【精品】我的校園生活作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的校園生活作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的校園生活作文 篇1
在那滄桑的歲月了，每個(gè)人都曾經(jīng)擁有過(guò)屬于自己的，美好的回憶。而我的，是那令人懷念的校園生活。
考試如果考砸了，就會(huì)感覺(jué)眼前一片黑暗，會(huì)無(wú)助。可就在這時(shí)，一絲陽(yáng)光會(huì)出現(xiàn)在你的面前，照亮你的整個(gè)世界。那絲陽(yáng)光，便是老師溫柔的，鼓勵(lì)的眼神。這眼神會(huì)讓你充滿斗志，重新走向美好的道路。
如果你在人生的路上被荊棘絆倒，想要哭的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，突然有一只手伸在你眼前。抬起頭來(lái)，不是別人，正是和你在學(xué)習(xí)過(guò)程中一起奮斗的同學(xué)。在陽(yáng)光下，他就像拯救你的天使，笑著將你拉起。和你一起面對(duì)困難，分享快樂(lè)。從此，在枯燥的人生中，多了一位同伴，多了歡聲笑語(yǔ)，多了追逐打鬧。
這什么想想，無(wú)論你究竟在校園中吃過(guò)多少苦，受過(guò)多少累，但在想起這些的同時(shí)，不也是有許多的快樂(lè)的回憶在圍繞著你伴你度過(guò)最艱難的時(shí)光嗎？
我的校園生活作文 篇2
一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中便泛起陣陣漣漪。
五年前，我們懵懂的踏進(jìn)校園的大門(mén)，懷著對(duì)老師的尊敬、對(duì)友誼的珍惜、對(duì)知識(shí)的渴望，開(kāi)始了五年的小學(xué)生活。
五年的學(xué)習(xí)生涯猶如一幅多姿多彩的畫(huà)卷！當(dāng)東方升起第一縷陽(yáng)光，校園外便出現(xiàn)了我們矮小的身影；當(dāng)花草睜開(kāi)雙眼，校園內(nèi)便響起了朗朗的讀書(shū)聲。每天上課，我們都認(rèn)真聽(tīng)講，仿佛一塊干燥 的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。而每天的大課間活動(dòng)更充實(shí)了我們的校園生活：同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的做操…
我們?cè)谶@里成長(zhǎng)。我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)和道理。母校�。∈悄o予了我們一個(gè)快樂(lè)的童年；是您讓我們?cè)谶@片沃土上成長(zhǎng)；是您讓我們?cè)谶@里啟程，追尋自己的夢(mèng)想！
親愛(ài)的老師，回顧五年的歷程，每一次成功都有您的汗水；每一次失敗都有您的鼓勵(lì)；每一點(diǎn)進(jìn)步都有您的幫助；每一滴努力都有您的心血。是您——滿足我對(duì)知識(shí)的渴望；是您——告訴我人生中 的道理；是您——讓我步入文學(xué)的殿堂；是您——為我照亮前方的道路；是您，是您……不管再累，您都會(huì)堅(jiān)持給我們上課，無(wú)論刮風(fēng)下雨，您總是第一個(gè)來(lái)到教室。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)文 學(xué)的熱愛(ài)，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)書(shū)法的追求，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。您用自己的言行舉止，為我們樹(shù)立起一個(gè)榜樣。您用自己的青春，換取了我們不懈的努力與追求！
親愛(ài)的同學(xué)，你還記得嗎，那天下雨，我不小心滑倒，手劃破了，是你奮不顧身冒雨把我扶起來(lái)，是你不顧上課鈴響起，冒著遲到的后果，陪我一起走進(jìn)教室，是你……我永遠(yuǎn)忘不了這份友誼，感 謝你對(duì)我的幫助——黃浩然。
六月的風(fēng)兒吹動(dòng)著我們的心，中學(xué)的那扇大門(mén)向我們招手，我們即將展翅翱翔，去尋找心中的那個(gè)舞臺(tái)。鳥(niǎo)兒要飛了，飛去屬于它心中的那片天堂。
鳥(niǎo)兒——即將飛翔，無(wú)論飛到何時(shí)何地，它始終回到原點(diǎn)——夢(mèng)想起航的地方！
我的校園生活作文 篇3
“為什么要流浪？流浪遠(yuǎn)方？”
“只因?yàn)閴?mèng)中的橄欖樹(shù)�！�
如果你問(wèn)我為什么要提筆寫(xiě)這篇文章，我一定會(huì)毫不猶豫的回答：“只因?yàn)槔硐胫械男@生活�！�
倘若可以，我希望夢(mèng)不再是夢(mèng)。
校園門(mén)口，交警正在維持交通秩序呢!瞧，他工作的多么賣(mài)力啊!所有的人都聽(tīng)從交警的指揮。放眼望去，路已被分為三部分。左邊的路，是為小轎車(chē)等大型車(chē)輛準(zhǔn)備的。右邊的路是為自行車(chē)，摩托車(chē)等小型車(chē)輛準(zhǔn)備的。中間的路，是最具有代表性的!因?yàn)橹虚g的路拜訪著各種各樣的交通指示牌，交通指示牌上刻畫(huà)著我們耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫(huà)人物，也有著幽默風(fēng)趣的提示語(yǔ)。這樣一來(lái)，既能吸引人群的注意，又能讓人懂得并遵守校門(mén)口的交通規(guī)則。此時(shí)，同學(xué)們正三個(gè)一群，五個(gè)一伙的走在路上，交談著學(xué)習(xí)內(nèi)容，生活趣事，不用擔(dān)心會(huì)有“不速之客”。
進(jìn)入校園，迎面撲來(lái)的是淡淡的花香，使人感到神清氣爽。鮮艷的桃花正在枝頭跳躍，細(xì)細(xì)的柳條在清風(fēng)的扶持下舞動(dòng)著，向人們展示著她那美麗的身姿。最最吸引人的，便是金絲藤了!因?yàn)槭菤v次早晨，空氣中帶著一絲寒氣，而金絲藤卻感覺(jué)不到一絲涼意。它們?cè)谔?yáng)和天空的的襯托下顯得格外有精神。當(dāng)你仰望著金絲藤時(shí)，聞著花兒的芳香，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌曲，就仿佛進(jìn)入了絢麗的仙境。微風(fēng)吹拂，柳枝的枝頭“沙沙”作響，伴著鳥(niǎo)兒的歌，合成一支交響樂(lè)，似乎贊揚(yáng)著金絲藤的美……
教室內(nèi)，窗臺(tái)上，擺放著同學(xué)們精心培養(yǎng)的小盆栽。它們可以為我們帶來(lái)清新的空氣，也可以為我們帶來(lái)快樂(lè)。而且，教室內(nèi)不再只有單調(diào)的.白色，還會(huì)用舒心的綠色，妖艷的花朵。這樣，在視覺(jué)上，也是一種享受。我們的校園生活多么美好啊!
在科學(xué)課上，我們自己做實(shí)驗(yàn)，沉浸在科學(xué)帶給我們的樂(lè)趣及神奇之中。在英語(yǔ)課上，師生之間用英語(yǔ)對(duì)話，同學(xué)們都回答的游刃有余。在語(yǔ)文課上，我們遨游在歷史的長(zhǎng)河中，與睿智富有哲學(xué)的人對(duì)話。在數(shù)學(xué)課上，我們行走在解題的過(guò)程中，了解深?yuàn)W的數(shù)學(xué)思想。在其他課上，我們……
放學(xué)后，同學(xué)們圍在一起寫(xiě)作業(yè)，解決難題。當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，學(xué)校沐浴在余暉中，同學(xué)們收拾好書(shū)包，走在回家的路上。清風(fēng)徐徐，送來(lái)陣陣花香，使人心曠神怡，更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好。
學(xué)校還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了許多興趣小組。美術(shù)，書(shū)法，圍棋，籃球，樣樣都有。它們?yōu)橥瑢W(xué)們解除學(xué)習(xí)的壓力，讓同學(xué)們?cè)谛@中過(guò)的更加輕松，快樂(lè)!
夢(mèng)雖然是夢(mèng)，但我知道它離我并不遙遠(yuǎn)。我的母校每一天都會(huì)有新變化�？傆幸惶欤視�(huì)過(guò)上我理想中的校園生活。我信任，我熱愛(ài)，我的母校!
我的校園生活作文 篇4
我的校園生活是很快樂(lè)的。
上課前，我們?cè)诮淌依镏v悄悄話，聊天，整理書(shū)，做著課前準(zhǔn)備，只聽(tīng)叮鈴鈴——原來(lái)是上課鈴響啦！
老師捧著書(shū)，笑著走進(jìn)來(lái)，那些搖凳子的、吹風(fēng)扇的、講話的、咳嗽的聲音嘎然而止，剛才熱火朝天的教室霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。上課了，我們坐得像松樹(shù)一樣筆直，大家注視著黑板，認(rèn)真地聽(tīng)講。老師站在講臺(tái)邊，繪聲繪色地講著課文。
下課鈴一響，教室里仿佛炸開(kāi)了鍋，有的跑來(lái)跑去，有的拍球，有的玩跳繩，還有的打打哈欠、伸伸懶腰。我有時(shí)候會(huì)唱歌，有時(shí)候會(huì)和同學(xué)們玩游戲，有時(shí)候會(huì)自己看書(shū)，有時(shí)候也會(huì)寫(xiě)作業(yè)。
放學(xué)了，我們排著整齊的隊(duì)伍走出教室，走出校門(mén)，每一天我真的是太開(kāi)心了，好想再上一會(huì)兒課呀。
這就是我的校園生活。
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