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【熱門】班主任作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的班主任作文8篇，希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
時(shí)光不會(huì)為了任何人而停留。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)由初一來到了初四，人生路上總少不了分離，可正是因?yàn)榉蛛x我們才會(huì)與他人相遇。這不我們的班主任老譚在初四與我們分離了，取而代之的是以嚴(yán)厲出名的高主任。
高主任姓高名長亮，我們都叫他“亮哥”，當(dāng)然我們是在背后叫�！傲粮纭币粊砭秃臀覀冋f“你們都知道，我是初四班主任中嚴(yán)格的，所以在我的班就老老實(shí)實(shí)的！”我一聽就暗暗的笑，心里想看你能怎么樣。“亮哥”帶著厚厚的眼鏡，個(gè)子不是很高，眉宇間透著一股剛強(qiáng)之氣。很喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，可他總是一件穿很久，他一換衣服在我們班就成了新聞。
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！你們干嘛呢！快點(diǎn)跑！”一聽這高亢的男高音就知道是“亮哥”在讓我們加快速度跑步了，他一向這樣。呼、呼……我們像跑累了的馬一樣到達(dá)終點(diǎn)，而“亮哥”并不同情而是說“二班集合，蛙跳，快！”接著就是我們同學(xué)的抱怨聲。他說“別發(fā)牢騷，體育中考50分都得給我拿滿分�！蔽覀兙投继饋砹�。他就監(jiān)督我們，這時(shí)我們班總有那些調(diào)皮的學(xué)生，偷懶，不巧的是正好被“亮哥”看到了。他便過去把那位同學(xué)的雙腿給抬起來就像小時(shí)侯和同學(xué)玩的“推小車”那樣，雷一樣的脾氣真不是蓋的。
然而，“亮哥”的柔情似水的一面卻難得的被我們看到了。
我們的語文老師是一個(gè)非常好的老師，也是我們“亮哥”的好兄弟。從上學(xué)期時(shí)，我們的語文老師的母親生病了一直沒有好轉(zhuǎn)，到現(xiàn)在情況還是有些不樂觀，所以語文老師請(qǐng)假了。而我們的班主任就在我們晚自習(xí)時(shí)和我們分享了他和我們語文老師的兄弟情義。
我們班主任是先來學(xué)校工作的，語文老師是后來的。他們?cè)谝黄鸸ぷ鞒闪撕眯值�。班主任說他和我們語文老師還有其他幾個(gè)同事，比較要好，所以經(jīng)常一起吃飯。而我們語文老師因?yàn)槲竸?dòng)過手術(shù)所以消化不是很好。他就和我們的語文老師出去吃飯因?yàn)槟菢诱Z文老師就可以吃的更飽一些。語文老師的母親查出病時(shí)，要?jiǎng)邮中g(shù)要一筆不少的錢，我們的班主任和老師們立刻自發(fā)湊出了部分錢。老師不住的摘下眼鏡擦流下來的淚，同學(xué)們都極其安靜，“而現(xiàn)在，你們的語文老師他母親病的這么嚴(yán)重，我又能做些什么啊！你們的語文老師這么好的一個(gè)人老天為什么對(duì)他這樣！在學(xué)校里我能做的就是和他到操場(chǎng)散散步，打打球而已，可現(xiàn)在誰又能在他身邊安慰他，我是他兄弟的又能怎樣？”老師哭了。同學(xué)們也都默不作聲或低頭啜泣�！扒榱x，同學(xué)們，情，就是真情；義，就是正義。”班主任哽咽著說。最后他說“失態(tài)了，同學(xué)們就當(dāng)我喝醉了吧�！扁�、鈴、鈴下課了老師就獨(dú)自走了……
暴脾氣的“雷公”也有柔情似水的時(shí)候。誰說男兒有淚不輕彈？
這就是我的班主任，一個(gè)大嗓門的有情有義的柔情男。
班主任作文 篇2
我的班主任是凌老師。她雖然今年五十歲左右，但是看上去比她的實(shí)際年齡要年輕得多。一頭短短的卷發(fā)，一副眼睛架在高高的鼻梁上，嘴角上常常掛著甜美的微笑。
別看她外表溫柔，但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。有一次，因?yàn)槲业淖x書筆記完全是應(yīng)付著做的，內(nèi)容非常少，而且是一個(gè)字占兩個(gè)字的間距，寫得簡(jiǎn)直就是一塌糊涂，而且還有很多的錯(cuò)別字。于是，凌老師讓我重寫，我在同學(xué)們下去做課間操的時(shí)候拼命地補(bǔ)，不敢有一點(diǎn)馬虎，生怕凌老師再讓我重新寫一遍。我終于把讀書筆記補(bǔ)完了。老師看了看我的讀書筆記，意味深長地說：“你看，這不是寫得不錯(cuò)嗎！非得讓你重寫，你才能長記性”。這句話讓我意識(shí)到了錯(cuò)誤，我回到座位上，想：以后再也不能為了去玩手機(jī)而趕時(shí)間糊弄作業(yè)了。
她雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是在生活上非常關(guān)心我們。有一次，我們正在上語文課，張志遠(yuǎn)因?yàn)槌缘貌缓线m，吐的滿地都是。同學(xué)們有的捏住鼻子往后退，有的皺著眉頭，有的小聲說：“臭死了”，都恨不得跑出教室，逃離這個(gè)難聞的現(xiàn)場(chǎng)。就在這個(gè)難聞的氣味下，凌老師卻耐心地清理著令人那些惡心的嘔吐物。清理完后，凌老師問張志遠(yuǎn)：“還難受嗎？”。凌老師真是一個(gè)有愛心的好老師。
感謝可敬可愛的凌老師！您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵；您用善良和純樸教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�；您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向…�?/p>
班主任作文 篇3
我們的班主任是一位漂亮的女士。但她的性格如辣椒一樣。
青辣椒
一進(jìn)入學(xué)校，迎接我們的就是--岑老師。
她待我們很溫柔，同學(xué)們也很喜歡她。我們下課與她交談，說笑話、聊各種東西……
記憶大門開起，找到的是這一抹岑老師對(duì)我的溫柔。
我當(dāng)時(shí)上五年級(jí)。正好，那天是雨后，地上濕淋淋的。我因?yàn)楹屯瑢W(xué)追逐，一個(gè)不小心摔倒了，腿很疼，但也沒怎么在意，繼續(xù)跑了上去。可是，隨著那種疼越來越強(qiáng)烈，我拉開褲腳看了看。
發(fā)現(xiàn)，褲腳帶著一片血紅，我的腳受傷了!正不停地向下面流著血。同學(xué)眼尖也看到了，連忙跑過來扶著我向老師辦公室去。
岑老師在知道了所有的事情后，先是說了我，再去醫(yī)藥箱拿出了紅藥水，用棉輕輕地為我擦著�？粗蠋熌巧虏恍⌒呐哿宋业臉幼樱宜坪醺杏X不到了腳的疼痛，呆了一會(huì)兒。
上課時(shí)候，老師雖然是對(duì)著同學(xué)們講課，可擔(dān)憂的目光不時(shí)地描向我。我的心中一股暖流劃過。
紅辣椒
“怎么回事!怎么這么多人沒完成……”這個(gè)聲音的主人，正是平時(shí)那溫柔的岑老師。
因?yàn)榻裉�，大多�?shù)同學(xué)都因?yàn)楦鞣N各樣的借口說沒有完作業(yè)。老師怒了!像成熟的辣椒一樣;又像發(fā)狂的獅子。
見到了這樣子的老師，我們心里不由想到：老師好可怕。同時(shí)也知道老師是為了我們好，我們說好了——以后少惹老師生氣!為了老師的那一份溫柔和她的青春年華(因?yàn)樯鷼鈺?huì)易老);也為了我們的“安危”。
見識(shí)了我們的辣椒老師后，有沒有認(rèn)為她像辣椒一樣。青辣椒、紅辣椒。不論老師你是什么樣的“辣椒”，都是我們所愛的老師!
班主任作文 篇4
在家里，最關(guān)心我的是我的媽媽。而在學(xué)校呢?那唯獨(dú)是我的班主任了。我的班主任叫高偉。高老師從事教師行業(yè)已經(jīng)二十幾年了，可見她已經(jīng)四十多歲了。
老師的樣子雖然不算好看，但在我心中是最美的。我喜歡老師笑，因?yàn)槔蠋熜ζ饋砟樕峡偸氰偳吨鴥深w淺淺的小酒窩。那小酒窩好看極了。老師從來不打罵我們，最多說我們幾句。但我相信那都是老師隨口一說的。有一件事對(duì)別人說可能不值一提，但對(duì)我來說卻意義深重。那是一個(gè)艷陽天，我上完體育課去廁所，下樓梯時(shí)，一不小心崴到腳了。我被同學(xué)扶到了教室，這是高老師匆匆忙忙的跑過來溫柔的對(duì)我說：“沒事吧?痛不痛?我背你去醫(yī)務(wù)室吧�！蔽疫�沒有說話，老師就背起我來跑起來。我突然感覺老師的肩好溫暖。這些年來，老師陪我走過了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我卻漸漸淡忘了�；叵胪�，歷歷在目。良師益友，淳淳教道。耳畔猶存，心中蕩漾。
班主任作文 篇5
我的班主任是個(gè)性格開朗，負(fù)責(zé)人的老師。
張老師有一頭棕色的長發(fā)；一對(duì)眉毛下，長著一雙像玻璃珠子一樣的眼睛；圓圓的鼻子，白里透紅的臉蛋。
我的班主任有很多優(yōu)點(diǎn)，就說其中的兩個(gè)吧！
老師的.第一個(gè)有點(diǎn)，就是字寫得端正、美觀。
上語文課時(shí)，老師在黑板上寫生字。無論是多么難寫的一個(gè)字，老師都能寫得端正、美觀。還有一次，我作業(yè)本上的生字寫得很潦草。老師批改作業(yè)時(shí)，看見了。她把我叫過去，本以為老師會(huì)罵我，可沒想到老師并沒有罵我，而是教我寫有筆鋒、美觀的漢字。老師一邊說，一邊寫。認(rèn)真一看，哇，真好看��！我也要學(xué)張老師寫美觀、端正的字。我佩服地說。
老師的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是負(fù)責(zé)人。我們學(xué)校老師的工資才2200元，連洗碗阿姨都比老師的工資多。有很多老師，就是因?yàn)楣べY太少，去做別的工作，離開學(xué)生了。而我們的老師，她并沒有走。即使老師一個(gè)月的工資被扣成1200元，老師都會(huì)繼續(xù)教我們讀書。老師說過，她怕她離開了我們，會(huì)換成一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師來教我們。所以老師決定，她一定要教到我們小學(xué)畢業(yè)。老師說的這句話，當(dāng)時(shí)我都快流眼淚了。在我的心目中，張老師是我小學(xué)部最優(yōu)秀的教師。
張老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，我愛我的張老師！
班主任作文 篇6
成為商貿(mào)學(xué)校班主任中的一員，在倍感榮幸的同時(shí)也深感到身上的擔(dān)子重大，現(xiàn)代社會(huì)要求學(xué)生全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)、組織管理、自我控制、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、承受挫折等能力。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們的教育思想、教育方式、管理方法也要作相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。那么如何才能做一名合格的班主任呢？在聆聽了幾位教育專家的報(bào)告之后，我認(rèn)為全面提高自身素質(zhì)，塑造陽光型心態(tài)，構(gòu)建和諧班級(jí)，是合格班主任重要條件，班主任工作質(zhì)量的高低，對(duì)學(xué)生現(xiàn)在以及以后的發(fā)展有重大的影響。下面，就如何全面提高自身素質(zhì)，塑造陽光型心態(tài)，構(gòu)建和諧班級(jí)做一名合格的班主任，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
首先，努力提高自身的思想道德素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
“其身正，不令而從；其身不正，雖令而不從。”提高思想覺悟，用科學(xué)的思想觀點(diǎn)武裝自己頭腦，用良好的道德規(guī)范自己的行為；班主任通過自己的一言一行表現(xiàn)出一身正氣、奮發(fā)向上的精神和熱情誠懇的態(tài)度，為學(xué)生作出表率。古人說：“與善人居，如芝蘭之室，久而自芳也；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也�！币幻细癜嘀魅尉褪且幻逃芾碚撸粋�(gè)班級(jí)的形象也就是一個(gè)班主任的形象。比如升國旗，班主任的站立姿勢(shì)和態(tài)度便代表了整個(gè)班級(jí)，從其深情、莊重、專注的注目禮中，學(xué)生就能學(xué)到一些書本里找不到東西。
其次，努力提高自身業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，做能力型、智慧型、知識(shí)淵博型老師。
人們常說：“給人一杯水，自己要有一桶水�！钡�(dāng)自己有一桶水之后，是否能給學(xué)生一杯水呢？業(yè)務(wù)能力素質(zhì)是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要保證。做為班主任我認(rèn)為應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：
一是提高自己語言表達(dá)能力。班主任語言表達(dá)能力直接影響其在教學(xué)中主導(dǎo)作用的發(fā)揮和學(xué)生接受知識(shí)、培養(yǎng)能力。
二是提高教研、科研能力�！敖潭粐�(yán)則淺”，教學(xué)研究可以提高自己的業(yè)務(wù)水平，只教不研，容易落入教書匠的窠臼。在教學(xué)過程中可以某種方法為題，有目的、有計(jì)劃開展研究活動(dòng)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供豐富的經(jīng)驗(yàn)，從而有利于培養(yǎng)適合時(shí)代需要的創(chuàng)造型人才。
第三，打造陽光型心態(tài)，用愛心去培養(yǎng)學(xué)生。
班主任應(yīng)努力加強(qiáng)自己的心德培養(yǎng)，努力打造陽光型心態(tài)。雖然班主任是學(xué)生的老師，但在人格上是和學(xué)生相等的，所以在教育學(xué)生時(shí)要真誠的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，充分信任每一個(gè)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系，師生之間能敞開心扉，心情舒暢的教與學(xué)。對(duì)學(xué)生的教育，必須讓學(xué)生感受到老師的真誠，才能心悅誠服地接受班主任的教育。對(duì)于有缺點(diǎn)的學(xué)生，絕不能一味的訓(xùn)斥，傷害他們的自尊心，所以在教育那些有缺點(diǎn)的同學(xué)之前，即便有再大的火氣，也要壓住，記住一條原則，學(xué)生的人格和老師的人格是平等的。愛學(xué)生就是愛自己。愛學(xué)生就是教師師德的表現(xiàn)，班主任只有熱愛學(xué)生，才能和學(xué)生實(shí)現(xiàn)情感交融，學(xué)生才愿意將自己的思想、學(xué)習(xí)、生活中的問題向我們傾吐，我們才能有效地、深入細(xì)致地做好教育教學(xué)工作，及時(shí)解決問題，學(xué)生才能自覺、自愿地將班主任的要求轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)。同時(shí)也贏得了學(xué)生的尊重。班主任愛學(xué)生應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，真誠的，愛所有的學(xué)生應(yīng)成為我們工作的座右銘。
第四，老師，學(xué)生，家長共同努力，構(gòu)建和諧班級(jí)。
和諧班級(jí)的構(gòu)建，需要班主任、學(xué)生以及家長共同參與完成。青少年時(shí)期的學(xué)生單純幼稚，易犯錯(cuò)誤，班主任對(duì)他們應(yīng)采取正面教育的方法，循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)他們樹立正確的學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)他們崇高的道德觀。也可以利用召開家長會(huì)，或與學(xué)生家長取得聯(lián)系，互相了解學(xué)生的近期表現(xiàn)。實(shí)踐證明，正面引導(dǎo)和激勵(lì)的教育方法與采用不恰當(dāng)方式進(jìn)行教育其教育效果是不同的。嚴(yán)厲的批評(píng)，還可能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。因此，家長老師密切配合，堅(jiān)持正面教育，強(qiáng)化學(xué)生“自尊，自愛，自強(qiáng)”的心理意識(shí)。
總之，做為班主任，在各方面工作中，要多份責(zé)任，多份關(guān)懷，更要多一份充滿愛心的微笑，以誠心贏得他們的信任，以耐心期待他們的變化，以濃濃的師愛鼓勵(lì)他們的成長。只有這樣，我們的班主任工作才會(huì)取得更好的效果。時(shí)勢(shì)在變，教育在變，學(xué)生在變，要想做一名出色的班主任，請(qǐng)記住“沒有永恒的資本，只有永遠(yuǎn)的追求”。
班主任作文 篇7
老師，神圣而又平凡的一個(gè)詞。對(duì)于他們來說，他們一生就是立于三尺講臺(tái)，手執(zhí)粉筆，不厭其煩的向一批一批的學(xué)生傳授一遍又一遍他們?cè)缫褷�熟于心的知識(shí)，一生平平淡淡，默默無聞。他們培育出無數(shù)學(xué)識(shí)淵博的大才子，一次一次被“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，但轉(zhuǎn)眼間，青春韶華已在燈火闌珊處。
我的老師們并不像一些老師那般偉大，他們從未護(hù)送我們回過家，只因我們并沒有長長的溜索；他們從未在被歹徒挾持時(shí)以自己的生命換取學(xué)生的生命，只因他們從沒令我們身處那么危險(xiǎn)的境地；他們從未在絕癥晚期時(shí)仍堅(jiān)持為我們上最后一堂課，只因他們有一副健康的體魄……但他們?cè)谖倚闹惺悄敲吹膫ゴ�，那么的神圣�?/p>
曾經(jīng)聽過一句話“要播撒陽光到別人心中，先得自己心中有陽光”,我們的班主任老師正是如此。卜老師酷愛運(yùn)動(dòng)，重視身體健康。
記得卜老師剛接手我們班的時(shí)候，健康的小麥色肌膚，眼神中溢滿睿智的光，給我留下了難以磨滅的印象。卜老師并不像其他老師那般僅僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是注重我們的體育鍛煉，她見到我的第一句話就是“喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎？”那時(shí)我錯(cuò)愕的睜大了眼睛，半晌沒有回過神來，只是慚愧的低下了頭，弱弱的說到：“不太喜歡�！薄澳且J(rèn)真參與體育活動(dòng)啊，為了健康也要認(rèn)真鍛煉呀！”老師慈愛的目光注視著我，上前拍了拍我的肩以示鼓勵(lì)。這句話在一向好面子的我的心中扎了根，于是，我開始偷偷觀察卜老師。在課間，總能聽到卜老師和其他老師談?wù)撊ビ鹈蝠^打羽毛球；做操時(shí)，一回頭便能看到卜老師也認(rèn)認(rèn)真真的伸直手臂，一絲不茍的跟隨我們的節(jié)奏做操�？吹竭@些之后的我認(rèn)真對(duì)待體育鍛煉，發(fā)現(xiàn)體育活動(dòng)正是壞情緒的發(fā)泄口，這使我的體育成績(jī)提高了不少，身體也健康多了。這時(shí)，我才明白了一句話“這就是言傳，真正的言傳；身教，潛移默化的影響；心授，讓我在實(shí)踐中，體會(huì)體育的魅力”。
卜老師不光注重我們的身體健康，更注重我們的心靈。曾經(jīng)的我，怯懦，自我，在公共場(chǎng)合從不大聲喧嘩，因?yàn)槲液π撸易员�。在班里大事小事從不管，只是埋頭扎進(jìn)書的海洋，兩耳不聞窗外事；但一次次演講，一次次超越自我，老師與我一次次的談話，一次次的指導(dǎo)，使我變得越發(fā)淡然，越發(fā)自信，越發(fā)負(fù)責(zé)。如今的我可以在數(shù)百人的面前演講，面不改色；我可以在不耽誤學(xué)習(xí)的同時(shí)，管理班級(jí)。這多虧了卜老師的細(xì)心教導(dǎo)。卜老師就像園丁，將我這朵平凡的花苞，培育成嬌艷欲滴的玫瑰，吐露著自己的芬芳。
有人說“人生的扣子從一開始就要扣好”，而老師就是為我們扣第一顆扣子的人，我們的卜老師當(dāng)之無愧。
剛開學(xué)時(shí)，我對(duì)于拼音一知半解，迷迷糊糊，就在我以為我也就這樣了的時(shí)候，卜老師沒有放棄我們，反而是嚴(yán)抓拼音。在卜老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，如今的我已經(jīng)能夠熟練地運(yùn)用拼音了，這可多虧了卜老師的嚴(yán)格。接著，細(xì)心的卜老師竟然發(fā)現(xiàn)了我握筆姿勢(shì)不對(duì)的毛病，并耐心的教我如何正確的握筆，使我寫字時(shí)省了不少的力氣，寫作文的時(shí)候也可以任意潑灑，不似以前寫幾個(gè)字整條手臂都是酸澀的了。
這一切的一切使我感慨：
老師，您的諄諄教導(dǎo)使我少走了不少彎路。您是陽光，普照我們；您是雨露，滋潤我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！可您呢，確只是默默地為我們奉獻(xiàn)著“捧著一顆心來，不帶半根草去”，您不求回報(bào)的教會(huì)我們?yōu)槿颂幨�，給予我們淵博的學(xué)識(shí)，甚至付出了自己的黃金歲月�？晌覀兡�，又為您做了什么？
不就是一次次惹您生氣，一次次對(duì)您的心血暗暗腹誹，一次次頂撞您嗎？可這些，又真的是出于對(duì)您的感激嗎？
哦，我明白了。您的職責(zé)就是教書育人，而我們則是祖國的花朵，只有我們茁壯成長，才不會(huì)將您的心血付之東流。所以我們要努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，爭(zhēng)取成為國家的棟梁，實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)，才是對(duì)您最好的回報(bào)!
老師，是您淵博的知識(shí)，讓我們感覺文明與希望；是您寬廣的胸襟，讓我們懂得寬容與忍讓；是您慈祥的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)……老師您就像鐘表背后的齒輪，不可或缺，雖平凡，卻又那么神圣！
班主任作文 篇8
我在上小學(xué)的這五年，有好幾位老師教過我，其中給我印象最深的是段老師。
段老師中等身材。她有著烏黑的頭發(fā)，烏黑的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴里有兩排雪白的的牙齒，小小的耳朵上架著一副眼鏡。
記得有一次，我看見同桌有一只很好用的筆，很想用一下，又怕她不借給我。我趁同桌不注意偷偷地把筆塞進(jìn)自己的筆袋里。第二天聽說同桌的筆不見了，老師問了我周圍的同學(xué)，還默默的看了我一眼。她說：“拿筆的同學(xué)肯定是位愛寫字的同學(xué)，寫好字是為了以后給自己多找一條出路。我一聽漲紅了臉低下頭不敢看老師和同學(xué)們。下午，我早早的來到學(xué)校，把筆偷偷地放回同桌的鉛筆盒里，并留下了一張紙條，上面寫著：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！钡诙欤蠋煱鸭垪l收上去，再也沒有提起過這件事。
我非常喜歡我的班主任段老師，你們喜歡嗎？
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