描寫班主任作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的描寫班主任作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫班主任作文 篇1
她,矮矮的個(gè)子,衣著樸素,十分瘦削,看上去一副弱不經(jīng)風(fēng)的樣子。一雙大眼睛炯炯有神,能夠看穿你的心靈,識(shí)破你的任何假話。她,愛每個(gè)學(xué)生,勝過愛自己的孩子;她,無論是課堂講課還是班級(jí)管理乃至年級(jí)管理都很有一套;她,在同學(xué)們的心目中有很高的威望,深受同學(xué)們的愛戴。她,就是我的班主任——王老師。
王老師不僅是我班的班主任,還是我們年級(jí)的年級(jí)組長,初一年級(jí)的一些活動(dòng)和事情都由她來決定。
王老師在我們年級(jí)專門設(shè)立了“學(xué)生自律委員會(huì)”組織,全部由學(xué)生組成。實(shí)施了學(xué)生管理學(xué)生的方案。在全年級(jí)一共選了三十多個(gè)巡查員,每節(jié)課間活動(dòng)時(shí)間在樓道內(nèi)值周,維持年級(jí)紀(jì)律。在老師嚴(yán)明的制度與同學(xué)們積極的配合之下,我們年級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律等方面得到了很大的進(jìn)步。
俗話說得好:國有國法,家有家規(guī)。更何況我們這個(gè)小班級(jí)呢?在我們班一共劃分了11個(gè)小組,每個(gè)小組成員以及組長都是由王老師直接任命的。每個(gè)小組成員學(xué)習(xí)上互相合作、互相幫助,紀(jì)律上互相監(jiān)督,組與組之間互相競爭,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、友好、積極向上凝聚力很強(qiáng)的班集體。同學(xué)們生怕自己小組落后,各方面表現(xiàn)都非常努力,正因?yàn)檫@樣,我班的成績也遙遙領(lǐng)先于其它五個(gè)班。這一切,都?xì)w功于王老師治理有方。
王老師不僅制度嚴(yán)明,管理學(xué)生辦法多,她也十分關(guān)愛每個(gè)同學(xué)。
上次,我班的小浩與同學(xué)小鵬在玩耍的過程中,小鵬不小心將小浩的頭皮蹭破了,流了不少血。這下,王老師可急壞了:他趕緊一手幫小浩捂緊傷口,一手摟著小浩,嘴里還不斷地說著:“你看你,以后可不要跟他們打鬧了。”然后又叫了了一位同學(xué)幫助她將小浩扶到了醫(yī)務(wù)室,對(duì)傷口進(jìn)行了簡單的包扎。接著又給小浩戴了一頂帽子,生怕他凍著了傷口。小浩將老師的關(guān)心看在眼里,記在心上。從此,淘氣搗蛋的小浩比原先聽話多了。我坐在教室中,被老師的一言一行感動(dòng)著。
記得剛開學(xué)那會(huì)兒,我有“課堂多動(dòng)癥”,好像屁股上長了釘子,坐在凳子上時(shí)不時(shí)地左右搖晃,也很愛說閑話,對(duì)待學(xué)習(xí)總是吊兒郎當(dāng)?shù)。可自從那次,我變得比原先好多了。那次下課,老師將我單獨(dú)叫到樓道,她那雙“火眼金睛”一直直勾勾的盯著我,使人很不自在。我的心“咚咚”的跳著。心想:老師呀,您別在瞪我了,有什么錯(cuò)誤我保證承認(rèn)。一會(huì)兒,老師終于開口了:王域州,你上課為什么老是不專心呢?其實(shí)老師挺注重你的。可你上課的表現(xiàn)還有待加強(qiáng)。希望你能在課堂上更加活躍,更加穩(wěn)當(dāng),改掉不穩(wěn)重的壞習(xí)慣。只要改掉這些你一定是最棒的……老師的一番大道理使我豁然開朗,重振信心,決心要改掉自己的壞毛病。我心想:既然老師這么注重我,我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望。在我改掉壞毛病之后,老師分別讓我當(dāng)上了小組長、紀(jì)律班長、自律委員會(huì)的“宣傳部長”。老師對(duì)我的指導(dǎo)不僅使我克服了自身的壞習(xí)慣,還使我自己也當(dāng)上了“官”,學(xué)會(huì)了管理別人。
王老師,同學(xué)們是多么的尊重您,您的教育之恩我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,老師,我們愛您!
描寫班主任作文 篇2
我們的班級(jí)公約里有這樣一句話——“同學(xué)是緣,相聚是福”。我感覺我每個(gè)人的相見、相遇到相識(shí),都是一種上天的安排。我更認(rèn)為,我和我們老班的相識(shí)到成為師生更是一種注定的'緣分。
我們的老班特別好,真的。有時(shí)我都在慶幸來到了這個(gè)班級(jí),遇到了這樣的班主任。我們的老班有好多說不完的優(yōu)點(diǎn),每一點(diǎn)都會(huì)令我們折服。
我們的老班是全校的顏值擔(dān)當(dāng)。我們的老班長的特帥,我常聽到別的班的學(xué)生說,他們老說我們班的人幸運(yùn),有這么帥的老班。從七年級(jí)到九年級(jí)20多個(gè)班級(jí)中的班主任加上各科的老師,只要和我們老班站在一起都成了陪襯的綠葉,我們老班才是最帥的鮮花!
我們的老班是最疼我們的老師了。我記得三班有同學(xué)對(duì)我說,那天我們老班在他們班上課,他們班的班主任走來對(duì)他們說,以后每個(gè)周六都來上課。聽完后他們班的人又是氣憤又無奈,還有人起哄說,讓我們四班的同學(xué)也來上課。我們老班溫柔一笑,說:“不了,他們天天上課挺累的,就不讓他們來了,在家好好休息休息!甭牭竭@兒,他們班的人一邊在蒼涼一笑,笑他們沒遇到這么好的老班。聽他們講到這兒,我都快感動(dòng)死了。天吶,我們遇到這么好的老班,簡直是三生有幸啊。
我們的老班還是個(gè)特別幽默的人,這是全讓校公認(rèn)的。那天晚自習(xí),成績出來了,我們班考的挺差的。老班一直黑著臉,我們都沒有人敢惹他。平時(shí)快到放學(xué)的時(shí)候我們班的都特別亂,今天又亂了起來,老班頓時(shí)生氣了。老班特別嚴(yán)肅的批評(píng)了我們,說了好多,我們同學(xué)都被嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)了。之后老班又說:“別的班都延長時(shí)間,今天我們也延長,提前適應(yīng),延長半小時(shí),到八點(diǎn)半再放學(xué)!”下面一片沉默?諝忪o止了一會(huì)兒,老班突然笑了起來,我班的同學(xué)也哈哈大笑起來。我還沒有反應(yīng)過來是怎么回事,我趕緊去問我的同桌,她告訴我,我們本來就是八點(diǎn)半放的學(xué),老班說延長半個(gè)小時(shí),結(jié)果還是八點(diǎn)半放學(xué)!哈哈哈!聽完之后我也笑的喘不過來氣了。
這就是我們的老班,一個(gè)顏值、智慧、善良、幽默都集聚于一身的好班主任。
描寫班主任作文 篇3
我班是學(xué)校有名的一個(gè)班級(jí),在校內(nèi)美名遠(yuǎn)揚(yáng),偷偷地告訴你們哦,我們這個(gè)大家庭有一個(gè)好聽又響亮的名字——貓國,怎么樣是不是很霸氣!貓國的成員們各個(gè)都是聰明、優(yōu)雅、還富有擔(dān)當(dāng)和愛心的小貓咪,而我們一手創(chuàng)建貓國的貓女王就是王老師。王老師是個(gè)稱職、干練,還有責(zé)任心的貓女王。她是我們的班主任,也是科學(xué)老師,她跟其他班主任不同,因?yàn)樗私炭茖W(xué),有時(shí)還會(huì)講講其他方面的知識(shí)來教育我們,比如讀一些小故事來激勵(lì)我們,或說一些成功人士的經(jīng)歷來鼓舞我們,讓貓兒們懂得成功是要付出很多的努力才能獲得的。
王老師不僅傳授知識(shí),指引人生,還會(huì)經(jīng)常組織一些活動(dòng),讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余放松一下自己的身心。比如:親子活動(dòng),軍訓(xùn)生活,手工制作等等,形式多樣,豐富多彩。記得有一次,因那年是猴年,所以王老師準(zhǔn)備教我們做猴子。開始時(shí)王老師面帶微笑地對(duì)男生說:“我知道你們男生對(duì)針線活兒是比較陌生的,所以你們就更應(yīng)該認(rèn)真地看著我做。”她先打開投影,然后慢慢地坐在椅子上,拿起工具,邊做邊說:“如果有些同學(xué)不會(huì),可以請(qǐng)周邊同學(xué)幫忙。”王老師拿出了一雙長襪,耐心地一點(diǎn)點(diǎn)往里塞棉花,然后拿出針線,小心翼翼地縫著,還友情提醒說:“縫的時(shí)候一定要時(shí)刻小心,不能讓針尖對(duì)著他人或自己!笨p了一會(huì)兒,她又補(bǔ)充了一句:“做任何事,都不能半途而廢,正如諺語所說:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河!蹦憧,這位貓女王在教我們做事的時(shí)候還不忘給我們講道理,這是個(gè)名副其實(shí)的教育工作者。
最后,王老師剪下兩個(gè)圓形白布,縫在了眼睛的部位,然后又用兩粒紐扣做成眼珠,她還縫了一條圓弧形的線,就這樣,原來是猴子的嘴巴。王老師的猴子大功告成了。不知不覺,下課鈴聲響起來了,可是我不愿放下手中的針線,還沉浸在制作布偶的快樂中,王老師的課總是那么吸引我們,不僅是因?yàn)橛腥,更是因(yàn)橛欣。此時(shí)此刻我想到了一句詩:“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!薄敖處熓侨祟愳`魂的工程師!边@份職業(yè)神圣而艱辛,在教師節(jié)之際,我想對(duì)王老師說:“老師,你辛苦了!”
描寫班主任作文 篇4
在初中我最喜歡的老師就是我的班主任——宇老師。
在我第一次見到宇老師時(shí),我并不怎么喜歡他,不僅如此我還有點(diǎn)兒討厭他。原因是:他是個(gè)男老師,而且看上去有點(diǎn)兇。他的眉毛特別濃,且是立起來的。戴著一副黑色的眼鏡,看起來學(xué)識(shí)很淵博,還有一雙炯炯有神的眼睛。如果你干了什么壞事可千萬別與他對(duì)視,因?yàn)樗难劬λ坪蹩梢远床煲磺。有一次,一位同學(xué)可能是由于粗心的原因,漏掉了一個(gè)題,結(jié)果就被老師抓了個(gè)正著。老師問他什么原因,他看著老師的眼睛,手在不停地發(fā)抖,不知怎么解釋的他眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。從這種情況可以看出,老師的眼睛具有催淚作用,而且具有相當(dāng)大的殺傷力。
宇老師最大的特點(diǎn)是幽默。記得剛開學(xué)的第一節(jié)課,宇老師給我們講了好多校訓(xùn)、班規(guī),讓我永生難忘的一句話是:學(xué)要像瘋狗一樣,玩要像紳士一樣。要是反了可真變成瘋狗了。引得全體同學(xué)哄堂大笑。就是這句話讓我從此改變了對(duì)他的看法。有一次開家長會(huì),宇老師開玩笑地說:自己是國寶,稀有動(dòng)物。家長們也被宇老師的風(fēng)趣幽默征服了。為自己的孩子遇到這樣好的老師而倍感自豪欣慰。
同學(xué)們?cè)谒辉诘臅r(shí)候尊他為:老宇。為什么叫他老宇呢?因?yàn)槠渫饷才c其實(shí)際年齡不相符——有點(diǎn)顯老。有一次我們?cè)趯W(xué)長的中看到這樣一句話:宇老不老。原來宇老師才四十剛出頭,得此消息,我們個(gè)個(gè)被驚得目瞪口呆。
上宇老師的課和楊老師的課完全是兩回事,在語文課上宇老師總能把書本上的知識(shí)給予拓展,一般不只局限于書本。就比如說前幾天老師給我們講《從百草園到三味書屋》,講到美女蛇與赤練蛇時(shí)還把我們班陳龍飛同學(xué)編進(jìn)那個(gè)故事里,原來是一個(gè)非?植赖墓适拢(jīng)過老師的過濾就變成了一個(gè)風(fēng)趣幽默的搞笑故事。而上楊老師的課便提心吊膽,感到冷風(fēng)嗖嗖,寒風(fēng)陣陣。真正體現(xiàn)出宇老師寓教于樂的教學(xué)風(fēng)范。
宇老師愛好廣泛,首先是寫作,發(fā)表了許多好;另一個(gè)愛好是攝影,在他的空間里有許多許多他拍攝的照片,不過大部分是他在學(xué)校拍攝的風(fēng)景和同學(xué)們的照片,基本上每天都在拍攝。
這就是我眼里的宇老師,一個(gè)同學(xué)們都喜歡的宇老師,一個(gè)四十出頭面相卻老氣的宇老師,一個(gè)風(fēng)趣幽默工作認(rèn)真的宇老師。
描寫班主任作文 篇5
我的班主任是一位非常嚴(yán)格的老師,而且老師對(duì)學(xué)生也非常和藹。
我的老師長得瘦瘦的,她的頭發(fā)有些長,向下豎起,老師長著大大的眼睛,高高的鼻子,老師最叫人羨慕的還是她那又白又嫩的皮膚。
老師每天都教我們寫字,認(rèn)字,讀書,講課文,等等。雖然,老師對(duì)我們很嚴(yán)厲,但是老師都是為了每個(gè)學(xué)生好。老師教我們非常地辛苦。
老師每天晚上都要備課到很晚,早上我們還沒有到學(xué)校,老師就到學(xué)校了,到學(xué)校后,她就到教室給我們輔導(dǎo)作業(yè),又領(lǐng)我們鍛煉身體。
老師一天到晚的忙碌著,從沒有一絲怨言。我們都很喜歡我們的老師,也很愛我們的老師。
描寫班主任作文 篇6
我的班主任姓孫,她教我們語文。她長著一頭烏黑的短發(fā),從不愛打扮,可同學(xué)們都認(rèn)為她很特別。
孫老師第一個(gè)特別之處是,她很幽默。所以,我們都愛上她的課。有一節(jié)作文課,老師點(diǎn)評(píng)我們的作文:“你們一個(gè)個(gè)都變成小魯迅了,寫的都是雜文,東一句,西一句,都讓人讀不懂!甭犃送趵蠋煹囊环,同學(xué)們都笑了起來。我們班的劉星雨同學(xué)笑得大牙都露了出來,于是,老師說:“劉星雨同學(xué),你笑得大牙都露了出來,當(dāng)心笑的太厲害了,大牙會(huì)噴出來。如果噴到前面同學(xué)的腦袋上,后果可不能想象哦!蓖瑢W(xué)們笑得更厲害了。劉星雨呢,他聽到老師說他,就捂上嘴笑起來。
孫老師的另一個(gè)特點(diǎn)是,她很民主,經(jīng)常會(huì)替我們著想。家長會(huì)的前一天,孫老師給我們上了一節(jié)班會(huì)課。課上,孫老師問我們:“開家長會(huì)時(shí),你們想讓我給家長說些什么呢?”有一個(gè)同學(xué)小聲說:“別讓家長給我們布置作業(yè)太多。”還有一個(gè)同學(xué)說:“別讓家長給我們報(bào)太多輔導(dǎo)班!睂O老師說:“一個(gè)是布置作業(yè)太多,一個(gè)是報(bào)班太多。好,我記住啦。”聽到孫老師這樣說,同學(xué)們大膽了起來:“別讓家長干什么都提學(xué)習(xí)”、“別讓家長打人”、“別讓家長老提初中怎么怎么”……“好,我都記住了!睂O老師點(diǎn)點(diǎn)頭說。
第二天開家長會(huì)后,我和媽媽談了談,內(nèi)容果然是孫老師昨天要幫我們說的那些話。因?yàn)閶寢寘⒓恿思议L會(huì),所以她同意以后的課外作業(yè)由我自己分配。
我有這樣一個(gè)特別的老師,你羨慕不羨慕?
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