小學(xué)生的作文3篇（精選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
我在學(xué)校做錯(cuò)了事，老師和往常一樣叫來(lái)了母親母親代替我到了歉，回到家中，母親伸起那強(qiáng)有力得手，向我打過(guò)來(lái)，我不敢睜開(kāi)眼睛，因?yàn)橐槐犻_(kāi)眼睛，那巴掌就會(huì)打在我眼睛上，火辣辣的，那滋味挺不好受的，那巴掌我等了好久都沒(méi)有來(lái)，我看見(jiàn)父親正拉著母親得手，在和母親交談，見(jiàn)此狀況，我跑入房中，在那小房間里，期待著母親等會(huì)所謂的"教育"……
沒(méi)過(guò)多久，母親果然來(lái)了，沒(méi)想到母親還是打了我，我一氣之下，躲進(jìn)了被窩里把整個(gè)身體裹著，不理她，奇怪的是，母親竟然走了，要是往常，她會(huì)在外面大聲的說(shuō)話，教訓(xùn)我，難道母親都懶得說(shuō)我了，我很不理解，在床上默默的猜測(cè)著……
晚上，我模模糊糊的睡著了，忽然我看見(jiàn)了母親，往日強(qiáng)壯的母親，在夢(mèng)中竟顯得如此瘦小，讓我差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)，母親走了過(guò)來(lái)，我很吃驚，因?yàn)槲也恢滥赣H為什么會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，我不管了，坐了起來(lái)，向母親招招手，在夢(mèng)中，我把所有的煩惱，都傾訴給了母親，母親，很認(rèn)真的再那聽(tīng)我說(shuō)話，快天亮了，母親給我蓋蓋被子，走了。上課的時(shí)候，我總是想睡覺(jué)，不知道為什么，老師告訴了母親，母親竟奇跡般的.沒(méi)打我，我欣喜若狂……
在以后的日子里，母親每天都出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，在夢(mèng)中的母親，總是在那默默的聽(tīng)我傾訴，可那種感覺(jué)，奇怪極了……
一天夜晚，我終究起了好奇心，怎么也想知道母親為什么會(huì)每天夜晚出現(xiàn)在我的夢(mèng)中我想如果我不睡覺(jué)母親會(huì)不會(huì)來(lái)。我在床上一直保持清醒的狀態(tài)，忽然，有人來(lái)了，我趕緊閉上眼睛，假裝睡著，一個(gè)聲音在召喚我，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)母親，母親再說(shuō)："來(lái)說(shuō)說(shuō)你有什么煩惱吧！"怪不得，最近母親老是有黑眼圈，原來(lái)是為了我，來(lái)聽(tīng)我傾訴，才有的，我在也忍不住，緊緊的抱住了母親，母親這才知道，"謊言已經(jīng)被揭穿"……
仰望星空，我怎么也睡不著，想著母親，一滴滴眼淚不覺(jué)的落了下來(lái)……
小學(xué)生的作文 篇2
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現(xiàn)在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的`手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類(lèi)的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。一年級(jí)作文官于保護(hù)環(huán)境一年級(jí)作文官于保護(hù)環(huán)境
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)�！彪m然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
小學(xué)生的作文 篇3
我和爸爸正在看電視新聞播報(bào)，杭州今天下大雪，爸爸邊看邊說(shuō)：“我們?cè)诤贾菥秃脟D”。
我忙問(wèn)：“為什么呀”爸爸說(shuō)：“那樣我就可以領(lǐng)你們上西湖去玩了”我一聽(tīng)，生氣的對(duì)爸爸說(shuō)：“好你個(gè)爸爸，在杭州晴天你不領(lǐng)我們?nèi)�，看杭州下雪了你到想帶我們�(nèi)�，什么意思？爸爸笑著�?duì)我說(shuō)“這你就不懂了吧？
我告訴你，西湖大約有十景，大部分都是宋朝建的，向蘇堤春曉、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、雷峰夕照、南屏晚鐘、三潭印月……”等等，等等。我忙打斷爸爸的'話問(wèn)：“你說(shuō)了一堆，我都聽(tīng)不懂，你給我挨個(gè)解釋?zhuān)忉尅！卑职终f(shuō)：“好吧！比如蘇堤春曉吧，蘇堤是北宋大詩(shī)人蘇東坡當(dāng)杭州知州時(shí)，為了疏浚西湖，利用挖出的於泥構(gòu)筑而成。
為了紀(jì)念他治理西湖的功績(jī)就叫蘇堤春曉了。平湖秋月是跟據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)句和明朝西湖十景木刻版畫(huà)中，《平湖秋月》一圖而得名的。你還小，我說(shuō)多了你也不懂，也記不住，我就主要的介紹一下十景之首的斷橋殘雪吧，斷橋在西湖大小橋梁中，她的名氣最大。
據(jù)說(shuō)，是唐朝建成的，唐朝，明朝的詩(shī)里都提過(guò)斷橋。游西湖更有，晴天不如雨天游，雨天不如月下游，月下游不如雪中游之說(shuō)，且杭州地處江南，每年很少見(jiàn)雪，大雪天更是罕見(jiàn)。大雪之中更顯湖景朦朧，飄渺，斷橋時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)處人影？
是凡是仙？湖水泛波，是魚(yú)是蛇？夢(mèng)幻心生，是有非無(wú)……只有身在其中方能所悟，所以我才說(shuō)下雪領(lǐng)你們?nèi)ビ挝骱薄０职终f(shuō)完很久，我才回過(guò)神來(lái)，這一天，斷橋，飛雪，白蛇，許仙，在我的腦海里忽隱忽現(xiàn)，飄來(lái)蕩去，我的心仿佛已到了西湖……真有意思。
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