關(guān)于寫人優(yōu)秀作文400字合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寫人優(yōu)秀作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫人優(yōu)秀作文400字 篇1
小時(shí)候，喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓爸爸舉得高高的。
有一天，放學(xué)回到家，爸爸媽媽好像在說(shuō)什么，看我回來(lái)了，就不再說(shuō)了。我不知道怎么了，不過(guò)我能感覺(jué)到一定發(fā)生了什么事。晚上吃飯的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“蕾蕾，爸爸要出去找工作了，你在家要聽(tīng)媽媽的話，好好學(xué)習(xí)�！蔽覇�(wèn)：“為什么，爸爸，咱們的油坊不是挺好的啊，為什么要出去啊？”爸爸摸了摸我的頭，好像要說(shuō)什么，又搖了搖頭。我知道，我家是村里單獨(dú)的一個(gè)姓，從我記事，就經(jīng)常受到別人的欺負(fù)。肯定是有人看我家油坊生意好，故意找我們麻煩。我知道爸爸媽媽已經(jīng)做好了決定，我只有不舍。
第二天早晨，爸爸就走了，去了青海。我不知道青海在哪，聽(tīng)說(shuō)很遠(yuǎn)。爸爸去了青海的一個(gè)燒磚窯，我知道那是很累的活，很臟的活�？墒菫榱宋覀�?nèi)业纳�，爸爸寧愿吃這份苦。我能想象到，爸爸回來(lái)時(shí)暴瘦的身體；我能想象到爸爸回來(lái)時(shí)黑黝的臉龐；我能想象到爸爸回來(lái)時(shí)壓彎的脊梁。所以，我再也不會(huì)坐在爸爸的肩膀上。
爸爸在青海工作了四年了，爸爸地脊梁壓彎了，但是爸爸撐起了這個(gè)家。我要快快長(zhǎng)大，做爸爸脊梁的好助手。指導(dǎo)教師：陸繼文
寫人優(yōu)秀作文400字 篇2
早晨一推窗，朔風(fēng)撲面，竟然紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下起了雪，漫天飛絮，隨風(fēng)飛舞，停在枝椏上的成了風(fēng)景，浮在綠波的隨波而去，沒(méi)入大地的來(lái)年化作春泥。
皚皚輕趁步，翦翦舞隨腰。烹茶水漸沸，煮酒葉難燒。
停下匆忙的.腳步，靜一靜浮躁的心。在這個(gè)越來(lái)越快的世界，享受一下慢的韻味……
輕柔而動(dòng)人的音樂(lè)，煮上一壺水，泡上一杯滾燙的茶，品一塊香甜的糕點(diǎn)，讓自己口齒噙香，隨口吟兩句詩(shī)；站在漫天飛雪的窗前，讓思緒隨意揮灑。窗外是飄雪的世界，窗內(nèi)是開(kāi)著溫暖暖氣一室馥郁的芬芳。心靈慢慢放松，釋放所有壞的東西，好的能量慢慢聚集在身上，好活，慢活，自由自在的活。
可惜無(wú)人踏雪而來(lái)，否則還能煮上三兩杯薄酒，烤上兩塊鹿肉，是真名士自風(fēng)流了！
或者，細(xì)細(xì)慢慢的研上墨，寫上兩個(gè)大字；又或者，點(diǎn)上一盞燈，在燈下給自己縫一個(gè)窗簾，在細(xì)細(xì)密密的針腳里縫進(jìn)自己的心情；又或者，精心的插一盆賞心悅目的花，照亮整個(gè)房間；又或者，細(xì)細(xì)的配料，炒一盤色香味俱全的菜，慢慢的品一杯紅酒；又或者……
總之，要自在、歡喜、平和。
知道這只是暫時(shí)的，雪一停，又要忙去了；知道自己不過(guò)是個(gè)過(guò)客，終究是要離開(kāi)的。因此份外珍惜這一刻的美好。這慢下來(lái)的一刻讓我品到生活的美好，能量重新回到自己的身上，再回到紛擾的世界里當(dāng)一個(gè)斗士。
寫人優(yōu)秀作文400字 篇3
在我的身邊有許許多多熟悉又親切的老師，語(yǔ)文老師宣老師，數(shù)學(xué)老師胡老師，科學(xué)老師張老師·······，其中我最喜歡的是奧數(shù)學(xué)習(xí)班的相老師。
相老師個(gè)子很高，圓圓的臉，一個(gè)大大的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。做起事來(lái)特別認(rèn)真。
相老師講課特別生動(dòng)，學(xué)到消除問(wèn)題時(shí)，相老師說(shuō)消除問(wèn)題就像消消樂(lè)游戲一樣把相同的消掉。同學(xué)們聽(tīng)了頓時(shí)就理解過(guò)來(lái)了。因此我們都喜歡聽(tīng)他講課，一堂死氣沉沉的數(shù)學(xué)課被他說(shuō)的生動(dòng)有趣，只要有同學(xué)不懂得，相老師總會(huì)耐心的給同學(xué)們講解，一遍，兩遍，三遍·······一直到我們聽(tīng)懂為止。
“笨“一般都是形容同學(xué)的，可相老師卻喜歡把笨用在自己的身上。有一次，相老師說(shuō)自己太笨了，沒(méi)明白什么意思，就請(qǐng)丁丁同學(xué)上去講一遍，自己坐在學(xué)生席上。丁丁同學(xué)說(shuō)了一遍，我們都聽(tīng)懂了。而相老師卻說(shuō)沒(méi)有聽(tīng)懂。丁丁同學(xué)就請(qǐng)相老師站起來(lái)聽(tīng)他講課，我們以為相老師會(huì)大發(fā)雷霆，可誰(shuí)知相老師風(fēng)趣的說(shuō)：”丁丁老師，請(qǐng)?jiān)徫易鲂?dòng)作吧，請(qǐng)?jiān)僦v解一遍，下次一定會(huì)好好聽(tīng)講了”。這句話逗得我們哈哈哈大笑。
相老師也很關(guān)心我們的，有一次天氣和熱，我的水杯忘記帶了，相老師把他帶的水全給我喝了，自己忍著口渴給我們講課。
這就是我喜歡的老師—————風(fēng)趣的相老師。
寫人優(yōu)秀作文400字 篇4
她中等身材，微胖，一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下邊有一雙明亮的眼睛，好像倆顆黑寶石。
媽媽最大的特點(diǎn)就是很善良，從小她就教育我要做一個(gè)善良、懂事的孩子。記得有一次，我和媽媽去逛街，市場(chǎng)門口有許多乞討者。媽媽給了我一些零用錢，讓我給那些可憐的乞討者。我很害羞，隨手把錢扔在了乞討者面前的盒子外面，就立刻跑到媽媽的身邊。本以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我的，可沒(méi)想到媽媽反而嚴(yán)厲地批評(píng)我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，今天如果你幫助了別人，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，別人也會(huì)來(lái)幫助你，你要記住這句話，幫助別人的人，就能得到別人的幫助。貧者不吃嗟來(lái)之食，即便是乞討者，他也有他的尊嚴(yán)，你剛?cè)拥膭?dòng)作會(huì)讓別人認(rèn)為你是一種施舍，幫助別人的時(shí)候要發(fā)自內(nèi)心，一定要誠(chéng)心誠(chéng)意�！甭�(tīng)了媽媽的話，我既慚愧，又為自己剛才的行為而感動(dòng)后悔。我重新走到了乞討者面前，掏出零錢，抬頭一看，站在遠(yuǎn)處的媽媽向我伸出大拇指，我心里美滋滋的。
這就是我的媽媽，一個(gè)善良又發(fā)自內(nèi)心的真心誠(chéng)意的媽媽，我為我有這樣的媽媽而感到驕傲和自豪。
寫人優(yōu)秀作文400字 篇5
今天是個(gè)神秘而又詭異的日子，一向搞笑神經(jīng)質(zhì)的老費(fèi)，今天不知道是不是完成的治療了。
一進(jìn)教室既板著一張臉，又不跟我們打招呼�？磥�(lái)今天老費(fèi)是要“搞事情”了，怕是和女朋友分手了，小心點(diǎn)，別讓他心中的怒火發(fā)泄在我身上。想想我真是聰明啊!我都佩服我自己!“點(diǎn)名”。老費(fèi)死氣地說(shuō)了一句，“李楊”，“到”，“丁祥峰”，“到”�！岸巫我恪�，“到”�！爸芸∪健�，“到”。當(dāng)點(diǎn)到大少爺王凱時(shí)，王凱卻有氣無(wú)力地回答了一聲：“到”。似有似無(wú)的聲音，真是嚇?biāo)缹殞毩?“王凱!王凱!”老費(fèi)帶說(shuō)帶吼吼地看了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)有王凱的小身影便像個(gè)瘋子似的沖到“淘氣包”楊粒面前，對(duì)楊粒進(jìn)行了殘酷的“嚴(yán)刑逼供”。
“剛剛是不是你替王凱答到的�！崩腺M(fèi)這個(gè)表情活像一只瘋狗�！皼](méi)有啊!”楊粒沉穩(wěn)地說(shuō)�！斑�敢抵賴，告訴你我早就想收拾你了�！薄邦~……”我真沒(méi)有幫他答�！睏盍８械揭活^霧水。老費(fèi)見(jiàn)楊粒還不承認(rèn)，便一把抓住楊粒那可憐的小臉一巴掌一巴掌打楊粒，看著楊粒被打得叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，眼淚如黃河之水滔滔不絕時(shí)，王凱站了出來(lái)說(shuō)：“老費(fèi)，我在這!”原來(lái)王凱一直都在，果真是這樣!
老費(fèi)見(jiàn)王凱端正的坐在座位上，都驚呆了!他立馬跟楊粒道歉，把楊粒伺候得像個(gè)老太爺，就差裝洗腳水了。拉著他的手，又是撫摸又是按摩，說(shuō)道：“楊粒小弟，楊粒小弟，對(duì)不起，對(duì)不起，讓我抱抱你!”聽(tīng)得都起雞皮疙瘩了。
哎，老費(fèi)，你真是不瘋不知道，一瘋嚇一跳啊!
寫人優(yōu)秀作文400字 篇6
上個(gè)月的一堂音樂(lè)課，當(dāng)我們學(xué)到歌中“我來(lái)了，我來(lái)了�！边@句時(shí)，坐在第一排的一名男生立刻使出改詞“大法”，唱道：“我死了，我死了……”惹得全班同學(xué)哈哈大笑，還有一些同學(xué)跟著唱了起來(lái)。我感到又氣又好笑，此時(shí)，洪老師敲了一下桌子，說(shuō)：“安靜！王昱衡，你怎么又不正常了？找時(shí)間我送你去康寧醫(yī)院！”全班同學(xué)登時(shí)哈哈大笑，而那個(gè)男孩卻擺擺手，搖搖頭，說(shuō)：“還是不用了！”這動(dòng)做還真滑稽，又一次讓全班同學(xué)笑了個(gè)夠。
他是誰(shuí)？他就是我們班上的“名人”：王昱衡。他的個(gè)子非常矮，頭發(fā)留的比較長(zhǎng)，常常用頑皮的眼神望著我們，讓人看起來(lái)像一個(gè)毛孩子。他的笑聲很爽朗，時(shí)常發(fā)出“啊——哈哈！”的聲音，也是這種聲音經(jīng)常惹得全班同學(xué)起哄。他的歪點(diǎn)子很多，四年級(jí)時(shí)的一堂數(shù)學(xué)課，當(dāng)文老師講到“從袋子里任意取出一個(gè)球”時(shí)，他本性難改，立刻“糾正”：“從袋子里任藝取出一個(gè)球�！卑嗬锺R上爆出一大片笑聲，只見(jiàn)文老師把手一揮，說(shuō)：“有什么好笑的？你們都不要學(xué)王昱衡吶！”事后王昱衡躲過(guò)一劫，但提起來(lái)著實(shí)可笑。
【寫人優(yōu)秀作文400字】相關(guān)文章：
優(yōu)秀作文寫人的01-19
寫人的優(yōu)秀作文06-14
優(yōu)秀寫人作文08-01
寫人優(yōu)秀作文09-14
優(yōu)秀的寫人作文08-30
優(yōu)秀寫人的作文02-16
寫人寫事的優(yōu)秀作文07-19
關(guān)于優(yōu)秀寫人作文08-19
寫人外貌的優(yōu)秀作文07-21