實(shí)用的我的班主任作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的班主任作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我從一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生變成了六年級(jí)的學(xué)生。而班主任也換個(gè)不停。其中，我最喜歡的是六年級(jí)的 趙老師。
幽默
六年級(jí)的課文以科普類文章，文言文居多。以前也接觸過文言文，課文里的“之乎者也”把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，每一篇文言文我一定要死記硬背才能勉強(qiáng)過關(guān)。可是這些“之乎者也”經(jīng)趙老師手里一變，背誦起來那簡(jiǎn)直是“小菜一碟”！。因?yàn)橼w老師在講的時(shí)候習(xí)慣把白開水似的文言文變成濃香的“排骨湯”。你聽！趙老師正在講第八課《為學(xué)》哩！“同學(xué)們，你們是想當(dāng)窮和尚還是富和尚呢？”同學(xué)們異口同聲的說：“窮和尚！”“那誰想當(dāng)富和尚呢？”我們聽后，哈哈大笑起來……
嚴(yán)厲
有一天早上，因?yàn)樨澦鹜砹�，我抓起書包就像學(xué)校跑去。殊不知，我那語文白皮同步還在我那可愛的小床上“睡覺”呢！一進(jìn)班，我立刻著急起來——組長(zhǎng)已經(jīng)開始收作業(yè)了！我馬上放下書包，翻找起作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)，英語作業(yè)，語文作業(yè)……咦？我的語文白皮同步呢？難不成落在家里了？不可能！堅(jiān)決不可能！我把英語，品德書都翻了一遍，整個(gè)書包都被我翻了個(gè)底朝天，可就是不見語文白皮同步的身影。唉！肯定落在家里了！抬頭一看，趙老師正埋頭判白皮同步呢！完了，這下死翹翹了，趙老師一定會(huì)大發(fā)雷霆的！算了，誰讓人家忘帶作業(yè)了呢？我只好硬著頭皮走上前去，小聲對(duì)老師說：“趙老師，我語文白皮沒帶�！薄盀槭裁矗俊薄拔易蛱焱砩吓吭诖采峡炊涛�，結(jié)果落在床上了�！薄拔易蛱焯嵝蚜藥状�？！一定要帶著，我課上要用！你說的都不叫理由！”趙老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我。直到下午我把白皮同步拿到學(xué)校，趙老師才說：“下次不許在這樣了！聽到了嗎？！”“聽到了！”我調(diào)皮地走回座位。
趙老師是我小學(xué)生涯里最后一名班主任。我深深地愛著趙老師，愛著這個(gè)給予我無限回憶的校園。
我的班主任作文 篇2
我的班主任是一個(gè)獎(jiǎng)懲分明的人，我心里一直記著一件事。在這件事情上，班主任處理問題的方式很恰當(dāng)，該表揚(yáng)的人不吝嗇，該懲罰的人也會(huì)給予相應(yīng)的懲罰。
這是一次班級(jí)大掃除，全班都要參加。打掃開始的時(shí)候，班里的同學(xué)配合默契，但隨著時(shí)間的推移，班里也有少數(shù)同學(xué)放下清潔用具，然后偷偷溜走了。
這一次班里的打掃衛(wèi)生會(huì)被老師檢查，其他班的同學(xué)都表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)，但是我的班一點(diǎn)都沒想到。最后堅(jiān)持打掃教室的學(xué)生不到十人。班主任找了個(gè)時(shí)間過來看看。當(dāng)他通過其他班的時(shí)候，其他班都很和諧，其他班的同學(xué)都在分工明確的做自己的事。但是班主任來上課的時(shí)候，教室已經(jīng)空無一人，只有幾個(gè)學(xué)生在拖地擦窗戶�？吹竭@里，班主任的臉色就不好看了。
晚自習(xí)來了，班主任手里拿著一小摞獎(jiǎng)狀進(jìn)來了。全班同學(xué)都不可置信地看著班主任，然后班主任當(dāng)著全班的面給今天打掃衛(wèi)生的最后九個(gè)人頒獎(jiǎng)。并且還大大表揚(yáng)了班上的九個(gè)同學(xué)。班主任表揚(yáng)了他們之后，停頓了一下。我們以為這就完了，沒想到班主任讓除了九個(gè)同學(xué)以外的所有同學(xué)都站起來。我站起來就很慚愧，打掃衛(wèi)生的時(shí)候跑了。
“你去操場(chǎng)跑五圈。跑完步，每人寫一千字的自我批評(píng)，反思自己這次的行為！”班主任很認(rèn)真的對(duì)我們說。教室里所有站起來的學(xué)生都低下了頭。
贊美我的班主任，我的班主任是一個(gè)獎(jiǎng)懲分明的人，講原則，給人以充分的信念。
我的班主任作文 篇3
我的班主任姓王，和我媽媽同名。真巧。我覺得我很幸運(yùn)。就像我的名字一樣，我的老師像我的媽媽，她是一個(gè)和藹可親的人。她不高不矮，圓臉，大眼睛，黑頭發(fā)，扎著馬尾辮。她愛笑，笑得很美。
我喜歡王老師講課的方式，尤其是她帶著感情讀課文的時(shí)候。王粲老師上課很認(rèn)真。如果上課有人耍小花招，老師會(huì)第一眼就警告他；看第二眼，叫他名字；看到他的第三只眼，他正要用小棍子敲他的手。棍子高高舉起，輕輕放下，一點(diǎn)都不疼，把調(diào)皮的學(xué)生嚇壞了，所以我們?nèi)喽己苁丶o(jì)律。王老師愛表揚(yáng)同學(xué)。如果你寫得好，老師會(huì)說:“你真棒！
再努力一點(diǎn)，你就會(huì)成為一個(gè)小書法家�！叭绻惆颜n文讀好了，她說:”真的很好！
像個(gè)小老師�！拔覀�?nèi)喽枷矚g她，她也很愛我們。我長(zhǎng)大后想成為像她一樣的老師！
我的班主任作文 篇4
我們的班主任侯老師中等個(gè)子，瘦瘦身材，有著一張清秀的臉龐，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)，彎彎的眉毛下有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，高鼻梁上架著一副眼鏡，一看就非常和藹可親。
侯老師的性格溫和心細(xì)，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣無微不至。當(dāng)然，對(duì)待我們的錯(cuò)誤，她也會(huì)十分嚴(yán)厲的。有一次語文課上，一位同學(xué)上課說小話，老師對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評(píng)，還讓他寫了檢查。正所謂嚴(yán)師出高徒，我們班的語文成績(jī)每次都位居年級(jí)前列。
我的班主任作文 篇5
她無私，善良，令人欽佩，致力于教育，是一個(gè)不求回報(bào)的老師。
—銘文
對(duì)我們學(xué)生來說，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來說，誰在默默無聞地付出呢？就是和我們朝夕相處的老師！就我記憶所及，每個(gè)老師都是那么善良。他們?cè)谖覀兊膶W(xué)習(xí)中總是很有說服力，在工作中總是一絲不茍。老師的一生都獻(xiàn)給了我們無知的孩子和事業(yè)。
在我的校園學(xué)習(xí)生活中，有六位班主任，他們都給了我啟示，教會(huì)了我人生哲學(xué)。其中，我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任，田老師。
田老師二十多歲。她不高。她雖然不高，但走路說話都很有活力，讓人總覺得她充滿活力。她那雙炯炯有神的眼睛似乎總能看穿我們的想法。田老師濃眉下有一雙溫柔的眼睛。她的衣服簡(jiǎn)單大方。田老師對(duì)待自己的作品總是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。給我印象最深的是她的笑容。田老師的微笑就像燦爛的陽光，照耀在學(xué)生的臉上，溫暖在學(xué)生的心里；田老師的笑像花一樣香。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，就像在美麗的花園里洗澡。
田老師像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們。她總是那么和藹可親。她平等地對(duì)待我們班的每一個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生。同學(xué)有困難，心里郁悶。田老師會(huì)像媽媽一樣和你說話，讓你不愉快的事情一掃而光。
記得有一次，田老師讓我去辦公室，我突然覺得很急，心想：“我是不是又搞錯(cuò)了？”我做錯(cuò)什么了嗎？就在我走向辦公室的時(shí)候，我走著走著，回憶著這一周我在學(xué)習(xí)或生活中的表現(xiàn)�？傆X得自己沒犯什么錯(cuò)，就挺胸大步走向辦公室，走到辦公室門外。我先敲了兩下門，輕輕地走到班主任面前�？吹桨嘀魅蔚谋砬楹孟窈車�(yán)肅，然后心里又緊張起來。當(dāng)時(shí)雙腿緊張地顫抖，不敢直視老師的眼睛。過了一會(huì)兒，田老師開始和我說話。她站起來給我搬了個(gè)凳子，讓我坐下來和老師交流。田老師問了我三個(gè)最關(guān)心的話題：
田老師，她關(guān)心我們家！
老師問我的第一個(gè)問題是你在家和父母相處的怎么樣？毅力我還是跟老師說我一般。田老師聽到“馬馬虎虎”這個(gè)詞時(shí)，似乎有些疑惑。我和老師解釋完我和家人的關(guān)系后，老師只是微微笑了笑。然后老師又開始分析我和家人的關(guān)系。經(jīng)過分析，老師給我講了很多家長(zhǎng)的辛苦和敬業(yè)。老師的這番話讓我明白了很多人生哲理，如何理解父母，如何更好的關(guān)心父母的辛苦和付出。雖然我覺得老師除了學(xué)習(xí)不需要問更多的話題，但是我覺得不需要。相反，我認(rèn)為老師關(guān)心我們，希望通過你和父母之間的和諧關(guān)系更好地了解你，這樣他們才能在生活中更好地幫助你。
田老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)！
老師問我的第二個(gè)問題是，你在學(xué)習(xí)中遇到過困難嗎？我心情沉重地對(duì)老師說：可以�？赡苁窃趯W(xué)習(xí)的路上沒有好的學(xué)習(xí)方法，所以在學(xué)習(xí)中遇到了各種挫折。我把學(xué)習(xí)中的一些缺點(diǎn)告訴了老師，老師耐心的`教我學(xué)習(xí)中成功和失敗的意義。你在學(xué)習(xí)中得不到任何自由，只有在學(xué)習(xí)中獲得樂趣和快樂！樂趣是指老師在教學(xué)中給你帶來的樂趣。幸福就是你在學(xué)習(xí)生活中一天比一天獲得更多的知識(shí)，在知識(shí)的海洋中快樂的成長(zhǎng)！"失敗是成功之母。"只有當(dāng)你一次又一次地經(jīng)歷失敗時(shí)，你才會(huì)有更多的經(jīng)驗(yàn)，所以你才會(huì)在成功的道路上邁出新的一步。是的，學(xué)習(xí)沒那么難。只要你有好的學(xué)習(xí)方法，能克服學(xué)習(xí)中的挫折，你在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)是快樂的。
田老師很關(guān)心我們同學(xué)的相處！
老師問我的第三個(gè)問題是怎么和同學(xué)相處。我對(duì)答案很滿意：和同學(xué)相處的很好。雖然我和同學(xué)之間沒有矛盾，同學(xué)們也認(rèn)可我在工作中的態(tài)度，但是老師還是給了我更多更好的意見，教我如何處理同學(xué)之間的溝通。教我如何讓同學(xué)對(duì)你的工作保持認(rèn)可的態(tài)度。田老師的建議和意見給我留下了深刻的記憶，讓我明白了生活中的相處取決于我們自己的態(tài)度和能否相處�！皯B(tài)度決定一切”。
其實(shí)我們所有的老師都是值得尊敬的。他們?yōu)槲覀兣ぷ鳌Ｈ欢�，田老師是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人。因?yàn)槲以谒砩峡吹搅死蠋煹纳袷�，�?zé)任和善良。
我相信每個(gè)老師都喜歡看孩子天真無邪的笑臉；每個(gè)老師都喜歡他的學(xué)生像餓了一樣努力學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都喜歡用心聽這些可愛的小家伙的聲音，每個(gè)老師都愛學(xué)生，都希望看到這些孩子早日成才，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。他們都想看到可愛的孩子健康快樂的成長(zhǎng)！他們都希望看到我們成為未來社會(huì)有用的人才。
古人云：“嚴(yán)師出高徒”。田老師每天在她的“農(nóng)場(chǎng)”努力工作，總是希望她的幼苗比別人的更強(qiáng)壯。所以她不斷想辦法教育學(xué)生，努力達(dá)到“事半功倍”的效果。
老師，你就像花園里勤勞的園丁。我們就像嬌嫩翠綠的花朵。有你的澆灌，我們不會(huì)放棄，不會(huì)茁壯成長(zhǎng)，我們會(huì)成長(zhǎng)為美麗的花朵。
田老師是我們成長(zhǎng)的引路人。老師教會(huì)我們做事，教會(huì)我們做人，指引我們走上人生的道路。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師會(huì)不顧一切地為我們撐起風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到迷茫和困惑時(shí)，老師給我們指路；當(dāng)我們?yōu)樽约旱某删透械津湴習(xí)r，老師會(huì)提示我們，但會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)我們前進(jìn)。這就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私而偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
那些給我們知識(shí)，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的老師，會(huì)成為學(xué)生生活中的階梯和品牌。
我愛我的班主任，因?yàn)樗岩簧极I(xiàn)給了全人類最美好的事業(yè)：教育。
我的班主任作文 篇6
認(rèn)識(shí)我們的班主任李老師很容易。你只需要看看我們學(xué)校最高的女老師，她就是我們的李老師。李小姐身材高挑，皮膚白皙，粉嫩的小嘴微微翹著，臉上帶著微笑。李小姐不僅漂亮，而且溫柔可親。
李先生學(xué)識(shí)淵博，上課輕松幽默，生動(dòng)有趣。喜歡給大家講一些和課文有關(guān)的小知識(shí)。比如她給我們講了《春江花落》這篇課文，講了作者蘇軾，講了我們對(duì)蘇軾的迷戀和崇拜。李老師非常重視閱讀，每天帶我們閱讀課外讀物，這樣我們就可以從書中找到很多樂趣，獲得很多知識(shí)。
李老師對(duì)我們同學(xué)也很嚴(yán)格。只要我們犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，老師就會(huì)和我們講道理，讓我們反省自己，給我們改正的機(jī)會(huì)。性格溫柔的李小姐，偶爾也會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣。該上課了。教室里亂七八糟。李老師很生氣。她拿起一根小棍子，在平臺(tái)上用力敲了兩下，搖晃著平臺(tái)。這時(shí)，全班馬上就會(huì)安靜下來。有時(shí)候老師會(huì)說：“你再亂來，我就罰你圍著操場(chǎng)跑十圈。”。聽了這話，我們下節(jié)課就再也不鬧了。
這是我們?nèi)嘧钕矚g的李老師。
我有一個(gè)和藹可親的班主任。她姓董，名淑華。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，銳利的眼睛和兩只能聽到任何聲音的耳朵。
董老師的眼睛像貓一樣銳利。不管是誰在桌子底下小動(dòng)作，她都能找到。
董老師的聽力也是一流的。有一次我們做小測(cè)驗(yàn)，石世康一個(gè)問題都答不出來，就低聲問劉勁子。然后董老師過來嚴(yán)厲批評(píng)了石世康。
董老師不太喜歡笑。她幾乎每天都很嚴(yán)肅。然而，她也笑了。有一次她帶我們讀課文，我們讀的時(shí)候，犯了一個(gè)錯(cuò)誤。然后我看到老師不好意思地笑了。
董老師每天都安排很多作業(yè)，讓我們學(xué)得扎實(shí)。雖然有時(shí)會(huì)讓我們喘不過氣來，但我很理解老師。她對(duì)我們真的很好！
每當(dāng)期中期末考試來臨時(shí)，董老師都會(huì)擠出所有的時(shí)間來幫助我們學(xué)習(xí)，所以我被指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的精神深深打動(dòng)了。
董老師教了我們?nèi)臧耄覀儗?duì)老師和學(xué)生的感情越來越深。董老師是最好的老師。
我愛我的班主任。
我的班主任叫范淑娟。她身材修長(zhǎng)，皮膚白皙，眼睛又大又亮。我媽說：“從第一次家長(zhǎng)會(huì)開始，我就覺得她是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師�！蔽乙矎囊患虑橹袑W(xué)到了。
開學(xué)是在第一節(jié)作文課。她說：“先不寫作文吧。話音剛落，所有的學(xué)生都鼓起掌來，歡呼雀躍。然后我說了跳繩，讓同學(xué)們更開心了。老師說先體驗(yàn)一下東西，再回來寫作文。激烈的競(jìng)爭(zhēng)過后，老師讓我們開始寫作文。因?yàn)榻?jīng)歷過這個(gè)事件，所以一會(huì)兒就寫完了，覺得寫作文很容易。最后老師看到我們寫的，夸我們寫的好！
通過這件事，我覺得我們范老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也看到幾位老師來問她如何讓孩子寫好作文！我也從這次事件中了解到，寫作文之前要經(jīng)歷發(fā)生的事情，這樣寫作文就不會(huì)很難了。
我想：“范老師教我們小學(xué)畢業(yè)，我們班每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！”！"
我的班主任作文 篇7
我心中最美的老師是一位個(gè)子不高不矮，不胖不瘦，很漂亮的女老師。她有一頭總是散發(fā)著清香的棕色卷發(fā)；兩條像月牙一樣的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，即使她戴著眼鏡也無法掩蓋眼中發(fā)出的光輝；鼻子像一座滑滑梯，似乎坐上去能滑出很遠(yuǎn)；一張能說會(huì)道、講課動(dòng)聽的嘴巴。
她很嚴(yán)厲。有一次，我和幾個(gè)同學(xué)沒帶《品社》書，當(dāng)我看到她那嚴(yán)厲的表情時(shí)，我心想：“完了，暴風(fēng)雨就要來臨了�！惫唬車�(yán)厲地對(duì)我們說：“你們?nèi)グ颜Z文學(xué)過的兩個(gè)單元的生字詞抄寫兩遍！”當(dāng)大課間別的同學(xué)都在操場(chǎng)上盡情玩耍時(shí)，我們幾個(gè)人還在教室里奮筆疾書，這時(shí)老師走過來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“罰抄不是目的，而是讓你們記住要用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一門課。”我暗下決心：“我一定要努力做好每一件事，不讓老師失望�！睆哪且院笪以僖矝]有因?yàn)椴粠焕蠋熍u(píng)過。
她很溫柔。課外，她就像一位“知心大姐姐”，而我們就像一群最忠實(shí)的“粉絲”，圍在她身邊，聽她講許多古今中外有趣的故事。而我們也會(huì)把同學(xué)之間的矛盾說給她聽，她總是能耐心地幫我們調(diào)解的心服口服。
她已經(jīng)陪伴我們近三年了，我們和她建立了深厚的友誼和感情。你們能猜到她是誰嗎？
她，就是三（2）班的班主任——朱卉老師。
我的班主任作文 篇8
“全校最嚴(yán)格的教師”——這是預(yù)備班的我與過老師未謀面之前的第一“聽象”。
暑假里，我不止一次地想象著過老師的“廬山真面目”，是慈祥可親？還是嚴(yán)格干練？或者……之前的種種猜測(cè)隨著過老師的家訪煙消云散。“叮咚、叮咚”當(dāng)我打開門，看到一張福娃般微笑的臉；架著一副斯文的眼鏡；穿著翩翩連衣裙，邊進(jìn)門邊招呼：“天羽同學(xué)，你好啊�！鳖D時(shí)打消了我心中的緊張與忐忑，“最嚴(yán)格”的聽聞也不攻自破啦。剛落座，過老師邊拍我結(jié)實(shí)的小腿邊詢問我暑期的鍛煉與學(xué)習(xí)情況，眼神里充滿了慈愛。慈祥可親，是過老師給我的第一印象。
雖然過老師“名中有過”，但這絕不代表她可以容忍“蒙混過關(guān)”的人哦！小杰是班上出了名的“皮大王”，剛開學(xué)不久，就被過老師“請(qǐng)”去辦公室“喝”過幾次“咖啡”。這天，過老師當(dāng)著全班同學(xué)的面果斷宣布了一個(gè)令人大跌眼鏡的決定：經(jīng)過和小杰媽媽的協(xié)商，只要小杰兩個(gè)月內(nèi)上課專心聽、作業(yè)認(rèn)真做，就獎(jiǎng)勵(lì)他一臺(tái)iPhone7。Iphone7！這可是我們夢(mèng)寐以求的��！而且，過老師平時(shí)最反感我們玩手機(jī)了，現(xiàn)在怎么……不過，過老師又說道，可必需合理安排時(shí)間哦！果然，有了手機(jī)的“誘惑”，小杰的學(xué)習(xí)生活開始步入正軌。當(dāng)然，錯(cuò)不過三，否則一筆勾銷，這是小杰和過老師的約定，也是我見過的最新穎別致的處理方式。
過老師的“過人之處”不僅在于她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還在于她的“獨(dú)家秘笈”——儲(chǔ)蓄卡。儲(chǔ)蓄卡便是記錄下生活中的點(diǎn)滴，它不等同于日記的枯燥，豐富多彩的儲(chǔ)蓄內(nèi)容會(huì)使我的作文增色不少。
每當(dāng)放學(xué)后，晚走的同學(xué)可就有“福利”咯！“細(xì)心”“暖心”的過老師，會(huì)在大家饑腸轆轆之時(shí)，送上熱氣騰騰的肉包子給我們解饞。哈，告訴你，我也是長(zhǎng)期享有福利而感覺有點(diǎn)“過意不去”的同學(xué)之一啊。
與過老師的相處雖然才短短1個(gè)多月，但她帶給大家的是信任、鼓勵(lì)、尊重、賞識(shí)以及媽媽般的呵護(hù)，她將讓我一生難忘。
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