小學五年級作文霍金
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的小學五年級作文霍金,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學五年級作文霍金1
霍金是誰?他是神話,當代最杰出的理論物理學家,一個科學家名下的巨人。也許,他只是一個輪椅上挑戰(zhàn)人生的勇士。
有一次,霍金坐著輪椅回到他在柏林的公寓,過馬路時被一輛汽車撞倒。左臂骨折,頭被抓傷,縫了13針。大約48小時后,他回到工作室工作。雖然身體越來越差,但霍金努力像普通人一樣生活,盡自己所能完成一切。量子引力大師在地球的弱引力下,多次跳上輪椅。幸運的是,每次他都固執(zhí)地再次“站起來”。
霍金執(zhí)著的熱愛生活的精神讓我震驚。我要向他學習!
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他坐輪椅40年了,全身只有三根手指能動。說、寫、答問題只能通過語音合成器來實現(xiàn)。然而,他的科學杰作《時間簡史》卻擁有全世界無數(shù)的讀者。他就是斯蒂芬,被稱為“宇宙之王”。霍金。
命運對霍金是殘酷的,他患有盧格氏病,導致肌肉萎縮,很快癱瘓,長期被限制在輪椅上。癱瘓40年的霍金,在科學探索上依然頑強;艚鸬目茖W精神和勇敢頑強的人格力量深深感染了人們。我感受到了霍金被疾病殘酷折磨的痛苦,但他坦然面對現(xiàn)實,不畏疾病,進行了更多的科學探索。他的思緒飛出了地球,飛出了太陽系,飛出了銀河系,飛出了數(shù)十億光年外的宇宙深處,飛出了神秘的黑洞。他對科學做出了巨大的貢獻,但他謙虛,一點也不驕傲;艚鹛袅耍‰m然他是殘疾人,但他比普通人取得了更大的成就!他的精神值得學習!現(xiàn)在我們雖然是正常人,但是并沒有感受到頑強的人格力量,也不可能成為一個在各方面都為國家做出貢獻的人!
小學五年級作文霍金3
《斯蒂芬霍金》這本書描述了霍金從出生到長大的舉世聞名的經歷。
霍金年輕時像父親一樣有口吃,但在別人的幫助下逐漸恢復正常;在朋友的幫助下,我做了一臺電腦;通過我自己的努力,我被牛津大學錄取了;艚鹂忌洗髮W后,努力讓自己在物理和數(shù)學上變得優(yōu)秀。解決了伯曼博士的問題。他也以他的.幽默通過了考試,去劍橋大學讀博士。當霍金帶著希望向前走的時候,噩夢像死亡一樣悄悄向他襲來。在劍橋大學的第一個寒假,霍金被發(fā)現(xiàn)患有肌萎縮性側索硬化癥,這在當時的世界上是無法治愈的。這一次,災難把霍金帶到了失望的邊緣。但在強烈的鼓勵下,霍金并沒有放棄,寫出了舉世聞名的科普名著—— 《時間簡史》。
讀完這本書,我被霍金精神所感動。他被疾病所束縛,沒有屈服于命運的折磨。面對殘疾、疾病和各種困難,他一直堅韌不拔,奮力拼搏,創(chuàng)造了一個又一個奇跡,一個又一個輝煌!難道不應該向他堅強的精神學習嗎?
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說實話,霍金的仰慕之情很難用言語表達。想象一下,一個殘疾人在輪椅上生活了40多年,完全癱瘓。相反,他樂觀地面對生活,創(chuàng)造了無數(shù)常人無法達到的榮耀,成為繼愛因斯坦之后世界上最杰出的科學家之一。他的書《時間簡史》贏得了全世界無數(shù)的讀者。這一切是多么難以想象!誰不被他的精神所折服?
每當我想起霍金,我就會不由自主地想起“癌癥母親”、桑蘭、楊光和每一個身體殘疾、身體強壯的勇敢的人。他們與自己的身體和普通人相比有不同的缺陷,但相同的是,他們都有一顆堅強勇敢的心!
回去好好想想自己,這個時候我們該感到多么恥辱!生活中,有些不開心就足以讓一個人生幾個小時的悶氣,甚至打架。一點點挫折就讓人抬不起頭來,然后就失去了信心和動力,更不用說更多的挫折了。所以,我的目標是做一個勇敢的人,一個樂觀的人,一個堅強的人!不要在挫折面前退縮,不要向困難低頭!成為生活中的強者。
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科學家霍金小時候似乎沒有很強的學習能力。他很晚才學會閱讀。放學后,他的成績從來沒有進過班里前十。因為他的作業(yè)總是“潦草”,老師們認為他“沒救了”,學生們也把他當成了嘲笑的對象。
霍金12歲的時候,班上兩個男生拿著一袋糖果打賭,說他永遠不會成功,同學們諷刺地給他起了個外號叫愛因斯坦。誰知道,20多年后,那個當時并不出眾的小男孩,真的成了物理大師。這是什么原因呢?最初,隨著年齡的增長,霍金開始對一切如何運作感興趣。他經常把東西拆開來看個水落石出,但是重新組裝的時候卻束手無策。但是,他的父母并沒有因此懲罰他,他的父親甚至給了他一個數(shù)學和物理的“教練”。
13、14歲時,霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理研究非常感興趣。中學物理雖然太輕松太簡單,特別枯燥,但他認為是最基礎的科學,有望解決人從哪里來,為什么會在這里的問題。從此,霍金開始了真正的科學探索。
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