【必備】春夏作文錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的春夏作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
春夏作文 篇1
今天我心血來潮,決定描繪一下春夏秋冬。
春的童話:春姑娘是個舞蹈家,帶著小蜜蜂、小燕子一起扶上柳樹嫩綠的新芽;小蜜蜂的圓圈舞,轉(zhuǎn)暈了嬌媚的小花;小燕子的尾巴“咔咔”響,剪出一幅幅動人的彩霞。
夏的故事:夏娃娃是個愛勞動的孩子,他拿出太陽做調(diào)色板,調(diào)出紅色、綠色……把大地裝點得多彩多樣,夏娃娃也是個關(guān)心他人的孩子,一發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)、清冷的人們,就立刻送去一個暖暖的太陽。
秋的作品:秋姐姐是個關(guān)心貧苦的人,為那些饑餓的人送去食糧,同時也讓辛勤勞動的人們享受收獲的喜悅;秋姐姐還是個魔法家,讓那些楓葉變成一團(tuán)團(tuán)美麗的火焰。
冬的世界:冬哥哥是個善良的人,為冰冷的小樹、小草蓋上一層厚厚的雪被,讓它們在沉沉的睜不開眼的冬日里孕育來年勃發(fā)的能力;冬哥哥還讓嫩芽在雪下做著一個彩色的夢。
春夏秋冬的景色是美麗動人的,讓我們大家一起盡情欣賞它吧。
春夏作文 篇2
春天·鳴叫的小鳥
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中不時顯露出一片白紗,樹上的小鳥隨之雀躍、歡歌。仰望藍(lán)天白云,我心生感激:你給大地帶來了生機(jī),給鳥兒們帶來了廣闊的天空;聆聽鳥語,我心懷感動:你給人類帶來快樂,讓自然充滿靈氣。我愿鳥兒載著我的心音傳達(dá)到天上去。
夏天·可口的冰淇淋
炎熱的夏天如爐火炙烤著大地,田野的小草也無精打采的。在炎熱的夏季,品一杯可口的冰淇淋是最大的享受,第一口,沁人心脾;第二口,涼入心扉;第三口,全身清爽。我有了冰淇淋,夏天也充滿溫情和清爽,我感謝冰淇淋。
秋天·飄零的落葉
秋風(fēng)颯颯地吹著,一片一片的落葉在空中飛舞。落葉飄飄,但它卻給人間帶來了美麗,給大地帶來了肥沃。我在那一個秋天,欣賞著落葉。我拾起一片,清楚地觀察到了它身上那一條條的葉脈,縱橫交錯,仿佛人的內(nèi)心。我感謝它,美麗與奉獻(xiàn)的并重使我們的生活異彩紛呈。
冬天·潔白的雪花
在那一年的冬季,我迎來了人生中的第一場雪。只見那一點點雪花慢慢地向下滑落,猶如一群正在習(xí)舞的小天鵝。而后,它落到了地上,滋潤了一方土地,我仿佛看到了來年的秋天那碩果累累的稻田。感謝你,小雪花。從此,你不再是蒼白的.,而是偉大的。作文
春夏作文 篇3
我們校園的小花園春天百花齊放,夏天綠樹成陰, 秋天涼爽無比,冬天寒風(fēng)刺骨。
春天,小花園里的花爭奇斗艷,盆栽的瓜葉菊似乎顯得特別有精神。一朵朵瓜葉菊你不讓我,我不讓你,都爭先恐后地探出腦袋。有的還是花骨朵兒,可看起來仿佛馬上就要破裂似的。那么多五彩繽紛的花兒,讓我看得眼花瞭亂,應(yīng)接不暇。
夏天,小花園里的樹長得十分茂盛,像一把撐開的巨大的涼傘。你如果有機(jī)會做在大樹下面,感覺就像在仙境一般無比美妙。
秋天,小花園里的池塘最引人注目了,池塘里的假山奇形怪狀,有的像駱駝,有的像老人,有時還能噴出水出來呢。池塘里不時有幾只小金魚游出來,見到我們,擺擺尾巴,又鉆進(jìn)石縫里了,不知是害羞呢,還是跟我們玩捉迷藏。池塘里還有一只耀武揚(yáng)威的大螃蟹,它常常揮舞著它那兩把“大剪刀”,活像一個指揮交通的交警。
冬天,小花園里風(fēng)呼呼地刮著,像一個頑皮的孩子。樹也全成了“糟老頭”再也見不到春天那么美的景象了。臘梅卻在寒風(fēng)刺骨的冬天開起了米色的小花。
啊,小花園的四季能不讓人喜愛嗎?
春夏作文 篇4
一年四季,春夏秋冬四個兄弟姐妹輪流來到。
春天,春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到。溫暖的陽光灑滿大地,花兒競相,香味撲鼻;柳樹在春雨的滋潤下抽出了嫩綠的新芽,柳枝隨著涼絲絲的春風(fēng)跳起了歡快的舞蹈;小草也不甘落后,抖抖身子鉆出地面,給大地披上了一身毛茸茸的綠裝;小河上的冰融化了,清清的河水唱著兒向前流去,河里的魚兒自在地游來游去,呼呼大睡的青蛙也醒來了,在河岸上跳來跳去,多啊!
夏天,烈日像一位的,無情地把火熱的陽光灑向大地。地面上,長長的裂縫,僵硬的泥土,滾燙的沙地,體現(xiàn)了一個極為的字——熱。知了在樹上不停地叫著,買西瓜的人到處可見。池塘里,愛美的荷花姑娘正在對著“鏡子”精心打扮,準(zhǔn)備去參加她和她的如意郎君荷葉先生的婚禮。著名的青蛙唱家也來了,他用響亮的聲為這對青梅竹馬的夫妻演唱了一首動聽的曲。
秋天,稻田里一片金黃,黃澄澄的稻穗就像一個個穿著金衣裳的小姑娘露出迷人的微笑。微風(fēng)吹過,她們好像在對辛勤耕耘的勞動者點頭致敬:“今年真是大豐收!”;樹林里,金的落葉給大地鋪上了一層厚厚的地毯,而正要掉下來的落葉就像一只只金的蝴蝶在空中翩翩起舞,慢悠悠地飛來飛去;果園里,碩果累累,農(nóng)民伯伯們笑得合不攏嘴,紅通通的大蘋果,黃澄澄的胖鴨梨,珍珠似的紫葡萄,月牙形的黃香蕉,讓人看得眼花繚亂,饞得垂涎欲滴。
冬天,寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,小孩子、大人們都懶洋洋地躲在被窩里不肯出來;太陽公公好像也怕冷似的,藏在了雪白的云朵后面,任憑“寒風(fēng)怪”和“飛雪怪”,也不肯多“施舍”一點兒陽光給冷得發(fā)抖的人們。白雪給大地媽媽鋪上了一層潔白的地毯,給樹木們穿上了雪白的棉襖,還給子們也戴上了銀白色的帽子。小朋友們穿著厚厚的棉襖在雪地上打雪仗、堆雪人,玩得不亦樂乎!
四季兄弟姐妹給人們帶來的禮物和祝福各不相同,四季的歡樂也有所不同。
春夏作文 篇5
春天的天空,碧空如洗、萬里無云;春天的風(fēng),溫暖而柔和;春天的雨,滋潤著萬物;春天的色彩,五彩又絢麗;春天的氛圍,是多么美妙
春天的來臨讓萬物都復(fù)蘇了,樹也穿上了一件綠油油的衣裳,這時的樹已經(jīng)不是秋天那個金黃的小伙子了,也不是冬天那個沒穿衣服的老爺爺了,但依然保護(hù)著我們,不管狂風(fēng)暴雨,它依然站在那里,這種精神受到了不少人的贊美。
春天,有多少美麗的景物呀!花仙子便是一個最好的代表。桃花好像一個個美麗的小姑娘,穿著粉紅色的裙子,跳著舞;迎春花恍如春天的使者,因為它是春天第一個開放的花朵,在枝頭蕩秋千。春天的花兒是多姿多彩、五顏六色的,有紅的、黃的、綠的十分美麗。一陣風(fēng)吹來,它們就跳起舞來,花朵落在了大地上,為大地媽媽穿上了一件萬紫千紅的棉被。腳踩在花瓣上,發(fā)出了沙沙沙的聲音,仿佛走進(jìn)了另一個國度。
春天,是一個鳥語花香的季節(jié),雖然夏天可以吃冰棍,秋天可以吃香甜的果子,冬天可以打雪仗,但我更喜愛我筆下的這個春天,多么美妙呀!
我愛春天!
春夏作文 篇6
春夏秋冬的雨真美妙。
春天的雨一下小草從土地里鉆出來,筍芽從地下探去頭來,小花笑紅了臉。
夏天的雨是一場雷陣雨。當(dāng)下雨的時候雷聲轟隆隆,轟隆隆,大雨嘩嘩地響,過了一會兒,雷聲就沒,雨也沒了,又過了一會又下起了雨,可真調(diào)皮呀!夏天雨后,彩虹小魚探出頭來呼吸新鮮空氣,荷花笑紅了臉。
秋天的雨是一塊春色滿園的雨。銀杏樹的樹葉像一把小扇子,扇走了夏天的炎熱,扇來了秋天的涼爽,這場雨后,果子成熟了,楓葉的葉子紅紅的,怪不得霜葉紅于二月花嗎!顏色是紅色的。
春天的雨是五彩繽紛的。雷公把在睡覺的筍芽兒叫醒了,春雨說:“筍芽兒們快起床吧!春天已經(jīng)來到了,小花和小草包括其他的植物。
冬天的雨是白色的。雨下下來冰涼涼的,冷極了,冬天湖水結(jié)了一層層厚厚的冰層。小雨點滴下來就成了一塊小小的冰塊,這就是滴水成冰,冬天的雨真奇怪居然是白色的,冬天的小河上可以自由自在的滑冰,玩耍嬉戲,冬天的雨給小樹撓癢癢,你們看小樹都在發(fā)抖呢!它的心思是什么呢!原來是它想讓東西都成白色的呀!春夏秋冬的雨可真好看。
春夏作文 篇7
我回想起我的校園,校園里有太多的遺憾,太多的傷感。這些都不說了…
冬天的校園,冷而溫馨,太陽依舊升起,我們依舊還是要讀書,面對著刺骨的寒風(fēng),我們沒有退縮,還是努力學(xué)習(xí),沉睡在夢中的校園蘇醒了,槵樀淖x書聲穿越清涼的晨風(fēng),再校園上空徘徊游蕩,教室外寒氣逼人,可是教室里暖意融融。
到了第二節(jié)課下課,我們整隊來到操場,準(zhǔn)備做早操,可是,天氣實在是冷。許多同學(xué)的手都插進(jìn)了口袋,冬風(fēng)雖冷,但陽光還沒有散去,我們回戰(zhàn)勝寒冷。
春天的校園,到處充滿活力與生機(jī),不像冬天,那么的死氣沉沉,春天,是屬于花的季節(jié),校園了的花草,都長了出來,更是襯托了校園的生氣。呼吸一口這樣的空氣,都會讓人覺得心曠神怡。
來到校園紫藤花下,那紫色的花朵隨著風(fēng)輕輕的吹,在臉上輕輕滑過,那淡淡的花香,讓人醉,許多人都是在這告白的…
校園的夏天,一個字,熱。在教室里。雖然有空調(diào)在吹,但是,只要離開教室,還是一個字,熱。熱的讓你難受,熱的讓你心浮氣躁,但也暖的讓你心里溫?zé)。夏天的校園,窗外樹上知了叫,窗內(nèi)同學(xué)把書讀,汗滴從我們臉上一滴一滴的落下,落早桌上,化為我們與大自然做斗爭的動力。
秋天的校園,樹葉劃過,金黃色的樹葉飄飄然然,落在校園里,為校園憑添了一份秋意,秋天的校園,樹葉在頭上飄落,望著大大的操場,滿地的樹葉,許多樹都枯了,花都死了,它們等待的一定是春天再次到來,這,就是我們的校園,一個充滿愛和理想的校園。
畢業(yè)之后,我想的還是校園,想去看看那里的老師,也想去看看那里的紫藤花。
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