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      2. 我的班主任六年級作文

        時(shí)間:2024-06-26 17:36:42 曉麗 寫人 我要投稿
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        我的班主任六年級作文(精選32篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的我的班主任六年級作文,歡迎大家分享。

        我的班主任六年級作文(精選32篇)

          我的班主任六年級作文 1

          我有一個(gè)漂亮、莊重,既嚴(yán)苛又溫柔的老師,每日看到她全是精力充沛、保持微笑,她便是大家208班的教導(dǎo)主任彭巧珍老師。

          彭老師每日都是會(huì)穿得花枝招展。老師很喜歡穿裙,一穿上長裙就顯得尤其好看,像小仙女一樣美。她告知大家,衣著干凈整潔好看,人要顯得容光煥發(fā),另外也是尊重別人的主要表現(xiàn)。因此 彭老師經(jīng)常規(guī)定大家衣服褲子要環(huán)境整潔,紅鄰巾要配戴好。

          彭老師對大家規(guī)定很嚴(yán)苛。授課的座姿:腳要平,身要正。同學(xué)們誰都不容易在課堂上講小話、走神,由于她最愛提出問題授課不用心的小孩。我們班有的同學(xué)寫作業(yè)不用心,有的.同學(xué)爰撒謊,彭老師就會(huì)在課間活動(dòng)獨(dú)立找她們交心,直至這些同學(xué)贊不絕口地低下頭承認(rèn)錯(cuò)誤。

          彭老師有時(shí)也很溫柔。下課了的情況下,要是彭老師有時(shí)間坐下來,同學(xué)們就愛圍住老師,七嘴八舌與老師閑聊,彭老師風(fēng)趣親近得話,常常逗得同學(xué)們開懷大笑,此刻的彭老師跟上課的時(shí)候的彭老師可徹底是2個(gè)樣。

          彭老師是同學(xué)們最愛的老師,大家都想要像黏著母親一樣始終黏著她。

          我的班主任六年級作文 2

          今天,我要給大家介紹我的班主任,一位像媽媽一樣的好老師。

          她長得高高的,一頭烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛就像一位大偵探似得,總能把我們看的清清楚楚,不管我們做了什么小動(dòng)作,總是逃不出她的這位大偵探。她還有一張能說會(huì)道的嘴,給我們上課講解起課文來,我們都聽得津津有味。雖然她很嚴(yán)格,但對我們班的同學(xué)就像對自己的孩子一樣無微不至。她常常對我們說:“天冷了,孩子們要穿多一點(diǎn)衣服”“下課了記得喝水哦”……

          就在上個(gè)星期,性格內(nèi)向的我又被同學(xué)欺負(fù)了,我的'好朋友坤昕跑過來,讓我去告訴李老師,可是,我不敢去,坤昕跟我說:“不要怕,我陪你去”。在坤昕的鼓勵(lì)下,我去把同學(xué)欺負(fù)我的事告訴了李老師。李老師批評了那個(gè)同學(xué),還對我說:“如果,以后有人欺負(fù)你,你不要怕,告訴李老師”。我心里暖暖地,我只想對李老師說一聲“謝謝您!我親愛的李老師”!

          李老師,您不僅教會(huì)了我知識(shí),更讓我感到了溫暖。您永遠(yuǎn)是我心中像媽媽一樣的好老師!

          我的班主任六年級作文 3

          我的班主任叫馬福靜,她是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。

          馬老師長著大大的眼睛,炯炯有神,像會(huì)說話一樣,同學(xué)們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步、表現(xiàn)好,老師就會(huì)投去鼓勵(lì)贊賞的目光,如果有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講、溜號,老師的目光就像刀子一樣直射過去,讓你不敢肆意妄動(dòng)。老師的字寫的非常漂亮,她在黑板上寫字的'時(shí)候,每一個(gè)筆劃都認(rèn)真書寫,就像字貼一樣。馬老師的嘴就像一臺(tái)播種機(jī),把知識(shí)的種子播種在同學(xué)們的心田。

          馬老師對工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),每節(jié)課都精心備課,每次有沒來上課的同學(xué)落下了課,馬老師都會(huì)利用自己的休息時(shí)間,給同學(xué)們認(rèn)真講解落下的內(nèi)容。

          馬老師有兩個(gè)孩子,她的大女兒和我們年齡相仿,也上五年級,但是每天老師忙于工作,根本沒有時(shí)間管自己的孩子。有一次,馬老師對我們說:“我沒有時(shí)間管孩子,但管你們四十五個(gè)人,犧牲一個(gè)人也值得!彼脑捝钌畹拇騽(dòng)著我們。她從不因個(gè)人原因而請假,她不想讓我們落課。老師就是這樣:在自己平凡的崗位上默默地工作著。

          我喜歡這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默工作,無私奉獻(xiàn)的好老師。

          我的班主任六年級作文 4

          我的班主任名叫王麗,讓我跟你們大家說一說吧!

          王老師長著一雙似水晶球一樣的大眼睛,只要我們一調(diào)皮,那雙大眼睛會(huì)緊緊的盯著我。頭發(fā)短短的',烏黑發(fā)亮,像油漆涂過的一樣。嘴巴小小的,可是你別小看這張小嘴巴,就是這張嘴讓我懂了許多道理和知識(shí)。

          王老師對我特別好。有一次,我發(fā)燒了,晚去了一會(huì)兒,沒交作業(yè),去的路上我聽見了一陣鈴聲,嚇得我飛快地跑到辦公室,自言自語地說:“完蛋了,今天來這么遲,老師不會(huì)批評我吧?”把作業(yè)交給老師。我還以為老師會(huì)罰站我,沒想到老師不僅沒說我,還表揚(yáng)我說:“真棒!生病了還來上學(xué)。”夸得我心里美滋滋的!

          王老師也非常愛看書,一天我到辦公室搬本子,站在門外喊了聲:“報(bào)告!”便推門進(jìn)來了,只見王老師正手拿一本課外書,津津有味地看著。我發(fā)現(xiàn)我喊“報(bào)告”的時(shí)候王老師一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。于是,我不想打擾王老師看書,輕手輕腳地搬著作業(yè)本離開辦公室。

          這就是我的班主任,一個(gè)喜歡我的、愛看書的老師。

          我的班主任六年級作文 5

          老師,你如黑暗中的一盞燈,照亮我們前進(jìn)的方向;你如陡峭山峰的一雙漂亮的攀登鞋,幫我們走向勝利的頂峰;你如沙漠中的一點(diǎn)泉水,給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。

          我們的初中班主任老師,是我遇到的最好的一個(gè)班主任,可能是因?yàn)槊總(gè)班主任的'風(fēng)格不一樣,但我就喜歡這個(gè)班主任老師。

          默默無聞的她總是很愛笑,當(dāng)每個(gè)同學(xué)主動(dòng)問老師問題時(shí),她的笑容總是能照亮我們的心房,這和藹可親的笑容使我最喜歡跟管老師說話。

          管老師不輕易跟我們生氣,但生氣時(shí)就如老虎一樣對著我們怒吼。管老師更多的是親切和耐心。

          我記得上次我和一些同學(xué)書沒有背完,一下留到了晚上七點(diǎn)三十,要知道我們六點(diǎn)三十就放學(xué)了,可老師就是不放我們走,但這看似不好的表面卻是對我們負(fù)責(zé)。

          那一次周五放學(xué)鈴打后,這一次可不是壞事!我們進(jìn)行了“師徒結(jié)對”因?yàn)槲胰ヅ鄡?yōu)了,所以基本上沒有參加,所以我不是很了解,但我看到了當(dāng)每組同學(xué)演講時(shí),老師則很欣慰和滿意的把講臺(tái)交給了我們。

          我們班的教室肯定是七年級最漂亮的教室,后面一個(gè)個(gè)的小書柜和教育墻角泡茶的小桌子,都是老師一點(diǎn)點(diǎn)打扮出來的。

          謝謝您,老師,你總是默默無聞,無私奉獻(xiàn)的幫我們,我們無時(shí)無刻都能得到您的幫助,老師,您辛苦了!

          我的班主任六年級作文 6

          四年級上學(xué)期時(shí),我們班來了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副眼鏡,挺直的鼻子,和能說出甜言蜜語的.嘴巴。

          王老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了,她溫柔體貼,就算學(xué)生犯了錯(cuò)誤,老師也輕言輕語。有一次,我把習(xí)字冊上的一個(gè)字寫成了另外一個(gè)形近字,老師問我怎么寫錯(cuò)了,我當(dāng)時(shí)一看,真的,我把“呂”字寫成了“品”字,多了一個(gè)口,我不好意思的說:“下次不會(huì)了。”

          還有一次,我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆,筆都給他們彈壞了,我說:“賠我的筆!”他們說幣不值錢,我一來火就扔了他們的筆,他們每人又打了我一下,我就加以還手,這樣你一拳我一腳開始了“戰(zhàn)斗”。知道王老師來時(shí),戰(zhàn)斗才結(jié)束。王老師叫我先冷靜下來,再講經(jīng)過,說的每句話都輕言輕語的,王老師教我改掉壞脾氣,可是太難了。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蓖趵蠋熋刻煜掳喽家χ,上學(xué)時(shí)還要給我們操心,我們不能讓老師失望啊!

          我的班主任六年級作文 7

          “班主任的愛化作一滴春雨,滋潤著我們心中的沙漠,讓它們盛開在我們的心里。老師,你的愛像太陽一樣溫暖,像春風(fēng)一樣溫暖,像清泉一樣甜蜜。你的愛是最偉大最無私的。昨天作為評委參加了高二《夸夸我的班主任》的演講比賽,感觸頗深。

          每個(gè)班都發(fā)一個(gè)代表發(fā)自內(nèi)心的“夸我班主任”。我曾經(jīng)認(rèn)為教師是一份吃力不討好的工作,也是一份非常辛苦的工作。聽完他們的發(fā)言,我瞬間覺得班主任的工作就像上帝的工作一樣,那么無私,那么偉大!每天早上,天還沒亮,他們就要從家里趕到學(xué)校,跟著學(xué)生跑習(xí)題,看著學(xué)生早上學(xué)習(xí),看著班主任在早飯時(shí)間做飯維持秩序。學(xué)生中午午休,班主任晚上晚自習(xí),下雨天依然如此。每天除了備課上課,班里六七十個(gè)同學(xué)要把一切協(xié)調(diào)好。說到底,沒有一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐力的老師,我是做不到的。

          班主任無私,偉大。我夸班主任!你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀,用美麗的雨露滋潤,讓我們的心綠了,開滿了鮮花!你忙著花開花落,忙著果實(shí)成熟,默默掛著葉影!

          當(dāng)我聽到學(xué)生和班主任之間發(fā)生的感人的事情時(shí),我不知道有多少次眼睛濕了。每次班主任求助,都會(huì)溫暖學(xué)生的心;每一雙善良的眼睛都會(huì)點(diǎn)亮學(xué)生心中的.希望之燈。

          上周高一舉行的《夸夸我的班主任》演講比賽,因?yàn)槲沂歉咭徽Z文老師,所以沒有機(jī)會(huì)以評委的身份參加,而是以觀眾的身份參加。做一個(gè)傾聽者也是很享受很快樂的。

          班主任的愛是最偉大的。我夸班主任!

          我的班主任六年級作文 8

          你的班主任是怎樣的?大多數(shù)人會(huì)回答:嚴(yán)肅刻板,不茍言笑。但我會(huì)回答:我的班主任王老師是個(gè)時(shí)髦幽默風(fēng)趣的老師。

          她雖然有點(diǎn)胖,但是很時(shí)髦:天天換衣服穿,使我們每天都有新鮮感。最具特點(diǎn)的是她那團(tuán)染成金色的頭發(fā),金黃金黃的,發(fā)尾還向外卷起,像涌起的波浪。不過,她最讓我印象深刻的還是幽默。

          一天下午,王老師在講評考卷,大家都有些犯困。有的人在啃手指甲,有的人用手撐著頭,還有些人索性趴在桌子上。這時(shí),王老師提高音量,批評了小過,原來小過的一道題犯了低級錯(cuò)誤,我們都有些緊張,生怕自己也成為批評對象。

          這時(shí),王老師可能口干,喝了口水,沒想到被水嗆到了,咳嗽起來:“咳!咳……”大家議論紛紛,有的不知發(fā)生什么事:“王老師怎么了?”有的胡亂猜測:“王老師是不是病了?”還有的.擔(dān)心焦慮起來:“王老師咳得好厲害呀!”王老師咳得臉都紅了,趕忙拿起水杯,擰開蓋子,仰起頭咕嚕咕嚕喝了好幾口水。等她不咳了,瞅著小過,一臉歉意:“看來以后不能批評小過,因?yàn)樗心Я,我一批評你,你就讓我咳嗽!”大家哄堂大笑。原本沉悶的課堂活躍了起來。小過見此情景,也不好意思地苦笑了一下。

          王老師的幽默、調(diào)侃給我們的學(xué)習(xí)生活營造了輕松的氛圍,我喜歡這樣的老師!

          我的班主任六年級作文 9

          我真慶辛我來到這個(gè)世界,我真慶幸我能學(xué)到知識(shí),我慶幸我有一個(gè)愛我們的班主任——真張老師。

          她有著一張鵝蛋臉,一雙水汪汪的眼睛,像一泓清,目光炯炯有神,一看就知道她是個(gè)樂觀向上的人。張老師人美心也美,那次軍訓(xùn),我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進(jìn)來。她一會(huì)兒問我們水溫合適不,一會(huì)兒問我們會(huì)洗頭不,一會(huì)兒叫我們慢點(diǎn)小心地滑。這時(shí)的`她真像一位“喋喋不休”的老媽媽,怕我們這些才學(xué)飛的小鳥,不知道如何展翅飛翔。

          燭光晚會(huì)上,當(dāng)感恩的歌唱起,讓我們這些從未離開過父母的孩子想起了家,想起了家中的家人,淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時(shí)張老師走上前去,把我們攬?jiān)趹牙,輕輕地擦去我們臉上的淚,溫柔地?fù)崦覀兊念^,安慰我們說:“不哭,很快就會(huì)回家了。”這種感覺讓我們感到好溫暖,情緒也平靜了好多。

          就是這樣的關(guān)愛,就是這樣的愛,伴隨著我們度過這些年。這些年來張老師猶如媽媽般為我們付出了無私的愛,對我們知識(shí)的灌溉。我們把她視為母親,她也講我們視為她自己的孩子。因此,我要感謝“張媽媽”對我們無私的愛與照顧。您是我們心中最好的老師,也是最好的“張媽媽”。

          我的班主任六年級作文 10

          在我漫長的小學(xué)生涯中,我遇到或很多老師。我最喜歡的,就是我的班主任——李老師。她對我們的愛,正如白居易的《遠(yuǎn)師》中所寫的:“東宮白庶子,南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見,心無一事時(shí)!

          李老師之所以是我最喜歡的老師,是因?yàn)樗龑Υ龑W(xué)生十分和藹可親,把我們當(dāng)做朋友一樣對待。但是,李老師還是會(huì)因?yàn)槲覀儾缓玫谋憩F(xiàn)時(shí)不時(shí)地發(fā)火。記得有一次,上語文課之前,教室里一如既往地吵鬧,不知不覺中上課鈴打響了,因?yàn)樘,誰也沒有聽到。只見老師氣沖沖地走進(jìn)教室,教室里的空氣仿佛瞬間凝固了,誰也不敢看老師。前一天被老師懲罰重新作業(yè)的幾個(gè)同學(xué)更是害怕。我覺得李老師真的要發(fā)怒了!在我們交過作業(yè)后,老師果然發(fā)火了,這是因?yàn),重寫的作業(yè)還是不符合老師的要求;另外,還有同學(xué)沒有按要求包書皮。老師發(fā)的火還真不小啊!雖然老師有時(shí)會(huì)發(fā)火,看起來很兇,但都是為了我們好。

          對于我們的錯(cuò)誤,李老師總是毫不留情的指出來,并讓我們改正。這樣,也培養(yǎng)出了我們知錯(cuò)就改的意識(shí)。老師,您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃陰,是湍流中踏腳石,是霧海中的'航標(biāo)燈。老師,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

          李老師,是我的班主任,也是我最喜歡的老師。我們以后應(yīng)該認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo),學(xué)習(xí)做人的道理,汲取知識(shí)的營養(yǎng),才能對得起老師的培育之恩。

          我的班主任六年級作文 11

          她有著烏黑的長發(fā),象牙色的皮膚,一雙炯炯有神的眼睛格外引人注目。她雖然有時(shí)兇得像頭母老虎,但卻有一顆不滅的童心。她就是我的班主任黃老師。

          記得有一次上課,有些同學(xué)沒有認(rèn)真聽講,在和別人說話。黃老師看見了,心中的怒火熊熊燃燒,她一忍再忍,終于“火山”爆發(fā),大吼一聲:“安靜!”頓時(shí)全班被嚇得的鴉雀無聲。她又點(diǎn)了幾個(gè)說話聲音比較大的同學(xué)上把他們狠狠吵了一頓,甚至還嚇唬他們說讓他們退學(xué),把他們嚇得苦苦哀求,之后我們班的紀(jì)律也好多了。

          她雖然很厲害,卻有一顆不滅的童心。開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,同學(xué)們都爭先恐后地報(bào)名參加跑步比賽,我們班有幾位田徑明星,焦奕萌、李羽凡,李佳樂。比賽中,黃老師和我們一樣緊張的為我們的選手大聲的吶喊助威,在我們?nèi)嗟墓餐退麄儙讉(gè)的`大力付出下,我們班獲得了競賽第一名,黃老師比我們還高興,激動(dòng)的臉都紅了,興奮的跳了起來,還一個(gè)勁兒的表揚(yáng)我們。

          瞧,這就是我那“千變?nèi)f化”的班主任黃老師,一位兇的像“母老虎”,但卻有著一顆不滅的心的老師!

          我的班主任六年級作文 12

          她是一位負(fù)責(zé)的老師,也是我最喜歡的一位老師。我們以前的班主任張老師。

          張老師個(gè)子很高,留著一頭烏黑的卷發(fā),眼睛又大又有神,看起來特別有氣質(zhì)。有句話說的好"富有詩書氣自華",她肚子里只是很多,說出的話都與眾不同。

          我以前很不喜歡上語文課,自從張老師來了之后,我就一點(diǎn)一點(diǎn)的喜歡上語文課了。張老師上課和別的老師不一樣,喜歡用手勢示意我們?nèi)プ鍪裁。有示意我們把書拿起,還有示意我們接著她的話一起回答等等,這樣,我們不僅學(xué)的好,而且也輕松。

          張老師布置的作業(yè)五彩繽紛,不是讓我們一直動(dòng)筆。有時(shí)看電視,有時(shí)用電腦,有時(shí)背,有時(shí)讀,還有的.時(shí)候旅游后寫作文等,張老師這樣一來,讓我對語文有了筆以前更濃厚的興趣,只是還有一個(gè)毛病改不了,就是不喜歡發(fā)言。

          語文課后張老師也應(yīng)該休息休息了,但我們看到的卻是她在大廳里輔導(dǎo)的背影,她為了孩子們,不顧自己,哪怕自己再累!

          張老師是班主任,忙,可我們班總是有一些同學(xué)不讓張老師省心,他們難道不能體諒張老師嗎?每當(dāng)看到張老師眼里的幾根血絲,就知道她有沒睡好,真不忍心讓她再繼續(xù)講下去了,可她仍繼續(xù)著,嗓子都干了。

          老師,大家說你是培養(yǎng)祖國的棟梁,我卻要說,您是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的棟梁。

          我的班主任六年級作文 13

          我的班主任是李老師。李老師非常嚴(yán)厲,所謂嚴(yán)師出高徒嘛!雖然李老師嚴(yán)厲,但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時(shí)候,我都希望我被分到李老師的那個(gè)班。

          李老師很辛苦。不僅要教我們學(xué)習(xí),還得批改我們的作業(yè),有時(shí)候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒有時(shí)間照顧自己。她把最寶貴的的時(shí)間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。

          每天的第一堂課,都是我最喜歡的語文課。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起,李老師便會(huì)微笑著走上了講臺(tái)。李老師講課的時(shí)候是那么的引人入勝,惟妙惟肖,使我們聽的津津有味,學(xué)在其中。

          李老師就像我們的`媽媽,我們就像她的孩子。每當(dāng)有同學(xué)受傷她會(huì)像春風(fēng)一般溫暖的關(guān)心我們。每當(dāng)遇見不會(huì)的難題,她就會(huì)用那和藹的聲音,耐心的輔導(dǎo)我們。李老師就像媽媽一樣,對我們永遠(yuǎn)不撒手,哪怕是生病了,也不愿意請一天假。依然來到班級照顧我們。我知道她心中裝著我們,唯獨(dú)沒有自己。我知道她這是言傳身教?晌疫是想對她說:“老師您辛苦了,您好好照顧自己”。

          李老師是辛勤的園丁,是燃燒的蠟燭,是我們成長的扶梯。我們將會(huì)好好學(xué)習(xí),長大以后報(bào)答社會(huì)、建設(shè)祖國。

          我愛您,我的班主任李老師!

          我的班主任六年級作文 14

          在教過我的所有老師中,有的我都漸漸淡忘了,但是,有的還讓我記憶猶新。令我印象最深的還是我們的班主任。

          我們的班主任姓王,已經(jīng)教了我們四年了,她的個(gè)子高高的,走起路來,昂首挺胸,一副雷厲風(fēng)行的'樣子,她扎了一個(gè)馬尾辮,眼睛亮晶晶的,像一塊無暇的黑寶石,她的眼睛不僅會(huì)發(fā)光,而且還會(huì)說話呢!

          王老師不僅人長得非常漂亮,還對我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲。

          記得,有一次,我的家庭作業(yè)錯(cuò)了很多,王老師知道這件事之后,便立馬把我喊到了辦公室訓(xùn)話。她說:“你看看你,錯(cuò)了這么多,一定是上課沒有聽老師講課吧,還有,你看,這些題目多簡單,連最簡單的計(jì)算題都錯(cuò)了,你本來可以打100分的,卻只打了70多分,你多么不認(rèn)真啊!”我慢慢地走出了辦公室,低著頭,默默不語。

          王老師雖然非常的嚴(yán)厲,但是她也有寬容的一面呀!

          在上個(gè)星期,學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng),有一位同學(xué)他的毛筆字總是寫不好,心情糟透了,王老師見了,趕忙走過去勸他說:“寫不好,沒關(guān)系,只要你認(rèn)真細(xì)致表現(xiàn)出來就好了!痹诶蠋煹陌参肯拢俏煌瑢W(xué)終于寫好了。

          你們看,這就是我們班的班主任,你們喜歡嗎?

          我的班主任六年級作文 15

          我們的江老師,一看到她,我便會(huì)想起一個(gè)漫威英雄——鐳射眼。

          江老師,平常不需要怎么開口教導(dǎo)別人,只要用一個(gè)眼神提醒同學(xué),同學(xué)就能感受到江老師的威懾力。被江老師冷酷的眼神盯著可不舒服,我來給你們描述一下吧。

          有一次我上課與我的好朋友陳鍇圳使用遠(yuǎn)程聊天系統(tǒng)(傳紙條)聊天時(shí),突然我感覺到一個(gè)充滿著殺氣的眼神實(shí)時(shí)地在盯著我,我頓時(shí)感覺頭皮發(fā)麻,后背一涼,感覺死神在我的`背后死死地盯著我,我回頭一看,一張陰沉的臉正在看著我,如果這還不算可怕的話,那我悄悄告訴你,我感覺那雙眼睛還布滿了紅血絲,我當(dāng)時(shí)嚇得差點(diǎn)尿出來。

          江老師的眼神是如此地嚴(yán)肅,讓人可畏,可是如果你說要換一名老師的話,那我可就不同意了!江老師提醒我們也是為了我們好,江老師為了我們這個(gè)班盡心盡力,放棄了陪伴自己孩子的時(shí)間,花自己的錢,只為給我們學(xué)習(xí)更便利,更開心,所以她在我心目中是一位好老師,而且江老師平日里也是一位十分平易近人的老師,經(jīng)常與同學(xué)們打成一片。

          江老師是一位忠于職守,嚴(yán)為師表的好老師。這就是我們的老師,一位好老師。

          我的班主任六年級作文 16

          人們都說老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師像園丁一樣,努力培育我們的幼苗。老師像母親一樣,給了我們無私的愛?吹竭@些諺語讓我想起了我的班主任,馮先生,他是我們的語文老師。身材高大,身材修長,留著黃色齊肩長發(fā),像波浪一樣,一個(gè)英俊筆直的鼻子,顯示出一種文靜、溫柔的風(fēng)度,在端莊精致的鼻子下,有一張櫻桃小嘴,紅潤的顏色,棱角分明。最特別的是她的眼睛。她的眼睛就像童話里的鏡子。他們能立刻看到我的心。馮先生不僅長得好看,而且很聰明。

          當(dāng)我在四年級的`時(shí)候,當(dāng)我看到寫作文的時(shí)候,我就頭疼。我花了大部分時(shí)間。聚集在一起我不知道用幾句話寫出一部完整的張文需要多長時(shí)間。然而,自從馮老師接管我們班以來,我們每天都被允許積累材料。起初,我有點(diǎn)激動(dòng),覺得這是浪費(fèi)時(shí)間,沒有用。為什么要寫?但是日復(fù)一日,每天練習(xí)。讓我大大提高我的作文水平。每次我寫一篇作文,在我寫之前,我都會(huì)在腦海中思考作文的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。400字的張文可以在40分鐘內(nèi)完成。為了把我們的寫作水平提高到一個(gè)新的水平,馮先生還利用他的朋友曾在微信上開發(fā)的寫作技巧,幾乎每周都要學(xué)習(xí)10多篇文章。我的作文水平也取得了令人滿意的飛躍。許多好的單詞、句子和修辭方法經(jīng)常出現(xiàn)在我的作文中,我也經(jīng)常成為班上的榜樣。與過去相比,這真是一個(gè)不同的故事。文”。這都是馮先生的功勞!

          親愛的馮老師,謝謝你用你的生命之光照亮了我們的人生旅程。謝謝你讓我們的學(xué)習(xí)成為一種享受和快樂。我想真誠地感謝你!

          我的班主任六年級作文 17

          自從四年級以來,我們有了位新的班主任,教我們語文。

          她個(gè)子挺高的,不胖。她有著一頭烏黑的頭發(fā)、白白嫩嫩的皮膚、好比峨眉月一樣彎彎細(xì)細(xì)的眉毛、高挺的鼻子、如同櫻桃一樣紅紅的嘴巴,嘴角微微上翹,好像總是對著我們笑似的。她還有一雙寶石般閃閃發(fā)光、炯炯有神的大眼睛。她的穿著說簡單也不能算簡單,說時(shí)尚也又不太時(shí)尚,老師嘛,太時(shí)尚也沒什么必要,因?yàn)檎鞂Ω段覀冞@幫“煩人”的小家伙們也夠她操心的了,呵呵!

          語文老師挺文靜的,性格挺溫順的。但是如果要是有同學(xué)干出什么事兒來,惹老師生氣,她也可能會(huì)露出出人意料的“個(gè)性”一面。我們班里有個(gè)同學(xué)叫周小夏,經(jīng)常惹老師生氣,主要就是上課廢話多。老師很不高興的時(shí)候,就舉起自己的筆袋,向那個(gè)同學(xué)“飛扔”過去,不免讓我聯(lián)想起周星馳的.搞笑電影《逃學(xué)威龍》。

          老師上課還挺幽默、生動(dòng)的呢。有一次,她在上《燕子》這課時(shí),邊動(dòng)聽地朗讀課文中燕子的外形描寫,邊在黑板上畫出了羽毛、翅膀和尾巴。同學(xué)們異口同聲地說:“頭,燕子的頭!”老師又補(bǔ)上了它的小腦袋。

          她精明、能干、有組織性、領(lǐng)導(dǎo)性,能把我們這個(gè)班級管理得井井有條。上課時(shí),幾乎班里所有同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,教室里一片鴉雀無聲,連一根針掉到地板上都能聽得清清楚楚,只有老師的講課聲音和同學(xué)的發(fā)言聲音不停地回蕩著。老師的家庭作業(yè)也留得不多,給我們一個(gè)挺愉快的教育、生活環(huán)境,也讓我們比較輕松地度過每一天。作業(yè)訂正和背誦的內(nèi)容老師也管理得非常好。總之,她是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。

          這樣的班主任,我怎么能不喜歡她、不尊敬她呢?哦,對了,忘了告訴你,她姓包,名叫文靜。她的名字倒還是正好配上了她的性格,你說,是嗎?

          我的班主任六年級作文 18

          圓圓的臉龐,炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上戴著一副黑邊眼鏡,他就是我們班的班主任——黃老師。

          黃老師上課時(shí)很嚴(yán)厲,但課余時(shí)間對我們非常溫和。

          鈴聲剛響過,黃老師拿著課本,匆匆走進(jìn)教室。我們向老師問好之后,黃老師用眼神示意讓我們坐下來。

          黃老師用手推了推眼鏡,嚴(yán)肅地望著我們說:“這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)第七課《什么比獵豹跑得更快》,請同學(xué)們翻到書22頁不出聲,默讀一遍!

          我們馬上翻開書默讀起來,同時(shí)聽見有些同學(xué)在說話。這個(gè)時(shí)候,黃老師臉色大變,眉頭緊鎖,眼睛瞪得老大,高聲批評:“盧XX!孟XX!溫XX!你們?yōu)槭裁凑f話?”三個(gè)同學(xué)不知所措,教室里立馬安靜得簡直可以聽到每一個(gè)人的'呼吸聲。黃老師緩了緩語氣,接著說道:“我要全班默讀,而你們?nèi)齻(gè)在說小話,是在討論什么呀?”“沒……沒什么!比齻(gè)同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地說。“那你們?nèi)齻(gè)先站著上會(huì)課吧。”黃老師說完又耐心地給我們講解課文內(nèi)容,沒有一個(gè)人敢再說小話了。

          上課時(shí)的黃老師讓我們充滿敬畏,下課時(shí)的黃老師卻就像是我們的同學(xué),和我們打成一片。

          下課了,我和劉丹鈴拿著跳繩出來玩。看見黃老師走過來,劉丹琳饒有興趣地說:“黃老師,您不是會(huì)跳繩嗎?跳一下不咯!秉S老師面帶笑容,溫和地說:“好啊,那我就來露一手吧。”黃老師接過跳繩,毫不猶豫地跳起來!耙、二、三、四……”我們都快數(shù)不過來了,黃老師不僅跳得好,跳得還很快,讓我和劉丹鈴都大吃一驚,沒想到男老師也能把繩跳得那么好。

          我的班主任——黃老師啊,我該怕你還是愛你呢?

          我的班主任六年級作文 19

          我的班主任,是鼎鼎有名的邢老師,她長著一雙水汪汪的大眼睛,眼睛中透露著絲絲慈祥的目光,眼睛上戴著一副厚厚的眼鏡,一雙大大的耳朵,一雙溫暖而粗糙的手,身上有一種淡淡的香味。

          每當(dāng)老師走過來,我們都會(huì)知道,那是因?yàn)樾侠蠋熋看螐霓k公室出來都會(huì)帶著自己的鑰匙,每當(dāng)老師過來時(shí)要是都會(huì)發(fā)出響聲,“當(dāng)啷當(dāng)啷”的聲音,聽起來非常的清脆。

          邢老師她性格開朗,我們所有同學(xué)都非常喜歡她,就來家長也非常認(rèn)同和信任她。

          在學(xué)習(xí)時(shí),邢老師非常的嚴(yán)厲,努力地想把每個(gè)同學(xué)都培養(yǎng)成才。

          在開心的玩時(shí),邢老師都會(huì)讓我們覺得非常的幽默,她能讓我們開心起來。

          在面對同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),她會(huì)把同學(xué)叫到辦公室,然后坐下來,細(xì)心地聽同學(xué)講的前因后果,如果她覺得這個(gè)同學(xué)做的不對的話,就會(huì)給他講解他到底錯(cuò)在哪里,犯了什么錯(cuò)誤,犯了這種錯(cuò)誤的`后果,然后她會(huì)把這位同學(xué)帶到教室里,讓同學(xué)承認(rèn)他做錯(cuò)后,會(huì)再把這個(gè)錯(cuò)誤給同學(xué)們說一遍,并且不允許同學(xué)們再犯同樣的錯(cuò)誤。過了幾天,我們當(dāng)中再也沒有犯同樣的錯(cuò)誤的了,老師見到這一幕也開心的笑了。

          有一次,我犯了沒有寫日志的錯(cuò)誤,老師就讓我到辦公室一趟,到了辦公室,老師坐了下來,先問了問我為什么沒有打日志,我說:“老師,對不起,我由于很忙疏忽了要打日志,今天回到家,我一定會(huì)把日志補(bǔ)回來的,老師對不起了。”老師說:“你看看現(xiàn)在的孫子涵,和你在一起變了多少,我看著都很高興,不過,你和孫子涵在一起變得開朗多了,我真替你高興!甭犃死蠋熣f的話,心里開心多了,回到家后,我補(bǔ)上了日志。

          這就是我的班主任。

          我的班主任六年級作文 20

          如果我是畫家,我會(huì)用一幅美麗的畫來表達(dá)她。如果我是一個(gè)作家,我會(huì)在一本書里給她看。如果我是音樂家,我會(huì)用一首歌來贊美她。她是我心目中的好班主任——王老師。

          王老師有一張圓臉和整齊的短發(fā)。她個(gè)子不高,皮膚也不是很白,但是眼睛里總是閃著智慧的光芒。

          王老師的教學(xué)不一樣。她不像其他老師那樣死板。其他老師上課一定要讓同學(xué)舉手,王老師不是。在她班上,只要你有話要說,就站起來回答,不用舉手。以前我們班的氛圍很平淡,學(xué)生們沒有大膽的表達(dá)自己。因?yàn)榻?jīng)常忘了舉手,所以一開口就答。不知道有多少老師罵過我。后來因?yàn)榕吕蠋熈R我,很少說話,就算有想法也不想說,F(xiàn)在只要老師提問,我就站起來和同學(xué)一起回答問題,不僅效率高,而且我們每天都在輕松愉快的`教學(xué)環(huán)境中度過。

          王先生教學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)是寓教于樂。在課堂上,其他老師都很認(rèn)真,她的課總是很愉快。有一次在挑戰(zhàn)命運(yùn)的課上,為了讓我們更好地學(xué)習(xí)這篇課文,我被要求扮演科學(xué)家霍金的角色,同學(xué)們以記者的身份向我提問。突然間,課堂氣氛一下子活躍起來。學(xué)生們立即吵鬧地提出了許多問題。你是靠什么信念堅(jiān)持下來的?你活著是為了什么?等等。一開始我很著急,但我想:既然老師給了我這樣的機(jī)會(huì),我就好好表現(xiàn)自己!于是,我冷靜的回答了所有的問題。之后,王老師還說:科學(xué)家霍金太累了,請下臺(tái)休息吧!這句幽默的話一出來,同學(xué)們哄堂大笑,課堂以歡快的笑聲圓滿結(jié)束。

          我喜歡王老師,不僅因?yàn)樗恼n生動(dòng)有趣,還因?yàn)槲覀冇行矣龅搅诉@樣一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、兢兢業(yè)業(yè)的好班主任。

          我的班主任六年級作文 21

          升入高中的時(shí)日不多,可對班主任的印象已十分深刻,原因無他,只因?yàn)槠漉r明的形象與濃厚的存在感實(shí)在令人難以忘記。

          班主任姓李名學(xué)忠,聽起來就讓人有一種“李家自古出忠良”的豪邁之感,而他的相貌也一如他的名字般豪邁:圓臉大耳,雙目炯炯有神,濃眉猶如狼毫所畫,嘴唇厚重飽滿,鼻梁踏實(shí),再加上他那瀟灑的長發(fā),整體就與某位曾坐在《中國好聲音》導(dǎo)師席位的內(nèi)地著名歌手頗為神似。班主任最異于常人之處的.還在于下巴上排列得緊緊密密的胡碴兒,那叫一個(gè)漆黑硬直,好像一根根短小的黑色鋼針,看看就讓人感覺被扎得刺痛。

          除去因個(gè)人愛好而蓄的胡渣外,班主任給人最大的感受就是干凈——他的胡碴也是整齊的,仿佛是每日修剪之后,才顯得如此硬朗。我們每次見到他,他都身著一件干干凈凈的素色襯衫,一條淡藍(lán)色的牛仔褲,一根墨黑色的皮帶,襯衫底的衣料服服帖帖地塞進(jìn)牛仔褲。他的衣服干凈里透著一股嶄新勁兒——就連跑操之后,還是整齊依舊,干凈依舊,那雙灰白色的運(yùn)動(dòng)鞋也不會(huì)沾染半點(diǎn)塵土。

          與班主任鮮明的個(gè)人形象相比,就是他獨(dú)特的授課風(fēng)格了。他的聲調(diào)時(shí)高時(shí)低,音量時(shí)大時(shí)小。他的聲音時(shí)而如野蜂采蜜,語速極快,音量不大,卻足以讓每個(gè)人都聽見;時(shí)而如刺破黑夜的一道驚雷,一下子便震懾住整個(gè)班級。他的聲音有一種魔力,仿佛一雙大手拉扯住你的神經(jīng),將你的注意力都集中在他身上,容不得半點(diǎn)分散。

          這幾天來,我對班主任已是既敬佩又感激:敬佩他在教育事業(yè)上的成就,感激他這幾天來悄悄流露的關(guān)懷。他好像一場大雨,看似氣勢宏大,卻只是為了滋潤我們。

          有如此一位與眾不同的班主任,我真摯地希望能在往后的時(shí)光里與他能有更深入的溝通。

          我的班主任六年級作文 22

          我的老師是一位辛勤的老師,她既教我們文化又教我們做人,不用說你們就知道是誰了吧?她就是我們可愛可敬的姚老師。

          她的五官很精致,一雙明亮的大眼睛仿佛會(huì)說話,只要眨巴幾下眼睛,我們就知道她是什么意思了,一個(gè)高挑的鼻梁,一個(gè)能說會(huì)道的`小嘴說起話來娓娓動(dòng)聽。一年級的時(shí)候,姚老師還是滿頭油黑發(fā)亮烏發(fā),可現(xiàn)在卻已經(jīng)出現(xiàn)斑斑白發(fā)?吹竭@里,我不由得鼻子發(fā)酸,老師是多么偉大,把所有的精力都都放在教學(xué)事業(yè),直到黑發(fā)變銀絲。

          我記得有一次,因?yàn)樽鳂I(yè)寫的亂七八糟,老師要求家長到校談話,其他老師都下班了,姚老師還在辦公室等待著和家長溝通,本來老師可以下班休息一會(huì)兒,可是因?yàn)槲疫得繼續(xù)留在辦公室,為了我的成長和家長摯言交談。那一刻我非常內(nèi)疚,可老師只是用溫暖的手拍拍我的頭說:,“只要你用心,就一定會(huì)有大的提高!蔽覒M愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          印象最深的是那一次開運(yùn)動(dòng)會(huì),當(dāng)時(shí)天氣很炎熱,有些同學(xué)已經(jīng)坐到陰涼處乘涼了,但老師卻在驕陽下用手作喇叭裝,扯著嗓子為我們加油助威,只見豆大的汗珠從老師的額頭上滾滾而下,原本白皙的面孔隨著一聲聲吶喊漲的通紅通紅的,嗓子喊啞了也不停下來喝口水,直到我們比賽結(jié)束。這一幕深深地刻在我的心里,我們所取得的每一個(gè)成績都離不開老師的辛勤汗水!

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不正是老師的高尚品質(zhì)嗎?老師是辛勤的甘露,輕輕灑向茁壯的新苗,老師是航標(biāo)燈,為我們在學(xué)海中指引方向,正確前行!

          我的班主任六年級作文 23

          我們的班主任姓寇,她身材高挑,面容白皙紅潤,臉型圓潤可愛。她的眼睛明亮有神,仿佛能透過人心。戴著一副橢圓形的眼鏡,更顯得她的學(xué)識(shí)淵博。她常常扎著一個(gè)低馬尾辮,顯得精神抖擻,充滿活力。同時(shí),她還是一位數(shù)學(xué)老師,教學(xué)有方,備受學(xué)生們的喜愛。

          初上一年級時(shí),我們還不熟悉彼此,總是在課堂上說閑話?墒,當(dāng)我們的班主任寇老師開始講課時(shí),她那雙炯炯有神的大眼睛就像是在默默地監(jiān)督著我們。有一次,她轉(zhuǎn)過身來,微笑著說:“我有四只眼睛,前面兩只看黑板,后面兩只看你們,看誰表現(xiàn)不好。”從那時(shí)起,我們都變得很乖巧,因?yàn)槲覀冎,寇老師總是在關(guān)注著我們的表現(xiàn)。

          在寇老師的教導(dǎo)下,我們班的同學(xué)們變得更加自律,課堂上也變得更加安靜。她總是用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和溫暖的笑容來教育我們,讓我們明白了做事情要有規(guī)矩,才能更好地完成任務(wù)。她的字寫得非常漂亮,每次看到她寫的字,我都會(huì)被深深地吸引,也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),希望有一天能夠像她一樣,寫出漂亮的`中國字。

          在寇老師的課堂上,我總是能感受到她的熱情和耐心。她總是用生動(dòng)的語言和有趣的故事來引導(dǎo)我們學(xué)習(xí),讓我們在輕松愉悅的氛圍中掌握知識(shí)。這次公開課上,她用貼紙激勵(lì)我們回答問題,讓我們充滿了自信和動(dòng)力。我們班同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)踴躍,聲音一個(gè)比一個(gè)響亮,這節(jié)公開課很順利,我們班還得到了表揚(yáng)。我想,這就是寇老師的魅力所在,她總是能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,讓我們在她的課堂上收獲滿滿。

          寇老師不僅在教會(huì)我們許多知識(shí)的同時(shí),還傳授了做人的道理,她既是我們的班主任,更是我們貼心的媽媽。我們都熱愛我們的寇媽媽!

          我的班主任六年級作文 24

          說起我的班主任,一想到她就有聊不完的話題。她看似是一個(gè)很普通,很平凡的一個(gè)人,但她做的事經(jīng)常會(huì)出乎意料、意想不到,給我來點(diǎn)意外驚喜。

          我的班主任她就像孫悟空轉(zhuǎn)世,變幻莫測。她是我的語文老師,語文課上得非常精彩,活靈活現(xiàn),不過我要聊的并不是她的語文課。她除開是我的語文老師外,她還化身為“體育”“國學(xué)”“主播”“文學(xué)”“音樂”和“科學(xué)”老師。

          學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),她搖身一變,成了“體育教練”,指導(dǎo)我們跑步。短跑要傾盡全力,出奇制勝,速戰(zhàn)速?zèng)Q;長跑,她指導(dǎo)我們要保留一點(diǎn)實(shí)力留到最后沖刺。

          到了周末和放假的時(shí)候,她變身為“國學(xué)大師”,在微信群為我們講解國學(xué)經(jīng)典!墩撜Z》《文言文》都是她拿手的,最有趣的是她能把這些國學(xué)運(yùn)用到生活上來講,比如“己所不欲,勿施于人”,等等,我很喜歡聽她這樣講課。

          每到晚上,她又變成一個(gè)主播,給我們讀《成語故事》《古詩詞》,她的聲音鏗鏘有力,擲地有聲,就像打開了潘多拉的魔法盒,喚醒了我們沉睡的聽覺。

          她也是我們的“音樂”老師,我們班大合唱的時(shí)候,她變成合唱指揮。她舞動(dòng)著指揮棒,樂曲隨著指揮棒的起伏而抑揚(yáng)頓挫,波瀾起伏。在她的.指揮下,我們激情滿滿,每次都能脫穎而出。

          她還是我們的好朋友,會(huì)跟我們聊動(dòng)畫片《小豬佩奇》和電影明星;給我們做好喝的果汁和蘋果醋;帶我們遠(yuǎn)足爬山;帶我們戶外野餐。

          你們覺得她是不是像孫悟空一樣,擁有七十二般變化?這樣的班主任聊三天三夜都聊不完,你們有沒有?

          平凡的她,有著不一樣的美好!

          我的班主任六年級作文 25

          魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。俗話說:一位好老師,勝過萬卷書。可見,一個(gè)好老師對我們的成長有多么重要。今年,我轉(zhuǎn)到了新的學(xué)校,遇見了一位可愛的老師,她就是我的班主任王老師。

          王老師身材修長,經(jīng)常披著一頭烏黑的秀發(fā),高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴,平時(shí)不茍言笑,同學(xué)們都說她很嚴(yán)厲。一開始我也是這么認(rèn)為的,但是經(jīng)過了那件事以后,我覺得王老師還是一位甜甜的老師。

          那一天,王老師讓我們做了一張很難的語文試卷。語文是我的弱項(xiàng),所以考試的時(shí)候,我的心就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。我一邊心不在焉地做著試卷,一邊偷偷地瞄著王老師。只見王老師面無表情地看著我們,突然,我們倆的目光相遇了,王老師對我微微一笑,好像在說:“加油,你可以的!”我的心里頓時(shí)涌過一陣暖流,開始信心十足地埋頭認(rèn)真寫試卷。

          發(fā)試卷的那一刻,同學(xué)們都提心吊膽著,我也不例外。當(dāng)看到試卷上拿醒目的94分時(shí),我高興極了,激動(dòng)地抬起頭,又一次與王老師的目光相遇了。王老師對我點(diǎn)點(diǎn)頭,我知道那是對我的`肯定與鼓勵(lì),心中頓覺甜蜜。發(fā)完試卷,王老師親切地對同學(xué)們說:“請考到九十分以上的同學(xué)過來領(lǐng)一顆糖。”我簡直不敢相信自己的耳朵。以前在學(xué)?嫉迷俸靡矝]吃到過糖,今天居然可以吃到糖果,真是太驚喜太意外了。同桌看出了我的驚訝,悄悄對我說:“只要好好努力,以后還能吃到更多王老師獎(jiǎng)勵(lì)的小零食呢!”王老師真是一位貼心的好老師。糖果吃在我的嘴里,甜到我的心里,連空氣中都彌漫著香甜的氣味。

          王老師是一位用心的好老師。擁有這樣一位甜甜的老師,是多么幸福的一件事!

          我的班主任六年級作文 26

          早晨,隔壁班都已經(jīng)響起了朗朗的讀書聲,唯獨(dú)我們班仍然趁老師沒來的時(shí)間享受“自由之樂”。

          忽然,全班安靜下來。許多同學(xué)急忙拿起桌上的書立在自己面前,做出讀書狀。呀?轉(zhuǎn)頭一看,班主任那銳利的眼神在全班同學(xué)身上掃蕩著。那些在別人位置上的同學(xué)以百米沖刺的速度奔回自己的位置。

          班主任看罷,踩著平底鞋以全班同學(xué)眼中“魔鬼的步伐”走進(jìn)教室。老師走到講臺(tái)上之后,有些同學(xué)似乎知道了下一幕會(huì)發(fā)生什么,便拿起紙巾做了兩個(gè)紙團(tuán),塞進(jìn)了耳朵里。

          果真,班主任開始滔滔不絕地講述起她的長篇大論:“這是我這個(gè)星期里第三次說這件事了,你們就不能稍微自覺一點(diǎn)嗎?我在三樓就聽見你們的聲音,除了我們班還有哪個(gè)班會(huì)吵成這樣……”許多同學(xué)聽到這里就開起了小差,竊竊私語中體現(xiàn)了對老師話語的不服。有些同學(xué)干脆就不去聽老師的話,看起自己喜歡的課外書來。最終,老師以一句名言結(jié)束了她對我們的“演講”。

          “鈴鈴鈴”,上課鈴聲響起,老師整理起剛才不快的心情,臉上帶著一副恨鐵不成鋼的表情給我們繼續(xù)上課。不知道是不是聽老師剛才的話聽倦了,竟然有人腦子里跑進(jìn)了瞌睡蟲,倒在桌上昏昏大睡起來。

          老師看見了,抬起她的“鐵砂掌”朝講臺(tái)桌有力地拍下去,只聽“嘭”的一聲巨響,那聲音簡直震耳欲聾,全班同學(xué)都起了哆嗦。那位正在美夢中的同學(xué)也被老師“鐵砂掌”的威力給震醒了過來。不過,一會(huì)兒時(shí)間后他又沉沉地睡了下去。老師忍無可忍,一個(gè)粉筆頭不偏不倚地落在同學(xué)的.課本上。這目的似乎只是給他一個(gè)警告,并沒有要打中他的意思。

          老師雖然有嚴(yán)厲的話語與“鐵砂掌”,但也有飽含了愛的粉筆頭。老師,您永遠(yuǎn)是我心中的風(fēng)景。

          我的班主任六年級作文 27

          王老師,我的班主任。她是擁有百變性格的老師,在與我們玩時(shí),非;顫;在與我們講道理時(shí),非常嚴(yán)厲;在給我們上課時(shí),又變得非常幽默。

          王老師年近50了,但她還是很重視打扮,幾乎每天都穿不一樣的衣服。我們很好奇:王老師怎么擁有那么多件衣服?經(jīng)過私下調(diào)查,終于知道王老師大部分的衣服都是租來的,夠新潮。王老師的右手曾經(jīng)骨折過,還開過刀,所以她手腕的關(guān)節(jié)是凸起的。

          王老師常常記不清事。年輕有活力的老師們上課基本是輕裝上陣,但王老師每次都要帶個(gè)大大的包,里面還貼滿了黃色便簽紙。就算有了便簽紙,王老師仍然會(huì)忘記一些事。比如有一次,她把自己辛辛苦苦改的《我的心愛之物》作文電子稿不小心刪掉了,為什么要?jiǎng)h呢?原來她以為電腦里還有備份的文章。其實(shí)留在電腦里的是沒改過的初稿。王老師一下子蒙圈了。

          作為“點(diǎn)子王”的外號可不是白起的`。為了彌補(bǔ)損失,王老師想出了辦法,她故弄玄虛:“同學(xué)們,我這兒有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息,你們先聽哪個(gè)?”“壞消息!”我們起身大喊,因?yàn)槲覀兿矚g先壞再好。“那好,壞消息就是……我一不小心把《我的心愛之物》電子稿刪了。所以,請大家把改好的文章再打一次。”“不!”我們大聲抗議!皠e急!還有一個(gè)好消息沒宣布呢!”王老師笑嘻嘻地說,“讓你們的父母打,你們只負(fù)責(zé)檢查。”我們這才松了口氣。

          哎——我們的王老師,不管遇到什么情況,總喜歡耍耍我們;不管遇到什么困難,總能想出妙招來應(yīng)對。王老師,就是這么一個(gè)有智慧、樂觀的班主任。

          我的班主任六年級作文 28

          在我記憶的腦海里,有這么一個(gè)老師,給我的印象最深,使我受益很多,他就是我的班主任--何老師。

          他身材高大,胖乎乎的臉上戴著一副黑寬邊的眼鏡,兩只不大的眼睛在鏡片后面閃著亮光,一個(gè)小而挺直的鼻子。他的嘴巴經(jīng)常微微上揚(yáng),說起話來幽默風(fēng)趣。

          何老師上課的方法十分的幽默,每次上課都會(huì)讓同學(xué)們記憶猶新。記得那堂音樂課,他給我們講音樂的適用場合。他給我們聽音樂,讓我們互動(dòng)起來。其中說到咖啡廳的'音樂,他給我們模擬了一個(gè)場景:有兩個(gè)人坐在咖啡廳約會(huì),用快節(jié)奏音樂的感覺。只見他兩手插腰,提起嗓門就說:“你愛我嗎?”,引起了同學(xué)們“哈哈哈”地笑聲。隨后他側(cè)身又來一句“愛,那好了,走了!痹捯魟偮,全班同學(xué)都笑得前俯后仰,笑聲不斷。所以說咖啡廳應(yīng)當(dāng)選用一些高雅、優(yōu)美、舒緩的音樂,讓人放松、自在。

          何老師十分熱愛閱讀。曾經(jīng)他和我們說過,他家中的藏書有一百多種,幾百本書,他還做了幾萬字的讀書筆記。記得有一次我吃過午飯回到教室,看到何老師坐在教室的講臺(tái)邊,手里捧著一本關(guān)于教育的書,看的十分投入,盡管走廊外吵鬧聲不斷,絲毫沒有影響。他還時(shí)不時(shí)地拿起筆在書上圈畫一些好詞好句,做些筆記。他也是用這種方法來鼓勵(lì)我們多看書,讓我們的作文變得更加豐富多彩。

          何老師是一位特別的老師,他讓我的人生變得豐富多彩。何老師是一位特別的老師,他是我人生道路上的橋梁,為我撐起一座座的小橋;何老師是一位特別的老師,他是我人生道路上的路燈,為我照亮了前方,照亮了希望。

          我的班主任六年級作文 29

          我有很多老師,但是我最喜歡體育老師。

          他個(gè)子很高,體格健壯,黑發(fā),眉毛又短又粗,眼睛像兩顆珍珠,有時(shí)很兇,只要眼睛一瞪,大家都嚇得趕緊站起來。他鼻子高,臉頰有點(diǎn)黑,有一張指揮我們的嘴。

          體育老師很嚴(yán)格。扔沙袋大概需要10米。如果扔不動(dòng),就得再扔一次。他畫了一條線,然后扔了一個(gè)沙袋。我們開始吧。如果他越界了,他就會(huì)通過。如果他不越線,他會(huì)做五個(gè)俯臥撐。以前在不遠(yuǎn)處扔沙袋,老師就教我全身力氣集中在胳膊上,用盡全力扔出去。我慢慢練,然后扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

          體育老師很厲害。他打籃球時(shí),每次都能把球投進(jìn)籃筐。有一次,我看見他在操場上玩。他跑得很快,投籃也很好。球像彈簧一樣彈起。他跑到籃下,跳起來,扔球,砰的一聲,球進(jìn)了籃筐。其他人立即為他鼓掌。

          體育老師嚴(yán)厲或者厲害,都是為了我們好,讓我們學(xué)到更多的技能!

          從小到大,我們會(huì)遇到很多老師,他們都有自己的特點(diǎn):溫柔、嚴(yán)厲、幽默。但是我最喜歡的老師是李老師,我們班的語文老師。李小姐一頭棕紅色的`頭發(fā),彎彎的柳眉下嵌著一雙明亮的大黑眼睛。太漂亮了!

          李小姐是一個(gè)溫柔細(xì)心的人,對待我們就像對待自己的孩子一樣,讓我們感覺更加親切。李老師生動(dòng)形象地開始上課,把枯燥的課文講成生動(dòng)有趣的故事,所有的學(xué)生都特別喜歡她的課。

          但是李老師在學(xué)習(xí)上對我們也很嚴(yán)格。我記得有一次,李先生在臺(tái)上上一節(jié)生動(dòng)活潑的課,坐在后排的幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語。李先生發(fā)現(xiàn)后,大為光火,把書扔在講臺(tái)上,大聲喊道:“老師辛苦了。你怎么這么粗心?現(xiàn)在我不上課了,大家都受罰,上課時(shí)間取消。”看著老師的憤怒,我們真的很討厭那些上課說小字的同學(xué)。

          我的班主任六年級作文 30

          老師是火種,點(diǎn)燃學(xué)生的心;老師是石級的,承載著學(xué)生一步一步往上爬;老師是一支蠟燭。雖然它很薄,但它有熱和光,照亮別人,也把自己耗盡。

          在我心目中,有這么好的老師。她是我的班主任,也是我的數(shù)學(xué)老師,33,354張。她工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。她上課認(rèn)真有條理,但也有善良的一面。上課開始,走進(jìn)教室,走上講臺(tái)“好,同學(xué)們”“站起來”“好老師”。這種班級形式對每個(gè)班級都一樣,從不改變。

          我記得剛來這個(gè)學(xué)校的'時(shí)候,是你把我?guī)У饺松D(zhuǎn)折點(diǎn)的十字路口,是你教會(huì)了我做人做事。我記得那節(jié)課,你在我面前講課,我在下面講,總是講一些和課無關(guān)的話題。你看我的時(shí)候,我不懂你的意思,就不理你,繼續(xù)說我的。下課后,你把我叫到辦公室,小聲對我說:“我覺得你變了,和上學(xué)期不一樣了,可以說話了。”我很不解,說:“說話不好嗎?”“可以說是好,但要看說什么。你說的時(shí)候,上課說話就不聽了。你不會(huì)做我課后留下的作業(yè)。這不虧嗎?”“可是我的學(xué)習(xí)沒有下去!崩蠋熣f:“你的學(xué)習(xí)沒有退步,但是考高職就不行了!薄拔疫@樣,沒事的!崩蠋熡悬c(diǎn)生氣!澳阍敢庾屪约郝浜髥?你的成績一直很好,但是不夠穩(wěn)定。如果不救他們,成績會(huì)更差。你彌補(bǔ)他們還來得及!甭犃酥,好像是這樣的。上課一定要講話嗎?這就是我的長相嗎?這簡直是自尋死路。不,我不能自愿這樣墮落。我想變得強(qiáng)大。

          在這里,我要感謝張老師的鼓勵(lì)和批評。沒有你的鼓勵(lì),我不會(huì)對自己有信心。沒有你的批評,我永遠(yuǎn)看不到我的錯(cuò)誤。你永遠(yuǎn)是我心中的好老師!老師,您無私的奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)撫慰著我的心靈,您的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記在這屬于您的美好日子里。感謝您的栽培!

          我的班主任六年級作文 31

          我的班主任是一個(gè)二十出頭的男教師,人稱“小范”,而我們私底下喜歡叫他“老范”,同學(xué)們可別誤解,這可是我們對他的尊稱。

          范老師長得還算handsome,有一雙黑密的眉毛下有一雙具有“殺傷力”的眼睛,還有一張無拘束的嘴,每當(dāng)笑起來,便會(huì)露出兩排不算大的太齊的牙齒,身材不是很好,卻很靈活有力。

          范老師經(jīng)常和男生打成一片,而我們女生只能在一邊跟著瞎起哄,自然我們不會(huì)怕他,因?yàn)橛芯渌自捳f“打女生的男生不是好男生,”更何況是教師呢?范老師雖不算是男生,卻和我們?nèi)诤显谝黄,在我們心中他早已是我們集體的一份子了。

          范老師很喜歡“背歷史”,我們也很喜歡聽,每當(dāng)有他的晚自習(xí),我們都會(huì)格外的精神,很高興的等待他講他那些光榮的歷史,什么小時(shí)候放牛,初中跑讀,初三拼搏,樣樣都講得有聲有色,有時(shí)雖然很老套,可我們還是興致勃勃的聽著,笑著,議價(jià)著,在他的笑臉中,我們似乎看到了他兒時(shí)的'懷念。

          范老師雖然愛開玩笑,但也很嚴(yán)厲,尤其是發(fā)火時(shí),讓你的心都提到了脖子眼,當(dāng)他消氣時(shí),你的心又“咚”的一聲落下來,就算不殘疾也落個(gè)皮肉之傷,話雖然有些夸張,卻沒有更合適的語言來形容了,但我們也不介意,反而習(xí)慣了,缺少了這一點(diǎn),似乎失去了什么。

          范老師的眼睛格外的明亮,那雙眼睛幾乎敵過了他對我們所有的管教方法,我們女生也要甘拜下風(fēng),于是那雙充滿“殺氣”的眼睛成了他管教歷史上最有利的武器。

          范老師,謝謝你,對我們這幫淘氣集體的關(guān)心與教導(dǎo),我在這替全班對你說聲:“老范,謝謝你,你辛苦了!”

          我的班主任六年級作文 32

          劉柳老師是我們的班主任,雖然和劉老師相處時(shí)間不長,但是她卻教會(huì)了我不少道理。

          初見劉柳老師,我就認(rèn)為她肯定是個(gè)溫柔的人。你看呀!圓圓的臉,中長的直發(fā),大大的眼睛,圓潤的鼻頭,紅紅的嘴唇。還有那精神的眉毛,從眉心到眉尾逐漸變淡,彰顯溫柔。再配上劉老師的'經(jīng)典語句:討厭~。使劉柳老師變得更加可愛了!

          劉柳老師不僅溫柔,還很幽默。今天上午就發(fā)生了一件好玩的事。

          語文課開始了,這是一節(jié)歡樂的習(xí)作課。劉老師提前給我們發(fā)了一張《人物素描卡》。在課上,她把其中一位同學(xué)的素描卡展示了出來。只見這位同學(xué)在用文字“畫”劉柳老師時(shí)是這樣描述的:“劉柳老師的腿很短。”劉老師立即佯裝不開心,臉上流露出撒嬌般的生氣表情,還叫云抒上臺(tái)跟她比試一下。劉老師不服氣地說:“你看!我的腿都到云抒的胳肢窩啦!哼,討厭!”這句“討厭~”引得同學(xué)們哄堂大笑。但我看來,如果她叫的是個(gè)高個(gè)子,那情況就截然不同啦!

          說到劉柳老師,那就不得不提及她的“哲學(xué)小課堂”了。周五班會(huì)課上,我們都非常期待她的講說。有一次,她教授了我們時(shí)間管理四象限法則,去應(yīng)對“緊急、不緊急,重要、不重要”的事情,這讓我對不同事件有了更準(zhǔn)確的判斷,更對時(shí)間有了深刻的認(rèn)識(shí)和有效的管理,受益匪淺。

          劉老師不僅傳授我們知識(shí),還教會(huì)我們做人的道理。她竭盡全力讓我們在歡聲笑語中成長,所以我們不能辜負(fù)劉老師對我們的諄諄教導(dǎo)。我更要在老師的陪伴下不遺余力地成長,長成參天棟梁報(bào)效祖國!

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