小學(xué)生作文常用（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
手機(jī)是人類歷史上的偉大發(fā)明，也是中小學(xué)生學(xué)習(xí)、放松的工具。
諸多人認(rèn)為手機(jī)對中小學(xué)生只有壞處，但事實(shí)并非如此。
我有一個學(xué)長，他本來不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，卻在中考考出了數(shù)學(xué)125分的好成績。在此之前，他連解一個全等三角形都會很困難，但自從有了手機(jī)，他就在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到了解題思路，從而一步步當(dāng)上了學(xué)霸。有的題可能有多種解法，如果用手機(jī)學(xué)習(xí)，就可以知道其他的解法，從而擴(kuò)大自己的知識面，提高數(shù)學(xué)水平。
手機(jī)的好處還不止這些，它還可以在緊急時刻發(fā)揮作用。
當(dāng)你迷路時可以用手機(jī)上的地圖；當(dāng)你需要幫助時可以用手機(jī)打電話；當(dāng)你要打車回家時可以在手機(jī)上呼叫出租車……總而言之，手機(jī)給我們便利。
在人際交往方面，手機(jī)更是方便，一般電腦上的'QQ、微信等，手機(jī)上都有，交流更方便！
有人認(rèn)為，手機(jī)會讓學(xué)生的成績下降。我只同意可能會。因?yàn)橛械膶W(xué)生用手機(jī)不是用來打游戲的，是用來學(xué)習(xí)的。而且，有位專家說過，如果您的孩子能夠?qū)W習(xí)、體育、藝術(shù)兼?zhèn)�，那么請您允許您的孩子在手機(jī)上玩會游戲。可見，手機(jī)并不是成績下降的直接原因。
我想，中小學(xué)生擁有手機(jī)利大于弊，所以只要中小學(xué)生能合理利用手機(jī)，合理安排時間，抵制不良誘惑，安全健康上網(wǎng)，我們就可以擁有手機(jī)！
小學(xué)生作文 篇2
今天老師領(lǐng)我們一起玩兒“圖形大闖關(guān)”。一開始，老師問我們喜歡畫畫嗎？我覺得畫畫還不簡單——張飛吃豆芽，小菜一碟，可是我想錯了。
第一關(guān)老師讓我們用右手畫一個最拿手的圖形。我想：這也太簡單了，真是小菜一碟。我用右手畫了一個心形，線條流暢，真像一顆火熱的會跳動的愛心。
闖過了第一關(guān)，老師帶領(lǐng)我們繼續(xù)闖第二關(guān)，第二關(guān)是用左手畫一個不一樣的圖形。這下我可為難了，因?yàn)槲疫�從來都沒有用左手畫過畫呢。我拿起筆試了幾下都沒有畫出來，我想：用左手畫什么，怎么畫呢？我急得就好像熱鍋上的螞蟻�？匆娡瑢W(xué)們都開始畫，我也只好硬著頭皮畫起來，我想在紙上畫一個圓，可是左手就是不聽使喚，雖然小心翼翼的畫，還是把圓形畫成了一個壓扁了的雞蛋。
老師說：“有點(diǎn)難吧？第三關(guān)更難，我的目的就是難倒你們。”老師笑著說，“你們猜，第三關(guān)干什么？”同學(xué)們七嘴八舌的議論開了。吉鑫說：“第三關(guān)是左右手一起畫。”老師說：“對，第三關(guān)請同學(xué)們左手拿一支筆，右手拿一支筆，兩支筆同時畫兩個不一樣的'圖形。注意，是同時畫兩個不一樣的圖形，這個有趣的挑戰(zhàn)叫做左右開弓�！蔽倚睦锵耄蠋熣媸翘珘牧�，這次闖關(guān)越來越難了。我拿起筆開始畫，不知道為什么，我的手不停的抖，我左手畫三角形，右手畫五角星。雖然我想畫好它們，可是我發(fā)現(xiàn)自己顧得了左手，又顧不上右手，左忙右亂，媽呀！畫得也太難看了吧！五角星畫扁了，只剩四個角，三角形也成了四不像。氣死我了，連我自己看著自己畫的圖形都覺得特別好笑。
本來我對畫畫很有信心，不過今天我畫得可不怎么樣。我只會用右手畫畫，不會用左手畫畫，更別說左右開弓了，這可不是“小菜一碟”�。�
小學(xué)生作文 篇3
前天，我和媽媽，還有爸爸一起去溜真冰啦！到了，我感覺有點(diǎn)冷，但是興奮得渾身發(fā)熱。我媽媽原來會溜冰，可是現(xiàn)在又忘了怎么溜了。我媽媽覺得（這是我第一次溜真冰）我連在冰上站都站不穩(wěn)，更別提溜了�？墒钱�(dāng)她看見我不但站得穩(wěn)，而且還溜得挺好，不禁張大了嘴巴。
我爸爸溜的很快，也很好�？炻�，像風(fēng)一樣快。好嘛，大部分成年人都比不過。在我休息的時候，我問爸爸：“你覺得我滑的好嗎？”“不好，”爸爸說，“是太好了！”“��？！”（暈——）我覺得真是太好玩了。我想下次約幾個好朋友一起去，在正大廣場8樓，誰有空就打我家的.電話吧！
小學(xué)生作文 篇4
一個 星期六的下午，我坐下來準(zhǔn)備慢慢做作業(yè)時，卻怎么也找不到我放在書包里的 那張數(shù)學(xué)家業(yè)試卷，試卷你在哪？我把書包翻了個底朝天沒找到；又把每一本書翻了一遍也沒有；最后干脆把書包里所以的書本全都倒在地板上。地板上立刻變成一個小型的垃圾堆，零零碎碎的試卷，各科書本。這些書本有的卷角了，有的破邊了，有的被扯壞了······，反正沒有一本是好好的。在這亂七八糟的東西里，唯獨(dú)沒看到我要找的那份數(shù)學(xué)試卷，我急的`像熱鍋上的螞蟻······
我拿起電話打給我的同桌問她有沒有錯拿我的試卷，可她說沒有。怎么辦，作業(yè)不能不做呀！于是我又打電話給和我同住一個小區(qū)的同學(xué)——劉蓮，準(zhǔn)備借她的卷子去再復(fù)印一份。可打開自己的錢包又有點(diǎn)舍不得，因?yàn)轳R虎要花掉自己的零花錢，心里很難受！這些錢可是我平時幫爸媽買早餐的跑腿費(fèi)，想著我不由自主地哭了出來······
過了一會，我準(zhǔn)備先寫習(xí)作。當(dāng)打開我的《悅讀悅寫》本，我愣住了，天��！我花了九牛二虎的力氣找的試卷，竟然若無其事的躺在里面。我又驚又喜，又氣自己的馬虎大意。
嘿！算一算馬虎給我?guī)淼穆闊┻�真不少 ！從一年級開始我?guī)缀鯊膩頉]把一塊橡皮用完過，作業(yè)本也丟過幾次······唉！不過從現(xiàn)在開始我決定，一定要改掉馬虎這個壞習(xí)慣！
小學(xué)生作文 篇5
一群南飛雁從頭頂掠過，低頭看，隨著一陣陣微風(fēng)吹過一片枯黃的楓葉從眼前飄過，接轉(zhuǎn)，兩片、三片……這意味著，秋天已經(jīng)來到人間。
秋，一個豐收的季節(jié)，一個金色的王國。在這個豐收的季節(jié)里，有黃澄澄的橘子，又大又紅的蘋果；田野里，黃燦燦的稻谷和雪白的棉花，鋪金蓋銀……秋天，使人間充滿了歡樂。
然而，屋外的秋葉卻使我格外券戀。透過無色的玻璃，我看到的是落葉鋪砌的海洋，不知從哪兒開始的黃色，一直延伸到窗邊。粗粗一看。似乎都是些黃葉，可是，仔細(xì)一瞧，每片黃葉都不一樣。即使都是黃色，深淺也不一樣，它的邊緣是土黃色，再中間點(diǎn)兒呈棕黃色，正中間就帶點(diǎn)淺紅的'黃了。它們一層墊著一層，一圈堆粉一圈，真像是昨夜落下的黃葉雨呢！它們落遍了整個小道，不，就連山丘、樹林、芳草地上，都是落葉的世界。它們似乎在向人們傾訴我們不僅在春天有翠綠的顏色，即使到了秋天，在生命即將結(jié)束時，我們留給人們的仍是金色的回憶。
落葉悄無聲息地掉在小溪里.顯得更加迷人。小溪奏著美妙的樂曲“丁冬丁冬”地?fù)苤傧�，碧瑩瑩的溪水倒映著藍(lán)天、白云、山林，魚兒在自由地游玩，溪水顯得靜幽，你根本看不到它在流動，只有黃葉兒在水面打著旋兒舞蹈，人們這才發(fā)現(xiàn)，原來山溪在靜靜地流淌。溪水載轉(zhuǎn)黃葉，在蘭草與金菊花的映照下，該是一幅多么美妙嫻靜的圖畫��！
正當(dāng)我凝視溪水與黃葉時，幾只“嗽嗽”鳴叫的大雁從頭頂飛過。它們一會兒成人字形，一會兒成一字形，經(jīng)常變換著隊形，而隊伍卻是那樣的整齊。它們一邊飛，一邊唱，一邊低下頭，戀戀不舍地凝視著大地上的金色秋天。
我不信古人說的“衡陽雁去無留意”，我相信這一群群南飛雁，在南方度過了冬天，又會北飛，與我們一同播種春天，播種希望。因?yàn)椋瑳]有春天的播種，就不會有秋日的豐收，也就沒有豐收后留在大地上那靜美的秋葉和山溪！
小學(xué)生作文 篇6
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。我的童年有許多趣事。
記得有一次，媽媽在和同事打電話，我只能聽到媽媽在說話，卻看不到媽媽在和誰說話。這時，我想：“媽媽在和誰打電話”？媽媽一打完電話，我就問媽媽：“媽媽，你在和誰說話呢？”“當(dāng)然是和電話里的'人說話了！”媽媽逗我說。沒想到我信以為真了�！半娫捓锏娜恕㈦娫捓锏娜�、電話里的人……”我一直重復(fù)著這句話。我突然有了一個想法：“看看電話里的人是誰？”要想看看電話里的人是誰，第一步是確定電話里有人，所以我要先打一個電話試試，撥什么號碼呢？算了，隨便撥一個吧�！皩Σ黄穑鷵艿奶柎a是外地號碼，請在號碼前加撥零�！敝宦犚娐曇魪碾娫捓飩鱽怼Ｌ炷�！電話里原來真有人！我一定要看看電話的人里是誰！一天，媽媽在看電腦，這真是一個好機(jī)會。我先把電話拿到我的房間，再拿出事先準(zhǔn)備好的工具，開始行動！我拿著螺絲刀，七擰八擰地把電話拆開了。發(fā)現(xiàn)里面并沒有人，我非常傷心，非常失望，最后“哇--”的一聲哭了起來。媽媽聞聲趕來，看見我手里拿著已被我拆成一塊一塊的電話在哇哇大哭，就問我怎么了。我哭著對媽媽把事情的經(jīng)過說了一遍，我剛說完，媽媽就哈哈大笑起來。我問：“媽媽，你笑什么呀？不是你說電話里有人嗎？”“說電話里有人是逗你玩的，你怎么還真信呀？”聽了這番話，我漸漸不哭了，最后破涕為笑了。
如今，每當(dāng)我看見別人打電話時，就會想起我小時候拆開電話機(jī)，查看里面是否有人的趣事，我情不自禁地懷念起童年時那個傻傻的我，更懷念童年那段美好的時光。
小學(xué)生作文 篇7
那是一個下著鵝毛大雪的下午，一眼望去，屋頂、地面上到處覆蓋著皚皚白雪，一下子將我?guī)肓寺祜w雪的世界。門前的葡萄樹上積滿了白雪，隨時都能聽見雪把樹枝壓得"吱吱"乍響的聲音。整個世界都被雪變成了白茫茫的一片，感覺世界上就只有一種顏色--白色。也就是在這時候發(fā)生了一件讓我不能忘懷的童年趣事。
那天，我呆在家里很無聊，這時，好伙伴們來叫我一起打雪仗。
比賽開始了，"敵方"率先帶領(lǐng)人馬沖了過來，我拿起一個早已準(zhǔn)備好的大雪球，使勁對準(zhǔn)"目標(biāo)"扔了過去，沒想到一下子就被我砸中了。我正洋洋得意，忽然從空中迎面而來一個雪球，我急忙躲閃，"啊!好險!"我僥幸逃過了這一次"敵人"的攻擊。隨后，我改變了正面攻擊策略，帶領(lǐng)兩員猛將從左路包抄到他們后面。"哈哈，你們成夾心餅干了，快投降吧!"可我的話還沒落音，卻飛來了一個從天而降的大雪球，幸好沒有砸中。我們怒火中燒，向他們的"老巢"拼命砸球，隨著一聲聲被雪球擊中的聲音，"敵人"被我方殺得狼狽而逃。最后，對方只剩下兩三個人，但卻依然負(fù)隅頑抗。其中一個號稱"神槍手"的人，用偷偷準(zhǔn)備好的大型雪球向我們砸來，很快我們就損失了兩員大將，可我毫不氣餒，趁他們不注意，溜到他們的"老家"將他們?nèi)繐魯馈?耶!我們勝利了。"天空中到處回蕩著我們勝利的歡呼與快樂的笑聲。
這一天，我們玩的.很開心，這場雪仗不僅加深了我和伙伴們之間的友誼，也為我的童年留下了永久的回憶。
大年初一打雪仗
每當(dāng)我看到下起雪來的時候，便想起童年我和妹妹打雪仗的趣事。
那是大年初一的早晨，我被噼噼啪啪的鞭炮聲給吵醒了，我揉了揉眼睛，就起床穿衣，走到窗前一看，哇，天空中正飄著鵝毛大雪，房頂上，草地上，樹上全白了，四周已是白茫茫的一片，我太高興了。我趕緊把妹妹叫起床，我倆全副武裝--戴好帽子和手套，穿上雪地靴，就出發(fā)了。
我倆像離弦的箭沖出家門，來到廣場的雪地上。我們抓起雪，捏成團(tuán)，宣布打雪仗開始。我一不留神，被妹妹用雪球打中了頭，把我打得"眼冒金星"，為了報復(fù)她，我趁她低頭抓雪的時候，悄悄溜到她后面，把一個雪團(tuán)塞進(jìn)了她的衣領(lǐng)，冷得她"啊"地驚叫一聲，我樂得拍手大叫"我贏了，我贏了"，我倆玩得不亦樂乎。也許是我們的歡聲笑語在空曠的雪地中顯得特別嘹亮，把一只金黃色的小狗引過來了，或許它也想和我們一起玩耍，它撒開四腳，拼命地來追趕妹妹，瞧，膽小的妹妹邊逃邊叫，躲到了頭戴白花的翠綠色松樹底下。為了救妹妹，我抓起一個雪團(tuán)向小狗狠狠扔去，小狗敏捷地一閃，躲開了我的攻擊。
"哈哈，哈哈"，雪地上回蕩著我們歡快的笑聲。
直到現(xiàn)在，我還記著那次讓我終生難忘的打雪仗時的情景。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生關(guān)于母親的作文_小學(xué)生作文02-17
家風(fēng)作文小學(xué)生版_小學(xué)生作文10-20
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文10-25
對父母說的話小學(xué)生作文_小學(xué)生作文10-26