班主任不在的日子作文(精選21篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的班主任不在的日子作文,希望能夠幫助到大家。
班主任不在的日子作文 篇1
老師,您可別人為我們今天和昨天的情況一樣,今天我們可是十分的認(rèn)真呢!
一大早,同學(xué)們便來(lái)到教室,在U型樓的門口就能聽(tīng)見(jiàn)我們班朗朗的讀書(shū)聲。那些“淘氣鬼”,都被班長(zhǎng)、大隊(duì)委管得乖乖的,一點(diǎn)兒也沒(méi)有淘氣的現(xiàn)象。在英語(yǔ)課代表的領(lǐng)讀下,我們讀課文的勁頭 可高了!大家臉上帶著微笑,讀得十分投入,激情滿懷。老師,您一定想不到吧!我們有的“淘氣鬼”十分勤勞,他們把地掃的干干凈凈,黑板擦的黑亮黑亮的,您如果看到的話,一定會(huì)表?yè)P(yáng)的吧。
老師您不在的時(shí)候,組長(zhǎng)們個(gè)個(gè)認(rèn)認(rèn)真真收作業(yè),沒(méi)有一點(diǎn)馬虎,班長(zhǎng)認(rèn)真管理紀(jì)律。人人都把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
老師,您不在的時(shí)候,大家的微笑無(wú)處不在。但微笑似乎在表達(dá)什么?哦,那可是同學(xué)們的期盼,是我們希望您回來(lái)給我們講聽(tīng)課的軼事。
班主任不在的日子作文 篇2
今天早上,發(fā)生了一件鮮有發(fā)生過(guò)的事情—-班主任葉老師不在。
早上我到班級(jí)的時(shí)候,已經(jīng)接近七點(diǎn)五十分了,可葉老師居然還沒(méi)有來(lái),我不禁有些擔(dān)心:今天葉老師不會(huì)一整天都不在吧?可我又莫名其妙暗自開(kāi)心起來(lái),因?yàn)槲冶緛?lái)以為要在今天的單元考拖到明天舉行了,這樣我就有多一天時(shí)間復(fù)習(xí)。到了大課間,數(shù)學(xué)蔡老師頂替葉老師的位置,沒(méi)有了葉老師,班級(jí)明顯混亂,一些漫無(wú)邊際與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話語(yǔ)不斷傳入我的耳際,不過(guò)我還是乖乖的,葉老師不在我也可以很自覺(jué)。接下去下樓梯、做早餐、大課間活動(dòng),矛盾一個(gè)接著一個(gè)地發(fā)生,我感覺(jué)除了我和我附近的同學(xué)以外,其他人都在講話,而且都并非心平氣和。這樣的狀況一直延續(xù)到了第一節(jié)課,嚴(yán)格的蔡老師整頓了紀(jì)律,就連那些特別多話的同學(xué)也一時(shí)安靜了下來(lái)?珊镁安婚L(zhǎng),蔡老師一走班級(jí)又亂了起來(lái)。我努力讓自己平靜下來(lái),盡量不受干擾,努力熬過(guò)了第三四節(jié)課的考試。
隨著“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響,讓我放輕松了許多,終于安靜了。我想:真希望葉老師下午能來(lái)。我不停祈禱著……
班主任不在的日子作文 篇3
熊老師這周有事,找了一位老師來(lái)教我們。大人總是說(shuō)老虎不在家,猴子稱霸王。但你別小看了我們四(2)班。“老虎”走了,我們這38只“猴子”不但沒(méi)有稱霸王,反而還變乖了,就拿我星期五那天的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)吧。
那天,我們?cè)趯W(xué)習(xí)《“三顆紐扣”的房子》,該給課文分段了,自信滿滿的我高高地舉起我的手,生怕老師沒(méi)看到我,而請(qǐng)了別人。老師也許看出了我的著急,真的請(qǐng)我起來(lái)回答問(wèn)題。因?yàn)槲易孕艥M滿,所以我的聲很響亮,不過(guò)我剛說(shuō)完我的想法,章弋許就立刻反對(duì),我一下子像一個(gè)漏了氣的氣球。突然,我的氣又回來(lái)了,因?yàn)橛腥速澩业南敕,于是我和章弋許立刻展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論,我倆爭(zhēng)得面紅耳赤。這個(gè)時(shí)候,老師發(fā)話了:“我贊同章弋許的意見(jiàn)!庇謱(duì)我們仔細(xì)的講為什么他贊同章弋許,最后,我被說(shuō)服了。于是,這場(chǎng)爭(zhēng)論風(fēng)波就過(guò)去了。
前四天的我們是一只只聽(tīng)話的小綿羊,但最后我們還是沒(méi)忍住,犯了“星期五綜合癥”。
熊老師為我們驕傲吧!
班主任不在的日子作文 篇4
今天是班主任不在的第二天。早讀時(shí),大家在英語(yǔ)老師及課代表的管理下認(rèn)真讀課文,唱英文歌。今天又有兩人沒(méi)來(lái),我和胥南冰經(jīng)過(guò)昨天的實(shí)習(xí),已經(jīng)對(duì)流程熟悉了很多。我也從“什么都不知道 ”變成了可以獨(dú)立報(bào)考勤。今天比較麻煩,我倆先從厚厚的聯(lián)系表中挑出兩人的表,給兩人打電話,詢問(wèn)體溫、癥狀,并一一填進(jìn)表中。又給昨天發(fā)燒的兩人詢問(wèn)情況,再填寫(xiě)小表,并順便完成了考勤 記錄本。而后,我倆把表送到衛(wèi)生室,由于張羽鴻38c°,還要開(kāi)復(fù)課證明。于是我倆又馬不停蹄地趕回辦公室,找表、打電話通知……由于實(shí)踐不多,還不夠熟練,導(dǎo)致一系列例如忘問(wèn)李塵度、張露霜 體溫從打一遍電話,慌亂中將梁博思的筆弄丟了,上數(shù)學(xué)課晚了一些這些事情。以后還應(yīng)多鍛煉自己的工作能力呀!
下午,李老師露面了,大家都萬(wàn)分高興。陳思雨既高興又頗有些遺憾地對(duì)我說(shuō):“我們獨(dú)擋一面的日子到頭了!比缓,我倆都笑了起來(lái)。
這次班主任出差其實(shí)對(duì)我是一個(gè)很大的鍛煉機(jī)會(huì),使我受益匪淺,也希望以后這種機(jī)會(huì)越來(lái)越多。
班主任不在的日子作文 篇5
今天是星期一,我吃完飯,習(xí)慣性地背上小書(shū)包,快快樂(lè)樂(lè)、蹦蹦跳跳去上學(xué)。
來(lái)到教室里,走到我的座位上,坐下,把書(shū)包放在桌洞里,又是習(xí)慣性地把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)放到桌子角上,便開(kāi)始早讀。
上語(yǔ)文課了,可走進(jìn)來(lái)的不是語(yǔ)文老師而是數(shù)學(xué)老師。。∥蚁肫饋(lái)數(shù)學(xué)老師出去學(xué)習(xí),原來(lái),孫老師也出去學(xué)習(xí)三天。于是,我們便上起了數(shù)學(xué)課。
下課了,同學(xué)們?cè)谕妫覅s在想班主任回來(lái)會(huì)給我們帶來(lái)什么影響呢?由于教室很鬧我沒(méi)想出來(lái)。
一天下來(lái)了,孫老師盡管不在家,我們還是表現(xiàn)的很好。我在晚上想孫老師什么時(shí)候?qū)W完習(xí)回來(lái),想著、想著我便睡了。
第二天我們還是上數(shù)學(xué),但同學(xué)們跟沒(méi)聽(tīng)到上課鈴一樣,說(shuō)話的說(shuō)話、玩的玩……劉貝寧竟然還在罵人,真是討厭。我們就這樣上了第一節(jié)課。
最后幾節(jié)課,我也沉不住氣了也跟別人說(shuō)了起來(lái)。總之這一天我給全班(也有我)的評(píng)價(jià)是個(gè)C,應(yīng)該是上厭了數(shù)學(xué)課的緣故吧!
第三天(也就是今天),孫老師說(shuō)班主任今天晚上就要回來(lái),看誰(shuí)表現(xiàn)的不好,她就告訴班主任。同學(xué)們聽(tīng)了紛紛坐好,因此今天就比昨天好一些。
以后,就是老師不在,我也要比老師在表現(xiàn)得更好。
班主任不在的日子作文 篇6
班主任不在的日子,嘿嘿,我們快樂(lè)的日子你們自然明了,不用說(shuō)什么逃課,曠課,在自修可上看看小說(shuō)已經(jīng)是非常正常的事情了,我們這一桌也算是瘋狂之一了,連續(xù)看了3本了,可獸獸還 是未出現(xiàn),不只是小說(shuō),還有聽(tīng)歌的,聊天的,玩得好不快樂(lè),可是期末考臨近,我們必須收斂,當(dāng)務(wù)之急,好好復(fù)習(xí)!,為了明天的幸福!
任課老師走了三個(gè),因?yàn)楦呖几木,他們都走人了,然后各位代課老師紛紛上陣,讓我們領(lǐng)略到了三中老師的魅力,新老師總有新味道,讓我們不斷嘗試新的感覺(jué),真得是學(xué)得很開(kāi)心,特別是 地理老師,我們都好喜歡他,左手戴戒指,有渾厚男中音,重點(diǎn)是教書(shū) 特棒上了他的課之后有中“原來(lái)地理可以這樣學(xué)得感覺(jué)”,我們超級(jí)喜歡他!
可是新鮮歸新鮮,上頭沒(méi)人壓著,我們這群瘋子還是不行啊,沒(méi)壓力怎么讀書(shū),我們還期待著班主任早點(diǎn)回來(lái),盡管要嘗試可怕的抽背,要忍受罰站等痛苦,可至少能讓我們踏實(shí)!
加油啊!同桌們!
班主任不在的日子作文 篇7
開(kāi)學(xué)以來(lái)我們發(fā)生了許多事情,現(xiàn)在我就說(shuō)班主任不在的日子里。
班主任走進(jìn)課室對(duì)我們說(shuō):“這個(gè)星期一,星期二,星期三我要出去辦事。但是今天早上有一節(jié)語(yǔ)文課我是在出去之前可以上的,所以還是有作業(yè)!蔽覀兟(tīng)了高興極了,以為星期二和星期三沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)。后來(lái)班主任又說(shuō)了:“這三天要做什么作業(yè)我都寫(xiě)下了,語(yǔ)文課代表把每天的都寫(xiě)出來(lái)。”我們一聽(tīng)到這句話,心情就跌倒了極點(diǎn)。
班主任不在的第一天,這一天里發(fā)生了一件最令班主任不開(kāi)心的事情就是被值日生扣分了。一個(gè)人沒(méi)戴紅領(lǐng)巾扣了0.5分。
第二天,這一天我們又發(fā)生了同樣的“悲劇”那天的中午我們班有8個(gè)人遲走被扣了4.5分。
第三天,那天沒(méi)什么大的事發(fā)生,就是我們上課不認(rèn)真被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了幾句。
這就是班主任不在的日子里發(fā)生的事,你也說(shuō)說(shuō)!
班主任不在的日子作文 篇8
今天,是李老師出差第二天了,同學(xué)們也都漸漸習(xí)慣了。大家在李老師出差的日子里并沒(méi)有亂成一團(tuán),而是井井有條,像李老師在班里時(shí)一樣。我覺(jué)得這個(gè)現(xiàn)象可以說(shuō)明大家都有意識(shí)守紀(jì)律了。不僅如 此,還可以說(shuō)明我們班的中隊(duì)委管理得好。
我認(rèn)為今天所有的科任課都表現(xiàn)得比平時(shí)要好得多。尤其是一些平時(shí)在班里比較鬧的同學(xué),都有了很大的進(jìn)步,都想讓李老師放心出差。
在李老師出差的兩天時(shí)間里,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想李老師,都想讓李老師早點(diǎn)回來(lái)。
下午,曉帆首先知道李老師回來(lái)了。這消息一傳十,十傳百,很快大家都知道了。
“李老師回來(lái)了!”不只是誰(shuí)喊了一聲,大家“唰”地一下都做好了。不一會(huì),李老師果真進(jìn)班了,同學(xué)們齊聲喊:“李老師好!”臉上都洋溢著笑容。
雖然我們沒(méi)有準(zhǔn)備什么禮物,但是,讓老師放心實(shí)際上就是給老師最大的禮物。
班主任不在的日子作文 篇9
今天是班主任李老師不在的第一天,大部分同學(xué)都很興奮,我也不例外。
第一節(jié)課調(diào)換成美術(shù)課,這節(jié)美術(shù)課畫(huà)一張參加比賽的畫(huà)。老師還給我們放了一個(gè)有關(guān)本次大賽的創(chuàng)始人——羅紅先生的短片,大家都為羅紅先生的攝影和南極美麗的風(fēng)發(fā)出嘖嘖贊嘆。
第三節(jié)體育課是為了周三的跳大繩比賽做準(zhǔn)備。我負(fù)責(zé)搖繩,大家都全神貫注的盡全力的練習(xí)。一開(kāi)始練習(xí)時(shí),很多同學(xué)都被繩拌到。但經(jīng)過(guò)大家的努力,由一些同學(xué)跳不好到不斷,再到連著跳,這就是我 們一節(jié)課取得的成績(jī)。
最后一節(jié)社會(huì)課,大家的紀(jì)律很好,沒(méi)有同學(xué)上課起哄。這節(jié)課老師講的是一個(gè)成語(yǔ)故事——鴻鵠之志。課上幾乎沒(méi)人走神,大家都積極的回答老師提出的問(wèn)題。
在這一天中,陳思雨給我留下了深刻的印象。陳思雨擔(dān)任學(xué)習(xí)委員之職,早自習(xí)時(shí),陳思雨給我們布置了默寫(xiě)古詩(shī)的任務(wù)。課后,還親自批判。
今天,同學(xué)都很有自覺(jué)性,在班主任不在的時(shí)候還做到這樣。
班主任不在的日子作文 篇10
這是我前些天外出學(xué)習(xí)時(shí)留給學(xué)生的日記題目。原想一定成了告狀信,不曾想我低估了這群孩子。
日記的開(kāi)頭當(dāng)然是滿紙的歡樂(lè),陳飛說(shuō):“隨著老班邁出教室的最后一步教室里沸騰了,同學(xué)們高興的又蹦又跳!蹦欠挚鞓(lè)也感染了我,似乎他們說(shuō)的不是我。誰(shuí)說(shuō)不是呢,我也曾是孩子,也曾為班主任的暫時(shí)離去而欣喜若狂,那是一種完全放松的快樂(lè)。
原本以為會(huì)以快樂(lè)收?qǐng),沒(méi)想到筆調(diào)越來(lái)越低調(diào),陳述著班里沒(méi)人管時(shí)的盲目,最后他說(shuō):“老師你快回來(lái)吧。”一本本翻下去厚厚的本子,滿滿的思念!很多孩子說(shuō):“本想老師不在要好好瘋狂的玩兒一把,可為什么總覺(jué)得少點(diǎn)什么呢?”王鵬坤說(shuō):“老師,我想你!币痪湓,心間暖暖的濕濕的。真的滿足了。做師如此,可以了!
班主任不在的日子作文 篇11
我嗓子發(fā)炎了,疼得說(shuō)不出話,早上沒(méi)去上學(xué)。躺在床上,我覺(jué)得難受極了。忽然,客廳里傳來(lái)媽媽接電話的聲音,原來(lái)是黃苑云打來(lái)電話,媽媽告訴她我病了,她還囑咐我好好休息。立刻,我似乎覺(jué) 得嗓子不是那么疼了。
我在床上躺著,媽媽還得去學(xué)校上課。家里安靜極了。鬧鐘滴答滴答不停地走著,我眼望天花板,身體的難受使我忽然覺(jué)得孤獨(dú)極了,仿佛世界上只剩下我一個(gè)人。我好想同學(xué)們,今天班主任不在,他 們會(huì)怎么樣呢。
下午放學(xué)后,楊雨婷和陳思雨先后打來(lái)電話,問(wèn)我的情況,并主動(dòng)告訴我作業(yè),聽(tīng)著她們熟悉的聲音,我真高興啊。
晚上,剛從外地回來(lái)的班主任李老師不顧疲勞,給媽媽打來(lái)電話,問(wèn)我的病況,當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我不燒了時(shí),連說(shuō)“放心了”
當(dāng)媽媽告訴我時(shí),我一骨碌從床上爬起來(lái),媽媽問(wèn)我要干什么,我說(shuō):“我要收拾書(shū)包,明天去上學(xué)。”
是啊,雖然我今天沒(méi)上學(xué),但我真切地感受到來(lái)自老師和同學(xué)的關(guān)心,感受到集體的溫暖。
班主任不在的日子作文 篇12
這個(gè)周五,班主任黃老師出差去北京了,周四下午黃老師就不在了,班級(jí)真的亂透了,看來(lái)沒(méi)黃老師我就不行了。
周五早上,我們收好作業(yè)后班級(jí)就亂哄哄的,如果在平時(shí),黃老師只要在門前一站大家就安靜的自習(xí),背單詞,可是今天黃老師不在,班級(jí)一直到早讀鈴響了還在吵,課代表在我們眼里只是個(gè)擺設(shè)。黃老師走了,說(shuō)回來(lái)后給我們吃蜜餞,但黃老師肯定安排了不少眼線;這不,田老師一進(jìn)教室就威脅我們,說(shuō)我們?nèi)绻还跃透嬖V黃老師,這樣我們的蜜餞就沒(méi)了,就連歷史老師王老師也這么說(shuō),這下我們完了。中午吃完飯,幾乎沒(méi)有老師來(lái)我們班,半個(gè)小時(shí)只有值日班班長(zhǎng)來(lái)管,可是值日班長(zhǎng)管不住前面幾個(gè),想去管后面的人,但是他們又不服氣,和值日班長(zhǎng)吵了起來(lái),那聲音絕不亞于小菜場(chǎng),方雪瑩受不了了,大吼了一身把大家都止住了,可李奇,秦鑫根本不聽(tīng)話,一直我行我素,誰(shuí)都管不了。
黃老師不在,下午的班會(huì)課,有一個(gè)剛進(jìn)來(lái)的.老師給我們上語(yǔ)文課,大家上課總議論,議論的不是那個(gè)老師課上的咋樣,而是她和以前的宋老師太像了,發(fā)型,臉型,上課的口氣,簡(jiǎn)直和宋老師一模一樣,宋老師走了只有半個(gè)學(xué)期,但我們還是很想她的,不知道送老師什么時(shí)候來(lái)看我們。
黃老師出差了,周一才回來(lái),希望同學(xué)可以好一點(diǎn),要做到無(wú)論老師在不在一個(gè)樣,同學(xué)們加油。
班主任不在的日子作文 篇13
這倆周班主任不在耶!又該高興又該悲哀。
高興是因?yàn)闆](méi)有人管我們了,最近班里鬧翻了天。愛(ài)扣分的就扣分,愛(ài)扣多少就扣多少,反正扣多少的沒(méi)事。還有老吳子(吳珂悅)這倆周我對(duì)她可謂是佩服的五體投地,這倆周她扣了3分。雖說(shuō)也不是非常非常嚴(yán)重,但其中的一分可是因?yàn)閹謾C(jī)耶!
那天晚上的情況是這樣的。當(dāng)就寢鈴聲響后,關(guān)燈后,老吳子拿出手機(jī),打開(kāi)照明系統(tǒng),
招搖地激光四處亂射。射完后,就后悔了,因?yàn)楫?dāng)時(shí)生活指導(dǎo)老師就站在門口。手機(jī)無(wú)疑被沒(méi)收了,她抱著被子嚎啕大哭,鬼哭狼嚎?,悔不該當(dāng)初帶手機(jī)來(lái)學(xué)校,悔不該當(dāng)初招搖過(guò)市的把手機(jī)當(dāng)激光玩。就這樣,徹夜未眠。
這只是其中一件我們寢室發(fā)生的悲喜交集的扣分事件。我們這段時(shí)間總計(jì)扣了二十幾分!唉!真不知道陳老師知道后怎么樣,估計(jì)大發(fā)雷霆是避免不了了。
恐怖的星期五到了,陳老師的魔爪離我們更近了,瞧瞧身旁的老吳子已經(jīng)嚇傻了。語(yǔ)文課上,天有不測(cè)風(fēng)云,教室的門被打開(kāi),在燦爛的光芒中,站著我們久別重逢的班主任——陳老師。那時(shí)她有點(diǎn)親切又有點(diǎn)可怕。真不忍心打破這美好的畫(huà)面。估計(jì)班長(zhǎng)是因?yàn)椴蝗绦钠鄄m這美好的班主任,所以,班主任很快就知道了真相。無(wú)法想象陳老師當(dāng)時(shí)要怎樣尷尬地把臉上的笑容轉(zhuǎn)化成生氣的樣子,又會(huì)如何語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們。
現(xiàn)在我們明白了沒(méi)有陳老師是多么恐怖的一件事。
我們八(8)班不能沒(méi)有陳老師。
班主任不在的日子作文 篇14
昨天聽(tīng)見(jiàn)班主任和數(shù)學(xué)老師在一起竊竊私語(yǔ),雖然聲音很小,但還是被我聽(tīng)見(jiàn)。王老師告訴數(shù)學(xué)老師說(shuō):“她明天一天都不在,由數(shù)學(xué)老師連續(xù)上四節(jié)課。”聽(tīng)到這個(gè)消息我心里暗自竊喜,明天班主任不在,可以徹底放松了。但你如果認(rèn)為班主任不在你就會(huì)很快樂(lè),那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)榇芪覀儼嗟拿佬g(shù)孫老師也一樣的嚴(yán)厲。
早讀的時(shí)候別的班的同學(xué)鴉雀無(wú)聲,而我們班的同學(xué)呢,開(kāi)始放縱自己,就像在開(kāi)演唱會(huì)似的又說(shuō)又唱,這時(shí)候?qū)O老師走進(jìn)來(lái)了,你別看他一臉慈祥,他可是兩面三刀呀,你犯錯(cuò)誤時(shí)他會(huì)變得冷酷無(wú)情。
這不正當(dāng)我們沸騰成一鍋粥的時(shí)候,孫老師開(kāi)始發(fā)威了,他使出了他的必殺技,凡是調(diào)皮搗蛋的同學(xué),基本全都站起來(lái)了,孫老師的火眼金睛盯到誰(shuí)就會(huì)讓人不寒而栗,渾身打哆嗦,他的順風(fēng)耳也是很厲害的,只要聽(tīng)見(jiàn)小聲嗡嗡的聲音,就知道蒼蠅飛到了班級(jí)里,那肯定就會(huì)把他除掉。所以的這個(gè)必殺技,讓我們班的同學(xué)都鴉雀無(wú)聲,不敢再招惹孫老師。
同學(xué)們一直忍到中午放學(xué),終于憋不著了,在站路隊(duì)的時(shí)候又炸開(kāi)了一鍋粥,開(kāi)始肆無(wú)忌憚的盡情說(shuō)話。孫老師剛開(kāi)始還小聲的讓我們遵守路隊(duì)紀(jì)律,讓我安靜一下在走,可我們當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)我們的嬉鬧,這時(shí)又激怒了孫老師,他開(kāi)始罰我們站一分鐘、兩分鐘、三分鐘………一直到我們都安靜下來(lái),才讓我們繼續(xù)走。
不過(guò)我們班同學(xué)還是有很多優(yōu)點(diǎn)的,尤其是在錄課的時(shí)候,我們表現(xiàn)的都很不錯(cuò),展現(xiàn)出了五七班的風(fēng)采風(fēng)貌。
班主任不在的日子作文 篇15
我們杭老師去聽(tīng)課了,需要一個(gè)多星期!同學(xué)們都高興極了,而我覺(jué)得杭老師走后,班里一定會(huì)炸開(kāi)鍋的。
杭老師走后的幾天,由我們英語(yǔ)老師來(lái)管理。在周六、周日,我們學(xué)校舉行了十一屆校運(yùn)會(huì)。周一,張老師要求我們帶作業(yè)零食。周六到了,我?guī)е鴷?shū)籍作業(yè)哈零食去學(xué)校。一路上,鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱,我看到了我的新同學(xué)——陸君豪,他也背著一個(gè)裝著滿滿的書(shū)包,他也和我一樣,非常愛(ài)學(xué)習(xí),是個(gè)“書(shū)呆子”。我趕緊停下車,并把車子停到車棚去。我在學(xué)校里看到了非常美的景象,溫暖的太陽(yáng)正從東方升起,塔照亮了大地,滋潤(rùn)了萬(wàn)物生靈。我呼吸著新鮮的空氣,心里感到美滋滋的。我太幸福了。張老師叫我們排好隊(duì)伍去觀看臺(tái),我們拿著零食和作業(yè)走向觀看臺(tái)。比賽就要開(kāi)始了,我們班的王鑫同學(xué)走向了賽場(chǎng)。
只聽(tīng)發(fā)令員一聲令下,“叭”的槍響,王鑫同學(xué)就像野馬一樣,奔跑在這“草原”之上。同學(xué)們都個(gè)個(gè)站了起來(lái),一邊大聲呼喊,一邊熱烈的鼓掌,最后,他卻跑到第二名。
不一會(huì)兒,今天的比賽結(jié)束了,雖然我們只得到第三名,但還是由了進(jìn)步,從第八名到第三名很不錯(cuò)了。但體育老師還要我們拿第一名,不拿第一,會(huì)被別人笑死的。
杭老師,你不在的時(shí)候,對(duì)我們有好處也有壞處。你去聽(tīng)課,我們就多了許多自習(xí)課,但自習(xí)課卻沒(méi)了你的管理,同學(xué)們都談天說(shuō)地了。
班主任不在的日子作文 篇16
一聽(tīng)到這句話,您立刻想到什么?興奮?感傷?解放?還是……
上周當(dāng)學(xué)校跟我說(shuō)有一個(gè)全國(guó)賽課大會(huì)在石家莊舉辦,學(xué)校決定派我去學(xué)習(xí),出個(gè)小差,我挺高興的。但一聽(tīng)要周六走下周二才能回來(lái),要把自己的課和班料理好,我一下子又猶豫了:我們班這群“小 猴子”行嗎?老猴王不在家,它們還不“策反”?學(xué)校這學(xué)期抓常規(guī)評(píng)比特嚴(yán),我們剛剛拿到一周的評(píng)比第一,我不在看著,會(huì)不會(huì)又被打回“原形”呢?……可這次學(xué)習(xí)又是那樣難得……
我把我的顧慮講給了中隊(duì)委聽(tīng),也講給了所有的孩子們,他們倒是比我想的開(kāi),全都十分的興奮,勸我放心的去吧!中隊(duì)委還幾次集會(huì),悄悄地計(jì)劃著什么。就這樣,我惴惴不安的去了石家莊,心里真 是有點(diǎn)不踏實(shí)。在這幾天的活動(dòng)中,我總是想起班里,給中隊(duì)委打電話,發(fā)短信囑咐上課的安排,了解我不在的日子里孩子們的表現(xiàn)。
終于我回來(lái)了,立刻收上了孩子們寫(xiě)的日記,從他們的字里行間里,我真實(shí)的看到了班里的實(shí)際情況……我笑了,是欣慰的笑,是幸福的笑。孩子們沒(méi)有我,反而得到了鍛煉,反而更加的團(tuán)結(jié),反而對(duì) 我的“存在”更加的重視,使我們師生的心貼得更緊了。這真是“無(wú)心插柳柳成蔭”!
不再啰嗦了,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我的孩子們來(lái)看看我“不在”的日子里,六(4)班都發(fā)生了什么吧!
班主任不在的日子作文 篇17
突然之間,原本喧鬧的五零二班,一下子變得鴉雀無(wú)聲。奇怪,這是怎么回事呢?原來(lái)是五零二班的班主任要跟學(xué)校請(qǐng)了幾天假。從來(lái)不請(qǐng)假的陳老師請(qǐng)假了,還真讓我們一下子不適應(yīng)。
其中最不習(xí)慣的大概是蔡若愚了,我叫他“肉肉”。他有著亮晶晶的眼睛,大蒜似的鼻子和圓溜溜的臉,他還胖乎乎的滿可愛(ài)的。
可是他很愛(ài)睡覺(jué),以前陳老師在的時(shí)候,他幾乎每堂課都在睡覺(jué)。只見(jiàn)他的胳膊一個(gè)前,一個(gè)后,頭斜靠著胳膊;眼睛緊閉,嘴巴一邊一張一合,不時(shí)發(fā)出“吧嗒吧嗒”的聲音,一邊流著口水,仿 佛看見(jiàn)了許多美味佳肴。這時(shí),陳老師走過(guò)來(lái),一邊用書(shū)拍了下他的頭,一邊說(shuō):“好起床了!”我聽(tīng)見(jiàn)了,想:“這個(gè)‘肉肉’,又睡著了。”
星期五,陳老師沒(méi)來(lái),數(shù)學(xué)課上,只見(jiàn)“肉肉”雙臂合攏著放在課桌上,頭輕輕地架在雙臂上,雙眼睜得大大的,認(rèn)真地聽(tīng)著王老師講課。王老師見(jiàn)“肉肉”沒(méi)睡覺(jué),就一邊高興地笑著,一邊和我 們大家開(kāi)玩笑,說(shuō):“蔡若愚這個(gè)人啊,可愛(ài)倒是滿可愛(ài)的,就是太愛(ài)睡覺(jué)了,如果覺(jué)睡得再少一點(diǎn),一定比現(xiàn)在聰明!蓖趵蠋煹南胂罅φ尕S富!“肉肉”聽(tīng)了,也嘴角微微的翹起——他笑了!“ ‘肉肉’笑了。
我想:是不是因?yàn)殛惱蠋煹穆曇籼寐?tīng)了,所以才讓”肉肉“睡著?陳老師不在,”肉肉“就睡不著了?磥(lái)習(xí)慣成自然這句話確實(shí)存在。
班主任不在的日子作文 篇18
早晨,當(dāng)我跨進(jìn)教室的第一刻起,就覺(jué)得今天的教室有種說(shuō)不出來(lái)的異樣:原本安靜的教室,吵鬧聲不斷;原本在座位上專心看書(shū)的同學(xué),都圍在一起七嘴八舌開(kāi)起了“小會(huì)”……直到我走到自己的位子上時(shí),才聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)徐老師外出培訓(xùn)一周。”我不禁有點(diǎn)小開(kāi)心,這就意味著在這一周里都將沒(méi)有徐老師的管教了。上課時(shí),不會(huì)有徐老師那嚴(yán)厲的眼神;下課時(shí),教室里不再有徐老師的聲音;就餐時(shí),也沒(méi)有徐老師的叮嚀……想到這些,我的心就像是一只剛被放回藍(lán)天的小鳥(niǎo),在天空中自由自在地翱翔。
可是,事實(shí)并非如此,我的這種好心情很快就被打破了。在午自習(xí)時(shí),坐在前排的小吳和小姜為了點(diǎn)小事就一直吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,弄得教室里一陣陣騷動(dòng),大家都不得安寧。當(dāng)小姜提出去告訴老師時(shí),小吳卻扮了個(gè)鬼臉,不在乎地說(shuō):“有本事你就去告吧,反正徐老師不在。”接著,又開(kāi)始了大鬧……我想:如果這個(gè)時(shí)候徐老師在的話,只要向他們倆使個(gè)眼色,準(zhǔn)能把他們治得服服帖帖,還班級(jí)一個(gè)安安靜靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
吵鬧的午自習(xí)后,語(yǔ)文課開(kāi)始了。代替徐老師來(lái)給我們上課的是韓老師,他雖然講得很細(xì)致,可是,畢竟我對(duì)他的教學(xué)方式不習(xí)慣,以致于課文中的知識(shí)點(diǎn)有些不明白。因?yàn)閷?duì)韓老師太陌生,課后我也不敢去請(qǐng)教。我想:如果徐老師在的話,我肯定膽子會(huì)大些,發(fā)言會(huì)更多……
才短短的一天時(shí)間,沒(méi)有徐老師的眼神,沒(méi)有徐老師的聲音,似乎班級(jí)有點(diǎn)亂,似乎聽(tīng)課不專心了。原來(lái),我們是多么習(xí)慣于有徐老師陪伴的日子啊!心底不禁呼喚:敬愛(ài)的徐老師,回來(lái)吧!
班主任不在的日子作文 篇19
這周,班主任徐老師去外地培訓(xùn)了,到現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)。這個(gè)班主任的職務(wù)也由徐老師托付給了英語(yǔ)老師王老師。因?yàn)槟昙o(jì)稍大了,王老師很多年都沒(méi)有當(dāng)班主任了。
現(xiàn)在,給我們當(dāng)“代班主任”,也不是好當(dāng)?shù)摹?/p>
王老師原先6點(diǎn)鐘起床趕到學(xué)校,現(xiàn)在必須在5點(diǎn)多就起來(lái)來(lái)看我們?cè)缱x。原先徐老師只是組織我們讀書(shū)出聲來(lái),再時(shí)不時(shí)地從窗外經(jīng)過(guò),瞄一瞄,盯一盯。而王老師整個(gè)早讀都在教室里。轉(zhuǎn)到這,轉(zhuǎn)到那,轉(zhuǎn)的累了,在講臺(tái)上坐一會(huì),眼神卻離不開(kāi)我們。晚讀也是如此,我們安靜地做著作業(yè)。她也安靜地坐著她的作業(yè)。
王老師很負(fù)責(zé)。每個(gè)方面都想得很周到。就說(shuō)我們班級(jí)的衛(wèi)生吧。每個(gè)角角落落她都會(huì)檢查過(guò)去,有點(diǎn)臟的地方,她就會(huì)讓同學(xué)去打掃干凈,后來(lái)跟我們說(shuō):“你們徐老師把你們交給我來(lái)照顧,我就會(huì)把你們照顧好。這個(gè)教室也要弄得干凈點(diǎn),不然扣分了你們徐老師回來(lái)會(huì)不高興的!苯裉焱碜粤(xí)時(shí),我們都在認(rèn)真的準(zhǔn)備默寫(xiě),由于坐的靠前,便注意到王老師拿著個(gè)掃把和簸箕,把其他老師寫(xiě)黑板字掉下來(lái)的粉筆頭一一掃干凈,雖是個(gè)小舉動(dòng),卻讓我心猛的一暖。
王老師當(dāng)班主任第五天了,她面帶微笑,向我沒(méi)宣布道:“你們徐老師馬上要回來(lái)了,老虎要?dú)w山了!币恍┩瑢W(xué)為原來(lái)的物理老師將要回來(lái)而歡呼,而更多的同學(xué)卻是看著王老師臉上欣慰的笑,也感受著王老師心中的不舍。
記得上心理課,我們向心理老師抱怨王老師上課節(jié)奏快時(shí),心理老師說(shuō)道:“噢,你們王老師剛教書(shū)那會(huì)兒可認(rèn)真了,那在我們學(xué)?墒浅隽嗣摹。幾十年過(guò)去了,她還是如此,用心教書(shū)育人。
班主任不在的日子作文 篇20
秋分的張狂,吹散了心與心之間的圍墻。在這一刻,您不在我身邊,我一遍又一遍的將往事回憶,咀嚼您的呵護(hù),品味我的冷漠無(wú)知。撥開(kāi)我的防御,丟棄我的抵觸,才發(fā)現(xiàn)孩童的我是如此渴望溫暖與呵護(hù)。
對(duì)不起,青春期的我們?cè)?jīng)讓您如此的心痛;而您卻一如既往的關(guān)心和照顧。還記得嗎?原四班我們?cè)黄鹂捱^(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)、也奮斗過(guò)。很慶幸,能再次和您一起沖刺在初四,在3班。
您不在的日子里耳中莫名響起您的嘮叨;您不在的日子里,心里莫名出現(xiàn)一絲落寞。甚至盼望著上我最討厭的英語(yǔ)課。九年級(jí)三班是個(gè)家,您不在家的日子里,真的好難熬。
曾幾次上課鈴響,希望在教室門口閃出您的影子,卻從也盼不到。每當(dāng)上課間操時(shí),操場(chǎng)上的班主任中少了您總覺(jué)得我們沒(méi)有了媽媽。自習(xí)課上,沒(méi)有了來(lái)回踱步的腳,總覺(jué)得少了些什么。一遍遍的在心里發(fā)問(wèn):“您,何時(shí)歸來(lái)?”
那天,受了委屈的我走向辦公室,在門口張望。猛然想起:您,不在。第一次發(fā)覺(jué),您不在時(shí),竟是如此想和您傾訴,盡是如此落寞與想念。
假如我能飛上天,那是您給我騰飛的翅膀;假如我是那擊浪的勇士,那您給我弄潮的力量;假如我是那不滅的火炬,那您給了我青春的光芒。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。我感恩您,老師,陳老師:因(yàn)槟年P(guān)心,您的寬容,您的愛(ài)!讓我向前。
蔚藍(lán)的天空中,飛著一群雁,老鷹突然向雁發(fā)起攻擊,領(lǐng)頭的大雁拼命地保護(hù)著小雁。
我想起了您——
瘦弱而寬大的肩膀,
孤獨(dú)而又偉大的背影。
班主任不在的日子作文 篇21
當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)“杭大”即將出去幾天后,全班都沸騰了。哼,“杭大”不在,可以自由自由了,真是應(yīng)了一句話“山上無(wú)老虎,猴子稱霸王”。
伴著清脆的鈴聲,“杭大”走后的第一節(jié)語(yǔ)文課正式開(kāi)始,同學(xué)們懷著異樣的心情悄悄抬起頭,都想看一看待課的語(yǔ)文老師是誰(shuí),這一看,可把大家給怔住了,原來(lái),這個(gè)老師是我們的語(yǔ)文課代表毛安 雯。只見(jiàn)她漫不經(jīng)心地走上講臺(tái),把書(shū)放在講臺(tái)上,然后笑著掃視了我們一眼,這一笑竟使我們的后背冒出了冷汗,紛紛挺直了脊梁。毛老師讓我們翻開(kāi)習(xí)題,并請(qǐng)同學(xué)上來(lái)講,漸漸的,教室里出現(xiàn)了 雜音,聲音越來(lái)越大,壓倒了毛老師講課的聲音!鞍察o”班長(zhǎng)站起來(lái)訓(xùn)斥了講話講得最兇的幾個(gè)同學(xué),教室里又恢復(fù)了剛上課時(shí)的平靜。
這個(gè)星期六要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),別的班的同學(xué)都摩拳擦掌,利用放學(xué)、體育課和一切課外活動(dòng)的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練,而我們班的同學(xué)卻很散漫,一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有,甚至還要打打架鬧出點(diǎn)動(dòng)靜來(lái),我們的臨時(shí)班主任 張老師便向我們講了一大堆“政治思想”,使我們士氣大振。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大家都憋足了一股勁,每當(dāng)聽(tīng)到發(fā)令槍一聲令下,同學(xué)們便伸長(zhǎng)脖子,看一看有沒(méi)有我們班的運(yùn)動(dòng)員。如果有,便站起來(lái)大聲 吶喊“加油”,一邊喊,一邊向運(yùn)動(dòng)員招手;如果沒(méi)有,大家便再坐下來(lái),等待下一次發(fā)令槍的一聲令下。就這樣,喊喊坐坐,實(shí)在無(wú)聊。不過(guò),我們竟從倒數(shù)第八一下子跳到了第二名,還是蠻有成就 感的。
在充滿成就感的日子中,大家得意洋洋,那幾天,我們每個(gè)人都趾高氣揚(yáng),膝蓋別提抬的有多高。大家就等著“杭大”回來(lái)領(lǐng)賞。
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