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      2. 班主任作文400字

        時(shí)間:2023-01-23 18:49:44 寫人 我要投稿

        實(shí)用的班主任作文400字3篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的班主任作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的班主任作文400字3篇

        班主任作文400字 篇1

          予班主任,一年輕才華橫溢之師,姓吳名昊也,吾班同學(xué),亦謂之“昊哥”,以示親切。

          “昊哥”之為人,豁達(dá)大度,常與孩兒們相互開玩笑,性情隨和,同學(xué)每有難事,必尋其求解,“昊哥”亦必推卻冗務(wù),解學(xué)生之燃眉。

          “昊哥”之處世,令吾班女生為之感動(dòng)。一日體鍛,女生拔河之際,吾班大敗,舉班痛哭流涕,倍感難過。他日,“昊哥”執(zhí)一淺藍(lán)色獎(jiǎng)狀,曰:“你們比肩而繼踵,雖未能摘得佳冠,但精神可佳,理當(dāng)褒獎(jiǎng),謂為‘第四名’以資鼓勵(lì)。”每每望見“昊哥”那張繪制獎(jiǎng)狀,吾心中泛起一陣暖意,仿若知曉對(duì)他對(duì)學(xué)生的.用心與期盼。

          昊哥為歷史老師,其授課,機(jī)智幽默,惹人捧腹; “昊哥”每講歷史事件,聲情并茂,曾對(duì)一歷史人物剖析十分痛徹,為之嘆服。上課為之生動(dòng),話語之幽默,令學(xué)生學(xué)有所得?梢姟瓣桓纭钡臍v史功底哉。

          “昊哥”之待人,真摯誠(chéng)懇,雖細(xì)微之處莫不顧及。涉獵等學(xué)習(xí)、生活之各方面,“昊哥”概操勞。每回課上,“昊哥”必臨班級(jí),視同學(xué)之認(rèn)真學(xué)習(xí)與否。其辛勞可見一斑。

          “昊哥”常一番深情演講告訴吾們諸多道理;時(shí)常鼓勵(lì)吾們,“雖有失敗、困難與挫折,一定要做最好的自己。”

          “嗚呼!有此班主任,在求學(xué)生涯能遇得實(shí)在榮幸!瓣桓纭睘槿颂幨,其授課待人,普天之下有第二人乎?

        班主任作文400字 篇2

          看到這個(gè)題目,你一定會(huì)用吃驚的目光看著我說:“什么,世界上還有這個(gè)姓”?這回你可猜錯(cuò)了,我的班主任姓羅,好有一雙靈巧的手,這雙手做的小飾品,小制品,準(zhǔn)會(huì)讓你嘖嘖稱奇。

          “六一”節(jié)快到了,各班都在緊張地排練,我們班也不例外,我們班的節(jié)目里有星星這個(gè)角色,可星星是發(fā)光的呀!羅老師不可能把星星的'衣服借來吧!我們都暗暗替她著急,一天中午,我一早來到學(xué)校,看到桌上擺了一大堆閃光紙,羅老師走過過去,拿了一張,把它剪成一個(gè)小背心形狀,再在有空隙的地方小心翼翼地涂上固體膠,幾片閃光紙粘在一起,一件精致的背心就做好了。下面該做裙子了吧!只見羅老師把一張閃光紙剪成了一個(gè)小裙子,又在裙子邊上剪了幾個(gè)小口,輕輕一撕,哈!做得像星星舞裙,最后就該做頭飾了,刀先把鐵絲圍成一個(gè)圓圈,再把鐵絲的一頭往上一豎,哈哈!這樣的頭飾帶在同學(xué)們頭上,一定像機(jī)器人,羅老師低頭沉思了一會(huì)兒,幾剪刀剪成一個(gè)手掌大的星星,把它貼在頂端上,把閃光紙繞在鐵絲上,這一舉動(dòng),把我驚得目瞪口呆,單調(diào)的頭飾轉(zhuǎn)眼間變得光彩奪目。

          怎么樣,你是不是也對(duì)羅老師這雙巧手贊不絕口了。

        班主任作文400字 篇3

          我們的新班主任她中等身材,白里透紅的臉上嵌著兩顆明亮的眼睛。她是我們的.語文老師,她一心一意地關(guān)愛我們,對(duì)待我們就像對(duì)待朋友一樣。她的眼睛還會(huì)說話呢!她就是曹老師。

          我以前是一個(gè)文靜而又內(nèi)向,上課都不愛舉手的小女孩。

          曹老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)壞毛病,有一次,她對(duì)我說:“老師和同學(xué)是朋友,不用害怕老師的!甭犃诉@些話,我正在努力改掉這個(gè)壞毛病,讓自己變成一個(gè)活潑、可愛、學(xué)習(xí)成績(jī)也很棒的小女孩,這都是因?yàn)椴芾蠋熌菚?huì)說話的眼睛。曹老師對(duì)我說話時(shí)的眼神很真誠(chéng),好像在說:相信我吧,相信自己吧,你能成為最棒的孩子。

          還有一次,下課時(shí),我趴在課桌上看課外書,看得太入神了,連已經(jīng)上課都沒注意,我發(fā)現(xiàn)曹老師用她那會(huì)說話的眼睛盯著我看,好像在說:“認(rèn)真聽課呀!”我想曹老師其實(shí)并沒發(fā)現(xiàn)吧。但是我還是連忙把課外書放進(jìn)書包,打開語文書認(rèn)真地聽課了。從此以后,我每堂課都認(rèn)真、仔細(xì)地聽。

          曹老師,我喜歡你,喜歡你那會(huì)說話的眼睛!

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