感人故事小學(xué)作文(精選22篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的感人故事小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感人故事小學(xué)作文 篇1
日本一家事務(wù)所想購(gòu)買一塊地皮,但被地皮的主人一位性格倔強(qiáng)的孀居老太太一口拒絕。一個(gè)天寒地凍的下午,老太太恰好經(jīng)過(guò)這家事務(wù)所的門前,她想順便勸總經(jīng)理"死了這條心"。她推開(kāi)門,發(fā)現(xiàn)里面收拾得十分整齊干凈。她覺(jué)得自己穿著臟木屐走進(jìn)去很不合適,正猶豫不決時(shí),一位年輕的姑娘笑容滿面地迎上來(lái)。姑娘毫不猶豫地脫下自己的拖鞋給老太太穿,然后像親孫女一樣攙扶著老太太慢慢上樓。穿著帶有姑娘體溫的拖鞋,老太太在瞬間改變了堅(jiān)決不賣地皮的初衷。
姑娘并不認(rèn)識(shí)老太太,而且她一眼就看出老太太既不是來(lái)洽談業(yè)務(wù)的客戶,更不是來(lái)視察的政府大員。給予每一位來(lái)訪者體貼和關(guān)懷,也許僅僅是職業(yè)的需要,但我寧愿相信她是出于善待任何一個(gè)人的愛(ài)心。
愛(ài)心與權(quán)威無(wú)關(guān),權(quán)威高高在上,而愛(ài)心沒(méi)有高低貴賤之分,愛(ài)心付出時(shí)是一種平等的態(tài)度和行為;愛(ài)心也與憐憫無(wú)關(guān),憐憫到底仍帶著一點(diǎn)俯視的意味,而愛(ài)心來(lái)自十二分的真誠(chéng),沒(méi)有絲毫虛偽和做作。愛(ài)心,有時(shí)會(huì)起到意想不到的力量。
感人故事小學(xué)作文 篇2
這幾天,我讀了《小學(xué)生必讀的102個(gè)感人故事》這本書,它深深地吸引了我,我從這里面不僅讀到了許多故事,也明白了許多道理。在這本書里,的確有許多教你做人的故事。
在讀《警犬黑子》這篇文章時(shí),它讓我恍然大悟:一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的信賴是有限的。也許,訓(xùn)導(dǎo)員的做法是對(duì)的,可是,訓(xùn)導(dǎo)員一次有一次地打擊黑子的自尊心,從而讓黑子的忍耐到了極限。盡管訓(xùn)導(dǎo)員一次有一次地勸慰,但黑子再也不信任他了,不得不退出了警犬的行列。人一旦失去了他人的信任.認(rèn)可,那么他還有什么用武之地呢?
在讀《共同的秘密》這篇文章時(shí),它讓我 感動(dòng)至極;為了兄弟的妻子維持生計(jì),12個(gè)人每天早上必須吃一碗餛飩。彌留之際,自己的妻子、孩子、孫子......來(lái)接替 這件事。兄弟們?yōu)榱宿k到這件事堅(jiān)持了多久啊!大家不要為了一些雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵。愛(ài),可以永恒的!
在讀《責(zé)任要自己擔(dān)》這篇文章后,它讓我對(duì)他敬仰;自己的責(zé)任,不能推給別人。
我讀著這本書,體會(huì)故事里的酸甜苦辣,恍如身臨其境。想讀這本書嗎?來(lái)吧!相信你也一定有驚喜的收獲!
感人故事小學(xué)作文 篇3
在5.12這次地震中,有很多人都受難了。但是,卻又很多人的行為很使我們感動(dòng),F(xiàn)在就我們來(lái)看看感人的故事吧。
在5月13日下午15時(shí)30分,天降大雨,某團(tuán)四連得知什邡市洛水鎮(zhèn)一間倒塌民房?jī)?nèi)傳出小孩哭聲。五班班長(zhǎng)何炎當(dāng)即帶上4名戰(zhàn)士前往施救。趕到現(xiàn)場(chǎng)后,戰(zhàn)士們聽(tīng)到廢墟中傳來(lái)非常微弱的哭聲,馬上甩開(kāi)膀子挖掘通道、清除石塊。經(jīng)過(guò)40分鐘的緊急挖掘,終于清除了表層建筑碎物。頓時(shí),一幕感人的景象出現(xiàn)在戰(zhàn)士們面前:一個(gè)臉色慘白、目光呆滯的兩歲小女孩在墻角舞動(dòng)著小手,她身上壓著一個(gè)面孔朝下的老婦人,老人身上還壓著一個(gè)成年男子。男子全身幾乎無(wú)一處完好,卻生生頂住了塌下來(lái)的斷梁;老人的頭已經(jīng)垂下沒(méi)有任何反應(yīng),雙手卻緊緊將小女孩摟在身下……沒(méi)有時(shí)間擦去奪眶而出的淚水,何炎趕緊上前將呼吸微弱的小女孩抱入懷中,跑步趕往災(zāi)區(qū)救護(hù)所。
據(jù)了解,那名老婦人,是小女孩的奶奶,成年男子是小女孩的爸爸。這一家三代的悲壯場(chǎng)景,感動(dòng)和震撼了在場(chǎng)的戰(zhàn)士們,傳到部隊(duì)后,更加激勵(lì)官兵拼死奮戰(zhàn),盡快搶救出更多的被困者。
在這次地震中,還有很多更感人的故事,你們也去看一些其他的感人故事吧。
感人故事小學(xué)作文 篇4
叮鈴鈴,放學(xué)了。一天的學(xué)習(xí)終于可以放松一下了。不過(guò),王欣彤可不能走,因?yàn)樗贿x為這一周的值周義工,她還得去門口站崗。
到了東門,不一會(huì)兒,一身穿著雪白的衣服,戴著紅色的眼鏡的女士向門口走過(guò)來(lái)。女士走進(jìn)她后,幫常鈺唯整理了一下服裝,又摸了摸王欣彤的手,冰涼冰涼的。
“你們的手套呢?”女士的聲音很溫柔,讓他們感到一陣陣溫暖。
“忘記了!蓖跣劳f(shuō)。
“下午可以不帶,可早上風(fēng)大,特別冷,要戴上,否則手就凍成冰了。記住了嗎?”女士用微笑的口吻對(duì)他們說(shuō)。
“記住了!”他們齊聲說(shuō),心中陣陣感動(dòng)。
第二周周三下午,學(xué)校啟動(dòng)了“新知榜樣貼”活動(dòng)。學(xué)校的廣播傳出了這樣一段話:“大家好,今后我們舉行新知榜樣貼活動(dòng)?谔(hào)是:新知榜樣,我最閃亮。各科老師手中都有榜樣貼。只要上廁所排隊(duì),幫助老師,課間安全游戲……都會(huì)獲得一枚榜樣貼。
她后來(lái)得到了第一枚榜樣貼。發(fā)給她的正是剛才講話的人那位女士——學(xué)校漂亮的女校長(zhǎng)。
感人故事小學(xué)作文 篇5
一艘遠(yuǎn)洋輪上坐著一位父親和一個(gè)小女孩。他們已經(jīng)坐了好幾天船了,他們?nèi)デЮ锾鎏龅拿绹?guó)去看望孩子的媽媽。
早上,父親和往常一樣正在為旁邊看書的女兒削蘋果。
突然,一個(gè)巨浪打過(guò)來(lái),父親手上的水果刀準(zhǔn)確無(wú)誤地刺入自己的心臟上。父親沒(méi)有倒下,而是忍著巨痛用手把刀拔了出來(lái),并擦干刀上的斑斑血跡,繼續(xù)為女兒削著蘋果。
到媽媽那里還有三天,父親每天都若無(wú)其事的像以前一樣為女兒唱歌,為女兒梳頭,陪女兒看日出。
只是,他的神情有些疲憊,動(dòng)作有些遲緩。還有一天就快見(jiàn)媽媽了,父親深情的對(duì)女兒說(shuō):“孩子,明天,我們就可以看到你親愛(ài)的媽媽了,替我告訴她,我很愛(ài)她!迸畠阂苫蟛唤猓瑸槭裁窗职植蛔约簩(duì)媽媽說(shuō)呢?
第二天,見(jiàn)到媽媽了!女兒奔向媽媽?墒,身后卻突然響起一陣驚叫聲。女兒回過(guò)頭,父親倒在了血泊中。
事后,醫(yī)學(xué)家們?cè)趺匆矡o(wú)法解釋尖刀刺進(jìn)了心臟,父親還能活三天。一位醫(yī)學(xué)家若有所思然而又?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō):“我知道為什么,因?yàn)槟鞘歉笎?ài)!
父愛(ài)是偉大的,它往往能創(chuàng)造醫(yī)學(xué)上無(wú)法解釋的奇跡。
感人故事小學(xué)作文 篇6
在汶川大地震發(fā)生后,救護(hù)人員不顧危險(xiǎn)去救援,當(dāng)然在救援過(guò)程中也有許多感人的故事。下面我就給大家講幾個(gè)故事。
救授人員在救援過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一名中學(xué)生,她還活著,救援人員馬上進(jìn)行救援,那女中學(xué)生說(shuō)了一句話:“我醒來(lái)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話,我就連忙喊救命,聽(tīng)不見(jiàn)了我就停下來(lái)休息,我知道你們會(huì)來(lái)救我的,我還活著我很高興!”說(shuō)完還微微一笑。
還有一名鎮(zhèn)長(zhǎng),他的兒子也被埋在廢墟之中,但他卻不救兒子,而是救別人,最終他兒子死在了破墟之中,難到他不想救自己的兒子嗎?其實(shí)他不是不想,而是首先想到別人。
這樣感人至深的故事還有很多,它讓我的淚水常常模糊視線,而我們少年兒童該做些什么呢?唯有實(shí)際行動(dòng)為災(zāi)區(qū)人民做一些力所能及的事。
感人故事小學(xué)作文 篇7
我們身邊有很多感人的故事,比如:一個(gè)五六歲的小男孩給媽媽洗腳;一個(gè)貧窮的學(xué)生和他生病的父親一起上學(xué),以便完成學(xué)業(yè)。
但更讓我印象深刻的是那一個(gè):故事發(fā)生在雅典奧運(yùn)會(huì),一個(gè)波蘭女運(yùn)動(dòng)員奧蒂利亞。杰德德澤扎克獲得了200米蝶泳金牌。
事后,奧蒂莉亞。杰德賈扎克沒(méi)有把他贏回來(lái)的金牌作為他的掌上明珠,而是拍賣了這枚金牌。我們都認(rèn)為奧蒂利亞。杰德杰澤扎克拍賣的原因是花錢買奢侈品,但事情并不是我們想象的那樣。她把為白血病患兒拍賣的錢都存了下來(lái),并把所有應(yīng)得的錢都捐給了兒童醫(yī)院。雖然她贏得的獎(jiǎng)牌已經(jīng)沒(méi)有了,但她擁有孩子們親手制作的真誠(chéng)的獎(jiǎng)牌,孩子們用他們纖細(xì)的手接受了她的幫助。當(dāng)接受她幫助的孩子們制作的紙金牌掛在奧蒂利亞身上時(shí)。杰德杰澤扎克在脖子上時(shí),在場(chǎng)的人都流下了感動(dòng)的眼淚。如果當(dāng)時(shí)我在場(chǎng),我會(huì)忍不住流淚。
我流著淚看了那個(gè)動(dòng)人的故事,心里久久不能平靜。
感人故事小學(xué)作文 篇8
今天我們班早上看到了一些感動(dòng)全中國(guó)的人。其中,大多數(shù)人都是被孝道感動(dòng)的人。其實(shí),也許我們現(xiàn)在做不到那種孝順,也許是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在生活好了,不需要那么做了。但是,只要我們有感恩父母的心,我相信,在父母眼里,我們所做的,等于感動(dòng)整個(gè)中國(guó)的人所做的。相信父母真的會(huì)幸福的。這時(shí),父母可能會(huì)對(duì)我們說(shuō):“我的孩子,你長(zhǎng)大了”?戳四敲炊喔腥说墓适拢纯垂适吕锏娜,再看看我們,F(xiàn)在,所有的學(xué)習(xí)用品都是我們自己用的。別人要向你借,你得找個(gè)好理由說(shuō)不能借。就算借了也會(huì)一直說(shuō)“下次一定要借給我!。
鄰居想借東西,雖然我們有的是,但還是盡量不借。即使不開(kāi)心,也會(huì)借給別人,但還是怕弄壞,還要求教?纯垂适吕锏娜嗽倏纯次覀,怎么會(huì)有這么大的區(qū)別?看完感人的故事,我決定試著感恩,試著回報(bào),試著慷慨地對(duì)待每一個(gè)人。我們都應(yīng)該記住,幫助別人就是幫助自己。
感人故事小學(xué)作文 篇9
世界上有成千上萬(wàn)個(gè)關(guān)于千千的感人故事,但那些讓我悲傷流淚的故事仍然歷歷在目。那是一天晚上,在一個(gè)家庭的家里,一位善良的母親正在給他6歲的兒子小玉洗腳,講小鴨子的故事。給兒子洗腳后,母親拖著疲憊的身體,抽了一盆洗腳水給奶奶洗腳。
只是這一幕被小余看到了。他想讓我媽給我洗腳,給奶奶洗腳。她當(dāng)然沒(méi)有洗。想到這里,他拿著臉盆向浴室走去。媽媽回到小玉的房間,發(fā)現(xiàn)小玉不見(jiàn)了。這時(shí),我媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),發(fā)現(xiàn)小玉向她走來(lái),溫柔的手在沉重的洗腳水里顫抖。小玉走到媽媽面前說(shuō):“媽媽洗腳!蹦赣H聽(tīng)到后開(kāi)心地笑了。
小玉給媽媽洗腳的時(shí)候說(shuō):“媽媽,我也給你講講小鴨子的故事!边@個(gè)故事雖然微不足道,卻表達(dá)了小雨對(duì)母親的關(guān)心!
感人故事小學(xué)作文 篇10
在一個(gè)黑暗的下午,我坐在教室里聽(tīng)老師講課。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到天空布滿了烏云。想起沒(méi)帶傘,心里就有一種不好的心情。天空中的烏云似乎幸災(zāi)樂(lè)禍,不斷落下。
幾分鐘后,鈴響了。我一個(gè)人坐在教室里,看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)被接走。我在等爸媽的時(shí)候,他們沒(méi)來(lái),我的希望一下子落到了谷底。我下定決心,跑回家。出了學(xué)校,大雨把我淋得像落湯雞一樣。
我一直在心里抱怨為什么我媽還沒(méi)來(lái)。我試圖跑到abc的門口。過(guò)了一會(huì)兒,我隱約看到一個(gè)熟悉的身影。我走近一看,原來(lái)是我媽。我看到她全身濕透了,手里還拿著傘。我本想投訴我媽,但看到她淋得比我還慘,就聽(tīng)到我媽微弱的咳嗽聲,我的投訴好像被雨水淹沒(méi)了。我從媽媽手里接過(guò)傘,和她一起走在路上。從那以后,我對(duì)媽媽的愛(ài)增加了很多重量。我忘不了媽媽對(duì)我的愛(ài),媽媽一次次的表情,媽媽對(duì)我的關(guān)心和關(guān)心。我更想報(bào)答我的父母,他們給了我什么。
感人故事小學(xué)作文 篇11
我的爸爸很喜歡喝啤酒,就在一次買啤酒時(shí),我被感到了。
那一次,爸爸的老毛病又犯了。他拿起幾塊錢說(shuō):“買一瓶啤酒,找回的錢給你。”我一聽(tīng)高興極了,蹦蹦跳跳地下樓去;貋(lái)時(shí)我心理想:哈哈!又可以向弟弟炫耀了。正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候,沒(méi)注意腳下有一大塊大石頭,“砰!逼【破克榱,里面的酒流出來(lái)了。我的心也碎了。我著急地說(shuō):“啊,我的啤酒,回家肯定要挨罵了!蔽叶酥嘞碌钠【苹氐郊遥瑝阎懽訉(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,啤酒瓶碎了!卑职致(tīng)了不但沒(méi)罵我,反而問(wèn)我:“手刮破了沒(méi)?”我說(shuō)沒(méi),啤酒又不是沒(méi)了,瞧!你不是還拿著余下的酒嗎!爸爸說(shuō)完,喝著余下的啤酒,我見(jiàn)爸爸沒(méi)罵我,拿著剛剛買回的零食找弟弟一起吃,我一邊吃一邊想著剛才的情景,眼淚禁不住流下來(lái)。
爸爸那次不但沒(méi)罵我,反而關(guān)心我。你真好,以后拿啤酒時(shí)我一定拿好,不摔壞,“我的好爸爸”。
感人故事小學(xué)作文 篇12
世上最美的情感就是愛(ài),而愛(ài)也會(huì)使自己、使身邊的任何人感動(dòng)。
還記得,有一次自己病了,落下了許多功課。有一天,一位同學(xué)來(lái)自己家探望自己,還問(wèn)自己有沒(méi)有什么大礙?什么時(shí)候能來(lái)上學(xué)。自己們聊了一會(huì)兒后,那位同學(xué)決定幫自己把落下的功課全部補(bǔ)回來(lái)。她在輔導(dǎo)自己的過(guò)程中,當(dāng)自己遇到不會(huì)的難題時(shí),她會(huì)耐心的教導(dǎo)自己。遇到重點(diǎn)的內(nèi)容,她會(huì)叫自己圈出來(lái),背熟它。就這樣一個(gè)令自己感到充實(shí)下午過(guò)去了。
等自己回到學(xué)校不久后,班上就測(cè)試了。在試卷上自己碰到了許多道難題,不過(guò)還好這些那位同學(xué)都教過(guò)自己,而且自己也背過(guò)這幾道題。等到試卷發(fā)下來(lái)后,自己考到了85以上。在自己拿到試卷那一刻,在自己心里的滿滿都是感動(dòng),如果不是因?yàn)樗约航^對(duì)不會(huì)考到如此高的分?jǐn)?shù)。
學(xué)會(huì)感動(dòng)吧,它會(huì)使您生活變得多姿多彩起來(lái)。
感人故事小學(xué)作文 篇13
人生如萬(wàn)花筒,絢麗多彩;記憶就像一張網(wǎng),捕捉生活的意義和形象。生活中有很多事情會(huì)時(shí)不時(shí)地從記憶的網(wǎng)中溜走,但唯一觸動(dòng)我心靈的東西,會(huì)讓我永遠(yuǎn)難忘。
我記得在二年級(jí)的一個(gè)晚上,我突然發(fā)高燒,頭暈?zāi)垦#瑯O不舒服,但我的母親暫時(shí)不得不加班,我的母親工作了一整天,我不忍打電話給我的母親添加麻煩,也不知道多長(zhǎng)時(shí)間。在我的困惑中,我感到媽媽回來(lái)了。她摸了摸我的額頭,急忙喊道:“啊,為什么這么熱?”我只覺(jué)得媽媽趕緊抱著我走了,很快就到了醫(yī)院。
第二天,我睜開(kāi)眼睛看到媽媽閃亮的眼睛已經(jīng)被煮紅了,媽媽看到我醒了,然后松了一口氣,說(shuō):寶貝,你終于醒了。媽媽還在拖著疲憊的身體一直陪著我。
雖然這是一件小事,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我媽媽的愛(ài)是多么偉大!每次我想起媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的照顧。我忍不住流下了眼淚,讓媽媽從現(xiàn)在開(kāi)始少為我擔(dān)心。
我會(huì)讓媽媽為我感到驕傲!
感人故事小學(xué)作文 篇14
一天晚上,我和我的朋友們玩。
我們正在玩一個(gè)賽跑游戲。起點(diǎn)距離終點(diǎn)500米。我們走到起跑線上。有一個(gè)跑步者發(fā)起了比賽。他說(shuō):“快跑!”我們像馬一樣一個(gè)接一個(gè)地跑。在比賽的路上有不同大小的石頭。我拼命地跑,沒(méi)有注意到腳下的石頭。我不小心被一塊大石頭絆倒,掉進(jìn)了一個(gè)大洞里。我一直在出血。我坐在地上大哭起來(lái)。沒(méi)有一個(gè)孩子把我舉起來(lái)。這時(shí),一個(gè)小男孩,不像其他人,立刻停下來(lái),跑到我面前把我扶起來(lái)。他說(shuō):“你沒(méi)事。你想去醫(yī)院?jiǎn)?”我回答說(shuō):“不,我只是休息一下。”他立刻把我扶到旁邊的石椅上,我立刻感到一顆溫暖的心。當(dāng)我回到起點(diǎn)時(shí),我問(wèn)其他玩伴為什么不把我舉起來(lái)。有人說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)我,有人說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)我。
這個(gè)孩子做這件事的方式讓我很感動(dòng)。
感人故事小學(xué)作文 篇15
女孩廢墟里讀書堅(jiān)強(qiáng)讓老師哭泣“清清,那個(gè)美麗好學(xué)的女孩,你們看見(jiàn)沒(méi)有?”在救助現(xiàn)場(chǎng),鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩子:在她心中,這個(gè)貧困家庭里的小女孩,人窮志不窮,常在回家路上打著手電筒看書。在亂石堆中,每看到一具學(xué)生的尸體被挖抬出來(lái),陳全紅就會(huì)默默流淚,“他們一天前還是活蹦亂跳的.,咋一下子就變成了這樣呢?”
終于,鄧清清被武警水電三中隊(duì)的搶險(xiǎn)官兵救了出來(lái)。讓陳老師與官兵們感動(dòng)的是,這個(gè)女孩被救出時(shí),還在廢墟里面打著手電筒看書。她說(shuō):“下面一片漆黑,我怕。我又冷又餓,只能靠看書緩解心中的害怕!”
她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣,讓聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容。陳全紅一下子哭了,抱著清清連說(shuō):“好孩子,只要你能活著出來(lái),就比什么都好!
與鄧清清一樣,另一名被壓在廢墟里名叫羅瑤的女孩子在手腳受傷的情況下,一遍遍地哼著樂(lè)曲,靠著頑強(qiáng)的“鋼琴夢(mèng)想”激勵(lì)自己不要入睡,結(jié)果她贏了死神。
感人故事小學(xué)作文 篇16
天空空逐漸變暗。雖然沒(méi)有陽(yáng)光,但還是很熱。街道擁擠嘈雜。我在鋪著紅色塑料紙的臺(tái)階上踱來(lái)踱去,看著不知何時(shí)出現(xiàn)的“黃蘑菇”。
“蘑菇”是半圓形的,有一個(gè)黃色的身體和不平坦的表面。這是一個(gè)鳥(niǎo)巢。
突然,從遠(yuǎn)處看,一個(gè)像麻雀一樣的飛行物體變形了。剪刀尾巴,黑色連衣裙,燕子。
它展開(kāi)翅膀,拍打著翅膀,像箭一樣從弦上飛了出去,然后以一半空折回。哇,平衡真好。如果我不僅迷失方向,我還會(huì)跌倒。它停在一根嘴里叼著東西的橫梁上。我費(fèi)力地瞇起眼睛,調(diào)整焦距,好像……可能……可能……百分之八十……是一條蟲(chóng)子。在鳥(niǎo)巢里,小燕子饑餓的叫聲讓它顫抖。然而,我仍然無(wú)動(dòng)于衷。我想知道燕子為什么不喂嬰兒。
剎那間,另一只燕子飛了出來(lái)。它看起來(lái)更加兇猛和強(qiáng)壯。我猜是燕子的父親。燕子的父親“嘰嘰”叫了幾聲,燕子的母親停在橫梁上,朝孩子飛去,仿佛在命令。
它們停在巢邊,張開(kāi)尖尖的嘴,有序地喂孩子們。吃完后,它們都擠進(jìn)了鳥(niǎo)巢,無(wú)視它們的尾巴仍然暴露在外。吻這個(gè),啄哪個(gè)。這一幕真的很感人。
我看著燕子一家。我腦海中溫暖的畫面已經(jīng)很久沒(méi)有散去了。
感人故事小學(xué)作文 篇17
一天半夜,我的耳朵突然疼得厲害。爸爸媽媽立即抱起我,直奔醫(yī)院。那時(shí)已經(jīng)是半夜11點(diǎn)了,媽媽捂住我的耳朵,輕輕地說(shuō):快睡著,睡了就不疼了。爸爸已經(jīng)非常疲倦了,可還是使勁把眼睛睜大,不停地按著汽車?yán)取?/p>
終于到了市一醫(yī)院,爸爸媽媽三步并兩步跑到醫(yī)生面前,醫(yī)生,我家孩子突然耳朵疼,這到底是是怎么一回事呀?醫(yī)生看了看我的耳朵,說(shuō):是中耳炎,需要一個(gè)月的治療。我先幫你配點(diǎn)藥。說(shuō)著就拿起一根涂著藥水的針,慢慢地掏出耳朵里的臟東西,疼得我直叫。媽媽安慰我說(shuō):沒(méi)事,沒(méi)事,馬上就好了。我聽(tīng)著媽媽的話,看著爸爸著急的樣子,自然就忍住了痛。再堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一下!再忍一忍!我的眼睛已經(jīng)被淚水蒙住了,鼻子也酸酸的。媽媽一直緊緊抱著我,手也酸麻了,可依然不放手。
回家的路上,樹(shù)葉一動(dòng)也不動(dòng),像是在感動(dòng)的沉默中目送我們回家。天空中,偶爾有幾顆星星閃爍著,為這一片黑暗增添了許多生機(jī)。但是,這并不能讓我動(dòng)心,我整個(gè)人完全像是在做夢(mèng)一樣,漸漸地,我睡著了......
直到被一雙冰冷卻能讓我感到溫暖的手送進(jìn)被窩里時(shí),我的腦子里只有一句話:父母的愛(ài)真?zhèn)ゴ笱?
感人故事小學(xué)作文 篇18
幼兒園老師舍身為孩子擋垮塌的水泥板。
汶川地震發(fā)生后,遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌,而這時(shí)80多名孩子正在午睡,園長(zhǎng)在出差,有5名老師在園內(nèi)。在這個(gè)幼兒園中,一共有50多個(gè)小孩和3位老師死亡,現(xiàn)在仍然有兩位老師在醫(yī)院搶救,一個(gè)孩子生死不明。
地震發(fā)生后,孩子家長(zhǎng)很快就聚集在幼兒園廢墟周圍,不停地呼喊著孩子的名字,淚水流滿面頰。開(kāi)始孩子們還能在廢墟中發(fā)出微弱的回應(yīng),但隨著時(shí)間一分一秒地流逝,回應(yīng)聲越來(lái)越弱,幾乎聽(tīng)不到了。家長(zhǎng)們也只能無(wú)奈地坐在廢墟邊上,焦急地等待著救援隊(duì)伍到來(lái)。
幼兒園園長(zhǎng)李娟一回憶起瞿萬(wàn)容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)的情形,就泣不成聲:“當(dāng)時(shí),瞿老師撲在地上,用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟,懷里還緊緊抱著一個(gè)小孩。現(xiàn)在,這個(gè)小孩小孩獲救了,可是……可是,瞿老師卻永遠(yuǎn)的離……離開(kāi)了我們……”
在幼兒園廢墟里,可以看到孩子們使用的花邊小枕頭、有圖案的小蓋被,還有散落在地上的一只只小鞋……
人們不愿再去想像當(dāng)時(shí)的慌亂與無(wú)助,但正因?yàn)橛辛讼聆睦蠋熞粯拥钠椒踩,才讓更多孩子得救?/p>
感人故事小學(xué)作文 篇19
一位老大爺養(yǎng)了一條狗,老大爺就是是它的父親,小狗很愛(ài)吃粉條,于是老大爺就給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“粉條”。
有一次,粉條出去玩,被人們誤認(rèn)為流浪狗,打暈了粉條,老人聞?dòng)嵹s來(lái),把粉條抱回家,老大爺抱了它四天四夜,粉條竟奇跡般的醒了過(guò)來(lái)從這以后粉條再也不跑出去了。
可是近幾年來(lái),老大爺被確診為癱瘓,老人無(wú)兒無(wú)女。由于行動(dòng)不便,他只能一次買好幾天的食物,有一天老人像往常一樣坐著輪椅,帶著粉條出去買菜,沒(méi)想到,粉條竟拉起老大爺跑了起來(lái),從那以后,老大爺就天天出門。有一天,老大爺指著路,把它帶到超市買菜,老人不進(jìn)去挑,讓售貨人員幫著拿出來(lái),這時(shí)粉條則趴在超市門口等著,第二天,老大爺還沒(méi)給粉條說(shuō)要去哪,粉條就拉起他,來(lái)到了超市門口,粉條是多么聰明!它拉老人那么多次從沒(méi)有一次闖過(guò)紅燈。粉條還拉他去逛公園。在老人看報(bào)紙時(shí),它就趴在地上不動(dòng),等老人看完后它才跟主人玩,多么懂事的小狗!
多么感人的故事啊。
感人故事小學(xué)作文 篇20
在軍訓(xùn)的第二天晚上,我們帶了錢可教官不讓我們?nèi)ベI東西吃。我們就只好打完水回宿舍了,那一天晚上有些同學(xué)想家哭了,就比如周宸珺,臉上還掛著幾滴淚水,我見(jiàn)了也想哭,但淚水被我憋了回去。
我在床上呆呆的坐著。這時(shí)候,李老師進(jìn)來(lái)了,我們?nèi)奚岬娜硕即蠼校骸袄罾蠋煛,李老師緊接著對(duì)我們“噓”了一聲,李老師的意思是讓我們安靜下來(lái),我們也點(diǎn)了點(diǎn)頭安靜了下來(lái),李老師把她的包打開(kāi),把一個(gè)裝香腸的包裝袋子撕開(kāi),我便聞到了一股香腸味,我們很自然的張開(kāi)大嘴吧,等待香腸,李老師把一個(gè)個(gè)香腸擠到我們的嘴里。像喂狗似的,李老師邊喂邊說(shuō):“你們可不要告訴教官啊,不然被發(fā)現(xiàn)可就慘啦!庇幸粋(gè)同學(xué)說(shuō):“我們帶了錢,但不讓我們?nèi)ベI東西!薄八晕也刨I了香腸給你們吃,怕你們餓肚子!崩罾蠋熣f(shuō)。我突然感覺(jué)一股暖流涌上我的心頭。我說(shuō):“能不能再吃一個(gè)?”“不行,我怕別的同學(xué)沒(méi)得吃!崩罾蠋熥吡艘院螅瑒⒓逊f說(shuō):“李老師就像媽一樣。”在我心里我也這么想,我覺(jué)得:李老師喂我吃的那根香腸是我吃過(guò)的世界上最好吃的香腸。
晚上,要睡覺(jué)了,我不再想家,我相信自己一定能做個(gè)好夢(mèng)。
感人故事小學(xué)作文 篇21
村里有一位王奶奶,今年六十多歲了,唯一的兒子長(zhǎng)年在外工作,家里的家務(wù)全落在她一個(gè)人身上了,同村還有個(gè)乖巧的女孩叫鳳兒,經(jīng)常來(lái)王奶奶家做家務(wù)。
有一天,鳳兒來(lái)王奶奶家里做家務(wù),鳳兒一進(jìn)門就說(shuō):“王奶奶我來(lái)幫您做家務(wù)!薄傍P兒,你不用幫奶奶,奶奶自己可以的!蓖跄棠陶f(shuō)。鳳兒又說(shuō):奶奶你都六十幾歲了,你還是去休息一會(huì)吧!“那好吧,你可以幫我洗一下衣服。”奶奶說(shuō)。鳳兒跑到洗衣服的桌子前,拿起衣服,使勁地刷起了衣服,鳳兒滿頭大汗,非常累,可是洗的也如此干凈,衣服還有一種洗衣液的香氣。
王奶奶看到辛苦幫自己做家務(wù)的鳳兒,王奶奶心里很感動(dòng)。她輕輕地走過(guò)去,張開(kāi)雙手把鳳兒抱住了!罢娴奶x謝你了,孩子,你的幫助讓我覺(jué)得很幸福!”王奶奶流下了感激的淚水。鳳兒輕輕拍著王奶奶的后背安慰她說(shuō):“王奶奶,我現(xiàn)在可是少先隊(duì)員了,我要樂(lè)于助人,而且您一個(gè)人生活,什么也不方便,以后我會(huì)經(jīng)常來(lái)看您的!彼齻儍蓚(gè)人就這樣抱著,心也在一起跳動(dòng)。竹笑上的被子在滴滴答答滴水,好像是在為鳳兒勤掌呢!
這時(shí),旁邊的王大叔看了說(shuō);“雖然不是親人,但真的比親人還親!”
感人故事小學(xué)作文 篇22
我的感人故事來(lái)自與一個(gè)新聞。新聞是這樣講的,在鄉(xiāng)村的大山上里面住了一家人,女兒才6歲要上小學(xué)了,可是家里窮,媽媽是一個(gè)瞎子,爸爸腳有點(diǎn)毛病。女孩的爸爸心里很難過(guò),心里想著我真的沒(méi)用竟然讓孩子上不了學(xué)?吹竭@里我心里也說(shuō)得他們一家真可憐。新聞繼續(xù)播放著。第二天清早女孩的爸爸悄悄的出去。來(lái)到招人工的地方,因?yàn)榕⒌陌职譀](méi)有太多的文化,所以不好找工作。只好去做鄉(xiāng)村學(xué)校食堂打飯,打菜雜活。他看見(jiàn)小孩們都很可憐,有時(shí)會(huì)多打一點(diǎn)飯菜,后來(lái)許多學(xué)生都排在他打飯﹑菜隊(duì)伍里。在后來(lái)被負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)提醒了他。
有一次有一個(gè)小男孩餓的發(fā)抖,他看見(jiàn)了又多打了一些,結(jié)果被發(fā)現(xiàn)被暴打了一。看到這里我不知不覺(jué)流了下來(lái)。女孩的爸爸回到家,媽媽問(wèn)到:“你回來(lái)了!迸耐饷婊貋(lái)看到爸爸臉上有很多傷口,便驚訝的問(wèn):“爸爸你······怎么呢!薄安灰f(shuō)。”爸爸說(shuō)著,便把小女孩拉出去說(shuō):“不要告訴你媽,不然媽媽會(huì)很傷心,我對(duì)不起你們倆!焙⒏袆(dòng)的說(shuō):“爸爸您真了不起,您是這世界上最好的爸爸!边@一個(gè)新聞感到了許許多多的人。
這一個(gè)新聞讓我留下了許多淚水。
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