做燈籠小學(xué)作文（精選71篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的做燈籠小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
做燈籠小學(xué)作文 篇1
今天老師布置了一個(gè)作業(yè)：做燈籠。過(guò)年的時(shí)候，家里掛很多燈籠，都是紅色的。太美了。
但是我還沒(méi)做燈籠，這讓我很困惑。我媽安慰我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
媽媽讓我準(zhǔn)備兩張紅紙，一個(gè)沒(méi)用過(guò)的`盒子，一條絲帶和蠟燭。
我開(kāi)始做了，心里很激動(dòng)，很開(kāi)心。媽媽說(shuō)：“你先在盒子周圍放一圈紅紙，然后用絲帶打個(gè)蝴蝶結(jié)，再用絲帶打個(gè)結(jié)掛起來(lái)。最后，我把另一支蠟燭放在燈籠上。哦，我終于說(shuō)完了！”我很高興地說(shuō)。
原來(lái)世界上沒(méi)有什么難事，只怕你有心人。世上無(wú)難事，只怕有心人，只要不怕困難，就能成功。
做燈籠小學(xué)作文 篇2
明天是八月十五的中秋節(jié)。今天我們將一起學(xué)習(xí)制作燈籠。
我們需要準(zhǔn)備一根膠棒和一條雙面膠帶，然后準(zhǔn)備一把剪刀和彩紙。先把正方形的.紙對(duì)角粘在一起，然后把那些正方形的紙粘在一個(gè)大長(zhǎng)方形上。然后把大長(zhǎng)方形卷起來(lái)，再剪一個(gè)耳朵貼在燈籠的一端，最后剪一個(gè)長(zhǎng)條貼在燈籠的另一端。
這門課真的很有趣！
做燈籠小學(xué)作文 篇3
元宵節(jié)快到了，我準(zhǔn)備做一個(gè)小桔燈。
我先從桔子的上面摳出一個(gè)小圓洞，然后用筷子把桔子肉一片一片地掏出來(lái)，第一片很難掏，后面就容易多了。過(guò)了好一會(huì)兒，我終于弄好了一個(gè)完整的桔子皮啦！媽媽用小刀幫我在桔子皮上刻了很多小洞洞，這樣，發(fā)光的時(shí)候可以更漂亮。
我把我親手做的.小桔燈送給了我的好朋友樂(lè)樂(lè)，我希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友。樂(lè)樂(lè)很開(kāi)心，然后我們開(kāi)心地一起玩。
做燈籠小學(xué)作文 篇4
過(guò)年啦！過(guò)年啦！我要做個(gè)小燈籠，迎接新年！
我準(zhǔn)備好幾張彩紙、一瓶膠水和一把小剪刀，就開(kāi)始做了。我先把紅色彩紙對(duì)折成一個(gè)長(zhǎng)方形，然后用剪刀剪成規(guī)則的一條一條的。不過(guò)，可不要把對(duì)折的邊剪斷哦，要不然，小燈籠就做不成了！再把彩紙打開(kāi)，用膠水把兩頭的接口處粘好，一個(gè)肚子圓鼓鼓的'紅燈籠基本就做好了。不過(guò)呢，還有沒(méi)做完的呢，就是上邊少一個(gè)提手、下邊少一個(gè)穗子。我再用別的顏色的彩紙剪折成一窄條粘到上面的口上，用剩下的彩紙剪成一撮很細(xì)的小條作穗子粘到下面的沿上，一個(gè)小燈籠就做好了！
把它掛在家里，可真漂亮��！
做燈籠小學(xué)作文 篇5
世界上有許許多多的發(fā)明，向愛(ài)迪生發(fā)明的電燈，電動(dòng)車，幻燈，發(fā)電機(jī)等等，我們也可以發(fā)明什么的。
一個(gè)靜靜的晚上，我們兩正在家里玩電腦，忽然間電腦關(guān)閉了，燈也滅了，整個(gè)家變成黑乎乎的了，家里的蠟燭也不多了，我們正在等著電來(lái)，忽然我的腦子里有一個(gè)很好的主意，對(duì)呀！我們可以做幾個(gè)燈籠呀，我就把這個(gè)主意告訴楊朝，他高興地同意了。
于是我們開(kāi)始做燈籠，我先找了幾張紙，幾枝木條，又找了一卷雙面膠，開(kāi)始做了，我們先用雙面膠把木條膠成正方形的，再給正方形的.地下鋪上木板，為的是放上蠟燭，我們?cè)儆眉埌颜叫谓o包起，然后在里面放上蠟燭就做好了。
我覺(jué)得只要我們認(rèn)真思考，就有一個(gè)好的結(jié)果。
做燈籠小學(xué)作文 篇6
8月15日是中秋節(jié)。今天我們學(xué)習(xí)制作燈籠。
我們使用的材料有：硬紙板、軟紙板、剪刀、膠棒、雙面膠帶。我們先把軟紙板切成方塊，然后用膠棒把方塊的兩個(gè)角粘上，做成八個(gè)這樣的方塊，再把紙板拿過(guò)來(lái)，用雙面膠把剛做好的'方塊粘在紙板上，然后剪一個(gè)小穗，貼在燈籠下面，最后剪一小張紙，做成燈籠的目標(biāo)燈籠。
我們還拍了照，那是我最開(kāi)心的一天。
做燈籠小學(xué)作文 篇7
今天是元宵節(jié)，我做了一個(gè)桔子燈籠。
我先拿來(lái)一個(gè)桔子，把它上面切開(kāi)，再把里面的.肉吃掉，然后在桔子皮上摳了4個(gè)圓孔，這樣就可以發(fā)出光芒，我再把蠟燭放到桔子皮里面，再在桔子皮上面摳兩個(gè)小洞，把一張作文紙扭成一條線，把這條線的兩頭塞進(jìn)兩個(gè)小洞里，再用雙面膠貼到那根線中間的外面，拿一根不用了的筷子粘到線上面，再把切開(kāi)了的桔子皮蓋好，就完成了。
做燈籠小學(xué)作文 篇8
快要過(guò)新年了，家家戶戶都開(kāi)始做燈籠了。
首先，我拿了一張黃色的卡紙，用紅色水彩筆畫(huà)上了一個(gè)大大的福字，大福字的外面圍著幾個(gè)小小的福字。畫(huà)好了，我再把黃色的卡紙兩頭貼上了雙面膠，把它卷了起來(lái)，卷成了一個(gè)圓柱形。然后，我剪了幾個(gè)條子，在上面寫(xiě)上了我要說(shuō)的.祝福話，把它貼到了卡紙上。最后，就是貼流蘇了，我把剪好的流蘇一根一根地貼了上去，一個(gè)紅紅的大燈籠就完成了�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，我的心情格外興奮！
我做了兩個(gè)大燈籠，一個(gè)掛在畫(huà)室里，還有一個(gè)帶回家。
做燈籠小學(xué)作文 篇9
星期三下午我們上美術(shù)課，老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)做燈籠，我先給你們示范一下，”接著，老師借同學(xué)一張卡紙，一把剪刀，然后告訴我們，第一步怎么做？第二步怎么做？剩下的卡紙裝飾一下。不多一會(huì)，一張卡紙就在老師的手中神奇地變成了一個(gè)非常漂亮的`燈籠�！疤衿媪�，老師這么厲害？”我心里暗暗地想，也忍不住躍躍欲試，真想馬上自己做一個(gè)試試。我就開(kāi)始動(dòng)手了，一開(kāi)始，我做得不好，后來(lái)我就慢慢地學(xué)會(huì)了，第一步把卡紙對(duì)折，用剪刀剪成條狀，但不能剪到頭，第二步把剪好的卡紙繞圈粘好，第三步用黃色的卡紙剪成一張細(xì)條圍在燈籠上端，然后再做一個(gè)小提手，剩余的卡紙裝飾燈籠底部，不一會(huì)我就做成了一個(gè)好看的燈籠，心里真高興��！
放學(xué)回家后，我給媽媽做了一個(gè)燈籠，媽媽夸我做得真好！
做燈籠小學(xué)作文 篇10
正月十五幼兒園有活動(dòng)，要求每個(gè)家長(zhǎng)做三個(gè)燈籠。開(kāi)始這發(fā)愁啊，多少年沒(méi)做手工了，一點(diǎn)思路都沒(méi)有啊。上網(wǎng)搜了一下，也是特簡(jiǎn)單的小燈籠，挺糊弄的。
今天吃完晚飯，看到熊熊在玩一個(gè)海綿模樣的東西，靈機(jī)一動(dòng)，把那東西纏上點(diǎn)毛線，中間放了一個(gè)小手電，恩，還真是挺有創(chuàng)意的一個(gè)燈籠呢。又用塑料罐頭瓶在外面編了一個(gè)網(wǎng)罩，又是一個(gè)燈籠。只差一個(gè)了，明天再做吧。
一邊做手工，一邊想起現(xiàn)在會(huì)的`這些手藝，都是小時(shí)候姥姥教的，真是太感謝姥姥了，讓我這個(gè)孫女在n多年后還能沉浸在當(dāng)年他老人家教我做手工時(shí)的幸福和滿足中。想起姥姥一生沒(méi)有上過(guò)幾年學(xué)，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但是，她是我認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩中最有內(nèi)涵和教養(yǎng)的一個(gè)，我們很幸運(yùn)是姥姥一手看護(hù)長(zhǎng)大的，比從父母那里吸收來(lái)的養(yǎng)分更充沛。
感謝姥姥，希望他能長(zhǎng)壽。今年她94周歲！
做燈籠小學(xué)作文 篇11
今天是正月十五，元宵節(jié)，也叫燈節(jié)。
我沒(méi)有象往常年一樣，叫媽媽給我買燈籠。因?yàn)�，我�?tīng)媽媽說(shuō)，她們小時(shí)侯，都是自己動(dòng)手做燈籠，我也想試一試。
晚上，我找來(lái)一個(gè)裝蜂蜜的瓶子，就和媽媽一起動(dòng)手做起來(lái)。我們首先用包禮品的包裝紙把瓶子包起來(lái)，用透明膠粘好。媽媽找來(lái)一根毛線，拴在瓶子口上，上面綁了一根舊筷子當(dāng)燈籠的`把。
我還用粉色紙做了幾朵花，粘在瓶子上。這樣，一個(gè)漂亮的燈籠就做好了。我挑了一根漂亮的蠟燭，小心地放進(jìn)燈籠里，點(diǎn)著了。就高興地提著燈籠和媽媽一起出去玩兒。外面可真亮呀！我看看自己的燈籠，覺(jué)得它一點(diǎn)也不亮。媽媽說(shuō)，因?yàn)橥饷嫣亮耍跃惋@不出來(lái)我的燈籠了。后來(lái)，我們找了一個(gè)非常黑暗的地方，一看，我大叫:哇！好亮呀！我們一邊走一邊唱著歌，走到一個(gè)燒烤店時(shí)，媽媽還請(qǐng)我吃了燒烤。我覺(jué)得，這是我最快樂(lè)的一個(gè)夜晚。
做燈籠小學(xué)作文 篇12
百年校慶馬上就要到了，為了增加氣氛，我們?nèi)昙?jí)每個(gè)班都做了燈籠來(lái)打扮校園。燈籠的種類五花八門，可以用彩紙做，用卡紙做，我們班用的是蛋糕碟。
首先，我們先把一根兩個(gè)手臂長(zhǎng)短的線穿進(jìn)針眼里，在線的尾端打個(gè)結(jié)，綁上牙簽。接著把碟子一個(gè)個(gè)底朝下，先用針穿過(guò)一個(gè)碟子中心，再將一根塑料管穿進(jìn)這個(gè)中心，接著繼續(xù)在塑料管上放一個(gè)碟子，再放一根塑料管，就這樣，總共用五根塑料管將六個(gè)碟子串了起來(lái)，然后牙簽下面綁上一個(gè)中國(guó)結(jié)，最后去掉那枚針，再綁上一個(gè)牙簽，燈籠就完成了。
雖然做這個(gè)燈籠比較麻煩，但做好后就覺(jué)得很高興，我和宋浩男還高興得手舞足蹈。在我們做的'這些燈籠中，有很多都很漂亮。我相信，別人看到的話肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我們的。
做燈籠小學(xué)作文 篇13
昨天，我和爺爺一起做了一個(gè)小燈籠。它圓圓的小小的，看起來(lái)挺漂亮。
我先弄斷了一根較長(zhǎng)的鐵絲，然后把它卷成一個(gè)彈簧似的圓圈，再把彩色紙粘在上面，把它包起來(lái)，然后用繩子綁住一個(gè)吸管，把繩子粘在燈籠上，最后在燈籠的底部粘幾條又粗又短的繩子，這樣一個(gè)燈籠就做好了。做燈籠實(shí)在是太難了，我不是鐵絲太短，就是鐵絲太長(zhǎng)，鐵絲似乎在和我作對(duì)，不讓我把燈籠做好。后來(lái)，爺爺幫助我弄斷了一根不長(zhǎng)不短的鐵絲，還幫我卷好了彈簧似的圓圈，接下來(lái)的步驟可簡(jiǎn)單了！我挑了一張紅色的彩紙，把它包在彈簧似的圓圈上面，然后，找了幾根黃色的線粘在還沒(méi)成形的`燈籠的底部，最后我找來(lái)幾根縫衣服的線和一根吸管，用線把吸管縫住，再把線粘在燈籠上，一個(gè)燈籠就成形了。
這次是有爺爺?shù)膸椭也抛龅媚敲春茫麓挝易约阂粋�(gè)人也能做得很好。
做燈籠小學(xué)作文 篇14
又是一年一度的元宵佳節(jié)，這次我決定自己做燈籠。
首先，我找來(lái)了做燈籠的材料：鋼絲、膠水、紅紙、剪刀、蠟燭。我把兩根鋼絲用手?jǐn)Q成兩個(gè)完全相同的'圓圈，然后將另一根鐵絲扭出弧度。我把它的一端在一個(gè)圓圈上繞著圈，繞每一圈時(shí)都必須特別細(xì)心，鋼絲必須要貼在圓圈上。當(dāng)纏了三圈以后，我在鐵絲頭上打了個(gè)結(jié)，將它牢牢地固定在圓圈上，鐵絲下端、其它鐵絲的處理方式也是相同。這樣，燈籠的框架就好了。
然后，我將一根鐵絲從蠟燭側(cè)邊穿透蠟燭，另一根鐵絲從另一端穿出，兩根鐵絲正好呈十字狀，這就是燈座。我將燈座用上述方式固定在底部圓圈上。我按照燈籠大小小心翼翼地裁下一段紅紙，在紅紙的背面涂上膠水，把它裹在燈籠框架上，用手在紙上輕輕拍了拍。我把燈系在桿子上，等待著夜晚的到來(lái)。
晚上，我們?cè)趶V場(chǎng)上一起打燈籠，雖然我的燈籠不及大家買來(lái)的那樣絢麗，可我卻感到無(wú)比歡樂(lè)，那是自己動(dòng)手的歡樂(lè)。
做燈籠小學(xué)作文 篇15
今天，我們要做燈籠。首先，我們找來(lái)一些材料：紙杯、紅色彩紙、紅繩子、雙面膠、剪刀、直尺、打孔工具、黃色水彩筆。
我們的材料不夠，就去文具店買�；氐郊液�，我和媽媽開(kāi)始做燈籠了。首先，把紙杯底剪下來(lái)涂成黃色，把紅色彩紙剪2厘米寬，5厘米長(zhǎng)的紙條，用打孔工具打上兩個(gè)孔，再用一根紅繩子從紙條兩頭穿進(jìn)去，再把紙杯底穿在兩頭，紅繩子拉緊打結(jié)，燈籠的主體就做好了。再拿一張紅紙，剪一半，剪一條一條，剪好后，貼上雙面膠，撕下雙面膠的`一面，貼在燈籠下的紅繩子上，最后把紅紙條一個(gè)個(gè)分開(kāi)，排成一圈，一個(gè)燈籠就做完了。
做燈籠很有趣，不過(guò)也不容易，我們開(kāi)始嘗試了幾次都沒(méi)有成功，最后一次才成功。
做好燈籠，媽媽把燈籠掛在床頭，紅紅的燈籠好看極了。
做燈籠小學(xué)作文 篇16
蘭蘭和程誠(chéng)是同桌。
蘭蘭是班里公認(rèn)的小畫(huà)家。她畫(huà)的花草景物不光受到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，還在學(xué)校的美術(shù)大賽上獲過(guò)獎(jiǎng)呢。
程誠(chéng)可不愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但是他的手很巧，會(huì)捏泥人，會(huì)做飛機(jī)模型，還能用花草做小螞蚱。
新年快到了，同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái)，想把教師布置的漂漂亮亮。蘭蘭想畫(huà)一幅畫(huà)，把它貼在教室的墻上�？墒撬l(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在畫(huà)畫(huà)了。那做什么好呢？蘭蘭把心事告訴了程誠(chéng)，沒(méi)想到程誠(chéng) 也有煩惱的事情。原來(lái)程誠(chéng)做了一個(gè)很漂亮的六面紙燈籠，卻不知掉白白的燈籠上面涂什么顏色。程誠(chéng)想了想，說(shuō)：“我們倆合作吧！你在我扎的'燈籠上面畫(huà)畫(huà)，好不好？”蘭蘭聽(tīng)了真高興，使勁點(diǎn)點(diǎn) 頭。
蘭蘭在程誠(chéng)做的燈籠上畫(huà)了花草，花了樹(shù)木，畫(huà)了可愛(ài)的金魚(yú)。還寫(xiě)下一句話：“合作真快樂(lè)！”
同學(xué)們看了，使勁鼓起掌來(lái)。
做燈籠小學(xué)作文 篇17
每天兩個(gè)小時(shí)左右，耗時(shí)十天的燈籠終于做好了。
我使用的主要材料是一個(gè)廢紙箱，兩個(gè)酒盒，水杯包裝盒幾個(gè)。輔助材料是透明膠·雙面膠·大頭針·紅色的絲光線·工藝項(xiàng)鏈上的珠珠·蘑菇型的公藝小彩燈改裝后固定到里面做照明。
創(chuàng)意設(shè)計(jì)以爸爸為主，我和媽媽打下手。我們先把紙箱拆開(kāi)，根據(jù)設(shè)計(jì)尺寸，將紙箱分成六等分，用透明膠粘成六面體，六個(gè)面上分別刻出長(zhǎng)圓形和帶有圓弧的長(zhǎng)方形，兩個(gè)形狀間隔排列， 內(nèi)部襯上宣紙。
框架做好了，開(kāi)始外部裝飾。將黃色的包裝紙和紅色的'酒盒剪成需要的形狀用雙面膠和大頭針將其雙保險(xiǎn)固定，窗口宣紙上分別畫(huà)上了龍、馬、梅、蘭、竹、菊。上部的六個(gè)馬頭上掛上紅絲 帶和珠珠做的掛件，最下部掛上帶有珠珠的中國(guó)結(jié)。一個(gè)金碧輝煌、喜氣洋洋的宮燈面世了，來(lái)，秀給你看。燈籠沒(méi)花多少錢，但花費(fèi)不少時(shí)間，也鍛煉提高了我的動(dòng)手能力。但愿能得獎(jiǎng)，為二·五班 爭(zhēng)榮譽(yù)。
做燈籠小學(xué)作文 篇18
五一節(jié)那天，媽媽帶著我去參加朋友的婚禮�；槎Y在大張的東邊舉行,婚禮現(xiàn)場(chǎng)用好多鮮花裝扮起來(lái),實(shí)在是太漂亮了。儀式剛結(jié)束后，我看見(jiàn)許多小朋友去摘現(xiàn)場(chǎng)的鮮花,我也跟著一涌而上，我摘了幾朵百合和康乃馨，興奮地跑到媽媽身邊。等到吃飯的的時(shí)侯,我手里拿著鮮花不知道放哪兒好,媽媽看見(jiàn)桌子上裝酒瓶的盒子就讓我把花放到酒盒里。吃完飯，回到了家,我趕緊在酒盒里放點(diǎn)水，我發(fā)現(xiàn)酒盒里的.水一會(huì)就沒(méi)了，我一看，原來(lái)盒子下面漏水，我又找了一個(gè)瓶子把花叉起來(lái)。那個(gè)酒盒扔在地上沒(méi)用了，弟弟拿著它提來(lái)提去，我見(jiàn)了，想了想，不如把酒盒做成燈籠吧！。我先拿一根繩子拴在酒盒上方，再拿來(lái)卡紙把酒盒糊成紅色，酒盒下面正一個(gè)小圓洞，我把焟燭叉在圓洞里，;最后我拿來(lái)一根木棒把繩子纏在木棒上,大功告成了。
到了晚上我把焟燭點(diǎn)上，打著燈籠走出來(lái)，大家見(jiàn)了都夸我做的好。同學(xué)們你們有什么東西不用的， 也開(kāi)動(dòng)腦子，把它變廢為寶吧！
做燈籠小學(xué)作文 篇19
寒假里，學(xué)校有個(gè)做花燈迎元宵的活動(dòng)。做燈籠可不是件容易的事，媽媽先上網(wǎng)查找了方法，然后我們娘倆上市場(chǎng)買來(lái)了一大堆材料：鐵絲、彩紙、白膠……
回家后，我們先設(shè)計(jì)出燈籠的形狀，接著就正式開(kāi)工了。媽媽先用鐵絲做出了兩個(gè)五角星。隨之困難也來(lái)了，要把兩個(gè)單獨(dú)的五角星組合起來(lái)就麻煩了。無(wú)奈我們娘倆一個(gè)是柔弱的女生，一個(gè)是弱小的兒童，實(shí)在無(wú)法解決。后來(lái)，我們請(qǐng)來(lái)了援手——爺爺和爸爸。這下，我和媽媽就不用發(fā)愁了。我們只要給框架糊上彩紙就可以了。這一步可是要非常細(xì)心，不然脆弱的`紙可是要罷工的。最后進(jìn)入了裝飾點(diǎn)綴階段。因?yàn)榻衲晔呛锬�，我們先剪了猴子，又貼了福字，鑲嵌了幾朵漂亮的小花。
這樣，一盞自制的五角星燈籠就完工了，就等著元宵節(jié)來(lái)秀我的花燈啦。
做燈籠小學(xué)作文 篇20
今天，我和爸爸做了一個(gè)特殊的作業(yè)——做燈籠。
一開(kāi)始，爸爸到后山砍了一根大竹子。用鋸子將竹子鋸成了幾小段，隨后拿出一段用柴刀砍成幾根長(zhǎng)短不一的條形。用柴刀把長(zhǎng)的條形削平整，砍一條小縫，需要四根長(zhǎng)長(zhǎng)的`條形立柱。除此之外，我還需制作八根短的條形卡在上面和下面。再用鐵絲把四個(gè)角綁緊固定，這個(gè)時(shí)候燈籠的模型就做好了。
這時(shí)，我大顯身手的好機(jī)會(huì)來(lái)了。我先裁了四張同樣大小的紅紙?jiān)谏厦娈?huà)畫(huà)，再用水彩筆在上面描了一遍。姐姐和我用雙面膠把已經(jīng)畫(huà)好圖案的紅紙用雙面膠固定在燈籠的架子上，再小心翼翼的將多余的紅紙剪掉，封頂。
最后用線把四個(gè)角扎起，用棍子扎在線上就可以了。當(dāng)然，在燈籠上，我用便利貼寫(xiě)了好幾個(gè)燈謎貼上。這時(shí)，燈籠才真正制作完成。
哈哈，我和爸爸今天完成了這項(xiàng)特殊任務(wù)。
做燈籠小學(xué)作文 篇21
我看過(guò)很多很多的燈籠，非常的漂亮，但是從來(lái)沒(méi)有自己做過(guò)一個(gè)。今天，美術(shù)老師布置了做燈籠的家庭作業(yè)。我也要做燈籠了，好興奮呀！
回到家里，我迫不及待地拿來(lái)材料——兩個(gè)一次性紙杯和線以及制作工具——雙面膠和剪刀，按老師說(shuō)的做了起來(lái)。我先把一個(gè)紙杯反過(guò)來(lái)，用剪刀從下往上剪了三分之二，旁邊也一直剪，直到?jīng)]有位置為止。然后拿來(lái)另一個(gè)紙杯，也反過(guò)來(lái)，把下面的一圈剪掉，剪成像蓋子一樣。接著把第一個(gè)紙杯用雙面膠粘在第二個(gè)杯子上，這個(gè)步驟有點(diǎn)難，因?yàn)閮蓚�(gè)剪好后的紙杯粘在一起的時(shí)候，那些剪成的細(xì)絲條很難全部粘住，等我把其中的一根粘不住的細(xì)絲條重新粘好時(shí)，旁邊的`一根又粘不住了，我弄了好多次，終于成功了。最后一步了，我在燈籠的上下兩面上分別戳了兩個(gè)洞，再用線穿進(jìn)去，燈籠終于做成功了，不過(guò)我覺(jué)得有點(diǎn)難看，沒(méi)有我看過(guò)的那些燈籠漂亮。
我看著自己親手制作的燈籠，雖然不怎么漂亮，但是它讓我感受到了成功的快樂(lè)！
做燈籠小學(xué)作文 篇22
學(xué)了課文《充氣雨衣》，老師也讓我們動(dòng)腦動(dòng)手利用生活用品做個(gè)小制作。我和媽媽左思右想用什么生活用品做小制作呢？我們還上網(wǎng)搜查了許多資料。忽然，媽媽想到了她曾經(jīng)看到一個(gè)用紅包制作的非常漂亮的`燈籠。
我們商量決定也要用舊紅包做一個(gè)燈籠。媽媽把家里以前用過(guò)的紅包都翻了出來(lái)，一數(shù)總共只有10個(gè)紅包，太少了怎么辦呢？做一個(gè)大紅包燈籠需要20個(gè)紅包。于是，爸爸飛快的跑到超市又買了10個(gè)紅包。
這次的小制作爸爸自告奮勇的要幫我一起完成，剛開(kāi)始我總折不整齊，看到爸爸折的整整齊齊，心里很是著急。爸爸和我總結(jié)了一下，要邊對(duì)邊，角對(duì)角折才能折整齊。用釘書(shū)機(jī)時(shí)手要捏得緊一點(diǎn)，進(jìn)過(guò)幾次努力我終于折整齊會(huì)訂了。
最后，媽媽找來(lái)一根彩帶繞在舊筷子上，再把燈籠掛在上面。哈哈！在我們一家人的努力下，一個(gè)又大又紅、精致可愛(ài)的紅燈籠終于完成啦！
做燈籠小學(xué)作文 篇23
今天，我和鄒婕一起制作學(xué)校給我們布置的作也------做燈籠。
我們先準(zhǔn)備好材料：彩帶.鐵絲.雙面膠.皮筋.空心細(xì)鐵棒.小圓柱木塊.紅布.兩個(gè)同樣大小的塑料燈籠底座.剪刀.繩子。(兩 只燈籠需雙倍材料。我做第一個(gè)燈籠，鄒婕做第二個(gè)燈籠。）我拿來(lái)一些二十五厘米左右的鐵絲彎成半圓，然后拿來(lái)塑料底座把鐵絲固定好，一個(gè)燈籠的.雛形就完成了。接著我拿兩種彩帶，每種各兩條分別纏在燈籠架子上，十五分鐘就完工 了。瞧！多漂亮呀！下面出場(chǎng)的可是位重量級(jí)嘉賓哦！沒(méi)有他燈籠就不牢固了。它就是空心細(xì)鐵棒。我把兩根空心細(xì)鐵棒分別插入塑料底座的兩個(gè)小孔，只知道碰到下面的底座為止，然后用彩帶和紙片裝飾鐵棒。最后在燈籠上稍作裝飾就可。
做燈籠嘴上說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易。這個(gè)燈籠雖然不是最好的，但我還是很滿意。
做燈籠小學(xué)作文 篇24
今天上午，我看見(jiàn)表妹家在組裝燈籠，忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：周四的`美術(shù)課剛學(xué)了做燈籠，我要是能做一個(gè)燈籠，一定會(huì)讓弟弟妹妹們羨慕不已。想到這兒，我就迫不及待地開(kāi)始制作了。
說(shuō)干就干，我翻箱倒柜，找來(lái)好幾疊不同質(zhì)地的紙想，經(jīng)過(guò)細(xì)心地挑選，我決定用粉、黃兩色的海綿紙做燈籠。首先，我將海綿紙對(duì)折，用剪刀裁開(kāi)。然后，從兩份粉海綿紙中取一份，再對(duì)折，反折出兩條邊，在這兩條邊上各粘一小條雙面膠。接著再把海綿紙對(duì)折一次，用剪刀在密封的邊緣剪出一條條豎線。
第一道工序完成后，我又從兩份黃色海綿紙中取一份，把粉色海綿紙貼到黃色海綿紙上，再將黃色海綿紙卷起來(lái)，用雙面膠固定好。為了美觀，我還粘上了紙條。最后，我用紫色手工紙做出了提環(huán)，把綠色手工紙做成穗穗，燈籠就大功告成了。
提著親手制作的燈籠，我得意洋洋地想著待會(huì)兒一定讓弟弟妹妹們大吃一驚！
做燈籠小學(xué)作文 篇25
正月初五，天氣還是有點(diǎn)冷。我8點(diǎn)鐘開(kāi)始做寒假作業(yè)，當(dāng)我做到語(yǔ)文時(shí)看到有一項(xiàng)手工作業(yè)—做燈籠。
這可把我給難住了，一直我就對(duì)手工很煩感，真的無(wú)從下手 。向媽媽求助可是她也不會(huì)做。于是我和媽媽想到上網(wǎng)查查，看有沒(méi)有關(guān)于做燈籠的方法。打開(kāi)電腦一看，果然有好幾種方法。于是我和媽媽就開(kāi)始忙起來(lái)了。
首先我們?nèi)ベI了幾張大紅紙，還有蠟燭，還有鐵絲等等。媽媽用鐵絲慢慢的開(kāi)始做燈籠的.形狀，我只能在一旁欣賞著，等待著一件精美的手工作品。一圈，兩圈，慢慢的燈籠的形狀已經(jīng)成形了，我就和媽媽一起用紅紙開(kāi)始粘合。不知不覺(jué)都快到吃飯的時(shí)間了，我和媽媽忙 得 的 差點(diǎn)忘了時(shí)間。燈籠已經(jīng)做 得 的 差不多了，就差燈籠的尾部了。用什么材料呢？想來(lái)想去我就把以前不穿的舊黃色毛線衣給拆了，用它做尾部。果然效果還不錯(cuò)，就等晚上把蠟燭點(diǎn)上了。
時(shí)間過(guò)得可真快，晚上我們一家一起吃著飯一邊欣賞著我做的燈籠，真的好開(kāi)心��！
做燈籠小學(xué)作文 篇26
中秋節(jié)的上午，小琴阿姨叫我們?nèi)梓牖▓@跟她一起做燈籠。小琴阿姨準(zhǔn)備了好多東西，有彩紙、乳膠、大辣椒和小南瓜。我們先把彩紙撒成小碎片放在竹籃子里，這是用來(lái)做氣球燈籠的。我的氣球燈籠做了一半就爆炸了，我就做辣椒燈籠。拿一個(gè)大辣椒，把上面切一個(gè)蓋出來(lái)，然后把里面挖空，就可放蠟燭了，媽媽還在辣椒上雕空了一些圖案。兩邊用鐵絲穿起來(lái)，就可以提起來(lái)了，辣椒燈籠就做好了。
晚上，我和弟弟提著辣椒燈籠去荔香公園賞月，路上的人都很新奇和羨慕我們，因?yàn)槲覀兊?辣椒燈籠很特別，過(guò)了一會(huì)兒，我們還聞到了烤辣椒的香味，爸爸說(shuō)：要是在上面抹點(diǎn)豬油和鹽，回去的時(shí)候就可以吃烤辣椒了！
到了荔香公園，我們抬頭一看，月亮又大又圓又亮，真好看，公園里遇到了很多朋友，我們把燈籠掛在樹(shù)上，一盞一盞的小燈籠就象天上的月亮一樣，我們拉著手唱起了歌：八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀。到了九點(diǎn)，我們就回家了。
做燈籠小學(xué)作文 篇27
寒假到了，老師給我們布置了作業(yè)，讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)燈籠。在正月十五那天把漂亮、精致的燈籠掛在校園大門口�！疤昧�！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我一跳三尺高，我最喜歡做手工了。
但是我不會(huì)做燈籠，可怎么辦呢？爸爸看到我愁眉苦臉的樣子，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。當(dāng)我把事情告訴給爸爸時(shí)，爸爸決定幫我做燈籠，完成我的心愿。爸爸先找了一根粗鐵絲，拿著手鉗子讓我學(xué)著怎么做模型。我想要做一個(gè)圓形的.模型，爸爸照我描述的一會(huì)就把模型做好了。我把做燈籠的彩色紙，剪成成橢圓形長(zhǎng)條，總共剪了八條，每條上都裝飾成不同的圖案，分別有：小男孩放風(fēng)箏、小女孩踢毽子、一串一串的葡萄、綠油油的小草、粉色和紫色的喇叭花、蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵白云、蝴蝶在花叢中飛舞、小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫，圖案畫(huà)好后，我用膠水把它們分別粘貼在模型的表面，一條一條依次粘貼好，漂亮的燈籠就做好了。
你喜歡嗎？喜歡的話也跟著我學(xué)做這樣一個(gè)燈籠吧！
做燈籠小學(xué)作文 篇28
中秋節(jié)一早，姨婆送給我一套“燈籠”手工包。正好晚上我約了小伙伴到西大球場(chǎng)玩燈籠，于是，我和爸爸說(shuō)：“我們一起做燈籠好嗎？”“好��！”我們便開(kāi)始做燈籠。
“燈籠”手工包的零件有：一張長(zhǎng)方形的彩紙，一根粉紅色的棒子，兩塊紅絨布、一根穗子、一條紅繩，還有一盞小燈。我們先把那張長(zhǎng)方形的彩紙的六個(gè)面都沿著折痕折了一遍，立起來(lái)，把一塊紅絨布卡在它的頂部，變成一個(gè)穩(wěn)固的六棱柱。再把小燈放在另外一塊紅絨布上，把布卡在六棱柱的底部。最后，在六棱柱底部下掛上那根穗子，頂部系上紅繩，掛在那粉紅色的`棒子上。底部的小燈一亮，六個(gè)面的圖畫(huà)都清晰起來(lái)，有風(fēng)景畫(huà)、人物畫(huà)、動(dòng)物畫(huà)……漂亮極了！
晚飯后，我拿著做好的燈籠，迫不及待地跑向西大球場(chǎng)，給小伙伴們展示這獨(dú)一無(wú)二的手工燈籠。
做燈籠小學(xué)作文 篇29
今天老師打來(lái)電話說(shuō)，要我們家做一個(gè)燈籠代表我們班去參展。聽(tīng)到這個(gè)消息我既興奮又擔(dān)心。興奮自然不必說(shuō)了，擔(dān)心是我怕做不好，給班級(jí)丟臉。
晚上，爸爸，媽媽讓我構(gòu)思一下燈籠的具體做法，以及我的一些想法。經(jīng)過(guò)一晚上的構(gòu)思，我有了一個(gè)具體的方案。我把方案講給爸爸，媽媽聽(tīng)，他們都表示贊成。
說(shuō)開(kāi)工就開(kāi)工。爸爸先用木頭做了一個(gè)長(zhǎng)方形的`架子，然后在架子上做了一個(gè)錐型的帽子。我折了七十朵小花套在了帽子上，又朝架子上的四個(gè)面貼上了能表達(dá)我心意的四幅畫(huà)，為了不讓風(fēng)刮壞我的畫(huà)，媽媽又在外面縫了一層粉色透明的布子，下面還縫了一個(gè)大花。好漂亮��！可是爸爸說(shuō)：“燈籠應(yīng)有燈才完美”。于是爸爸又在里面裝上了一個(gè)小燈泡，上面還能控制開(kāi)關(guān)呢！媽媽說(shuō)：“燈籠有個(gè)名字更完美了”。我不假思索地說(shuō)；“就叫‘粉色童年”吧！就這樣一個(gè)既美觀又智慧的燈籠新鮮出爐了。
愿我的這個(gè)燈籠，在新的一年里，給人們帶來(lái)快樂(lè)。
做燈籠小學(xué)作文 篇30
寒假里老師讓我們每個(gè)人做一個(gè)又大又漂亮燈籠。
今天我準(zhǔn)備做燈籠準(zhǔn)備的材料，有礦泉水瓶一、氣球一個(gè)、剪刀、雙面膠、彩紙一張、線，準(zhǔn)備好就可以做燈籠了。
我先拿了剪刀和礦泉水瓶，然后我用右手拿著剪刀左手拿著礦泉水瓶，然后把礦泉水瓶邊沿剪成一條一條的，在把氣球放進(jìn)瓶子里，然后用嘴往氣球里使吹氣，吹好以后，再把氣球用線系起來(lái)，然后再用剪刀把礦泉水瓶蓋子戳出一個(gè)小洞，再把線從小洞里面穿過(guò)去打個(gè)結(jié)，再把線的上面系成一個(gè)小圈，再把筷子從小圈穿過(guò)去，然后提起來(lái)，在做燈籠的底部，先把彩紙對(duì)折，再用剪刀剪成一條一條的剩下的`不剪，在再卷成一個(gè)像小花兒一樣的碎碎，然后把它粘在燈籠的底部。
這樣一個(gè)燈籠就成了，我開(kāi)心極了，我拿著剛做好的燈籠給媽媽，媽媽連連點(diǎn)頭夸獎(jiǎng)我，做的燈籠太好看了，我聽(tīng)后心里美滋滋的�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！敝灰覀兿露Q心做某件事，就一定會(huì)成功的。
做燈籠小學(xué)作文 篇31
快過(guò)年了，家家戶戶都要貼春聯(lián)、放鞭炮、掛燈籠。我們家也不甘落后，我和媽媽、姐姐一起在家里做紙燈籠。
大家一起做紙燈籠了。做紙燈籠有許多復(fù)雜的步驟，其中需要六張紙、訂書(shū)機(jī)和一根吊穗。媽媽學(xué)著網(wǎng)上的步驟，一步一步地教我和姐姐，遇到困難時(shí)能耐心地給我做示范，雖然我做的紙燈籠的其中的一個(gè)面不是非常美麗，但是媽媽會(huì)一次又一次地鼓勵(lì)我，激發(fā)我的潛能，所以我做的`紙燈籠的面越來(lái)越好、越來(lái)越美麗、越來(lái)越精美。六個(gè)面都做完了，媽媽用訂書(shū)機(jī)把它們連接起來(lái)，再用吊穗串起來(lái)，大功告成了！家人都豎起大拇指來(lái)贊揚(yáng)這個(gè)作品。
這個(gè)作品不但十分精密，而且是用我們齊心協(xié)力、堅(jiān)持不懈的精神和汗水換來(lái)的結(jié)果。所以，只要努力和合作，是一定會(huì)得到好結(jié)果的。
做燈籠小學(xué)作文 篇32
再過(guò)兩天就是中秋節(jié)了，我想親手做一個(gè)漂亮的燈籠來(lái)過(guò)節(jié)。
在這之前，我早早留好了一個(gè)卷紙筒。再找來(lái)彩色紙條、彩紙、雙面膠和膠水。我先在紙筒外面貼上雙面膠，然后把暖色調(diào)的彩紙條按顏色漸變的規(guī)律逐條貼在紙筒外面。白色紙筒很快就穿上了一件彩虹外衣，變得好看起來(lái)。接著，我把冷色調(diào)的彩紙條彎成拱形固定在紙筒的兩端開(kāi)口里，也用了漸變的`顏色規(guī)律。貼好后，這個(gè)燈籠就有點(diǎn)像一朵盛開(kāi)的花了。這時(shí)該輪到做燈籠下邊點(diǎn)綴的流蘇了。但如果還選用彩紙條做的話，會(huì)過(guò)于單調(diào)，所以我改選用幻彩的正方形紙，將下半截剪成流蘇狀，上端貼在紙筒里面。最后再加上一條掛燈籠的繩子。燈籠就做好了，看起來(lái)彷如一個(gè)流光溢彩的鳳梨。
中秋節(jié)晚上，我提著自己做的燈籠和家人一起到街上玩。街上小朋友的燈籠幾乎都是商店買的，而我的燈籠是自己做的，我覺(jué)得拎著這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小燈籠，特別開(kāi)心又自豪。
做燈籠小學(xué)作文 篇33
今晚，我和父母一起做了燈籠。我們先將一張長(zhǎng)方形的粉色紙板折疊成30%，然后在紙板的頂部和底部放兩排花來(lái)裝飾。
我有一個(gè)有趣的任務(wù)，就是把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色絲帶染成紅色。我家沒(méi)有水粉筆，只好用手畫(huà)。沒(méi)過(guò)多久，我的手上就沾滿了油漆。
接下來(lái)，媽媽從一本書(shū)上剪下磨砂紙，貼在燈籠上。這張磨砂紙還畫(huà)了鼓浪嶼和廈門的輪渡。我媽還剪了“來(lái)廈門”幾個(gè)字貼在上面。
爸爸想做的`是剪十二條小條，做四個(gè)掛件，然后我和媽媽把掛件貼在燈籠下面。
我和媽媽還有很多事情要做！比如我們要鉆兩個(gè)洞把小皮帶放進(jìn)去，這樣我的小燈籠就可以用手提了…
我們很快就準(zhǔn)備好了。多漂亮的小燈籠啊！當(dāng)我們看著小燈籠時(shí)，我們真的很驚訝也很高興。我媽說(shuō)：‘這次真成功！’
今天，我們玩得很開(kāi)心！
做燈籠小學(xué)作文 篇34
今天下午，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，寒冷的天氣阻擋不了小記者們學(xué)做紙燈籠的熱情，大家紛紛來(lái)參加小記者團(tuán)組織的“元宵燈籠DIY”活動(dòng)，媽媽也帶我參加了此次活動(dòng)，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了蕭山日?qǐng)?bào)九樓的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
今天的老師是小鹿姐姐和橙子姐姐，她們要求大家準(zhǔn)備好制作工具，然后把需要的材料下發(fā)到我們手上，今天的'活動(dòng)是分5組進(jìn)行PK，所以我們第2組的小朋友們團(tuán)結(jié)合作，特別賣力，看著老師邊學(xué)邊做，我們很快的完成了各自的“作品”，因?yàn)槲覀兘M“紙燈籠”做的又快又好，大家都得到了夢(mèng)寐以求的徽章，其中我們衛(wèi)生搞的好，還被特別表?yè)P(yáng)。
不知不覺(jué)，活動(dòng)臨近結(jié)束，大家手中都多了一個(gè)喜氣的小燈籠，漂亮的小燈籠將會(huì)陪伴小朋友們度過(guò)快樂(lè)的元宵佳節(jié)。
做燈籠小學(xué)作文 篇35
又到了一年一度的元宵節(jié)，過(guò)元宵節(jié)怎么能少了燈籠呢？今天下午，我們牛通社的'小一起聚集在青少年活動(dòng)中心學(xué)做燈籠。
主持人于老師說(shuō)：“今天我們要用廢紙做燈籠�！蔽液芷婀�，心想：廢紙也能變成燈籠嗎？這時(shí)候，于老師已經(jīng)開(kāi)始示范了。她先把一張紙對(duì)折，再沿著邊一刀一刀剪下去……剪好后用雙面膠把兩條邊貼起來(lái)，這張紅紙好像被施了魔法一樣，變成了一個(gè)小燈籠。她再把一張小長(zhǎng)方形的紙剪成一條一條的，貼在小燈籠下面，一個(gè)美麗的燈籠完成了。我看得眼睛都發(fā)綠了，迫不及待地照做起來(lái)。雖然沒(méi)有老師做的那么好，但看著自己的成果，心里比吃了蜜還甜！
接著，我還畫(huà)了小馬，寫(xiě)了猴年祝福：馬到成功！一馬當(dāng)先！馬上發(fā)財(cái)！
同學(xué)們，你們的猴年愿望是什么呢？
做燈籠小學(xué)作文 篇36
做燈籠過(guò)元宵又到了一年一度的元宵節(jié)，過(guò)元宵節(jié)怎么能少了燈籠呢？今天下午，我們牛通社的小記者一起聚集在青少年活動(dòng)中心學(xué)做燈籠。主持人于老師說(shuō)：“今天我們要用廢紙做燈籠�！蔽液芷婀郑南耄簭U紙也能變成燈籠嗎？這時(shí)候，于老師已經(jīng)開(kāi)始示范了。她先把一張紙對(duì)折，再沿著邊一刀一刀剪下去……剪好后用雙面膠把兩條邊貼起來(lái)，這張紅紙好像被施了魔法一樣，變成了一個(gè)小燈籠。她再把一張小長(zhǎng)方形的`紙剪成一條一條的，貼在小燈籠下面，一個(gè)美麗的燈籠完成了。我看得眼睛都發(fā)綠了，迫不及待地照做起來(lái)。雖然沒(méi)有老師做的那么好，但看著自己的成果，心里比吃了蜜還甜！接著，我還畫(huà)了小馬，寫(xiě)了馬年祝福：馬到成功！一馬當(dāng)先！馬上發(fā)財(cái)！同學(xué)們，你們的馬年愿望是什么呢？
做燈籠小學(xué)作文 篇37
今年的元宵節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)，意義非同尋常，因?yàn)榻衲晔俏覀儗W(xué)校建校100周年，我要做一個(gè)不一樣的燈籠參加學(xué)校的傳統(tǒng)月活動(dòng)。
因?yàn)槊磕陮W(xué)校都會(huì)組織開(kāi)展手工燈籠展活動(dòng)，所以在平時(shí)的生活中，我一直都留心收集燈籠的材料。有一次我在路上看見(jiàn)別人扔掉了一個(gè)燈籠，就把它撿了起來(lái)。果然，今年就派上了用場(chǎng)。我把舊燈籠拿出來(lái)清理干凈，然后找一塊紅布，把燈籠破的地方補(bǔ)好。哈，舊燈籠轉(zhuǎn)眼就變成了新燈籠。媽媽直夸我是個(gè)廢物利用的`能手呢！因?yàn)槭前倌晷c，所以我用黃卡紙剪了兩個(gè)帶花邊的小紙片，寫(xiě)上了“百年育人 桃李滿門”這八個(gè)字，然后剪了一些彩色的海綿花瓣粘在燈籠的周邊。最后，我找了一些桃花形的紙片粘在燈籠中間，寓意為“桃李滿天下”。
就這樣，一個(gè)特別的校慶燈籠就在我手中誕生了。
做燈籠小學(xué)作文 篇38
元宵臨近，上午我在小區(qū)里吃湯圓，猜燈謎，贏獎(jiǎng)品。下午在《蕭山日?qǐng)?bào)》報(bào)社參加小記者活動(dòng)，做創(chuàng)意燈籠。
既然是創(chuàng)意燈籠，那么主要講究設(shè)計(jì)，需要有豐富的想象力和很強(qiáng)的動(dòng)手能力。今年是雞年，最近又是梅花盛開(kāi)的季節(jié)，所以水晶老師教我們做公雞燈籠和梅花燈籠。還跟大家一起分享了元宵節(jié)的民俗，有吃湯圓、逛燈會(huì)、耍龍燈、舞獅子等等。
我做了一個(gè)萌萌噠的老虎燈籠。怎樣才能與眾不同呢？哦，對(duì)了，我提筆寫(xiě)了四個(gè)大字“生龍活虎”。寓意新的一年?duì)敔斈棠躺埢罨�，身體健康。希望我自己生龍活虎，學(xué)習(xí)出色。“籠”與“龍”同音，龍和虎又是吉祥的神獸，大家都特別喜歡。
一會(huì)兒功夫，小記者做出了各式各樣的`燈籠，有皇冠貓、王字虎、小豬仔、蹦蹦兔，有的裝上對(duì)聯(lián)、福字……石頭哥哥幫我們和燈籠合影。
做燈籠小學(xué)作文 篇39
再過(guò)幾天就是元宵節(jié)了。過(guò)一個(gè)元宵，少不了的就是燈籠，所以，我趁著這一點(diǎn)空閑時(shí)間，動(dòng)手做起了燈籠。
想要燈籠做的漂亮，首先要選一個(gè)好的模版或樣式，在這樣的前提下，加以好的做工，才能做出好燈籠。這樣想著，我就遇到了一個(gè)難題，選個(gè)什么形狀的好呢？當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，我瞥見(jiàn)了窗邊的'一幅蝴蝶的畫(huà)�！罢O，對(duì)了！蝴蝶！”我一拍腦門，蝴蝶，象征著自由自在、無(wú)拘無(wú)束和奔放，再加上“虎年大吉”這幾個(gè)字，豈不美哉？主意已定，就要開(kāi)始做了。
我先找來(lái)了一個(gè)蝴蝶形狀的放筷子的塑料盒，然后小心地把它包上一層紅色的皺紙，再在蝴蝶燈籠的四周包上金紙。OK！外形做好了！然后我在燈籠的兩面分別用金紙貼上“虎年”和“大吉”哎呀！大吉的“吉”上的“士”我剪成了“土”，慘那！沒(méi)辦法，只好這樣了，因?yàn)槲乙呀?jīng)貼上去了……再在里面裝上燈就萬(wàn)事大吉了。燈籠做好了，真漂亮！
做燈籠小學(xué)作文 篇40
過(guò)年了，大街上張燈結(jié)彩，鞭炮齊鳴，人們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，歡天喜地。我也高興地和家人一起吃年夜飯、看春晚、放煙花……其中，我覺(jué)得最有趣的是做花燈。
大年初十那天，桂林市象山區(qū)瓦窯社區(qū)在我們小區(qū)舉辦“做花燈、迎新年”的活動(dòng)�，F(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，大家都躍躍欲試。過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始做花燈了。首先，工作人員給大家發(fā)材料，材料有：紅包紙、一根紅線、一個(gè)中國(guó)結(jié)、兩個(gè)硬的紅色圓紙片。我先把十六個(gè)紅包紙對(duì)準(zhǔn)中心點(diǎn)，折成三角形，然后，將它們對(duì)齊，拿訂書(shū)機(jī)分別把八個(gè)折好的三角形訂好。接著，把紅線穿進(jìn)去，在上面打一個(gè)結(jié)固定圓紙片。最后，在下面系上漂亮的`中國(guó)結(jié)。哈哈！一盞漂亮的花燈就大功告成啦！看上去，這盞花燈就像棱形，還帶有金邊，又黃又亮的。按照這個(gè)方法，我用彩紙又做了一個(gè)陀螺形的花燈，太漂亮了！我真是又高興又激動(dòng)。
我覺(jué)得做花燈不僅有趣、好玩，還讓我明白了做事要有耐心。
做燈籠小學(xué)作文 篇41
正月十五是鬧花燈的日子，文化廣場(chǎng)里正在鬧花燈。
進(jìn)去一看，哇！里面的燈千姿百態(tài)，色彩繽紛，真是讓人眼花繚亂，簡(jiǎn)直是個(gè)燈的海洋！看了這么多美麗的燈，我也想親手做一個(gè)。回家后，我找出一個(gè)有提繩的透明的長(zhǎng)方體塑料酒盒、一張硬紙板、一瓶乳膠、一張廣告紙、一根鐵絲和半只蠟燭。我先在酒盒底部的.中間用錐子鉆一個(gè)小眼，把鐵絲伸進(jìn)去，里外都打一個(gè)小結(jié)，把它固定住，把蠟燭插在鐵絲上。再把硬紙板切成略大于酒盒底部的形狀，涂上乳膠，粘在酒盒底部作底座。又把紅黃兩種顏色的廣告紙分別剪成兩條龍的形狀，把它粘在燈籠的四面。為了讓燈籠更好看，還要在底座上涂上喜慶的紅色。
最后，把蠟燭點(diǎn)著，蓋上蓋子，燈籠就做好了。爸爸看見(jiàn)后夸我做得好，我又給它取了名：龍燈。
做燈籠小學(xué)作文 篇42
這個(gè)星期，我和爸爸、媽媽一起做了兩個(gè)燈籠，一個(gè)燈籠是大大的兔子燈，一個(gè)燈籠是普通的燈籠。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和爸爸做的`兔子燈吧！那一天，爸爸拿來(lái)了許多鐵絲’我問(wèn)：“這些鐵絲是干什么用的？”“你不是說(shuō)要做一個(gè)燈籠嗎？”我拿來(lái)鐵絲做兔子燈籠的架子，“我能幫忙嗎？”爸爸搖搖頭說(shuō)："不行，你還沒(méi)有這么大的力氣，你在旁邊看著，以后長(zhǎng)大了可以自己做兔子燈籠�！蔽抑荒茏谂赃呌^看，可是我還是忍不住上前去給爸爸遞工具和鐵絲，兔子燈籠的架子做好了。接下來(lái)，爸爸讓我拿來(lái)一些紙把兔子燈籠封死，這下我可以幫忙了，爸爸把紙剪下來(lái)，我把紙的邊緣弄上膠，這樣下來(lái)這兔子燈籠基本完成了�？蛇�是有點(diǎn)不好，原來(lái)它的眼睛和鼻子沒(méi)有，我們拿來(lái)水粉顏料，把兔子燈籠的眼睛和鼻子畫(huà)上，這樣一個(gè)真正的兔子燈籠做完了。
哎呀，做一個(gè)兔子燈籠真難呀！
做燈籠小學(xué)作文 篇43
今天晚上，我和爸爸媽媽一起做燈籠。我們先把一張長(zhǎng)方形的粉紅色的卡紙折成三折，然后用押花模具在卡紙的上下方押兩行花朵做裝飾。
我有一個(gè)有趣的任務(wù)，就是把一條白色的長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子染紅，我家沒(méi)有水粉筆，所以我只好用手來(lái)涂顏色，沒(méi)過(guò)多久，我的手就都涂滿了顏料。
接下來(lái)，媽媽把一本書(shū)上的'磨砂紙剪下來(lái)貼在燈籠上，這張磨砂紙上面還畫(huà)著廈門的風(fēng)景區(qū)鼓浪嶼和輪渡，媽媽還剪了”來(lái)去廈門”這四個(gè)字貼在上面。
爸爸要做的事情是剪十二條小條子，做成四個(gè)墜子，然后我和媽媽一起把墜子貼在燈籠下方。
我和媽媽還有許多事情要做呢！比如我們要鉆兩個(gè)洞把小帶子穿進(jìn)去，這樣，我的小燈籠就可以用手提了……
很快我們就做好了，多么漂亮的小燈籠�。∥覀兛粗艋\真是又驚又喜，媽媽說(shuō)："這次做得真成功！"
今天，我們玩得真開(kāi)心！
做燈籠小學(xué)作文 篇44
每當(dāng)想起燈籠，我就會(huì)想起平安、吉祥如意、團(tuán)圓、熱鬧。
今天，我也做了一個(gè)燈籠。
做燈籠可是一項(xiàng)大工程，我首先把一個(gè)個(gè)彩色的小紙卷起來(lái)，等我卷完了，發(fā)現(xiàn)還少一個(gè)。我數(shù)著一個(gè)個(gè)小圓筒：“一、二、三……七，咦？不對(duì)呀！我明明做了八個(gè)，為什么只有七個(gè)？”我把桌子翻了個(gè)底朝天，可還是沒(méi)有找到，最后，在床邊上找到了。原來(lái)是我涂膠棒時(shí)不小心把它給碰了下去，它一直滾到了床邊。
等我把八個(gè)圓筒準(zhǔn)備好了，就馬上開(kāi)始下一步。這一步很簡(jiǎn)單，就把紅色的.長(zhǎng)方形紙剪成燈穗的模樣，但一定要小心，不要剪到手。接著從黃色紙上裁下來(lái)兩條寬約1厘米的長(zhǎng)條。這一步我依舊做得很快，三下五除二地就好了。最后我把紙粘成一個(gè)圓，就做成了漂亮的小燈籠。
可正當(dāng)我驕傲?xí)r，我的燈籠開(kāi)邊了。我趕緊開(kāi)始補(bǔ)救，過(guò)了一會(huì)兒，小燈籠終于又做好了。
燈籠象征著美好，我很喜歡我的小燈籠。圖片
做燈籠小學(xué)作文 篇45
“燈籠會(huì)，燈籠會(huì)，燈籠滅了回家睡。”
學(xué)著媽媽哼著兒歌，我們來(lái)到商店采購(gòu)制作燈籠的材料�！皽�(zhǔn)備做什么呢？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我。我想了想說(shuō)：“熊貓吧，就像我最喜歡的功夫熊貓一樣�！边呎f(shuō)邊擺了一個(gè)功夫熊貓的招牌動(dòng)作。媽媽一邊笑著一邊點(diǎn)頭：“好，就它了！”
一切準(zhǔn)備就緒，我先用盤(pán)子比著畫(huà)出了兩個(gè)圓圓的'白色腦袋，黑眼圈太難畫(huà)，就由媽媽代勞了。然后我又剪出四個(gè)小小的眼睛。所有部分都準(zhǔn)備齊了，接下來(lái)就是最難的環(huán)節(jié)——組裝粘貼。開(kāi)始我們?cè)囍霉腆w膠連接，但輕輕一碰，它就散架了�！鞍�，這要怎么辦？”媽媽嘆了口氣。“有了，我們用雙面膠試一試。”我靈機(jī)一動(dòng)，有了主意。果然，這個(gè)辦法行得通。一個(gè)漂亮的熊貓燈籠展現(xiàn)在我們面前�？粗茇�?zhí)詺獾男δ�，仿佛在�?duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人！我肯定是最美麗的熊貓燈！”
做燈籠小學(xué)作文 篇46
我讀幼兒園的時(shí)候，老師叫我們做燈籠。我想燈籠怎么做呢，我可沒(méi)做過(guò)。
我回到家里，我馬上問(wèn)媽媽燈籠怎么做。媽媽說(shuō)：“我們可以用利是封一個(gè)一個(gè)地貼出來(lái)的。”我說(shuō)：“原來(lái)是這樣做出來(lái)的呀！”
我想：我來(lái)貼和找利是封，媽媽來(lái)幫我一個(gè)一個(gè)地貼成一個(gè)燈籠。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，燈籠終于做好了。我說(shuō)：“我以后會(huì)做燈籠了，太好了�！眿寢屨f(shuō)：“那么大的燈籠怎么拿回學(xué)校呀？”
拿回學(xué)校后，老師叫我們把燈籠放到一個(gè)地方。我把燈籠放上那里了。
過(guò)了一個(gè)中午，我醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)所有的燈籠都不見(jiàn)了，真奇怪。
過(guò)了幾天后，老師說(shuō)我做的'燈籠有一等獎(jiǎng)。我回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“我們合作的燈籠有一等獎(jiǎng)。老師還送給我一枝鉛筆和一個(gè)小玩具呢！我非常喜歡我的鉛筆和我的小玩具呀！”
做燈籠小學(xué)作文 篇47
今天是正月十三，眼看就是元宵節(jié)了，我決定自已動(dòng)于做個(gè)燈籠。
我準(zhǔn)備好了做燈籠的東西，紅色的易拉罐、燈炮、音樂(lè)盒、電池盒、電池。我先在地上磨呀麻磨，一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，我終于把易拉罐上面磨下來(lái)了，我用螺絲刀打了三十六個(gè)洞，表示六六大順，我又用鐵絲把兩個(gè)洞穿起來(lái)，又安在棍子上，又把小汽車上的音樂(lè)盒安了上去，中間又安了一個(gè)燈泡和電池，又讓爸爸幫我接上了電源，一個(gè)燈籠就做好了，當(dāng)我正準(zhǔn)備把籠拿起來(lái)時(shí)，我感到左手中指一陣疼痛，我一看，原來(lái)被上面刺劃破了，我想這可不行，萬(wàn)一別人玩時(shí)被劃破怎么辦，于是我不顧疼痛把它包裝好。
看著自已親手做的小燈籠，心里有說(shuō)不出的'高興，也讓我體會(huì)到做任何事都不容易，都要有恒心和信心，才能把事情做的更好。
做燈籠小學(xué)作文 篇48
元宵節(jié)前夕，我和媽媽準(zhǔn)備做一個(gè)又大又紅的燈籠，需要準(zhǔn)備的材料有：鐵絲，彩色紙，兩個(gè)圓竹圈，剪子和膠水。首先，我們要把彩紙裁成一條一條的，再用剪子把兩頭剪成圓形的，再輕輕拼成兩個(gè)半圓的，可是我再拼都拼不好，心想：“這個(gè)燈籠可能做不好了。”我豬耳撓腮，這可怎么辦呢？這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭說(shuō)：“寶貝，不要著急，細(xì)心點(diǎn)，耐心做，你一定會(huì)成功的�！�
我聽(tīng)了媽媽鼓勵(lì)的話，心里充滿了信心，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定能做好�！币环昼姡瑑煞昼姟ぁぁぁぁぁの医K于把一條一條的彩紙用膠做成了兩個(gè)半圓形。
最后一步是最難的一步，我把剛才做好的'兩個(gè)半圓形的彩紙拿來(lái)，用膠水把兩個(gè)半圓粘在一起，再用鐵絲串到一起，用膠水粘牢固，然后等晾曬干了，再慢慢地把燈籠打開(kāi)，用兩個(gè)圓竹圈串到燈籠的兩邊，這樣，一個(gè)漂亮的燈籠就做好了。
今天我過(guò)得非常開(kāi)心，因?yàn)槲易约河H手做好了一個(gè)好看的燈籠。
做燈籠小學(xué)作文 篇49
在寒假里，我和媽媽一同做了四個(gè)燈籠，其中一個(gè)是宮燈。當(dāng)我一聽(tīng)到媽媽說(shuō)要做一個(gè)宮燈的消息時(shí)，高興地上蹦下跳。
于是，我就和媽媽一起去文具店買材料。材料有：紅色卡紙一張，一本手工紙。
開(kāi)始做宮燈了！媽媽先拿出紅色卡紙，分別測(cè)量出卡紙的長(zhǎng)和寬，計(jì)算出需要的數(shù)據(jù)。把卡紙橫著放桌子上，以每隔五厘米的距離，在卡紙上畫(huà)出一條八厘米的豎線，按照這個(gè)規(guī)律在上邊和下邊畫(huà)好。接著，用雙面膠把卡紙兩頭重合起來(lái)粘牢。然后，再用剪刀剪開(kāi)豎線部分，再用訂書(shū)機(jī)把剪開(kāi)處一個(gè)一個(gè)壓著訂好，訂完正好形成一個(gè)圓形的口。這樣，它的基本樣子就完成了。為了更加美觀，媽媽拿出兩張黃色的手工紙，剪出流蘇“裙子”，分別粘在宮燈的'上下兩個(gè)口上。又用粉紅色的卡紙剪了五朵梅花和兩只蝴蝶粘在燈籠上，那匹馬是從日歷上剪下貼上的。一盞漂亮的宮燈完成了，真高興�。�
這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了制作燈籠，鍛煉了我的動(dòng)手能力與合作能力，太有意義了！
做燈籠小學(xué)作文 篇50
今天我和我的媽媽一起去蕭山那里做元宵燈籠，地方是在蕭山，因?yàn)槲覀兪堑谝淮稳ナ捝�，所以幾�?jīng)周折才終于到達(dá)了目的地。
一到那，我們就被眼前的熱鬧場(chǎng)景感染了，便加入了他們一起做燈籠，老師就給我發(fā)了一個(gè)普通的燈籠，讓我們自己裝飾，我馬上就開(kāi)始了我的杰作，我先在燈籠上畫(huà)了一個(gè)南瓜臉，然后做了一個(gè)信封沾了上去，最后還畫(huà)上了一個(gè)彩虹，一個(gè)喜氣洋洋的燈籠就做好了。
等我們所有的人都完工了，老師要給我們?cè)u(píng)評(píng)哪個(gè)小組做的'好，看著我們小組得了二等獎(jiǎng)，心里像吃了密一樣甜，雖然今天的活動(dòng)很短暫，但我收獲了許多：做事情一定要有耐心，否則將會(huì)一事無(wú)成。
今天做的燈籠很好，我也很開(kāi)心，回家爸爸一定會(huì)把燈籠先掛起來(lái)的。
做燈籠小學(xué)作文 篇51
今天是農(nóng)歷初九，昨天剛剛下過(guò)雪，外面很冷。吃過(guò)晚飯后，我和姑姑還有叔叔去外面溜圈，途經(jīng)人民廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)廣場(chǎng)在過(guò)年期間布置上的燈籠，好大的燈籠真是漂亮的不得了。
在燈火輝煌下，人們伴著輝煌的燈光還有響亮的音樂(lè)在快樂(lè)的跳著廣場(chǎng)舞，老老少少，男男女女，看著他們的神態(tài)，感覺(jué)絲毫沒(méi)有一絲寒意。
廣場(chǎng)上跳舞的、照相的、玩耍的，整個(gè)廣場(chǎng)上都是歡快的笑聲，不過(guò)最搶眼的`還是廣場(chǎng)上一個(gè)又一個(gè)的大紅燈籠，圓圓的、紅紅的好像一張張大紅笑臉在對(duì)我們哈哈大笑，真是漂亮極了，我忍不住又讓姑姑幫我照了相，留做紀(jì)念。
快樂(lè)的時(shí)光總是顯得那樣的短暫，眼見(jiàn)廣場(chǎng)上的人越來(lái)越少，姑姑催著我和叔叔也回家了，又是高高興興的一大天。
做燈籠小學(xué)作文 篇52
掛燈籠是中華民族傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一。
每到新年，爺爺都會(huì)高高興興地叫上我們，在花園里掛燈籠；今天是大年農(nóng)歷12月28，今年也不例外。爺爺興高采烈地叫我：“倫，咱掛燈籠去，你又長(zhǎng)大了一歲了！”于是，爸爸，我還有爺爺，我們提著大小燈籠走進(jìn)花園。爺爺總是挑高難度的燈籠刮，掛的高高的，他說(shuō)表示來(lái)年我們可以更好，我挑了包小燈籠，一個(gè)個(gè)地掛到不同的小樹(shù)枝上，爸爸把燈籠掛在稍微高點(diǎn)的樹(shù)上，媽媽在旁邊做參謀是否漂亮，一家人好開(kāi)心��！快一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們掛了好多好多的燈籠，每顆樹(shù)都紅紅的`，像鮮花開(kāi)了一樣，特別漂亮。之后，爺爺和爸爸在門口鋪好紅地毯，再拿出兩個(gè)最大的燈籠，可是我們這么矮，怎么把他掛上去呢？我們左思右想，終于想出來(lái)了個(gè)好辦法，爸爸從地下室拿來(lái)梯子，爬山梯子，就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地把燈籠掛了上去，里面的燈一亮，哇太漂亮了！
掛燈籠很有意思，我愛(ài)我的家！
做燈籠小學(xué)作文 篇53
今天我到姐姐家睡是因?yàn)槊魈歙D―姐姐的家鄉(xiāng)沈岙會(huì)舉辦三年一度的“提燈籠節(jié)”。聽(tīng)說(shuō)只要過(guò)去的話父母可能就會(huì)發(fā)財(cái)哦！
終于度過(guò)了難熬的'四小時(shí)睡眠時(shí)間。凌晨3-4點(diǎn)。我離開(kāi)了溫暖的被窩。拿起了燈籠（我沒(méi)吃早飯）就和兩個(gè)姐姐和一個(gè)比我大一個(gè)月的哥哥去“提燈籠”了。
我們到了那里，那里真是熱鬧，人山人海，把整條街?jǐn)D得水泄不通。根本看不到隊(duì)伍的頭和尾。有些人還抬著轎子，我問(wèn)姐姐，轎子里是什么？姐姐說(shuō)，前兩臺(tái)裝的都是豬頭之類祭拜的東西，只有第三臺(tái)里面是觀世音菩薩。寓意年年大家平安，年年大豐收。姐姐說(shuō)這個(gè)節(jié)目會(huì)到晚上九點(diǎn)才結(jié)束。
我提著燈籠跟著隊(duì)伍，因?yàn)闆](méi)有吃早飯，我覺(jué)得燈籠越來(lái)越重。肚子也餓的咕咕叫，我真后悔沒(méi)有吃早飯。突然我被一塊石頭拌倒了。姐姐叫我先回她家，早上十點(diǎn)多，我就回家了。
這次提燈籠使我終身難忘，原來(lái)地方特色這么小意思，其實(shí)也是善良的人們對(duì)美好生活的一種向往。
做燈籠小學(xué)作文 篇54
國(guó)慶前的一天下午，媽媽下班時(shí)帶來(lái)了一個(gè)可以折起來(lái)的白白的'沒(méi)有圖案的大燈籠。
我看了看媽媽，媽媽正皺著眉頭。我就問(wèn)媽媽：“你為什么皺眉頭呢？”“這是醫(yī)院發(fā)下來(lái)的大燈籠�！眿寢屩钢@個(gè)大燈籠說(shuō)，“是讓我們?cè)谏厦娈?huà)畫(huà)，比一比誰(shuí)畫(huà)得好看，可是我不知道怎么畫(huà)，你說(shuō)怎么辦呢？”“要不讓我來(lái)畫(huà)吧。”我說(shuō)�！澳钦媸翘昧�！”媽媽高興地說(shuō)，“你一定要畫(huà)得好看一點(diǎn)，得個(gè)一等獎(jiǎng)�！蔽艺f(shuō)：“好的�！�
我想了想，在燈籠的正面畫(huà)了個(gè)史奴比，在它的脖子上畫(huà)了個(gè)蝴蝶結(jié)，把蝴蝶結(jié)涂成紅色，把它耳朵中間涂上一點(diǎn)藍(lán)色，把它身子涂成灰色，一個(gè)可愛(ài)的史奴比就畫(huà)成了。我又想了想，在后面寫(xiě)上六個(gè)大字“慶國(guó)慶，賀中秋”。
第二天，媽媽把燈籠拿去評(píng)比了，結(jié)果被媽媽猜中了，果然是一等獎(jiǎng)，媽媽高興極了。到了家，媽媽為我豎起了大拇指，夸我是個(gè)聰明的孩子。
做燈籠小學(xué)作文 篇55
今天下午放學(xué)，我把寒假里的大作——紅燈籠帶回了家。放學(xué)路上我心里一直在埋怨：今天我可真倒霉，花了半天時(shí)間才做出來(lái)的，老師說(shuō)沒(méi)用就沒(méi)用了，放在家里有什么用？放在學(xué)校里或許還能加一分呢！還有，為了做那東西，我打草稿用了兩張卡紙，做錯(cuò)了重新做又弄掉兩張，加上做正品用掉的，一共就是五張呢……
正當(dāng)我沉浸在不愉快中的時(shí)候，我突然聽(tīng)見(jiàn)旁邊的一個(gè)一年級(jí)的小女孩說(shuō)：“哇�。∧莻�(gè)大姐姐做的'燈籠可真漂亮呀！”后來(lái)，我又陸續(xù)聽(tīng)到了這些聲音：“這燈籠倒是挺漂亮的！”“嘻嘻，這燈籠真漂亮�。 薄�(dāng)我又沉浸在美夢(mèng)中時(shí)，一個(gè)高年級(jí)的男生，突然沖到我面前，說(shuō)：“我買你這個(gè)燈籠，５元錢，好不好？”我笑了，又輕輕地?fù)u了搖頭，淡淡地說(shuō)：“不賣，這是無(wú)價(jià)之寶，你去那兒也買不著的！”他見(jiàn)我那么堅(jiān)決，只好走開(kāi)了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：只要你做了，就會(huì)有回報(bào)！
做燈籠小學(xué)作文 篇56
你知道春節(jié)為什么掛燈籠嗎？讓我來(lái)告訴你吧。
話說(shuō)古時(shí)候，有一個(gè)怪物總是在一年的前幾天襲擊所有村子里的人們。所以村子里得人門想盡辦法，想趕走那個(gè)怪物，一個(gè)村民說(shuō)：“不如我們?cè)诠治镆u擊我們村子那幾天掛一些紅色的東西，比如：紅燈籠。紅對(duì)聯(lián)和紅帶子等等�！贝迕耖T一口同聲地說(shuō)：“太好了，你真聰明啊，就用你這個(gè)辦法吧�！闭f(shuō)罷，村民們就各自回家里準(zhǔn)備東西了。
到了第二天，也正是春天。各家個(gè)戶的`門口和屋里都掛滿了紅燈籠。紅帶子和貼滿紅對(duì)聯(lián)。這時(shí)，那個(gè)怪物來(lái)到村子里準(zhǔn)備襲擊村民門時(shí)，看見(jiàn)各家個(gè)戶掛滿了紅燈籠，心里突然有點(diǎn)恐懼，像是看見(jiàn)了紅色的火把在飄動(dòng)。
因?yàn)楣治锖芘禄鸢阉跃捅寂苤x開(kāi)了村子。村民看見(jiàn)怪物離開(kāi)了村子就高興地手舞足蹈。從此，人們就在春節(jié)掛上紅燈籠。貼上紅對(duì)聯(lián)。
春節(jié)掛燈籠就是這樣來(lái)的。我愛(ài)著喜氣洋洋的春節(jié)！
做燈籠小學(xué)作文 篇57
春節(jié)到了，這是一個(gè)全家團(tuán)圓的日子，大家可以放鞭炮、放煙花、貼春聯(lián)、還可以走親訪友等等，其中，我最喜歡的就是掛燈籠了。
過(guò)年的前幾天，爸爸媽媽買來(lái)了一些燈籠，一個(gè)個(gè)大小不一，全都是紅色的，我覺(jué)的.非常好看，我跟媽媽把做的燈籠用雙面膠貼好后，就開(kāi)始掛了。
我跟媽媽掛的時(shí)候，遇到了一點(diǎn)小麻煩，我跟媽媽想把一個(gè)燈籠掛到一根樹(shù)枝上，但是樹(shù)枝有點(diǎn)高，媽媽用竹竿把樹(shù)枝輕輕的拉下來(lái)，然后我點(diǎn)起腳把燈籠掛到一根樹(shù)枝上，就在媽媽松手的一瞬間，燈籠又被彈回到地上，我們哈哈大笑。我們只好再重新掛了。最后，我們終于成功了。我們把小燈籠掛好后，回頭發(fā)現(xiàn)爸爸跟爺爺也已經(jīng)把四個(gè)大燈籠掛在了屋檐下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真有氣氛�。�
我真喜歡掛燈籠啊。
做燈籠小學(xué)作文 篇58
你知道春節(jié)為什么掛燈籠嗎？讓我來(lái)告訴你吧。
話說(shuō)古時(shí)候，有一個(gè)怪物總是在一年的前幾天襲擊所有村子里的人們。所以村子里得人門想盡辦法，想趕走那個(gè)怪物，一個(gè)村民說(shuō)：“不如我們?cè)诠治镆u擊我們村子那幾天掛一些紅色的東西，比如：紅燈籠。紅對(duì)聯(lián)跟紅帶子等等�！贝迕耖T一口同聲地說(shuō)：“太好了，你真聰明啊，就用你這個(gè)辦法吧�！闭f(shuō)罷，村民們就各自回家里準(zhǔn)備東西了。
到了第二天，也正是春天。各家個(gè)戶的門口跟屋里都掛滿了紅燈籠。紅帶子跟貼滿紅對(duì)聯(lián)。這時(shí)，那個(gè)怪物來(lái)到村子里準(zhǔn)備襲擊村民門時(shí)，看見(jiàn)各家個(gè)戶掛滿了紅燈籠，心里突然有點(diǎn)恐懼，像是看見(jiàn)了紅色的'火把在飄動(dòng)。
因?yàn)楣治锖芘禄鸢阉跃捅寂苤x開(kāi)了村子。村民看見(jiàn)怪物離開(kāi)了村子就高興地手舞足蹈。從此，人們就在春節(jié)掛上紅燈籠。貼上紅對(duì)聯(lián)。
春節(jié)掛燈籠就是這樣來(lái)的。
我愛(ài)著喜氣洋洋的春節(jié)！
做燈籠小學(xué)作文 篇59
元宵佳節(jié)怎么能少了燈籠呢！今天下午我和媽媽一起參加了蕭山日?qǐng)?bào)小記者元宵燈籠DIY活動(dòng)。
蕭山日?qǐng)?bào)社的水晶老師熱情地教我們制作燈籠，大家聽(tīng)得可仔細(xì)了。你們猜：我制作了什么燈籠呢？我先在彩紙上畫(huà)了燕子的翅膀、尾巴等，再把它們一一剪下來(lái)貼于燈籠的主體部位。我用彩筆點(diǎn)上小燕子的眼睛、嘴巴，一個(gè)栩栩如生的小燕子燈籠完成啦！我拿起紅筆寫(xiě)上“元宵快樂(lè)”四個(gè)醒目的大字。
我的好朋友軒軒打算做一個(gè)梅花燈籠，他剪出了16朵小紅花，又剪了16個(gè)黃色的'花蕊。他把花蕊包在紅色小花里面粘起來(lái)，然后貼到燈籠上，一朵、兩朵、三朵……超漂亮的梅花燈籠完成了。
最后，水晶老師幫我們的燈籠穿了根喜慶的大紅線，看著自己創(chuàng)作的燈籠我仿佛看到了明天（正月十五）燈籠高掛、火樹(shù)銀花、璀璨奪目的夜景。
做燈籠小學(xué)作文 篇60
元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶戶可以掛燈籠、吃元宵、猜燈謎。今天，我在蕭山日?qǐng)?bào)跟著橙子姐姐和小鹿老師一起學(xué)做DIY燈籠，感受元宵的氣息。
活動(dòng)開(kāi)始了，橙子姐姐先給我們講解了燈籠的制作過(guò)程，我聽(tīng)得可認(rèn)真了，生怕漏掉一個(gè)小細(xì)節(jié)。接著小鹿姐姐給我們發(fā)燈籠模型和材料，我選了一個(gè)紫色的燈籠，美極了。我按照橙子姐姐說(shuō)的步驟，先把燈籠撐開(kāi)，哇，像極了一個(gè)大大的紫葡萄，我剪下了“金雞送福”幾個(gè)字，貼在燈籠上，作為燈籠的主題，然后我開(kāi)始給燈籠裝飾了，貼上了各種顏色的小花、樹(shù)葉和彩珠，把燈籠裝飾得像一個(gè)小花園，最后還用紅色的.花邊給燈籠做了一個(gè)掛鉤。我心里想，這個(gè)燈籠一定是獨(dú)一無(wú)二，完美無(wú)瑕的。
這時(shí)，橙子姐姐走了過(guò)來(lái)，看到我的燈籠，也夸我的燈籠漂亮。我的作品被評(píng)上了“最美燈籠”，還給別的小記者展示了呢，獲得了橙子姐姐的勛章，心里別提有多高興了。
我把燈籠帶回家，掛在了窗口，慶祝元宵佳節(jié)的到來(lái)。
做燈籠小學(xué)作文 篇61
有的人喜歡蘋(píng)果，有的人喜歡梨，還有的人喜歡獼猴桃，而我卻喜歡橘子。
橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠。它的顏色有橙色，綠色和黃綠色三種。橘子的皮很苦，摸起來(lái)又冰又涼又粗糙。當(dāng)我拿起橘子想吃它時(shí)，不小心掉在了地上。這時(shí)，我好像聽(tīng)見(jiàn)它在說(shuō)：“救命，救命！”可我根本沒(méi)有放過(guò)它。我品嘗過(guò)很多個(gè)橘子，有的吃起來(lái)很酸，有的味道很甜。
橘子不僅可以吃，它還有其他用途呢！有一次，我和爸爸媽媽一起出去玩。在路上，我有點(diǎn)暈車。媽媽說(shuō)：“你不是帶橘子了嗎？”我便把橘子拿了出來(lái)。媽媽又說(shuō)：“你把橘子放在嘴里，一會(huì)兒就會(huì)好受了�！蔽亿s緊按照媽媽說(shuō)的`去做。過(guò)了一會(huì)兒，我真的好受多了。原來(lái)橘子不僅可以吃，還可以治暈車呀。
我真喜歡橘子，你喜歡橘子嗎？
做燈籠小學(xué)作文 篇62
自從在二年級(jí)的語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)《燈籠果》，我一直心心念念想見(jiàn)識(shí)一下。
星期天從圖書(shū)館回家，媽媽下車去水果店買石榴，無(wú)意間看到了燈籠果，于是給我買了一盒。
課本上說(shuō)：我輕輕地剝開(kāi)燈籠果的紗衣，一片又一片，它們斜斜地分開(kāi)，像一朵野菊展開(kāi)可愛(ài)的花瓣。一粒滾圓晶瑩的果實(shí)露了出來(lái)。
其實(shí)，燈籠果的紗衣并不是一片片像花瓣一樣的，而是薄薄的一整個(gè)。我扒開(kāi)一個(gè)小口，燈籠果的'果實(shí)露出來(lái)，黃黃的，圓圓的，很可愛(ài)。我嘗了一下，有點(diǎn)甜，但是籽很多，吃起來(lái)有點(diǎn)怪怪的，并沒(méi)有課本中說(shuō)的那么好吃：
我輕輕咬破一粒果實(shí)，一種蘋(píng)果味兒，一種鴨梨味兒，還有一種葡萄味兒。舌尖美滋滋的，燈籠果好吃極了。
吃了一兩顆，我失望地把它放下了，書(shū)上寫(xiě)得也太夸張了，燈籠果根本不算好吃，這不是騙人嘛！
媽媽卻說(shuō)，文學(xué)就是要有點(diǎn)夸張，這叫“源于生活而高于生活”。
做燈籠小學(xué)作文 篇63
昨天晚上，吃完飯后，我就帶著燈籠去找小朋友玩。找到小朋友后，我們就去公園里，我們玩的游戲是燈籠介紹。由于有一些小朋友沒(méi)有帶燈籠去，所以她們只好做觀眾。有燈籠的小朋友們先把燈籠放在一個(gè)觀眾不知道的`地方。我們先把要介紹的小朋友們安排好順序，然后，我說(shuō)：“燈籠介紹會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”第一個(gè)小朋友介紹了紙燈籠。小朋友們接二連三地介紹了許多不同的燈籠，終于輪到我了，我首先把電池拿出來(lái)，放進(jìn)燈籠里，再把我預(yù)先準(zhǔn)備好的泡泡水倒進(jìn)燈籠里的碗里，把按鈕推上去，然后，燈籠就會(huì)一邊放音樂(lè)一邊吹泡泡，觀眾們都大吃一驚，他們都在紛紛議論這個(gè)燈籠。有的人說(shuō)：“真是令我大開(kāi)眼界��！”有的人說(shuō)：“真好看！”……議論完了，就找了一個(gè)代表來(lái)問(wèn)我這個(gè)燈籠叫什么名字，在哪里可以買到，我回答說(shuō)：“這個(gè)燈籠叫做會(huì)吹泡泡的燈籠，它在很多商場(chǎng)都可以買到，只是你們沒(méi)留意�！�
到了九點(diǎn)半，我們就解散回家了，這個(gè)中秋節(jié)我過(guò)得真開(kāi)心！
做燈籠小學(xué)作文 篇64
“賞燈籠了，賞燈籠了”。教室里瞬間炸開(kāi)了鍋，今年賞燈你哪也不要去，只要去育德小學(xué)參加賞燈籠會(huì)了，五花八門的燈籠像在這里聚會(huì)。
一進(jìn)大禮堂，就看到許許多多的燈籠，紅的'、白的、粉的、紫的……五顏六色。形狀更是千奇百怪，圓形、心形、蝴蝶形……看得我眼花繚亂，燈籠把大禮堂打扮得煥然一新。
我悄悄地跑到一個(gè)燈籠旁邊，蹲下身子，仰著頭看看，再側(cè)著身子瞧瞧，怎么也看不夠。有一個(gè)燈籠真是讓我目瞪口呆，它競(jìng)?cè)皇怯?4個(gè)酒杯制作而成的，還用2個(gè)白色木板固定著，這個(gè)燈籠不但堅(jiān)固，而且美觀，我情不自禁贊嘆起來(lái)，下面還懸掛著燈謎等著我們?nèi)ゲ履亍?/p>
有的是用柚子皮做的，我叫它“柚子燈”，有的外形像西瓜一樣，名叫“西瓜燈”，有的燈籠還可以折疊；還有的是蝴蝶形狀，就像一只只蝴蝶要飛到我身邊一樣，真讓我贊嘆不已。
這真是一場(chǎng)精彩的燈籠聚會(huì)，五花八門的燈籠真是太漂亮了。
做燈籠小學(xué)作文 篇65
“同學(xué)們，我們要去賞燈籠！”年輕漂亮的章老師說(shuō)。老師的話剛落，就聽(tīng)見(jiàn)了尖叫聲，歡呼聲！
走進(jìn)了大禮堂，就像走進(jìn)了燈籠世界。燈籠有各種顏色，紅的，綠的，白的，黃的……看得我眼花繚亂。我看到了許多不同形狀的燈籠，真是千奇百怪。
我悄悄地跑到一個(gè)美麗的燈籠面前，我先蹲下來(lái)，然后仰起頭看燈籠。我左看看，右看看，這個(gè)燈籠可真奇特，作者可真厲害，燈籠是用24個(gè)金瑩剔透的小酒杯黏在了白色的木板上，然后又用一條紅絲線懸掛了一些燈謎，我情不自禁地羨慕起了這個(gè)作者。
這兒的燈籠可真漂亮！有的'是用柚子皮做的外形，用12生效的掛件做裝飾就做成一個(gè)漂亮的燈籠；有的用綠色紙做成了一個(gè)皮球的燈籠；接著在燈籠上帖一些小人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像這些小人在踢皮球似的……
這些燈籠是一個(gè)比一個(gè)漂亮，把今年的元宵節(jié)賞燈會(huì)打扮得美極了。
做燈籠小學(xué)作文 篇66
“冰墩墩、雪容融”，當(dāng)我第一次聽(tīng)到這兩個(gè)可愛(ài)名字的時(shí)候就不由自主的喜歡上了他們，并向媽媽追問(wèn)這兩個(gè)名字的來(lái)由，經(jīng)過(guò)我和媽媽的一番查詢后終于對(duì)這兩個(gè)可愛(ài)的名字有了更深一層的了解，原來(lái)不僅他們的名字可愛(ài)，他們的寓意更加的深入人心。
冰墩墩，一只可愛(ài)熊貓的形象，“冰”象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的'特點(diǎn)。“墩墩”意喻敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。
雪容融，一盞代表著祥和喜慶的燈籠形象，“雪”象征潔白、美麗，是冰雪運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。“容融”表達(dá)了世界文明交流互鑒、和諧發(fā)展的理念，體現(xiàn)了通過(guò)殘奧運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)更加包容的世界和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的美好愿景。
希望通過(guò)我簡(jiǎn)單的介紹，大家也能夠喜歡上這兩個(gè)可愛(ài)的名字，“冰墩墩、雪容融”。
做燈籠小學(xué)作文 篇67
今年的元宵節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，因?yàn)榻衲晔俏覀儗W(xué)校成立100周年，我想做一個(gè)不同的燈籠來(lái)參加學(xué)校的傳統(tǒng)月度活動(dòng)。
因?yàn)槊磕陮W(xué)校都會(huì)組織和開(kāi)展手工制作的燈展，所以我在日常生活中總是注意收集燈籠的材料。有一次，我看見(jiàn)有人把燈籠扔在路上，然后撿起來(lái)。果然，今年會(huì)派上用場(chǎng)。我拿出舊燈籠并把它清理干凈，然后我找到一塊紅布來(lái)修補(bǔ)破損的地方。哈，舊燈籠很快變成了新的。我母親稱贊我是廢物利用方面的專家。因?yàn)槭前倌陸c典，我從黃色紙板上剪下兩張花邊紙，寫(xiě)下“教育人民一百年，桃子和李子，然后剪下一些彩色的海綿花瓣粘在燈籠周圍。最后，我找到了一些桃花形的`紙條，貼在燈籠中間，意思是“桃李滿天下”。"
就這樣，一盞特別的燈籠誕生在我的手中。
做燈籠小學(xué)作文 篇68
正月十五挑燈籠，這是早在2000多年前的西漢就有的民俗了。從前，西漢有一個(gè)皇帝非常信佛，每到正月十五，廟里都要點(diǎn)燈祭佛，所以民間也就流傳著這樣的民俗。
再過(guò)九天就是元宵節(jié)了，今天大舅帶著妹妹和我去買燈籠。再大街旁有許多的燈籠，有點(diǎn)臘的紙燈籠，有用電的紙燈籠，有發(fā)光的電燈籠，有唱歌的.電燈籠，還有又唱歌又會(huì)走的電燈籠……各式各樣，真是令人眼花繚亂。妹妹小，挑選燈籠的大事當(dāng)然要交給我這個(gè)“高參”了。
我一眼就挑中了那個(gè)梳著紅辮子的女孩的電燈籠，這個(gè)電燈籠唱著“吉祥三寶”，而且還會(huì)走路呢！妹妹也甚是喜歡。我當(dāng)然要點(diǎn)臘的紙燈籠啦！于是我挑中了小白兔采蘿卜的紙燈籠，這個(gè)燈籠非常漂亮呢！
燈籠，我的紙燈籠，我把它小心翼翼地捧在懷里。還在想象著挑燈籠那天夜晚的情景……
做燈籠小學(xué)作文 篇69
在我家的窗臺(tái)上擺著一盆亭亭玉立的燈籠花。這盆燈籠花的主花莖高約二十五厘米，在主花莖上又長(zhǎng)了許多分枝，分枝上面又長(zhǎng)了許多碧綠碧綠的葉子，這些葉子好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈守護(hù)著嬌嫩的燈籠花，用自己的翠綠來(lái)襯托美麗的燈籠花。每個(gè)枝頭的末端有許多含苞待放的花骨朵，它們爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，生怕一個(gè)落后就趕不上春天的腳布了。其中最大的一朵燈籠花最先開(kāi)放，花朵向下垂著，好似一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩子，低下了頭。燈籠花的花萼是粉色的，有四片，撐在花瓣的.上方。我仔細(xì)觀察過(guò)，紫色的花瓣有四片，但大小不一，大一些的花瓣會(huì)覆在小花瓣外，共同保護(hù)花蕊。燈籠花的蕊有雌蕊一根，雄蕊八根，也是紫色的，很漂亮。它的花香是清香的，聞過(guò)后，有種沁人心脾的清新。
在百科書(shū)上看，燈籠花有許多作用可以活血止痛，清熱利濕等，沒(méi)想到這小小的燈籠花還有這樣的作用。
哦！這小小的燈籠花。
做燈籠小學(xué)作文 篇70
我有一個(gè)漂亮的小燈籠，它是我自己親手做的`。
一天，我去爺爺奶奶家做客，真巧姐姐也在，她看到我以后就對(duì)我說(shuō)：“陳楠，今天，我們一起來(lái)做一只燈籠好嗎?”我說(shuō)：“好是好，就是我不會(huì)做燈籠�！薄安灰o，我也不會(huì)做。我們讓小姨父來(lái)教我們吧”
我們立刻叫來(lái)了小姨父，小姨父在我的材料袋找出了一張紅色卡紙，一張彩色紙，一把剪刀和一只膠水。
“首先要把卡紙折成六等份，再在每一等份上刻一些精美的圖案。然后沿著每一條折痕，接著把它卷起來(lái)，另外一條邊也是要這樣剪幾刀再粘牢”小姨父說(shuō)，“這些弄好之后，再用卡紙或彩色紙做一個(gè)提手。再在燈籠里面放一根蠟燭就ok了”
我和姐姐按照小姨父說(shuō)的方法制作了一個(gè)漂亮的小燈籠。
今天，我不僅知道了燈籠的制作方法還運(yùn)用它制作了一個(gè)漂亮的小燈籠!
做燈籠小學(xué)作文 篇71
今天賞燈哪兒都不要去，就去育德小學(xué)，我會(huì)帶你去見(jiàn)些漂亮奇特的燈籠。
走進(jìn)大禮堂，我們都被驚呆了，燈籠有紅的、白的、黃的，看得我們都眼花繚亂，這兒好像是燈籠的海洋！看看這個(gè)很美，不錯(cuò)，很有創(chuàng)意��；看看那個(gè)好奇特呀。我的眼都看呆了。
我悄悄地走進(jìn)大禮堂，我低下身子仰起頭從上面住下面看。這個(gè)燈籠太有趣了，這個(gè)燈籠太有趣了，這個(gè)燈籠真是一雙巧手做出來(lái)的。這個(gè)作者用了24個(gè)晶瑩剔透的酒杯，把酒杯粘在一板上用紅色絲帶系著燈謎等著我們來(lái)猜呢！我很喜歡它！我情不自禁地說(shuō)：“這個(gè)燈籠真奇特呀！”
這兒的燈籠太奇特太美麗了，有的燈籠是紅包做的.，如果把它拆開(kāi)，里面會(huì)不會(huì)有錢呢；有的是用柚子皮做的，真有穿衣呀；哇！這個(gè)燈籠上面的龍是怎么畫(huà)成的呢，真漂亮！
這個(gè)燈籠大聚會(huì)真精彩呀！而且都是我們自己認(rèn)真動(dòng)手做出來(lái)的，真了不起。
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