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校園的生活作文精選(9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的校園的生活作文9篇,歡迎大家分享。
校園的生活作文 篇1
清晨,當(dāng)我們?nèi)宄扇翰饺胄@時(shí),快樂(lè)的一天就開(kāi)始了。朗朗的讀書(shū)聲傳遍整個(gè)校園,連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也跟著嘰嘰喳喳高興地叫個(gè)不停,仿佛和我們一起早讀。
今天我當(dāng)領(lǐng)讀小班長(zhǎng),我非常興奮。在班主任張老師的幫助下,我走上了講臺(tái),拿起書(shū)本和同學(xué)們一起有感情的朗讀課文,朗朗讀書(shū)聲,真是好聽(tīng)極了!這時(shí)候,窗外變得十分安靜,樹(shù)葉不動(dòng)了,鳥(niǎo)兒也不唱歌了,仿佛被我們的讀書(shū)聲吸引住了。
動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響起后,同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題。語(yǔ)文課上,張老師那溫柔的語(yǔ)調(diào)吸引著我們,同學(xué)們像聽(tīng)故事一樣眼睛一眨不眨。數(shù)學(xué)課上,劉老師活潑生動(dòng)的語(yǔ)言好像帶我們走進(jìn)了數(shù)學(xué)的王國(guó)。
由于爸爸媽媽上班很忙,姥姥還要照顧我可愛(ài)的弟弟,中午我就在學(xué)校吃飯和學(xué)習(xí)。我有好多好朋友,吃完飯后老師們不休息輔導(dǎo)我們的作業(yè),我很開(kāi)心也很幸福,在這里,我要謝謝親愛(ài)的老師們。
最快樂(lè)的時(shí)候是下課時(shí)光,下課的鈴聲一響,我們都像小鳥(niǎo)一樣飛出教室,玩起了各種各樣的游戲:“老鷹捉小雞”、“開(kāi)火車(chē)”、“打花巴掌”……校園里到處都是歡聲笑語(yǔ),大家玩得可開(kāi)心了。
快樂(lè)的時(shí)間過(guò)的`總是很快,結(jié)束了一天學(xué)習(xí)生活后,我還要去音樂(lè)班學(xué)習(xí)。我喜歡唱歌,喜歡像小魚(yú)兒一樣在音樂(lè)的海洋里游來(lái)游去。
這就是我的校園生活,豐富多彩,有苦有樂(lè)。感謝親愛(ài)的老師,悉心輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),還要感謝爸爸媽媽辛苦地照顧我和弟弟,我愛(ài)我的爸爸媽媽。今后,我一定要好好學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,考出好成績(jī)報(bào)答他們!
校園的生活作文 篇2
校園就是寒窗苦讀的圣地,校園就是充滿讀書(shū)聲的地方,我們?cè)谀莾簩W(xué)習(xí)知識(shí),結(jié)交朋友。
讀書(shū)自是“苦”字當(dāng)頭,古時(shí)即有“十年寒窗苦”之說(shuō)。除了頭懸梁錐刺股者,更有鑿壁偷光、映書(shū)以觀者。讀書(shū)雖有些苦,卻也其樂(lè)無(wú)窮。讀一本好書(shū),或?yàn)橹畼?lè)而開(kāi)懷一笑,或?yàn)橹锌f(wàn)分,細(xì)細(xì)品味,真是妙不可言。讀文學(xué)歷史如此,學(xué)數(shù)理化亦然。每逢難題,冥思苦想而不得其解,經(jīng)學(xué)友稍加點(diǎn)撥恍然大悟,頓感快樂(lè)無(wú)比。學(xué)術(shù)之精湛、學(xué)友之情誼,讓人不禁對(duì)讀書(shū)更為鐘愛(ài)。
讀書(shū)的時(shí)間因個(gè)性、習(xí)慣等而不同,有人喜歡沐浴朝露清風(fēng)早讀,有人樂(lè)于在午后或落日余暉中感受讀書(shū)之趣,而我認(rèn)為最引人入勝的莫過(guò)于夜讀。夜深人靜,燈火闌珊,面對(duì)窗外點(diǎn)點(diǎn)繁星,扭亮桌上的臺(tái)燈,手捧一本好書(shū),輕輕翻動(dòng),實(shí)乃一天中最愜意的時(shí)刻。一杯熱茶在手,心便融入了那份淡雅的香氣之中,進(jìn)入了奇妙的書(shū)之世界,任由思緒在時(shí)空里徜徉,盡情分享書(shū)中主人公的喜怒哀樂(lè)。書(shū),是一片夜空,讓我的夢(mèng)自由飛翔。
養(yǎng)心莫如靜心,靜心莫若讀書(shū)。讀書(shū)同心境有關(guān),這是所有讀書(shū)人的共識(shí)。我一直以為雨天是讀書(shū)的佳日。雨天讀書(shū),心無(wú)旁騖;倚窗而坐,摒棄一切雜念,捧讀一本好書(shū),在茶香與雨聲中,感悟別樣恬靜的人生。
如今暑意已去,于是開(kāi)窗納新迎雨。雨飄飄而來(lái),輕靈動(dòng)聽(tīng),洗滌了浮躁的塵埃穢物,消除了喧囂的市井雜音,讀書(shū)便有了一種怡然自得的氛圍!凹(xì)雨魚(yú)兒出,微風(fēng)燕子斜”。偶爾,會(huì)有燕子穿行,屋外樹(shù)枝上,淡淡煙雨中,不時(shí)傳來(lái)幾聲動(dòng)聽(tīng)的呼喚。這時(shí),似乎眼前的每一個(gè)字都生動(dòng)鮮活起來(lái),書(shū)便讀得更有韻味了。
書(shū),使一個(gè)人從無(wú)知變?yōu)闇Y博;書(shū),給一個(gè)人正確的.思想觀點(diǎn);書(shū),使躁動(dòng)的心變得寧?kù)o。讀書(shū),使枯寂的生活變得潤(rùn)澤;讀書(shū),使貧瘠的生活變得豐富;讀書(shū),使平庸的人生變得豐富多彩。書(shū)像一壺濃茶,而讀書(shū)則像品茶一樣,當(dāng)耐下性子忍受寂寞后,書(shū)中的縷縷芳香就會(huì)慢慢地給你帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)——永恒的歡樂(lè)!
朋友,請(qǐng)不要因?yàn)槌鯂L讀書(shū)之苦,而放棄了讀書(shū)的甜美滋味。在書(shū)里,我們會(huì)認(rèn)識(shí)許多中外名人,了解許多科學(xué)知識(shí),更會(huì)明白許多做人的道理。正是在讀書(shū)中,我們一天天長(zhǎng)大。只要持之以恒,只要勤奮努力,讀書(shū)便能引領(lǐng)我們獲得成功;只要勇往直前,只要心中有書(shū),你必能抹掉嘴角的一絲苦味,采擷誘人的甘果!
書(shū)域,一個(gè)恬淡的世界,一個(gè)神奇的境地。無(wú)須言語(yǔ),就能敘盡種種際遇:刻骨銘心的愛(ài)情故事,驚險(xiǎn)曲折的探險(xiǎn)故事,豪邁奔放的俠義故事,可歌可泣的英雄故事,等等,引人入勝,扣人心弦,深深地把人迷住.讀書(shū)的滋味就是這樣—魅力無(wú)窮.
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神.” “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路.”由于對(duì)書(shū)籍的酷愛(ài),遂使我對(duì)于寫(xiě)作產(chǎn)生濃厚的興趣.萬(wàn)籟俱寂的夜里,獨(dú)坐書(shū)桌前,捻開(kāi)臺(tái)燈,在煢然的燈光下,一疊稿紙,一枝筆,成為我最忠實(shí)的傾訴對(duì)象,透過(guò)清濾的筆尖,灑然揮發(fā)心坎的抱負(fù)和理想。
校園的生活作文 篇3
我現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了15個(gè)春秋了,在這里面,我就用了1/2的時(shí)間在學(xué)習(xí)上,現(xiàn)在我已經(jīng)是初二。沒(méi)想到,時(shí)間一眨眼就過(guò)了。在這個(gè)初二里面,我經(jīng)歷了酸甜苦辣的事。在這個(gè)初二三班里,我看到了團(tuán)結(jié)的合作精神。
告訴你們一個(gè)秘密吧!從初一到現(xiàn)在,我們的成績(jī)是最差,每一次都是全級(jí)倒數(shù)第一,特別是數(shù)學(xué),因?yàn)樵谏蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候,每個(gè)人都不聽(tīng)課,自己顧自己。班長(zhǎng)就坐我前邊,每次我看見(jiàn)班這么吵吵鬧鬧的,我就叫他管一下。他總說(shuō)管不了了,管不了了。那時(shí)候我知道為什么。我就跟他說(shuō):“你嘛,一站起來(lái)叫他們別吵,是安靜了一會(huì)兒,接著有人就說(shuō)標(biāo)啊,你干嘛啊?那你就笑,接著就坐下來(lái)自己又繼續(xù)說(shuō)話。其實(shí)最大的問(wèn)題是你連自己的嘴巴都管不了!蔽艺f(shuō)完,他就點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)候我就在想,究竟有什么辦法可以解決這個(gè)“問(wèn)題班級(jí)”?哎,沒(méi)轍了。
還有一次是那個(gè)拔河比賽,我看見(jiàn)了我們班的團(tuán)結(jié)。那時(shí)候的場(chǎng)景我記得一清二楚。記得5班好像是挺厲害的,我們很久才能分出勝負(fù)。在最緊要的關(guān)頭突然有人喊:二三班加油!二三班加油!我記得那是班長(zhǎng)阿標(biāo)。于是我們就一起叫了起來(lái),最后贏了。雖然手都被那條麻繩弄紅了、弄痛了,但是我們不要緊,最重要是勝利。最后,校長(zhǎng)公布了結(jié)果,我們贏了。校長(zhǎng)還夸我們,說(shuō):“這次三班的團(tuán)結(jié)精神使我太敬佩了!”
有一次,我和我的`好朋友吵架了,那時(shí)候我哭了,忘記了因?yàn)槭裁词虑。到現(xiàn)在都還沒(méi)有和好。這個(gè)是我在初二經(jīng)歷的苦。加入了三班是我的甜和酸。
校園的生活作文 篇4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”。上課鈴敲響了,我們的語(yǔ)文老師來(lái)到了教室,哇!老師怎么換了衣服?同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)老師今天要去朋友家吃飯,有的說(shuō)老師今天要去見(jiàn)朋友...... 老師不僅換了衣服,好像還整了容,不信你看:老師以前穿著白襯衫,戴著一副圓圓的大眼鏡,穿著一條已經(jīng)褪了色的長(zhǎng)褲,一笑就露出了那黃黃的大牙齒,嘴巴一罵起人來(lái)就像“機(jī)關(guān)槍”,總是念個(gè)不停。鼻子鼻梁很低,眼睛炯炯有神的,眼神就像一把銳利的尖刀,我們可怕他了,F(xiàn)在的老師可大有不同,穿著一身光鮮亮麗的西裝,卸下了那副圓圓的大眼鏡,穿上了一條藍(lán)色的褲子,老師的每一顆牙齒都變得潔白如雪。他也不再罵人了,而是耐心地為我們指出學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,鼻梁也變高了,眼神也非常溫柔。 正當(dāng)我們高興時(shí),老師突然說(shuō):“今天我們作文就寫(xiě)老師的新裝!痹瓉(lái)老師是為了這篇作文呀! 點(diǎn)評(píng):我的語(yǔ)文老師,小作者運(yùn)用了詳細(xì)的外貌描寫(xiě),人物形象突出,活靈活現(xiàn),栩栩如生,文章語(yǔ)言自然流暢,富有生活氣息。
語(yǔ)文老師的新裝 ,傅佳穎, 我們的語(yǔ)文老師,她漂亮極了,我們都叫她“玫瑰花老師”。 她的頭發(fā)金燦燦的,滑滑的,長(zhǎng)發(fā)飄飄,風(fēng)吹的時(shí)候,她的頭發(fā)好像飛了起來(lái)她的眉毛彎彎的,像一座小橋。眉毛下面有一雙水汪汪的眼睛,一眨一眨的,好像會(huì)說(shuō)話似的。她的.嘴巴櫻桃小口,說(shuō)話非常溫柔,甜蜜,還輕聲輕語(yǔ)的。她穿著一身雪白的連衣裙,看上去很清新。 可今天老師不知吃錯(cuò)藥了,居然穿著一身皺巴巴,黑漆漆的衣服。她的頭發(fā)亂糟糟的,變成了“道姑頭!泵济执值模钾Q了起來(lái),眼睛兇巴巴地瞪著我們,嘴巴變成了香腸嘴,發(fā)出的聲音粗聲粗氣,變成了大嗓門(mén)。 我們被老師嚇了一大跳,難道以后上課老師就一直穿成這樣嗎?后來(lái)老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要寫(xiě)的作文是老師的新裝!蔽覀兲擉@一場(chǎng),原來(lái)老師穿成這樣是因?yàn)橐獙?xiě)作文。
校園的生活作文 篇5
太陽(yáng)從東邊升起,寂靜了一夜的校園被“沙沙”的腳步聲喚醒。剛一跨進(jìn)校園大門(mén),一幢幢白色教學(xué)樓映入我們的眼簾。教學(xué)樓上的“自主善學(xué)實(shí)踐探究”八個(gè)大字特別醒目,它時(shí)刻提醒我們要做一個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的學(xué)生。
我走到教室門(mén)前,輕輕推開(kāi)門(mén),同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲圍繞在我耳畔邊。悄悄地走到位置上,拿出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始閱讀,我絲毫不敢影響這一美好的閱讀時(shí)光。
早讀課下,一陣小號(hào)聲從喇叭中響起,出操啦!我們快速走出教室,排好隊(duì),老師帶領(lǐng)我們邁著整齊的步伐,踏步走向操場(chǎng)!耙欢,二二三四……”我們做著廣播操,個(gè)個(gè)動(dòng)作整齊劃一,沒(méi)有一人“與眾不同”。
做完操,我們回到教室,拿出書(shū)等候第一節(jié)課的老師。老師來(lái)了,班長(zhǎng)喊道:“起立,老師好!”第一節(jié)課開(kāi)始了,瞧,語(yǔ)文老師手里的.粉筆在黑板上寫(xiě)著娟秀的字,說(shuō)著流利的普通話,而我們?nèi)褙炞⒌貎A聽(tīng)。老師就像一把金鑰匙,打開(kāi)我們心靈的知識(shí)大門(mén)。
第二節(jié),第三節(jié)……時(shí)間過(guò)得好快,一轉(zhuǎn)眼就到最后一節(jié)體育課了。我們來(lái)到操場(chǎng)上,我們有的跳繩,有的踢毽子,有的玩游戲……大家有說(shuō)有笑,給寧?kù)o的操場(chǎng)增添了勃勃生機(jī)。
我們的校園生活,它處處充滿色彩,時(shí)時(shí)充滿歡笑,我想對(duì)我的校園說(shuō):“Iloveyou!”
校園的生活作文 篇6
少年時(shí)代最難忘的就是校園生活,一件件或憂傷或快樂(lè)的點(diǎn)滴,都像一個(gè)個(gè)小音符,時(shí)常在我們的心田響起一曲動(dòng)人的旋律,讓我們回味無(wú)窮。
記得一次周一的.“國(guó)旗下講話”活動(dòng),我們班自編自演了一個(gè)關(guān)于垃圾分類的小劇場(chǎng),兩個(gè)同學(xué)與四色垃圾桶之間展開(kāi)了一段奇妙的故事。四個(gè)扮演垃圾桶的同學(xué)用廢紙殼箱做成四色垃圾桶道具穿戴在身上,生動(dòng)形象,他們不但會(huì)說(shuō)話還會(huì)唱歌跳舞,非常有趣。我扮演的是其中一位同學(xué),這個(gè)角色是一個(gè)性格沉穩(wěn)的小博士,他為大家普及了很多關(guān)于垃圾分類的小知識(shí)。例如,廢電池含有重金屬物質(zhì),廢棄后,外殼被腐蝕,其重金屬物質(zhì)會(huì)浸出污染土壤和水質(zhì),是有害垃圾;香蕉皮經(jīng)過(guò)生物化處理可做有機(jī)肥料是廚余垃圾。
當(dāng)音樂(lè)響起,我們走上舞臺(tái),全校同學(xué)都發(fā)出了驚訝的贊嘆聲。小話劇表演結(jié)束,緊接著我們?nèi)嗤瑢W(xué)還跳了“垃圾分類”舞蹈,“倒垃圾,倒垃圾,倒啥垃圾?……新時(shí)代做什么最最有型,垃圾分類要垃圾倒!蔽覀兊奈璧甘遣皇呛芸犰?通過(guò)話劇、歌舞,我們向全校同學(xué)推廣了垃圾分類的方法,受到了全校師生的表?yè)P(yáng)。學(xué)校也受到我們的啟發(fā)向各個(gè)班級(jí)發(fā)放了四色垃圾桶,要求大家實(shí)施垃圾分類。
這件事情真令我們高興和自豪呀!通過(guò)我們的節(jié)目很好地宣傳推廣了垃圾分類,提高了大家的環(huán)保意識(shí),我相信我們的校園會(huì)更加的整潔美麗。這次表演經(jīng)歷也為我豐富多彩的校園生活又增添了一抹絢麗的顏色。
校園的生活作文 篇7
學(xué)校是我們受教育的地方,天天在這里學(xué)習(xí)和家一樣。每天身邊總會(huì)發(fā)生一些奇奇怪怪的事情,遇到一些奇奇怪怪的人。每天發(fā)生的事也不同,可總會(huì)有一些讓人難忘的事和人在你心中。
我們班上的“敢死人”比別的班上的“敢死人”英勇多了,都上課了也不忘大叫一聲老師來(lái)了。最后英勇的“犧牲”是常事。
而我們的這位可狠了,他不是在老師沒(méi)來(lái)時(shí)狠,而是在上課時(shí)大叫,就如,我們科學(xué)老師在上課時(shí)說(shuō)到自己家被淹過(guò),他卻大叫好,還不停的鼓掌。我們害怕得突然安靜了下來(lái)。他不出意外成功的“犧牲”了。他可不止在副課上亂答亂叫,他還敢在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文課上大叫,所以他成功的'獲得了老師的注意,挨得打也是最多的。
班上有個(gè)“害人精”,他所到之處“寸人都煩”,別說(shuō)我亂用詞語(yǔ),因?yàn)樗褪沁@樣的一個(gè)人,他上課下課,都在調(diào)皮,上課不敢搞出大動(dòng)作,下課卻像瘋了一般。
上課他用筆扎扎前面的同學(xué),我也是受害者。后面同學(xué)也被他扎扎,左右鄰居都逃不出他的魔掌。沒(méi)完沒(méi)了的調(diào)皮,想告訴老師,他卻每次都有理由讓你放下報(bào)告的決心和勇氣。
下課時(shí)等到老師一走,他立即從椅子上像個(gè)猴一樣蹦下來(lái),不管別人的感受。還有更可惡的一次,他偷偷的把門(mén)鎖了,全班的同學(xué)都要來(lái)了,他還把窗戶也鎖了,同學(xué)都進(jìn)不去,有些著急了想報(bào)告老師,當(dāng)他看到有人要去報(bào)告老師的時(shí)候立馬把窗戶和門(mén)都打開(kāi)了,沒(méi)證據(jù)了,每次都成功逃脫。所以直到現(xiàn)在還在害人,真是個(gè)十足的“害人精”!
班上有位“努力狂魔”,他把作業(yè)當(dāng)朋友相處,每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí),他都會(huì)大叫一聲寫(xiě)好了,我們都呆頭呆腦的望著他。他上課時(shí)寫(xiě),下課也不玩也只顧著寫(xiě)作業(yè),完全沉浸在寫(xiě)作業(yè)的快樂(lè)之中。他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在寫(xiě),我都想拜他為師了。
學(xué)校有時(shí)也像我們的家,每一個(gè)班級(jí)都是個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭中,會(huì)有各種各樣有趣的人,你用心發(fā)現(xiàn)時(shí),有時(shí)他們都挺可愛(ài)的。
校園的生活作文 篇8
每一個(gè)人心中都有一種完美的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能就是一束束的鮮花,一縷縷的陽(yáng)光,也可能就是一句句暖暖的祝福。但就是在我心中它卻就是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總就是燦爛的;童年的日子就是不知憂愁的;校園生活就是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出此刻三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一齊在知識(shí)的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情,一齊去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間就是愉快的,到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí),只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼就是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活就是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一齊分享每一份成功的`果實(shí);一齊用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌,樹(shù)葉的沙沙聲時(shí),我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都就是那樣自然,一切都就是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首就是春,俯首就是秋,月圓就是畫(huà),月缺就是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕,讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去開(kāi)創(chuàng)我們完美的明天。
校園的生活作文 篇9
6年前,作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。轉(zhuǎn)眼間,6年的小學(xué)生活就如白駒過(guò)隙般飛逝了。即將畢業(yè)的我,對(duì)母校充滿了深深的留戀之情。
我6年的小學(xué)生涯既不是一帆風(fēng)順的,也不是曲折坎坷的,我的小學(xué)歲月酸甜苦辣樣樣都有。
酸
記得有一次,學(xué)校舉辦了交際舞比賽。當(dāng)時(shí)正值夏天,同學(xué)們都在操場(chǎng)上練習(xí)舞蹈,炎炎的烈日高懸當(dāng)空,紅色的光如火箭般射到地面上,地面像著了火,反射出油在沸煎時(shí)的火焰來(lái)。豆大的汗珠從我們被太陽(yáng)曬得黝黑的'皮膚上流下,蟬在陰涼的樹(shù)上也熱得連接不斷地叫。比賽的時(shí)候,我們班跳出了周記的最高水平,可是連前三名也沒(méi)有進(jìn)入。大家都失望極了,當(dāng)時(shí)心真酸!
甜
我以前本是一個(gè)差生,到了三年級(jí)的時(shí)候大家都能夠使用鋼筆了,可就我不行。我看著同學(xué)們用鋼筆寫(xiě)著漂亮的字時(shí),我心急如焚。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你的字基礎(chǔ)不好,要多下苦工,打好了基礎(chǔ)才能寫(xiě)好字!币痪錁闼氐脑捳Z(yǔ)使我拿起了鋼筆。
苦
以前的我最愛(ài)吃零食,此刻想起來(lái)都慚愧不已。一節(jié)課上,我正在偷吃著香甜可口的零食時(shí),老師突然疾步向我走來(lái)。我驚慌失措,連忙丟掉零食,可還是被老師發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果,我被罰掃地一周,以后也不準(zhǔn)吃零食。唉!苦!
辣
因?yàn)槲医?jīng)常粗心大意,把這題做漏,把那題少寫(xiě),所以我的成績(jī)老是提不上來(lái)。有一次模擬考試,由于粗心大意,我考了個(gè)全班倒數(shù)第二名,老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)了出來(lái)。我羞愧得無(wú)地自容。以后,只要一考試,我就會(huì)想起這次的事,慢慢地,我變得細(xì)心了。
小學(xué)就快過(guò)去了,多少往事都已隨風(fēng)飄走了。那就讓我以最感恩的心與小學(xué)作別,去迎接中學(xué)的完美生活!
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