關(guān)于晴天為題作文
高一時(shí)讀郭敬明的《陰天》，不經(jīng)意地就被他感動(dòng)了。腦海里的那個(gè)孩子讓人難過(guò)，他有著一雙澄明但是憂郁的眼睛，他喜歡陰霾的天空，他用大把大把的憂傷填補(bǔ)空洞的心靈，他看見(jiàn)樹(shù)葉一片一片地飄落到地上時(shí)會(huì)用雙手抱膝的姿勢(shì)難過(guò)地蹲在地上。這樣的文章一下子感動(dòng)了太多的同齡人，青春顯得那么凄美，我們似乎找到了共鳴。大人們常常把我們的幸福掛在嘴邊，我們可以反駁說(shuō)，不是的，你看，我們有太多的憂傷。
時(shí)間過(guò)得那么快，那些被青春這個(gè)詞感動(dòng)得一塌糊涂的日子不知不覺(jué)中已經(jīng)那么遙遠(yuǎn)了。我身在高三的教室里，腦袋里除了公式定理外再也沒(méi)有了青春這個(gè)詞的立足之地。那個(gè)感動(dòng)了我們的憂傷的孩子小四也已經(jīng)登上了《福布斯》名人榜。他從容地走了過(guò)去，把大把的憂傷留給了那些叫作讀者的孩子。
生活平靜和如同流水帳，我感覺(jué)自己早已麻木了。我記得這個(gè)奏我甚至不知道樹(shù)枝什么時(shí)候發(fā)的芽。我不得不丟掉我喜愛(ài)的文字。我把自己逼得毫無(wú)靈感，我在一次一次的考試后讓大腦陷入空白。
憂傷，當(dāng)我再次提起這個(gè)詞時(shí)有了種陌生的感覺(jué)。日益緊張的學(xué)習(xí)讓我失去了當(dāng)初的那份敏感。憂傷是什么？是哭泣的原因，還是絕望的道理？憂傷是孩子的專利嗎？當(dāng)看到老師緊鎖的.眉頭，看到父母蒼白的臉色，看到老人凝重的神情，我不敢說(shuō)他們是不是處在深深的憂傷之中。
不過(guò)，回憶有時(shí)會(huì)把我輕輕地灼傷。80年代出生的那些孩子卻陷入了盲目的憂傷之流中。他們認(rèn)為只有在安逸的生活中憂傷一下才顯得另類。他們崇尚無(wú)病呻吟的文字，以為那是生活的真實(shí)寫(xiě)照。他們沒(méi)有生存壓力，卻找到了更多的壓力作為憂傷的理由，學(xué)業(yè)，時(shí)光，愛(ài)情，甚至是自由。
作為站在80后尾巴尖上的人，我有幸沒(méi)有加入到這股洪流之中，況且，我也沒(méi)有資格。我不知道該怎么去憂傷，只是有時(shí)在考試失敗后有些惘然若失然后不服氣地重拾斗志，藐視那些排在自己上面的學(xué)生。有時(shí)受了委屈或者想家時(shí)，會(huì)陷入深深的懷舊之中。我可以流淚，可以記日記，可以狠狠地攥緊拳頭但不會(huì)讓別人看見(jiàn)。這些小小的情感渲泄已經(jīng)足夠了，我們必須是陽(yáng)光健康的孩子。
曾經(jīng)也對(duì)生活失望過(guò)，對(duì)人際關(guān)系失望過(guò)，對(duì)社會(huì)環(huán)境失望過(guò)，我可以毫不廢力地舉出讓我失望的事來(lái)，比如學(xué)校又一次壓榨我們所剩無(wú)幾的課余時(shí)間；比如學(xué)校里為什么不發(fā)復(fù)習(xí)資料給普通班同學(xué)，這明顯不平等；比如為什么校長(zhǎng)和主任的肚子都大得驚人；比如為什么有些同學(xué)借了錢(qián)永遠(yuǎn)都沒(méi)有錢(qián)還，卻可以藏在學(xué)校附近眾星捧月似的網(wǎng)吧里整夜整夜地打游戲。這個(gè)世界永遠(yuǎn)不能讓人完全滿意，但是它在觸動(dòng)我們年輕的心弦時(shí)應(yīng)該也激起我們對(duì)生活的向往與熱愛(ài)。當(dāng)然，你可以選擇逃避，灑精、搖滾、愛(ài)情、暴力、網(wǎng)吧都是你逃避的好方法。但是這些東西埋沒(méi)了真正的快樂(lè)。要知道，原本你是有太多理由快樂(lè)的，你有父母的愛(ài)，有知心朋友的關(guān)懷，有年輕的活力，有健康的本錢(qián)。只不過(guò)，你欺騙了自己。
在80后的杰出代表周杰化的新專輯晨，周董極盡了《夜的第七章》的D調(diào)的華麗后出人意料地安排了一首叫做《聽(tīng)媽媽的話》的歌。在百度的排行榜上這首歌的點(diǎn)擊率一直居高不下甚至超越了周氏風(fēng)格的代表《夜的第七章》。
聽(tīng)媽媽的話吧
晚點(diǎn)再戀愛(ài)吧
我知道你未來(lái)的路
干嘛比我更清楚
長(zhǎng)大成人的周杰倫用諄諄教誨的語(yǔ)氣教導(dǎo)孩子們?cè)撛鯓邮諗孔约旱那啻骸?/p>
是的，或許你是叛逆的，是追求時(shí)尚的，你的心中或許正流淌著憂傷，但是你也應(yīng)該好好地聽(tīng)一下媽媽的話。
從《爺爺泡的茶》到《聽(tīng)媽媽的話》，周杰倫在一步步地詮詮釋著成熟的軌跡。那些曾經(jīng)彷徨的80年代的孩子也都漸漸長(zhǎng)大了。回首曾經(jīng)年少的歲月，會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)時(shí)候真是傻得可愛(ài)，他那一群孩子，為憂傷而憂傷，為憂傷而陶醉，他們即使近視得看不見(jiàn)也不肯架上眼鏡，他們喜歡察看自己掌心的紋路，他們習(xí)慣黑夜里聽(tīng)清醒的音樂(lè)。
80后還有90后，這樣的稱謂或許太商業(yè)化，但是它們所代表的青春是不會(huì)中斷的。時(shí)光的洪流中，我們是一群奔跑的孩子。
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