有關(guān)三年級(jí)寫人作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的三年級(jí)寫人作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)寫人作文 篇1
我的爸爸很聰明,他的動(dòng)手能力很強(qiáng),家里有一些需要修補(bǔ)的東西他都會(huì)弄。
他有一個(gè)高高的鼻梁,像一個(gè)山坡似的。他有兩個(gè)小小的眼睛,但是戴上他那副金絲邊的眼鏡,眼睛就像兩個(gè)小殷桃。嘴巴扁扁的,好似一顆小小的扁豆呢!
爸爸他有的時(shí)候非常兇。有一次,他在打電話的時(shí)候,我有事要和爸爸說,不看情況,就大聲喊道,“爸爸!爸爸!”他瞪了我一眼,我不知所措地站在那里。打好后,他把手機(jī)放在臺(tái)子上,用手指著我,對(duì)我大聲罵道:“我都和你講過幾次了!你怎么還記不住呢?這是基本的禮貌!蔽业拖骂^,對(duì)爸爸說道:“對(duì)不起,我知道錯(cuò)了,我會(huì)改的!
他有的時(shí)候也很溫柔。有一次,我在考圍棋的時(shí)候,一下子連輸三盤,心想:肯定要被爸爸大罵一頓的;氐郊依,我苦著臉傷心地對(duì)爸爸講道:“我連輸三盤,被淘汰了!卑职炙麑(duì)我微微一笑,安慰我,“不要灰心,失敗是成功之母,有失敗才有成功,我們?cè)俣喽嗑毩?xí)吧!
雖然爸爸很兇,但是他很愛我的,我也愛他。
三年級(jí)寫人作文 篇2
我的奶奶有不高不矮的身材,白花花的頭發(fā),一雙渾濁的雙眼,一眼就能看出有多勞累,她的腿得了風(fēng)濕,走路很慢,一瘸一拐的。
每天早上,天空才剛泛起魚肚白,我就能聞到撲面而來的飯香,當(dāng)我們起床的時(shí)候,房間已經(jīng)被她收拾得干干凈凈,整整齊齊,桌子上擺著香氣撲鼻的早餐。這個(gè)時(shí)候我總是想對(duì)您說:“奶奶,您老是這么早起來給我們做飯,辛苦了。”
在八月十五那天,我們一家坐在陽(yáng)臺(tái)上吃月餅,奶奶拿著月餅,輕輕地剝開包裝,又是看,又是聞,然后細(xì)細(xì)地“研究”起來,微笑著不住地說:“早些年在農(nóng)村,是個(gè)稀罕物,中秋節(jié)只有村長(zhǎng)才能吃到這東西!闭f完,奶奶咬了一口,就不吃了,奶奶說:“明天再吃!”奶奶我想對(duì)您說:“您就盡情地吃吧!現(xiàn)在條件好了,別再舍不得了。”
奶奶我最想跟您說:“奶奶,我愛您!
三年級(jí)寫人作文 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):外貌描寫的具體內(nèi)容
2、理解目標(biāo):通過觀察不同人的外貌特征來描述不同的人。
3、技能目標(biāo):提高學(xué)生在不同角度觀察人物的外貌的觀察能力,通過這次寫作訓(xùn)練,讓學(xué)生會(huì)用語(yǔ)言描寫人物貌特征,生活習(xí)慣,可以通過一件小事來體現(xiàn)人物的性格特征。
重點(diǎn)難點(diǎn):抓人物的特點(diǎn)及動(dòng)作描寫。
教學(xué)過程:
一、揭題導(dǎo)入:
1、簡(jiǎn)略介紹:“寫人的記敘文”。
要點(diǎn):
。1)寫人的記敘文,是記敘文的一種重要類型。
。2)寫人要選擇熟悉或仔細(xì)觀察過的人,必須抓住人物的特點(diǎn)。
。3)寫人技能有:外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等
2、揭題展標(biāo):本次活動(dòng)我們來討論怎樣教學(xué)生寫好人類作文
二、初步感知,寫寫人類作文,我們要先描寫其外貌特征
1、 請(qǐng)同學(xué)說說你同桌的外貌。
2、你是抓住哪些方面來描寫外貌的。
3、師生共同歸納外貌描寫的具體內(nèi)容。(長(zhǎng)相、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等)
三、抓住不同人物外貌的特征
1、了解觀察不同年齡、身份、性格、性別人物的外貌特征。
A、出示投影片(醫(yī)生、軍人、交警、教師、菜農(nóng)、運(yùn)動(dòng)員等人)。觀察投影片上不同職業(yè)的人,說說他們?cè)谝轮、神態(tài)等外貌上有什么特征?
B、讀讀例文,比較比較,想想年齡不同的人,在外貌上有什么特征?
。ɡ1:玲玲不到兩歲,胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼鏡。
小辮兒朝天翹著,粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的,像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的,是她那張伶俐的小嘴。)
。ɡ2:這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的,顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲,頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上,樂滋滋地抽著旱煙。)
小結(jié):人物的年齡不同,在長(zhǎng)相神態(tài)上有不同的特征。
C、想一想,不同性別、不同性格的人(如溫和、暴躁、嚴(yán)肅、嬉皮笑臉等)在外貌上有什么不同的特征?(討論)
2、師生歸納,小結(jié):由于描寫對(duì)象的不同,人物的年齡、性別、性格、身份、職業(yè)等也都不同。因此,在描寫人物外貌時(shí)一定要把握人物的顯著差異,以表現(xiàn)不同的人物。
四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。
1、投影或者錄象。出示“高興”、“疼痛”、“發(fā)怒”、“傷心”四幅圖片。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,比較,想一想,人物在不同的心情下,外貌(尤其是表情)有什么不同的特征?
2、學(xué)生觀察,同桌討論,老師巡回指導(dǎo),自由發(fā)言。
3、呈現(xiàn)例文。
。ɡ1:每逢高興的時(shí)候,他就容光煥發(fā),他那矮小、結(jié)實(shí)的身體像充了電似的精神十足,使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。)
。ɡ2:鉆心的疼痛又一次向她襲來……她兩手緊緊摳住車廂,摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了,緊閉的雙眼已含滿淚水,以致瑟瑟抖動(dòng)的長(zhǎng)睫毛像在水里浸泡著一樣,緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……)
。ɡ3:他真的發(fā)怒了,一張?jiān)景變舻哪槤q得通紅;額上靜脈突起,眼睛瞪得圓圓的.;牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響……)
。ɡ4:他拼命忍住,緊閉著雙唇,跟孩子似的把嗚咽哽咽下去,可是眼淚還是涌上來,亮晶晶地?cái)D在眼圈邊上,一忽兒功夫兩顆大淚珠離開眼睛,慢慢地順著兩頰流了下來。)
4、小結(jié):外貌描寫,不僅要寫出特點(diǎn),還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。因此,描寫人物,更主要的是寫好人物的神態(tài)表情,充分體現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。
五、外貌描寫的作用。
外貌描寫不僅可以用在寫人的記敘文里,還可以用在寫事、寫景等記敘文里,細(xì)致的人物描寫,體現(xiàn)人物的精神世界,可以使文章更加生動(dòng)。
六、命題寫話,當(dāng)堂訓(xùn)練。
1、請(qǐng)寫一段話,介紹老師或者同學(xué)的外貌,比一比,看誰(shuí)寫得最像。
三年級(jí)寫人作文 篇4
她是一位超級(jí)“書蟲”,說她是“書蟲”一點(diǎn)兒都不夸張,下課就看書,課外讀物,尤其喜歡看小說,都快走火入魔了。有一次上課還在看書,就連老師走到她面前都沒有察覺,直到后排的同學(xué)戳了她一下才知道上課了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑出了聲。
她有時(shí)候記性不太好,經(jīng)常都要提醒她“該算分了”、“該檢查了”、“要交作業(yè)了”之類的,但是書中的故事,主要人物她能倒背如流。
她是我的好朋友,也是我的好伙伴!比賽時(shí)我們互相鼓勵(lì),互相加油,即使我們倆成為對(duì)手也會(huì)給對(duì)方最大的鼓勵(lì),但是在比賽中也絕不會(huì)手下留情。
這就是我的伙伴,最美的好伙伴!
三年級(jí)寫人作文 篇5
我的妹妹是個(gè)聰明的孩子,精靈得像個(gè)小猴子。
她擁有一頭自來卷的頭發(fā)。圓圓的臉蛋上有一雙像抹了油似的大眼睛,總是轱轆轱轆地轉(zhuǎn),亮晶晶的眼珠嫵媚動(dòng)人,還會(huì)說話呢!眼珠轉(zhuǎn)到眼眶中的任何一處都顯得很機(jī)靈、淘氣。妹妹的睫毛又長(zhǎng)又密,仿佛一排排忠實(shí)的衛(wèi)士守護(hù)在她漂亮的眼瞼周圍,時(shí)刻保護(hù)著她亮晶晶的大眼球。見過她的人都對(duì)她的黑眼窩、雙眼皮、長(zhǎng)睫毛贊口不絕。每當(dāng)妹妹一笑,就會(huì)露出兩個(gè)淺淺的酒窩。她薄薄的嘴唇里有一張十分靈巧的舌頭,一動(dòng)彈就會(huì)說出一連串調(diào)皮的話語(yǔ),還要出一個(gè)鬼主意,很像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的假小子。她膚色微黃,神情里帶有一種她特有的稚氣和野性。妹妹的個(gè)子不高,瘦小瘦小的,因?yàn)樗幸活^自來卷,因而取小名叫“火龍果”,老師和同學(xué)們叫她“小不點(diǎn)兒”,樣子的確很討人喜歡。
妹妹可臭美了!最喜歡穿裙子,還喜歡給她的卷頭發(fā)梳各種漂亮的發(fā)型。最好玩的數(shù)她那張小嘴了,時(shí)常蘊(yùn)藏著各種表情:高興時(shí),撇嘴就笑,還扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),小嘴撅起來能掛個(gè)油瓶。從這張嘴里說出的話,有時(shí)候能把人氣得火冒三丈、抽泣不止,有時(shí)候卻能讓人忍俊不禁、開懷大笑。雖然她老欺負(fù)我,但我還是喜歡她,總是護(hù)著她。
我愛妹妹,妹妹也愛我。
三年級(jí)寫人作文 篇6
我有一個(gè)讓人琢磨不透的表弟,他既聰明又調(diào)皮,整天動(dòng)這動(dòng)那,我們都稱他為多動(dòng)癥呢。
他十分可愛,長(zhǎng)的虎頭虎腦,很耐看。媽媽也說他長(zhǎng)的水靈水靈的。他有一個(gè)圓圓的腦袋瓜,一雙水汪汪的大眼睛,粉嘟嘟的小嘴,一副乖孩子的樣子,卻十分淘氣。
別看他小,不管什么東西都逃不過他的火眼金睛和手掌心,記得有一次,我最要好的表妹作文得了二等獎(jiǎng),她的老師就獎(jiǎng)勵(lì)她很多漂亮的自動(dòng)筆和一個(gè)筆盒,我和表妹正好來到表弟家,表弟看見表妹的公文包有東西,便在天化日之下把里面的東西拿出來,放在自己的口袋里,表妹見了,非常生氣,便走過去與表弟理論,我怕他們又鬧起來,也尾隨跟去,一瞧,果然不出我所料,他倆干上了,只見表妹說:“還給我,那是我辛辛苦苦才得來的禮物,有本事自己去得一個(gè)嘛.” “哼,只要我拿到的東西,你休想從我這拿.”表弟強(qiáng)詞奪理.眼看就要吵起來了,如果不是大姨及時(shí)制止,不然他們又要吵的雞犬不寧!
別小看他,他脾氣可不小,連我表哥都不敢惹他,因?yàn)榇笕硕甲o(hù)著他,口口聲聲說他還小.有一次,外婆請(qǐng)我們?nèi)コ燥?酒店專修的可真豪華,有好多裝飾都是用玻璃杯疊的,表弟很好奇,動(dòng)了一下,一個(gè)杯子掉了下來,我十分敏捷,一下接住了杯子,表妹十分生氣,走過去,說:“你真是到哪不惹事就不舒服.”表弟也不服:“:哼!關(guān)我什么事啊,管好你自己!”表妹聽了,雖然生氣,但也不敢在那么多長(zhǎng)輩面前說表弟,只好忍氣吞聲,丟給表弟一句話:“算你走運(yùn)!”
雖然他經(jīng)常搗蛋,不過他也很聰明,在班上連老師沒教過的算術(shù)他都會(huì)算.不管怎樣,只要是我的表弟,不管他再調(diào)皮,我都會(huì)保護(hù)他的。
三年級(jí)寫人作文 篇7
在我成長(zhǎng)的過程中有許許多多的老師,但最讓我感動(dòng)的還是我的作文老師——馮老師。
馮老師長(zhǎng)得很可愛,她有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),白白的皮膚,她很矮。不過她長(zhǎng)得最特別的地方還是她的鼻子,她的鼻子尖尖的,但是趴趴的。還有她的嘴巴,非常的小,不過不是很紅。但是她是一位非常好的老師,我從心底里感激她。
有一次,我剛來到作文班,老師要我把名字寫到黑板上,我走到講臺(tái)上用飛快的速度寫起名字來,寫完之后我剛要回去突然,老師叫住了我。她小聲的對(duì)我說:“這個(gè)漣字,應(yīng)該先寫“車”再寫“辶”我突然感覺到一股溫暖的春風(fēng)吹過,我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,走下講臺(tái)。開始上課了,我們因?yàn)槭切聦W(xué)生沒有書,所以,老師靜悄悄的走過來,把她的書輕輕地放到我們面前,然后轉(zhuǎn)過身去,繼續(xù)上課。我覺得有一種愛的波濤涌上心頭。
還有一次,我要寫作文了,我拿出作文本,拿出筆,開始寫,我寫著寫著走了神,不知道改寫什么了,我愣在那里發(fā)呆心里不斷的念叨:到底改寫什么呀?哎喲?怎么又想不起來了,剛才不還想著的嗎?就在這時(shí),馮老師輕輕走過來,敲了敲我的小腦瓜,說:“想什么哪?怎么還不寫?”我心里很慚愧,我輕輕的低下頭去,又想了想,突然,靈感來了,我又開始仔細(xì)的寫作文。但心里還是怦怦直跳。
這件事已經(jīng)過去好幾個(gè)月了,但每當(dāng)想起來,還是對(duì)老師心存感激,F(xiàn)在再回頭看一看老師為我們做的事,一點(diǎn)一滴都是愛,把它們積累起來就是一個(gè)愛的大海。這些都是平凡而高貴的愛。無私奉獻(xiàn)的愛。每當(dāng)寫名字是一種無名的感激之情就在我心中涌蕩,每當(dāng)寫作文時(shí),一種無名的愧疚之感就涌上心頭。我愛你!老師!
三年級(jí)寫人作文 篇8
盼盼是我最要好的朋友,他家就住在我家的對(duì)面,我們是好鄰居,也是從小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢!
我的好朋友盼盼
他的眼睛炯炯有神,小小的嘴巴和耳朵,鼻子還挺靈的呢。一見到我就會(huì)笑著跟我打招呼。盼盼的自理能力非常強(qiáng)。他的爸爸媽媽都在外地工作,每天晚上至少要到九點(diǎn)鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車回家,回到家,自己把剩飯熱好,吃完飯后,他就獨(dú)自一人做作業(yè)。
還記得有一次,我想叫他一起玩,就在窗戶邊大聲叫“盼盼”,盼盼打開窗戶。我問道:“你在干什么呢”他說:“我等會(huì)要去幫媽媽買菜!蔽蚁耄骸八臀叶疾啪艢q,就一個(gè)人出去買菜,這不是很危險(xiǎn)嗎”我見盼盼開了門,提著籃子走出小區(qū)。過了一會(huì),我看見他提著滿滿一籃菜,一蹦一跳、平安無事地回來了。
我的好朋友盼盼是不是很能干。
我的媽媽,中等個(gè),圓臉,長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛,愛穿一件黑色的裙子。在我的眼里,媽媽是世界上最最漂亮的人,因?yàn)槲覑畚业膵寢尅?/p>
半夜里,我發(fā)燒了。該怎么辦呢媽媽當(dāng)機(jī)立斷,迅速地穿好衣服,背起我,奔向醫(yī)院。那時(shí),是冬天,我身上穿著厚厚的棉襖。而媽媽卻只穿著一件薄薄的毛衣,和一件外套。北風(fēng)像一樣刀子割著媽媽的臉,我在昏迷中嘟囔著;"媽媽,放我下來,我自己走……"
媽媽邊喘氣邊說:"寶……貝,媽媽不累……不累……"
在媽媽的精心照料下。過了幾天。我便康復(fù)了`.
我有一個(gè)知識(shí)淵博的媽媽。每當(dāng)我遇到不會(huì)或不懂的問題時(shí)就會(huì)請(qǐng)教媽媽。媽媽緊皺眉頭 .看那樣子。就像"想正在帳子思考中".過不了幾分鐘。那皺得勁緊緊的眉頭就會(huì)消失了。媽媽開始在我的本子上指指點(diǎn)點(diǎn)。
這樣,這樣……懂了嗎"
:哦……"我若有所思。
"恩_不錯(cuò)!"
就是我的媽媽,她有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,是我一生的老師。在她的言傳身教下,我不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),在學(xué)校歷年都被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。
【有關(guān)三年級(jí)寫人作文匯編8篇】相關(guān)文章:
有關(guān)我的老師寫人作文匯編8篇02-18
有關(guān)小學(xué)生寫人作文匯編10篇02-09
有關(guān)我的老師寫人作文匯編八篇02-08
有關(guān)我的哥哥寫人作文匯編五篇01-13
有關(guān)我的老師寫人作文匯編九篇03-29