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      2. 六年級小學生作文

        時間:2024-08-09 23:41:41 小學生作文 我要投稿

        【精品】六年級小學生作文集合5篇

          在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的六年級小學生作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精品】六年級小學生作文集合5篇

        六年級小學生作文 篇1

          在中秋佳節(jié)之際,我們來到了姥姥家中,和姥姥、姥爺一起吃飯賞月。

          我們吃過了晚飯,早早的就在院子里搬上桌子,放上椅子。在桌子上放上賞月時吃的東西。就等著月亮跑出來了。

          月亮終于出來了!它又大又圓,皎潔明亮。讓人不禁想起來了李白的“小時不識月,呼作白玉盤”,別說小時候的李白了,哪怕就是天天看月亮的人,恐怕也看不出這月亮和真正的白玉盤有什么兩樣吧。

          我仔細地看著月亮,上面有三個陰影,嗯,那個婀娜多姿的身影應(yīng)該是正在翩翩起舞的.嫦娥吧!那個小小的身影,應(yīng)該就是那個小玉兔在勤勞的搗藥吧!而另外一個最最強壯的身影,我想應(yīng)該就是吳剛在砍那棵不死的桂樹吧!

          我們一家,吃著月餅,賞著月亮。我問媽媽:“媽媽,為什么這么好吃的月餅,要做成圓形的呢?”媽媽笑著說:“因為這樣,才有這團團圓圓的象征意義”。

        六年級小學生作文 篇2

          陽春三月去踏青!我們學校組織去植物園,早上我六點半起床了,知道我為什么起這么早嗎?對了,因為我今天實在太興奮了!

          吃完早飯后我特別急,“快點、快點爺爺,要不然該遲到了。”可媽媽說:八點再走。于是我只好又給奶奶上了會兒課。我等啊等,終于到點了,戴上老師發(fā)的小黃帽,穿上校服,出發(fā)嘍!

          上車后同學們都興高采烈,說說笑笑。老師讓朱澤陽領(lǐng)著唱歌或背課文,一路上歡歡喜喜很快到了植物園。

          首先來到了櫻花園,我聞到了花的香味撲鼻而來,之后映入眼簾的是櫻花的.世界,好美。

          又看到了雪松,好像站崗的哨兵一樣筆直。我們來到熱帶雨林,印象最深的是瓶子樹,下粗上細,真的像一個大瓶子,樹怎么能長的這么奇怪呢!

          還看見了一顆千年大榕樹,我想20個小孩應(yīng)該都合抱不住,實在太粗了。大榕樹好像長滿胡須的老爺爺一樣微笑看著每一位游客。

          中午我們又累又餓,我和同學們大聚餐,第一場吃零食,第二場吃水果,吃得我飽飽的。

          然后我們又去了郁金香節(jié),這里春色滿園、花紅柳綠,美不勝收。我一眼盯上了一朵黃橙相間的雙層花,不只是漂亮,還有淡淡的香氣令人陶醉。

          參加集體活動我的收獲可真大,謝謝老師帶我們?nèi)ネ妫?/p>

        六年級小學生作文 篇3

          想想過往的自己,的確不夠成熟,遇事總是選擇逃避,不想面對。久而久之,這種處理事情的方式,在別人眼中成為了一種懦弱的表現(xiàn)。

          總是想改變自己,重新蛻變,總是想讓別人對自己刮目相看。但無疑在別人看來我這個欠缺定力的人,是無法堅持自己的'承若的。

          的確,她們都是很了解我的,了解我的個性,做事總是三分鐘熱度,一瞬間的心血來潮,就會讓我沖動地做出決定。過后,總會為自己的錯誤找借口,這無疑不是一種不負責任的態(tài)度。

          這種性格,讓我在日常生活中上了一把鎖,不想讓些人進入我的心屋,有什么是總愛自己承擔,盡管明明知道自己沒有獨自承擔的能力,但我并不想讓別人介入這困境當中,這會讓我覺得自己虧欠了別人,這樣說吧!我是不想欠別人的人情,因為我知道我沒有這個能力去還人情債。

          這一切的一切,給我的社交生活蒙上了一道屏幕,友誼道路總是磕磕碰碰。經(jīng)歷了這些,我學會了改變,學會了和真心朋友講真心話,學會了和普通朋友相處,學會了讓自己和別人分享自己的喜怒哀樂,學會了做一個稱職的心靈聆聽者。

          在此,我想對我的老朋友說,再見了,我終于擺脫你了,我們以后再也不要見了。

        六年級小學生作文 篇4

          “讀史可以使人明智”,閱讀《史記》更會讓你受益匪淺。它不僅給我們描述了一個個生動的故事,更教會我們做人的道理。是做秉筆直書的太史呢,還是做趨炎附勢,明哲保身的大臣?

          歷史是一面鏡子,崔杼弒君的故事之所以被人們記住,更多的是因為那三位耿直不屈的太史。他們敢說真話,不畏懼外界壓力,以生命捍衛(wèi)真理。而趙高指鹿為馬的故事之所以也被人們記住,不僅因為趙高顛倒黑白,,利用陰謀打擊不服從自己的'人,還有那些畏懼權(quán)勢,趨炎附勢,明哲保身的大臣的所作所為。這一正一反兩個故事,使三位太史永垂青史。所以,堅持真理的人是偉大的。司馬遷做到了,他撰寫的《史記》“不虛美,不隱惡”,為后世所頌揚。

          曾有一名教授給剛?cè)雽W的新生出了一道測試題:1+1=?,學生們一陣大笑之后想:這么簡單的題,連三歲小孩都會,看來其中必有其他深意。于是有85%的同學競沒有給出答案,5%的同學回答是“3”,至于剩下10%的同學,答案五花八門。教授公布了最后答案:“2!”在學生們面面相覷之后,教授意味深長地說:“1+1=2,這是一個不變的真理,不能、也不會因為外界因素的改變而改變!比绻1+1分明是等于2,那么,就應(yīng)該無論在什么情況下,都敢于堅持真理。這就是一個人最重要的品質(zhì)!

          我是一名中華小記者,在近一個月的培訓(xùn)中,留給我一個深深的思考,“怎樣做好一名中華小記者?”

          那就是做堅持真理的人。

        六年級小學生作文 篇5

          那日,我太累了,顧不及脫完衣服,我便進入了夢鄉(xiāng)……

          我來到了一座很大的古堡面前,眼前的景色頓時吸引了我的眼球,我知道我完全被深深地陶醉在其中,好奇心很強的我忍不住想要走進去,看個究竟……

          我輕輕地推開了好似被塵封已久的大門“好重!”我說道。

          里面的一切都是透明的,原本堅硬的墻壁在這里顯的.是那樣的柔軟,那樣的脆弱……總之,那里的一切都充滿著畫意,無不令人們所陶醉,更何況像我一樣這樣的凡人呢?

          正當我接著向前走的時候,大廳中央出現(xiàn)了一位優(yōu)美動人的仙女,我走上前去,想要問好,就這時她攔住了我說:“你好,你能幫我找一個人嗎?”還沒有等我答應(yīng),她隨手給了我一張地圖,并且,她還扔下一句話來說,如果我能完成,她還會給我很多獎勵,包括我的愿望,她都能幫我一一實現(xiàn)。我將信將疑地做了,路上遇到了許多困難,但都讓我克服了,能讓愿望實現(xiàn)這個信念一直陪伴著我走這一條充滿艱險的路,使我永遠都不放棄!然而,天有不側(cè)風云,那張地圖被突如其來的大風吹走了,我怎么跑,怎么抓,就是拿不到它,我心想:不就是一張地圖嘛,不要也罷,我就不相信,沒有了它,就不能到達目的地……

          呵呵!天真的我沒想到以前的社會哪里會有這么高的科技,地圖才是我唯一的救命稻草,想到這,淚水不爭氣的掉了下來,過了不久,我的眼眶變紅了,我好后悔。

          我又走了幾步,不好,我迷路了……

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