【精選】校園生活作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園生活作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園生活作文 篇1
悠悠校園生活
頭昏腦脹的做了幾天題，無(wú)奈今天圖書館里來(lái)了兩個(gè)裝電的家伙，在吹噓我們學(xué)校的電都是他們裝的……窗外的知了也跟著起哄吱呀吱呀的，恨不能把它捉來(lái)給燉了，氣急敗壞的我走到那顆巨大的樟樹(shù)下，想踹幾腳那顆大樹(shù)。但想起晚上公選課上學(xué)的趣味昆蟲(chóng)，我還是不要惹蟲(chóng)上身的好。
慢慢的往寢室走，看到有一片白色的梔子花，共有六瓣，黃色的花蕊我伸出手就想摘，轉(zhuǎn)念想花兒允許嗎？可是我天生就很喜歡花，微風(fēng)徐徐的天氣，我很卑鄙的問(wèn)了花一句話：“你愿意做我的書簽嗎？”很自然的那朵花就點(diǎn)頭成了我百草良方大全的書簽！
四季我最喜歡的就是現(xiàn)在，夏末初秋的時(shí)候，走在溫暖的陽(yáng)光里，桂花的香氣的飄起了純純的青春，載著我飛回到有過(guò)同樣氣息和感覺(jué)的年華。閉上眼眸的一瞬間，最美的剪影，流傳在記憶的窗扉，一股暖暖的愜意，一份淡淡的微笑與快樂(lè)。秋天不是蕭瑟的，秋天不是感時(shí)傷懷的。秋花、秋雨愁煞人，可是我卻覺(jué)得很享受在這樣寧?kù)o的季節(jié)。在溫暖的晨光透出的時(shí)候，那薔薇上一滴晶瑩的露珠是值得珍惜的。在晴日清明的時(shí)候，籃球場(chǎng)上的籃球聲是透著力量的青春。在東窗秋雨的夜晚是浪漫的思念。這些都是最美麗的心情。
一份美麗的心情，一顆追求幸福的心。
辯論：講誠(chéng)信與善意的謊言
在一個(gè)人的生命中，如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，就如花草失去太陽(yáng)；就如魚兒失去了水；就如樹(shù)木失去了泥土！他將無(wú)法在這個(gè)世界生存，因?yàn)樗娜松鷮⒆兊煤诎�，源于他失去了自尊�?/p>
古人云：“誠(chéng)者，天之道也，誠(chéng)之者，人之道也�！钡钪幸灿腥苏f(shuō)：人與人之間有時(shí)要互相幫助，這時(shí)就需要善意的謊言。
可我認(rèn)為：一個(gè)人必須要有誠(chéng)信，因?yàn)檫@樣才可以交到好朋友，因?yàn)檫@樣才不損我們的尊嚴(yán)，因?yàn)檫@樣我們才可以把人生之路走得更光亮。例如一則寓言故事--一個(gè)小孩放羊，謊稱狼來(lái)了，使農(nóng)民們上當(dāng)，結(jié)果他和羊被狼全吃光了，這樣一個(gè)悲慘的結(jié)果，還不是他撒下謊言？！老師從小就叫我們講誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是我們?nèi)松母�，如果根基不牢，人生就不�?huì)多么順利，就會(huì)生出很多挫折。如果不講誠(chéng)信，別人怎能信任你？
同學(xué)們，為了我們漫長(zhǎng)的人生，我們應(yīng)該講誠(chéng)信，講道德！美滿的人生將離我們就只有幾步之遙了！
歸 零
人生如同一臺(tái)計(jì)算器，要想重新計(jì)算，就得先歸零。
時(shí)間如白駒過(guò)隙般飛逝，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)畢業(yè)已整三個(gè)年頭了，自參加工作以來(lái)，看起來(lái)似乎是成熟和穩(wěn)重了許多，但實(shí)際上還很幼稚和懵懂，很想突破自己，讓自己真正長(zhǎng)大，但我也深知，長(zhǎng)大是一個(gè)過(guò)程，成熟是一種心態(tài)和境地，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的社會(huì)歷練和生活感悟，與身體的長(zhǎng)大和年齡的增長(zhǎng)無(wú)關(guān)。
曾經(jīng)，我們年少輕狂！很稚嫩很理想！忽然某一天，發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，曾經(jīng)那傻傻的笑容已不再有，我們的臉上多了一份滄桑和成熟，多了一絲對(duì)今后道路的迷茫和期盼！我們學(xué)會(huì)了包容，懂得了珍惜！明白了許多道理，但同時(shí)也走了許多彎路，也著實(shí)付出了不愿訴與人聽(tīng)的代價(jià)，經(jīng)歷的世事，讓我們?cè)谝凰查g長(zhǎng)大了。
一直覺(jué)得自己是屬于不甘人后的人，總不想居于人后，寧可平時(shí)多受點(diǎn)累，吃點(diǎn)苦，也想在人前爭(zhēng)一口氣，所以，我始終認(rèn)為自己是一只笨鳥(niǎo)，信奉“笨鳥(niǎo)先飛早入林”，所以我不間斷的給自己勵(lì)志，給自己加油鼓勁，只是希望能夠做的更完美些，更希望能夠?qū)窈蟮纳钊σ愿�，而非盡力而為。全力以赴和盡力而為是兩個(gè)概念。兩者是截然不同的。當(dāng)然了，這種心態(tài)和想法得益于我的老師的教誨熏陶和走上工作崗位后同事的耳濡目染。
總覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀，農(nóng)家的孩子走出農(nóng)門不容易，曾經(jīng)也夢(mèng)想衣錦還鄉(xiāng)，可現(xiàn)實(shí)殘酷，生活兇猛，我也曾遭遇過(guò)一段時(shí)期的人生撞墻期，雖然有迷惑，但最后還是選擇了勇敢的打起背包，暫時(shí)的調(diào)整心情，讓自己再次站起來(lái)奔跑。
或許是因?yàn)樽x的是中文系，或多或少的沾染了千古文人固有的思維方式，這種思維，既給我?guī)?lái)了好處，也不可避免的讓我對(duì)古典文化中滲透出來(lái)的對(duì)生活的感悟和人生的境遇，內(nèi)心敏感，感情，對(duì)一些人和一些事有更深層次的感觸，不管對(duì)與不對(duì)，也正是這種方式，讓我背負(fù)了好多困擾。這種困擾有來(lái)自親情的、愛(ài)情的、還有友情的。很多時(shí)候，感覺(jué)自己快喘不過(guò)氣來(lái)了，也不知道自己改如何向前走，更多的時(shí)候開(kāi)始相信天命。相信冥冥之中，老天早就注定好了，一切都是按照一個(gè)固定的軌道在運(yùn)行，無(wú)法改變。人的局限性就在于只能看到現(xiàn)在正在走的路，而無(wú)法看到今后的路，因?yàn)槲磥?lái)的出路處于一片漆黑，那些所謂的藍(lán)圖和憧憬，只是人們對(duì)未來(lái)的一種美好理想。或許可以實(shí)現(xiàn)，也有可能出現(xiàn)偏差。
負(fù)重難行，這個(gè)詞語(yǔ)很好的解釋了人無(wú)法走的更遠(yuǎn)的原因，盡管我們的閱歷和經(jīng)驗(yàn)還不夠豐裕，但背負(fù)的太多，總會(huì)步履蹣跚，行動(dòng)遲緩。放下，就是快樂(lè)�？赡芊畔铝�，得不到快樂(lè)，但至少我們可以加快步伐，走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)久些。
人生如同一臺(tái)計(jì)算器，要想重新計(jì)算，就得先歸零。給自己的心情歸零，刪去昨天的負(fù)重、把今天留給回憶，以時(shí)不我待和全力以赴的狀態(tài)為明天奮斗。堅(jiān)持住對(duì)的想法和美好的夢(mèng)想，放棄煩躁的心情和悲情的狀態(tài)，輕裝上陣吧。
婚姻如紙，感情如沙
踏入圍城中，經(jīng)過(guò)了幾年的長(zhǎng)途跋涉，現(xiàn)在的婚姻，剩下的，只是那躲在抽屜一角的薄薄的紙片，在提醒著曾經(jīng)的現(xiàn)在的和以后的身份。
在這個(gè)到處充斥著銅臭味的城市里，人無(wú)限多，人無(wú)限孤獨(dú)。找不到方向，找不到知己，找不到自己的位置，常常讓自己迷失在鋼筋水泥里。沒(méi)有了大片的土地，放眼望去，是人是人還是人。鋼筋水泥林立，當(dāng)疲倦了的人，象蒼蠅般嗡嗡叫著來(lái)回尋找一個(gè)可憩息的地方時(shí)，往往發(fā)現(xiàn)，鋼筋水泥實(shí)在是太結(jié)實(shí)，沒(méi)有落腳的地方。
有人說(shuō)，現(xiàn)在的婚姻其實(shí)很脆弱，就象自行車的鏈子，蹬得緊了，會(huì)斷；蹬得松了，會(huì)不轉(zhuǎn)。其實(shí)，婚姻更象是一張空白的紙，你在上面畫什么，寫什么，涂什么，就會(huì)留下什么。而這紙，又太薄，寫的東西多了，難免會(huì)有破損，寫的太少了，又會(huì)太空，沒(méi)有內(nèi)容。
城市里的婚姻，常常是躲在象牙塔里的，經(jīng)不得風(fēng)吹雨淋日曬。當(dāng)兩顆累了的疲倦了的心都想尋求一個(gè)休憩的港灣時(shí)，就有了抽屜角落里的這張紙。這張紙，是經(jīng)受不住風(fēng)吹雨淋日曬的，任何的一點(diǎn)沖擊，都會(huì)讓紙化成粉，化成碎末，飄散在風(fēng)中雨中空中。
鄰家一對(duì)小夫妻，剛結(jié)婚時(shí)，恩愛(ài)的什么似的，上趟衛(wèi)生間也要攜手一起去。過(guò)了不久，生活的瑣碎破壞了兩人之間的情調(diào)，生活變得無(wú)味起來(lái)，因?yàn)榛橐鲈陂L(zhǎng)久的過(guò)程中，不只是浪漫，還有一些責(zé)任，一些負(fù)擔(dān)。大概不到一年，就常聽(tīng)到從他們家傳來(lái)的咚砰噼叭的聲音，那是兩人因?yàn)橐庖?jiàn)不合而摔東西發(fā)出的聲響。再后來(lái)，就常見(jiàn)鞋子從窗戶外往樓下飛，夜半常有妻子歇斯底里的哭聲傳來(lái)，有墻壁咚咚地擂擊響，這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)用不了多長(zhǎng)時(shí)間就得上演一場(chǎng)。曾經(jīng)的恩愛(ài)夫妻，在紙上畫滿了連他們自己都不認(rèn)識(shí)的東西，模糊了紙的原來(lái)面目，迷住了曾經(jīng)相愛(ài)的眼睛。這紙，終于有一天被畫得面目全非，傷痕累累了，兩個(gè)疲倦的人，實(shí)在是畫累了，也就分開(kāi)了，這紙，最終又從抽屜里拿出，隨風(fēng)飄回天際中。
忘了在哪兒曾經(jīng)看過(guò)這樣一句形容婚姻的話：“婚姻這玩藝兒，應(yīng)了南京路上好八連的傳統(tǒng)：新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”。其實(shí)，現(xiàn)代的婚姻還不如這傳統(tǒng)呢。新一年舊一年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又一年。往往不到三年，就會(huì)愛(ài)人變仇人。我有一同事，戀愛(ài)八年，結(jié)婚不到兩年，離婚。好象結(jié)婚就是為了離婚似的�；橐鰪倪@方面來(lái)說(shuō)，不是如紙，其實(shí)就是紙一張。高興了就往上溫柔地畫上兩道，不高興了直接就狠狠地把紙戳破。
這是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的年代，到處充斥著人權(quán)人性。現(xiàn)代人的感情越來(lái)越浮躁，今天愛(ài)他明天愛(ài)他，后天可能就會(huì)換他�；橐鋈缂垼歉星槟�？感情就象是攥在手里的沙，攥緊了，沙會(huì)順著手掌心往外漾，攥松了，會(huì)順著指縫往外漏。攥多了不好，攥少了沒(méi)有安全感，現(xiàn)在人，找不到感情的歸宿，總是迷失在感情的漩渦里。愛(ài)恨交織，想得到偏又怕失去，往往一份愛(ài)，換來(lái)的是無(wú)盡的寂寞。所以感情方面，這個(gè)度的把握最重要，但把握好的又有幾個(gè)？
我有一個(gè)朋友，愛(ài)上了一個(gè)男人，這男人哪方面都好，就是有點(diǎn)花心。其實(shí)，男人花心是很正常的事，古人所說(shuō)的“煢煢白兔，東奔西顧，衣不如新，人不如故”在男人們心里，還是起作用的。只要他的心最終在你身上就行，管他南北與西東呢。但這個(gè)朋友卻不這樣想，總是把男人拴得緊緊得，走到哪兒，都得先提前告知一聲，給別的女人的個(gè)電話，她都想知道是干什么，男人們天天在外奔波，哪兒會(huì)就那么純潔呢，不可能一個(gè)女人也沒(méi)有聯(lián)系的吧。只要你往另一個(gè)角度去想，還怕他走了不成？再說(shuō)了，如果他要走，你就算用九頭牛也拉不住的，甭說(shuō)天天監(jiān)督檢查了。屬于自己的，終歸是自己的，不是自己的，強(qiáng)拉硬拽有什么用？自己累不說(shuō)，還讓男人也累，最后不得不逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，留下的，只是滿腹的心酸，滿眼的淚。
感情象沙，是既細(xì)又可能隨時(shí)從指縫溜走的東西，要想留住沙，就得想辦法，不能緊嘍，也不能太松了，有張有弛，張弛有度，才可以收放自如。還要不時(shí)地呵護(hù)，不讓它從手指縫中溜走。男人嘛，就象是沙粒，你的手夠溫柔，你的手夠?qū)捤桑蜁?huì)留住他的。男人的心，就象是放飛的風(fēng)箏，飛的再遠(yuǎn)，他終究還是會(huì)飛回你的手中。別忘了，該松松的時(shí)候就松松，該緊的時(shí)候才緊。
在感情中，往往受傷的是女人。人們往往會(huì)相信，弱者肯定也是女人。其實(shí)，女人有時(shí)也象沙，一不小心，就會(huì)從男人的手掌心里溜走。粗心的男人啊，要學(xué)會(huì)細(xì)心，耐心，時(shí)時(shí)觀察手里的沙，小心呵護(hù)，別讓感情能指縫間溜走了后才發(fā)覺(jué)。
走在陽(yáng)光下，到處充盈著無(wú)盡的孤獨(dú)，也到處充斥著無(wú)窮的誘惑。走在鋼筋與鋼筋之間，水泥與水泥之中，太陽(yáng)光的照射下，每個(gè)人都會(huì)顯露出一些本性，或丑陋或虛偽或純樸，每個(gè)人也都會(huì)有一些不合時(shí)宜的東西。只是別忘了，兩顆孤獨(dú)的心走在一起，要彼此安撫一下受傷的心靈，多在婚姻這張紙上填一下彩色而多感的畫面，別讓空洞留在上面；多一些愛(ài)，少一些責(zé)難。怎樣才能把如紙的婚姻，如沙的情感，保留永遠(yuǎn)呢？相信答案，就在每個(gè)人的心間。
華散盡，你已消失在時(shí)間的長(zhǎng)廊
繁華散盡，唯剩浮塵。秋景蕭瑟，余留感傷。微雨的日子，深刻了念想。流年似水，唏噓了年華，敷衍了牽掛。秋的紅闌，沉寂如霜，愈發(fā)的蒼白了惆悵。守望幸福，終是渺茫，那一季的相遇已去了遠(yuǎn)方，越來(lái)越深的囹圄拔不出。
是否不曾相遇，就不會(huì)有離別？來(lái)不及思量，已步入了彷徨，來(lái)不及守望，已散了凝香。幾許惆悵，幾許迷茫，已成傷秋意。灑下一片淡墨，字字刺痛，句句凌心，圈畫著又一季的滄桑。
是否不曾執(zhí)著，就不會(huì)有悲涼？凝神的描繪，終究還是沒(méi)有繪制出完美的輪廓，你已消失在時(shí)間的長(zhǎng)廊，而我，卻只能用青澀的文字來(lái)覆蓋凄涼，念念難忘……
幸�！詹换�
幸福原來(lái)這么短暫
彌留之際，太陽(yáng)留下了最后的光輝后慢慢沉淀，在她離開(kāi)的那一刻輝煌而短暫。含在嘴里的糖，幸福的感覺(jué)在心里滋生，甜美而短暫，雖然那一刻很甜，但是當(dāng)甜蜜過(guò)后就只剩苦澀。
回味……回味……
幸福像流星墜落般短暫。浩瀚的夜空中行走著一大批行星，他們與大氣摩擦產(chǎn)生銀色的火花，到這帶著他們的夢(mèng)想墜落。曾今有一位老爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò)：每顆星星都有一次機(jī)會(huì)改變自己的位置，但是有的星星卻選擇來(lái)凡間，成為普通的石頭。兒時(shí)的我不明白，但是現(xiàn)在的我終于可以領(lǐng)會(huì)，有夢(mèng)想是幸福的，但是就像流星一樣那樣的幸福是短暫的。
傾聽(tīng)……傾聽(tīng)……
幸福像黑夜般短暫。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，黑夜是短暫的。初三的生活是苦澀的，由于作業(yè)的原因已經(jīng)好久沒(méi)有看過(guò)這么美的夜空了。這是中考的前幾天，我坐在窗旁，蜷縮著身體，絲絲清涼深入人心，是一個(gè)下過(guò)雨的晚上，大街上顯得太安靜，仿佛那一滴滴的水聲都聽(tīng)得到，我與黑夜無(wú)聲的交流，不知不覺(jué)都到了破曉時(shí)分，天邊升起了光輝，我突然覺(jué)得黑夜好短暫，在我無(wú)言的訴說(shuō)中消失了，我也在短暫的美好中沉沉睡去，片刻的休息原來(lái)這麼短暫，幸福原來(lái)就是如此！……
呼喚……呼喚……
幸福像生命一樣短暫�？粗氪ㄖ械娜�，不覺(jué)有些傷感，他們有過(guò)幸福吧！生命是絢麗的，也是脆弱的，人的一生享受幸福的滋味，但是生命結(jié)束，一切就像風(fēng)中柳絮，塵埃落地。呼喚他們的靈魂，得到的依然是苦澀，在心中蔓延。蔓延。生的享受，死的恐懼，幸福就像生命一樣短暫！
幸福美麗，甜美，但失去時(shí)卻讓人失望，所以珍惜身邊擁有的幸福吧！
越長(zhǎng)大越孤單。即使鞭炮連連……
年，也不過(guò)如此。
小時(shí)候，我們小孩子總是會(huì)盼著過(guò)年，因?yàn)槲覀兇┬乱拢院枚嗪枚嗪贸缘�，也有那好像放不完的鞭炮。漸漸地我們長(zhǎng)大，也漸漸地對(duì)比失去了興趣，即使外面的鞭炮響個(gè)不停，我們?nèi)允且琅f的孤單。關(guān)上電腦，耳朵里塞上小喇叭，一個(gè)人走在看似熱鬧的街道，用音樂(lè)來(lái)緩沖我那份心中的孤獨(dú)。熟悉的街道，卻有些不熟悉的陌生人，就像一場(chǎng)戲，每天有不同的角色來(lái)詮釋這劇情。
昨天，還是學(xué)生的時(shí)候，我笑的是如此的燦爛；今天，我踏上這會(huì)起，我卻沒(méi)有了往日的心情。想起了學(xué)校的那些事，想起了宿舍兄弟的友誼，想起了她的情，讓我那顆平靜許久的心開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。當(dāng)重新再走校園之路的時(shí)候，是那么的熟悉，那么的親切，想起了自己曾經(jīng)笑著走過(guò)。
昨天，我們還是學(xué)生，可以肆無(wú)忌憚做我們想做的事，去我們想去的地方，見(jiàn)我們想見(jiàn)的人。那誰(shuí)，我們?nèi)ヅ懿桨�；那誰(shuí)，我飯卡沒(méi)錢了，你幫我把飯買了吧；那誰(shuí)，快熄燈了，你把開(kāi)關(guān)關(guān)了吧；那誰(shuí)，你買的那東西真好吃，我已經(jīng)替你解決了；那誰(shuí)，不去做設(shè)計(jì)了，幫我點(diǎn)名吧；那誰(shuí)，那誰(shuí)，那誰(shuí)，你們都還好吧。不用去算計(jì)誰(shuí)，不用去防著誰(shuí)，不用擔(dān)心因?yàn)橐痪湓挼米锪苏l(shuí)，因?yàn)槲覀兛梢辕偪�，可以肆無(wú)忌憚地取悅對(duì)方，重要的是我們珍惜彼此間友誼……
7月份，我們畢業(yè)了，不再是學(xué)生。工作半年之久的我，已被社會(huì)磨練的木有銳氣，木有了異想天開(kāi)，小心翼翼的走著每一步，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，也學(xué)會(huì)了即使是再委屈也要一個(gè)人去承受。從前大手大腳的花錢的我沒(méi)有了，學(xué)會(huì)了精打細(xì)算，不再亂花錢，知道了掙錢的不容易，也理解了父母的艱辛。過(guò)年了，發(fā)工資了，心中甚是喜悅，喜悅的背后卻是滿城的憂傷。這錢，是一滴滴的汗水換來(lái)的；這錢也是被太陽(yáng)曬的皮膚過(guò)敏也要繼續(xù)換來(lái)的；這錢也是打工天也要承受著寒風(fēng)的襲擊換來(lái)的。錢，是一分一分掙得。跟著朋友出去，看著他們大手大腳的花錢，只要出去就想吃個(gè)飯啥的，有時(shí)候我感覺(jué)這是在浪費(fèi)，這錢花的不值。我開(kāi)始變的慢慢吝嗇起來(lái)，我只能省著花，才能留下一點(diǎn)點(diǎn)，到急用的時(shí)候不再為錢而煩惱。我只是個(gè)窮孩子，所以只有節(jié)儉，我才會(huì)覺(jué)得安心。
大年初一頭一天了，說(shuō)實(shí)在的，過(guò)的很無(wú)聊，也很沒(méi)勁。平平淡淡，冷冷清清。新的一年開(kāi)始了，希望自己可有好的發(fā)展，不用低三下四，也不用因身份低等而抬不起頭。也希望，明年可以有我愛(ài)的人一起看春晚。彼此寒暄著。
可能，越長(zhǎng)大越孤單吧。人情薄如紙。有幾張臉不是裝的啊。長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)自己變的不愛(ài)說(shuō)話了，不再有什么事讓我驚訝，也不再讓我有什么事大喜大悲了。
校園生活作文 篇2
在我記憶中，學(xué)校就是一塊綠油油散發(fā)著濕潤(rùn)氣息的草地。我最喜歡在在這片草地上觀察白云和小動(dòng)物。這里的空氣中充斥著清新的草味，微微吹來(lái)的清風(fēng)拂過(guò)臉上，帶來(lái)一陣舒適。我大字型躺在草地上，抬頭望著一望無(wú)際湛藍(lán)的天空。心里不禁涌出一股幸福感。癡癡地，望著映在蔚藍(lán)天空上的一朵朵白云，它們就像是一群穿著細(xì)紗的少女在空中翩翩起舞;有時(shí)候，云會(huì)聚在一起，一簇一簇的黏在那塊深藍(lán)色的布?jí)K上。
看，離我最近的那朵云，她好像是一位美麗的天使，她正在看我，仿佛是在邀請(qǐng)我做客;再看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地天邊的云，更是千姿百態(tài)，每一個(gè)都有著不尋常的特點(diǎn)，天邊的云顏色很淺，就像從天邊都匯集到了這里，簇?fù)碇�。我不禁伸手，卻只抓到一絲從手中漏走的風(fēng)，才發(fā)現(xiàn)眼前的云看起來(lái)近實(shí)際上很遠(yuǎn)。
心中不由得有著一絲失落，卻轉(zhuǎn)眼間應(yīng)為發(fā)現(xiàn)地上的一只小蟲(chóng)而飛到九霄云外去了�？粗∠x(chóng)緩慢挪動(dòng)著的身體，帶起了我的好奇心。我拿著一根隨手拔起的`小草，抖動(dòng)著細(xì)細(xì)小小的草尖，與小蟲(chóng)相斗，小蟲(chóng)也不甘示弱，一發(fā)狠，便狠狠地咬住了這根挑釁它的草尖，觸角也隨之一挑舉起那纖細(xì)的手，想我搖晃著示意。我的好奇頓時(shí)被小蟲(chóng)挑起了，如決堤的洪水，一發(fā)不可收拾。我全神貫注的盯著小蟲(chóng)渺小的身軀，一種敬佩從心底油然而起。我想，這就是勇氣的力量吧!
我躺在草地上，躺在這個(gè)屬于我童年樂(lè)園的地方，思考著，成長(zhǎng)著。學(xué)校，裝載著我的快樂(lè)，記錄著我的成長(zhǎng)，帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣，也帶給了我最珍貴的回憶。我永遠(yuǎn)也會(huì)想起，我曾經(jīng)在那草地上的快樂(lè)時(shí)光。
校園生活作文 篇3
我最喜歡在校園時(shí)嬉戲的情景。那情景適合等的歡快，你追趕我，快樂(lè)極了。校園的早晨就是嬉戲聲打破的。同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐曌x書，可有些人卻不領(lǐng)情，大聲喧嘩，不讓人讀書。老師一進(jìn)教室教室馬上安靜下來(lái)。
我們四一在校園里是很差的，怎么說(shuō)呢？老實(shí)說(shuō)，我們班級(jí)是最差的，什么也不如人家。就某些同學(xué)積極一些，每天早上換課程表，把黑板擦得干干凈凈；晚上寫家庭作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，工工整整。這些就是積極同學(xué)干的事，也不算和積極。
我們的校園生活可真好��！
校園生活作文 篇4
有些詩(shī)寫給昨日和明日，有些詩(shī)寫給愛(ài)戀，有些詩(shī)寫給從來(lái)未曾謀面，但是在日落之前也從未放棄過(guò)的理想，而我，則想寫給我如詩(shī)的青春我的大學(xué)。
常聽(tīng)人贊頌大學(xué)，說(shuō)是怎樣的無(wú)拘無(wú)束、海闊天空，但是，對(duì)我而言，似乎不是，因?yàn)榻?jīng)歷了近一年的大學(xué)生活，發(fā)現(xiàn)我的大學(xué)生活從來(lái)沒(méi)能符合這種理想。
在大學(xué)的校園里，上課的教室是不固定的，所以，每天我都必須為了上不同的課程而多次轉(zhuǎn)移陣地，如此曲折的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外，更多的是難以置信。而除了上課時(shí)間，其他的空余時(shí)間都是自己安排，沒(méi)有了固定的教室，沒(méi)有老師盯著自習(xí)，于是我開(kāi)始彷徨，因?yàn)樗坪醭藢嬍遥滋斓目沼鄷r(shí)間沒(méi)有地方可以去。圖書館總是人滿為患，偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的，可桌上卻疊著高高的書本，盡管我有想要坐下的賊心，卻沒(méi)那個(gè)賊膽，因?yàn)榈饶切⿻闹魅藖?lái)了，我就得被惡狠狠地趕走了;當(dāng)然，除了圖書館，還有六教可以自修，可悲的是，在初來(lái)大學(xué)的時(shí)候，我竟然不知道還有這樣一個(gè)地方可以自修。
這些對(duì)于習(xí)慣了高中生活的我來(lái)說(shuō)，都感覺(jué)難以適應(yīng)。也許所謂的無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活僅僅只是指沒(méi)有了繁重的作業(yè)，沒(méi)有了從早到晚的滿滿的課，沒(méi)有了老師逼迫的自習(xí)可是，于此同時(shí)，我們的課程也變得更難了，不是么?沒(méi)有了老師的監(jiān)督，我們又是否自覺(jué)了呢?如果沒(méi)有將專業(yè)學(xué)好，我們的理想又要怎么辦呢?其實(shí)，因?yàn)檫@樣的自由，大學(xué)對(duì)我們的自身要求變得更高了，需要我們更努力地去學(xué)習(xí)、去奮進(jìn)。
但是，不得不承認(rèn)的是，大學(xué)這一年的生活也讓我收獲了很多快樂(lè)。
第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，感覺(jué)好大、好美，月牙湖、涼亭、柳樹(shù)、花朵儼然錯(cuò)落有致，似乎是來(lái)到了一個(gè)精心設(shè)計(jì)的花園，雖沒(méi)有水榭，亦沒(méi)有樓閣，但是，一水一樹(shù)一倩影，足矣。懷著欣喜的心情，我開(kāi)始嘗試著去體驗(yàn)身邊的新鮮事物。這充滿未知的校園生活令我期待。
校園生活作文 篇5
清平樂(lè)·晨讀
教室雖小，學(xué)習(xí)太重要。聞?wù)f清晨讀書好，咿咿呀呀湊熱鬧。起初精神還好，逐漸口干舌燥，只盼時(shí)辰快到，放學(xué)去吃肉飽。
武陵春·上課
七科老師車輪戰(zhàn)，常年讀寫算。本本資料厚如磚，神仙也疲倦。下課鈴聲方寸亂，老師安如山。我把苦惱托鴻雁，到蓬萊，尋清閑。
水調(diào)歌頭·考試
考試幾時(shí)休，抹淚問(wèn)老師，不知老師心中，每周考幾遍。
數(shù)理化，文史地，背無(wú)頭，不應(yīng)有恨，何事老師傷我心？人有悲歡離合，分有優(yōu)良之分，此事古輒有，但愿優(yōu)長(zhǎng)久，千萬(wàn)別換留。
釵鳳頭·習(xí)題難
作業(yè)本，鉛筆頭，滿桌難題在等候；文難作，筆難落，這篇古文何其難學(xué)。煩，煩，煩。
未下手，筆依舊，難題猶如磚頭厚；趕快做，莫停留，下午檢查，如何補(bǔ)救？愁，愁，愁。
如夢(mèng)令·晚補(bǔ)
昨晚參加晚補(bǔ)，一人回家孤獨(dú)。九點(diǎn)半歸屋，誤入學(xué)校深處�？植溃植�，呼爹喊娘無(wú)處。
清平樂(lè)·入寢
鑫哥神游金庸，羅其正侃 。最喜楊松亡賴，幽默笑話不斷。
校園生活作文 篇6
風(fēng)和日麗的春天，小強(qiáng)、小龍、小喬、小林、小美在學(xué)校的操場(chǎng)上玩游戲，他們選了一個(gè)裁判是小強(qiáng)。
小喬是紅隊(duì)，小龍是藍(lán)隊(duì)，小龍和小喬在踢足球規(guī)則是把球踢到對(duì)方的球門誰(shuí)就贏一次，他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，他們玩得熱火朝天，小林和小美花樣跳繩規(guī)則是看誰(shuí)玩花樣跳繩跳得多。比賽結(jié)束了，小強(qiáng)說(shuō)：“玩踢足球的人紅隊(duì)勝利，玩花樣跳繩的小美贏了，輸?shù)娜瞬灰艞壚^續(xù)努力下次一定能贏，然后，她們高高興興的玩下一場(chǎng)比賽。
校園生活作文 篇7
今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一個(gè)沉浮自如的“潛艇”。
回到家，我首先找來(lái)了一塊橡皮和一個(gè)密封筆蓋。再找來(lái)一個(gè)塑料透明瓶子就好啦！
我先把橡皮塊和密封筆蓋插在一起，“潛艇”就做好了！但怎么樣才能讓它沉浮自如呢？哦！對(duì)了，可以用壓縮空氣的原理�。∮谑�，我在瓶子里灌滿了水，把“潛艇”放進(jìn)去，再把瓶蓋擰緊。唉，怎么回事啊！為什么它會(huì)浮在水面呢？是不是我的橡皮塊太小了？重量不夠？所以才讓這個(gè)“潛艇寶寶”一直賴著不下去“玩”?我又想了想，最后找出了“罪魁禍?zhǔn)住保合鹌K太小了。我只有再拿出一塊大一點(diǎn)的橡皮，查到筆蓋上，但這次又是以失敗告終：橡皮塊又太沉了。我想：怎么會(huì)這樣呢？剛才“潛艇寶寶”不是浮得太高了嗎？現(xiàn)在為什么有到這么下面去玩呢？它怎么老愛(ài)走極端啊！我現(xiàn)在只有一個(gè)辦法：切橡皮了。于是，我只有“忍痛割愛(ài)”，不過(guò)這次居然成功了！我開(kāi)心得一次又一次地?cái)D壓水瓶，然后放開(kāi)�！皾撏殞殹币簿鸵粫�(huì)兒上，一會(huì)兒下，它好像玩得很開(kāi)心��！我高興得都快“發(fā)瘋”了！終于成功啦！
接下來(lái)，讓我來(lái)告訴你們它的原理吧！密封筆蓋里原來(lái)全是空氣，所以浮在水面上，但一擠壓瓶子，水沒(méi)地方去了，但空氣可以被壓縮，所以它就“欺負(fù)”筆蓋里的空氣，空氣一壓縮，筆蓋的重量增加了，就沉下去了。一放開(kāi)，水有地方去了，所以筆蓋又變輕了，就浮了起來(lái)。
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣！
沉浮自如的“潛艇”
校園生活作文 篇8
“生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，校園生活點(diǎn)滴�！� 學(xué)校美景 一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。
寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法�！彼^“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語(yǔ)，多背誦。 除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間，上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。 生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來(lái)不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴�，就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心 。 有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？ 學(xué)會(huì)做人 我，一個(gè)天性活潑，開(kāi)朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒�，一直�?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說(shuō)得好“在家靠父母，出門靠朋友�！币院蟮娜兆永铮遗Ω淖冏约�，同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。 這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認(rèn)為的，人生可以說(shuō)很漫長(zhǎng)，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
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