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      2. 校園的生活作文

        時間:2022-06-09 14:24:44 校園生活 我要投稿

        精選校園的生活作文3篇

          無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的校園的生活作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選校園的生活作文3篇

        校園的生活作文 篇1

          花草劇場為了美化環(huán)境,凈化空氣,班主任楊老師在我們教室旁邊的小走廊上,搞了一個“綠色小氧吧”,同學們帶來的各種品種,各種形狀的植物,都放在“小氧吧”里,為了“侍奉”這些花草,每天放學時,都有一位同學來負責澆水,擦洗葉片。

          每周五還要動員全班將“小氧吧”里的植物通通澆足水,搬到教室里,等到周一還要再全部搬回去,這又是一項“巨大工程”這些花草好似在一座劇場中,舒展葉片,釋放新鮮空氣。NO。3運動天地接力跑是運動會上的亮點,各班短跑健將們,一個個閃電般地沖過跑道,真令人驚嘆。記得上一次接力賽,我們班與五班的水平不相上下,雙方你追我趕互不相讓,啦啦隊也越叫越猛,“加油!加油!”“超過他!超過他!”的聲音不絕于耳。

          輪到我班的'沈澤勝時,五班的另一名同學已經跑出了幾米,沈澤勝拿過接力棒,疾步向前沖去,只見他雙臂有力的前后擺動,腳下生風,漸漸追上了五班,“加油!加油!”“耶!我們贏了”啦啦隊歡呼起來,我們也激動地跳了起來。運動場就是我們活躍的天地!這就是我們妙趣橫生的校園生活!

        校園的生活作文 篇2

          校園里環(huán)境優(yōu)美,中間有兩個大花壇,種著很多美麗的花草,還有許多鳥兒在水杉樹上婉轉的唱著動聽的歌,一陣風吹來,鳥語花香。教學樓上四個大字——幸福之林。塑膠的操場、籃球場,還有一個室內的風雨操場,我們上體育課就在那兒。

          此外,學校開展了許多個免費的興趣班:豎笛班、合唱班、舞蹈班、足球班、燈謎班、羽毛球班等。讓我們在學習中多增添興趣。還有體育1+x活動,每當體育1+x月來臨時,大搖繩、毽子、籃球上下翻飛,別提多快活了!

          當我踏進校園對一個老師說:“老師好。”時,心里早已忍不住“飛’向了五年級三班。我大喊:“五年級三班,我來了!”我以每秒“一千米”的速度,高速跑上了四樓,跑向了五年級三班。同學們進來了,接著老師也進來了。等同學們交完作業(yè),老師開始講課了:“同學們,今天我們講的是“推敲”請同學們把書翻到49頁……”我癡迷的聽著課,積極的發(fā)言,感覺老師把我們帶上求知的航船,去尋找知識的海洋。老師是園丁,我們是花朵,老師培育著我們長大成才。

          下課了,同學們像快樂的小鳥,嘰嘰喳喳飛向了操場,在一起玩耍,嬉戲。我們同學之間非;ブ。有一次,我的好朋友周宛漪和姜曉涵叫我出去玩,我為難地說:“我有點冷。”周宛漪聽了趕緊把她媽媽準備的小棉襖給我穿上,姜曉涵也把她的圍巾給我,上面還有姜曉涵的體溫呢,我們幾個開心的笑著,我覺得一點也不冷了

          老師也非常關心我們。有一次,我在課堂上突然發(fā)高燒,接著就吐了,同學們慌忙去告訴老師,老師聞訊趕來,把我送到辦公室,并打電話給家人,在家人趕來之前,老師給了我一片退燒藥,又遞了一杯水給我,我頓時眼淚刷的一下滴落在杯子里。老師見了給我擦去眼淚,柔聲說:“沒事,你家人一會就來了!蔽尹c點頭,眼淚還是忍不住往下掉,畢竟,這是老師對我的關愛!

          我在這里幸福著,快樂著,成長著,因為這是我的幸福校園!

        校園的生活作文 篇3

          校園生活是我們必不可少的,而我們的校園生活,如萬花筒,展示出一個五彩繽紛的世界。

          記得們六年級在操場上舉行的拔河比賽。拔河比賽即將開始了,朱老師喊一聲:"預備----'同學們立即拿起繩子,雙手像一把把鐵鉗子似的,緊緊地握住麻繩,邁開一大步,作好了準備。老師哨子一吹“嘟——”同學們就進入了緊張的狀態(tài)。大家先是一齊后仰,在一齊用力,費了九牛二虎之力,在場參賽的同學個子都是高大的,個個精神振奮,斗志昂揚。有的同學累得汗流夾背,加上,太陽當頭照,同學們的臉都紅得像個大包公似的。場外的拉拉隊正在一個勁喊著:"加油--加油!'那加油聲猶如山崩地裂,響聲不斷提高。同時,周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學們的情緒也非常激動。那麻繩中間綁了一條紅繩子,那紅色的繩子一會兒向左,一會兒向右移。過了一會兒,也不能分出勝負。這時,我們班的曹月昆用力一拉,繩子一下便飛到我們這邊,耶!我們贏了,頓時,全班沸騰起來。隨后,第二局開始了,現在雙方力爭,不甘示弱。拔呀,拔呀!繩子慢慢的移到我們這邊了,正當我們以為要贏時,可是對手一用力,繩子到了對手那里。,我們輸掉了第二局。一轉眼,第三局又開始了,我們交換地方,我們班的人都像變了似得,全部握緊了拳頭似乎等待爆發(fā),剛開始就有人大喊:“用力”,緊接著我們班的人用出了九牛二虎之力,紅繩子就向我們這邊飄來,對手見情況不妙也使出了九牛二虎之力,繩子又回到了中場。突然,馬老師對我們說:“大家一起努力,聽我口令,一二加油,用力!标爢T似乎恢復了斗志,全班一用力!班健北荣惤Y束,六(2)班獲勝。

          拉拉隊一下歡呼起來,全班沉浸在了喜悅之中。

          時間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著色彩,歡樂、苦惱也隨之而來。但,我們愛校園生活,因為它是火與詩一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校

          園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂與苦惱;又如萬花筒,展現出一個五彩繽紛的世界…

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