實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
秋天到了，外婆院子里的桂花樹(shù)又開(kāi)了漸漸長(zhǎng)大了。走到大門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一絲絲淡淡的桂花香。
踏進(jìn)家門(mén)，桂花香越來(lái)越濃。桂花就是舒展著碧綠的枝葉，在陽(yáng)光的照耀下，橢圓形的葉子，發(fā)出出綠瑩瑩的光澤。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把碧綠的大傘。望進(jìn)一看，枝頭上小米粒的桂花花蕾，有金黃的,有淡黃的。它們穿著金黃的裙子，一陣風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的桂花隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的`響聲。
不一會(huì)兒，我看得入了迷，仿佛我就是黃衣服的桂花，跳啊!唱啊還自言自語(yǔ)的說(shuō)'“人們!快點(diǎn)來(lái)到我的數(shù)一下乘涼!花香醉人，讓你們心曠神怡�？靵�(lái)盡情享受吧!”
我愛(ài)桂花，愛(ài)它的香味，愛(ài)她的美麗，更愛(ài)他為人來(lái)的奉獻(xiàn)精神!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
第一篇：鄉(xiāng)村風(fēng)景
鄉(xiāng)下，一個(gè)多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅連綿不斷的畫(huà)卷。 我的老家在高樓東巖，那里風(fēng)景如畫(huà)，到處有山，到處有水，美麗極了！
高樓的山，座座奇險(xiǎn)峻秀，拔地而起。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山外有山，樹(shù)外有樹(shù)，只見(jiàn)綠色連著綠色。走近仔細(xì)看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，山十分高，一眼望不到頂，它的頂好像和天一樣高了，十分壯觀！
高樓的水，片片清澈見(jiàn)底，毫無(wú)瑕疵，仿佛是一面鏡子。水里倒映著青青的山、藍(lán)藍(lán)的天，還有美麗的花兒。你瞧，河邊還有一群小孩在嬉戲玩水，他們多開(kāi)心呀！
高樓的人，個(gè)個(gè)都很樸實(shí)，不會(huì)罵人，不會(huì)偷東西，也不會(huì)搞惡作劇。他們辛勤地耕耘著，一分耕耘，一分收獲。
鄉(xiāng)下是這么的特別，又是這么的樸素。
第二篇：鄉(xiāng)村風(fēng)景
今天是星期六，陽(yáng)光明媚，媽媽要帶我去農(nóng)村玩，我想象的農(nóng)村是又低又小的房子，泥濘的土路。
車(chē)停下了，我們下了車(chē)，我看到一條寬闊的柏油馬路直通村子，道路兩旁栽著柳樹(shù)，碧綠柔軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，真是萬(wàn)條垂下綠絲絳。一盞盞的路燈，象哨兵，豎立在路旁。一排排整齊的平房寬敞明亮，寬敞的水泥地面的大院套，里面停著嶄新的摩托車(chē)，走進(jìn)屋里，液晶電視，電冰箱，微波爐，洗衣機(jī)，電腦樣樣齊全，裝修得典雅大方。
房屋前后，朵朵粉紅的桃花綴滿(mǎn)枝頭，一簇簇，一樹(shù)樹(shù)，宛若紅霞飄落，彩雨繽紛，微風(fēng)吹落，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂“嗡嗡”地叫著，在花叢中飛來(lái)飛去，偶爾有蝴蝶飛過(guò)來(lái)，一會(huì)在空中飛舞，一會(huì)落在花上，看著看著，恍惚間以為花生了翅膀飛了起來(lái)。沒(méi)有城市的喧鬧聲，沒(méi)有城市的車(chē)水馬龍，鄉(xiāng)村顯得寧?kù)o干凈，我可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。成群的麻雀嘰嘰喳喳地叫著，一會(huì)落在電線(xiàn)桿上，好像五線(xiàn)譜上的音符，一會(huì)在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，鳴囀枝頭，一會(huì)在空中飛來(lái)飛去，劃過(guò)一道道美麗的弧線(xiàn)藍(lán)天，綠樹(shù)，美麗的花，漂亮的房子，這哪里是我印象中的農(nóng)村啊，這簡(jiǎn)直就是美麗的花園。
我喜歡這美麗的地方。
第三篇：鄉(xiāng)村風(fēng)景
走出門(mén)，就與風(fēng)來(lái)了個(gè)親密的擁抱。
與風(fēng)擁抱完后，你會(huì)覺(jué)得你有一個(gè)非常好的心情等著你帶他去參觀。
農(nóng)村新鮮極了，一望無(wú)際的田野上，有金黃的稻子，有綠油油的蔬菜。當(dāng)你經(jīng)過(guò)彎彎曲曲的小河時(shí)，你會(huì)看到河里游著許多紅嘴白毛的鵝，你立刻會(huì)想起一首詩(shī)“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！�
到了晚上，你又會(huì)聽(tīng)見(jiàn)許多孩子快樂(lè)的笑聲，那是鄉(xiāng)村的孩子們?cè)谠鹿庀峦妗安刎堌垺�。還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)許多大人坐在屋前聊天。在鄉(xiāng)村里你根本聽(tīng)不到電視機(jī)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)最多的是孩子，大人們的笑聲。
這樣好的鄉(xiāng)村你去過(guò)么？
第四篇：鄉(xiāng)村風(fēng)景
前幾天，我的一個(gè)好朋友倩倩邀請(qǐng)我去鄉(xiāng)下做客。我一直生活在城市，其實(shí)早就想去鄉(xiāng)下看看了，今天的一個(gè)機(jī)會(huì)肯定不會(huì)放過(guò)，我高興的答應(yīng)。
七點(diǎn)未到，她就把我叫醒，我迷迷糊糊的爬了起來(lái)，草草吃過(guò)早飯，收拾一下背包，拉著她就走了。
來(lái)到車(chē)站，那里的風(fēng)很大，吹得我直發(fā)抖！早上八點(diǎn)，車(chē)子終于來(lái)到了我們的面前，我們開(kāi)開(kāi)心心地踏上了這段旅程。
一路上，我看到了一群農(nóng)民在耕田，他們?cè)诖禾煜路N，到了秋天，他們可以一起分享豐收的喜悅。一群燕子從北方飛向南方，它們排成一個(gè)人字，好像在說(shuō)，人們多么辛勞啊！ 一個(gè)小時(shí)左右，就聽(tīng)到車(chē)子的廣播清脆響起：“情語(yǔ)村莊到了，請(qǐng)大家準(zhǔn)備下車(chē)！”這時(shí)，倩倩拉了拉我的衣服說(shuō)：“到了，看，那朵花漂亮嗎？”說(shuō)完，手指著車(chē)窗外的那朵五彩花�！笆呛芷�！”我回答她。
下了車(chē)，我深深吸了一口新鮮空氣，好舒服��！倩倩帶我去找她鄉(xiāng)下的奶奶，一路上，我看見(jiàn)了許多農(nóng)家風(fēng)光，讓我來(lái)介紹給你聽(tīng)聽(tīng)。
進(jìn)了鄉(xiāng)村有10米路后，是一片綠色的田野，有些鄉(xiāng)下的小朋友沒(méi)我那么大都在幫助媽媽割草了，農(nóng)村的小朋友好懂事啊。想起我自己，竟然和弟弟搶一塊糖，和他們比起，我羞愧死了！
我一邊走一邊回想那片綠色的田野。“叮咚，叮咚！”是誰(shuí)在唱歌？哦，原來(lái)是在我旁邊的小溪，它唱著歡快的'歌，緩緩地流向遠(yuǎn)方。那溪水中，還有五顏六色的魚(yú)在嬉戲。 到了倩倩的奶奶家，她和她的奶奶擁抱在一起，我想起了我我的奶奶，還沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)到她，她卻早走了，唉...
倩倩的奶奶讓我留下來(lái)吃午飯?jiān)僮�。我吃完飯后，牽著倩倩的手到周�(chē)咦摺?/p>
在房子周?chē)�，有一片竹林。那竹林投下了一片綠綠的濃蔭。在房子的右邊有一些花，有杜鵑、雞冠花、大麗菊，他們依著時(shí)令順序開(kāi)放。
屋子的后院，一大群的雞和鴨在覓食。雞，母雞帶領(lǐng)小雞在林子中覓食。鴨子們?cè)谒墟覒�，不時(shí)把頭扎到水里覓食。
太陽(yáng)要落山了，我跑到山上，看著太陽(yáng)一寸寸消失在山腳，覺(jué)得今天時(shí)間過(guò)的好快啊！ 在回去的一路上，我看到許多人家把桌椅都搬到院子，飯菜也搬出來(lái)，在院子里天高地闊地吃起來(lái)。
我被這鄉(xiāng)村的風(fēng)景吸引住了，下次如果還有機(jī)會(huì)，我再來(lái)“情語(yǔ)村莊”參觀風(fēng)景。 鄉(xiāng)下人家不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景！
第五篇：美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景
同學(xué)們，你們一定去過(guò)美麗的鄉(xiāng)村吧，鄉(xiāng)村的生活一定很有趣吧，接下來(lái)我來(lái)帶你們進(jìn)入美麗的鄉(xiāng)村生活。
清晨，你會(huì)聞到新鮮的空氣中夾雜些許泥土的清香，走在鄉(xiāng)村的田埂上，迎面撲來(lái)一股清新的空氣，頓時(shí)令人神清氣爽。在這美好的時(shí)光里，勤勞的人們正在辛勤地耕作，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲粗獷的山歌，一派悠然自樂(lè)的景象。下午，人們都到田里去干活了，當(dāng)然孩子們也
不閑著，跑到田野里盡情的玩耍。這一群天真爛漫的孩子像小猴子似的跳著、跑著、、、、、、無(wú)邊的田野，翻滾著金色的波浪，珍珠般的谷粒閃爍著耀眼的光芒。金風(fēng)吹呼，稻海齊舞，仿佛在歡迎田野的大豐收。孩子們?cè)诓莸厣媳M情的玩耍，玩好了，大家有點(diǎn)餓了，于是就采集茅茅針、刺苔和檬子。大家齊心協(xié)力，采了滿(mǎn)滿(mǎn)一大盤(pán)，很快就把肚子填飽了。草地上青草可柔軟了，玩累了往上一趟，就如一塊海綿一樣，彈力十足。到了傍晚，如霧如煙的月色籠罩了整個(gè)鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)山的身影定格在溶溶的月色之中，顯得格外寧?kù)o宜人。
鄉(xiāng)村真是太美麗有趣了，我真感嘆和佩服大自然的神奇力量！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
還有幾天就要過(guò)年了，我和媽媽決定對(duì)我的房間來(lái)一次大掃除。
首先，我們要把房間用吸塵器全部吸一遍，把墻上的`灰塵吸掉，說(shuō)干就干，我們先把吸塵器組裝好、插好電源，媽媽拿著吸塵器桿吸塵器的刷子貼著墻面發(fā)出歡快的“吱吱”聲，不一會(huì)兒一面墻就吸完了，“太好玩了，媽媽讓我來(lái)吧！”我從媽媽手里搶過(guò)吸塵器不容分說(shuō)拿著吸塵器對(duì)準(zhǔn)了另一面墻，東掃掃、西晃晃，“唉？它怎么不聽(tīng)我使喚啊！一會(huì)兒吸力大吸在墻面上、一會(huì)兒什么也吸不著，媽媽怎么辦�。俊蔽壹钡么蠛�。“你把刷子貼在墻面上，一下一下刷。”媽媽說(shuō)�！班�！好點(diǎn)了�！蔽野凑�***指點(diǎn)不一會(huì)就熟練了。墻干凈了，接下來(lái)該擦窗戶(hù)了，“窗戶(hù)我會(huì)擦，我們?cè)趯W(xué)校是用洗潔精水擦的，我來(lái)！”我自告奮勇地說(shuō)。“好吧，就交給你了，不過(guò)不要搞得到處是水呵！”媽媽還有點(diǎn)不放心地說(shuō)�！靶∏莆伊�，我今天一定露一手！”我在心里想著，我拿起盆打了半盆水又往里滴了幾滴洗潔精，拿起抹布在里面涮了涮隨便一攥，正準(zhǔn)備起身，“抹布一定要擰干，否則會(huì)滴得到處是水�！眿寢屨驹谖疑砗笳f(shuō)，我聽(tīng)了***話(huà)將抹布擰干，然后爬上窗臺(tái)，正準(zhǔn)備擦玻璃時(shí)，媽媽又說(shuō)：“先擦窗框，窗框擦干凈了再擦玻璃�！庇谑俏矣謱⒋皯�(hù)先關(guān)上，拿起抹布往窗框上使勁一擦，啊，這窗框上灰還真多，抹布很快就臟了，我只得又下來(lái)洗抹布，媽媽再一次對(duì)我說(shuō)“臟抹布先用清水沖一下，再放到有洗潔精的盆里搓干凈，然后再用清水沖干凈�！卑�，真麻煩！窗框擦好了，可以擦玻璃了，剛擦了兩下，媽媽又說(shuō)：“要有規(guī)律的順著擦，拿濕抹布擦完，再用干凈的干抹布擦，玻璃才不會(huì)花臉。”哦，原來(lái)擦玻璃也沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，還有竅門(mén)啊！
干了一下午，房間總算是打掃完了，真是窗明幾凈、一塵不染，我伸了伸懶腰，享受著自己的戰(zhàn)果，也終于體會(huì)到了媽媽平時(shí)干活真辛苦，以后一定多幫媽媽干點(diǎn)活。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
日子很平淡、喜悅從中悄然而過(guò)，毫不經(jīng)意間，一年的時(shí)光又接近了冬。清晨還未起床，就隱約聽(tīng)到雨的淅瀝聲，向外一望，雨滴如簾密織如泣，似怨含愁，一望無(wú)際，蒼茫一片，寒涼的`暮色浸染了河山。剎那時(shí)寒意威懾，卻又有悲傷占據(jù)心的泥土。
這是最暢快的一場(chǎng)雨，仿佛在凝聚了情感，它越過(guò)幽寂，打開(kāi)深掩，用自己的深沉了俗世的繁華，攜與寒意，洗滌了一夏的煩燥與整秋收獲與成熟的繁忙，喧嘩了悲歡，好像在宣布從此將對(duì)一切不再斤斤計(jì)較、有動(dòng)于衷。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
她，中等個(gè)兒，一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的，顯得格外有神，高高的鼻梁下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。你問(wèn)這是誰(shuí)？全班同學(xué)肯定都會(huì)異口同聲的回答道：“這是我們班的多功能老師——廖曉鴻�！�
她的第一個(gè)功能——私底下的好朋友。每次下課后，廖老師總會(huì)和我們這些女孩子一起玩跳皮筋，雖然廖老師是大人，但是跳起皮筋來(lái)，那靈活度可不亞于我們這些小孩子，看那輕如飛燕的身子，金色的頭發(fā)在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。時(shí)不時(shí)發(fā)出幾句“呵呵”的笑聲。
再說(shuō)她的第二個(gè)功能——舞蹈班的好隊(duì)友。每次上舞蹈課時(shí)，都是和{2}班一起比賽，雙方各派一名老師上場(chǎng)，我們班自然就是廖老師上場(chǎng)咯！廖老師身子靈活，柔韌度高，跳起來(lái)自然甚是好看。至于{2}班的那位余老師嘛，嘖嘖。
再說(shuō)她的第三個(gè)功能——課堂上的溫柔姐。每次上課時(shí)，廖老師踩著她的高跟鞋走進(jìn)來(lái)，步子格外輕盈。走進(jìn)教室，說(shuō)的第一句話(huà)就是“同學(xué)們好，這節(jié)課上課了，我們來(lái)一起進(jìn)入文字的海洋吧！”聽(tīng)聽(tīng)，多么柔美的'聲音��！聽(tīng)著如此動(dòng)聽(tīng)的聲音，同學(xué)們自然陶醉的進(jìn)入了廖老師的講課里，這也是廖老師能成為“三好老師”的一大秘方啊！
看完上面的介紹，你是否想來(lái)當(dāng)砸門(mén)廖老師的學(xué)生呢？那就趕快來(lái)找我吧！記住喲，我在躍進(jìn)小學(xué)五年{1}班，我是但麗穎。
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