同桌作文400字錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的同桌作文400字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同桌作文400字 篇1
同桌,馬上我們就要各奔東西!還記得你四年級(jí)剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班的情景嗎?我們來(lái)回憶一下吧!
剛開學(xué),一進(jìn)教室就聽同學(xué)在議論你,當(dāng)我看你的時(shí)候,你正拿著紙擦汗,那時(shí)已經(jīng)九月了天氣已經(jīng)不熱了,可你卻熱的濕透了,我便對(duì)你起了厭惡之情,因?yàn)槲矣憛挐M是汗氣的同桌。便想和你旁邊的轉(zhuǎn)學(xué)生云舒雅作同桌,因?yàn)樗每蓯?墒顷幉铌?yáng)錯(cuò),你便成了我的同桌,我從來(lái)不和我討厭的人說(shuō)話,便對(duì)你冷漠起來(lái),而你卻以為我不愛笑便想盡各種辦法逗我笑,而我卻說(shuō)他“傻子似的”,時(shí)間一長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)他并不是會(huì)經(jīng)常流汗的人,而那天他是在幫一年級(jí)的學(xué)弟才會(huì)留那么多汗的,我誤會(huì)他了。我將來(lái)龍去脈告訴他了,他也只是笑笑而過(guò)的原諒我。
五年級(jí)時(shí),我換座位了。我們也不在說(shuō)什么話了,可我每次看見你,都會(huì)想起我們同坐的時(shí)候,想起你為我做的一切,想起我每次欺負(fù)你,你都只是忍讓著我,我便覺得以前的我太不懂得珍惜好同桌了。
現(xiàn)在六年級(jí)了,老師的又一次換座位讓我坐在了你后面,雖然不是同座但我也很快樂(lè)。再后來(lái)語(yǔ)文老師又換座位了,讓我做了你的同桌,云舒雅便經(jīng)常說(shuō)你倆真有緣又成同桌了。而現(xiàn)在的我已經(jīng)在因?yàn)樗诟淖,變得越?lái)越愛笑,不在帶他罵他,我們經(jīng)常被老師譽(yù)為“最佳同桌獎(jiǎng)”。
還有七天,我們就不再是同桌了,但我永遠(yuǎn)也忘不了他。
同桌作文400字 篇2
我的同桌又瘦又高,眼睛小小的,一副猥瑣樣,渾身散發(fā)著“少女氣息”。
同桌的數(shù)學(xué)不好,平時(shí)又不愿意思考,每次一遇上不會(huì)的題,就會(huì)來(lái)找我。他每次會(huì)先用手肘碰碰我,我轉(zhuǎn)頭看向他,他就會(huì)眨巴著他的小眼睛,嘴微微嘟起,兩眼充滿希望的看著我。每次看到這畫面,我都會(huì)忍俊不禁。記得,他第一次向我賣萌,我的內(nèi)心一度是崩潰的:“天吶!這孩子是在對(duì)我賣萌嗎?我怎么渾身起雞皮疙瘩呢?”這上課不會(huì)還好,下課要是遇上難題,我想,我的準(zhǔn)備一個(gè)盆兒。“陳夢(mèng)潔,你最好了嘛~教教我吧~”他晃著我的胳膊,帶著他嬌滴滴的語(yǔ)氣向我撒嬌。我若不理他,他便會(huì)發(fā)出一聲“哼~”,弄出不高興的模樣,等我什么時(shí)候教他了,他什么時(shí)候才露出喜滋滋的模樣。
同桌的各類用品也是處處充滿“少女氣息”。瞧!粉紅色的橡皮,粉紅色的直尺,粉紅色的筆,蠢萌蠢萌的餐巾紙包裝……這些用品常常會(huì)遭到我的調(diào)侃:“蔣曉陽(yáng),咱好歹是一爺們兒,你這粉嫩粉嫩的文具,似乎有點(diǎn)不太符合形象!”然后,我便拍拍他的肩,弄出一副語(yǔ)重心長(zhǎng)的模樣來(lái)!胺奂t色不是挺好看的嘛!”邊說(shuō)著這句話,他邊從他的筆袋里,慢吞吞的,拿出一堆粉紅色的東西!翱!這還有很多呢!”好吧,我只能說(shuō),這孩子沒(méi)救了!“嗯,嗯,嗯,粉紅色好看,粉紅色好看!”“是吧!”像是得了夸獎(jiǎng)一般,他笑嘻嘻的收他的筆。
這就是我的同桌,喜歡賣萌撒嬌,喜歡粉色用品,若給他取個(gè)稱號(hào),那絕對(duì)是“少女陽(yáng)”。
同桌作文400字 篇3
我的同桌是班上出了名的“調(diào)皮大王”。他性格開朗、幽默風(fēng)趣,是全班同學(xué)的開心豆。他的故事三天三夜都說(shuō)不完。
有一次美術(shù)課上,他正在調(diào)顏料,前面有一位同學(xué)趁老師不注意,轉(zhuǎn)身抓住他的雙手,命令他咧開嘴,拿起水彩筆在他的牙齒上涂上了黑顏料。他不但不生氣,還幽默地說(shuō):“今天晚上,我要用白顏料刷牙了。”
第二天,我發(fā)現(xiàn)他的牙齒雪白雪白的,便好奇地問(wèn):“你的牙齒怎么這么白呀?”他神秘地拿出白顏料說(shuō):“要想牙齒白,請(qǐng)用白顏料。”逗得大家捧腹大笑。
他不但風(fēng)趣幽默,而且說(shuō)話算數(shù)。平時(shí),他常常擺出男子漢的樣子,要我百分之百地聽從他的命令。哎,老師讓我跟他同桌,是讓我?guī)椭,他不但不聽我的,反而?jīng)!懊睢蔽摇S幸淮握n間休息時(shí),他在桌子上畫了一條“分界線”,并立下規(guī)矩說(shuō):“如果你越過(guò)了這條分界線,你就吸我的墨水。”我反問(wèn)他:“如果是你越過(guò)了呢?”他斬釘截鐵地說(shuō):“如果是我越過(guò)了,我就把這支鋼筆給你!薄昂茫谎詾槎!蔽艺f(shuō)。上課鈴響了,老師讓做課堂作業(yè)。他做得很認(rèn)真,一不小心越過(guò)了界線,我用眼睛盯住他的手臂,他卻裝作沒(méi)看見,還使勁用他的`胳膊肘頂我的手臂。我想:真是欺負(fù)人,說(shuō)話不算數(shù)。后來(lái),他竟然讓我把手伸過(guò)去,我以為他要打我呢,誰(shuí)知他把那支鋼筆放在了我的手上。沒(méi)想到他還真說(shuō)話算數(shù)呢。
這就是我的同桌——齊增基。
同桌作文400字 篇4
你是那么幽默,總能逗得同學(xué)們哈哈大笑;你也是那么陽(yáng)光,臉上時(shí)刻掛著微笑;你又是那么認(rèn)真,學(xué)習(xí)時(shí)總是一絲不茍;你還是那么善良,在同學(xué)們需要幫助時(shí),你總能伸出援助之手……
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的午后,語(yǔ)文老師像往常一樣把前一天的聽寫發(fā)給大家,只聽“咦”的一聲,你拿起聽寫本便準(zhǔn)備向講臺(tái)走去,“怎么了?”我問(wèn)!拔矣幸粋(gè)字寫得不規(guī)范,老師沒(méi)看到,我去找老師改過(guò)來(lái)”。你邊說(shuō)邊準(zhǔn)備走向講臺(tái),前面一個(gè)同學(xué)聽到了,回過(guò)頭來(lái)說(shuō):“算了,沒(méi)看到就沒(méi)看到吧,還可以少訂正一個(gè)”。你一臉認(rèn)真地說(shuō):“不行,我必須去找老師訂正”,說(shuō)完頭也不回地來(lái)到老師身邊。
課堂上,我們一起認(rèn)真聆聽老師的教導(dǎo),埋頭做筆記,抬頭回答問(wèn)題,當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果,會(huì)相視而笑;課下,我們又是無(wú)話不談的好伙伴;同桌的你即像天邊的海霞,會(huì)讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲愜意;同桌的你也像高山流水,在我開心快樂(lè)時(shí)歌唱出叮咚作響的美妙樂(lè)曲。
這就是你----我的同桌,一個(gè)認(rèn)真、幽默、善良的陽(yáng)光男孩。
同桌作文400字 篇5
目前,是3030年,學(xué)校也變得與眾不同。有了一個(gè)同桌系統(tǒng),從古到今的所有人,都可成為同桌。
而我,這個(gè)倒霉孩子,選什么不行,選了個(gè)唐僧,這位三藏大師,真不是吹,我可是戴了億萬(wàn)個(gè)緊箍咒的同桌啊。
上課時(shí),唐同桌如念“阿彌陀佛”般,瘋狂地誦讀起課文來(lái),唉!我終于知道孫大圣為什么火爆了,就是被這唐僧,念成了中樞神經(jīng)脆弱和腦中風(fēng)。更何況,唐僧念了一遍又一遍,老師的問(wèn)題一個(gè)也不會(huì),我真是忍受不住了。
下課時(shí),唐僧拿出一本經(jīng)文,念了起來(lái),大家好奇地圍上來(lái),他倒好,見我們這樣,一下子當(dāng)起了傳教士,講了起來(lái),半天了,我們一句不懂。
最難過(guò)的是那一次放學(xué),我無(wú)意間踩死一只小小的螞蟻,被這唐大同桌發(fā)現(xiàn)了,他走過(guò)來(lái),說(shuō)道:“天下眾生平等,不可濫殺無(wú)辜……”這樣,用起了他的拿手好戲,扯住我,和我講起了什么大道理,就這樣,我被他扯了到大半夜,爸媽來(lái)喊我了才能脫身。
不過(guò),他也一些優(yōu)點(diǎn),有一回,我上課精神不集中,他就不斷督促我,打起精神,下課時(shí),還幫我補(bǔ)一些摘記,還不忘教我一些知識(shí)。不知為何,日久天長(zhǎng),我被他帶成了班中的優(yōu)生,呵呵,他還真厲害呢!
這位西游同桌,大家覺得怎么樣呢?大家喜歡他嗎?那就拿個(gè)正常人和我換!嘻嘻,開個(gè)玩笑,我已經(jīng)舍不得他了。
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