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      2. 快樂成長的小學生作文

        時間:2022-02-23 14:07:28 小學生作文 我要投稿

        實用的快樂成長的小學生作文三篇

          在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的快樂成長的小學生作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        實用的快樂成長的小學生作文三篇

        快樂成長的小學生作文 篇1

          親親我的娃娃,親親我的照片,親親我的獎杯,親親我的書包。我開心的對鏡子里的自己說:“女孩兒,祝福你,你15歲了哦!”

          看著這些我留下的足跡,我的心暖暖的,滿滿的,甜甜的。我滿足的看著心中溢滿的幸福。

          竹林的足跡

          小時候,最喜歡做的事就是和小伙伴們一起溜到爺爺家后的竹林里玩,看蝴蝶翩翩飛過,盯著從竹林上映到地上的零碎的陽光眼睛一眨也不眨。偶爾會搬開小草上頭壓著的大小石頭驚訝于小草生命的頑強。有時會靜坐在石階上享受草間的清香,傾聽小鳥的嚶嚶鳴唱,看云飄過天空。成長,便在好奇與了解中悄然綻開。

          照片的故事

          偶然翻開相冊,一張照片勾住了我的視線。那是初中時參加三千米長跑比賽時拍下來的。照片上的我十分疲憊。那是在快到達終點時,我因支持不住滾到了塑膠跑道旁的草地上。旁邊許多同學圍了過來,我咬咬牙,又站了起來,沖向站點,獲得了成功。雖然傷口還在流血,可我的臉上卻擁有一種掩飾不住快樂的疲倦。成長,有時又是那么的疼。

          路邊的發現

          騎著自行車經過那條寬寬的馬路,聽到落葉在車輪碾過后發出的細碎聲響,看著路旁新增的行道樹,承載著雨露陽光,貪婪的享受。成長,開始浮現在了點滴的發現上。

          不再一味的憧憬,幻想。懂得了不積小流,無以成江海,不積硅步,無以至千里。不再是天真爛漫的欣賞沿路的風景,而是從某天開始,學會了解,學會了發現。成長,就在點滴發現中開始放大。

          成長之后,是朵微笑的向日葵,隨日開而生,有追逐陽光的動力;隨日落而夕,等待著下一個直面朝陽的機會。

          成長的快樂,或許就綻開在不知覺的發現中。成長,成長,帶著傷痛,帶著歡笑,馬不停蹄。

          以快樂成長為話題的作文800字:向快樂出發 c1002 鄧蓉

          什么是快樂,快樂由何而來?想必這個問題看似簡單,卻難以解析清楚吧。

          不同的人有不同的回答。因為快樂是無形的,它的存在有時勝過無邊的宇宙,有時卻渺于金濤海浪的一粒沙。生活中無處不存在快樂,也許你不曾發現。也許是因為太“忙碌”了,也許是因為太不在意了,其實我們生活在一個充滿快樂的環境中,是因為有快樂的氛圍而襯托了我們的快樂。

          仰望高空,成群的鳥兒無拘無束般飛翔,這就是快樂;無邊無際,海水的驚濤波浪一層一層拍打海岸,這就是快樂;聆聽萬物所發出的聲響,品味人間食物的鮮美,享受陽光所帶來的溫暖……就這是快樂。

          快樂是自己給自己的表現,快樂是體會自然的感悟。快樂就在眼前,我們應該睜開朦朧的雙眼去享受快樂的起點。用我們的恒心與信心向快樂出發,去尋找快樂的寶藏。

          快樂無時無刻不在,快樂無時無刻不留。我們在成長,快樂也在成長。我們因為快樂而快樂,我們為了尋找快樂而奮斗。因為快樂就生長在我們身邊,因為快樂就圍繞在我們的周圍。用心感悟,你就會收到快樂的果實。

          學會快樂,懂得快樂,我們理想的人生才會擁有快樂,追逐快樂享受快樂,我們幸福的生活才會擁有快樂。向快樂出發,讓懵懂年少的心得已升華,讓夢幻完美的夢得已奔騰。

          我們熱血沸騰,我們沖勁十足,正等著我們去追逐快樂。

        快樂成長的小學生作文 篇2

          成長是什么,它是一顆明珠,令人璀璨奪目;成長是什么,它是一座高山,令人望而生畏;成長是什么,它是一座橋,令人流連忘返……可成長的道路中不僅僅只有快樂,還有許多讓人頭痛的煩惱。

          記得在我兩歲的時候,看著比我大幾歲的哥哥姐姐們去上幼兒園,眼里滿是羨慕。我一直盼望著自己快點長大,能像哥哥姐姐們一樣,背著書包去上幼兒園。盼啊盼,終于盼到了上幼兒園。那一天,我早早起床,背上了媽媽給我買的花書包,滿懷激動地去上學。可事實并不是我想像的那么簡單。漸漸的,我發現每天早上我都要早早起床,不能再睡懶覺了。在學校里,還要讀兒歌,認字卡……我有些后悔之前竟然許下想要長大的心愿了,我真想再回到上學前的日子。后來,我漸漸的融入到了幼兒園的.快樂生活,我發現幼兒園的日子十分有趣,不僅能學會許多知識,還可以做許多游戲。有老師和同學們的陪伴,我感覺自己每天過得充實而快樂。

          隨著年齡的增長,我從幼兒園畢業了,踏入了小學的大門。原本以為小學的課堂也像幼兒園那樣生動有趣,可以邊玩邊學。可是現實中的課堂跟我想象的根本是兩回事。小學的課堂不再有那么歡快的氣氛,而是嚴肅緊張的。隨著年級升高,課程也越來越多,學習壓力也越來越重。一時間讓我不知如何是好?這時候,我清楚地認識到我的成長路上又多了許多的煩惱。可是,身邊的老師和同學們給了我許多的幫助,他們讓我的內心溫暖無比。漸漸地,隨著和同學們不斷的相處,我對友誼的了解更加深了。每當我遇到難題時候,老師不厭其煩地給我講解;每當我遇到挫折,情緒低迷時,同學不斷地開解;每當我不知所措時,好友挺身相助……漸漸的,我明白了什么是友誼。對它,我不在是停留在幼兒園的認識——你給我一塊糖,我給你一塊餅干。我知道,我的成長路途不再孤單。這段旅途充滿了無盡的歡笑。原來,成長也是如此甘甜。

          在我們的成長中離不開煩惱,然而在煩惱的背后也藏著快樂,繼續成長的我也繼續面臨著更多的煩惱與快樂……

        快樂成長的小學生作文 篇3

          我的性格內向,我的朋友陽陽卻是個性格開朗活潑的小女孩,我們之間有許多不可告人的秘密。

          有一次,我在她家玩,不小心弄壞了她最心愛的玩具。我頓時手足無措,面紅耳赤,不知道怎么辦。“你賠我玩具!”看著陽陽發火流淚的樣子,我心里十分委屈,心想:就一個玩具嘛,我又不是故意的,干嘛發這么大火,再買一個不就可以了。“哼,不理你了。”我扭轉頭,就跑回了家。

          我心里十分不快,便把事情告訴了媽媽。媽媽知道了事情的經過,語重心長地看著我說:“做錯了事情首先要說對不起,然后你要拿出行動來取得陽陽的諒解。都是好朋友,你不能任性。”我聽了媽媽的話,立刻回房打開儲蓄罐,直奔街了。

          第二天一大早,我拿著新買的玩具來到她家,鼓起勇氣對她說:“對不起,昨天我不是故意弄壞你的玩具,請你原諒我。”說著,我把玩具遞到她的手里。

          陽陽看著我也紅著臉說:“其實我也有錯,不應該為了一個玩具而向你發火,請你原諒。”說完,我們倆互相握著對方的手,用十分真誠的目光望著對方,情不自禁地笑了。

          經歷了這場小風波,我們之間的感情反而更濃厚了。我相信,好朋友之間只要互相理解和體諒,就會收獲更多的友誼。

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