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      2. 老師寫人作文400字

        時間:2022-02-25 20:22:15 寫人 我要投稿

        【推薦】老師寫人作文400字集合七篇

          在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的老師寫人作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】老師寫人作文400字集合七篇

        老師寫人作文400字 篇1

          在我成長的道路中,有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生,教育學生的鏡頭,像放電影一樣,在我眼前閃過。我們班的李利老師就是其中的一個。他幽默,他自信,他開朗,他豁達。他的額頭寬闊光潔,據(jù)說,這是智慧的象征。

          李利老師教學生動,感情豐富。他上的課,時間過得總是很快。李利老師講課非常詳細,不論是分析課文,還是講解詞語,李利老師都旁征博引,講得生動有趣,我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化,同學們時而凝神沉思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低頭微笑……李利老師批改作業(yè)也非常認真,一個標點符號也不放過。

          李利老師自從成為我們的班主任,便把愛心平均分成50份,每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得五年級的一次體育課上,我們班的李利想不小心摔傷了,是李利老師親自把朱俊超送到了衛(wèi)生院。

          還有一次,丁大宇在打掃衛(wèi)生時不小心將小手指碰傷了。李利老師得知后,立馬將丁大宇送往衛(wèi)生院,包扎好,又把他送回了家。第二天,還特地叮囑我們不要碰丁大宇的手指。

          如今,我們班已是蒙城縣的紅旗中隊。我們在李利老師的帶領下奮力沖刺,向理想的目標進軍。

          !敬愛的李利老師,您的汗水不會白流,您的心血不會白費,我們一定努力學習,爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您!

        老師寫人作文400字 篇2

          她戴著一架眼鏡,有著烏黑的眼睛,有一張紅紅的嘴巴,還長著一頭金發(fā)。這是誰?這就是我們敬愛的“老班”——邢老師。

          我們班里流行著這么一句話:“‘老班’一生氣,后果很嚴重!”從這句話可以看出來,邢老師很嚴厲,可是,我卻覺得,邢老師是一位秀外慧中,即溫柔又嚴厲,還是一位很有學問的人。雖說邢老師嚴厲,但一下課,老師就不在是那個課堂上的老師了,而是一位溫柔的老師媽媽。邢老師每天都和我們說說笑笑,一點兒也看不出“老班”的嚴厲。

          邢老師是一個認真負責的人。每一節(jié)課,她都會充分利用好每一分鐘。把她學過的知識毫無保留的傳授給我們,而我們都會仔細的傾聽。要是上課時我們犯了錯誤,他總會不厭其煩的給我們講解。就因為這點,我班的語文成績總是在不斷的進步,這次的期中考試我們班的平均分在年級里是最高的。

          邢老師就像那辛勤勞動的園丁,而我們是花朵,她精心的哺育著我們,老她不辭辛勞,在教會我們課本知識的同時,革命和教會了我們做人的道理,讓我們每天都在成長懂事,把我們培養(yǎng)成一個有能力的人,一個對社會有用的人。時間每天都在流逝,總有一天我們會長大,我們會離開親愛的邢老師,離開培養(yǎng)我們的金色潘南,離開我親愛的同學,就還有兩年的時間了,我們要珍惜和邢老師在一起的日子。

          看到每天老師辛勞的背影,我的心里充滿了感激,老師您辛苦了!

          我愛我們的“老班”——邢老師!

        老師寫人作文400字 篇3

          我有一位知識淵博,對學生和藹可親的好老師,她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時時刻刻關愛著我們。她就是我們班的班主任——金霞老師。

          記得我剛轉來這個班的時候,非常膽小,對金老師十分陌生,老師上課提問題時,我?guī)缀鯖]舉過手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔心老師會不會叫到我!皡莻ロw”老師恰好點到我的名字,那時我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯誤,鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來,吞吞吐吐地回答老師提出的問題,聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我,反而還親切的對我說:“回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就更好了!崩蠋煹墓膭钕褚还膳,流遍了全身。從那以后,對老師提出的問題,只要我知道的,我都能積極的舉手回答,而且聲音響亮,老師和同學都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。

          金老師不但在學習上鼓勵我們,而且能包容我們的錯誤。記得有一次,周文江同學沒交作業(yè),但老師在改我們的作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)了。上課時,老師并沒有當眾點他的名,而是在下課時把他叫進辦公室,給他講了許多道理,他看著老師溫情的目光,聽著老師那諄諄的教誨。從那以后,周文江同學再也沒犯過同樣的錯誤。

          老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費盡了心思。老師,請您相信,我一定會用優(yōu)異的成績來報答您。

        老師寫人作文400字 篇4

          按照我國的教師節(jié)應該是9月10日?墒钦娴牟恍9月10日是星期六,可是我們班同學都說要提前給老師過節(jié)。,9月9日到了,我們班大部分同學都買了兩份禮物,一份給語文老師一份給數(shù)學老師。有的同學只買了一份禮物給語文老師,也有的同學只買了一份禮物給數(shù)學老師。

          可是我是最先給老師買禮物的,我是9月6日給老師買的禮物,那天是星期二,我走進了教室,你進教室看到班級里一個人都沒有,也沒有語文老師,也沒沒有數(shù)學老師,我就從書包里拿出禮物,等了一會兒語文老師來了,我就把小禮物哦!興高采烈的第給了老師,老師收到禮物就說聲“謝謝”,我心里美滋滋的,雖然說這個禮物不是很貴重。但是也代表了我的一點心意。

          9月9日也到了,我像往常一樣也來到了學校,看到大部分同學手里都拿著兩份禮物,有個各種各樣的禮物,有花,有巧克力,還有的送月餅,還有的同學送帶小熊的小花,同學們每送一個小禮物,老師都會說一聲“謝謝”!我想這也是一種禮貌吧!

          通過這次的教師節(jié),我知道了干什么都要有禮貌那才招人喜歡。到最后我還要送老師一句話,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!

        老師寫人作文400字 篇5

          馮老師,我要告訴您一件事。這件事我一直埋藏在心底。

          那是前幾周的春游后,您正在給我們進行春游總結時,突然,一陣清脆的電話鈴聲打斷了您的小結,我仔細一聽,!那是我的手機在響!一定是媽媽在校門等了我許久。

          您聽了,有些不高興地問我們:“誰的手機?我都說過了,不能帶電子產品到學校來!”

          同學們聽后,便馬上扭著脖子,尋找電話的“主人”。而唯獨只有我,低著頭,雙手在不停地顫抖著,眼睛不敢直視您。

          突然,許錦弘同學指著我這邊,說道:“手機鈴聲好像是從這兒傳出來的!蓖瑢W們聽了這話,又把眼睛齊刷刷地盯著我,好似在用鄙夷的眼神看著一位犯人似的。我頓時感覺我的臉燒得更厲害了,真想找個洞鉆進去!過了一會兒,手機鈴聲停了,您也沒有繼續(xù)追究下去。

          見您沒有再三追究,我那顆懸著的心也慢慢平靜下來。但轉念又想:講吧,我的手機就會被您沒收,不講吧,又怎么對得起胸前的'紅領巾?……我想來想去,最后還是決定把這件事埋藏在心底。

        老師寫人作文400字 篇6

          從小學一年級到四年級,有很多老師教過我,她們有的嚴謹認真,有的和藹可親,有的幽默風趣,但是,讓我印象最深的是教我兩年英語的姚老師。

          姚老師個子不高,鼻梁上架著一副秀氣的眼鏡,顯得很有學問,臉上總帶著溫暖的笑容,同學們都喜歡和她親近。姚老師是一位優(yōu)秀的外語老師,曾經在加拿大留過學,吸收西方文化,發(fā)音非常標準,課堂組織教學活潑有趣。為了讓我們更好的理解英語的語言環(huán)境,姚老師經常會采用角色扮演的方式進行教學,讓課堂變得生動起來。記得在學第六單元的時候,有趣的角色扮演又開始了,同學們踴躍參加,一霎時,教室變成了一個大大的舞臺。有的頭戴汽車面具,成了一輛小汽車,有的扮演David,還有Mike、Wang Bing、Ben……我飾演Mike,上臺表演,同學們入情入境,開心地對話,我還獲得了一張小獎狀呢!

          姚老師是一位耐心的老師,對于我們這些孩子,學英語不是很容易,我們常常犯難,姚老師可有耐心了,有的同學發(fā)音不準,姚老師一遍遍的糾正他,放了學還幫他補課。華燈初上,老師們都回家了,只有姚老師辦公室里亮著燈,一遍又一遍地傳來朗讀單詞的聲音。

          我們分班了,四(14)班已經不存在了,我們各自去了新的班集體,姚老師也離開實驗小學去鄉(xiāng)下支教去了,但是我在心里向姚老師保證:我會更加努力地學習英語,享受快樂的英語。

        老師寫人作文400字 篇7

          “微笑”,一個極其平常的表情,卻能給人幾許溫暖,幾許力量,也許是朋友的寬容,也許是老師的一個寬容,也許是父母的一個鼓勵。在學校里,我體會到姚老師給于我的力量。

          有一次,我在語文口語交際中被老師抽中了。時間一到,我就以迅雷不及掩耳之勢到達指定地點。開始了!眼看著前面的同學都輕松過關,該到我了!昂颓懊娴耐瑢W一樣!”我背啊背,背到一半時,疑?不對,好像在哪兒背錯了!“好像漏了一句!蓖蝗,從老師口中掉出了一句溫和的話語,老師的臉上依然掛著微笑,似乎覺得這很平常。哦,原來真的背錯了。經過老師的提醒,一口氣全背好了。下一關:背作文。前面的同學總是輕松過關。一眨眼,又到我了,“時間過的慢點啊!時間過的慢點啊!”我嘴里不停地念叨著。哎,開始了,我剛背到無錫的三國水滸城時,眼看就要背好了,頓時,腦袋里一片空白。我看了看一號,她在微笑著鼓勵我:加油!你行的!我又看了看老師,老師只是不停的沖我微笑,剎那間,一股無形的力量流入全身。哦,我知道了。等我背好了之后,老師再一次沖我微笑,好像在夸獎我。

          姚老師的微笑,給予了我力量。令我難以忘懷!

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