小學(xué)生作文經(jīng)典（4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
繽紛的花，幽幽的草，構(gòu)成春天一副美麗的圖畫。
花兒的生命盎然，即使在寒冬，她有時(shí)卻也挺立著；可是草兒憔悴，深秋之后，卻不見(jiàn)綠草的蹤跡。同樣是鮮艷的花，冬季看到時(shí)卻沒(méi)有春天的感性。原因？以前的我不懂。
歌手，一個(gè)無(wú)數(shù)年輕人向往的職業(yè)，一個(gè)無(wú)數(shù)年輕人崇拜的職業(yè)，一個(gè)無(wú)數(shù)年輕人喜愛(ài)的職業(yè)，可又有誰(shuí)想到過(guò)幕后的作詞人，作曲人呢？
綠草正是充當(dāng)了作詞人，作曲人的角色，來(lái)襯托出花兒的美麗，不論正面，或是反面。
撒旦是壞人，但是他襯托出了耶穌的偉大。中國(guó)足球是失敗者，但它卻也襯托出了勝利者的強(qiáng)大。沒(méi)有了我，你還是那樣的圣潔嗎？
我是那一顆小草，襯托出了你的美麗；我是那劫匪，襯托出了警察的'神圣；我是那驚雷，襯托出了太陽(yáng)的美好。雖然走上頂峰的只有你一個(gè)人，但是墮落時(shí)，確是雙雙。
人太搶眼了，不好，那樣太累，還不若做一個(gè)幕后者愜意。幕后者即使沒(méi)有人贊美、崇拜，卻也同樣沒(méi)有嘲笑、辱罵。
你可以認(rèn)為這是指引你一生的偉大的論文，也可以認(rèn)為這是小人物的悲哀，但是這里面，卻有我真摯的情。
小學(xué)生作文 篇2
開(kāi)學(xué)了，一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)了，他們個(gè)個(gè)都是“矮冬瓜”，其中有一個(gè)小弟弟最可愛(ài)。
那個(gè)小弟弟，眼睛很圓很大，看著他的眼睛就好像覺(jué)得他受了很大的委屈。他一見(jiàn)到我就叫我“小藍(lán)帽”，因?yàn)槲业念^箍很像帽子，一看見(jiàn)他就知道他天天樂(lè)呵呵，走起路來(lái)傻乎乎的，他個(gè)子還小，大約在我肚子這，他有些胖，臉肉嘟嘟的，我一看見(jiàn)他就想抱抱他，我的朋友都說(shuō)我偏心，誰(shuí)叫他都要把我的.眼睛“萌化”了，我看見(jiàn)他的笑臉露出兩個(gè)小酒窩，我就想叫他“開(kāi)心果”。
有一次我跟他聊天，他問(wèn)我:“喜羊羊好看嗎？”我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),心想：什么喜羊羊?我終于想起來(lái)了,是我上小學(xué)后就不再看了的喜羊羊動(dòng)畫片。我連忙回答：“哦,還行�！薄澳悄阆矚g哪個(gè)人物?”他問(wèn),我說(shuō):“都不喜歡,哈利波特你看過(guò)嗎?”“一點(diǎn)都不好看,是恐怖片!”他一本正經(jīng)地回答,我心想:他真是幼稚得可愛(ài)。
小屁孩弟弟你真可愛(ài),可愛(ài)的特征都齊了。
小學(xué)生作文 篇3
今天，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。老師帶著我們到柯巖風(fēng)景區(qū)植樹(shù)。一路上我們談著植樹(shù)的事情，心情更是激動(dòng)。
到了植樹(shù)地點(diǎn)，我迫不及待地下車，領(lǐng)了樹(shù)苗直奔眼前的'空地。我環(huán)顧四周，準(zhǔn)備給小樹(shù)苗找個(gè)陽(yáng)光充沛，水分充足的好地方�！岸�，就這兒吧！”我拿起鏟子，挖起坑來(lái)，不一會(huì)兒就汗流浹背了。正當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，一位叔叔拿著鋤頭過(guò)來(lái)了，我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊跑過(guò)去請(qǐng)叔叔幫忙。不到片刻，一個(gè)又大又圓的深坑就出現(xiàn)在腳邊。我小心翼翼地將樹(shù)苗放進(jìn)坑里，輕輕扶住樹(shù)苗，把泥土蓋在上面。在叔叔的指導(dǎo)下，我還給小樹(shù)苗喝足了水呢！
小樹(shù)苗終于有個(gè)"家"了，希望你快快長(zhǎng)大，和我一樣茁壯成長(zhǎng)！最后，我還給小樹(shù)苗掛了一塊牌子，在上面寫道：請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木！
我們相約明年的這天還來(lái)看望我們親手栽下的樹(shù)苗。
小學(xué)生作文 篇4
喜怒哀樂(lè)是人最普通的心情，在我們夢(mèng)寐以求的暑假中，也有不少喜怒哀樂(lè)接踵而至。來(lái)看看吧！
喜
放假了，我終于可以放松放松，不用像考試以前被人約束著，被作業(yè)包圍著。看吧：“哈欠”！我睡眼惺忪的起床了，心想：嗯，真爽！想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)，終于不用背著書包伴著朝霞出門，踏著晚霞步伐沉重的回家，一個(gè)字：美！二個(gè)字：真美！三個(gè)字：美極了！
怒
怒，放假了，原以為可以放松了，但是媽媽給我報(bào)的興趣班只能放一個(gè)月的假，只能繼續(xù)讀嘍！我還報(bào)了少年作家協(xié)會(huì)，多寫一篇作文，我又能怎么辦呢？反抗？只能乖乖聽(tīng)話，五個(gè)字：敢怒不敢言！
哀
讓我哀的是假期里那些讓人做的頭暈眼花，寫得手發(fā)軟的作業(yè)，一篇篇的`作文，一張張的試卷，一道道令人費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，一樣又一樣，一種又一種。哎！作業(yè)呀作業(yè)，我和你是前世仇人，今生冤家啊！
樂(lè)
樂(lè)的是終于放假了，高度緊張的大腦終于可以稍微放松下了。去上海，去北戴河，那一個(gè)個(gè)好玩的地方仿佛在向我招手，向我微笑。在空閑時(shí)看看書，真是人生一美事啊！
這就是我的暑假生活，有喜，有怒，有哀，有樂(lè)，豐富多彩！
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