜時(shí)間，不要虛度年華。
鐘表的啟示作文 篇38
每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年。童年發(fā)生的事情往往充滿了幼稚的趣味和趣味。回憶童年，聰明的時(shí)候有時(shí)候會(huì)做一些傻事。
我記得是四五歲的時(shí)候。有一個(gè)周末，剛吃完午飯，我就纏著爸爸帶我去公園，因?yàn)槟鞘俏倚r(shí)候經(jīng)常去玩的地方，朋友很多。爸爸說(shuō)：“還早，朋友都在午睡。你也應(yīng)該休息一下。指針到三點(diǎn)，我們就開(kāi)始。”爸爸指著墻上掛著的鐘，然后躺下，我只好躺在床邊。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸睡著了，我卻睡不著，一直盯著手表。突然，我想起來(lái)我見(jiàn)過(guò)我媽媽取下手表，移動(dòng)雙手。于是，我躡手躡腳地下床，走到椅子上，取下手表，來(lái)回移動(dòng)指針。最后，我讓指針走在三的位置上，我輕輕地把手表掛在墻上。然后。我來(lái)到床邊，搖著爸爸說(shuō)：“爸爸，起來(lái)，起來(lái)，看，三點(diǎn)了。”爸爸迷迷糊糊地打開(kāi)手表，自言自語(yǔ)道：“時(shí)間怎么過(guò)得這么快？”爸爸無(wú)奈的起身。爸爸帶我出去的時(shí)候，書(shū)房里的媽媽趕緊問(wèn)：“現(xiàn)在還不到兩點(diǎn)。你怎么這么早就出去了？”爸爸趕緊拿出手機(jī)，看了看上面的手表。他在想。當(dāng)我站在他身邊時(shí)，我忍不住笑了。
童年的生活很快樂(lè)，童年的樂(lè)趣讓我回味無(wú)窮。
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