寫(xiě)同桌的作文范例13篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)同桌的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)同桌的作文 篇1
我們班的“大胃王” “我還要，再給我一點(diǎn)兒吧，求求你了！”午餐時(shí)間，一個(gè)男孩子的哀求聲傳出了五（2）班的教室。不用說(shuō)，這一定是那個(gè)“大胃王”楊旭，正扯著嗓子要求多盛一點(diǎn)飯菜呢！ 每天中午盛飯時(shí)，總能看見(jiàn)一個(gè)胖胖的身影，在座位和分飯桌之間不停地奔波著，他就是楊旭。只見(jiàn)他一手拿著餐盤(pán)，一手拿著鏟子，從飯鍋里挖上一大塊米飯，然后從青菜桶里鏟幾鏟，再?gòu)碾u肉桶里盛幾大塊雞肉。剛把餐盤(pán)放回到座位上，立即又“飛”奔向湯桶，盛上兩三碗湯，這時(shí)才坐下狼吞虎咽，對(duì)飯菜開(kāi)始“狂轟亂炸”。 瞧！楊旭拿起勺子，開(kāi)始進(jìn)攻。只見(jiàn)他一手舀著土豆，嘴里飛速嚼著雞肉，兩眼還緊緊盯著那綠盈盈的青菜。一張嘴巴“吧嘰吧嘰”地吃個(gè)不停，我看著他的.肚皮慢慢地鼓了起來(lái)，仿佛就要爆炸了，我的嘴巴立刻張成了“0”形。終于，楊旭打了一個(gè)大大的飽嗝，一副吃飽了的樣子。誰(shuí)知他摸了摸又圓又大的肚子，瞇起眼睛，大叫一聲：“我還要吃！”他竟然又端著餐盤(pán)來(lái)到了分飯桌，這個(gè)加點(diǎn)，那個(gè)加點(diǎn)，再添上一碗白米飯，這才穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，繼續(xù)津津有味地吃起來(lái)。我看著他的樣子，眼睛睜大得跟電燈泡似的，忍不住說(shuō)道：“還吃呀！真不知道你有幾個(gè)胃？?jī)蓚�(gè)，還是三個(gè)？” 還有一次，學(xué)校開(kāi)了大葷，餐桌上有了香噴噴的鴨腿，這可把楊旭高興壞了。他看著鴨腿，自言自語(yǔ)道：“真誘人呀！”口水情不自禁地流了出來(lái)。終于輪到他盛飯菜了，不等分飯員出手，他就從桶里迅速拿出了一只大鴨腿，三下五除二，啃得干干凈凈�；氐阶簧�，一副美滋滋的樣子，估計(jì)他還在細(xì)細(xì)回味著剛才的美味。 這就是我們班的“大胃王”——楊旭。
寫(xiě)同桌的作文 篇2
我的同桌是出了名的“小氣”。她長(zhǎng)的很漂亮，有一張潔白的面孔，一雙葡萄似的眼睛，還有就是一張“天下無(wú)敵”的嘴巴。我們班的男生，每次的被她說(shuō)的無(wú)言以對(duì)，就連同桌的我，也被她說(shuō)的像是班里小小的`不起眼的人了。 記得有一次，我們班正在火球似的太陽(yáng)下上體育課，忽然老師說(shuō)：“可以解散了�！蓖瑢W(xué)們就想小鳥(niǎo)一樣飛向小賣(mài)部去買(mǎi)冰淇淋，各個(gè)都狼吞虎咽，突然間我發(fā)現(xiàn)她一個(gè)人拉著他的妹妹在旁邊靜靜的等待，我們問(wèn)她為什么不買(mǎi)，她說(shuō)：冰淇淋又不能解渴。
從那以后我們總是說(shuō)她很小氣。 老師有一天突然說(shuō)：“同學(xué)們，我們要給貧困山區(qū)的人們捐助最有價(jià)值的東西�！崩蠋熣f(shuō)完這句話，同學(xué)就在下面議論起來(lái)了。有的是捐畫(huà)書(shū)，有的說(shuō)捐錢(qián)，只有同桌在那默默無(wú)語(yǔ)。
我問(wèn)她：“你要捐什么?”突然全班同學(xué)都安靜了下來(lái)，因?yàn)樗侨喑隽嗣摹靶狻保源蠹叶己芟胫浪枋裁�。這時(shí)候，坐在第五排的王飛說(shuō)“對(duì)啊，你打算捐幾毛錢(qián)啊?”沒(méi)想到同桌的答案既然是：“秘密�！彼哪樕衔⑽⒁恍�。 回到家后她打破了帶著微笑的“小豬”里面的十五元一下子跳了出來(lái)，她拿著錢(qián)，在燦爛的陽(yáng)光照射下來(lái)到學(xué)校把錢(qián)交給了老師。同學(xué)中就她的錢(qián)捐的最多。 同學(xué)們，你們還敢說(shuō)她小氣嗎?
寫(xiě)同桌的作文 篇3
“叮鈴鈴!”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走出教室。教室里不知誰(shuí)扔了一張廢紙，落在老師的講臺(tái)下。
同學(xué)們見(jiàn)后都議論紛紛。
“你說(shuō)，那是誰(shuí)丟的呢?”
“可能是他丟的吧�！�
“那不可能”
麥豆一邊走過(guò)來(lái)，一邊說(shuō)：“我要和同學(xué)一起踢球�！蓖蝗�，他一低頭，看到了腳底下的紙，于是用腳一踢，一下子踢好遠(yuǎn)。然后他一邊走向操場(chǎng)，一邊想：“那團(tuán)紙到底是誰(shuí)的呢?”
田大壯拉著雞腿走了過(guò)來(lái)，看到了紙團(tuán)。他一邊吃著雞腿，一邊說(shuō)：“這是誰(shuí)的紙團(tuán)呀?”田大壯剛想再咬一口雞腿，卻發(fā)現(xiàn)只剩骨頭了。于是他就拿起紙，心想：能不能用這張紙包住骨頭呢?
正當(dāng)田大壯要包起來(lái)的時(shí)候，七腳貓騰空起來(lái)，飛到田大壯的胸前，一把奪過(guò)田大壯手里的紙，然后按穩(wěn)落地�！安荒芷茐陌赴l(fā)現(xiàn)場(chǎng)喲�！逼吣_貓說(shuō)。七腳貓拿起紙團(tuán)，心想：這種紙是我們上美術(shù)課用的紙，但是今天沒(méi)有美術(shù)課，這是怎么回事呢?
我的同桌看到了紙團(tuán)，他立馬下座位，大步走向紙團(tuán)，把紙團(tuán)撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。
大家誤會(huì)他，以為是他扔的紙團(tuán)，對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，但他對(duì)此不以為然，繼續(xù)回到自己的位置上寫(xiě)作業(yè)。
上課了，老師來(lái)到教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，講臺(tái)旁的那團(tuán)紙是我丟的.!目的就是為了考驗(yàn)?zāi)銈儛?ài)不愛(ài)衛(wèi)生!”
最后，老師聽(tīng)說(shuō)是我的同桌把紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶的，于是給了他一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱(chēng)號(hào)。
寫(xiě)同桌的作文 篇4
一雙水汪汪的大眼睛總是撲閃撲閃，兩彎不粗不細(xì)的眉恰似柳葉，長(zhǎng)而濃密的頭發(fā)總是束成麻花辮。她身材不高，卻有吾班“雙杰”之稱(chēng)，此人乃龐雨萱是也。
何為“雙杰”，請(qǐng)聽(tīng)下文分說(shuō)——
其中“一杰”為跆拳道。精彩的比賽，雖無(wú)緣親歷觀戰(zhàn)，卻早有耳聞，區(qū)金牌、乃至市金牌，都是她的囊中之物，實(shí)在令人贊嘆、欽佩不已！
另“一杰”為跑步。校運(yùn)動(dòng)會(huì)400米賽跑場(chǎng)上，瞧，她個(gè)頭不高，看起來(lái)文文弱弱的，她在參加比賽的選手中是那么不起眼。聽(tīng)，發(fā)令槍一響，她鉚足了勁，像離弦的`箭一般飛奔而去。可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，糟了，她落后了，幾位對(duì)手默默超越了她。比賽進(jìn)入白熱化階段，同學(xué)們紛紛為她加油打氣，吶喊聲不斷，速度與激情留在了跑道上。最后時(shí)刻，她還在沖刺，幾個(gè)箭步追上了前面的對(duì)手。那速度，如同獵豹；那姿態(tài)，如同白虎；那份執(zhí)著的熱情，如同團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒……
近了，近了，更近了，她離終點(diǎn)越來(lái)越近。我不敢看，也不敢想，用雙手遮住了眼睛。緊接著，耳畔傳來(lái)一陣熱烈的歡呼聲。她又為我們班奪得了一張女子400米比賽的獎(jiǎng)狀。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，她有著堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的精神，是一個(gè)妥妥的女漢子。但是在教室里，她會(huì)展現(xiàn)溫柔的一面。清晰地記得那一次……
期中試卷發(fā)了下來(lái)，可我只有慘不忍睹的88分。經(jīng)不住陳高哲的冷嘲熱諷，我坐在位子上，獨(dú)自“享受”傷心和自責(zé)。這時(shí)，一個(gè)人，向我走了過(guò)來(lái)，她，就是龐雨萱。她拍拍我的肩，輕聲對(duì)我說(shuō)：“這有什么的！我也只有78分，這次試卷有點(diǎn)難，也不全怪你，讓我們一起努力吧！”短短幾句話，讓我的不開(kāi)心一下子瓦解了，我的心里非常感動(dòng)。
這就是我的老同桌，一個(gè)溫柔體貼、享譽(yù)吾班“雙杰”的美麗女孩！
寫(xiě)同桌的作文 篇5
和我同桌的那個(gè)男生，有個(gè)外號(hào)——調(diào)樂(lè)。調(diào)皮搗蛋又幽默詼諧，故名“調(diào)樂(lè)”。這個(gè)調(diào)樂(lè)呢，別的不提，有一點(diǎn)很令我敬慕萬(wàn)分。什么呢？就是他的搞笑。我們?nèi)鄾](méi)人能抵擋住他的笑話刺激。他的一句話或一個(gè)動(dòng)作都“笑料百出”，好像非把全班弄的人仰馬翻、“笑聲鼎沸”不可！這一點(diǎn)著實(shí)讓我佩服得五體投地。同桌啊，甘拜下風(fēng)了。
在學(xué)習(xí)上，“調(diào)樂(lè)”表現(xiàn)的雖說(shuō)不太突出，但有時(shí)候還是蠻積極的。有幾次午自修，聽(tīng)說(shuō)下午要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，他馬不停蹄地做完了作業(yè)。接下來(lái)有“快馬加鞭式”地背英語(yǔ)單詞。這一舉動(dòng)讓我感到十分詫異和感動(dòng)。要知道，他的英語(yǔ)和我是個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比，作業(yè)錯(cuò)誤率達(dá)一半左右，單詞聽(tīng)寫(xiě)又是偶爾有幾次完美的100分。這樣一個(gè)英語(yǔ)差等生能夠及時(shí)背誦英語(yǔ)，可真是一件可喜的事情。我笑嘻嘻地看著他背誦英語(yǔ)。雖然這對(duì)他來(lái)講是件困難的事情，但他還是堅(jiān)持不懈地要求背誦。他背的口干舌燥，卻沒(méi)喊一聲“苦”。功夫不負(fù)有心人，隨著“耶”的一聲，他會(huì)背了。我不禁也替他高興了一回。可后來(lái)課堂上的聽(tīng)寫(xiě)呢，他不知道為什么，照舊錯(cuò)了好幾個(gè)。同桌矣，你的記憶怎么如此不牢固呢？靠你的'那套“瞬間記憶法”是沒(méi)用了的，早就過(guò)時(shí)了！
同桌啊，我一直以為你還是一個(gè)比較力求上進(jìn)的男生，所以我決心輔導(dǎo)你的學(xué)習(xí)�？墒�，你一再讓我失望。你知道嗎，你被叫到辦公室里去訂正作業(yè)，上課回答不出老師的提問(wèn)……我比你更難受。你總是抱著無(wú)所謂的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，這我感到不滿。同桌，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到如今是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)。我們都必須處處留下拼搏的倩影，時(shí)時(shí)努力才行�。⊥�，我真誠(chéng)地希望你能早日認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，奮起直追，眼前的學(xué)習(xí)道路將是煥發(fā)萬(wàn)丈光芒的！
寫(xiě)同桌的作文 篇6
我的同桌是一名男同學(xué)，他有一頭烏黑的短發(fā)，小小的眼睛。
他活潑開(kāi)朗，風(fēng)趣幽默。有一次，他看見(jiàn)某同學(xué)不高興，他便開(kāi)始絞盡腦汁想辦法，等想到了好辦法，就故意走到某同學(xué)身邊，說(shuō)一些很好笑的事情，讓某同學(xué)從苦悶到歡樂(lè)。某同學(xué)聽(tīng)了后就開(kāi)始“咯、咯、咯”得偷笑起來(lái)，有時(shí)候他的動(dòng)作也會(huì)逗笑他人。
他很喜歡探索他不知道的事物，有一次，他下課在操場(chǎng)玩看到一顆已經(jīng)被太陽(yáng)曬干的豆豆，他很好奇，把豆豆揀起來(lái)，想拿回家種。同學(xué)們都覺(jué)得他很奇怪，有的說(shuō)：“都已經(jīng)曬干了的豆子，怎么可能會(huì)發(fā)芽？”有的說(shuō)：“哼，要是他能種得出來(lái)算他厲害�！彼讯棺幽没丶曳旁谒校^(guò)了三天，干豆子變成了水靈靈的豆子。他把豆子種在土里，過(guò)了幾天，豆子竟然發(fā)芽了，那些說(shuō)閑話的.同學(xué)看了啞口無(wú)言。
他在班里是一名數(shù)學(xué)科代表，成績(jī)優(yōu)秀，還樂(lè)于助人。他上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，有時(shí)候我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不如他好！他喜歡思考問(wèn)題，不會(huì)的還很積極找同學(xué)討論，實(shí)在不懂的就去問(wèn)老師，有時(shí)候同學(xué)找他玩，叫他明天再寫(xiě)作業(yè)，他會(huì)說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。我要寫(xiě)完作業(yè)再去玩�！币淮危蠋熃袃晌煌瑢W(xué)下去拿作業(yè)，他聽(tīng)了也急忙跑下去，過(guò)了一會(huì)兒，他和兩位同學(xué)拿著作業(yè)滿頭大汗的上來(lái)了，兩位同學(xué)說(shuō)：“要是沒(méi)有他，我們倆早就氣喘吁吁了�！边�有一次，一年級(jí)的小朋友拿作業(yè)不小心摔倒了，他跑過(guò)去幫小朋友揀起作業(yè)，搬到一年級(jí)教師，并且安慰小朋友，小朋友聽(tīng)了很高興，他和小朋友成了很要好的朋友。
我要學(xué)習(xí)他（我的同桌）積極上進(jìn)、樂(lè)于助人的精神。
寫(xiě)同桌的作文 篇7
從五年級(jí)到現(xiàn)在，我換過(guò)很多同桌，他們都很有趣。我現(xiàn)在的同桌叫崔崢，看上去有點(diǎn)傻乎乎的，可是數(shù)學(xué)成績(jī)很厲害。他的耳朵很大，耳朵邊是波浪形狀的。頭很扁，嘴巴輕微有點(diǎn)嘟起，眼睛小小的，戴著一副300多度的眼鏡。仔細(xì)看崔崢的頭發(fā)，又短又黃。
以前，即使我和崔崢是一個(gè)班的，我向他打招呼，他看都不看我一眼，很高冷的那種。直到我和崔崢同桌兩個(gè)星期之后他才對(duì)我說(shuō)了一句話。其實(shí)我私底下是很逗的`人，特別愛(ài)逗別人笑，所以人緣很好。我一直逗崔崢玩，剛開(kāi)始崔崢一笑不笑，很淡定也很木然。后來(lái)，我給崔崢猜了幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，他終于笑了。之后我一直給他猜，這樣我們的共同語(yǔ)言就多了。
崔崢有點(diǎn)像個(gè)女生，上課老師叫崔崢回答問(wèn)題，崔崢聲音只有一點(diǎn)點(diǎn)，而且臉紅得像蘋(píng)果一樣，說(shuō)話聲音也是嗲嗲的。崔崢體育很不好，一分鐘跳繩只能跳20幾個(gè)，很驚訝吧!現(xiàn)在中午老是被沈老師叫到辦公室里跳繩去，回到教室時(shí)總是面紅耳赤的。崔崢走路的背影不得不說(shuō)有點(diǎn)像我爺爺走路的樣子。他的背有點(diǎn)駝，走路有點(diǎn)前后不穩(wěn)的感覺(jué)，東倒西歪 。他的口頭禪是“我靠，太牛逼了!”我把我的畫(huà)或者我寫(xiě)的什么好玩的東西給他看，他一直會(huì)用那句口頭禪回答我。有時(shí)候真的忍不住很想笑。
其實(shí)，崔崢也是一個(gè)很有趣的人。上次我們學(xué)了一篇課文叫《輪椅上的霍金》，看到屏幕上霍金先生的大照片時(shí)，大家目光都不約而同地投向了崔崢，因?yàn)榇迧橀L(zhǎng)得真的和霍金先生有幾分相像。下課之后，同學(xué)們紛紛稱(chēng)崔崢“崔 ·霍金。”崔錚聽(tīng)了，臉漲得跟猴屁股似的，歪斜著身子逃也似的沖出了教室。
這就是我的同桌“崔 ·霍金”，我朝夕相處的小伙伴。
寫(xiě)同桌的作文 篇8
說(shuō)起我的同桌來(lái)，在我們八年級(jí)是無(wú)人不知、無(wú)人不曉啊!“哈哈哈哈……”一陣悅耳的笑聲傳來(lái)，不用猜，肯定是我的同桌。見(jiàn)到她的第一面，你的感覺(jué)肯定是：哇，這個(gè)女孩真可愛(ài)。
我的同桌，臉圓圓的，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，睫毛下面是兩個(gè)炯炯有神的眼睛。哦，對(duì)了，最與眾不同的是她那幾顆小虎牙，更給她添了幾分活潑。
我的同桌很愛(ài)笑，笑起來(lái)的時(shí)候最可愛(ài)。當(dāng)她開(kāi)心的笑時(shí)，那幾顆小虎牙很是顯眼，尤其是左邊那顆露在嘴唇邊，加上她愛(ài)擺的勝利的手勢(shì)，看起來(lái)就像毛茸茸的玩具熊一樣，你說(shuō)可愛(ài)不可愛(ài)?生氣時(shí)，她的兩會(huì)漲得通紅，就像“憤怒的小鳥(niǎo)”一般。有時(shí)因?yàn)楹苌鷼�，她還會(huì)大吼幾聲，但別以為我同桌會(huì)一直生氣下去，她才不會(huì)拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己呢。只見(jiàn)她做一下深呼吸，然后說(shuō)道：“沒(méi)事!”就繼續(xù)做自己該做的事。哦，同桌，你真的很可愛(ài)。
她喜歡蹦蹦跳跳，肯定有人覺(jué)得她就像一只小白兔，但在我看來(lái)她更像一只活潑的小老虎。第一，因?yàn)樗龑倩?第二，因?yàn)樗偸敲鎺⑿�，朝氣蓬�?那第三嘛，當(dāng)然還是因?yàn)樗菐最w惹人喜愛(ài)的'小虎牙了。
她還像是一顆開(kāi)心果，感染著身邊的人，她總是讓我時(shí)時(shí)感到快樂(lè)的存在。于是，我想說(shuō)：她的可愛(ài)不只是表面，內(nèi)心的樂(lè)觀，是她更大的優(yōu)點(diǎn)所在。
有道是“快樂(lè)也是一天，不快樂(lè)也是一天，為何不快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天”?這句話看似簡(jiǎn)單，卻不失為一句真理;但能真正做到的人，少之又少。真心希望我的同桌能繼續(xù)保持她的樂(lè)觀，繼續(xù)勇敢地大步向前!
這就是我的同桌，也是我的好朋友——孫鳳娟。
寫(xiě)同桌的作文 篇9
對(duì)于同桌一詞，大家都很熟悉。我們班里有很多對(duì)同桌，都是相互排斥的。女生同桌經(jīng)常會(huì)使用自己的獨(dú)門(mén)武功，常常把我們男生打得落花流水。但我的同桌高宇桐就是個(gè)例外。她不僅不會(huì)像其他女生那樣動(dòng)手打人，她還是一個(gè)不折不扣的語(yǔ)文小達(dá)人呢！
語(yǔ)文課上，老師讓我們和同桌討論一篇課文的主要內(nèi)容。我這個(gè)語(yǔ)文“困難戶”，腦子里立刻一片空白。高宇桐此時(shí)卻十分淡定。瞧，她的大腦正在飛速運(yùn)作。問(wèn)我怎么看出來(lái)的？簡(jiǎn)單，看表情啊！她的眉毛微微向上一翹，嘴角也微微上揚(yáng)，眼中似乎透著光……她不費(fèi)吹灰之力就想出了答案。我看到答案后，頓時(shí)恍然大悟。
高雨桐不僅僅是一個(gè)語(yǔ)文小達(dá)人，還是我身邊的“語(yǔ)文老師”。
記得有一次老師給我們講解語(yǔ)文樂(lè)園，我有一道題不會(huì)做，便把它空著。但這樣也不是長(zhǎng)久之計(jì)呀，可我的腦袋有點(diǎn)發(fā)蒙，鼻尖上也冒出了汗，明顯有一些手足無(wú)措了。正在此時(shí)，救星高宇桐出場(chǎng)了。高宇桐知道自遍。經(jīng)過(guò)她的`指點(diǎn)，我仿佛開(kāi)了竅。謝過(guò)高宇桐后，我用自己的話，把這個(gè)題的答案寫(xiě)了出來(lái)。作為一個(gè)上課經(jīng)常被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題的人，我看著答案不由地松了口氣。果不其然，老師又點(diǎn)到了我的名字，我便把我的答案說(shuō)給了大家聽(tīng)。老師見(jiàn)我寫(xiě)的答案如此正確，還夸獎(jiǎng)了我一番�？晌抑溃@一切得感謝我的同桌高宇桐�。�
她就是我學(xué)習(xí)中的語(yǔ)文萬(wàn)能同桌，生活中幫助我的好朋友——高宇桐。
寫(xiě)同桌的作文 篇10
我有一個(gè)朋友，他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個(gè)子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙
炯炯有神的眼睛看見(jiàn)同學(xué)總是笑得彎彎的'。他不但字寫(xiě)得好，畫(huà)畫(huà)也很不錯(cuò)。但最讓我佩服的不是他寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)，而是他積極向上、不斷進(jìn)取的品質(zhì)。
記得去年元旦前，學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行慶祝活動(dòng)。老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意把教室打扮得漂漂亮亮？”同學(xué)們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，一個(gè)聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試。”我順著聲音望去，�。≡瓉�(lái)是龔永旺。老師聽(tīng)了高興地說(shuō)：“好吧，這件事就交給你了�！�
下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來(lái)說(shuō)：“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個(gè)商量決定中午一起去買(mǎi)裝飾品。
下午，我們買(mǎi)來(lái)了許多裝飾品就開(kāi)始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來(lái)，然后在上面掛上許多小花，大家齊動(dòng)手，很快就布置完了�？粗粗�，大家總覺(jué)得少了一點(diǎn)東西。龔永旺皺著眉頭，想了一會(huì)兒，忽然飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過(guò)了一會(huì)兒，他買(mǎi)來(lái)了一個(gè)紅燈籠，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“看看這個(gè)燈籠的本事�！蔽覀儎�(dòng)手把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。同學(xué)們直夸他會(huì)想辦法，就連經(jīng)過(guò)我們教室的老師都豎起大拇指，說(shuō)：“龔永旺干得真不錯(cuò)�！�
龔永旺真是做什么事都很積極認(rèn)真，我要向他學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀。
寫(xiě)同桌的作文 篇11
我的同桌又瘦又高，眼睛小小的，一副猥瑣樣，渾身散發(fā)著“少女氣息”。
同桌的數(shù)學(xué)不好，平時(shí)又不愿意思考，每次一遇上不會(huì)的題，就會(huì)來(lái)找我。他每次會(huì)先用手肘碰碰我，我轉(zhuǎn)頭看向他，他就會(huì)眨巴著他的小眼睛，嘴微微嘟起，兩眼充滿希望的'看著我。每次看到這畫(huà)面，我都會(huì)忍俊不禁。記得，他第一次向我賣(mài)萌，我的內(nèi)心一度是崩潰的：“天吶！這孩子是在對(duì)我賣(mài)萌嗎？我怎么渾身起雞皮疙瘩呢？”這上課不會(huì)還好，下課要是遇上難題，我想，我的準(zhǔn)備一個(gè)盆兒。“陳夢(mèng)潔，你最好了嘛~教教我吧~”他晃著我的胳膊，帶著他嬌滴滴的語(yǔ)氣向我撒嬌。我若不理他，他便會(huì)發(fā)出一聲“哼~”，弄出不高興的模樣，等我什么時(shí)候教他了，他什么時(shí)候才露出喜滋滋的模樣。
同桌的各類(lèi)用品也是處處充滿“少女氣息”。瞧！粉紅色的橡皮，粉紅色的直尺，粉紅色的筆，蠢萌蠢萌的餐巾紙包裝……這些用品常常會(huì)遭到我的調(diào)侃：“蔣曉陽(yáng)，咱好歹是一爺們兒，你這粉嫩粉嫩的文具，似乎有點(diǎn)不太符合形象�。 比缓�，我便拍拍他的肩，弄出一副語(yǔ)重心長(zhǎng)的模樣來(lái)�！胺奂t色不是挺好看的嘛！”邊說(shuō)著這句話，他邊從他的筆袋里，慢吞吞的，拿出一堆粉紅色的東西。“看！這還有很多呢！”好吧，我只能說(shuō)，這孩子沒(méi)救了！“嗯，嗯，嗯，粉紅色好看，粉紅色好看！”“是吧！”像是得了夸獎(jiǎng)一般，他笑嘻嘻的收他的筆。
這就是我的同桌，喜歡賣(mài)萌撒嬌，喜歡粉色用品，若給他取個(gè)稱(chēng)號(hào)，那絕對(duì)是“少女陽(yáng)”。
寫(xiě)同桌的作文 篇12
我有一個(gè)帥氣的同桌：在他那高高的鼻梁上架著一副大大的黑框眼鏡，一張薄嘴突出了他英俊瀟灑的個(gè)性。
他這個(gè)人，最不愛(ài)回答問(wèn)題。一到了上課的時(shí)候，他就好像一個(gè)泄了氣的皮球�？矗闹艿耐瑢W(xué)生龍活虎，跟著老師的思路走，可他，卻萎縮到一塊兒，打蔫了。唉，真拿他沒(méi)辦法。
他雖然不愛(ài)回答問(wèn)題，但他卻樂(lè)于助人。記得上次老師上完了課，讓同學(xué)們翻閱一下自己作文的`參考書(shū)。我一聽(tīng)，頓時(shí)愁眉緊鎖——我的作文書(shū)沒(méi)有帶。這可不得了，萬(wàn)一老師檢查到我沒(méi)帶書(shū)，我就……我心急火燎得想：“我的救星在哪里？”這時(shí)，他看到了我心急如焚的樣子，又看到了我那漲紅的臉，霎那間仿佛明白了什么，靜靜地從書(shū)包里翻出了另一本作文書(shū)，慢吞吞地遞給了我，嘴唇微微向兩邊抽搐了幾下，算是給我一個(gè)笑。我那起伏的心頓時(shí)平靜了下來(lái)，我的救星給我雪中送炭來(lái)了。我感激不已。
“以后沒(méi)帶書(shū)盡管管我借，我這兒還有好幾本兒呢，”是、他邊說(shuō)便把那些書(shū)拿出來(lái)給我看，“我這書(shū)的種類(lèi)可全了，你想看什么，就盡管借嘍！”
好一個(gè)“書(shū)庫(kù)”哦！他為了求知，買(mǎi)下了許多書(shū)籍，他不僅自己看，還愿把這種快樂(lè)分享給他人。
在這幾天，附近鄰桌也同我談起他，說(shuō)他不僅熱愛(ài)讀書(shū)，心腸也好，十分樂(lè)于助人，有不會(huì)的題他總會(huì)給別人耐心講解。我真的越來(lái)越佩服他了，他真的是我的楷模！
我結(jié)識(shí)了這樣一個(gè)同桌——一個(gè)善良，樂(lè)于助人的同桌。他讓我明白了有好東西應(yīng)分享的道理。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種慷慨無(wú)私的高尚品格。有這樣一個(gè)好同桌，我怎能不感到欣慰呢？
寫(xiě)同桌的作文 篇13
丁零零，丁零零，下課了！
你瞧！剛才在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、仔細(xì)做題的同桌，一聽(tīng)到老師說(shuō)“下課了”的時(shí)候，他就沖出教室去瘋玩。但一上課，他就像變了個(gè)人似的，變得十分乖巧，端端正正、規(guī)規(guī)矩矩地坐在位子上。他就是我的同桌，一個(gè)活潑開(kāi)朗、發(fā)言積極、擁有一個(gè)聰明的'大腦袋、擁有一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的大腦袋的好同桌。
他長(zhǎng)得十分可愛(ài)，只要你看他一眼，你保證會(huì)喜歡他。你只要再看他幾眼，他的形象保證會(huì)印在你的腦海和心里！
他非常熱愛(ài)看書(shū)。他只要一拿到書(shū)，就肯定會(huì)回到位子上，慢慢地、仔細(xì)地“品嘗書(shū)的味道和文字”！如果你不信的話，可以去留意一下哦！
他還非常幽默。有一次，我訂正好作業(yè)，正準(zhǔn)備坐進(jìn)位子，可你知道他是怎么說(shuō)的嗎？他說(shuō)“要進(jìn)去的話，你必須用‘手’對(duì)準(zhǔn)我的腦門(mén)開(kāi)槍?zhuān)缓�，你只要�?tīng)見(jiàn)‘嘀嘀’的聲音就可以進(jìn)來(lái)了！”于是，我便照著他的方法去做，便進(jìn)去了！唉！可真討厭�？墒�，我總不可能不進(jìn)去吧？還有一次，我訂正好作業(yè)，正要進(jìn)去，有趣的是，他卻發(fā)出了聲音，“忘記開(kāi)槍了，忘記開(kāi)槍了！”無(wú)奈，我只好回過(guò)頭來(lái)，把“槍口”對(duì)準(zhǔn)他的腦門(mén)“砰”的一聲開(kāi)槍了。我又試著進(jìn)去，可誰(shuí)知他又發(fā)出了聲音，“太重了！重來(lái)，重來(lái)！”唉呀！唉呀！和他做同桌可真難！
他就是我的同桌，讓我哭笑不得、又給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)的同桌。他是誰(shuí)�。克�，就是天真可愛(ài)的徐瀚楨！
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