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      2. 六年級小學(xué)生作文

        時間:2023-04-23 09:47:47 小學(xué)生作文 我要投稿
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        關(guān)于六年級小學(xué)生作文集錦八篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的六年級小學(xué)生作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于六年級小學(xué)生作文集錦八篇

        六年級小學(xué)生作文 篇1

          我最喜歡的一首歌是《明月幾時有》。它的歌詞詩情畫意,音樂的旋律有情感,有節(jié)奏。唱時,讓人回味,使人感概萬千,沉侵在美妙的樂曲之中。

          這首歌的歌詞,原是一首宋詞,《水調(diào)歌頭》。是大詩人蘇軾寫的,此刻被王菲改成優(yōu)美的流行歌曲,唱響海內(nèi)外。

          也許是我太喜歡這首歌了,所以我能一字不差地把它背下來,不信你瞧!“明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟!薄皩Π桑]錯吧!如果要是你聽我唱這首歌,還以為是王菲在唱呢!哈哈哈哈!有一點夸張,但是還是很像的喲!”

          個性是歌詞,“人有悲歡離合”表達(dá)了人生有憂傷,有歡喜,有分離,又團聚,說明人生不可能一帆風(fēng)順,事事如意,所以我們要樹立正確的人生觀!暗溉碎L久,千里共嬋娟!庇直磉_(dá)了詩人對人生的完美祝愿和對遠(yuǎn)方親人的思念之情。

          這首歌我放進(jìn)了我的`電腦的音樂盒。只要我一打開電腦,就第一時間,把它點出來欣賞,跟隨著它的節(jié)奏一齊唱,還自我陶醉在這美妙的音樂之中。有時候,太忙了,我還一邊做作業(yè)一邊放出來聽。真是百聽不厭、百唱不煩。

          也是這首歌,讓我成了王菲的忠實歌迷!

        六年級小學(xué)生作文 篇2

          “光陰似箭,日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,回憶起往事,我不禁落下了淚。

          還記得,剛上學(xué)的時候,我哭著鬧著不去,爸爸好不容易把我哄好了,到學(xué)校后,一個個陌生的面孔使我害怕起來,我又坐在地上大哭起來。哭著哭著,一雙寬厚的大手將我抱起來,不知為什么,我覺得有一股溫暖之情涌入我的心中。我漸漸的`不哭了,走進(jìn)了教室……

          又想起,那次我玩雙杠,一不小心摔在了地上,頭摔破了,是您給我的父母打電話,又把我送到了衛(wèi)生院,到了衛(wèi)生院之后,您坐在床上陪著我,我看見您那焦急的眼神我的鼻子突然一酸,流下了淚。您看見我哭了,又問:“疼嗎?”我搖了搖頭。我的父母來了后,您卻默默的走了……

          忘不了,您那寬厚的手;忘不了,您那開朗的笑;忘不了,您的一個個笑話;忘不了,您的一首首歌;忘不了,您那嚴(yán)肅的面孔;忘不了……

          還記得,我們一起哭;還記得,我么一起跳繩一起跑步;還記得,我們同甘共苦;還記得,我們一起哈哈大笑;還記得,我們一起開聯(lián)歡會;還記得……

          我永遠(yuǎn)不會忘記你們,我一定會把畢業(yè)照珍藏到老!

        六年級小學(xué)生作文 篇3

          小學(xué)的生活,就像一塊調(diào)色板,五光十色,五彩耀目。我在學(xué)習(xí)作文是遇到的個各種困難和獲得的各種成績可以說是調(diào)色板里最深最重的顏色了。

          我算不上是一個天資聰明的孩子,在讀小學(xué)三年級的時候,各門功課都成績平平。我特別害怕上作文課,每當(dāng)老師在黑板上寫下作文題目,我就對這天花板默默半天,不知從何寫起。眼看別的同學(xué)低著頭在那里寫,自己心里那個急勁而,甭提啦。等熬到“交卷”的時候,我還沒有別處幾行字來。

          雖然當(dāng)時我不喜歡寫作,但是我非常喜歡看書,因而在我的身邊一直有以為默不作聲、含而不露的好“老師”在閱讀這些書的同時,我萌生了一個有趣的念頭:寫這些書的作家真讓我佩服,真了不起,他們寫的書能把你引進(jìn)一個嶄新的境界,可以打動我們幼小的心靈,可以鼓舞我們,激勵我們。如果我也能寫出這樣的故事,這樣的`書那該多好啊!從此我愛上了寫作文,老師布置的作業(yè)我都很認(rèn)真的完成,從不馬虎,我的作文成績也一日千里。

          調(diào)色板里的顏色多種多樣,有暗的自然也有明的。我怕首次戴上紅領(lǐng)巾,成為少先隊員的一員,可以說是調(diào)色板里最明最亮的顏色了。

          當(dāng)我剛踏進(jìn)這個校園,我便被她那濃濃的文化氣息所吸引了。多么別致的教學(xué)樓。當(dāng)時,我萌生了一個念頭:要是我能成為一名優(yōu)秀的少先隊員該多好啊!然而今天,我的夢想實現(xiàn)了。在我的胸前飄揚著一條鮮紅的紅領(lǐng)巾,在陽光下顯得格外艷麗。而現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生了。再過幾天,我就要告別母校,告別我兒時玩耍的地方。我十分舍不得,舍不得那教我育我六年的地方,舍不得那授予我知識的殿堂。

          小學(xué)的生活給我留下了那么多的溫暖,那么多的愛,留下了我童年生活最幸福最美好的回憶......

        六年級小學(xué)生作文 篇4

          “我不想,我不想,不想長大,長大后世界就沒童話;我不想,我不想,不想長大,我寧愿又笨又傻·····”聽過《我不想長大》嗎?長大是一堵高墻,翻過它可以看到明天的輝煌;長大是一條小河越過它可以增長勇氣。雖然我們都在走成長的“單行路,”可是我還是害怕長大。

          長大后,工作很幸苦,還要照顧家庭、孩子。沒有了自由,不能上學(xué),不能上課,沒有多余的時間和朋友聊天,F(xiàn)在的時光多么美好。

          現(xiàn)在的.我們可以和朋友、同學(xué)在一起是多么好,一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起考試、一起進(jìn)步。而以后我要面對生活壓力和工作壓力,酸甜苦辣,煩惱憂愁常伴與我左右。

          唉,我真的不想長大,真希望永遠(yuǎn)不要長大。如果世上有“不老藥”我一定要吃下去,讓我一直不用長大。

        六年級小學(xué)生作文 篇5

          放風(fēng)箏今天下午,老師帶我們到月牙湖公園放風(fēng)箏。一路上,我拿著我的“喜羊羊”風(fēng)箏,和同學(xué)們排著整齊的隊伍,向目的地進(jìn)發(fā)。到了公園,老師讓我們兩個人一組。我和瞿張然一組。一開始,我不知道風(fēng)箏線怎么扎,于是向瞿張然請教。他一步一步地教了我。我按照他的步驟做了一遍,成功了,心里樂滋滋的。

          我剛要像同學(xué)們那樣拉著風(fēng)箏使勁跑,就看見了任老師不慌不忙地把風(fēng)箏送上了天空。風(fēng)箏在天空中像蝴蝶一樣翩翩起舞,美極了!我照著老師的.樣子,先迎著風(fēng)把風(fēng)箏扔向空中,再跑了幾步,然后又拽了拽繩子。!風(fēng)箏飛起來啦!飛過了我的頭頂,穿過了樹梢,飛上了云霄。我看見“喜羊羊”在天空中向我微笑。在它的周圍,有“小狗”、“福娃”、“灰太狼”等各式各樣的風(fēng)箏,五彩繽紛,數(shù)不勝數(shù)。我玩得正開心的時候,老師讓我們把風(fēng)箏收起來,要回學(xué)校了。我戀戀不舍地把“喜羊羊”收了回來。放風(fēng)箏真是太有趣了,今天真快樂!

        六年級小學(xué)生作文 篇6

          我是一個活潑開朗的中學(xué)生,內(nèi)心中有一個很偉大的夢想,那就是像郭艾倫哥哥一樣去打CBA比賽,我知道籃球是一個靠腦子和體力的運動,這兩項恰恰是我最差的,所以我十分努力,爭取在未來的一天可以實現(xiàn)我的夢想。

          前幾日,媽媽在永城給我找了一個籃球教練,讓他幫助和督促我進(jìn)行籃球訓(xùn)練,剛?cè)サ牡谝惶,我不知道那里的?guī)矩,心里想運動量不會那么大,所以就沒放在心上,沒想到剛剛開始就要圍著籃球場跑八分鐘,我簡單的算了算八分鐘要跑三十多圈,運動員也跑不了這么多呀,何況我還是一個體重接近160斤的大胖子,我徹徹底底的崩潰了,我試著跟了跟,跑到第十圈我就開始四肢無力了,但看看同學(xué)們也在咬著牙堅持,我也跟了上去,八分鐘跑完了,在平時玩電腦手機時感覺八分鐘很快就過去了,但今天我卻認(rèn)為像是過了四百年,單純的我認(rèn)為就這樣就結(jié)束了,但是沒想到,教練還讓我們跑自殺(折返跑),聽后我都要自己上樹自殺了,終于跑完了,教練手把手教我們上籃,我認(rèn)真的看著教練的動作,在下面也一遍一遍的比劃,本以為自己已經(jīng)會了,但沒想到我的'動作竟然是錯誤最多的,我的心情很低落,座在休息區(qū)哭泣,教練從一邊走來跟我交流,告訴我錯誤的原因,還告訴我正確的動作,我又認(rèn)真的學(xué)了一遍,終于我完美的完成了

          這個動作,我十分開心嗎,也在內(nèi)心中感謝教練,謝謝他一遍一遍對我的督促我們每個人都有夢想,它可以色彩斑斕,靚麗多姿,也可以信馬由韁,肆意馳騁,就像我的夢想一樣,只有努力拼搏,到最后即使沒實現(xiàn),也會感覺到值,我會努力完成追求夢想的準(zhǔn)備工作,你們有一天一定會在遼寧隊,看到我的大名。

        六年級小學(xué)生作文 篇7

         前不久,我游覽了北京。站在天安門前,首先映入眼簾的是漢白玉石橋,爸爸告訴我,這就叫金水橋。

          金水橋的歷史可悠久啦!建于明朝永樂年間。內(nèi)金水橋位于故宮內(nèi)太和門前廣場內(nèi)金水河上,是五座并列單孔拱卷式漢白玉石橋,橫亙在天安門前外金水河的三孔拱券式漢白玉橋為外金水橋。

          金水橋的樣子很特別。橋欄雕琢精美,形似條條玉帶,與古樸的華表和雄偉的石獅構(gòu)成天安門前巍峨壯麗的景象。造型極為優(yōu)美,非常引人入勝。

          如果我們仔細(xì)觀察金水橋,就會發(fā)現(xiàn)七座橋上的玉石桿都不盡相同,中間的橋是蟠龍雕花柱,橋面最寬,當(dāng)皇權(quán)統(tǒng)治中國時期,此橋成稱為“御路橋”只限天子行走。兩旁的.叫“玉公橋”只許宗室王親行走!坝窆珮颉弊笥业慕小捌窐O橋”準(zhǔn)許三品以上的文武大臣行走。至于“眾生橋”則準(zhǔn)許四品一下的官員行走。

          當(dāng)我走到金水橋前時,使我產(chǎn)生了許多遐想,我為自己現(xiàn)在擁有一個和平盛世而自豪!

        六年級小學(xué)生作文 篇8

          時光流逝,六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。同學(xué)們的聲音仍在我的耳邊回蕩,想起我們在一起的日子,心里總是有些不舍,舍不得在一起風(fēng)風(fēng)雨雨的日子,更舍不得我們的`校園。

          記得一年級的時候,我剛踏入這個班時,我總是不言不語,面對陌生的面孔,我更加覺得自己是那么的孤單,那么的寂寞。直到有一天,一個外表文靜的女孩走到我面前,問我的名字。從那一刻起,我就知道,她,一定是我最好的朋友。

          不久我們真的成了最好的朋友,直到現(xiàn)在。我們總是有福同享有難同當(dāng)。心里有話或有事,總是第一個告訴對方,當(dāng)我們對方其中有一個難過的時候,總是有一個人來用幽默的語言逗她人開心。我們對方總是心連心,處處為對方著想。

          可是,時間不等人。一晃六年過去了,小學(xué)生涯即將結(jié)束,我們總要分開,步入新的校門。想起我們在一起快樂的日子,總是讓人難以忘懷。在這六年里,同學(xué)們的身影總在我腦海里浮現(xiàn),同學(xué)們的聲音,同學(xué)們的一舉一動,竟成了最后的告別。

          難忘過去,難忘小學(xué)生活,難忘美麗的校園。當(dāng)我步入新的校門,小學(xué)生活里的點點滴滴會永遠(yuǎn)在我心里變成一條美麗的風(fēng)景線!

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