小學(xué)生比賽活動方案（精選10篇）
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生比賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生比賽活動方案 篇1
一、比賽目的：
通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣，促進學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫作能力；同時，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實，不斷提高作文教學(xué)效果，推進我校作文教學(xué)工作發(fā)展。
二、參賽對象：
初賽：全校學(xué)生。
決賽：從初賽中選拔出來的優(yōu)秀選手。
三、比賽時間：
初賽：12月7日星期一下午二、三節(jié)。
決賽：12月14日星期一下午二、三節(jié)。
四、比賽地點：
初賽：各班教室。
決賽：多功能大廳。
五、比賽規(guī)則：
1、作文比賽分初賽和決賽兩常
2、比賽主題：“我喜歡的老師”
本次作文比賽，以“我喜歡的老師”為主題，以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，重溫溫暖的記憶和美麗的時光，再現(xiàn)溫馨的瞬間，記錄校園師生的點點滴滴，抒發(fā)自己的真情實感，也可以展開想象的翅膀，塑造你所真心的.喜愛的老師的形象，表達自己對老師的美好期望。
3、比賽形式：
�。�1）班內(nèi)初賽：
全校學(xué)生于12月7日星期一下午二、三節(jié)在班內(nèi)進行初賽。要求：一至二年級寫話為主，三至六年級文體不限。初賽評卷及獎勵由各班語文老師負責(zé)，全校一至二年級每班精選出三名優(yōu)秀學(xué)生參加校內(nèi)的決賽，三至六年級每班精選出五名優(yōu)秀學(xué)生參加校內(nèi)的決賽。
�。�2）校內(nèi)決賽：
對象：所有優(yōu)秀選手。
時間：12月14日星期一下午二、三節(jié)。
地點：多功能大廳（三——六年級）、自然室（一二年級）。
題目：學(xué)校按年段特點分別命題。
要求：
①學(xué)生按命題作文寫作。
�、谧魑恼Z句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象。
�、壑黝}鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。
�、茏舟E清楚，不寫錯別字，卷面整潔。
⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。
�、拮�?jǐn)?shù)：一、二年級50字以內(nèi)；三、四年級300字以上；五、六年級500字以上。
�、咦髌繁仨殲樵瓌�(chuàng)作品，不得抄襲會轉(zhuǎn)載他人的作品。
4、賽后由評委負責(zé)評分，統(tǒng)計好成績后公布獲獎學(xué)生名單。
六、評委：
學(xué)校行政及語文老師。
七、評卷要求：
1、語句流暢、優(yōu)美20分。
2、描寫生動、形象20分。
3、結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書寫工整，卷面整潔5分。
6、與眾不同，新穎，有特色5分。
7、錯一個字扣1分（沒學(xué)過的字可用拼音代替）。
8、三至六年級作文字?jǐn)?shù)不合要求，每少50字扣5分。
八、獎項設(shè)置：
全校分低、中、高年段，按總分高低各評出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。并舉行頒獎儀式，所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽證書及獎品。教師獲得輔導(dǎo)證書并在績效工資中受到表獎。
備注：希望各位教師注意做好準(zhǔn)備，保證比賽順利、有效地開展。
小學(xué)生比賽活動方案 篇2
一、活動背景
為進一步推進學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，努力構(gòu)建書香校園，20xx年四月份以來，我校相繼開展了“古詩配畫”、“讀書心得體會”、“讀好書演講”等主題教育系列活動，“我讀書我收獲”讀書知識競賽是其中之一。“我讀書我收獲”讀書知識競賽旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚科學(xué)精神與人文精神，倡導(dǎo)讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提高全體學(xué)生文化素質(zhì)，提升文明程度，為全校全方位素質(zhì)的發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。特舉辦這次“我讀書我收獲”讀書知識競賽活動。
二、活動時間：
20xx年5月6日
三、活動地點：
多媒體教室
四、參賽對象：
三年級學(xué)生
五、活動口號：
遨游書海一一盡享讀書之樂。
六、競賽內(nèi)容：
競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內(nèi)容編制。
七、活動組織
1、活動指導(dǎo)：張振宏、周霖（負責(zé)活動總體部署、具體指導(dǎo)）
2、活動負責(zé)人：班主任（負責(zé)活動方案的制定、組織協(xié)調(diào)和具體實施）
3、場地布置：張振宏
4、活動攝影：周霖
5、競賽改卷及評委：學(xué)校語文老師
八、活動程序及具體要求：
1、活動準(zhǔn)備：
認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識的積累，并于五月六日在三年級組織競賽。
2、活動開展：
�。�1）活動于5月6日下午2:00在多媒體教室舉行。保證學(xué)生準(zhǔn)時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學(xué)生自行準(zhǔn)備。
�。�2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題。
競賽時間為：40分鐘。參賽20分鐘內(nèi)不得交卷離場，20分鐘內(nèi)未到場視為棄權(quán)。
（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由全體語文老師組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，試卷統(tǒng)一進行密封。并由相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)對試卷的評改情況進行審核。
評卷地點：多媒體教室。
�。�4）表彰獎勵：競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手對其進行表彰。
3、活動總結(jié)：
活動過程性資料的收集及評比結(jié)果等資料的整理由張振宏負責(zé)。
小學(xué)生比賽活動方案 篇3
一、情況分析
通過上學(xué)期對全鄉(xiāng)三、四年級學(xué)生的口算檢測，三年級的及格率為49.98，四年級的及格率為59.34，檢測的成績不太理想。我們在調(diào)查學(xué)生試卷的過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的計算錯誤率較高、學(xué)生的計算方法不當(dāng)、口算方法欠佳、計算速度緩慢，80%左右的學(xué)生在10分鐘內(nèi)不能完成100道一步計算的簡單口算題。
二、活動目的：
1、加強學(xué)生對計算的熟練程度，進一步提高學(xué)生計算的速度，提高口算能力。
2、通過競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法。
3、豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、比賽時間：
20xx年春季期期中檢測后，具體時間待定。
三、參賽人員：
一至六年級全體學(xué)生。
四、比賽內(nèi)容：
各年級已學(xué)過的簡單計算題。
五、比賽辦法：
分年級組進行，考試時間十分鐘，當(dāng)天未參與者，取消比賽資格，考點設(shè)本班教室，統(tǒng)一印發(fā)試卷，由本班數(shù)學(xué)老師監(jiān)考、并于當(dāng)天下午批改、填寫好成績統(tǒng)計表上交鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教研員。
六、評獎辦法：
�。�1）學(xué)生獎：本次活動將按參賽學(xué)生數(shù)的10%分別設(shè)特、一、二等獎。
（2）班級獎：按各年級成績前三名評出優(yōu)勝班級
�。�3）教師獎：按各年級成績前三名評出各年級優(yōu)勝班級評選出各年級指導(dǎo)獎三名，由鄉(xiāng)中心教研組統(tǒng)一印發(fā)獎狀進行獎勵。
七、注意事項：
各位任課教師應(yīng)積極配合這項活動，各班應(yīng)做好本次活動的宣傳，每節(jié)數(shù)學(xué)課利用3—5分鐘進行專項口算訓(xùn)練。比賽現(xiàn)場不準(zhǔn)用計算器。
小學(xué)生比賽活動方案 篇4
為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示鐘山區(qū)第三實驗小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園科技文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
一、繪畫活動主題：
美麗的家園
二、活動目的：
通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。
三、活動時間：
20XX年10月30日下午2∶30～3∶30
四、活動對象：
一~六年級(每班2名學(xué)生)
五、評委：
曹崇舉、吳雪怡、肖娟、黃衛(wèi)東、王靜、肖玉宏及美術(shù)組老師
六、比賽具體內(nèi)容以及要求：
1）比賽分一、二年級組；三、四年級組；五、六年級組
2）作者根據(jù)繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構(gòu)圖完整的粉筆繪畫作品；
3）所有參賽學(xué)生本周五下午在學(xué)校下操場集合，分年級組進行比賽。
4）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。
6）繪畫工具：粉筆、小黑板
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
符合繪畫主題、構(gòu)圖完整、作品具有感染力等。
八、獎勵辦法
獎項分別按照各年級組設(shè)置：
一、二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）優(yōu)秀獎(6名)
三、四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）優(yōu)秀獎(6名)
五、六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）優(yōu)秀獎(6名)
小學(xué)生比賽活動方案 篇5
一、比賽目的：
推進素質(zhì)教育，普及體育運動；增強學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化；提高運動能力，提高運動興趣，提高集體凝聚力。
二、比賽時間：
20xx年11月25—26日每天下午第二節(jié)課。
三、比賽地點：
學(xué)校操場
四、比賽內(nèi)容：
單人跳：30秒單人原地雙腳搖跳（一年級、二年級）。1分鐘單人原地雙腳搖跳（三年級、四年級）。1分鐘30秒單人原地雙腳搖跳（五年級、六年級）。各班報男女各5人。
五、比賽人數(shù)：
各班報男女各5人。
六、比賽規(guī)則：
比賽時一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規(guī)定時間內(nèi)按累計次數(shù)多少記入成績，次數(shù)多者名次列前；次數(shù)相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以規(guī)定時間結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。
七、獎項設(shè)置：
設(shè)一、二、三等獎若干名，發(fā)給獎狀、獎品。
八、活動裁判、工作人員安排
略
小學(xué)生比賽活動方案 篇6
一、活動主題
書香溢滿校園，經(jīng)典浸潤人生。
二、活動意義
為打造書香校園，培養(yǎng)儒雅少年，特舉辦經(jīng)典誦讀比賽。
三、活動內(nèi)容形式
為切實達到讓每個孩子喜歡誦讀經(jīng)典，在誦讀中陶冶性情的目的，同時本著不加重師生負擔(dān)的原則，此次比賽以班級為單位進行。
參加人員：1-6年級全體學(xué)生。
比賽內(nèi)容：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》、唐詩、宋詞等國學(xué)經(jīng)典；
分必背篇目和自選篇目兩部分。
比賽形式：各班自行組織比賽，上報比賽結(jié)果。學(xué)校將在各班進行比
賽時隨機到班里參與比賽。
比賽時間：6月2日進行自選篇目的比賽，6月3日進行必背篇目的比賽。
賽前準(zhǔn)備：
�、僭诮�(jīng)典誦讀記錄本上將每日積累的篇目及每篇字?jǐn)?shù)做好記錄；
②每星期將背誦的字?jǐn)?shù)進行統(tǒng)計，有計劃地進行積累；
�、圻_到規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求后，將所背篇目進行整理，從中提前任意選擇一篇準(zhǔn)備參賽，即為“自選篇目”；“自選篇目”之外的其他篇目，則為“必背篇目”，比賽時老師將從中隨機抽取一篇，根據(jù)學(xué)生當(dāng)時的實際誦讀情況評定成績。
四、評比獎勵辦法
各班按5%的比例評出經(jīng)典誦讀優(yōu)勝學(xué)生，學(xué)校將按10%的比例評出優(yōu)秀組織教師，并為獲獎師生頒發(fā)獎狀，擇優(yōu)報到教研室。
上報時間：6月3日下班前班主任老師將本班全體學(xué)生成績按從高到低的順序上報。（請各位組長老師先到教導(dǎo)處拷取新的學(xué)生賦分表格）
小學(xué)生比賽活動方案 篇7
一，比賽年級：
�、僖恢亮昙売补P（一，二年級鉛筆或鋼筆，圓珠筆，三至六年級鋼筆或圓珠筆）；
�、谖�，六年級毛筆。
二，比賽時間：
20xx年12月9日下午2：00—2：20硬筆；2：30—2：50毛筆。
三，比賽地點：
各小學(xué)。
四，比賽形式：
1，學(xué)生全員參與；
2，統(tǒng)一書寫內(nèi)容，統(tǒng)一比賽紙張。
五，評選工作：
1，賽后，各校應(yīng)即時組織老師進行評選，按參賽人數(shù)10—20%評獎，進行表彰，并把獲獎名單發(fā)送至中心郵箱。
2，以班為單位擇優(yōu)推薦學(xué)生作品（一至六年級硬筆，五，六年級毛筆）送中心學(xué)校參評。25人以下班級1幅，25人以上班級2幅，中心學(xué)校將擇優(yōu)送縣參評。
六，各賽點負責(zé)人：
各校校長為各賽點負責(zé)人，應(yīng)安排好各班監(jiān)考老師。
七，巡視員安排及職責(zé)：
1，職責(zé)：
①領(lǐng)取比賽用紙，并于1：50前到達所巡視學(xué)校；比賽后，收集獲獎名單及各校選送中心學(xué)校參評的學(xué)生作品送交中心學(xué)校偉江老師；
�、趨f(xié)助校長組織好各賽點工作；
③巡視比賽現(xiàn)場，杜絕代筆現(xiàn)象。
2，人員安排：略
小學(xué)生比賽活動方案 篇8
為認(rèn)真貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》、《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等文件精神，鞏固我區(qū)科技特色學(xué)校的辦學(xué)成果，切實培養(yǎng)青少年從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣和能力，促進他們健康全面發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全區(qū)范圍內(nèi)開展鏡湖區(qū)第五屆中小學(xué)生“飛越夢想”航模競賽活動。
一、活動主題：
飛越夢想
二、參賽對象：
鏡湖區(qū)各中小學(xué)、幼兒園
三、活動項目
1、折疊紙飛機投擲留空計時比賽（a4紙）
2、彈射飛機模型留空計時賽
3、橡筋動力飛機模型留空計時賽
4、遙控直升機表演賽
四、比賽時間：
XX年5月17日下午兩點。（幼兒園另行安排）
五、活動地點：
蕪湖市三園小學(xué)
六、比賽分組：
此次比賽分高年級組和低年級、幼兒組。
a4紙折疊紙飛機：幼兒組、低年級組：1—3年級；
彈射飛機模型留空計時賽：高年級、中學(xué)組（3—9年級）
橡筋動力飛機模型留空計時賽：高年級、中學(xué)組（3—9年級）遙控直升機表演賽：高年級、中學(xué)組（3—9年級）
七、參賽辦法：
1、各單位須進行校園內(nèi)航模比賽，選拔優(yōu)秀選手參賽。
2、幼兒園每項5人。中、小學(xué)每項3人；
3、參賽器材必須符合要求。
八、獎勵辦法（頒發(fā)獎狀證書）
單項獎：按參賽人數(shù)50%設(shè)獎。最高每項一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名；
優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員：5人
九、相關(guān)要求
1、各單位進行本次活動一定注重安全教育。以“安全第一，友誼第一，比賽第二”為準(zhǔn)則，確保活動順利開展。
2、各單位務(wù)必于XX年4月30日下午放學(xué)前將參賽名單word表格報鏡湖區(qū)青少年科技活動中心。
3、活動采取學(xué)生自愿原則，重在參與、立足普及、力求實效。
4、各校領(lǐng)隊負責(zé)學(xué)生的秩序維護。
小學(xué)生比賽活動方案 篇9
一、活動目的和意義：
1、樹立學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好意識。
2、引領(lǐng)學(xué)生體驗科技體育和競技體育的快樂。
3、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生動手能力以及團隊競爭能力。
二、活動時間、場地安排
時間：20xx年xx月x日下午第三節(jié)課
場地：學(xué)校操場
三、活動規(guī)則：
1、限用“中天”橡筋模型飛機套材裝配制作的模型參加比賽。
2、各年級科學(xué)老師組織、指導(dǎo)學(xué)生制作航模飛機。以班級為主陣地開展制作活動，學(xué)生完全自愿參加。
3、各年級科學(xué)老師先在本班進行預(yù)賽，每班篩選出10名選手參加決賽。按班級5個5個輪流進行，每人可進行2輪，以最高一輪成績?yōu)楸荣愓匠煽儾⒋_定名次。如果成績相同，則以另一輪成績確定名次；如仍相同，則進行附加賽。
4、比賽時允許提前繞橡筋。模型出手即為正式飛行。留空時間長者為勝。
5、比賽順序：二（1）、二（2）、三（1）、四（1）、四（2）、五（1）、五（2）、六（1）、六（2）
6、獎項設(shè)置：本次比賽參加人員為2—6年級的學(xué)生，按年級組每組設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
三、活動人員安排
1、活動總指揮：朱根友、呂瑩霞
2、主裁判：江泠
2、裁判員：董玲、胡燕飛、江舟、鄧曉芬、范珊珊、康艷華
3、各班主任負責(zé)比賽現(xiàn)場班級的組織紀(jì)律工作。
小學(xué)生比賽活動方案 篇10
一、比賽要求：
1、參賽范圍:低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。
3、比賽時間、地點：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室
4、參賽對象：全體學(xué)生。（請自帶語文課本）
5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學(xué)期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準(zhǔn)確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。
二、評分標(biāo)準(zhǔn)（共計10分）
1.坐姿、握筆姿勢正確（2分）
2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）
3.書寫美觀：端正平衡結(jié)構(gòu)合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）
三、獎勵、展覽
1、學(xué)生書法比賽分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內(nèi)展覽。
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