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      2. 校園生活作文

        時(shí)間:2021-10-24 12:14:29 校園生活 我要投稿

        校園生活作文錦集10篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的校園生活作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        校園生活作文錦集10篇

        校園生活作文 篇1

        當(dāng)清晨起來(lái)的時(shí)候,我們一起跑操晨練,看似痛苦的日子,但每次大家喊口號(hào),日子過(guò)的快了,仿佛一切都不是那么艱難,都不覺(jué)累,習(xí)慣了。我們也很享受這種忙碌的生活(三點(diǎn)一線),時(shí)常嘴角掛著洋溢的笑容,我們快速奔跑,沖向終點(diǎn)。當(dāng)停下來(lái)時(shí),能聽(tīng)到一首首動(dòng)人的旋律。校園生活就是這樣忙碌了一天又一天,卻又很充實(shí)。我們?cè)谶@里擁有追初的那個(gè)夢(mèng),擁有心中最美好的希望,擁有奮勇拼搏的沖勁,堅(jiān)定的毅力。在這里有美好的記憶,像白云那樣飄散不去,偶而抬頭便能望見(jiàn)痕跡,那些歡樂(lè)的記憶,那些青蔥歲月,總會(huì)蕩漾在心頭,不曾離去。

        我們的心像草原一樣遼闊寬廣,在這里像雄鷹一樣展翅翱翔,尋找那個(gè)最終方向,遨游天地,站到那個(gè)心中的高度。生活也許不需要那么多的平凡,那么多的無(wú)所謂,只需一個(gè)方向,一顆上進(jìn)的心,一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),也許你今后就有了方向。生活走過(guò)風(fēng)霜雨雪。經(jīng)過(guò)酸甜苦辣,一切沒(méi)什么大不了。只要我們的心態(tài)平和,那么一切困難都可以迎刃而解。心靜自然涼,一切沖,一起拼,人生的起落,我們一起走。有那些坎坷,有那些難言,但卻沒(méi)有阻止我們前進(jìn)的腳步,人生就是這樣跌宕起伏伏。

        朋友是最好的兄弟姐妹,再美的歌曲有我們的記憶;再難過(guò)的關(guān),我們一起闖拼,在甜美的酒,我們不會(huì)醉,友誼像就一樣越陳越醇,愿我們的友誼天長(zhǎng)地久;再大的舞臺(tái),總有完成不了的夢(mèng);總有自己的世界,自己的天地,人生需要高度,生活看你自演,夢(mèng)想靠你實(shí)現(xiàn)。

        校園生活作文 篇2

          中午下第四節(jié)課后,就到了一天中最放松的時(shí)候了!

          在站隊(duì)走向食堂的路上,會(huì)經(jīng)過(guò)校園中央的一個(gè)假山噴泉,夏天的時(shí)候,里面會(huì)有金色的魚(yú)兒在游動(dòng),冬天那里卻結(jié)上了厚厚的一層冰,里面的魚(yú)兒也不知了去向。

          再往前走幾步,會(huì)看到一面滿是照片的墻,上面是我們每月評(píng)選的月度人物,他們都是班里的佼佼者,未來(lái)的精英!如果可以,我也想評(píng)選上一次。就在這時(shí),我們經(jīng)歷了一個(gè)岔路。

          一邊是經(jīng)過(guò)一棵松樹(shù),走一個(gè)很高很長(zhǎng)的樓梯,到達(dá)食堂門口;另一邊則是再直著向前走,在過(guò)了階梯教室后右轉(zhuǎn),直著下去走到食堂門口。其實(shí)我個(gè)人還是喜歡從松樹(shù)下走,因?yàn)槟菢涌梢皂槺恪傲铩睅籽酆蠡▓@的櫻花樹(shù)。

          在食堂門口喊完班呼,我們就如惡狼撲食一般沖進(jìn)食堂,迫不及待的開(kāi)吃了!

          經(jīng)歷了一番狼吞虎咽,也該收心回教室學(xué)習(xí)了!可還是有一些同學(xué),偏愛(ài)著校園中午的操場(chǎng),在籃球場(chǎng)上揮灑汗水,在百米跑道上奮勇沖刺……

          一轉(zhuǎn)眼在家待了兩個(gè)月了,可校園的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)景還深刻的印在我的腦海中,揮之不去!

          懷念去往食堂的小路,懷念那些學(xué)習(xí)的時(shí)光,懷念疫情前的寧?kù)o……

        校園生活作文 篇3

          緩緩地漫步在這熟悉的校園里,讓腳步再一次親吻我們?cè)?jīng)走過(guò)的每一片土地。

          時(shí)間仿佛定格在三年前,稚氣未脫的我滿懷著好奇步入初中。眨眼間三年已過(guò)去,我們即將面臨的是中考。

          宿舍的歡笑,教室的回憶,這三年的時(shí)光,即將成為刻骨銘心的回憶。校園寧?kù)o如舊,但我們卻要作別西天的云彩。依稀記得我們第一次邁入校門,第一次穿過(guò)幽靜的小道,第一次坐在教室里如饑似渴地探求知識(shí),然而時(shí)光飛逝,耳邊響起的卻是這“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天”的旋律,這是送別的日子。

          回望情意融融的寢室樓,人頭攢動(dòng)的食堂,窗明幾凈的教室,還有風(fēng)云叱詫的籃球場(chǎng)。緣分使大家相識(shí)在這里,一千多個(gè)日日夜夜相伴,情意已寫進(jìn)人生的永恒,此刻請(qǐng)你對(duì)曾經(jīng)爭(zhēng)執(zhí)沖突的人說(shuō)聲“對(duì)不起”,不要再追究誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),年輕是希望,年輕不需要把友誼的缺憾,帶入今后的生活,三年的朝夕相處,早已凝成了手足之情。

          即使我們?cè)谛@里每天過(guò)著“兩點(diǎn)一線”的生活,但我們每個(gè)人都不曾忘記這份屬于我們的記憶。

          六十天后的我們即將面臨挑戰(zhàn)——中考,但我們絲毫不畏懼,因?yàn)槲覀儞碛兄貏俚男拍。我也?jiān)信,只要我們齊心協(xié)力,必定能戰(zhàn)無(wú)不勝。

          雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下有多少件事還來(lái)不及分享,有多少公式還來(lái)不及默寫,有多少面孔還來(lái)不及銘記,隨著咔嚓一聲畢業(yè)照上傻傻的笑臉為一切畫上了并不完美的句號(hào),此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng),纏繞我的心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖密碼?在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書(shū)墻埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想?

          “人生難得幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏”,現(xiàn)在的努力拼搏,只是為了我們?cè)谖磥?lái)某一天更好相聚。

          回首已逝去的三年美好時(shí)光,心中涌起萬(wàn)千思緒。在三年時(shí)間里我學(xué)會(huì)了許多,也懂得了許多。因?yàn)橛心銈兊呐惆,我的生活因此變得多姿多彩?/p>

          別了,我的母校。我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。

        校園生活作文 篇4

          那些青春,已悄然老去;那些夢(mèng)想,你可曾記得?

          青春,只一個(gè)很美的詞,但又不知道它沒(méi)在哪里。或許是因?yàn)槟贻p,所以享有青春;蛟S是因?yàn)槟贻p,才會(huì)對(duì)所有懷揣幻想。有些時(shí)候,曾幻想現(xiàn)實(shí)是多么美好,真想一下子融入現(xiàn)實(shí)生活中去感受一切。校園里的青澀年華,擁有美好的青春時(shí)光。我是幸福的,幸福到感受不到現(xiàn)實(shí)的殘酷。而今,忽然回頭,一些斑駁的記憶已支離破碎,再也拼湊不回。在我們的生命中,青春也悄然老去,離我們?cè)嚼竭h(yuǎn),模糊了我們的實(shí)現(xiàn),忘記了前路的方向。-

          青春,是一個(gè)殘酷的詞。但又不明白它為何殘酷;蛟S是因?yàn)槌墒,所以知道殘酷;蛟S是因?yàn)槌墒欤艜?huì)慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看,卻發(fā)現(xiàn)自己已偏離了軌道,和現(xiàn)實(shí)越走越近了,以至于丟失了那份純真。-

          夢(mèng)想,似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過(guò)氣。有時(shí)候甚至想丟開(kāi)它,獨(dú)自去一個(gè)無(wú)人知曉的地方。不知不覺(jué)中,夢(mèng)想也隨著我們長(zhǎng)大了,越長(zhǎng)大就越重。我們肩膀上的壓力越大,腳步就不會(huì)變慢。這個(gè)季節(jié),很快就會(huì)離我們而去,只是我們還停留在原地,依然守護(hù)著那些遙不可及的夢(mèng)想。

          曾幾何時(shí),夢(mèng)想拉近了我們與現(xiàn)實(shí)的距離,把我們一下子打回了原形。我們漸漸地,和現(xiàn)實(shí)越走越近。而在殘酷的現(xiàn)實(shí)中,夢(mèng)被扭曲了,變味兒了。無(wú)意之中,它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個(gè)自私的人,哪怕是一無(wú)所有。然后有一天突然發(fā)現(xiàn),自己也變得很現(xiàn)實(shí)。于是只好重新拾起那些殘缺的夢(mèng)想。那些陳腐的過(guò)往,如今已隨風(fēng)即逝。雨過(guò)之后,我們看見(jiàn)的不是陽(yáng)光,不是彩虹,而已灰色的天空,沒(méi)有一絲色彩。

          繁花過(guò)后,青春散盡。那些要不可以的夢(mèng)想,隨著一陣微風(fēng)而遠(yuǎn)行,不留一絲足跡。而在我們心底,仍然殘留著一些破碎的痕跡。常說(shuō):我們有資本,因?yàn)槲覀冞年輕?墒乔啻航(jīng)不起肆意揮霍,也許有一天夢(mèng)想會(huì)隨著時(shí)間的流逝而不見(jiàn)。有一天,我們終將會(huì)慢慢老去。

          生活中,我們不應(yīng)該是感傷的。憂傷和快樂(lè)事不過(guò)是一種形式。歲月帶走了青春,別人看似美好的青春,但沒(méi)有多少實(shí)際意義。奮斗,為時(shí)不晚,因?yàn)樾闹杏袎?mèng)。縱然年華不再,但是心中的斗志永不磨滅。它就像是一個(gè)火種,只要心底的那一絲溫度不滅,它就會(huì)燃燒,越燒越旺。

          讓我們接受過(guò)去,接受自己,帶上夢(mèng)想,悄悄地開(kāi)始一段自己的旅程……

        校園生活作文 篇5

          有人看到這個(gè)題目一定會(huì)問(wèn)校園生活有什么豐富多彩的?每天除了上課學(xué)習(xí),寫作業(yè)甚至玩的時(shí)間都沒(méi)有了,怎么堪稱“豐富多彩”呢?如果你要這樣問(wèn),我會(huì)告訴你:只要你用你那敏銳的眼睛仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

          “鈴鈴鈴……”只聽(tīng)得一陣鈴響,校園內(nèi)立刻沸騰起來(lái)。不用說(shuō)肯定是下課了,同學(xué)們蜂一般的擁出教室,男同學(xué)手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳邊又回蕩起那熟悉的聲音。女同學(xué)們也不甘示弱,在自己班級(jí)門口踢毽子,瞧!那位女同學(xué)踢得多棒呀!旁邊的人都急得大喊:“讓我們踢一會(huì)吧,求求你了!”有的幾個(gè)女同學(xué)一起分兩撥跳皮筋,什么大纏,小纏……一個(gè)個(gè)身手敏捷,活像一個(gè)小精靈活蹦亂跳:當(dāng)然不止男同學(xué)跟男同學(xué)玩,女同學(xué)跟女同學(xué)玩,看!那一堆,男女同學(xué)正一起丟沙包呢,玩的多開(kāi)心呀!當(dāng)然這些活動(dòng)最適合在春天,夏天,秋天這三個(gè)季節(jié)玩。

          冬天白雪皚皚,這個(gè)銀裝素裹的世界變得安靜,沒(méi)有生機(jī)了。但是,再看看校園里,一派生機(jī)勃勃的景象,認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的同學(xué),一同打雪仗,追逐嬉戲;下雪了,堆雪人肯定是并不可少的,某班門口,堆了一個(gè)大大的雪人漂亮極了!

          講到這里你還會(huì)覺(jué)得校園生活不豐富多彩嗎?其實(shí)校園的生活還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢,等著智慧的你去發(fā)掘。

        校園生活作文 篇6

          我在瀛海二小上學(xué),我們的學(xué)?擅利惲耍是國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校呢。

          走進(jìn)學(xué)校的大門,第一個(gè)迎接你的是一個(gè)小小的花園,花園里有一座用漢白玉雕成的兩個(gè)英俊少先隊(duì)員,這個(gè)大哥哥和大姐姐戴著紅領(lǐng)巾,向每一個(gè)過(guò)往的人敬禮,他們多有禮貌呀。底座上方寫著“金色年華”四個(gè)金光閃閃的大字。

          順著雕塑往里走,我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)大花園,每當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候,樹(shù)木吐出了新芽,小草探出了腦袋,各種花兒也都長(zhǎng)出來(lái)了。學(xué)校到處都是綠色,到處都顯示出蓬蓬勃勃的生命力。走在這綠蔭叢中,我們就像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo),蹦蹦跳跳的多么愜意呀。早晨,朝霞染紅了天邊,也染紅了我們的大操場(chǎng)。操場(chǎng)西側(cè)的旗桿上飄動(dòng)著鮮艷的紅星紅旗,每個(gè)周一的早上,我們?nèi)5睦蠋熗瑢W(xué)都會(huì)整整齊齊地站在操場(chǎng)上,舉行隆重的升旗儀式,我們向著國(guó)旗敬禮,唱著雄壯的國(guó)歌,我們的情緒多么激動(dòng)啊!這是一個(gè)充滿期望的世界!

          我們的教室就掩映在綠色叢中,每個(gè)班級(jí)都是綠色環(huán)保班,寬敞明亮的教室里不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,還有回答問(wèn)題聲和快樂(lè)的笑聲,我們?cè)诰G色的環(huán)境中,老師的關(guān)愛(ài)下學(xué)習(xí)著,成長(zhǎng)著,我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)金色的未來(lái)。

          我們的學(xué)校多么美麗。∪绻袡C(jī)會(huì)就到我們學(xué)校來(lái)看看吧。

        校園生活作文 篇7

          當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

          清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫有“南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂

          柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。

          走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

          課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著!

          我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在“s”形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華。

          我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的.氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

          我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。

          我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。

          現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶…

        校園生活作文 篇8

          我相信每個(gè)人都有校園生活,有痛苦的,有悲傷的,也有快樂(lè)的……我的校園生活也是這樣。

          在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天,我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友?上,好事不長(zhǎng)久,沒(méi)幾天,同學(xué)們有的安老樣貌和我交朋友,有的反而厭惡我了。

          記得有一次中午,我剛吃好中午飯,有一同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我講:“一齊出去玩吧!”“好的,”我回答“那去哪兒玩呢?”我問(wèn)!叭ゲ輬@!”我說(shuō):“不行!那兒有月季花!月季花身上有刺!”他說(shuō):“不要緊,那兒有蝴蝶,有蟋蟀,那兒的東西可多呢!”

          我有些心神不安的跟著出去玩了,果然,預(yù)我所料,正當(dāng)我靠近蝴蝶時(shí),他飛起一腳把我踢了進(jìn)去,自我卻逃走了。我出來(lái)后,身上被劃了幾道血跡……。。

          我發(fā)誓:以后不出去玩了,以后不再跟他做朋友了。

          就因?yàn)檫@幾天一向沒(méi)有出去玩,很寂寞。耐不住就出去玩了,記得有一次,我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲,我一不留意踢壞了學(xué)校的花盆,被批評(píng)了……

          這天,老師要選去參加作文比賽的同學(xué),其中我被選中了。你必須會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)被選中呢?好,我告訴你,因?yàn)槲业奈恼掠性诰W(wǎng)上登過(guò),小朋友明白了,有些同學(xué)才選了我。說(shuō)明同學(xué)還相信我的呢!

          在文章的結(jié)束,我要感謝選我的同學(xué),因?yàn)槲疫有你們這些好朋友。

          這就是我的校園生活……。

        校園生活作文 篇9

          我們的學(xué)校沒(méi)有高樓大廈,沒(méi)有美麗的花園。但是,卻有這樣一幅幅迷人的景色。

          春天來(lái)了,春姑娘悄悄走進(jìn)我們的身旁,學(xué)校的路旁,柳樹(shù)吐出了它的新芽,淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下,變得更生機(jī)勃勃,它晃動(dòng)著枝葉,仿佛在跟人們點(diǎn)頭。微笑的花兒綻開(kāi)了它那美麗動(dòng)人的花瓣,最誘人的還是月季花,有的還是花骨兒,有的綻開(kāi)了分紅色的笑臉,當(dāng)你走到它身邊時(shí),會(huì)有一陣芬芳撲鼻的香味。蜜蜂姑娘忙著采蜜,有時(shí)在花叢中翩翩起舞,不時(shí)的發(fā)出嗡嗡的聲音,好像在跟人們說(shuō):“今年又有很多蜜吃了!苯淌仪胺降囊慌排潘紭(shù)已經(jīng)醒來(lái),伸了個(gè)懶腰,就開(kāi)始工作了。在春姑娘的幫助下,露出了嫩綠的新葉。

          新葉一天比一天茂盛,馬上迎來(lái)了夏天,小伙伴們你擁我擠的走下樓,來(lái)欣賞美麗的夏天,天氣炎熱時(shí),同學(xué)們躲在芭蕉扇地下以防別炎熱的太陽(yáng)爺爺曬到,小伙伴來(lái)到操場(chǎng)打羽毛球,可激烈了,就像開(kāi)演唱會(huì)一樣,熱鬧極了,即使摔跤也是一件有趣味的事,打打鬧鬧的,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直就是天堂。

          秋季,樹(shù)的葉子開(kāi)始逐漸脫落,但是,這又迎來(lái)了豐收的季節(jié),教室門前的柿子樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)柿子,就像一盞盞小紅燈籠似的,把枝條壓彎了腰。當(dāng)同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí),心情是多么的舒暢呀!

          秋爺爺悄悄地走了,寒老大爺又跑來(lái)了,一場(chǎng)鵝毛大雪之后,你走進(jìn)校園會(huì)被這樣的景色迷惑:操場(chǎng)白了,樹(shù)木花草白了,房屋也白了。多么美麗。〈笱┙o整個(gè)校園披上了一層白色的衣裳。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校打起了雪仗,玩著玩著,我們忘掉了一切。這時(shí)候,身上頭上全是雪。

          校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè),我愛(ài)我們的學(xué)校,我愛(ài)那兒的美麗景色,我愛(ài)那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神!這是徐澤波寫的。

        校園生活作文 篇10

          “綠色的校園藍(lán)色的夢(mèng)想,翔宇樓學(xué)做真人的殿堂……”不知不覺(jué)間,已經(jīng)在這綠色的校園中相處了一個(gè)月之余,這在里,收獲了很多,也改變了許多。

          三中的校園環(huán)境優(yōu)美,當(dāng)你感到迷茫而無(wú)所適從時(shí),你可以奔跑在紅綠相間的操場(chǎng)上;當(dāng)你感到焦慮,緊張,壓力大時(shí),你可以到池塘賞魚(yú);當(dāng)你想放松身心時(shí),你也可以到超越廣場(chǎng)盡情享受;當(dāng)你想擴(kuò)充知識(shí)時(shí),圖書(shū)館是你最好的去處。

          三中的教師隊(duì)伍也是極其優(yōu)秀的。倘若你遇到了不懂的難題,你可以去找老師,老師會(huì)替你排憂解難,讓你在學(xué)習(xí)方面更好的升華。倘若你的心靈遇到了創(chuàng)傷,你也可以到心理咨詢室,老師會(huì)撫平你受傷的心靈,讓你重獲新生。

          在三中,我也該變了許多。以前的我幼稚,沖動(dòng),易驕易躁。來(lái)到三中以后我學(xué)會(huì)了沉著穩(wěn)重,謙虛誠(chéng)懇。我的一切一切都在改變著,無(wú)論是在學(xué)習(xí)方法上、學(xué)習(xí)態(tài)度上、生活能力上,都有了很大的進(jìn)步。同學(xué)們被三中優(yōu)雅的環(huán)境熏陶著,被老師們親切關(guān)愛(ài)的眼神感染著,我們慢慢地走向成熟,走向成功。既來(lái)之則安之,我們應(yīng)拋開(kāi)喧囂的鬧市,在白云青山腳下沉淀心情。

          我認(rèn)為之所以能夠快速的平靜想家的心,融入學(xué)習(xí)生活中最重要的還是我的室友們。我覺(jué)得幸福是一種心的享受。珍惜一切,感悟身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓自己的心處在一種沉醉其中的感覺(jué)。為什么會(huì)這樣說(shuō)呢?因?yàn)榫褪撬奚崮敲窗驼拼蟮牡胤,卻讓我時(shí)時(shí)處處感受到家的溫馨家的溫暖。遠(yuǎn)離了賴以生存的家,我們可以建造一個(gè)屬于我們的第二個(gè)溫暖的家。因?yàn)橛辛思,我們就互相有了依賴,有了依靠?/p>

          我用微笑面對(duì)一切,我是最棒的!相信在三中人得共同努力下,在三中環(huán)境的陶冶下,三中學(xué)子會(huì)越來(lái)越好!

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