【熱門】小學(xué)童話作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)童話作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)童話作文 篇1
好友孫幼軍是大名鼎鼎的童話作家，中國第一位國際安徒生獎榮譽獎獲得者。
那年我生病住進一家醫(yī)院。他獲悉后立即買了大量糕點和水果來探望。
他來得不巧——不是醫(yī)院探視時間。
守門的護士堅守院規(guī)，嚴詞拒絕他進病房，任憑他怎樣軟磨硬泡都不管用。
百般無奈下，幼軍下意識地掏出工作證。
護士狐疑地審視一會后，問：“您是不是寫童話的大作家孫幼軍？”
得到肯定的回答后，護士庶幾歡呼起來：
“啊��！您就是孫伯伯、《小布頭奇遇記》的作者，我可是讀您童話長大的呀！……”
于是，幼軍立即被特準在非探視時間進入了我的病房。
小學(xué)童話作文 篇2
在森林里生活著一群雞，它們無憂無慮地生活著。其中，有一只母雞，它從小就有一個飛天夢，每次看見天上飛來飛去的小鳥，它都羨慕不已。于是……
這一天，母雞看到一群小孩在放風(fēng)箏�？吹斤w在天空的風(fēng)箏，母雞心想：如果把自己綁在風(fēng)箏上，不就能飛起來了嗎？母雞想到就去做。它找來材料，不一會就做出一個又大又漂亮的風(fēng)箏。接著，它把自己綁在了風(fēng)箏上，來到空地上準備升空。風(fēng)一吹，風(fēng)箏就迎著風(fēng)飛了起來�？墒�，母雞身體太重，風(fēng)箏沒飛多高就掉了下來。這個辦法行不通，母雞只好想另一種辦法了。
母雞又看了看天上的小鳥，發(fā)現(xiàn)它們的翅膀又大又寬，就想到一個好主意。母雞收集了很多羽毛，并做成了一雙大翅膀。母雞來到空地上使勁扇動大翅膀，周圍的小草被扇得東倒西歪，可它依然一動不動。母雞突然想到：飛機起飛時需要助跑，我也來試試。于是，母雞一邊扇動翅膀，一邊跑了起來。母雞累得氣喘吁吁，可依舊沒有飛上天。它突然意識到自己的身體太重了，就決定減肥。
每到吃飯的時候，母雞看著同伴們大口大口地吃著，饞得口水都流出來了。但是，一想到飛天，母雞忍住了。
就這樣，母雞一天天瘦了下來。它決定重新粘上大翅膀飛行。終于，母雞飛上了天。
在天空中飛翔的母雞，別提有多高興了。一會看看這兒，一會又看看那兒，心里美滋滋的。遇到別的小動物，母雞還不停地叫著：“我也會飛咯，我也會飛咯……”
飛著飛著，母雞遇到了老鷹。它嚇了一大跳，趕緊逃走�？墒�，母雞哪有老鷹的速度，一下就被抓住了。“一只飛天母雞，這不是送上門的美食嗎？哈哈哈……”老鷹笑著說道。母雞一聽，心里害怕極了。
最終，峰回路轉(zhuǎn)，老鷹發(fā)現(xiàn)母雞太瘦，嫌棄地把它一丟，就飛走了。死里逃生的母雞長長地呼了一口氣：“真是有驚無險��！”
從這以后，母雞再也不想飛行了，原來飛行實在太危險了。
小學(xué)童話作文 篇3
一天下午，熊貓媽媽很忙，它怕小熊貓打亂了它的情緒，就讓它先去公園里玩一玩，等到吃飯的時候，媽媽就會到公園里接它回家吃飯，可是不可以亂跑，媽媽又給了他一點零用錢，讓他累了就買一些水果回來吃，熊貓娃娃聽明白了以后，就跟著熊貓媽媽來到了車子前，準備開車。
熊貓媽媽開著車子，把熊貓娃娃接到了公園里玩，小熊貓跟媽媽說了一聲再見，就跑到公園里玩了一會兒，感到很累，就到了公園前面的水果攤里買了一些香蕉，它走到了公園的牌子的下面乘涼，它拿出一根香蕉，立刻剝開了皮，開始大口大口的吃了起來，香甜可口的香蕉，一下子就被熊貓娃娃吃完了，熊貓娃娃看見了旁邊有一個垃圾桶，可它很懶，于是，它就隨手把香蕉皮丟到了嫩綠的草地上，太陽公公看見了，很生氣，可小熊貓并不知道，反而覺得很開心，小熊貓坐夠了，它要到公園里玩，可它坐了很久，很久才能爬得起來，呀……熊貓娃娃終于站了起來，可它才走了一步而已，就摔倒了，那時，媽媽剛好煮完了飯，他看見熊貓娃娃哭了，心里很著急，立刻下了車，它一看小熊貓腳下的香蕉皮，就明白了，對小熊貓說：“你快點把香蕉皮撿起來，不然別人也滑到了，那該怎么辦，”等小熊貓丟完了以后，媽媽就帶它去看醫(yī)生。
小朋友，這個故事告訴我們，不可以亂丟垃圾，不然就會像小熊貓一樣，摔跤的喲。
小學(xué)童話作文 篇4
荷蘭阿姆斯特丹郊外的風(fēng)車村聞名遐邇。今天，我走近了這個獨特的童話世界。
汽車駛過寬闊的平原，眼前的風(fēng)景就像是一幅美麗的圖畫。雖然是冬天，但天空湛藍湛藍的'，白云朵朵，草地仍舊是綠綠的，透出勃勃的生機。蜿蜒曲折的小道旁，溪水潺潺，幾只鴨子悠閑地游著；村中精致的小木屋，被涂著各種艷麗的油漆，很像是一個個美麗的童話；遼闊寬廣的土地上，高高地聳立著古老的風(fēng)車，顏色十分鮮艷，有紅的、有綠的、還有藍的。幾個世紀前，聰明的荷蘭人充分利用自己國家的地理優(yōu)勢發(fā)明了風(fēng)車，為筑堤攔海排除水患、灌溉農(nóng)田作出了很大貢獻。如今，它已退出了歷史舞臺，但荷蘭仍保留了一些古老的風(fēng)車，供人們懷念與觀賞。風(fēng)車臂隨著風(fēng)緩緩地轉(zhuǎn)動著，像是在訴說著它過去的輝煌。
在風(fēng)車村里，還有荷蘭傳統(tǒng)的木鞋博物館和荷蘭奶酪制作車間，隨時為游人表演木鞋的制作過程和奶酪的制作程序，讓游人在很短的時間里了解荷蘭的文化和民俗。
走過窄小的路，倚著木橋的欄桿，望著草地上遠處的風(fēng)車，我仿佛置身于童話世界，留連忘返。
小學(xué)童話作文 篇5
每到冬天，人們都會不自覺地想起圣誕節(jié)。的確，圣誕節(jié)這個美好又布滿幻想的節(jié)日，確實令我神往。孩子們總盼著這一天，一年一度的圣誕節(jié)。
記得每到12月，我總會拉著爸爸媽媽的手，問：爸爸媽媽，今年圣誕老人會來嗎？
會的，一定會的，他會把禮物放在你那只臭烘烘的襪子里，圣誕節(jié)你一醒來就會看到拉！
我要小汽車，我要奧特曼，還有冰糖葫蘆！
好好，都有！圣誕老人都會滿足你的。媽媽總是這么說。
于是，懷著一個隱秘的愿望，靜靜地等待著圣誕老人的禮物。到了平安夜那一天晚上，媽媽來到我的床邊，對我說，只要我乖乖睡覺，圣誕老人一定會來給我送禮物的。隨后，媽媽就會說：好了，寶貝，乖乖睡。
每次收到圣誕禮物時，總會發(fā)現(xiàn)上面貼著各種標簽。我想，肯定是圣誕老人知道我喜歡什么，特地到商店給我買的吧。
但是有一年圣誕節(jié)前夜我正好在做夢，忽然一下被驚醒了。這時我聽見房間門有被轉(zhuǎn)動的聲音，我又趕緊閉上眼睛，只瞇著一條縫。
真的？圣誕老人可真喜歡我們寶貝啊！爸爸笑呵呵地和我說。
我也開心地笑著。因為我知道，爸爸媽媽這樣做，是要完成我的愿望，他們這樣做的出發(fā)點都是愛，對我那深沉的愛。
現(xiàn)在我仍盼著這一天，一年一度的圣誕節(jié)，一個漂亮的冬天，一個漂亮的童話。
小學(xué)童話作文 篇6
嘰嘰！嘰嘰！小鳥老師飛到學(xué)員們的家里，大聲說道：“森林音樂會要開始拉！請大家做好準備！”大伙兒聽了連忙帶好樂曲，來到森林廣場。
森林音樂會開始了，這些音樂家們都有著自己的特點。先說吹喇叭的大象吧！它拿著一個金燦燦的大喇叭，演奏著美妙的音樂。不過動作還挺好笑，當他吹高音時，就把自己的大肚子鼓起來，當他吹低音時，背彎得像一座拱橋。逗得觀眾笑得合不攏嘴。
小豬打鼓也很有趣，肥肥的小豬拿著一個小鼓敲出了歡快的聲音，踏著優(yōu)美的舞步，他一會兒轉(zhuǎn)個圈，一會兒敲敲鼓。觀眾們看了為他喝彩。
蝴蝶飛舞，也很受人歡迎，美麗的蝴蝶，在空中跳著美麗的舞蹈，隨著美妙的音樂，每只蝴蝶把自己真正的本事表演給大家看，還擺出了很多圖形呢！觀眾們看了把眼睛瞪得大大的。
真是一場快樂的森林音樂會��！
小學(xué)童話作文 篇7
話說開學(xué)典禮的那一天，豬校長滿懷激情、充滿自信地走上講臺。豬校長清了清嗓子說：”我們師徒四人歷經(jīng)了千辛萬苦、九九八十一難，好不容易取得真經(jīng)回來，本所學(xué)校將以“堅持不懈”為校訓(xùn)來激勵大家，你們也要這樣，現(xiàn)在我宣布正式開始授課。
“啪啪啪！”臺下響起了雷鳴般的掌聲，驚得操場旁樹上的小鳥們都爭先恐后地飛走了。
開學(xué)的這一天，學(xué)生們都領(lǐng)到了唐僧師徒四人為封面的教科書，欣喜若狂，翻開第一頁，大家不由地驚叫起來，“天哪！這是書嗎？”原來那位豬校長為了節(jié)省打字的錢，用他那非�！捌痢庇知毺氐淖謱懥诉@么厚厚一大本，只有鬼才看得懂呢。豬校長一看這場面便說：“這不是為你們好嘛！節(jié)省了課本費。算了，這些書送給你們做紀念吧，這可是我親手寫的呀！”于是這所取經(jīng)學(xué)校是唯一一所不用課本的學(xué)校。
漸漸地，豬八戒越來越懶了，把上學(xué)和放學(xué)時間由原來的7：50分到11點鐘和2：10分到4：50分，改為9點到10：30分和3點到4：30分，上課的授課內(nèi)容也就是練寫字和講故事，就這樣一天的課程結(jié)束了，連作業(yè)也不布置，因為豬校長懶得改呀。
學(xué)生們也很高興，有好多的時間玩耍，于是這所學(xué)校的制度和教學(xué)質(zhì)量越來越差了，學(xué)生也越來越放縱了。日復(fù)一日，月復(fù)一月，家長們“望子成龍”“望女成鳳”的愿望落空了，于是乎，大家紛紛地把自己的孩子轉(zhuǎn)到其它學(xué)校去讀了，就這樣學(xué)校倒閉了。
豬八戒校長卻一點兒也不關(guān)心，更不痛心，繼續(xù)睡他的大懶覺。
真是本性難移��！開學(xué)時還要求學(xué)生“堅持不懈”呢？
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