與眾不同的班主任三年級(jí)作文
自從我走入小學(xué)的校門，就遇到了一位中等身材，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，嘴角常掛著一絲笑意，打扮端莊得體，行動(dòng)干練利落的漂亮老師。
記得我剛上小學(xué)到時(shí)候，離開媽媽的呵護(hù)下來到了小學(xué)階段。那時(shí)我和小朋友還都不認(rèn)識(shí)，有的還哭鼻子呢，這時(shí)老師總是用微笑鼓勵(lì)著我們讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，并且開導(dǎo)我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，正因?yàn)檫@樣我們每節(jié)課都上的開心又快樂，不知不覺中忘記了想媽媽。在課余時(shí)間里或者我們寫完作業(yè)后，老師還同意我們看畫冊(cè)，有時(shí)候甚至還打開電腦給我們放看有教育意義的動(dòng)畫片兒！自從那時(shí)起，我書包里幾乎經(jīng)常有我愛看的書和畫冊(cè)。
進(jìn)入二年級(jí)以后，老師教我們的方法變了，由原來的邊玩邊學(xué)變成了認(rèn)真學(xué)習(xí)，原來看動(dòng)畫片的時(shí)間也變成了安靜看書的時(shí)間。老師還要求我們要多讀書、多看書，并讓我們堅(jiān)持寫日記，記下我們童年的趣事，這樣我們的成長(zhǎng)過程才有意義。
在暑假臨近開學(xué)的時(shí)候，我還在擔(dān)心我們的老師會(huì)不會(huì)變呢？如果是一個(gè)新面孔，我該怎么辦呢？我懷著這樣忐忑的心情來到了學(xué)校，竟然發(fā)現(xiàn)老師并沒有變，我的心情立馬變得萬(wàn)分高興，恨不得一蹦三尺。我們班同學(xué)都興奮得依偎在老師跟前。進(jìn)入三年級(jí)了，老師又改變了方法，要我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不能光靠家長(zhǎng)和老師的`監(jiān)督了，還要自己管理自己，學(xué)習(xí)上還有周記變成了寫日記，更好地為作文打基礎(chǔ)。并且經(jīng)常鼓勵(lì)我們一定要堅(jiān)持，正因?yàn)檫@樣，日記和作文就都成了我們平時(shí)不可缺少的作業(yè)。
因?yàn)槲覀冋{(diào)皮又沒有自控能力，所以經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，老師從來不正面直接批評(píng)我們，有時(shí)是一個(gè)眼神，有時(shí)是一個(gè)動(dòng)作變能讓我們認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤。記得有一次老師告訴我說：“趙一碩，你的字體最近進(jìn)步可大了，還要繼續(xù)努力吆”聽了這話我真的感到很臉紅，因?yàn)槲抑览蠋熓窃谝笪野炎煮w寫工整寫好。從那以后我每次寫作業(yè)都會(huì)很認(rèn)真的盡量把字寫到最好。
這就是我的班主任——一位與眾不同的班主任，既嚴(yán)厲又慈祥，她像媽媽一樣愛護(hù)我們、疼愛我們，我愛我的班主任更愛我的與眾不同的宋老師。
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