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發(fā)新書小學(xué)作文（通用17篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的發(fā)新書小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)新書小學(xué)作文 1
今天是開學(xué)的第一天，同學(xué)們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校，盼望著發(fā)新書。上課鈴響后，老師叫了幾個(gè)男同學(xué)去一樓教室拿新書。新書拿上來后，同學(xué)們看著那一本本嶄新的書，不由自主地去摸了又摸。
班主任雷老師叫我和幾個(gè)同學(xué)發(fā)新書。我拿了一疊《詞語手冊(cè)》正準(zhǔn)備去發(fā)，卻看見有一半新書是皺的。我害怕地想：要是皺的新書剛好發(fā)到我這里怎么辦？我決定將一本好的放到最后面，留給我自己。我先把書發(fā)給最前面一排的同學(xué)。同學(xué)們發(fā)到新書當(dāng)然高興，可高興里面帶有埋怨，是怪我把皺的書發(fā)給他。我沒理睬他們，繼續(xù)發(fā)書。發(fā)著發(fā)著，一不留神，我把放在最后的留給自己的好書給發(fā)了。當(dāng)時(shí)我心里亂極了，拿回來吧，怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn)；再發(fā)，皺的肯定要發(fā)到我這里。
“同學(xué)們，有的.書領(lǐng)來就是皺的，這些皺的書是來發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)秀品質(zhì)的。”教室里傳來雷老師響亮的聲音。聽完這句話后，我臉上火辣辣的，羞愧地低下了頭。
發(fā)新書小學(xué)作文 2
昨天早上，我們所有同學(xué)都背著書包，高高興興地上學(xué)去了。
來到了教室，我們坐到了各自的座位上，等待奚老師的到來�！稗衫蠋焷砹�！”不知是誰喊的，果然奚老師向我們的教室走來，奚老師進(jìn)了教室，就對(duì)我們大家說：“我們就先發(fā)新書吧！”“好”我們異口同聲地說，接著老師選了幾位同學(xué)一起幫著發(fā)新書，一本又一本的新書“躺”在了我的桌子上，每一本新本子我都仔仔細(xì)細(xì)地看過去，生怕剛發(fā)下來的新書一下就臟了。
昨天下午放學(xué)，我把嶄新的`書放進(jìn)了書包里高高興興地回了家，然后又把新書整整齊齊地拿了出來，再用剛買來的書皮包上，我想：這個(gè)學(xué)期我又能用這些嶄新的書來學(xué)習(xí)許多新知識(shí)，懂得許多新道理！我一定要好好保管這些新書，好好學(xué)習(xí)！
發(fā)新書小學(xué)作文 3
今天是開學(xué)的日子，自然免不了發(fā)新書。
“你們幾個(gè)，去搬書，小心點(diǎn)�！奔t老師從容地指揮著。沒過多久，一疊疊新書便整齊地?cái)[在講臺(tái)上。
“袁若晴，你去把這些書發(fā)掉�！奔t老師依然從容不迫。同學(xué)們的眼神卻變了，變得充滿期盼，那是對(duì)知識(shí)的渴望與向往��！我也被老師叫去發(fā)新書，看著那一本本新書傳到大家的手上，我知道，那不只是一本新書，而是一把智慧凝成的.鑰匙，為同學(xué)們打開希望的大門！
同學(xué)們小心地接過新書，便迫不及待地翻看起來，遇到一些有趣的地方，還和同桌進(jìn)行探討。那如獲至寶般的喜悅之情不正展現(xiàn)著同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛嗎？
新書，已發(fā)到了，那新書，是知識(shí)的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤，讓我們走向成功，走向未來！
發(fā)新書小學(xué)作文 4
今天是開學(xué)第一天。我來到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍在一起興高采烈地議論著什么。我走近一聽，原來是在說發(fā)新書的事。同學(xué)們多么想早早拿到嶄新的書��！
“丁零零，”上課的鈴聲響了，只見班主任和幾個(gè)同學(xué)抱著新課本高興地走進(jìn)教室，教室里一下子安靜下來了，所有的目光都投向了新書。
老師開始發(fā)新書了，一本本新書遞到我們的`手里。望著這一摞新書，我真不知道應(yīng)先看哪一本。我小心翼翼地抽出一本書，仔細(xì)地端詳著。書皮上貼著一層塑料薄膜，在陽光照射下，閃閃發(fā)光。封面上方端端正正地寫著“語文”兩字，下面畫著一望無際的大草原，遠(yuǎn)處是葉綠枝盛的樹木，幾個(gè)小朋友在草地上玩耍、休息。多美的書��！我輕輕翻開了書頁，課本里一行行清晰的字體和一幅幅別具一格的插圖，又把我迷住了，我貪婪地讀著、看著。
我多么希望書里的知識(shí)馬上裝入我的腦袋……
發(fā)新書小學(xué)作文 5
新學(xué)期開始了，老師給我們發(fā)新書了。新書里面還有墨香味呢。
我打開語文書，看到了一篇課文是《沉香救母》，這讓我想起來我看過的動(dòng)畫片《寶蓮燈》。書里面還有古詩呢，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！迸�，春天悄悄走近了我們身邊。語文書真好看！
打開數(shù)學(xué)書，讓我了解了乘除法的豎式，也讓我知道了幾百加幾百和幾百減幾百的加減算式。奧妙無窮的數(shù)學(xué)深深吸引了我。
打開品德與生活書，讓我了解了每個(gè)人都有長處，也讓我領(lǐng)略了祖國的大好河山。
我決心在新的.學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，還要保護(hù)好我的新書。
發(fā)新書小學(xué)作文 6
早晨，我和同學(xué)們高興地來到學(xué)校，迎接新學(xué)期的到來。
清脆的上課鈴聲響了，我們坐在寬敞明亮的教室里，急切地盼望著張老師來給我們發(fā)新書。
走廊里傳來一陣腳步聲，張老師抱著一大摞新書，快步走進(jìn)了教室。她把新書放到講臺(tái)桌上，然后高興地對(duì)我們說：“同學(xué)們，新學(xué)期開始了�，F(xiàn)在，我就把新書發(fā)給你們。”聽了老師的話，同學(xué)們興奮得鼓起掌來，幾十雙眼睛一起轉(zhuǎn)向哪摞新書。
張老師把新書一本一本地發(fā)到大家的手里拿到新書的同學(xué)，有的欣賞著美麗的封面，有的翻看著彩色的插圖，還有的湊在一起悄悄地議著里面的內(nèi)容。還沒拿到新書的同學(xué)都坐不住了，我也欠了身子向前面張望著。
新書終于發(fā)到我的手里了。我拿著新書，摸了又摸，看了又看，喜歡得很。新書里面有好看的'圖畫，還有許多有趣的故事。新書像吸鐵石吸鐵那樣吸引著我，使我忘記了周圍的一切。
張老師發(fā)完書，又站到了講臺(tái)桌前。她拿起一本新書，翻開封面，微笑著對(duì)我們說：“從今天起，這本書就是我們最親密的伙伴了，你們可要認(rèn)真學(xué)習(xí)呀！”會(huì)神地聽著老師講話。我心理暗暗的說：“老師，請(qǐng)你放心吧！我們一定好好學(xué)習(xí)，從新書本里吸取更多的只是，從小掌握建設(shè)四化的本領(lǐng)。”
接著，我們就在張老師的知道下，開始學(xué)習(xí)著本新書了！
發(fā)新書小學(xué)作文 7
開學(xué)的第一天，我們都整整齊齊地坐好，等待著新知識(shí)的到來。第二節(jié)課時(shí)，老師讓一些同學(xué)去抱新書，我們都很興奮。書抱來后，老師便讓張若然和朱珂誼開始發(fā)書。
她們按從前到后有序的.發(fā)書，因?yàn)槲易诘谝唤M，所以先領(lǐng)到了幾本，有語文、閱讀等。我早已在書的海洋里盡情的遨游了，看完這本看那本，幾乎所有的書我都簡單的瀏覽了一遍。班長發(fā)一本，我看一本，新書真是吸引人。
正在我看的津津有味的時(shí)候，我的同桌張爍瑜對(duì)我說：我的科學(xué)書有點(diǎn)臟，咱倆能換一下嗎？我本來不想換，可再一想，女孩子愛干凈，老師也講過要幫助別人，就和她把書換了。
這時(shí)，只剩勞動(dòng)書沒有發(fā)了，我急切的催朱珂誼快點(diǎn)，她偏不急，還開玩笑要把書最后才發(fā)給我，我只好再等一會(huì)了。
新書終于全部到手了，我希望書里的內(nèi)容更豐富，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，早日成為祖國的棟梁。
發(fā)新書小學(xué)作文 8
開學(xué)了，又要發(fā)新書了。
要發(fā)新書，我可不太高興，因?yàn)槲沂谴蠼M長，我們班是由大組長幫助老師一起發(fā)書，抱著書一趟又一趟跑來跑去的，可不是個(gè)輕松的活兒。
老師一聲令下，我們四個(gè)大組長都不太情愿的.開始發(fā)書。剛發(fā)完數(shù)學(xué)書，老師又遞給我一摞語文書；剛發(fā)完語文書，我手里又多了一堆課時(shí)練……沒跑幾趟，我們四個(gè)大組長一個(gè)個(gè)都滿臉通紅，氣喘吁吁。
好不容易發(fā)完了新書，我的腿已經(jīng)麻木了。老師又命令我們給書寫上名字，每一張卷子上也要寫上名字。我寫完所有名字后，看了看其他同學(xué)，有的在一筆一劃地寫，有的龍飛鳳舞地畫，還有的同學(xué)已經(jīng)寫完，和同桌嘰嘰喳喳地聊著天。
剛消停了一會(huì)兒，老師又讓同學(xué)們把卷子一頁一頁地撕開，并讓我們四個(gè)大組長負(fù)責(zé)把卷子收起來。我又開始一趟又一趟地收卷子……
發(fā)新書，花費(fèi)了我們整整一節(jié)課的時(shí)間，我累得都不想出去玩兒了。但是想到可以幫到老師，我又高興了。
發(fā)新書小學(xué)作文 9
開學(xué)的前一天，陽光明媚，風(fēng)吹來讓人覺得暖洋洋的，真是個(gè)好天氣。接到老師的通知，讓我和幾個(gè)同學(xué)提前去為明天發(fā)新書而去班級(jí)做準(zhǔn)備。
走進(jìn)教室，老師已把書領(lǐng)來了，一股新書的.油墨味撲鼻而來，我迫不及待地拿起一本書，津津有味的“啃”起來，“王燁，快發(fā)吧�！闭骂┑拇叽俾晜鱽�，“哦，知道了�！蔽一卮鸬�。
開始發(fā)新書了，我把手往身上擦了一擦，然后拿起一疊嶄新的課本小心翼翼地把它們放在同學(xué)們的桌上，生怕弄臟了它們，我們快步地發(fā)著新書，還一邊輕聲地?cái)?shù)著，我的眼睛看著新書，心里卻想著急地看它。新書發(fā)完后，同學(xué)們有的拿起書就目不轉(zhuǎn)睛地看了起來，還小聲地議論著�；丶业穆飞�，我和同學(xué)們還講著書中的內(nèi)容和包書的方法，仿佛一個(gè)個(gè)都進(jìn)入了書中，領(lǐng)到新書，意味著新的一學(xué)期就要來了，我不僅要保護(hù)好這些書，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)里面的知識(shí)，我要為自己加油！
發(fā)新書小學(xué)作文 10
今天是開學(xué)第一天我早早地來到學(xué)校。看著那一張張熟悉的面孔，一張張熟悉的桌椅，一股暖流從心中油然而生。
最讓我開心的是發(fā)新書。伍老師來到教室，讓同學(xué)們先背誦經(jīng)典誦讀中的古詩，如果哪位同學(xué)沒有背出，就不給他發(fā)新書。同學(xué)們?yōu)榱四苣玫叫聲�，趕緊拿出書讀了起來，老師讓背好了的同學(xué)去博思樓去搬書去了，看著一垛垛嶄新的`書，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，熱火朝天地討論起來。老師“啪啪”地敲著講臺(tái)，教室這才安靜下來。
我看著領(lǐng)到新書的同學(xué)們津津有味地讀著新書，心里特別著急，因?yàn)槲疫�沒有背出來，終于，功夫不負(fù)有心人，在午休過后，我在老師那里順利的背了出來。
終于領(lǐng)到新書了，看著一本本嶄新的書，我興奮地寫上了自己的名字，迫不及待地翻閱起來。
在新學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和爸爸媽媽的期望。
發(fā)新書小學(xué)作文 11
丁零零，丁零零，上課了，周老師抱著一捆書進(jìn)來 ，同學(xué)們都迫不及待地跑去講臺(tái)看著是什么書。有的人說：“這都是些什么書�。俊庇械娜撕闷嬲f：“是不是練習(xí)題�。俊边�有的'人說：“是不是給我們看漫畫��？”
周老師說：“發(fā)書了，快安靜下來，要不然我就不發(fā)了�！蓖瑢W(xué)們趕緊坐好。周老師又說：“我報(bào)到名字的請(qǐng)上來領(lǐng)書，鄭華琳，柯佳奇，鄧麗基，周雨菡……”同學(xué)們拿到書一會(huì)看看自己的，一會(huì)看看別人的，而沒拿到書的同學(xué)也想別人的看。比如說葉逢源他沒拿到，想借別人的看，別人都不給他看，等他問到陳柏睿的時(shí)候，陳柏睿好心，借給了葉逢源，他終于笑了。
教室里終于安靜了，我聽到下課鈴響了，該做眼保健操了，同學(xué)們還在看書。我想：要是多長幾只眼睛就好了，就可以一口氣把這些書看完呢！周老師大聲地說：“你們還不做眼保健操，我就把你們的書沒收�！蓖瑢W(xué)們趕緊做眼保健操。
今天發(fā)書給我?guī)砹藷o限的快樂！
發(fā)新書小學(xué)作文 12
昨天早上，我們所有同學(xué)都背著書包，高高興興地上學(xué)去了。
來到了教室，我們坐到了各自的座位上，等待奚老師的到來�！稗衫蠋焷砹�！”不知是誰喊的，果然奚老師向我們的教室走來，奚老師進(jìn)了教室，就對(duì)我們大家說：“我們就先發(fā)新書吧！”“好”我們異口同聲地說，接著老師選了幾位同學(xué)一起幫著發(fā)新書，一本又一本的新書“躺”在了我的桌子上，每一本新本子我都仔仔細(xì)細(xì)地看過去，生怕剛發(fā)下來的.新書一下就臟了。
昨天下午放學(xué)，我把嶄新的書放進(jìn)了書包里高高興興地回了家，然后又把新書整整齊齊地拿了出來，再用剛買來的書皮包上，我想：這個(gè)學(xué)期我又能用這些嶄新的書來學(xué)習(xí)許多新知識(shí)，懂得許多新道理！我一定要好好保管這些新書，好好學(xué)習(xí)！
發(fā)新書小學(xué)作文 13
下午老師走進(jìn)教室，把一箱東西走到講臺(tái)上。同學(xué)們好奇的問：“那是什么”？老師拿了一本書出來，同學(xué)們才知識(shí)原來是書��！同學(xué)們都?xì)g呼起來。
老師開始發(fā)書了，先喊到李智博，李智博興致勃勃的跑過去，接過老師手中的書，回到座位上準(zhǔn)備看書呢！老師一個(gè)個(gè)叫著同學(xué)們的名字等著他們上去拿書。書發(fā)完了，同學(xué)們各自打開手中的書，撕開外面包裝袋子看起書來，同學(xué)們都很仔細(xì)認(rèn)真地看著手中的新書，一個(gè)個(gè)字也不放過。
我也拿著手中的書開始認(rèn)真地看。我先看了兩篇小學(xué)生作文，又看了我的《航空航天》。我仔細(xì)地看著書里的內(nèi)容，也像同學(xué)們一樣一個(gè)字也不放過，這時(shí)教室里安靜極了。
這些書給我?guī)砹丝鞓�，讓我學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)。下課了，同學(xué)們還在看書，我和同學(xué)換了一本《童話王國》的.書看，今天的我真的好開心！
發(fā)新書小學(xué)作文 14
在疫情這幾個(gè)月，我們因?yàn)橘I不了課本只能看電子版。并且一些基礎(chǔ)訓(xùn)練之類的練習(xí)本都沒有，只能打印，而這幾周我做的題都有一本詞典厚了！終于，在昨天的時(shí)候，謝老師發(fā)了一條信息，讓家長們?cè)诮裉煜挛缛ヮI(lǐng)書。我別提多高興了，因?yàn)椴挥迷賹懸淮蠖训男【砹耍恍枰獙懟A(chǔ)訓(xùn)練和導(dǎo)學(xué)案便好了。
在我的焦急等待中，爸爸拎著一個(gè)大袋子走了進(jìn)來，我一看，感覺有點(diǎn)興奮，因?yàn)樵诖又杏谢A(chǔ)訓(xùn)練、導(dǎo)學(xué)案、副科書本、填充圖冊(cè)等什么的一應(yīng)俱全。這下不必再擔(dān)心有什么沒有了。
下面我就開始整理起來，首先是七大科的課本，我先找到了一個(gè)炸彈：副科課本四本全部集齊，然后又來了三個(gè)：主科三本也全部集齊了。這些課本加起來又組合成了一個(gè)順子。這些課本好像是斗地主的卡牌��！我便一本一本的把書本放好。
之后便是把書一本一本的放在該放的地方。我的書桌因?yàn)榉帕颂嗟腵書，所以沒有地方了。我看了看床邊的樓梯，心想：反正樓梯已經(jīng)不用了，我干脆把書放到了樓梯上。
我心中滿懷著憧憬，希望明天可以立刻開始寫基礎(chǔ)訓(xùn)練等一些練習(xí)題。因?yàn)槲覍?shí)在不想再接著寫小卷了，所以才想寫點(diǎn)兒別的東西。這一次的新書來得非常多，我必須快一點(diǎn)兒的把知識(shí)吸收掉！
發(fā)新書小學(xué)作文 15
開學(xué)啦！開學(xué)啦！開學(xué)第一天的感覺既幸福，又快樂、既激動(dòng)，又興奮！我也由小學(xué)四年級(jí)升入了五年級(jí)，懷著喜悅的心情走進(jìn)新的教室，首先映入眼簾的是講臺(tái)上擺放著的一摞摞新書。
我們要先升國旗，發(fā)新書就要等到升國旗結(jié)束了，在離開教室的那一刻我的眼睛還一直盯著那些書，就像我在饑餓時(shí)盯著我的蛋炒飯一樣戀戀不舍地向操場走去。
終于升完了國旗，我們邁著整齊的步伐、懷著興奮的心情回到教室。發(fā)書了！發(fā)書了！語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、品德、音樂先領(lǐng)到書的同學(xué)們一邊報(bào)著書名一邊在書上一筆一劃地書寫著自己的'名字。
打開墨香四溢的新書，豐富多彩的知識(shí)誘惑著我，讓我陶醉其中。俗話說得好呀！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟、一份耕耘一份收獲，只有勤奮刻苦的人才會(huì)明白學(xué)習(xí)的真正意義，才會(huì)認(rèn)真汲取書中的營養(yǎng)，讓知識(shí)充實(shí)自己。
開學(xué)第一天發(fā)下來的不僅僅是新書，還包含著老師對(duì)我們新的希望和教誨。在小升初最關(guān)鍵的一年，我一定不辜負(fù)老師的期望，珍惜小學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力做得更好，以優(yōu)異的成績回報(bào)小學(xué)以來關(guān)心、鼓勵(lì)、教導(dǎo)我的老師們。
發(fā)新書小學(xué)作文 16
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)寒假又過去了。我們又迎來了新的一學(xué)期。
在新的一學(xué)期里，有一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻——那就是發(fā)新書的時(shí)候。
今年，當(dāng)書發(fā)到我手上時(shí)，我萬分激動(dòng)。我先拿出筆認(rèn)認(rèn)真真的寫上自己的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。接著我把新書包上了殼面。包的是那么的認(rèn)真 、整齊。然后我開始細(xì)細(xì)的品味書香。俗話說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我想這:這本書中會(huì)有什么令我如癡如醉的課文呢？這書本中的課文有哪幾大類呢？有童話嗎？我?guī)е@些疑問進(jìn)入了書中。我寫翻了目錄，看一下有什么我喜歡的課文。接著，我就翻到了第一頁，草原這篇課文句子真好呀！語句是那么的生動(dòng)、有趣。
我大體的翻了一下，有一個(gè)最令我喜歡、著迷的'單元。那個(gè)單元講的是課本劇、是相聲。我于是和弟弟說了起來，我當(dāng)甲，他當(dāng)乙。說起來是那么的有趣。然后我看了一會(huì)兒別的課文，這些課文一會(huì)兒讓我笑，一會(huì)兒讓我哭。
最后，我聞了聞書的香味。整了整書的角，把他平平整整的放進(jìn)了書包。
發(fā)新書小學(xué)作文 17
開學(xué)第一天，宋老師抱著一大摞新書走進(jìn)教師。他把書放在講桌上，然后翻了幾下，拿起一本被捆得皺了皮的書問大家：“這本書該怎么發(fā)？”他的話音剛落，同學(xué)們紛紛舉了手，我也隨著舉起了手。
“小妮，你看怎么發(fā)？”我不假思索地回答：“把書往空中一扔，落在誰那兒就歸誰�！彼卫蠋熉犃�，微笑著搖了搖頭。
接著，宋老師又問了問柳梅。柳梅說：“把這本書夾在那一摞書里，輪到誰就發(fā)給誰。”宋老師聽了，也讓她坐下。
最后，宋老師又問陳佳：“陳佳，你看該怎么發(fā)？”陳佳說：“我看這本書就給我吧！”宋老師聽了，興奮地對(duì)大家說：“這正是我所希望的回答？”
宋老師的.話還沒說完，只聽同學(xué)們七嘴八舌地嚷道：“問我我也這樣回答�！彼卫蠋煍[擺手，示意大家安靜下來，接著說：“往空中一扔也好，夾在那一摞書里也好，有你得到這本書的可能，也有你得不到這本書的可能。陳佳是第一個(gè)要這本書的，我就把這本書發(fā)給他�！�
小佳走過去接過宋老師給他的那一本書，教室里頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。
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