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初三寫人優(yōu)秀作文：幾米，我的老師
小編整理了關(guān)于寫人的優(yōu)秀作文，快來看看吧。
幾米，我的老師作文
幾米，是一個有個性，會畫畫，會寫點東西的天蝎座男人，這是我最初對他的理解。
一、沒有誰的幸福值得羨慕
第一次知道幾米，是因為他說的一句話，“一個人總是仰望和羨慕別人幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被仰望和羨慕著，其實每個人都是幸福的。只是，你的幸福常常在別人的眼里。”我靜靜地思考著，是啊，每個人都是幸福的不是嗎?在生活中，我們總是不自覺地或是自覺地去羨慕別人的幸福。在我們的身邊這種例子很多，就拿學(xué)霸和學(xué)渣來說吧，學(xué)渣總羨慕學(xué)霸成績好，永遠是佼佼者，老師的寵兒，家長的面子，同學(xué)的榜樣，享受著勝利者的光環(huán)，卻不知學(xué)霸有多羨慕學(xué)渣的自由，瀟灑，無慮，不必為成績下降擔(dān)心，不用每天熬夜看書復(fù)習(xí)。我們在別人的眼中是幸福的，但我們卻總是站在煩惱的角度去仰望自己的幸福。
那時還在為作文比賽失利而傷心頹喪的我一下子釋懷了。我不是失敗者，那么多參賽的人中我不一定是最好的卻也不一定是最差的，我擁有參賽資格而還有大把人沒法參賽，所以我即使在比賽失利了也依然是勝利者。幾米就像是我的老師，告訴我“你很棒，你是幸福的，你是勝利者。”我的老師也這樣告訴過我。
幾米，那一刻我深深記住了他，這個讓我在失望中振作起來的好老師。
二、屬于自己的星空
“有個不愛說話的少女，認(rèn)識了一個不愛說話的少年，他們都不是最快樂的孩子。有一天，他們逃離城市，翻山越嶺，來到少女的爺爺曾經(jīng)住過的山中小屋。在山里的夜晚，他們看到了最美麗的星空。后來，少女病了，而少年不知去向。后來，他們帶著心中的遺憾獨自長大成人，卻仍未見面……”
《星空》，幾米說，這本書是獻給所有無法與世界溝通的孩子。
城市的生活節(jié)奏太快也太虛無縹緲，那些未長大的心靈還不適合這個燈紅酒綠的世界;生活中每個家庭里都存在著大大小小的矛盾，許多孩子在父母的影響下變得越來越孤僻，覺得自己孤單沒法與這個世界溝通。而偏偏男孩和女孩相遇了，沒有過多的語言交流但心卻已是相容。因為男孩，女孩找到了面對生活的嶄新態(tài)度，找到了推翻煩惱的勇氣;因為女孩，男孩變得不再孤單，他得到了可以傾聽的對象。他們彼此之間給了對方莫大的鼓勵與關(guān)懷，他們手牽著手，不畏困難的尋找自己心底的燈塔。最燦爛又最寂寞的星空見證了他們的心，而以后，也許再也沒有機會再見到。最后陪伴他們的，也只有回憶中的星空而已。
“他們真的不會相遇了嗎?”我問。
幾米說：“有陰影的地方必定有光，。”
幾米的畫總給看他畫的人留有一個出口，每個人能從這個出口看到不同的東西.。
三、因為幾米
幾米，我的好老師，溫暖的治愈了我受傷的心靈;幾米，我的好老師，他說孤單時，仍要守護你心中的思念;幾米，我的好老師，告訴我找到屬于自己的星空，仰望自己的那一片最美麗的星空。
我的數(shù)學(xué)老師作文
一提到我的數(shù)學(xué)老師，我就無比激動。對于她，我懷有感激，歉意與敬意。
剛?cè)氤踔校蔷壸屛覀兘Y(jié)識。第一次見面時，她給我一種威嚴(yán)的感覺，當(dāng)時我還以為她是很討人厭的，肯定對我們兇。
后來我發(fā)現(xiàn)，事實卻是恰恰相反的。她是一個非常友善的人，與她接觸后感覺特別親切，好像在她的身上散發(fā)著一種非常強烈的親和力。把我給吸了去。
在數(shù)學(xué)方面，她有著非凡的數(shù)學(xué)方式，不一般的教育方法，和不尋常的魔力。把數(shù)學(xué)知識融入到生活實際的課堂，這是我最喜歡的。
在我的心里，她就象母親一樣愛護我們。她和同學(xué)們沒有師生之間的間隔，而是像知心朋友一樣!她常常給我們講很多道理，讓我懂得，只有好好學(xué)習(xí)，才對得起父母，對得起自己。
還有一次，我在期中考試中，成績不怎么理想。她并沒有象其他老師那樣狠狠的罵我一頓，而是鼓勵我，使我重新找回自信。
這就是我敬愛的數(shù)學(xué)老師!
那個為我們細心的講解，辛勤的批改作業(yè)的老師!那個與我們快樂的交談，親切打招呼的朋友!那個給予我們愛的母親!
我心目中的好老師作文
走過溫暖的春天，炎熱的夏天，蕭瑟的秋天，寒冷的冬天，你陪我們走過了四季，可就是這短短的一年里，你卻讓我永生難忘。
在我的心目中你是嚴(yán)厲的;你是友好的;你是無私奉獻的。你像一個辛勤的園丁，澆灌著稚嫩的我們。由此我不禁想到李商隱的《無題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的確，老師對我們的愛難以言表，只有把它深刻在心里。
經(jīng)過了幾個春秋的草木榮枯，不知你是否還記得。當(dāng)時，我的成績異常的差，并不斷地墮落下去，看著那一位數(shù)字的分?jǐn)?shù)，我簡直就要絕望了，可就是你讓我找回了自信，找回了希望，找回了成功的動力。如果不是你，我將何去何從，那是一次考試的回憶，你把試卷發(fā)下來，試卷上一個醒目的數(shù)字，10分，可就在10分下面卻寫了這樣一段話：“你其實可以考100分”。我的心里突然涌現(xiàn)出了五味雜糧，老師，沒想到你對我的希望是如此的高，你竟然還沒有放棄對我的希望。
從此，我為了你對我說的那句話努力拼搏下去，上課嚴(yán)于律己，認(rèn)真聽講。雖然大部分知識都聽不懂，但是我還是盡力去聽，盡力去做，爭取做得更好，更努力。這次又到了期中考試，我迎著陽光，胸有成竹地走進考場，可心中難免有所焦慮，心臟以180下每秒的速度蹦跳著。不過后來我漸漸穩(wěn)定了自己的情緒，開始答題。
老師，我終于沒有辜負(fù)你對我的期望。此次考試我的成績幅度上升了不少，為我以后的學(xué)習(xí)找回了自信，但是你的容貌在我的記憶中已經(jīng)模糊，可是你對我的教誨，卻深深印在了我的心里。
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