【熱門】同桌作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的同桌作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌作文 篇1
我的同桌是個(gè)又胖又幽默的男生。對(duì)了，他就是韓子揚(yáng)。
韓子揚(yáng)很胖，身上除了肉還是肉，像一個(gè)大肉球。他那肥肥的臉上，一雙小眼睛被肉擠得幾乎沒有立足之地了；他的鼻子又扁又大，像用橡皮泥捏上去的，誰看了都想笑。鼻子下面一張嘴巴能抵別人兩張嘴，說起話來繪聲繪色，還不時(shí)
用手做動(dòng)作。他的手粗腳也粗，最喜歡穿一件藍(lán)色T恤配一條棕色的長(zhǎng)褲。雖然不愛運(yùn)動(dòng)，腳上卻總是穿著一雙特大號(hào)的運(yùn)動(dòng)鞋。
韓子揚(yáng)非常幽默。有一次體育課，驕陽似火，我們?cè)诓賵?chǎng)練馬步，韓子揚(yáng)滿頭大汗地跑過來，手里捧著一堆樹葉，大聲喊道：“冰霜！冰霜！在這個(gè)炎熱的日子里，你想不想來一杯冰霜呢？快來韓大師冰霜店買一杯吧！”頓時(shí)，全班笑倒在地。不一會(huì)兒，韓子揚(yáng)又捧著他的`“寶貝”跑了過來，“哦！大家快看！”他興奮地叫起來，“猜猜這是什么？這就是李廣當(dāng)年射中的那塊石頭呀！它怎么會(huì)在我們學(xué)校呢？��！我的寶貝哦！”我盯著那拳頭大的石頭，問道：“那白羽箭呢？”“被我這位大力士給拔了！”他自豪地答道�！肮比嘤中Φ萌搜鲴R翻。
韓子揚(yáng)還是個(gè)愛搞小發(fā)明的男生，他在我們班已經(jīng)擁有五項(xiàng)“專利”了。上個(gè)星期，他又發(fā)明了一個(gè)“音樂盒”，是溜溜球形狀的，頂上有兩根電線，只要將兩根電線碰在一起，就能唱出“北京歡迎你”的歌曲。當(dāng)他把這個(gè)小發(fā)明給我看時(shí)。我驚呆了：想不到平時(shí)傻頭傻腦的韓子揚(yáng)居然能發(fā)明這么復(fù)雜的東西。
韓子揚(yáng)是我們班的開心果，如果沒有他，我們班里會(huì)少掉許多歡笑聲。
同桌作文 篇2
我有一個(gè)同桌，也是我最好的好朋友，他叫劉冰，我們倆從幼兒園的時(shí)候就開始一起上下學(xué)，我們住的也很近，前后距離不超過500米，每天都是我去找他，我們一起上下學(xué)已經(jīng)好幾年了，我們形影不離。
劉冰比我大一點(diǎn)點(diǎn)，但是我從來不承認(rèn)他比我大，還總讓他叫我哥，盡管事實(shí)不是這樣，但是他還是這樣叫著，我也很樂意的答應(yīng)著，我們每天一起寫作業(yè)、一起解難題、一起出去玩別人都說我們是親兄弟一樣，就連我們的`家長(zhǎng)都這樣認(rèn)為，他們也十分欣慰。
他身高和我差不多有1.34米，但是他比我要瘦一點(diǎn)，到了冬天的時(shí)候，當(dāng)他穿上羽絨服的時(shí)候，能夠看出來他那瘦小的身體，因?yàn)樗麐寢屬I衣服總是買的大一號(hào)，說是能多穿幾年，所以看起來他就像是一個(gè)企鵝，晃晃悠悠的，他最有特點(diǎn)的就是他的眼睛，他的眼睛別看不大，確十分有神，尤其是黑眼珠特別亮，我經(jīng)常說他的眼睛是用玻璃球裝的，他很喜歡笑，笑起來的時(shí)候聲音很有特點(diǎn)，一聽就知道是他，這也成了他的標(biāo)記。
我倆生活學(xué)習(xí)在一起，而且是比著學(xué)習(xí)，他第一我第二，他第二我第一，學(xué)習(xí)總是一前一后，互相學(xué)習(xí)，老師也經(jīng)常以我倆為例子教育其他同學(xué)，我們成為了大眾的焦點(diǎn)。
同桌作文 篇3
同桌是學(xué)習(xí)生涯上最美好的伙伴，伴隨著我們走過一天又一天，作文 同桌之間。我擁有一位令我刻骨銘心的同桌，他就是我們班的小不點(diǎn)——吳澤凱。
他有一頭烏黑的短發(fā)，瓜子臉上有一雙濃眉大眼顯得格外精神，櫻桃般的小嘴能說會(huì)道，一雙眼睛炯炯有神，唯一的缺陷就是個(gè)子太矮了，一開始，我以為很難與這個(gè)新同桌相處，因?yàn)槲冶旧韨�(gè)子有點(diǎn)高，當(dāng)他的一次又一次地幫助我使我不得不證明我的`觀點(diǎn)錯(cuò)了。 他是一個(gè)樂于助人的人，他對(duì)待同學(xué)猶如春天般的溫暖，猶如遇到困難的時(shí)候說上一句安慰的話一樣溫馨，猶如生了病之后送上一速花一樣幸福，記得有一次，我忘記帶了數(shù)學(xué)書，何老師講的和布置的作業(yè)都是書上的，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 同桌之間》。我急得抓耳撓腮，我雖然心急如焚，但又無可奈何，像鐵鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我左顧右盼，看了看同桌，他正在專心致志地做作業(yè)，把書壓在面前，毫不理會(huì)我。我很懼怕——這種沒有書的感覺。這時(shí)，澤凱輕輕碰了碰我的胳膊微笑著�！澳愀墒裁矗阋膊皇菦]帶過書，你不可以嘲笑我！”我以為他不懷好意。“沒有什么啊，你不是沒有書嗎？我們是同桌，你就和我一起用書吧！”說完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。
澤凱對(duì)我很好，我們表面上打打鬧鬧，實(shí)際上是友善的。我們常在一起寫作業(yè)，不會(huì)的互相講解，我們不愿同桌生活平淡的逝去，就這樣，互相講解題目成為了我們友情的催化劑，但我們都明白，這種同桌生活終究是會(huì)失去的。
如今，我和吳澤凱同桌之間美好的事情都成為了歷史，但這段回憶將永遠(yuǎn)刻在我的心中。
同桌作文 篇4
我們班有70個(gè)人，由于老師每隔一段時(shí)間就調(diào)一次位置，我的同桌就會(huì)換好幾次，令我最難忘的同桌是張斯恬。她長(zhǎng)得胖乎乎的，一雙眼睛特別有神，她很愛學(xué)習(xí)。
就說背英語課文吧。雖然老師一再說英語是三年級(jí)新開的科目，只要好好學(xué)，一定能學(xué)會(huì)�？晌乙豢茨菃卧~、句子就頭疼，一個(gè)句子讀上好幾遍都記不住，更別說背了。但是張斯恬就不一樣了：老師讓她上講臺(tái)領(lǐng)讀，不僅一字不差，還可流利了，而且她還會(huì)丟開課本領(lǐng)背。真讓我驚訝，因?yàn)槠匠Ｎ揖蜎]聽見過她背誦，于是我開始觀察她。
張斯恬不愛動(dòng)，也不大愛說話，上課坐得端端正正的'，總能得到老師的表?yè)P(yáng)。下了課不是看著別人玩，就是拿著書看。哦，我發(fā)現(xiàn)秘密了：她的嘴在喃喃自語，是在背課文呢。我明白了，張斯恬不是沒學(xué)習(xí)，而是別人在玩耍的時(shí)候她還在學(xué)習(xí)。
原來這就是她的竅門，她一直在自己努力學(xué)習(xí)。我也應(yīng)該向張斯恬一樣，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
自評(píng)：
這是三年級(jí)的一篇寫人文章，抓住一個(gè)特點(diǎn)來夸夸身邊的人，看了孩子們的文章以后，覺得很少寫自己的同學(xué)的，所以我以一名學(xué)生的身份夸獎(jiǎng)了班里的一位同學(xué)。
這篇文章注意了開頭、結(jié)尾點(diǎn)題，也就是首尾呼應(yīng)，中間進(jìn)行了學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)描寫。
這篇文章沒有語言描寫，只是抓住了張斯恬學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，請(qǐng)指導(dǎo)。
同桌作文 篇5
那是三年級(jí)的時(shí)候，老師把他和我坐在一起，以后我和他就是同桌了。和他坐在一起第一天因?yàn)樗盐胰巧鷼饬�，于是我就氣沖沖的跑回宿舍，一節(jié)課的時(shí)間就被我浪費(fèi)了，不僅僅是我，老師和同學(xué)也找了我一節(jié)課，最后我走回了教室。
李偉健（我的同桌）就走過來對(duì)我說“對(duì)不起”雖然我原諒了他，但我還是很討厭他，以后的.每一天，我都想方設(shè)法挖苦他。但是下學(xué)期考期末試的時(shí)候，我感覺好像愛上了他。果然，四年級(jí)我們不是一班了他在8班我在4班。
我有一次給他寫情書，但沒有勇氣給他，我連寫了幾封，也沒有給他。有一次我得知他也喜歡我，我就告白了，不知為什么分手了？
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