理解小學(xué)作文(15篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的理解小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
理解小學(xué)作文1
從小的我,是個斤斤計較的,不懂事的,倔強的黃毛丫頭。但經(jīng)過了那件事,我長大了,我懂事了,變成了一個大孩子,學(xué)會了理解與寬容……
圣誕節(jié)的前夕,我的心里樂開了花,因為過兩天就是我的生日。
正當(dāng)我滿心歡喜的想著買多么大的蛋糕,吃什么好吃的,爸媽送什么樣的禮物的時候,媽媽告訴我,今年是爺爺七十大壽,生日要準(zhǔn)備一個大蛋糕。這個消息對我而言,猶如晴天霹靂,無法接受。也許,你還不知道,我與爺爺?shù)纳罩徊顑商欤瑺敔斏粘源蟮案,包餃子,做豐盛的菜,也就意味著我的生日只是簡簡單單的。就是因為這個不能接受的現(xiàn)實,我與媽媽鬧了別扭,好幾天悶悶不樂。
生日的當(dāng)天,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都高興的為我慶祝生日,而我的心情卻低落的想哭,飯菜都難以下咽。這時媽媽拿出了兩個精巧的小蛋糕,笑著對我說“生日快樂!”
這時,我真的想哭了,不是難過的哭,而是激動,感動的。
想想,爸爸媽媽生日時很少準(zhǔn)備蛋糕,飯菜與平時無異,只不過大家湊一起唱個生日歌,吃個團圓飯而已。我過生日時,爺爺奶奶會特意做豐盛的飯菜,準(zhǔn)備可口的飲料;爸爸媽媽會準(zhǔn)備蛋糕和我喜歡的禮物。
原來,我錯了。
這個生日雖然沒收到自己期望的大蛋糕和我喜歡的禮物,但我過的反而更開心,更感動。而且我也獲得了一個寶貴的禮物——學(xué)會理解與寬容。
理解小學(xué)作文2
父親特別的嚴(yán)厲,不肯我看電視,不肯我玩電腦,不肯我去朋友家玩,不肯我看漫畫……我曾記恨著父親對我的嚴(yán)厲和漠不關(guān)心,直到有一件事,我開始理解父愛如山。
記得那一天是在夏天,天氣烈日炎炎,太陽公公使出了全身的力氣,把大地烤得像一個大火球,爸爸說今天會下雨,讓我?guī)嫌昱唤?jīng)心的我想這天氣這么好,怎么可能會下雨呢,我最后還是沒有帶上雨披。
下午,果真如爸爸所料,天空烏云密布,電閃雷鳴,大雨傾盆而下,我心里很是懊悔,恨自己不該不聽爸爸的叮囑,這下好了,肯定要成為“落湯雞”了。
放學(xué)了,外面依舊是大雨如注,忽然,我在茫茫人群中看到了一個熟悉的身影,是爸爸!他帶著一把雨傘來了,我想起爸爸以前對我做的一切,那都是為了我好,我十分驚喜。
爸爸把雨傘遞給了我,因為爸爸比我高好多,打著雨傘還是會有雨點落在我的身上,他回頭把雨傘給了我,自己走在我前面。那胖胖的身影,更加的引人注目,我急步走上前,把雨傘高高的舉起,為爸爸擋雨,雨下得越來越大,豆大的雨滴,啪啪地打在雨傘上,打在我們的身上,雨中的我們成了這滂沱大雨中最美的一道風(fēng)景,爸爸的身影令我留戀。
通過這件事后,我知道了父愛的偉大,父愛就像一塊夾心糖,雖然外表硬的,但內(nèi)心深處卻是軟的。
理解小學(xué)作文3
我小時候,一向都是被表揚的一個好學(xué)生,總有人對我媽媽說:你看你家的孩子多么聽話,多么乖,成績又那么好,真叫人羨慕。我都聽煩了,而媽媽聽了總是笑。到了上學(xué)的年齡。每當(dāng)考過試后,人家總是打聽我的成績。如果考得比他家孩子好就說:呀!你家的小孩子的成績那么好,他好聰明呀!有一次我考差了,她便到處宣揚,讓我和媽媽都覺得臉沒地方放。
,我回到了家,媽媽看到了我就像看到了她的仇人似的,她三步并成兩步跑到我的面前,她把我拉到了我自己的房間里。氣沖沖的說:你這次考差了,我聽小軍那個大笨蛋的媽媽說你的數(shù)學(xué)只考了七十幾分,對吧。我只好認(rèn)了這筆帳,媽媽又說:你這次考試是怎么了,這是你1=6年級從未考過的分?jǐn)?shù),把你考的那張試卷給我拿出來看看。我只好乖乖得拿了出來,你這不該錯,這題這么簡單,而且還是一道計算題,媽媽嚴(yán)厲的批評我說。
我也不知道是怎么一回事,這幾天,我媽媽給我買的資料也不做了,我最近的作業(yè)也總是大打折扣,不知誰給了我這熊心豹子膽,身為英語組長的我,現(xiàn)在寫作業(yè)竟然還敢用瞞天過海這一招。這幾天,我總是帶家長跟老師見面,以前臉上掛滿微笑的媽媽,也好像變了一個人似的,每天晚上回去都要被媽媽批評,我的心情跌落了深谷!
過了很長一段時間,我的成績才慢慢爬上去,過后,又考試了我的分?jǐn)?shù)考的明顯比以前上升了。通過這次我明白了,其實批評也是一種愛。今后,我要然媽媽永遠(yuǎn)微笑,青春永駐。
理解小學(xué)作文4
理解,是人與人之間交流感情的橋梁;理解,是促進(jìn)人與人之間情感的良藥。每一個人都渴望得到理解,渴望家長的理解,渴望老師的理解,渴望朋友的理解……而我,渴望得到媽媽的理解。
上一次,爸爸去福建出差,帶回了一個美麗的裝飾品——水晶球。那球十分奇特,在它的里面有一只小魚游來游去。但聽爸爸說,那條魚只能活半年的時間。我一直把它視為掌上明珠,寫作業(yè)的時候看著它,吃飯的時候看著它,連睡覺的時候也抱著它,每天是形影不離。
我天天祈禱,盼望時間過得慢一點,不要讓半年的.時間那么快就到來。但光陰似箭,你想攔也攔不住。一轉(zhuǎn)眼5個月過去了,眼看小魚的末日就要到了,我的心也跟著繃緊起來。突然,我急中生智,想出了一個辦法,就是在魚要死的前一天,把水晶球打碎,將小魚放到盆子里養(yǎng)。我簡直不敢相信自己——居然如此足智多謀。
那天,我乘爸爸媽媽不在家,打碎了水晶球,取出了小魚。我心花怒放,因為我拯救了一條可愛的生命!而恰在此時,媽媽回來了。“你這個小崽子,把水晶球打碎了吧!”她看到眼前的一切,不容分說,拿起雞毛撣子向我步步逼近!皨寢!我是想救小魚……”“你還嘴硬!”雞毛撣子雨點般落在我的身上……
唉,老媽,你就不能冷靜一點聽我解釋嗎?
理解小學(xué)作文5
從前有一個小島,上面住著快樂、悲哀、知識和愛,還有其他各類情感。
一天,情感們得知小島快要下沉了,于是,大家都準(zhǔn)備船只,離開小島。只有愛留了下來,她想要堅持到最后一刻。
過了幾天,小島真的要下沉了,愛想請人幫忙。
這時,富裕乘著一艘大船經(jīng)過。愛說:“富裕,你能帶我走嗎?”
富裕答道:“不,我的船上有許多金銀財寶,沒有你的位置!
愛看見虛榮在一艘華麗的小船上,說:“虛榮,幫幫我吧!”“我?guī)筒涣四,你全身都濕透了,會弄壞了我這漂亮的小船!
悲哀過來了,愛向她求助:“悲哀,讓我跟你走吧!”“哦……愛,我實在太悲哀了,想自己一個人呆一會!”悲哀答道。
快樂走過愛的身邊,但是她太快樂了,竟然沒有聽到愛在叫她!
突然,一個聲音傳來:“過來!愛,我?guī)阕摺!?/p>
這是一位長者。愛大喜過望,竟忘了問他的名字。登上陸地以后,長者獨自走開了。
愛對長者感恩不盡,問另一位長者知識:“幫我的那個人是誰?”“他是時間。”知識老人答道!皶r間?”愛問道,“為什么他要幫我?”
知識老人笑道:“因為只有時間才能理解愛有多么珍貴!
讓我們用時間去感受別人對我的愛吧!
理解小學(xué)作文6
“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,這是上四年級時,老師讓我反復(fù)琢磨的一句話,我一直沒能理解這句話,直到上次運動會時,我才領(lǐng)悟了。
前不久,學(xué)校舉行了運動會,我參加了十字繩。
比賽開始了,男生們龍騰虎躍地跳了起來。不一會兒,就到我了。由于自己太急,剛上去,就被繩勾倒了,已經(jīng)跳過去的男生囂張地說:“快點!比蝸牛還慢!”這句話使我的自信心減弱了一半。不知跳了多少遍,才跳滿了十個。就這樣,全班因為我而沒得第一。
每個人都喪氣地回到座位上,一個同學(xué)大聲喊:“劉佩瑤,賤1人!”我聽后,心都碎了,坐在座位上哭了起來。我的哭聲引來了其他人,他們也開始你一言我一語地批評我了。此時,我的哭聲更大了,連我最好的朋友都安慰不了我。頓時,我明白了“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”的道理了。想起以前我罵別人的場景,我真后悔,那些被罵的人一定和我現(xiàn)在有同樣的感覺,想起以前,我愧疚了起來。
我相信,那句話一定是我的另一個無形的老師,它會教導(dǎo)我怎樣受到別人的尊重。
理解小學(xué)作文7
我的媽媽是一位儉樸,節(jié)約的人。她很少買貴的東西,從她長滿斑紋的手上,可以看出她的辛苦。媽媽也是我的一位知心朋友再每次我難過或生氣的時候,她總會來安慰和幫助我。
我用一件事來講述吧!有一次,我不小心把同學(xué)一支昂貴的鋼筆摔壞了,那個同學(xué)讓我賠說那是他爸爸給他買的,這樣一來,我心里就更慚愧了?墒,想想媽媽爸爸一個月的工資不足1000元,如果讓媽媽知道了,她會多生氣呀。我回到家,心里“撲通,撲通”跳個不停。這時,媽媽拖著疲倦的步伐回到了家,“哎呀,我該怎樣向媽媽解釋啊?”我忐忑不安地想著,媽媽好象看出了我的心思問道:“怎么啦?是不是遇到難處了?來,跟媽媽說說看!蔽易诖采闲÷暤卣f:“我……我不小心把同學(xué)一支昂貴的鋼筆弄壞了,他說要讓我賠,而且那筆很貴!爆F(xiàn)在我的心跳速度漸漸平緩下來了,仿佛是一個田徑運動員的跑步速度減慢一樣。媽媽理解地說:“雪兒,不怕,你又不是故意摔壞的,這支筆媽媽幫你賠!”我一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱里,此時此刻,我心中的那塊石頭終于成功“降落”了。
我的媽媽就是這樣,寬容,體帖,有愛,理解人。所以人人都說我媽媽是一位賢妻良母,還說我和爸爸真有福氣,孩子有個好媽媽,爸爸有個好夫人!
我再次要對我的媽媽說:“媽媽,我愛你,你是一個好媽媽!”
理解小學(xué)作文8
媽媽,對不起,我沒有理解您的心。
在我的眼里,媽媽似乎一直是我的死對頭。給我報了不計其數(shù)的補習(xí)班,讓我不停地看書和彈琴,并且經(jīng)常在吵架時罵我頂嘴……于是,我總是在您不在的時候偷偷討厭您,可我突然發(fā)現(xiàn)我錯了。
就在今天,您去醫(yī)院動手術(shù)了,原因是喉嚨長了個東西,醫(yī)生說,是平時生氣多了才長出來的,當(dāng)時剛知道的我如心底里放了一塊石頭那么沉。我后悔以前那樣氣您,如果不是我,您也不會這樣被病毒折磨著。
眼看著媽媽的長發(fā)漸漸變白,我的短發(fā)漸漸變長,我應(yīng)該做一些力所能及的事,可我竟然還把媽媽氣老,這應(yīng)該嗎?
盡管是有這么多補習(xí)班,但是這里卻包含了媽媽濃濃的愛,如果不是為了我的將來,媽媽何必把錢拿去給人家呢?爸爸偷偷告訴我,你媽一年的工資還不夠所有的補習(xí)班呢!我在心里偷偷地慚愧。
媽媽,我是多么擔(dān)心今天的你呀!你知道嗎?我從一開始知道你要動手術(shù)就提心吊膽,萬一出了什么問題怎么辦?但我又不能扔下學(xué)習(xí)來看你,這樣你的錢就拿去灑了,你的期盼就要落空了。于是,我準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí),等著你凱旋歸來。
媽媽,我終于理解你了。
理解小學(xué)作文9
小時候,我天天和海在一起玩,東玩西玩,只是覺得很快樂,但我從來沒有理解過它。
在上幼兒園時,我住在老家,因為老家靠海,每天吃完晚飯,就跑去找海玩。那一天天的快樂我就這樣磨著磨著消失了。
漸漸地,要讀一年級了,馬上就要離開老家了,換了一個新的世界,也換了一個模式。每當(dāng)周末,我都會回老家去看海,每次投入海的懷抱都有不同的感覺,是我越來越成熟了,還是海一天天變老了?我不知道,反正只要看見海,我就心滿意足了。
到高段時,我?guī)缀跏且姴恢A,我大概也只有暑假才能看見它了。在讀書的那段時間我學(xué)到了很多知識,似乎比以前更懂事了。當(dāng)我再一次見到海時,我忽然了解了很多。
以前,海就是我的好朋友,一起玩耍,一起打鬧,沒有煩心的事可說,無憂無慮,如同小鳥一樣暢快自由。
一二年級,海就是我的老師,指引我走向人生的道路,教會我許多做人的道理,但同時也是我最好的朋友。
四五年級,海就是我訴說的撒氣桶與可共論的“人”,海的學(xué)問我怎么也比不過它。有可能我真的開始理解海了,每次都有不同感悟。
海,我終于理解你了,你理解我嗎?不管你變得怎樣,你在我心中都占第一位!你依舊是那個純藍(lán)的百變大師……
理解小學(xué)作文10
有人渴望得到關(guān)心,有人渴望得到一臺遙控車,還有人渴望擁有一臺屬于自己的電腦……但我更渴望得到父母的理解。
有人可能會問:“你為什么渴望得到父母的理解?難道你的父母不疼你、不愛你嗎?”我的回答是:“我的父母非常好,非常非常關(guān)心我。但是他(她)們有時候只顧自己的意見,不理解我的想法。不信的話,你就看下面的幾件事吧!”
就拿平時來說,你們都是幾點睡覺?有的說九點,也有的說九點半,可我平時八點半就睡覺,有時候還得早,這可都是爸媽的要求,誰敢不聽!可是上有政策,下有對策。因為睡不著,所以就躲在被窩里偷偷地看書,那滋味簡直太難受了,有時看著看著就睡著了。如果父母能理解、體諒我的話,我就可以舒舒服服得看書了。
還有一次,我正在網(wǎng)上看書。正當(dāng)我看得帶勁的時候,電腦一下子就黑屏了,嚇我一跳,原來是爸爸把電腦的電源拔了。他怒氣沖沖地說“快去寫你的作業(yè)!睆乃遣豢蔂庌q的眼神中,我知道再爭辯就是一頓狂風(fēng)驟雨般的拳打腳踢。我索性沒理他,扭頭進(jìn)了我的房間。
為什么父母這么不理解我?整天就知道讓我寫作業(yè),寫作業(yè)。難道我就不能有自己的一點兒想法嗎?唉!我真是悲哀,可憐!!我真的渴望得到父母的理解!
理解小學(xué)作文11
有些人覺得幸福就是有甜筒供你品味,有些人覺得幸福就是有一本好書供你賞析;有些人覺得幸福就是有一杯好茶供你清!墒俏矣X得爸爸媽媽愛你也是一種幸?鞓贰
在那一個傾盆大雨的夜里,我懂得了爸爸媽媽爸爸我的思念。
那晚,我洗完澡,上了床。我立刻要入睡時,肚子忽然痛了起來。我疼得躺在床上直翻滾,母親聽到了聲響,就沖過來看,見到我肚子那么痛,就要爸爸帶我到醫(yī)院看一下,我看著窗前下起的暴雨,聽著窗前那浪花濺起的轟鳴,再再加上天空中令人震驚的打雷聲,我覺得:爸爸一定不容易帶我一起去的,我還是自身撐著吧。但是,爸爸卻拿了一把傘就果斷地沖出來。走在路上,爸爸用傘遮著我,卻不管不顧自身,我將傘移在他頭頂,而爸爸又移了回來,說:“我沒事!睔v經(jīng)了一路風(fēng)雨中的晃動,大家總算趕到了醫(yī)院。
在醫(yī)師的醫(yī)治下,我的肚子逐漸不疼了,可我看著爸爸的衣服褲子濕掉,身子一直抖著,又不斷地咳,我很是心痛,淚水禁不住沒了出來。
看著爸爸那濕透的衣服褲子,不斷顫動的身子,也有他一直盯住我的目光,我一下子懂了爸爸的愛,也因而而覺得到自身是世上最傷心的人。
理解小學(xué)作文12
一心一意助人為樂的布谷鳥夫婦最終撒手西去,臨死前留下半句“你們要……”給五個子女。對這個半句話兄弟幾個極盡苦思冥想之力。
老大覺得父母是說:“你們要像我們一樣助人為樂,餓死是小,失節(jié)是大。”他就依然像父輩一樣,整日幫助別人收獲,結(jié)果種了別人的田,荒了自家的田園,他給子女留下一塊精神的豐碑。
老二覺得父母是說:“你們要接受我們的教訓(xùn),先把自家的事做好,否則餓死了,別人還說活該!彼炎约业牡卣锰锓拭鐗、一派欣欣向榮,他給子女留下滿滿一倉的糧食。
老三覺得父母是說:“你們要改變原來的耕作方式,墨守成規(guī)只能餓死。”沒有滿足原先的耕種方式,成功進(jìn)行了雜家水稻的試驗,他給子女留下有效期10年的專利。
老四覺得父母是說:“你們要發(fā)揮自己的專長,用自己的歌聲養(yǎng)活鳥族。不會利用自己的特長,只能餓死!彼犝f城里人喜歡聽音樂,就改行唱歌,在都市開了家歌舞廳,他給子女留下N部交響曲。
老五覺得父母是說:“你們要為我們伸冤,不然我會死不瞑目。”老五成立了布谷鳥國際廣告公司,公益廣告宣傳老大:“向老大同志學(xué)習(xí)!卑捕◤V告宣傳老二:“愛崗敬業(yè)是對鳥族最大的貢獻(xiàn)。”經(jīng)濟廣告宣傳老三:“創(chuàng)新是一個鳥族進(jìn)步的靈魂!蔽幕瘡V告宣傳老四:“發(fā)現(xiàn)自己比什么都重要。”布谷鳥國際廣告公司給自己的定位是:“做人別太C(差勁)N(懦弱)N(孬種)。”
理解小學(xué)作文13
每個人都有自己的朋友,但是,朋友之間也都會有不可告人的秘密。可我的朋友卻不一樣,她在我生氣難過的時候安慰我,在我高興快樂的時候與我一起歡笑。我已經(jīng)把他當(dāng)成我生活中不可缺少的東西,那就是我的朋友書。
翻開我最喜歡的《絕佳拍檔》這本書,細(xì)細(xì)品味書中的每一個段。瞧!書中的主人公出來迎接我啦!馬一左與馬一右是親兄弟,而他們的表姐藍(lán)乙淼,把自己想成公主,成天把馬一左與馬一右當(dāng)成小矮人。
我從第一頁開始看,慢慢地,沉迷于書之中。我一不小心又將書翻到了第一頁,正好,一個大標(biāo)題《絕佳拍檔》在我眼前出現(xiàn)了。
繼續(xù)往下翻,書中的小喬老師也出來迎接我了。小喬老師看出我很高興,也為我高興,到最精彩的部分了,我原以為藍(lán)乙淼表姐會出來呢,可是卻沒有出來,我有點沮喪。我的朋友知道我很喜歡藍(lán)乙淼表姐。她看到我很沮喪,想盡辦法讓我高興,可她又不能把書的內(nèi)容給變一下。
于是,她就在那叫,藍(lán)乙淼表姐來了!藍(lán)乙淼表姐來了!果然,藍(lán)乙淼表姐真的出來了。
到了晚上,馬一左與馬一右還沒寫完作業(yè),可藍(lán)乙淼表姐實在太困了,于是,馬太太讓他們到別處去寫作業(yè)。我感受到馬太太把藍(lán)乙淼表姐當(dāng)成自己的親生女兒一樣。一本書被我翻到了,也就是一本書被我看完了,我的朋友知道我很興奮,就在我面前搶先一步,仿佛對我說:看完書,該讓眼睛好好的休息了。
我有這樣的朋友,我很高興。她時時刻刻關(guān)心著我;我喜歡她,她喜歡我。
理解小學(xué)作文14
“望子成龍,望女成鳳”,這是大人們的心愿?墒牵銈兪欠裣脒^我們小孩子呢?現(xiàn)在的大人,都認(rèn)為分,就等于命根!他們希望自己的孩子能在試卷上得到更高的分?jǐn)?shù),卻不曾想過我們小孩子的感受。愛玩是孩子的天性,孩子們在玩中可以學(xué)到比書中多得多的知識。而老師和大人,只會讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),作業(yè)作業(yè)再作業(yè)。你們可曾想過,這樣,只會讓我們變成高分低能的人。
在學(xué)校里,我們的老師經(jīng)常占用下課時間,就那短短的十分鐘時間,我們休息都不夠呢!何況還要在這原本屬于我們的下課時間里學(xué)習(xí)。在學(xué)校待了8個小時,回到家里已經(jīng)很累了,可家長還要讓我們做額外布置的作業(yè)。每當(dāng)我正在家中埋頭寫作業(yè)的時候,聽到外面小孩子玩耍的笑聲、嬉鬧聲時,我多么羨慕他們。∥乙捕嘞肱c我的伙伴們在藍(lán)天下一起開心的玩耍。】墒遣荒。一大堆一大堆的作業(yè)還沒有寫完,我只能忍住玩的念頭,加快速度做題。
我們現(xiàn)在才是小學(xué)啊!小學(xué),就有這么多壓得我喘不過氣來的作業(yè)。那初中呢?高中呢?大學(xué)……我不敢往后想了。大人們,老師們,你們知道嗎,我們現(xiàn)在最渴望得到的就是自由,請不要再把我們關(guān)在籠子里了,放開我們身上的枷鎖,讓我們做一只小小鳥,自由的飛翔在藍(lán)天上吧!
愿大人們理解我們小孩子的心。
理解小學(xué)作文15
今年我12歲,對于“真、善、美”,我有自己的理解。
真——求真知。 “△和□誰的穩(wěn)定性好?”這道家庭作業(yè)我真不知道。我猜想:□多一條邊支撐,穩(wěn)定性更強。媽媽看了答案直搖頭,“動手做做看!”媽媽提醒我。七條硬紙板,七顆大頭針,我做了一個□,一個△。我扭動□,再拉扯△?辞宄!□晃得厲害,容易變形;△穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),一直保持原來的模樣。我歡呼著:“△比□穩(wěn)定性高!”媽媽笑了。
善——做善事。 一次在院子里玩,一個不知名的姐姐不小心劃破了中指肚。一道深深的口子,血流不止。怎么辦?我茫茫然不知所措——求助媽媽!沖著三樓我的家,我聲嘶力竭地喊著媽媽。媽媽扶著姐姐直奔診所,我追到院壩門口:“媽媽,過馬路扶好姐姐的手,小心有車!”
美——品行美。 表姨開了一家蛋糕店,一天,媽媽跟表姨拉家常,我便撫摸著貨架上的“牛板筋”、“汽水棒”鉆進(jìn)了我的袖口中;丶叶氵M(jìn)書房,我喝著“汽水棒”,嚼著“牛板筋”,真爽!媽媽很快發(fā)現(xiàn)了。竹板一下一下打在我的手心上,我的頭腦逐漸清醒。從此,改過自新!
求真知,做善事,品行美,這就是我,對“真、善、美”的理解。
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