那年夏天作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的那年夏天作文，希望能夠幫助到大家。
那年夏天作文1
蔚藍(lán)色的海，帶給人們無(wú)限的遐想，有人說(shuō)海是仙女寬大的衣帶，輕盈、充滿(mǎn)魅力；又有人說(shuō)，海是大自然雕刻的白玉翡翠，青翠、玲瓏剔透…..
聽(tīng)說(shuō)，島是海心上的傷疤。我知道有一座叫鼓浪嶼的島，想必它一定有許多的故事，所以我暮名而來(lái)，只為踏上一條未知的旅行…..
坐著快艇，聽(tīng)著歌，任海風(fēng)拂過(guò)臉頰，嗅著空中淡淡的咸味，清新的涼爽，我投入到鼓浪嶼的懷抱中。一下艇，隨即就傳來(lái)了一陣幽靜的琴聲，木棉花開(kāi)，琴聲遠(yuǎn)揚(yáng)，空氣中彌漫的是鼓浪嶼特有的味道，咸咸的，香香的，無(wú)論如何感受，總離不開(kāi)初夏的愁暢。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，島嶼上有一種樹(shù)，是夏門(mén)的市花，叫“三角梅”。三角梅影似火焰，它那股幽香濃而不膩，淡而不冷，它們總是噴吐出沁人心肺的清香，這也是其它花卉所不及的。
坐著“琴音之島”觀潮起潮落，別有一番風(fēng)味，海似乎是活的，層層白浪迎著海風(fēng)，伴隨著忽顯忽閃的陽(yáng)光，在逐足，在嬉戲…..“漲潮了、漲潮了！”有人激動(dòng)地叫著，真的漲潮了，我小心翼翼地走向海潮中，海水觸及身體，感覺(jué)涼涼的，一些貝殼浮出海面，遠(yuǎn)方海鷗仰天長(zhǎng)鳴，我邊拾貝殼，邊踩腳印，足跡清晰映在沙灘上，卻又立即被浪潮平……
我躺在軟軟的沙上，看著夕陽(yáng)余輝消失天際，漸漸地，天暮中顯出星星，點(diǎn)綴寂寥的夜空……
那年夏天作文2
又是一年夏天，我坐在窗邊，望著操場(chǎng)上在陽(yáng)光下拼搏的少年們，我的思緒飄回了那一年，那個(gè)教室，那群笑容燦爛如花的他們。
鏡頭——教室
“離小學(xué)畢業(yè)考就剩一個(gè)月了，從這周起，每周一次小考！”“��？”老師的話(huà)立即引起同學(xué)們一陣哀嚎，“學(xué)霸”們似乎都已司空見(jiàn)慣，依舊鎮(zhèn)定自若地寫(xiě)著手上的真題卷�！昂昧�！我們今天繼續(xù)昨天修改病句的內(nèi)容�！袄蠋熮D(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字，熱鬧的教室隨即安靜下來(lái)，同學(xué)們紛紛調(diào)整坐姿，準(zhǔn)備又一輪的復(fù)習(xí)內(nèi)容。課堂正式開(kāi)始，沙沙的寫(xiě)字聲作響，他們認(rèn)真的臉龐，總是讓人感覺(jué)明日充滿(mǎn)希望。
鏡頭二——操場(chǎng)
對(duì)于憑空消失的美術(shù)課和音樂(lè)課，同學(xué)們對(duì)這來(lái)之不易的體育課格外珍惜�！白杂苫顒�(dòng)！”體育老師的口令下達(dá)，操場(chǎng)各個(gè)角落瞬間滿(mǎn)是人頭。羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)上，同學(xué)羅揮揚(yáng)著汗水，一掃一切關(guān)于學(xué)習(xí)的煩惱，展露最燦爛的笑容，這才是這群少年最可愛(ài)的模樣。
鏡頭三——考場(chǎng)
6月23日，是少年們上戰(zhàn)場(chǎng)的日子，他們低頭奮筆疾書(shū)，四個(gè)月的努力成果都在這時(shí)綻放�；蛟S他們因遇到難以解決的題目而緊皺眉頭，又或許因碰到復(fù)習(xí)過(guò)的題型而心中一松，這些都在考試結(jié)束的鈴聲中釋然了。他們相視一笑便各奔前程。
他們說(shuō)：我們的未來(lái)可期，我們會(huì)成為最好的我們。
往事一幕幕呈現(xiàn)在眼前，直到故事的結(jié)尾，我依然不愿醒來(lái)。我嘴中不禁悄悄重復(fù)：愿我們，終成為最好的我們。
那年夏天作文3
我是一條正在成長(zhǎng)的小魚(yú)，我現(xiàn)在生活在大海里，我原來(lái)的家在一條清澈見(jiàn)底，非常寧?kù)o的河。
回想當(dāng)年，我和我的小伙伴們?cè)谝黄饝蛩＃芜^(guò)一片片樹(shù)林，一起學(xué)本領(lǐng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我對(duì)這的生活再熟悉不過(guò)了。那甜如蜜的河水，緩緩地流動(dòng)著；那嫩嫩綠綠的水草，隨著河流優(yōu)雅地舞動(dòng)著；那一片片樹(shù)葉，在河面上慢慢地?fù)u擺著；那......
離開(kāi)你這么久，我雖然不知道你現(xiàn)在變得咋樣，但你在我記憶中還是那么慈祥，那么溫柔，那么可愛(ài)！你最好的那一面將留在我記憶的深處。
在這陌生的大海里，剛認(rèn)識(shí)的伙伴告訴我："重新認(rèn)識(shí)一個(gè)新環(huán)境的那一刻起，你就應(yīng)該把它當(dāng)作一個(gè)新的開(kāi)始，努力地去追求．＂噢，也許是吧！如果你永遠(yuǎn)只在一個(gè)環(huán)境里生活，而不去接觸一下外面的世界．假如有一天你到外面的世界去，你有可能完全被那個(gè)世界淘汰．
那河就像我們的童年，而我們已經(jīng)不屬于童年了，我們屬于青春，我們應(yīng)走出童年走向青春．彈奏好屬于自己的青春協(xié)曲．
那年夏天作文4
那年悶熱的夏天，我捧著半塊冰鎮(zhèn)西瓜坐在電視前，好奇你們是一群什么人，終于……
一致的步伐，沉穩(wěn)的腳步，優(yōu)美的歌聲，英俊的臉龐。
這是我對(duì)你們的第一印象，隨后在進(jìn)一步了解中得知，你們是exo，我決定飯上你們一輩子的exo，出道開(kāi)始雖然艱辛，但兄弟在一起，就沒(méi)什么可怕的！隨后就是我瘋狂地追星，攢錢(qián)買(mǎi)海報(bào)，專(zhuān)輯。但我畢竟是初中生，我沒(méi)有自己穩(wěn)定的收入，只有不穩(wěn)定的零花錢(qián)。但我仍然堅(jiān)持，班主任也因?yàn)槲易沸嵌⒄`學(xué)習(xí)說(shuō)過(guò)我，但我就是瘋狂的愛(ài)上你們了啊！
今年5月17日，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，我的王，李嘉恒（吳亦凡）。也許內(nèi)幕是什么只有你自己知道，我們只能天天刷動(dòng)態(tài)盼望你的消息，我哭了，因?yàn)槟銈兾也恢雷约和低刀阍诒桓C里哭紅過(guò)多少次眼睛。但我還不會(huì)脫飯，我會(huì)一直飯上你們，除非你們解散。
吳亦凡，鹿晗，吳世勛，金鐘大，金鐘仁，金俊綿，黃子韜，嘟景秀，金敏碩，邊伯賢，張藝興，樸燦烈。我的12個(gè)美男，我愛(ài)你們，撒狼黑！
那年夏天作文5
校園，無(wú)情將青春剪碎，磨滅，催熟。我們失寵在流年巷里，留下的.只剩破碎片段，勉強(qiáng)拼湊出那段傲慢的記憶。
一連幾天的雨，淅淅瀝瀝的，他拖沓著人字拖不滿(mǎn)的濺起道上的積水，抬頭，灰色的天空擋住極目遠(yuǎn)眺的視線(xiàn)，他像問(wèn)自己，我們一起守候的那片星空是否仍在，但他給不了自己答案。雨滴，打在鏡片上，飛散開(kāi)，眼睛被水霧模糊，或是眼淚？
雨，莫名變大，他不得不沿著墻角走，斜飛的雨還是將他半側(cè)身子打濕，青春的雨開(kāi)始瓢潑，發(fā)一縷一縷糾在一起，他想，如果她這個(gè)的樣子會(huì)不會(huì)依偎他身旁撒嬌，像個(gè)小狗一樣將水甩在他身上，那是他和她分開(kāi)后，一直延續(xù)的記憶......
分開(kāi)已經(jīng)十個(gè)星期，每天都將笑容牽強(qiáng)的鋪在臉上，制造一個(gè)快樂(lè)的假象，用一個(gè)個(gè)題將自己捆綁，好像隨時(shí)會(huì)像一個(gè)勇士與之同歸于盡。
窗外的雨，時(shí)大時(shí)小，他笑，這是青春的瘋子該淋的瘋雨，別走神！老師的喝令，將一群白日做夢(mèng)的家伙驚醒，接著便是一堆時(shí)不我待，厚積薄發(fā)之類(lèi)的勵(lì)言，讓那些家伙開(kāi)始做白日夢(mèng)。有人說(shuō)：高三，必須與之前的一切劃清界限，扎根書(shū)堆
不知何時(shí)，他的桌頭也多了一句，不拼不搏，高三白活。終于他也向世俗妥協(xié)，他想，這一年，定當(dāng)在她面前華麗麗的蛻變。
與她相期，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。她可愿意。
那年夏天作文6
20xx年夏天，我破天慌地在六點(diǎn)半早起。一番過(guò)后，坐在餐桌前，拿起一油條刁在嘴，嗚咕，涼介這家伙怎么還沒(méi)來(lái)？
姐，那個(gè)你班上的林舒腳不是弄傷了嗎？坐在旁邊的郭宇其邊吃油條邊問(wèn)我。
我微微低頭，回想起昨天林舒上體育課時(shí)不小心弄傷了腳，景涼介熱心匆匆地抱起林舒去醫(yī)務(wù)室的情景。心微微在顫動(dòng)
郭孀琪！我日盼夜盼的準(zhǔn)時(shí)鬧鐘景涼介終于來(lái)到了。我提起書(shū)包，嘴刁著油條，匆匆忙忙地出門(mén)。
景涼介騎著他的寶馬，單腳著地，一臉驚恐地看著我。驚恐的表情太夸張了！我把最后一口油條吞進(jìn)肚里，鼓起腮兇巴巴地對(duì)景涼介說(shuō)。
景涼介頭轉(zhuǎn)向太陽(yáng)公公，然后又一本正經(jīng)地轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：今天太陽(yáng)在的地方明明是東面，我怎么覺(jué)得這是西面
景涼介我怒氣沖沖地盯眼前這個(gè)比女生還要漂亮的男生！
景涼介見(jiàn)我手緊握成拳頭，知趣地轉(zhuǎn)移話(huà)題，��！哈哈！今天我好像靚仔了很多！他不但自戀地贊美自己一番，還對(duì)我可愛(ài)眨了眨雙眼！
不行！天知道我一被人眨眼就會(huì)暈！景涼介，今天算你走運(yùn)！
我雙手投降地坐上景涼介的寶馬我也只不過(guò)是早起一天用不用這樣的表情！
我張大雙手抱緊景涼介的腰，頭靠在他背，可以聞到他獨(dú)一無(wú)二的青草味眼前的風(fēng)景在移動(dòng)，好像全世界都只有我和他一樣，這種溫暖的感覺(jué)好想一直下去
那年夏天作文7
那年夏天，天氣無(wú)比炎熱，我坐在泳池旁的陰涼處，刷著手機(jī)網(wǎng)頁(yè)，喝著冰鎮(zhèn)飲料，緩緩地?fù)u著扇子……但是，屏幕上出現(xiàn)的一組圖片卻攪擾了這份愜意。
那是幾幅關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片。圖片一，面色饑黃地小孩站在廢墟旁，眼中寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)助；圖片二，一位中年男子抱著女兒的尸體，在廢墟旁泣不成聲；圖片三，一位軍官將槍伸進(jìn)小男孩的口腔中，腦后是一簇血花；圖片四，一群孩子逃跑的背后是一朵巨大的蘑菇云……
曾經(jīng)的我認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有孰對(duì)孰錯(cuò)，它是必然存在的，國(guó)家想要發(fā)展就必須要有資源，但如果自己的資源貧瘠，那么，可以通過(guò)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)獲取資源。但是，我從沒(méi)想過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的危害。
于是，我開(kāi)始忙碌起來(lái)，想要全方面的了解戰(zhàn)爭(zhēng)。我查閱了一些資料，有關(guān)于世界上的拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)、一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)，也有關(guān)于中國(guó)的長(zhǎng)平之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)。這些戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起的原因、過(guò)程不同，可它們給人民造成的危害相同。
每場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，死去的人和流離失所的人不可計(jì)數(shù)，戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了人們的美好家園，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至?xí)廴经h(huán)境。二戰(zhàn)時(shí)期，為了讓日本投降，美國(guó)投放了兩顆原子彈，70年過(guò)去了，被投放的地區(qū)核輻射至今存在。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，我了解到了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，這些戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)和地球造成了許多不可挽回的傷害，想通了這些后，我突然感覺(jué)炎熱的太陽(yáng)不再刺眼，身邊處處體現(xiàn)著和平的美好。
那年夏天，我徹底的改變了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。那年夏天，在我的記憶中留下了不可磨滅的印記。
那年夏天作文8
我喜歡時(shí)光的流逝，因?yàn)闀r(shí)光的流逝可以讓我遇見(jiàn)你，而遇見(jiàn)你是我最美麗的意外，時(shí)光的流逝讓我來(lái)不及和初二揮手告別，離開(kāi)了初二讓我迎來(lái)了初三，初三是我非常重要的一年，而最后的一年讓我遇見(jiàn)了你。
你是我的新班主任，也是我的好朋友，上課時(shí)我們是師生關(guān)系，而下課我們是朋友，上課你很?chē)?yán)肅，下課我喜歡和你溝通，私下你和我有說(shuō)有笑，我平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，你總是不斷的告訴我初三學(xué)習(xí)的重要性，老師能讓你在最后一年當(dāng)我們的班主任真好，我很高興。
老師謝謝你在我考試沒(méi)考好的鼓勵(lì)我，謝謝你在我生病的時(shí)候關(guān)心我，照顧我，謝謝你在我受欺負(fù)的時(shí)候幫我撐腰，謝謝你在我難過(guò)的時(shí)候安慰我，謝謝你滿(mǎn)足我的每一個(gè)要求。
老師在最后一年你的出現(xiàn)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，你的出現(xiàn)讓我改變了很多，懂得了很多，你長(zhǎng)得帥又很勤勞，教學(xué)也很好，你說(shuō)我天真，幼稚像個(gè)小孩，又像個(gè)小瘋子，你給我們講過(guò)你的經(jīng)歷，你的故事讓我很佩服。
你有你的背景，你有你的故事你的故事是那樣感人，，雖說(shuō)我們?cè)谝黄饍H僅只有一年，但我相信我們師生的情誼一定大于天，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上你讓我們開(kāi)心而不看重我們的成績(jī)，在考試時(shí)，你不在乎我們的成績(jī)，而在乎我們平時(shí)的付出和努力，老師感謝你來(lái)到我初中的生涯，為我的初中生涯增添色彩。
老師請(qǐng)你相信我，我會(huì)成功到達(dá)屬于我自己的彼岸，為我初中生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
在多的語(yǔ)言也表達(dá)不出我對(duì)你的感激，老師我在這真心的謝謝邇。
那年夏天作文9
“池塘邊的小樹(shù)上，知了正叫著夏天…..”伴隨著悅耳的音樂(lè)，我打開(kāi)了記憶的閥門(mén)，我撿起了那顆最燦爛的貝殼，情不自禁地想：在我7歲時(shí)，我們一家三口去旅游。走著走著，我們看見(jiàn)一條被太陽(yáng)照得閃閃發(fā)光的小溪，我掀開(kāi)一塊石頭，發(fā)現(xiàn)底下有一只大拇指頭般大小的螃蟹，我一陣欣喜，捉起小螃蟹，舉過(guò)頭頂，說(shuō)：“看有螃蟹!”于是我們從車(chē)上找來(lái)一個(gè)裝話(huà)梅的罐頭，用溪水把罐頭洗干凈，又在罐底裝了一點(diǎn)點(diǎn)溪水，把小螃蟹放里面。
“爸爸、爸爸快脫鞋，跟我一起捉螃蟹�！蔽姨�，叫著，把爸爸也叫了下來(lái)。
不一會(huì)，爸爸也開(kāi)心的捉著螃蟹說(shuō)：“瞧，我抓到一只大的�！蔽腋吲d的手舞足蹈。可是，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。螃蟹有我的手掌那么大，話(huà)梅罐頭可裝不下。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，拿起爸爸的一只球鞋就往溪邊跑，用溪水把球鞋稍稍洗了一下，就把螃蟹裝了進(jìn)去。事畢，我還拍了拍手，一幅大功告成的模樣說(shuō)：“看，小事一樁，這不就行了。”
爸爸媽媽楞了半響，異口同聲地問(wèn)：“那爸爸穿什么呢?”“穿我的呀�！蔽也患偎妓鞯鼗卮稹�
爸爸媽媽徹底無(wú)語(yǔ)了。
一想到這里，我就忍俊不禁，那時(shí)的我是多門(mén)的幼稚，可愛(ài)呀!
那年夏天作文10
當(dāng)夏蟬鳴叫了一天，當(dāng)螢火蟲(chóng)布滿(mǎn)了星空，當(dāng)炎熱彌漫在了身邊。你是否還記得那年夏天為高考埋頭苦干的我們？ 十年寒窗，只為高考是我們那時(shí)的信念。其實(shí)真正讀書(shū)的時(shí)間不少于十年。那時(shí)的我們每天做著同樣的事情:刷永遠(yuǎn)刷不完的題卷，背永遠(yuǎn)背不完的單詞。即使這樣日復(fù)一日，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們的也唯有堅(jiān)持。因?yàn)楫吘故畮啄甓紙?jiān)持過(guò)來(lái)了，還怕高考那年嗎？那時(shí)的我們得為少年編織的夢(mèng)想而努力，為年少吹過(guò)的水而奮斗，即使累著也堅(jiān)持！ 與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒是我們那時(shí)的原則。高一、高二的我們拼命的玩，到了高三就只能和時(shí)間做斗爭(zhēng)。沒(méi)有贏在起跑線(xiàn)的我們，總想贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
那時(shí)的我們?yōu)榱耸「嗟臅r(shí)間讀書(shū)，我們總是三點(diǎn)一線(xiàn)教室、飯?zhí)�、宿舍甚至連上個(gè)廁所都要拿著單詞本。那樣的日子不是所謂的灰暗，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的充實(shí)，不會(huì)讓人覺(jué)得枯燥甚至更多的是快樂(lè)。 熱淚盈眶 是我們對(duì)高考的回憶。那時(shí)的我們，與舍友一起挑燈夜戰(zhàn)、陪同桌一起背誦詩(shī)文、和同學(xué)一起埋頭刷題。那時(shí)的我們總還在感慨當(dāng)初的我們多大的勇氣選擇了理科 。像我們這些理綜爛到透的孩子，卻始終不肯放棄理科，或許是對(duì)理綜愛(ài)的深沉。正如那句話(huà)所言理科虐我千百遍，我卻待它如初戀 高考后的那片藍(lán)天或許不屬于我們，但是那一段回憶卻是無(wú)法抹滅！今夜的星空異常耀眼，或許是聽(tīng)到了我的訴說(shuō)。
那年夏天作文11
記得，在慢慢接近初中會(huì)考的日子，為了在千篇一律的苦讀中增加一點(diǎn)生活樂(lè)趣，我們向老師要了球場(chǎng)旁的草地種菜。
有一年正逢梅雨季，從春節(jié)后就不斷降雨。雖然挖了土溝以利排水。卻在連續(xù)幾天的降雨后，整片淹了起來(lái)，因?yàn)榈歉餆嵩谀喜克僚埃瑢W(xué)校要求我們將積水容器倒蓋，讓菜園雪上加霜，剛施過(guò)的肥料又被水沖了出來(lái)，一株株的高麗菜和茄子隨著風(fēng)在水中搖擺。
我靈機(jī)一動(dòng)的呼喚同學(xué)：“工友室有抽水機(jī)！”幾個(gè)人像是消防隊(duì)要滅火一樣，沖進(jìn)工友室搬出一臺(tái)抽水機(jī)，一個(gè)人拿著延長(zhǎng)線(xiàn)到最近的總務(wù)處接電，接著脫掉鞋子和襪子，毫不猶豫的踩到泥濘中。有人問(wèn)“水要抽到哪？”我立刻翻過(guò)墻，接過(guò)水管，赤腳踏在雜草中將排水管放到大水溝里。有了抽水機(jī)的幫忙一下子就解決了淹水的問(wèn)題，簡(jiǎn)直可以媲美“大禹治水”了。
偏偏隔天早上，又降下大雨�？墒沁@回學(xué)校不借我們抽水機(jī)了，說(shuō)是因?yàn)榕聲?huì)觸電。其實(shí)我們都很謹(jǐn)慎注意安全，會(huì)先用衛(wèi)生紙將插頭擦干，也會(huì)注意有沒(méi)有高于水面，挺冤枉我們的，無(wú)奈之余，只能請(qǐng)同學(xué)的阿公帶抽水機(jī)來(lái)。
那年的夏天，我們“排水隊(duì)”那個(gè)月出動(dòng)好幾次，也成為初中最后一年，最不一樣的難忘體驗(yàn)了。
那年夏天作文12
天空藍(lán)得深沉，像被沖淡的藍(lán)墨水。又夾雜著些許灰色，均勻地鋪滿(mǎn)人們目光所及之處；雨下得并不大，只發(fā)出輕微的“滋滋”一聲，淹沒(méi)在夏日聒噪的蟬鳴里；淡黃中略帶青澀的銀杏葉被打落在泥濘的小道，隨著時(shí)間的推移，顏色和紋路在雨水的浸泡下逐漸加深。
“我的小名叫豆豆，我們一起玩吧，姐姐？”豆豆熟悉的聲音又在耳邊想起。我們倆相識(shí)在她的后院——“姐姐你怎么到這兒來(lái)？”“我嗎？我來(lái)這兒看雨，家長(zhǎng)說(shuō)這兒夏天開(kāi)的花可美啦！”兩個(gè)小小的身影舉著一把傘，晃著腿，饒有興致的討論著周?chē)拿篮镁拔��！澳阏f(shuō)為什么會(huì)下雨呢，姐姐？”“我也不知道呀，可能是天在哭吧。”“你知道的真多呀。”那一年夏天，我和豆豆在花叢中定下一直做好朋友的諾言。
天真的會(huì)哭嗎，如果天知道曾經(jīng)多么好的一對(duì)朋友由于學(xué)業(yè)繁忙再未見(jiàn)面時(shí)，應(yīng)該會(huì)的吧。那是天真的諾言，終究沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。
在那以后，我交過(guò)許多朋友，有些因?yàn)橐患∈屡c我撕破臉皮；有些背后議論我；又有些輕易相信別人，不再與我交往。我感到前所未有的孤獨(dú)。某個(gè)時(shí)刻我意識(shí)到，也只有童年時(shí)的友誼，才能如此純潔。
夏天來(lái)了又去了，那后院的花絢爛地綻放又漸漸凋零，雨還是斷斷續(xù)續(xù)的下著，時(shí)間依然流淌。然而，那些曾在我們生命中留下足跡的那些人，那些事，那些時(shí)光，一去不返。但他們并沒(méi)有消失，永遠(yuǎn)不會(huì)。因?yàn)樗麄�，在我們心里�?/p>
那年夏天作文13
小學(xué)時(shí)光很漫長(zhǎng)，也很短暫，到了初中后驀然回首你所能記住的小學(xué)同學(xué)也寥寥無(wú)幾……我相信每個(gè)人都曾恐慌過(guò)，畢竟我們?cè)谝黄鸠偭肆辍?/p>
我曾夢(mèng)到過(guò)我小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景，夢(mèng)中很真實(shí)，那是一年夏天，蟬還在樹(shù)上 知了 知了 的叫，六年級(jí)兩班很安靜，幾乎每個(gè)同學(xué)眼角都濕潤(rùn)著，在那里靜靜地等著某一刻的到來(lái)。
終于，當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)上“畢業(yè)”兩個(gè)字的時(shí)候，同學(xué)們泫然淚下，誰(shuí)都沒(méi)有去安慰誰(shuí)，因?yàn)榇蠹抑肋@些淚水是我們愉快的瘋了六年的象征，我們讀著語(yǔ)文書(shū)上的那段話(huà)：我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹(shù)，我們?cè)嵌爻膬蓚�(gè)聲部，我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友，當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福。你給我的最珍貴的禮物——真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。
童年的腳印留在校園的小路上。笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想……不到我們讀完取而代之的是一段段上氣不接下氣的抽噎聲，我們書(shū)包里都是同學(xué)們互送的禮物，以及一本本色彩絢爛的同學(xué)錄，我們帶著還未風(fēng)干的淚水交談著，談出以后的夢(mèng)想，直到下課鈴的響起。夢(mèng)也到此而鐘……
無(wú)論以后畢業(yè)時(shí)是不是這番場(chǎng)景，我都會(huì)銘記著最美好的童年、最美好的學(xué)習(xí)時(shí)光、在最美好的校園，遇到最美好的你們……畢業(yè)后各奔東西的我們——請(qǐng)！珍！重！
那年夏天作文14
20xx年夏天，我破天慌地在六點(diǎn)半早起．一番過(guò)后，坐在餐桌前，拿起一油條刁在嘴，嗚咕，涼介這家伙怎么還沒(méi)來(lái)？
姐，那個(gè)你班上的林舒腳不是弄傷了嗎？坐在旁邊的郭宇其邊吃油條邊問(wèn)我．
我微微低頭，回想起昨天林舒上體育課時(shí)不小心弄傷了腳，景涼介熱心匆匆地抱起林舒去醫(yī)務(wù)室的情景．心微微在顫動(dòng)
郭孀琪！我日盼夜盼的準(zhǔn)時(shí)鬧鐘景涼介終于來(lái)到了．我提起書(shū)包，嘴刁著油條，匆匆忙忙地出門(mén)．
景涼介騎著他的寶馬，單腳著地，一臉驚恐地看著我．驚恐的表情太夸張了！我把最后一口油條吞進(jìn)肚里，鼓起腮兇巴巴地對(duì)景涼介說(shuō)．
景涼介頭轉(zhuǎn)向太陽(yáng)公公，然后又一本正經(jīng)地轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：今天太陽(yáng)在的地方明明是東面，我怎么覺(jué)得這是西面
景涼介我怒氣沖沖地盯眼前這個(gè)比女生還要漂亮的男生！
景涼介見(jiàn)我手緊握成拳頭，知趣地轉(zhuǎn)移話(huà)題，��！哈哈��！今天我好像靚仔了很多�。�！他不但自戀地贊美自己一番，還對(duì)我可愛(ài)眨了眨雙眼��！
不行！天知道我一被人眨眼就會(huì)暈！景涼介，今天算你走運(yùn)！
我雙手投降地坐上景涼介的寶馬我也只不過(guò)是早起一天用不用這樣的表情！��！
我張大雙手抱緊景涼介的腰，頭靠在他背，可以聞到他獨(dú)一無(wú)二的青草味眼前的風(fēng)景在移動(dòng)，好像全世界都只有我和他一樣，這種溫暖的感覺(jué)好想一直下去
那年夏天作文15
在最后的的一絲微風(fēng)拂過(guò)，給那曾經(jīng)的夏天重新畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，一切都結(jié)束了，只覺(jué)得像是在一絲夏天的風(fēng)吹下，在灼燒的臉上，覺(jué)得很清涼，很清涼……
天空下雨了，在處于潮濕和干燥之間的那個(gè)季節(jié)的這個(gè)城市，處于喧囂和寧?kù)o之間的這個(gè)城市的那些人們，隨著一顆雷聲的爆響，一切重新改變，一切又重新改寫(xiě)。落寞的走在這個(gè)被雨水打濕的城市的最老舊的街道，破爛的房屋生銹的鐵窗，踢拖著地上成堆的垃圾袋，不時(shí)聞到一股發(fā)霉腐爛的惡臭，突然腳步在雨中停下來(lái)，天翼把雨傘歪到一邊，抬起頭看看頭頂上那灰色的四角天空，哀怨的睜大眼睛，承接天空急促的雨滴，在眼眶片刻轉(zhuǎn)而變?yōu)楦蟮囊坏吻宄旱囊后w，拼命的打擊著土地。其實(shí)，心中的雨下的最大，而且，不會(huì)停。
我回來(lái)了，我就在這，你感覺(jué)到了嗎？天翼向天空大聲呼喊著那個(gè)，那個(gè)熟悉的不能再熟悉的名字，瘋狂的向著天空，呼喊，咆哮，啼哭，最后蹲在曾經(jīng)無(wú)比熟悉的水泥路上，扔掉手里的黑色的雨傘，他累了，他哭了，輕輕地抽噎著，閉上眼睛，等待著體內(nèi)最冰冷的記憶的來(lái)臨，沒(méi)有人懂得雨季中雨季孩子們的如雨的悲傷。
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