【精華】描寫人物的小學(xué)生作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的描寫人物的小學(xué)生作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫人物的小學(xué)生作文 篇1
我家一樓有一位老奶奶她那灰白而粗長的眉毛下,有一雙嚴(yán)峻的眼睛,臉上爬滿了皺紋。每次和她 碰面都會(huì)不自覺地和她保持一段距離,從來沒有和她打過招呼。
今年暑假媽媽正在家和我講題,一陣敲門聲打破了我們,我順勢站起去開門,媽媽說:“你寫吧,又 是推銷保險(xiǎn)的”,果然門一會(huì)兒就不響了。大約過了十幾分鐘又有敲門聲了,還傳來“你的包忘樓下了,我給 你拿上來了”。我和媽媽聽到聲音趕快打開門,卻看到一樓奶奶拿著媽媽的包,微笑著說:“你真大意,怎么 能把包忘樓下呢?人來人往的不安全,我看到了站那好大一會(huì)兒也不見你下來取,聽到手機(jī)響了我就給你拿上 來了,剛剛我敲門還以為你出去了,所以就下去了?赡愕氖謾C(jī)一直響個(gè)不停,我只好又上來試試,快看看吧 ”。媽媽接過包一直說謝謝,非拉著奶奶留下吃晚飯,一樓奶奶執(zhí)意不肯,只是淡淡地說:“沒什么,誰見了 都會(huì)這么做”,說完一溜煙的下樓了。
從那以后,我再看到一樓奶奶卻再也找不到那雙嚴(yán)峻的眼睛而看到的是溫和充滿愛的眼,她那滿臉皺 紋的臉也像綻開的美麗的山菊花,那么可親,可敬。
描寫人物的小學(xué)生作文 篇2
張老師有一雙明亮的眼睛,臉上的一顆痣是他最明顯的特點(diǎn),有趣的是他的痣上還長著幾根毛呢。張老師上課是很嚴(yán)肅,可下課是還是會(huì)和我們一起開玩笑的,和我們的關(guān)系很好。
有一次,我們問張老師:“張老師,您的痣可不可以給我們摸一下!薄安恍校銈兠宋視(huì)掉錢的,而且會(huì)掉500元的!睆埨蠋熜χ鸬。我們異口同聲的說:“騙人的,這怎么可能呢?”張老師嚴(yán)肅地說:“真的,我什么時(shí)候騙人的。”但瞬間張老師就忍不住笑了起來,我們也哈哈大笑起來。
張老師很用心教我們寫作文。他說作文是語文中最見功夫的地方,作文寫的好了,語文的基礎(chǔ)也不會(huì)差到哪里去。為了提高我們的作文水平,張老師還為我們班創(chuàng)辦了《班級(jí)雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)》,將我們較好的作文放到周報(bào)上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文,他還給我們講了一系列關(guān)于如何寫好作文的課:讓啞巴說話、將石人趕走……張老師講這些,都是想讓我們的作文水平提高。
張老師的字寫的很好,他常說:一個(gè)人的字就是一個(gè)人的第二張臉,字寫好了,很多的習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成,你的成績也會(huì)跟著提高的。他還常說,在考試過程中,除了要選好材,將字寫好是得高分的關(guān)鍵。如果字寫得不好,改卷的老師看見你的字糊里糊涂,會(huì)一下子就扣你很多分。
張老師在課堂上,常常叫我們跟著他寫題目。假如有比較難寫的字,老師就會(huì)讓我們在桌子上比劃幾遍。
張老師工作積極負(fù)責(zé),是一個(gè)值得我們尊重的好老師,我們也非常感激這位啟蒙教師。我會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答您!
老師點(diǎn)評(píng):寫人的.文章就是要通過一些典型的事例來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。寫事的開頭最好要有一個(gè)總述句,讓人對(duì)你將要寫的內(nèi)容有一個(gè)總體的感受,這樣做條理就清楚了。
描寫人物的小學(xué)生作文 篇3
我的媽媽很愛嘮叨,所以,我給我媽媽起了個(gè)外號(hào)叫“嘮叨老媽”。你知道我為什么要給我媽媽起這個(gè)外號(hào)嗎?接下來的時(shí)間,我就講一講給你們聽。
每當(dāng)我還沒有醒的時(shí)候,她總是把我給叫起來還說:“快起來吃早飯啊,要不就遲到了!痹缟仙蠈W(xué)的時(shí)候媽媽還說:“進(jìn)了教室后要先讀書,上課的時(shí)候要舉手回答問題,下課的時(shí)候不能打人!敝形绲臅r(shí)候媽媽還說:“上午學(xué)的什么呀?”下午回家寫作業(yè)的時(shí)候媽媽還會(huì)說:“寫作業(yè)的時(shí)候要坐正,還要把腰挺直,還要把字寫好,不會(huì)做的題別問別人,自己思考!蔽覄傁牒退f,她卻搶先說:“不要說別人壞話!蔽艺f:“你為什么不改掉你的壞毛病呢?”
有這樣一個(gè)嘮叨老媽在身邊真難受,但是,她的嘮叨中有了對(duì)我的關(guān)心與愛,我還是依然愛著她。你呢,你有沒有這樣一個(gè)嘮叨老媽?
描寫人物的小學(xué)生作文 篇4
她就有了一份獨(dú)特的感情。胡老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
胡老師不愛發(fā)火,但是一發(fā)就不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤,她就大發(fā)雷霆,好好的晴天突然下起了大雨,刮起了狂風(fēng)。她毫不留情地大聲訓(xùn)斥:“怎么搞的?上課不好好聽,又不完成作業(yè),這是學(xué)校,是學(xué)習(xí)的地方!不是菜市場!”接下來講課,她的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲?墒锹,她的聲調(diào)就緩和了許多,臉上又找回了微笑。而她所講的內(nèi)容更細(xì)了,我們知道,原來她不是真生氣,反倒是在集中我們的注意力。
平時(shí),同學(xué)們不停地拿著不懂的問題去問胡老師,她不是嚴(yán)詞拒絕,而是耐心為同學(xué)們講解,而且臉上總掛有一絲笑容。在胡老師和我們意見不和時(shí),她不是一味的強(qiáng)調(diào)自己是對(duì)的,而是與其他的老師討論之后,認(rèn)真的又一次給我們講解,使我們心服口服。
老師感謝您!您就像黑暗里的蠟燭,給我們帶來光明,卻燃燒了自己;老師感謝您!您像十字路口的紅綠燈,給我們引導(dǎo)方向;老師感謝您!您像辛勤的園丁,培育著我們——“祖國的花朵!
描寫人物的小學(xué)生作文 篇5
說起“活潑好動(dòng)”,我們班最著名的就是談小兵了,什么時(shí)候都安分不了,文靜對(duì)他來說簡直是不可能做到的。
“吃飯啦!”剛一坐下,談小兵就閑不住找對(duì)面的鄒豪了:“這個(gè)菜,你要不要,不要給我……”跟他聊了一會(huì)兒“家常”之后,談小兵又把身體向前傾,想努力聽清楚林茂說的話。聽了一會(huì)兒就不耐煩地說:“說大聲點(diǎn),也給我聽聽……”
過了一會(huì)兒,隔壁桌有了些異響,他借著地理位置的優(yōu)越,一個(gè)箭步?jīng)_了上去,嘴里不住地說:“怎么了怎么了?”看完好戲以后,他笑呵呵地扒完最后一口飯,拉著李都勁,兩個(gè)人一起走出食堂。
談小兵的閑聊功底在這一刻完全展現(xiàn)了出來。
描寫人物的小學(xué)生作文 篇6
我的媽媽外表看起很溫柔,其實(shí)她是很“暴力”的。
她長著又黑又亮的大眼睛,又紅又嫩的臉蛋,媽媽長得不胖也不瘦,身體很勻稱。但上面為什么說媽媽很暴力呢?因?yàn)橛幸淮挝易鳂I(yè)沒有做完,因此媽媽狠狠的“罵”了我一頓,我還寫了一份檢查呢!檢查的內(nèi)容是:星期四,我把語文試卷忘在托管所啦,但是我并沒寫完。下次我一定要把作業(yè)寫完。不過我也沒有跟媽媽匯報(bào),因?yàn)槲遗聥寢尅傲R”我。我長大之后如果我兒子也有著樣的事我會(huì)去鼓勵(lì)他的。通過這件事,我認(rèn)為做人要誠實(shí)要勇敢。
你們覺的我媽媽是溫柔還是暴力呀?
描寫人物的小學(xué)生作文 篇7
我的奶奶非常勤勞,她總是把地掃的亮堂堂的,不光這里,我們家都被奶奶給承包了,如果你不信,聽我慢慢跟你講……
那天下午,因?yàn)槟棠虥]來,媽媽也沒空,所以我們家很久沒有打掃。奶奶一到我們家,就說:“你們怎么這么懶惰!把你們的房子弄得沒樣沒樣的,這時(shí)候還不是由我”老將“出馬。”說完,奶奶便拿起自己第一個(gè)武器——掃把。奶奶使出這武器可是響當(dāng)當(dāng),奶奶揮了幾下,地板便光亮起來。隨后又拿出第二個(gè)武器——拖把。雖然拖把很重,但是到了奶奶的手里,拖把便變得很輕盈,別人拖地都吃力,可是奶奶一拖起地來,那是了如指掌,根本不費(fèi)吹灰之力,隨便拖兩三下,地板上的臟東西便落花流水,地板上瞬間一干二凈。奶奶又使出了第三個(gè)最厲害的武器——抹布。奶奶使出抹布,可是相當(dāng)厲害,簡單來講也就是蜘蛛大軍的末日。奶奶拿抹布把墻和其它可以擦的東西都擦了一遍,把每個(gè)東西擦得一塵不染,然后又檢查擦得干不干凈,又看看哪里還有蜘蛛大軍。奶奶做事從不馬虎,每件事情都是專心致志地完成,都不像我一樣,我做事總是馬馬虎虎,丟三落實(shí),跟奶奶簡直是差太遠(yuǎn)了,我跟奶奶就是個(gè)反義詞。奶奶檢查了每個(gè)角落,甚至沙發(fā)底下都沒有放過,奶奶看了都沒有蜘蛛大軍了,這才放了心。然后又去洗了個(gè)手。到了客廳轉(zhuǎn)身一看,快到吃午飯的時(shí)間,奶奶飛快地奔向廚房,做起了中午飯。
不僅如此,奶奶每當(dāng)我值日,都會(huì)去幫忙,我攔也攔不住。我的奶奶可真勤勞啊,我真敬佩我的奶奶!
描寫人物的小學(xué)生作文 篇8
在我們學(xué)校,我們班的“淘氣包”是無人不知,無人不曉。不交作業(yè)是家常飯,上課下座位是習(xí)慣。他圓圓的腦袋,小小的身材,又大又厚的眉毛。一下課,就和揚(yáng)一紅跑馬拉松,沒錯(cuò),他就是我們班的“淘氣包”潘東寧。
每天,他都要惹一些禍,弄得班上雞犬不寧的。
那一天,下課了,潘東寧和揚(yáng)一紅飛一般地跑出教室,在外面你追我趕,等潘東寧追到汪揚(yáng)一紅時(shí),就開始進(jìn)行武斗大賽。汪揚(yáng)一紅一個(gè)飛踢,潘東寧用手一擋,引起了那些小朋友的注意,紛紛走來捧場,還決定投票,熱鬧非凡。許多領(lǐng)導(dǎo)都走過來,真是不看不知道,一看嚇一跳,原來在打架。此時(shí)此刻,他們倆見領(lǐng)導(dǎo)都被招來了,趕緊護(hù)著臉,撒開腿就跑,真是狡猾的狐貍也逃不過獵人的眼睛,領(lǐng)導(dǎo)一路追蹤,找到了我們的教室,扣了許多分。這事傳到老師的耳里,簡直把老師氣瘋了,潘東寧和汪揚(yáng)一紅走出辦公室,已經(jīng)被罵得狗血淋頭,苦不堪言。
這個(gè)淘氣包也是個(gè)善良的淘氣包。那天,我走在去學(xué)校的路上,走著走著,我忽然看見兩個(gè)中年人和一個(gè)老人走在一起,中年人故意把腳放在老人的前面,老人摔在地上,兩位中年人說:“眼睛長著做什么的呀?”一位小孩走過來,扶起了那位老人。我使勁瞪眼睛,居然是潘東寧。
我覺得潘東寧不是個(gè)壞孩子,只是他把精力都放在了玩上了,如果把精力花在學(xué)習(xí)上,成績也許會(huì)名列前茅的。
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