關(guān)于描寫我的同桌作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的描寫我的同桌作文4篇，歡迎大家分享。
描寫我的同桌作文 篇1
同桌之間往往會有打有鬧，或是彼此有點小矛盾；但是我和同桌葉浩飛就不同了，在他身邊只會讓我感覺到輕松快樂！
看見葉浩飛，你馬上會覺得他是個十分可親近的人：微微向前傾的背，粉撲撲的圓臉蛋，頭發(fā)約莫一寸長，雖然好久沒剪，可還是整整齊齊地直豎在腦袋上。他那整天樂呵呵的笑臉，很容易給人留下一種輕松幽默的好印象。
他對待朋友很體貼友好，很肯為朋友分憂排難。有一次，劉洋因為犯了錯誤而被老師罰走樓梯，委屈得幾乎要哭出聲來。沒想到葉浩飛二話不說挺身而出，拿出一份英雄氣概，對老師自告奮勇道：“我陪他！”這種“為朋友兩肋插刀”的自討苦吃，驚得我們目瞪口呆。老師呢，狠狠批評了他一頓，并且也罰他走樓梯。葉浩飛照樣擺著樂呵呵的笑臉，對劉洋嗲里嗲氣地說了聲：“來，我們一起齊步走！”那劉洋就像見到救星一樣，拉著他的手蹦著就走，連挨批評后的沮喪也沒有了。終于，他們回來了，我明明白白看見葉浩飛額頭上的汗水像小雨一樣啪嗒啪嗒往下落，但臉上卻依然掛著燦爛的笑容。那時我心里只有一個詞：佩服；只有一個感嘆：真高興自己能有一個這樣可靠的朋友！
葉浩飛不但對朋友很好，對不認識的人也能伸出援助之手。一天課間，我見到許多人圍在廁所門口議論著什么，走近一看，原來是有其他班級的同學(xué)因為跑太快，跌倒了，下巴還流著血。許多人嚇得哇哇叫，只有葉浩飛立即上前把他扶起來，又半跪著，解下自己的紅領(lǐng)巾為他包扎，同時請別的同學(xué)幫忙一起扶著去了醫(yī)務(wù)室。后來我問他：“你認識？”他只是開玩笑地回答：“對，他和我一樣是男生呀！”這樣的熱心人，你怎么能不喜歡呢？
葉浩飛表面上似乎有點嬉皮笑臉，內(nèi)心卻處處為他人著想，是一個時時為我們帶來快樂的好同學(xué)。跟這樣的人同桌，好開心！
點評
這是一篇寫人的文章。小學(xué)生要把人物寫好、寫活，平時必須學(xué)會認真、細致、全面地觀察人物。在這一點上，駱欣琪同學(xué)顯然做得非常好。同桌葉浩飛對人誠懇，樂于助人，“為朋友兩肋插刀”，這些品質(zhì)小作者都默默看在眼里、牢牢記在心上、款款流于筆尖。整篇文章結(jié)構(gòu)合理，銜接自然，描寫細致，重點突出。
不過，文章在提煉中心方面還可更作斟酌�？v觀文章的主體部分，是在描寫同桌葉浩飛對人友好、為人講義氣的品質(zhì)，可在文章的開頭與結(jié)尾處又不止一次在強調(diào)他“讓我感覺到輕松快樂”“輕松幽默”“時時為我們帶來快樂”的'特點，這一概括與材料有距離，在一定程度上影響了中心思想的把握。
描寫我的同桌作文 篇2
我有許多同桌。比如讓我驚嘆不已的孫藝，令我笑口常開的趙成彥，還有許多，今天我就說說我現(xiàn)在的同桌。
我的同桌是一班之長——于佳鑫。她以前也跟我一桌過，經(jīng)過幾個學(xué)期我們又能在一起巧遇，可真是緣分啊。
于佳鑫是一個有著大男子主義的“男生”。為什么說男生？因為他的所作所為都是和男生一樣的，這種人通常叫做“女漢子”。這位“女漢子”平時都跟沒事人似的，大大咧咧。但班級紀律不好，她就敲桌子，“咣咣地”恨不得把地球振到爆炸。她還是一個有特殊功能的人，每次跑完操，我們都大汗淋漓，揮汗如雨�？伤麉s一點汗都不出。每次跑完她就會跑到我面前：“看，我就不出汗�！闭鏆馊�。
這就是我的同桌，也是一班之長，還是一個“女漢子”。
描寫我的同桌作文 篇3
我的同桌有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，有張紅嘟嘟的臉蛋，還有一雙像黑葡萄般的眼睛，一張總是逗人笑的櫻桃小嘴，十分美麗。
我的同桌很幽默。有一次頒獎大會，我的同桌的媽媽當(dāng)主持人，畫了濃妝，就對同桌說：“我美麗動人嗎?”同桌說：“你確實美麗‘凍’人�！闭f著她就做了個“冷”的動作，她媽媽看了笑得直不起腰來。
我的同桌還是一個小書蟲。她對我說，書是她每天必備的糧食。一次，她在家里看書，正看著入迷。突然想上廁所，就把書帶著去了廁所，經(jīng)過了一小時了，她還沒出來，媽媽就去找她，結(jié)果在廁所找到她說：“臭不臭�！薄安怀舭�!”我在專心讀書呢!
我的同桌還很聰明。有一次，她一個人在家玩，突然聽到有一陣敲門聲，她在門洞看見了一個家伙，正在撬她家門。她想肯定是個壞人，就大聲喊媽媽：“有人來了。”那個壞人聽到聲音，立馬就走了。
這就是我的同桌，一個幽默、聰明、可愛的同桌。
描寫我的同桌作文 篇4
我的同桌是個聞名于班的書呆子——鄒世成。一年365天，沒有幾天不看書的，什么《三國志》、《王子復(fù)仇記》等等書都愛看，怪不得長著一對大眼睛，可能是為他看書“服務(wù)”的吧。可是他這些書好象對他學(xué)習(xí)沒什么幫助，每次考試都比不上名列前茅的我，因此我瞧不起他，常常因為把我的學(xué)習(xí)用具碰掉或是把我的本子弄臟這樣的小事而遭到我的痛罵乃至報復(fù)。
剛剛開學(xué)不久的一次寫字課，我的鋼筆出了故障，無論用多大的勁，怎么也寫不出字來，我氣極了，把鋼筆狠狠一甩，不好，幾滴墨水甩到了他那雪白的襯衫上，頓時襯衫上綻開了朵朵小藍花。慘了，這下他一定會因為前幾天的事而報復(fù)我，想到這，我不由得緊張了起來。
幾天前的一次寫字課上，他不小心把墨水甩到了我的本子上，立即向我賠了禮，道了歉，可我還是不依不饒，不但讓他給我擦干凈了本子，而且還和我的“同黨”串通一氣，讓他冤枉受了老師的一頓批評。
哎，事到如今，也只能等著他來報復(fù)我吧。我只好硬著頭皮對他說“對不起，我不是故意的”，可他的態(tài)度出乎我的意料，他只微微一笑說“沒關(guān)系，做個紀念吧�！�
此時此刻，我感慨萬千，相比之下，我是多么的自慚不如�。�
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