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校園生活讓我陶醉作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的校園生活讓我陶醉作文,歡迎閱讀與收藏。
校園生活讓我陶醉作文1
那一陣陣讀書聲,那一聲聲歡歌笑語,那一張張笑臉,出現(xiàn)在校園里,讓人陶醉……——題記
1dao
早晨,還沒進(jìn)校園就聽到了朗朗的讀書聲。細(xì)聽那聲音:有扯著嗓子大聲朗讀的,有細(xì)聲細(xì)語的優(yōu)美朗讀,還有一種尖尖的聲音……許許多多的聲音匯成了一首交響曲,就像一支雄壯的隊(duì)伍在演奏,多麼么讓人陶醉呀!我也拿出英語書,加入了這支隊(duì)伍。
2ruai
下課了,同學(xué)們在操場上快樂地玩耍,就像是一群小鳥,歡快地飛來飛去。有跳繩的,有比跳遠(yuǎn)的,甚至還有玩老鷹捉小雞的……多快活呀!雖然都是初一的學(xué)生了,但是同學(xué)們還是有小孩子天真的樣子。放松放松也會使生活變得豐富多彩。我看見他們玩,我自己似乎也很高興,我陶醉在其中。
3mi
課間,同學(xué)之間難免會有一些摩擦碰撞。有一次,我看到了這樣一幕。有一位同學(xué)不小心撞到了另一位同學(xué),那位同學(xué)連忙說:"對不起!我不是故意的!"那位被撞到的同學(xué)并不是破口大罵,而是微笑著擺了擺手說:"沒關(guān)系。⒄f完,兩人相對一笑,又回到自己的班級。多么小的一件事呀,但卻體現(xiàn)了同學(xué)之間的友誼。我又陶醉在了這友好的氣氛中。
4fa
上課時(shí),同學(xué)們很活躍地回答問題。這不,老師剛提了一個(gè)問題,同學(xué)們就像是誰要搶他的`飯碗似的,都爭先恐后地舉手回答問題。老師看了這種情形,只好挑幾個(gè)差一點(diǎn)的學(xué)生回答,不過,老師是很高興的。這也是同學(xué)們對老師的報(bào)答吧!
5sao
教師節(jié)到了,同學(xué)們都拿著各式各樣的禮物去祝賀老師。但老師說:"這些禮物并不是最好的,只有好的成績才更能讓老師欣慰呀。⒂谑,同學(xué)們就考好成績來報(bào)答老師,這時(shí),老師的臉上就會有燦爛的笑容。多讓人陶醉的笑容呀!
校園,我們快樂成長,快樂學(xué)習(xí)的地方。我愛校園!
校園,你讓我陶醉,我愛你!
校園生活讓我陶醉作文2
那一陣陣讀書聲,那一聲聲歡歌笑語,那一張張笑臉,出現(xiàn)在校園里,讓人陶醉……
——題記
1(dao)
早晨,還沒進(jìn)校園就聽到了朗朗的讀書聲.細(xì)聽那聲音:有扯著嗓子大聲朗讀的,有細(xì)聲細(xì)語的優(yōu)美朗讀,還有一種尖尖的聲音……許許多多的聲音匯成了一首交響曲,就像一支雄壯的隊(duì)伍在演奏,多麼么讓人陶醉呀!我也拿出英語書,加入了這支隊(duì)伍.
2(ruai)
下課了,同學(xué)們在操場上快樂地玩耍,就像是一群小鳥,歡快地飛來飛去.有跳繩的,有比跳遠(yuǎn)的',甚至還有玩老鷹捉小雞的……多快活呀!雖然都是初一的學(xué)生了,但是同學(xué)們還是有小孩子天真的樣子.放松放松也會使生活變得豐富多彩.我看見他們玩,我自己似乎也很高興,我陶醉在其中.
3(mi)
課間,同學(xué)之間難免會有一些摩擦碰撞.有一次,我看到了這樣一幕.有一位同學(xué)不小心撞到了另一位同學(xué),那位同學(xué)連忙說:"對不起!我不是故意的。⒛俏槐蛔驳降耐瑢W(xué)并不是破口大罵,而是微笑著擺了擺手說:"沒關(guān)系。⒄f完,兩人相對一笑,又回到自己的班級.多么小的一件事呀,但卻體現(xiàn)了同學(xué)之間的友誼.我又陶醉在了這友好的氣氛中.
4(fa)
上課時(shí),同學(xué)們很活躍地回答問題.這不,老師剛提了一個(gè)問題,同學(xué)們就像是誰要搶他的飯碗似的,都爭先恐后地舉手回答問題.老師看了這種情形,只好挑幾個(gè)差一點(diǎn)的學(xué)生回答,不過,老師是很高興的.這也是同學(xué)們對老師的報(bào)答吧!
5(sao)
教師節(jié)到了,同學(xué)們都拿著各式各樣的禮物去祝賀老師.但老師說:"這些禮物并不是最好的,只有好的成績才更能讓老師欣慰呀!"于是,同學(xué)們就考好成績來報(bào)答老師,這時(shí),老師的臉上就會有燦爛的笑容.多讓人陶醉的笑容呀!
校園,我們快樂成長,快樂學(xué)習(xí)的地方.我愛校園!
校園,你讓我陶醉,我愛你!
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