關(guān)于四季小學(xué)生作文匯總9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四季小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四季小學(xué)生作文 篇1
春——春天似乎是一呼百應(yīng)，花兒、草兒、風(fēng)兒、水兒全都變成了春的忠實(shí)隨從。它們相互展示著自己的優(yōu)美姿態(tài)。枝頭鬧春的繁花更是爭(zhēng)芳斗艷，傾吐著自己的芬芳；蔓延田野的嫩草點(diǎn)綴著春天；春天的河流叮咚叮咚的響著；春天的鳥(niǎo)兒成了拉開(kāi)序幕的主持人，發(fā)出了天籟般的聲音，唱出了春的美妙。
夏——夏天最具特色的是那些甲蟲(chóng)音樂(lè)家們。這其中最突出的則是知了。夏天是一首長(zhǎng)詩(shī)，蟬的叫聲是一首絕句，從中可以品出夏天的味道，大自然的味道。夏天是非常熱鬧的，仿佛是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，所有的生靈都會(huì)參加。唱出了夏的精彩，同時(shí)也唱出了夏的炎熱。在此，一場(chǎng)大雨是人們最盼望的。它可以洗去塵土，帶來(lái)清新的氣息和一時(shí)的涼爽，使景色煥然一新。雨過(guò)天晴，知了又放開(kāi)了它那美妙的歌喉，“知了，知了……”不停地唱著直到生命的盡頭。夏天是如此的美妙。
秋——秋高氣爽，四季之中最具韻味。躺在秋天的土地上，款款秋風(fēng)吹著臉頰。秋天的天空最美麗。仰望天空，秋季的天空清澈，湛藍(lán)。一陣秋風(fēng)帶過(guò)，橘黃的落葉翩翩起舞，舞出了秋的魅力。此時(shí)碩果累累，正是瓜果飄香的季節(jié)。果園里濃濃的果香迎面撲來(lái)。深深地呼吸園子里飄來(lái)的氣息，它便會(huì)帶你到詩(shī)的境界。
冬——冬天最美的.便是漫天飛舞的雪花。在那皎潔的月光下是一片銀色世界�？諘绲脑吧希旖园�。冬沒(méi)有夏那樣喧鬧，顯得格外寧?kù)o。所有河流都結(jié)成了冰。冰上，瓦上，樹(shù)上都變成銀白色的。雪花飄悠悠的從天而降，當(dāng)它落地的一瞬間，世界便成了雪白天地。
讓生命的節(jié)奏與四季的音符一起跳動(dòng)，讓我們經(jīng)歷夏天，回望春天，展望秋冬！
四季小學(xué)生作文 篇2
春日思緒
當(dāng)清晨的第一路陽(yáng)光透過(guò)了窗，夢(mèng)的心靈在飛翔。 當(dāng)夜空的第一顆星星閃亮，愛(ài)的小河靜靜流淌。 當(dāng)午后的柳條蕩漾，在小溪上搖著幸福春日的.槳。 渴望擁有一座亮白色的小房，在悠遠(yuǎn)的草地上永久靜立， 我，幸福地坐在草地上。 在云淡風(fēng)輕中輕歌，在狂風(fēng)暴雨里瘋狂。 躺在小山坡上，看滿山野花開(kāi)放。
清涼之夏
一座白色的小房，靜立在郊外的田野上， 應(yīng)是翠竹環(huán)抱，田野間，點(diǎn)綴著不知名的小花。 小院里種滿茉莉，淡雅的色彩，淡雅的香，我醉了。 打開(kāi)房門(mén)，一條小溪輕輕流過(guò)。 支一個(gè)小篷，坐下，在溪邊釣魚(yú)，養(yǎng)幾只小鴨 看夏日，最美的日落。
落葉知秋
在小石凳上坐下，手捧一本書(shū)， 卻沉醉于秋天動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。 書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕翻動(dòng)，落葉在微風(fēng)中慢慢舞蹈。 望天空是更湛藍(lán)的云淡天高。 坐在花壇邊暢談，抬頭遠(yuǎn)望，又見(jiàn)落葉翩翩。 冰雪泡沫 晶瑩的薄冰取代歡悅的小河，樹(shù)梢上僅剩稀疏的枯葉。
初冬，猶如一位高貴、矜持的公主， 帶來(lái)凜冽的寒風(fēng)、晶瑩的冰雪與矜持的美麗。 放肆地奔跑，奔跑...... 直到躺在松軟的雪地上嘗到了第一場(chǎng)雪的味道。 旋轉(zhuǎn)雪花如夢(mèng)般繽紛， 寂靜的冬日傍晚，在燈下，留下一排歪扭的腳印。
四季小學(xué)生作文 篇3
春：
春天像一個(gè)小仙子揮舞著她的魔法棒把萬(wàn)物都喚醒了，把小草變綠，把冬眠的動(dòng)物喚醒，又喚來(lái)雨娃娃，讓她下了一場(chǎng)大雨。地上的小草搖來(lái)?yè)u去好像在說(shuō)謝謝你，貼衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊 柳風(fēng)這句詩(shī)寫(xiě)的真好，寫(xiě)出了春天溫和的風(fēng)，雨水濕潤(rùn)大地，辛勤的人們又出來(lái)勞作了。用自己的雙手創(chuàng)造美滿的生活。
夏：
夏天是一種緊張急促的旋律有的人歡喜有的人不喜歡。農(nóng)民著時(shí)候打完麥子，還得給秋苗追肥，澆水。有一首詩(shī)叫享夏日是唐代詩(shī)人高駢寫(xiě)的詩(shī)，綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。
秋： 秋天是收獲的.季節(jié)農(nóng)民忙著收果子和糧食有的農(nóng)民再收水稻有的農(nóng)民在收蔬菜。大家都過(guò)著充實(shí)的生活，人們的臉上堆滿了微笑。秋天的風(fēng)景也是很美麗，映在稻田里夕陽(yáng)的黃色的光，的、把田地里辛勤勞動(dòng)的人民的背影襯托的好美，街道上變黃的風(fēng)葉給城市穿上了新裝，放眼望去，處處融融恰恰。
冬：
冬天是一年中最美麗的季節(jié)，白雪紛飛，到處是一片白色的景象，雪是冬天的精靈，給城市里帶來(lái)了歡樂(lè)。雪杖是小朋友最喜愛(ài)的。冬天里的鵝毛般的大雪也給人們帶來(lái)了明年的希望“瑞雪兆豐年”說(shuō)的就是人們對(duì)冬天的喜愛(ài)。
四季小學(xué)生作文 篇4
春天到了，柳樹(shù)吐出了新綠，草坪上也隱約露出了小草的倩影。天變得更藍(lán)了，燕子也成群結(jié)隊(duì)地從遙遠(yuǎn)的南方趕來(lái)了。它們有的在半空中“嘰嘰喳喳”地叫著，有的停歇在電線上好像在開(kāi)會(huì)，還有的……小河里春水蕩漾，睡醒了的青蛙“呱一呱"不停地叫著，與小河的流水聲一起演奏著一曲和諧的樂(lè)章。春天的一切都充滿了無(wú)限的生機(jī)，無(wú)窮的力量。
夏天到了，太陽(yáng)公公早早地起了床，它火辣辣的毫不留情地炙烤著地上的一切。知了好像也受不了這炎熱的夏天，一直在叫喚個(gè)不停。莊稼地里，農(nóng)民們還在忙著鋤草，汗從他們的身上流下來(lái)，他們卻絲毫不在乎天氣的炎熱。因?yàn)榻裉觳⒌氖呛顾魈焓斋@的是喜悅。夏天真是既繁忙又熱鬧。
秋天到了，樹(shù)上的葉子全都變成了金黃，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。有幾片葉子不小心從樹(shù)干上翩然飛落，畫(huà)出一條優(yōu)美的曲線，如詩(shī)如畫(huà)。秋天就是這樣的朦朧美。
冬天到了，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，頃刻間，大地變成了素妝玉砌的世界，有的'雪花喜歡褐色，便落在瓦片上；有的喜歡灰色，便落在地面上；有的喜歡花色就落在我的花衣服上，好像一個(gè)個(gè)小精靈，美麗極了！好個(gè)潔白無(wú)瑕的冬�。�
這就是繽紛的四季！哦，我愛(ài)這繽紛的四季，我愛(ài)春的勃勃生機(jī)，滋養(yǎng)萬(wàn)物，我愛(ài)夏的熱情澎湃，熱鬧繁忙，我愛(ài)秋的詩(shī)意盎然，朦朧憂郁，我愛(ài)冬的銀裝素裹，潔白無(wú)瑕，我們生活在如此美妙的四季里，怎能不是一種享受呢？
四季小學(xué)生作文 篇5
洪水淹沒(méi)后，幸存者們一起種樹(shù)，大家都拿起鏟子和種子一起種起樹(shù)來(lái)。一年年，一代代，山上的樹(shù)林不斷擴(kuò)大，比起以前裸露的土地好多了。
春天，許許多多的樹(shù)木發(fā)芽了，有的還是種子，有的是剛從地下鉆出來(lái)玩的，還有的是長(zhǎng)出葉子的。
夏天，樹(shù)木都長(zhǎng)的郁郁蔥蔥的，像一層被子一樣，所以夏天才很熱。水里河水清澈見(jiàn)底，空氣清新甜潤(rùn)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，天熱的時(shí)候大家就去樹(shù)下涼快涼快，樹(shù)看到人們很熱就把自己給挺拔了。就像草原的.哨兵一樣。
秋天，樹(shù)葉變黃了，一片片的樹(shù)葉從天而降，像一只只小蝴蝶，人們就拿起掃把，把地掃得干干凈凈的，地上的葉子像金色的。
冬天，雪花在空中飛舞，地上的雪也很多，我知道冬天為什么會(huì)下雪，因?yàn)槔咸鞝斂吹蕉靵?lái)了，人們很冷，所以哭了。
有了雪，山上的樹(shù)就有一個(gè)暖和的被子。
四季小學(xué)生作文 篇6
我愛(ài)春天
春天是一位美麗的仙女
草地上嫩綠的小草
是她漂亮的外衣
花園里紅色的花朵
是她美麗的裙子
小河邊翠綠的楊柳
是她秀麗的長(zhǎng)發(fā)
我愛(ài)夏天
夏天是一位快樂(lè)的小伙子
天空中火熱的太陽(yáng)
是他熱情奔放的.性格
樹(shù)上知了的叫聲
是他
我愛(ài)秋天
秋天是一位美麗的姑娘
紅彤彤的秋葉
是她迷人的雙眼
金燦燦的稻穗
是她漂亮的外衣
飄落的金黃樹(shù)葉
是她的美麗的舞姿
我愛(ài)冬天
冬天是一位白胡子老爺爺
銀色的雪花
是他潔白的胡須
常青的松樹(shù)
是他不屈的胸懷
傲霜的臘梅
是他一道亮麗的風(fēng)景線
四季小學(xué)生作文 篇7
校園,是我們成長(zhǎng)的搖籃,它記錄著我們成長(zhǎng)每一步;校園,更是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,在這里我們學(xué)會(huì)了很多.在校園里不僅有嬌柔艷麗的花兒,小草,還有同學(xué)們活潑,好動(dòng)的身影.
一到夏天,各種各樣的花兒都競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)香斗艷,小草可不能落后,使勁的往地面上挺,惟恐落后.操場(chǎng)上同學(xué)們來(lái)回奔跑著,嬉戲著,打鬧著......
夏天一到,小草,花兒長(zhǎng)的更美麗,更嬌艷了!太陽(yáng)火辣辣的.照著大地,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都快熱的受不了了,只得買(mǎi)只雪糕來(lái)消曙了.
秋天是個(gè)金黃色的世界,漫天的樹(shù)葉,而那累累的果實(shí)卻豐收了.
冬天則是一個(gè)銀白色的世界,看不見(jiàn)小草和花兒了,只有那高大的樹(shù)伯伯依舊挺立著.同學(xué)們一起玩打雪仗,堆雪人......
校園不僅給我們帶來(lái)了知識(shí),還給我們帶來(lái)了快樂(lè).
我愛(ài)我的校園.
四季小學(xué)生作文 篇8
那是一片荷葉，迎著柔和的春風(fēng)，翩翩起舞。荷葉像什么？像一把翠綠的小傘。是蝸牛的傘嗎？不，蝸牛的傘是可愛(ài)的三葉草。是蚯蚓的傘嗎？不，蚯蚓的傘是松軟的泥土。那，荷葉是誰(shuí)的傘呢？荷葉是蝌蚪的傘，是蝌蚪躲雨的傘，是蝌蚪乘涼的傘。
那是一片荷葉，迎著炎熱的`夏風(fēng)，捧出第一朵美麗的荷花。荷葉像什么？像一座可以歇腳的涼亭。是小草的涼亭嗎？不，小草的涼亭是粗壯的大樹(shù)。是蟋蟀的涼亭嗎？不，蟋蟀的涼亭是成堆的麥稈。那，荷葉是誰(shuí)的涼亭呢？荷葉是蜻蜒的涼亭，是蜻蜒躲避烈日烘烤的涼亭，是蜻蜒欣賞美麗荷花的涼亭。
那是一片荷葉，迎著涼爽的秋風(fēng)，推出第一個(gè)飽滿的蓮蓬。荷葉像什么？像一座讓人感到愉悅的樂(lè)園。是誰(shuí)的樂(lè)園呢？是鳥(niǎo)兒的樂(lè)園嗎？不，鳥(niǎo)兒的樂(lè)園是廣闊的天空。是魚(yú)兒的樂(lè)園嗎？不，魚(yú)兒的樂(lè)園是潺潺的小溪。那，荷葉是誰(shuí)的樂(lè)園呢？是露珠的樂(lè)園，是露珠們聚在一起嬉戲的樂(lè)園，是露珠們一起歡笑的樂(lè)園。
那是一片荷葉，迎著寒冷的冬風(fēng)，頑強(qiáng)地挺立著。荷葉像什么？像一位年逾古稀的老人，枯黃的桿帶著枯黃的葉子，有著一股永不服輸?shù)膭�，迎接寒風(fēng)的挑戰(zhàn)。冰冷的河水不斷沖擊著荷葉早已枯黃的桿，桿的顏色慢慢變深了，變成了深棕色，變成了深黑色。忽然，荷葉晃了晃，倒了下去，它將腐爛在淤泥之中，成為下一代的肥料。
荷葉是多么無(wú)私呀！將自己美麗的荷花展現(xiàn)在人們面前，將自己美味的藕無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)給人們，自己則化為肥料，滋養(yǎng)后代。我們歌頌荷葉，歌頌它無(wú)私的精神，歌頌它偉大的品德。
四季小學(xué)生作文 篇9
我的學(xué)校是東城小學(xué)，那里一年四季都很美。
春天的早晨，我一進(jìn)校門(mén)，第一眼看到的就是那碧綠的，蒼勁挺拔的五針?biāo)桑鼩庥钴幇旱卣驹谀ス酵さ呐赃�，就像黃山的迎客松似的，向我們打招呼。旁邊還有一棵高大的廣玉蘭樹(shù)有著咖啡色的樹(shù)枝，在每一個(gè)枝頭上長(zhǎng)著許多花蕾含苞待放。
夏天，我們?cè)诮淌依�，�?shū)聲朗朗，教室外，知了在不知疲倦地唱著歌，下課了，同學(xué)們都不會(huì)待在悶熱的教室里，教室外，大樹(shù)給我們撐起大涼傘，我們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，嬉戲。
秋天的校園最美了，校園里種了好幾棵桂花樹(shù)，早上一進(jìn)校門(mén)，桂花樹(shù)隨風(fēng)搖曳，一片片黃黃的，小小的`花瓣，帶著濃郁的香味撲鼻而來(lái)。金色的落葉覆蓋著校園里的羊腸小道，踩在上面，沙沙作響。
冬天，校園里銀裝素裹，分外妖嬈。如果有下雪，同學(xué)們會(huì)一窩蜂樣來(lái)到教室外，玩雪，打雪仗，不亦樂(lè)乎。
我們校園的春、夏、秋、冬，景色各有千秋，它們都很美。
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