有關小學生難忘作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學生難忘作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生難忘作文 篇1
光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學的生活就要結束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷念。在我的小學生活里，發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅游團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，后來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而后來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。|||篇七：
畢業之后什么都沒留下，就留下一本厚厚的同學錄，我把他抱在胸懷，滴滴淚水從我的臉頰滑落到同學錄上，我不禁想起了曾經生活在一起四年的同學的同學，我們一起跨過了四個春夏秋冬，這一切的一切都令我難忘……想起我的伙伴，在我困難的時候，伸出充滿友誼的雙手來幫助我，與我一起走過那條到達成功之路，雖然我們即將分別，但是我們的心卻會永遠連在一起，我們永遠不會忘記對方就算到天涯海角我們友誼這條鏈條也不會斷。
想起我的老師，他就像一根紅燭，燃燒了自己照亮了我們，就在這即將分別時，我想大聲的對他說一聲：老師您辛苦了，謝謝您，我們愛您！
難忘的同學，難忘的老師，難忘的母校，難忘的小學生活，難忘的一切一切……篇八：忘不了，難忘的小學生活
那是人生的舞臺，我們一起努力，一起奮斗著。有哭有笑，有喜有悲。一堂堂課，充滿樂趣，充滿歡笑。我們一天天成長，沒有后退，一步步前進著。
光陰似箭，日月如梭，即將畢業的我不禁懷念起臥的小學生活。笑聲，縈繞耳畔。對，是笑聲，在我沮喪的時候，在我無助的時候，每每想起，就在一瞬間有了一種力量，無法形容，只知道，是這種力量，無時無刻陪伴著我，我沒有后退，我沒有退縮，我努力著，忘不了，笑聲。手，溫暖的手。在我落入深淵的時候，拉住了我，不會放松。肩膀，不是我的肩膀。在我摔倒的'時候，支撐著我。我總在想：是誰的肩膀？
老師，同學，我們一起走過最困難的時候，我們一起分享最歡樂的時候。不管是誰，只要他有困難，我們都會伸出援助之手，幫助之心，永不磨滅。一聲聲刻骨銘心的叫喊，一句句終身受益的話語，我怎能忘記？
啊，小學的生活，我永遠也不會忘記，人生的起跑線，就設在這里，發令槍的響聲后面，是一個個奮勇拼搏的強者。經過一次又一次的鍛煉，讓這些強者經得住生活的考驗，培養了他們獨立自主的心，又是誰在背后培養他們呢？是一位位默默無聞的老師，也和這些強者，一起努力。
忘不了，難忘的小學生活！
小學生難忘作文 篇2
那是小學畢業前的最后一堂班會課，上完這堂課我們就將離開學校了。
以往課間，教室內總是熱鬧非凡，同學們在教室內來回走動，嬉鬧聲不絕于耳。可今天，一切偏安安靜靜地，就連往日的調皮大王今天也不例外。不知不覺間上課鈴響了，昔日動聽的音樂今天似乎有點刺耳。往日這個時候，我們總能聽到秦老師那有節奏腳步聲，可今天卻步履緩慢地向教室走來，臉上也不見了那標志性的笑容。忽然，她像是想起了什么，急匆匆地朝辦公室走去，回來時，手上多了一只沉甸甸的方便袋。
秦老師慢慢地打開袋子，大家都默默不語，那里面全是平時我們上課貪玩而被秦老師沒收的東西和同學們送給老師的禮物，教室內一片寂靜。
“給，小麗，這是你的發卡，下次上課不要再玩了哦！”秦老師一改以前的嚴肅，變得和風細雨起來，小麗遲疑了許久才把發卡接過去。
“小剛，給，這是你的小，小孩子不能玩這種東西，雖然傷人可能性不大，但打在身上也是很疼的。”小剛這個“堅強不屈”的家伙在這一刻淚如泉涌。
“對不起，小亮，是我錯怪你了。你沒有抄別人的作業，我卻罰你把作業重寫了兩遍。”這個一向對秦老師有意見學生卻鼻子一酸，一把抱住了老師，痛哭流涕。
老師把袋子中的東西意義的還給了同學們：一個漂亮的筆記本、兩塊發硬的巧克力、一個打開就會唱歌的生日賀卡……這些以前我們都認為十分重要的東西，現在都已微不足道！
大家再也忍不住了，都含著眼淚向秦老師走去，“老師，我們大家都舍不得離開你！”“老師也舍不得你們啊，乖，別哭了。”但我們分明感覺到秦老師的聲音有些哽咽，兩行熱淚從她的臉頰滑落。
直到今天，我也無法忘記那一天分別的那一幕，那將是我最寶貴、最美好的回憶！
小學生難忘作文 篇3
那天，北風呼嘯，寒風吹到臉上，比千刀萬割還要疼，人們把自己的手放進口袋里，都不敢伸出來，但操場上還是擠滿了同學和老師，就連校長和主任都來到了操場，因為那天是一年一度的運動會，我被老師選上，參加了跑步比賽。
操場上，同學們睜大眼睛，拭目以待，都想看看這屆運動會精彩鏡頭。葉主任大聲宣布，說：“同學們，本屆運動會正式開始，我們有三個環節，一是跳遠，二是跳高，三是跑步，現在，有請參加跳遠的選手上來……”
前兩局，我們一贏一輸。到了第三局，終于到我上場了，心里暗下決心：我一定要拿下這一局，為班爭光。
我走到我的位置，做準備動作，我表情嚴肅，嘴里吐出四個字：“今天拼了！”只聽裁判一聲槍響，我像離弦的箭，飛跑起來。突然，我摔了一跤，后面的人追了上來，我想：這次準沒戲了。突然，我聽到了我班的歡呼聲：“崔浩亮加油，崔浩亮加油……”聽到同學們的歡呼聲，心想：同學們對我的信心這么大，我又怎能辜負他們呢？我立刻站起，飛跑起來。我邊跑邊大聲喊：“沖啊！”不到10秒，我又領先了，最后，我以20秒的成績獲得了跑步比賽的第一，我班的同學和老師都高興得一蹦三尺高。我非常高興，因為我為我班爭得了榮譽。
小學生難忘作文 篇4
光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風鈴在校園中回響。一眨眼尖，六年的小學生活即將結束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷著沉思，感慨萬千，一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園里留下過我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
六年級（6）班，52個同學在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的世界里遨游……這些寶貴的友宜是說忘記就可以忘記的嗎？
我永遠忘不了。那是上個學期的田徑運功會，同學們個個踴躍報名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來，從最后到全級第一。王老師聽到六（6）班的田徑運動會全級第一，臉上洋溢著燦爛的笑容。同學們個個歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。
我永遠忘不了，那堂口語交際課。同學們對“是冷漠還是真愛”展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個理由，對方馬上又進行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點據理力爭，真叫人記憶猶新。
忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的事物，是我永生難忘。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個堂堂正正的中國人。記住：今日我以母校為榮，明日母校以我為榮！
河南信陽商城縣上石橋一小六
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