關(guān)于校園生活作文匯編15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于校園生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于校園生活作文1
告別了小學(xué)，升上了初中，我是一名正式的初中生了。雖然一樣都是學(xué)生，一定都在學(xué)校學(xué)習(xí)，但是我覺得我的校園生活和以前大不相同了。
現(xiàn)在，我是中學(xué)生，是初一全寄宿班的一名學(xué)生。這里的學(xué)習(xí)科目比小學(xué)多了，從小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)兩門科，增加到現(xiàn)在的語、數(shù)、外、政、史、地、生七門科，作業(yè)當(dāng)然比以前多，要背的，要記的也比以前多。以前我滿腦子都是玩，而現(xiàn)在，小小的腦瓜裝滿了數(shù)學(xué)公式、語文課文、英語單詞、政治道理、地理位置。初一的校園生活，好枯燥，好枯燥。
我們教室下面是小學(xué)教室，每當(dāng)看到那些無憂無慮的小學(xué)生四點(diǎn)半不到就回家時(shí)，心里酸溜溜的。站在高高的教學(xué)樓上，等待下一節(jié)課和晚自習(xí)的到來。全寄宿班兩周才能回家一次，想到此覺得初一的校園生活，好酸，好酸。
初一的書很厚，每一本都很厚，初一的書很難背，每一本都很難背，可偏偏每一本都要背，特別是英語和歷史，幾乎要從頭背到尾。背到最后，背得人頭昏腦脹，口干舌燥，眼冒金星，可還是要背。初一的校園生活，真是好苦，好苦。
去年元旦，班上要舉行“慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)”，老師讓我、曹沖、高志崗和旭一起去買糖果、瓜籽。在街上，雖然大家又餓又渴，可仍然很開心。特別是第二天，老師讓我們四個(gè)人主持“元旦聯(lián)歡會(huì)”的時(shí)候，班上來了很多人，可我們并不在意，各自選了項(xiàng)目，想臺(tái)詞，每當(dāng)我們想起一段自己頗為滿意的臺(tái)詞時(shí)，心中的那份快樂是無以比擬的。初一的校園生活，好快樂，好快樂。
初一的作業(yè)很多，但每當(dāng)我攻克下一道難題的時(shí)候，每當(dāng)我受到老師表揚(yáng)的時(shí)候，每當(dāng)我受到同學(xué)們稱贊的時(shí)候，我感覺：初一的校園生活，好甜，好甜。
初一的校園生活就是這樣，有苦有酸，有開心，也有不開心，但是就是這些事情編織成我們快樂的初一生涯，讓我度過了充實(shí)豐富的初一生活。
關(guān)于校園生活作文2
時(shí)間如流水般了，上個(gè)月，我還背著書包興奮地蹦進(jìn)初中校園，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月過去了，我漸漸地適應(yīng)了初中的生活，原來，初中生活并沒有我得那么簡(jiǎn)單。多加了好幾門課：地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍，而是跑步，鍛煉。作業(yè)明顯的比小學(xué)加多，上學(xué)時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，老師的管理方式也有很大的差別。
語文課本上的文言文漸漸多了起來，課文也逐漸增長(zhǎng)，理解方面也有了一定的難度。但是，我很喜歡初中的語文課，每一篇課文中的場(chǎng)景，都栩栩如生，仿佛發(fā)生在眼前。跟著莫頓。亨特一起爬懸崖，跟著杏林子一起感悟，跟著蕭紅和她的祖父共同游覽后園，共同感受快樂和親情……
數(shù)學(xué)也越來越有趣了，從認(rèn)識(shí)立體圖形到領(lǐng)悟立體圖形的奧妙，從認(rèn)識(shí)有理數(shù)到學(xué)會(huì)有理數(shù)的加法，從有理數(shù)的乘法到相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)的理解。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很有趣，讓我把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成了一種快樂，轉(zhuǎn)化成了更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
英語學(xué)起來也是比較輕松的，我學(xué)會(huì)了48個(gè)音素的讀法，又掌握了很多新的單詞，理解了許多英語小短文的意思。英語課文也為我們展現(xiàn)了外國(guó)的各個(gè)場(chǎng)景，讓我們更加的了解英語。我在掌握英語語法和單詞的同時(shí)，也能寫出短短的英語小作文了，水平比小學(xué)提高了很多。
歷史課，我們穿越時(shí)空隧道，了解舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代，了解黃帝和炎帝的杰作，了解夏、商、西周的事情，了解中華文化的勃興；地理課，我們進(jìn)一步的了解地球，學(xué)習(xí)閱讀地圖；生物課，我們觀察顯微鏡下奇妙的細(xì)胞，了解大的神秘與奧妙；政治課，我們感悟生命，體會(huì)生命的價(jià)值……
隨著上初中時(shí)間的增長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命有了新的感悟，對(duì)生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張，但緊張不是壓力，是奮發(fā)向上的動(dòng)力。新初中，新生活，新起點(diǎn)，我將快速地奔跑，跑向更好的！
關(guān)于校園生活作文3
嗨，我是武安市北安莊中心小學(xué)六(3)班的一名學(xué)生，我的名字叫慧慧。你們是不是特別想知道我們的學(xué)校是什么樣的啊?那我就來給你們介紹一下我們美麗而又充滿孩子們笑聲的校園吧!
踏進(jìn)我們的校門，迎面看到一位樸素、辛苦如同母親一般的偉大人民教師像，以及一位偉大的(思想家、教育家)孔子像。周圍有宿舍樓。教學(xué)樓，正中央是雄偉而又鮮紅的國(guó)旗和綜合實(shí)驗(yàn)樓�，F(xiàn)在正是夏季，草坪綠蔭蔭的，盛開著美麗的鮮花，還有陣陣花香撲鼻而來呢!
進(jìn)入教室，明亮而寬敞，課桌整齊潔凈，還有多媒體呢!上課了，同學(xué)們有序地步入課堂專心聽講，認(rèn)真思考，積極舉手回答問題。下課了，大家紛紛地跑到操場(chǎng)上去玩耍嬉戲，操場(chǎng)四周開滿了五顏六色的鮮花，還有綠蔭蔭的柳樹。同學(xué)們，有的在打籃球;有的在跳皮筋;還有的同學(xué)在打乒乓球等等。我和我的好朋友們?cè)谧分疰覒颍娴梅浅８吲d!
中午開飯了，從餐廳里飄來陣陣菜香，我們已經(jīng)知道伙房的師傅已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了香噴噴的飯菜。看：我們的同學(xué)是那么的文明，排著整齊的隊(duì)，拿著飯盆，依次打飯，靜悄悄的。再看看我們的宿舍，牙杯擺放成一條線。再看看我們床底下的鞋子和臉盆擺放的也是那么有序，還有我們的床鋪也非常干凈整潔，我們的被子像豆腐塊一樣。這些勞動(dòng)可離不開我們的雙手啊!
對(duì)了，我們的學(xué)校還有許多豐富的活動(dòng)。比如：藝術(shù)節(jié)。六一兒童節(jié)。五子棋。拔河比賽等等。最讓我難忘的就是拔河比賽。雖然，那次我們女生兩次都輸了。但是我們班的男生卻是我們的驕傲，眼看繩子就要過去了，張羽、王振文和霍長(zhǎng)龍等同學(xué)往后一坐，使勁一拉，用盡全力，贏得了那次比賽的第一名。我們?nèi)鄽g呼地跳起來，老師也露出了勝利的微笑。通過這次比賽可以看出只要我們同心協(xié)力就一定能成功。
我們的校園是那么美麗，我們的生活是那么豐富多彩，這就是我的學(xué)校，我愛我的校園!i love my school!
關(guān)于校園生活作文4
學(xué)校不但是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，它還讓我這個(gè)淘氣包懂得：一個(gè)人要勤勞、勤奮。我小時(shí)候嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了不愛勞動(dòng)的壞習(xí)慣。后來上學(xué)了，那時(shí)，我可高興啦！但煩惱也接踵而來。上學(xué)以后，自然，我這個(gè)放在手里怕冷，含在嘴里怕烽的孩子，不得不參加一些勞動(dòng)。要說掃地，那我可是個(gè)門外漢。一天，我值日，要掃教室里的一組地。沒法子，掃就掃嘆。我拿了掃帚，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地掃起來。我的同桌小陳，他沒過多久便掃好了一組地。我可羨慕了，大概他的掃帚好，和他對(duì)調(diào)去！這個(gè)念頭在我的腦海里產(chǎn)生了。對(duì)！我回答了自己，便拿了掃帚走到小陳面前：“我們調(diào)把掃帚�！� “那……好吧！”小陳爽快地答應(yīng)了。
我可得意了，便拿著那把“神”掃帚掃了起來。哪知這掃帚和我剛才用的那把一樣，好像有一二十斤重。掃完了地，我已汗流渙背。唉，小陳搞的是什么鬼名堂？略微一想，我終于明白了，這是因?yàn)樗叶�，問題不在掃帚而在人啊。我在小時(shí)候可還真聰明，媽媽老對(duì)人夸我說：“這孩子不錯(cuò)，在如今社會(huì)準(zhǔn)吃香！”我聽后總是樂滋滋的。但就因?yàn)檫@樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)幾次落后了。一次，就要智力測(cè)驗(yàn)了，老師叫我們回去看些書報(bào)雜志。這些話我根本聽不進(jìn)去。就憑我的小聰明，準(zhǔn)能名列前茅！過了幾天，果然測(cè)驗(yàn)了。卷子發(fā)下來，第一題是：“世界上什么動(dòng)物最大？’’
我不由笑了起來，這不是大象嗎？第二道題是‘準(zhǔn)世界上跑得最快的動(dòng)物是什么？”這題雖然有些棘手，但未過片刻我就想出來—狗。記得有一次我見了狗就跑，哪知沒過幾秒鐘，狗便跑在我的前面了……第二天，卷子發(fā)了下來，我竟只得了60分！而我認(rèn)為反應(yīng)遲鈍的小海，卻是05分！我不由吐了一下舌頭，但又極力安慰自己，后來者居上嘛！我們期中考試見分曉。期中考試前，我看到小海每天很早起來，又背書，又做練習(xí)，忙得不可開交。我不由暗暗好笑，他底子薄，要超過我—沒門�？墒瞧谥锌荚嚱Y(jié)束，他竟又一次以總平均85分的成績(jī)超過了我。我才真正領(lǐng)悟到后來者居上的秘訣—勤奮。 _一’我一定要把這勤勞和勤奮，作為自己的座右銘，讓它化為升騰的力量，向自己的理想奔騰！
關(guān)于校園生活作文5
在領(lǐng)到“入學(xué)通知書”到現(xiàn)在已經(jīng)差不多有一個(gè)月了，在這一個(gè)月中，我有期待、有興奮、有開心，也有壓力，又有些許害怕。
我在害怕什么呢？是在害怕“掉隊(duì)”嗎？我想也許是。
步入初中后；果真，我的成績(jī)?nèi)缤菀话銖脑茖踊肽嘀�。每次周測(cè)發(fā)下來時(shí)，那鮮紅的分?jǐn)?shù)與醒目的“叉叉”都會(huì)讓我失望。我不禁又添了絲絲迷茫，這成績(jī)?yōu)楹螘?huì)如此“不堪入目”？
我仿佛被一張網(wǎng)纏住，我努力掙脫。清晨，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來，還沒有來得急重溫一下美夢(mèng)，就急忙下床，開始了一天緊張的學(xué)習(xí)生活。朗朗的讀書聲還未絕于耳，數(shù)學(xué)老師就抱著教學(xué)資料來到了教室，正被計(jì)算題搞得頭昏腦漲的時(shí)候，英語老師又熟練的英語說：“Good，children”�！惶斓膶W(xué)習(xí)終于結(jié)束了進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，睡夢(mèng)卻還浮現(xiàn)出作業(yè)的影子！
但是，初中的生活當(dāng)真有趣呀！語文老師總用他那時(shí)不時(shí)有趣的“跑題”的課堂都教學(xué)風(fēng)格帶領(lǐng)我們步入語言圣地。數(shù)學(xué)老師用他那平靜的沒有一絲波瀾的語調(diào)將我們帶入數(shù)學(xué)黑洞。英語老師用她那精美華麗的課件與她那口吐流利英語的雙唇，讓我們進(jìn)入屬于英語的世界。
生物課上，一臺(tái)臺(tái)顯微鏡下一個(gè)個(gè)神奇的細(xì)胞，讓我領(lǐng)略到生物的奇妙；歷史課上，悠久的歷史讓我猶如回到了遠(yuǎn)古的時(shí)代，仿佛在與古代人一起生活，過著日出而作、日落而息的生活；政治課上，一個(gè)個(gè)道理宛如音符一樣刻入我的腦中，不曾忘懷。
地理課上，老師用他那根長(zhǎng)長(zhǎng)的教棒，讓我將有關(guān)我們共同家園的知識(shí)銘記于心；電腦課上，老師用有些“流行”的詞語讓我們心腦開竅；心理課上，年輕漂亮的女老師用游戲?qū)⑽覀円T；科技課上，科技老師用一個(gè)個(gè)有趣的科學(xué)游戲讓我們更加聰慧。
哦！還有體育課，800米的跑操單腳跳、鴨子步也讓我難以忘懷，累并快樂著。
初中，一個(gè)既讓我害怕又讓我向往的學(xué)習(xí)階段，它不僅讓我獲得了知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，讓我學(xué)會(huì)了如何跟同學(xué)相處、跟老師相處；我相信，我以后的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力，德智體的發(fā)展會(huì)更加成熟。
關(guān)于校園生活作文6
有人說，校園生活是枯燥乏味的;也有人說，校園生活是悲喜交加的;而我卻說，校園生活是豐富多彩的。
校園生活之——軍訓(xùn)篇
“1-2-3-4-!123——4!”聽，這是哪來的聲音?哦，原來是外國(guó)語學(xué)校初一新生軍訓(xùn)發(fā)出的聲音。夏日炎炎，驕陽似火，但初一新生們和教官毅然堅(jiān)持訓(xùn)練。10-15分鐘的站軍姿，一遍又一遍地練習(xí)踏步，一句比一句高昂的吼聲，這就是我剛踏入初中的第一次訓(xùn)練。同學(xué)們頂著驕陽在操場(chǎng)上站軍姿，雖然太陽很火辣，同學(xué)們都汗流浹背，但同學(xué)們不為所動(dòng)，站得筆直，而且一站就是幾十分鐘，即使這樣很累，但同學(xué)們都堅(jiān)持著。踏步，是每位同學(xué)都必須要學(xué)的，聽教官說還要比賽。我們班的同學(xué)為了集體榮譽(yù)，一遍又一遍不厭其煩的在操場(chǎng)上練習(xí)踏步。5天的軍訓(xùn)很快就過去了，迎來了軍訓(xùn)表彰大會(huì)，我們班通過堅(jiān)持不懈的練習(xí)，終于獲得了收獲——“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)。這次的軍訓(xùn)不止獲得了榮譽(yù)，更是讓我們班的同學(xué)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)就是力量。
校園生活之——學(xué)習(xí)篇
軍訓(xùn)過去了，要正式學(xué)習(xí)了。我們班的班主任是位特別親切，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的王老師，王老師還教導(dǎo)我們：“一個(gè)人只要學(xué)習(xí)習(xí)慣好，成績(jī)一定會(huì)好�！边�說：“只要堅(jiān)持，就會(huì)成功!”還讓我們多問問題。為此，我從開學(xué)那天起，就開始按照老師的方法去做：，而每天早晨去學(xué)校早讀;上課認(rèn)真聽講;課后不會(huì)的題目要及時(shí)向老師請(qǐng)教……我按照老師的方法做了后，發(fā)現(xiàn)自己懂了很多，也養(yǎng)成了早晨讀書的好習(xí)慣。初中的課雖然很多，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，老師請(qǐng)你們放心吧!
校園生活之——未來篇
現(xiàn)在我才敢踏入初中，什么也不懂，只是日積月累才會(huì)明白初中的意義。初中時(shí)人生學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)新開始，過去已經(jīng)成為過去，現(xiàn)在我們要做的就是重新開始，為自己的初中生涯開一個(gè)好頭，讓自己以后的學(xué)習(xí)生活更加精彩!
豐富多彩的校園生活包括著成功的喜悅，失敗的后悔，學(xué)習(xí)中的酸.甜.苦.辣……古人有云：“活到老，學(xué)到老”學(xué)習(xí)是無止境的，奮力向前，迎接自己美好的明天!
關(guān)于校園生活作文7
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯即將過去了，回望過去的校園生活，感慨頗多，對(duì)學(xué)校的不舍之情也越來越濃烈。
從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時(shí)此刻，我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲;我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫面，那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管那時(shí)候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒有感覺到熱，他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油，加油�！边@個(gè)時(shí)候我將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候，腳滑了一下，我失去了知覺，倒在了地上，那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)心我的安危。在我后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔(dān)心我會(huì)出事，就算贏了也是贏的不光彩，因?yàn)檫@個(gè)第一名本來是別人的，因?yàn)樵瓉淼牡谝幻恿�，自己就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯，但是用這個(gè)獎(jiǎng)杯換來的是同學(xué)之間的友誼，收獲了寶貴的真情。
我記得在三年級(jí)的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，有好幾天沒來上學(xué)，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，有許多的作業(yè)沒做，老師您是那么的細(xì)心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身后的這棵大樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎團(tuán)徽的召喚。
再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴?明天，您一定因我們而榮光。
再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我們?cè)?jīng)是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹苗，我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是賽場(chǎng)上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)你帶上我最美好的祝福，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜，讓友情地久天長(zhǎng)。
小學(xué)的校園生活是美好的，我想這也會(huì)是我生活中最美好的回憶之一，會(huì)一直陪伴著我成長(zhǎng)。
關(guān)于校園生活作文8
剛剛進(jìn)入中學(xué)的校門，壓力就直接撲面而來，四周不再是小學(xué)校園的鳥語花香，同學(xué)們的歡歌笑語了，而是一種沉寂，充滿壓力的死灰般沉寂。
到了初一的中學(xué)生活，就沒有了往前那種輕松快樂的感覺了，而多出來的只是那種繁忙緊張的生活了。就好象是爐子上的一鍋水點(diǎn)了火然而逐漸的冒泡，滾燙冒熱氣最終成為沸騰。中學(xué)生活的來臨，使我備感乏力就好象有了雙隱行的雙手在肩膀處加壓一樣的累!
每天有做不完的作業(yè)，把我的頭都弄得像“皮球”一樣大了。每天晚上九點(diǎn)十點(diǎn)睡覺已是那樣平常了。到了學(xué)校就又像在一堆沙子里行走一樣渾身不爽快又乏力。多而難的考試就像下地干活一樣難受深感頭疼。轉(zhuǎn)頭回看小學(xué)生的校服就像財(cái)主盯住了自己的金庫那樣的不舍和渴望往日重現(xiàn)。
回想起八月份的時(shí)候，覺得很呆啊，原以為中學(xué)生活會(huì)帶給我不一樣的快感很新鮮，而如此身臨此處卻像在蹲“監(jiān)獄”。每天晚上睡覺時(shí)腦�？偢‖F(xiàn)出在學(xué)校里的苦悶和緊張我就會(huì)忍不住想呼喊：救救我吧!有雙翅膀該多好，可以無限翱翔!
現(xiàn)在每天晚上九點(diǎn)多睡覺連雙休日都一樣規(guī)律了，甚至雙休日更狂一點(diǎn)，有時(shí)會(huì)傻一點(diǎn)真想把讓我們學(xué)習(xí)的人給“殺”了。哎!我覺得這樣的學(xué)習(xí)真是太不顧及學(xué)生的生活了，可仔細(xì)回想沒辦法，我不可以妥協(xié)，要與這種“惡魔”般的生活斗爭(zhēng)到底。讓中學(xué)生活成為我的“掌中寶”，愛它，想它，我可以的，累!我不怕你了!
雖然初中的生活是苦悶的，但我相信親身體驗(yàn)后的我會(huì)有新的微笑迎接我，燦爛的陽光是屬于我的�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”累!是困不住我的，發(fā)了牢騷之后，我會(huì)加倍努力和時(shí)間賽跑，突破初中進(jìn)入高中，大學(xué)甚至更遠(yuǎn)，所以我不怕累!
如此疲憊的校園生活讓我們痛苦不堪，但是我們一定可以征服它，一定可以度過一道又一道的難關(guān)和挫折，大步大步地邁向成功的彼岸。
關(guān)于校園生活作文9
當(dāng)我邁入人生的又一次旅行——初中生活時(shí)，可以說生命就此打開，愛的世界包圍著我，生活趣事也隨之而來。
——題記
人們總說初中生活枯燥無味，每天只是三點(diǎn)一線的生活，但當(dāng)你親身體驗(yàn)時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美好。不信，我收集了幾顆最美麗的貝殼讓你瞧一瞧。
第一課語文課
語文老師的.談吐幽默已經(jīng)成為全班之重點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)們上完其他課已經(jīng)疲憊時(shí)，來一節(jié)語文課猶如喝了一杯沁人心脾的咖啡。那次，作為班主任的語文老師給我們上完語文課后，他發(fā)現(xiàn)我們班的獎(jiǎng)狀壞了，外面的框架已經(jīng)零散。于是便對(duì)坐在最后排的a同學(xué)說：“劉同學(xué)，你過來一下。我們班的獎(jiǎng)狀壞了，現(xiàn)在我將這個(gè)重任交給你，把獎(jiǎng)狀貼在后面的墻上吧！”劉同學(xué)一聽，想想說：“老師，我沒有膠水怎么辦？”老師說：“我相信你，會(huì)有辦法的�！薄耙蝗唬矣猛倌N吧！”全班同學(xué)一聽“哈哈……”地笑出聲來。語文老師也半天才忍住笑，對(duì)我們說：“以后，咱班誰的自行車、文具盒、本子等壞了，可以找劉同學(xué)，他會(huì)幫你們粘好的……”話音剛落，全班同學(xué)又一個(gè)前俯后仰。
第二課地理課
說起趣事，第二顆貝殼當(dāng)然讓給我們的地理老師了。有一次上課，地理老師正欲講課，突然被一聲響亮的“報(bào)告！”打斷了，原來是b同學(xué)遲到了。還未等地理老師開口，c同學(xué)搶先一步說：“comeon！”同學(xué)們還不知道是怎么回事，地理老師慢條斯理地開口了：“comein！”然后，對(duì)那位先開口的c同學(xué)說：“這位同學(xué)，comeon是加油，comein才是進(jìn)來，可見你的英語并不是太好啊！”這時(shí)同學(xué)們才恍然大悟，隨之而來的是一場(chǎng)排山倒海似的笑聲。
第三課英語課
英語雖說是一門比較難懂的科目，但有時(shí)也會(huì)笑聲連連。英語老師發(fā)現(xiàn)后排的兩只小懶蟲在睡覺，便對(duì)后面的同學(xué)說：“把他們叫起來！”后排學(xué)生趕緊把他們叫醒，并小聲說句：“老師叫你們呢！”“老師，你叫我們有什么事嗎？”a同學(xué)迷迷糊糊地揉著眼睛說�！班蓿瑳]什么事，只是怕你口水流得有小動(dòng)物爬入口中可不好了……”全班又一次哄堂大笑。
同學(xué)們，生活的浪花還隨時(shí)在我們身邊發(fā)生，只有善于發(fā)現(xiàn)生活，生命才會(huì)趣味十足。
關(guān)于校園生活作文10
童年的腳印真美�。∮臧涯_印沖散了當(dāng)我再去尋找它時(shí)，還剩下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，我踩上去，仿佛又回到了以前，又想起了校園生活。
在學(xué)校的生活是多么快樂。同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)，一起討論，一起在草地上談心，那些美好的事都像一個(gè)個(gè)光環(huán)在眼前閃耀。以前的心是那樣純潔、純凈，是一顆美好的童心，那時(shí)，做錯(cuò)了事，總想拉一個(gè)人下水，在一起罰站，一起被罵，但被老師教訓(xùn)后，兩人一起手拉手回教室，但并不憂傷，還是很開心的，因?yàn)樵诒唤逃?xùn)的時(shí)候，是兩個(gè)人，讓我們覺得并不孤單。還是快樂的。
我們最喜歡在一起過六一兒童節(jié)，兒童節(jié)里，我們一起做考創(chuàng)意的水果拼盤，然后手拉手游園，游園活動(dòng)中特別好玩，有貼鼻子、彈珠子、套圈圈、拍兵兵球、夾珠子……記得在貼鼻子時(shí)，當(dāng)林老師蒙住我的眼睛時(shí)，我眼睛仿佛被東西塞住了一般，一片黑暗，當(dāng)樓上、樓下傳來一聲又一聲激動(dòng)人心的叫喊，我心跳得更快了，我雙手像僵尸一樣舉起，摸呀摸，卻怎么也摸不到黑板，終于摸到了黑板，我一貼，啊！
終于貼上了，老師小心翼翼地解下綁在我頭上緊緊的布條，我眼睛一下子清新起來，茅塞頓開，我眼前一亮，看看我貼的鼻子，��？差這么多。當(dāng)我還沒思考完，后面就響起了一陣笑聲，我臉頓時(shí)羞紅了，一扭一扭地跑到了后面。雖然有點(diǎn)兒羞，但不過讓我感受到了貼鼻子的樂趣。從樓上游到樓下，看著每位同學(xué)都拿著游戲成功的零食。臉上被太陽照得閃閃的，洋溢著幸福的笑容。我也繼續(xù)和同學(xué)一起去“闖關(guān)”。
我的腦海里被這些痕跡的摻入，有浮現(xiàn)出我們?cè)谏象w育課的情景。老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上先慢跑三圈，我們打起十二分精神，樣子可危，在操場(chǎng)上圍跑了起來，突然，同學(xué)們的隊(duì)伍像斷了線的珠子，紛紛朝一團(tuán)跑去，隨著腳步，我走進(jìn)了那團(tuán)密集中。
原來，青青摔倒了，女同學(xué)們毫不猶豫地挽起袖子，把摔倒的青青扶到草坪上。我在后面看著同學(xué)們，大家慢慢移動(dòng)，一團(tuán)一團(tuán)圍聚著，我心里仿佛有一把火在燃燒著，溫暖極了，同學(xué)們是那么團(tuán)結(jié)，我們就像是一個(gè)地球，緊緊擁抱在一起。
��！往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶里的一顆珍珠��！雖然只有短短的幾年時(shí)間，如果我們活到100歲，那這些只占了人生的6%，但是，母校帶給我們的快樂卻占了有50%，悲傷1%，回憶49%。
我相信，我更堅(jiān)信，雖然我們就要畢業(yè)，就將要像一個(gè)漂流瓶一樣，漂到五湖四海去上學(xué)，成為一盤散沙，但我們的心永遠(yuǎn)緊緊連在一起，那么就不是一盤散沙，而是一拱堅(jiān)硬的橋梁！
關(guān)于校園生活作文11
假如人生是一艘逆流而上的小船，那么在學(xué)校生活的日子就是小船的帆和舵；假如人生是一個(gè)色彩繽紛的萬花筒，那么在學(xué)校的生活就是萬花筒里那些五彩斑斕的圖案；假如人生是一條幽長(zhǎng)而又靜寂的小道，那么在學(xué)校的生活則就是幽靜的小道上照亮前方的路燈。
早晨，每當(dāng)?shù)谝豢|陽光照亮大地時(shí)，大地便又充滿了生機(jī)：小蟲兒開始鳴叫；小鳥兒開始捕食；而我們，則開始新的一天——背著書包上學(xué)校。
在陽光的照耀下，“濱江小學(xué)”四個(gè)銅字顯得十分耀眼，而我，也不斷鼓勵(lì)著自己：新的一天我要比昨天做得更好！
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
上課時(shí)，講臺(tái)上總能看見老師颯爽的英姿，同學(xué)們總是端坐著，用期待的目光盯著老師，讓老師傳授更多知識(shí)。課堂上，不管是主科還是副科，都能夠看見我們積極發(fā)言的身影，感覺到我們班活躍的氣氛。老師一提出問題，同學(xué)們思索片刻后，便爭(zhēng)先恐后地舉高手，生怕老師看不見自己。
我們都喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。下課時(shí)，有的同學(xué)還在認(rèn)真地鞏固上一課學(xué)的知識(shí)，認(rèn)為自己學(xué)得還不夠；有的同學(xué)斜靠著欄桿，憑欄遠(yuǎn)眺，讓那工作了35分鐘的眼睛休息一下；還有的同學(xué)三五成群地聚在一起，交流自己對(duì)上一課的見解，不但提高了成績(jī)，還增長(zhǎng)了寶貴的心靈財(cái)富—友誼。
校園里不只是學(xué)習(xí)，還有妙趣橫生的活動(dòng)。
上一節(jié)班會(huì)課，我們班舉行了激烈的辯論會(huì)，主題是：開卷是否有益。辯論會(huì)一開始，同學(xué)們的臉上便顯出躍躍欲試的神情。正方的同學(xué)先發(fā)制人，一口氣便說了三條讀書有益的理由；而反方的同學(xué)也不甘示弱，推翻了正方同學(xué)的理由……學(xué)校還每年舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不管有沒有自己班的同學(xué)，拉拉隊(duì)員總是扯著嗓子為他們加油助威；當(dāng)自己班的運(yùn)動(dòng)員像離弦之箭沖到終點(diǎn)時(shí)，拉拉隊(duì)員們比運(yùn)動(dòng)員更高興……
我們?cè)谛@里經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，而寬容的老師常常會(huì)原諒我們，并語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，提示我們什么是對(duì)什么是錯(cuò)。我們班偶爾也會(huì)發(fā)生一些想象不到的怪事，而班主任丁教師會(huì)從怪事中告誡我們——怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。
校園生活讓我們品嘗過了酸甜苦辣。酸讓我們體會(huì)到失敗的滋味；甜讓我們更加地自信；苦讓我們知道了付出；而辣讓我們?cè)谑挛镏袑W(xué)會(huì)道理……
關(guān)于校園生活作文12
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無常。
2008年中國(guó)人才從雪災(zāi)的陰影中走出，不料又是天災(zāi)，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的特大地震。
為了盡快幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開展了義賣活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自己心愛的玩具，有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢，大家的熱情非常高漲。
在琳瑯滿目的物品中，義賣活動(dòng)開始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自己喜愛的東西。可抬頭一看，咦？我們的展區(qū)怎么無人問津？怎么只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過去幫助他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還是沒有一個(gè)人來，我便改變了推銷“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級(jí)的女生，滿臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒有再說什么，離開了。
怎么辦！照這樣一個(gè)顧客也來不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來；當(dāng)想到孩子被救出來敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí)；當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤(rùn)了，又開始推銷了。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會(huì)放過這大好時(shí)機(jī)！
于是迅速跑到他身邊，親切地問：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應(yīng)有盡有，尤其是書，文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬里》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描寫小動(dòng)物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書。于是，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲記》就是這樣的書。他描寫了法布爾懷著對(duì)生命的熱愛和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)熱愛生命熱愛昆蟲�！蔽艺f著。他掏出了十元錢，買走了這本書。義賣結(jié)束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因?yàn)槲彝ㄟ^自己的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。
我們的校園是一個(gè)大集體，這里的生活是豐富多彩的。在這里我學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了關(guān)愛，學(xué)會(huì)了幫助，學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么美好！
關(guān)于校園生活作文13
校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。校園里的我們一起分享和學(xué)習(xí)，希望大家的學(xué)習(xí)更上一層樓，也希望大家的寫作越來越優(yōu)秀！
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋�(gè)個(gè)甜甜的；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
關(guān)于校園生活作文14
五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼，校園里的生活就是其中最難忘的一枚。
校園里那潔凈的教室，總令我難忘，我多想像一只羽毛豐滿的小鳥，在知識(shí)的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海顯現(xiàn)。
每一次課堂學(xué)習(xí)都令我難忘，只要你站起來回答了一個(gè)問題，一朵可愛的小紅花就落在你的本子上；平時(shí)的作業(yè)書寫認(rèn)真，一朵可愛的小紅花又落在你的本子上。老師常常讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)。看，同學(xué)們?cè)凇伴_火車”讀詞；同學(xué)們?cè)凇盃?zhēng)當(dāng)建筑師”擺圖形；同學(xué)們?cè)谟糜⒄Z“演課本劇”……同學(xué)們熱情高漲。
下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在愉快的學(xué)習(xí)中。這樣的課堂學(xué)習(xí)你能忘記嗎？
我們的課余生活也同樣令人難忘�！肮 蔽覀儼嘤衷谧鲇螒颉嬜彀��！袄柚嘘煌瑢W(xué)，你先來畫吧！”黎中昊走上講臺(tái)，老師用絲巾蒙住了他的眼睛，并拉著他的手轉(zhuǎn)了一圈。他準(zhǔn)備畫了，這時(shí)，有的同學(xué)喊：“黎中昊，畫左邊！畫左邊！”又有的同學(xué)喊：“黎中昊，畫右邊！畫右邊！”
只見黎中昊左比比，右比比，最后把嘴巴畫到下巴下面去了。同學(xué)們“哈哈”大笑起來。接著，老師又叫李潔上講臺(tái)畫。這時(shí)的教室已經(jīng)是熱鬧一片，有的叫：“李潔畫上面！畫上面！”有的又喊：“李潔，畫下面！畫下面！”只見李潔拿著粉筆
一下子往上，一下子往下，結(jié)果把嘴巴畫到了黑板的一個(gè)小角落里，急得她一個(gè)勁兒地說：“怎么回事？黑板難道飛了嗎？”同學(xué)們笑得前仰后合。
“鐘煒琪，你來畫�！崩蠋熡珠_始點(diǎn)將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右，比劃了一下，才畫嘴巴。哈！
畫得真準(zhǔn)，不大不小，不歪不斜，在人像的鼻子下面畫了一個(gè)嘴巴。這時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲……這樣的校園，我怎能不記�。�
下課時(shí)，操場(chǎng)上同學(xué)們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影；加油聲、歡笑聲，至今都時(shí)時(shí)響在我耳邊。
我難忘我的校園生活！在這里，有我成長(zhǎng)的足跡；在這里，有我快樂的童年。這里的生活，令我終生難忘！
關(guān)于校園生活作文15
“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫出了一首動(dòng)聽的樂曲�！�
學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像然而時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風(fēng)吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就然而學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光然而學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚，然后以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但然而我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法�！彼^“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語，多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但然而每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自我的惰性，“有潛力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。生命里最完美的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。但然而，從來不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴�，就然而去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都然而不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，持續(xù)靜心。有了這點(diǎn)，我相信必須能學(xué)好，不信，你試試？
學(xué)會(huì)做人我，一個(gè)天性活潑，開朗的“假小子”，也許然而因?yàn)樘缘懒耍幌驎?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，此刻回想起來，這些都然而我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自我，同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就然而我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！然后至少我然而這樣認(rèn)為的，人生能夠說很漫長(zhǎng)，但也然而很短暫的，就然而那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
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