關(guān)于編寫童話作文匯總8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的編寫童話作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
編寫童話作文 篇1
在很久很久以前，有一只小猴有一個神奇的小冊子，它能變出世界上所有的東西。不瞞你說，這個小冊子是他爸爸的爺爺?shù)耐夤珎飨聛淼�，這可是他家的傳家之寶。
一天早晨，一只小貓來找小猴，小貓說：“猴哥啊，最近我一直吃不飽，你可以幫我變成……”“是魚吧！”小猴頑皮地說。“對，對，就是魚而且要是鮮魚�！薄班牛铱匆幌隆毙『锓_小冊子說，“要一個保鮮膜，一根老鷹的羽毛，一只九節(jié)蝦的眼睛，一個鳥蛋�！�
小貓一溜煙就去找材料了，他向主人要了一個保鮮膜和九節(jié)蝦的眼睛，又去向鷹大哥要了一根羽毛，他應(yīng)該是太急了，把當(dāng)成了雞蛋。小貓就匆匆忙忙地跑到小猴家，小猴看都沒有看，就把手舉過頭頂，將食指轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小貓都轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，小猴口中念念有詞說：“鮮魚，鮮魚，快出來，變！”砰，一聲巨響小貓興奮得睜開了眼睛，而小猴興奮地上竄下跳，不過是只剛剛被小貓拿走蛋的雞媽媽，怎么了小猴想，而小貓說：“怎么辦啊�！�
你知道怎么了嗎？
編寫童話作文 篇2
晚上，鬧鐘。書包又開始對話了。
只聽書包唉聲嘆氣的說："哎，小主人一天到晚都給我裝著一層厚厚的書，累得我一天到晚腰酸背疼的。小主人心情不好時甚至還踢我?guī)啄_。我的衣角破了，小主人也不給我補一下;我臟了，小主人，不會管我。她那里知道這不但害苦了我，也傷了自己的面子呀!"鬧鐘驕傲的說：“是呀，誰叫你命運這么不好，你看我，好輕松，每天早上把小主人喊起來任務(wù)就完成了，真簡單。那里像你，這種用破布做成的爛……”鬧鐘的話被打斷了�！罢埐灰耆栉�，尊重我一點兒�！睍鼔毫藟簹猓瑖�(yán)肅地說到。“呵，你居然對我還挺嚴(yán)厲的嘛，哈哈……小心我早晚點叫小主人起床，那時，她可不顧得吃早飯，胡亂塞幾本大書進你的肚子里，這樣一拉，那樣一甩，把你一背上就跑去上學(xué)了。那時的感受你因該想象的出來哦�！啊澳恪婵蓯�，我，我恨死你了!”就這樣你一言，我一語，吵得快翻天了。
“別吵了!”疑?是誰?哦，原來是一盞小臺燈�！澳銈儎e吵了，你們不知道團結(jié)友愛，相互寬容嗎?你們因該互相體諒，而不是在這里吵架�！�
“互相體諒，是人們所需的精神。那樣世界上就沒有吵架了!
編寫童話作文 篇3
自從豬八戒來到了凡間，他就沒見過嫦娥一面，他想：肯定是因為我太胖了，嫦娥已不再愛我。
所以從今天開始，我要減肥，第一個辦法：運動鍛煉，他來到了健身房，他想：我要看看現(xiàn)在我有多重了，一上稱，稱突然暴表說："超重，超重，滾出去�！必i八戒連忙跑了出去。
“不行，我不能半途而廢�！钡诙䝼�辦法：絕食。三天過后，呵！還真瘦了不少。一天，豬八戒暈暈的走在街上，突然一陣香味飄來，豬八戒順著香味兒走去，“哇，是燒雞�！彼谒绷魅С�，連忙拿著一只雞就啃了起來。低頭一看，唉，可憐的豬八戒的肚子又還原了。
他還不放棄，使出最后的殺手锏：喝減肥茶。然后，他花了99塊9毛9買了一箱減肥茶。喝了一個月后，天啊，效果真好！這簡直是丑男變帥哥。
晚上他高興的睡不著覺，真琢磨這第二天的計劃。
天剛蒙蒙亮，八戒就興高采烈地上了天庭，他一邊喊著嫦娥，還一邊跳來跳去�！昂呛�，找到了，她正在梳理�！卑私渖锨拔孀∷难劬柕剑骸安虏挛沂钦l？嫦娥往后一看，問到“你是？”“我是八戒呀！”嫦娥驚訝的看著八戒說：“你真是八戒？”“嗯”
八戒說：“我是來向你求婚的�！辨隙鹫f：“你這么個大帥哥，我怎能抗拒！”
從此，八戒過上了幸福的生活！
編寫童話作文 篇4
夏天來了,天氣熱得不行。山羊媽媽給她的女兒小小買了一套新T恤，她幫小小穿上。可小小一見是梅紅色的，馬上就不穿了。還說：“梅紅色太土氣，我不要！”媽媽嘆了口氣，把T恤疊在了衣柜里。
下午，山羊媽媽無奈地帶著小小來到了羊羊的百貨商店。
媽媽選了一條八分褲，雖然樣式差了點，但穿上去很舒服，價錢也不貴。正當(dāng)山羊媽媽拿著那條八分褲讓小小試穿時，發(fā)現(xiàn)她正看著一條精美的連衣裙，山羊媽媽一瞧，喲！這連衣裙真漂亮：米黃色的圓領(lǐng)上鑲著花邊，還是燈籠袖，下邊還分成兩半，每個袖口上都有花邊，胸上、裙角都有粉紅色的櫻花，漂亮極了！穿上這裙子，簡直就像小公主。山羊媽媽剛想買下來，可一看價格，要三百多元，山羊媽媽只好對小小說：“小小，這衣服太貴了，我們買不起，走吧！”“不！我要！我要這條連衣裙！”小小又哭又鬧，怎么也不肯跟媽媽走，媽媽沒辦法，只好把錢包里的那僅有的三百元給了收銀員。、
回到家，小小穿著新裙子，傲慢地對小蜜蜂說：“瞧，我的連衣裙多漂亮！”小蜜蜂“哼”了一聲說：“這有什么了不起的，還不是你在商店里大哭大鬧，你媽媽才給你買的！哪像我，還幫媽媽采蜜�！闭f完，搖搖手中的采蜜桶，飛走了。
山羊小小很生氣，又跑到小猴子前面說：“看我的新裙子多好看。”小猴子正在忙著摘桃子，便說：“快走開，快走開，我要下來了，媽媽還在家里等著吃桃子呢！”“只知道吃桃子，我看以后不要叫你小猴子了，叫小桃子算了！”山羊小小說完就氣沖沖地跑回家了。
晚上，山羊媽媽要給小小換睡衣，可小小就是不換，她要穿新裙子睡覺。山羊媽媽只好隨她去。深夜，小小睡著了，山羊媽媽才給她換上睡衣。
小小做了一個夢，夢見自己的小衣柜里的衣服在開會。一條長褲先發(fā)話了：“我們的小主人小小太壞了，才用了我?guī)状危筒淮┪伊��！薄笆裁囱剑∫m子丁丁被主人穿得很臟，主人又不給她媽媽洗，就直接扔進了垃圾桶�！币浑p襪子傷心地說。
這時大家聽見一個哭聲，一瞧，是新來的裙子在哭，圍巾納悶了：“新來的裙子，主人不是很喜歡你嗎？你為什么哭呀？”“主人剛才睡覺穿著我，搞得我一塊青，一塊紫的，可痛了！”大家都嘆了一口氣。
過了一會兒，不知誰說了一句：“我們干脆逃出去吧！”“是呀！我們干脆逃出去吧！”幾乎所有的衣服、褲子都同意。于是它們撞開門，都跑走了。
小小一下被驚醒了，她穿好拖鞋，打開衣柜，“還好，衣服都在�！彼闪艘豢跉�。接著拿出那件梅紅色的T恤，穿在了身上。小小一看，比她穿著邊衣裙還漂亮呢！
媽媽走進來，看見小小穿著那件梅紅T恤，高興極了！說：“我們家小小懂事了。”小小也笑呵呵地說：“是呀！我長大了！”
編寫童話作文 篇5
設(shè)計理念：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對三年級學(xué)生在寫作能力訓(xùn)練的要求中明確提出："能不拘形式地想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、印象最深、最受感動的內(nèi)容。"所以在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置上，應(yīng)堅持以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分考慮學(xué)生具體實際情況，我確定教學(xué)重點為：激發(fā)學(xué)生想象的興趣，引導(dǎo)學(xué)生有不同的想象，不要人云亦云；本次習(xí)作的難點是：怎樣讓學(xué)生把說的故事寫下來。
突出重點、突破難點的教學(xué)設(shè)計理念：
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在教學(xué)過程中，教是手段，學(xué)是目的；教是條件，學(xué)是結(jié)果。教師應(yīng)在“全面發(fā)展”“全體發(fā)展”“主動發(fā)展”的思想指導(dǎo)下，尊重學(xué)生，相信學(xué)生的智慧、潛能，鼓勵學(xué)生發(fā)展獨立見解，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人。
習(xí)作要求：
1、選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事的主人公。
2、注意寫清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
3、合理的運用想象，使故事更加生動具體。
教學(xué)實錄：
一、擴展思路 引入作文：
師：同學(xué)們，你們讀過童話嗎？你們都讀過那些童話呢？
生：《青蛙王子》、《丑小鴨》、《小壁虎借尾巴》……
師：一說起童話，你們是那么的高興。是啊！童話，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了你們成長的道路；童話，像一個知心的朋友，伴隨著你們成長的歡樂與痛苦！這些童話給你們留下了深刻的印象。還記得我們學(xué)過的《小壁虎借尾巴》嗎？想不想看一看這個童話故事的動畫片？
生： 想。
師：（播放課件《小壁虎借尾巴》）
師：看了這部童話，你知道了什么？
生：各種小動物尾巴的作用。
生：還有些小動物尾巴還有再生功能。
師：小結(jié)：通過回顧這個童話，我們知道了一些小動物尾巴的作用、功能，這是我們從中學(xué)到的知識。
師：我們上學(xué)期還學(xué)過《丑小鴨》這個童話故事，你從中又知道了什么呢？
生：我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理。
師：小結(jié)：的確，通過學(xué)習(xí)我們知道了要善待別人，正確對待自己的道理。
師：它們都是童話故事，有什么相同之處和不同之處？
生：相同之處是寫的都是小動物，把小動物當(dāng)人來寫。不同之處是：《丑小鴨》這個童話故事我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理；《小壁虎借尾巴》講的各種小動物尾巴的作用，有些小動物尾巴還有再生功能。
師：小結(jié)；你們說的太好了！有的童話是通過一個故事讓我們受教育，有的呢，是讓我們學(xué)到新的知識。這是他們的不同點。相同點就是：童話故事的主人公不管是動物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說，能笑，能思考問題，也就是把它們當(dāng)人來寫，賦予它們?nèi)说男愿瘛?/p>
師：讀了別人的童話我們能學(xué)到知識，或者受教育，那你們想不想編寫童話故事，讓別人也從中有收獲？
生：想！
師：有志氣！我們今天就一起來寫童話故事�。ò鍟壕帉懲捁适拢�
二、觀察圖畫 指導(dǎo)寫作：
師：要想編寫童話，首先必須要找到故事中的主人公，老師想讓你們以小動物為主人公好嗎？
生：好。
師：那請你們閉上眼睛，我們現(xiàn)在就坐上汽車，駛過田野、越過高山，穿過河流，來到了一片美麗的大森林，同學(xué)們，快看哪，這么多小動物！這大樹后面還藏著很多小動物，等著你去找呢！
比如：我要選可愛的小兔子和聰明的小鴨子做我故事的主人公。那你想選誰呢？
生：我要寫熱心腸的小猴、兇惡的大灰狼、惹人喜愛的小羊和臨危不懼的牧羊犬。
生：我要寫狡猾的狐貍、可憐的小鳥和助認(rèn)為樂的小狗。
師：為什么可憐？發(fā)生了什么事呢？
生：……
師：你不僅選擇了故事的主人公，還說出了想寫什么事。真了不起。好，請坐。
師：在這些可愛、聰明、淘氣的小動物之間會發(fā)生一些什么事呢？請同桌互相說一說。
�。ㄉ勒f發(fā)生了什么事，師參與小組討論并指導(dǎo)。）
師：現(xiàn)在呀，就把你們剛才同桌說的，誰之間發(fā)生的什么事，說給全班小朋友聽一聽。誰來說一說？
生：我要寫一個小狗幫助朋友的故事。
師：故事是怎么發(fā)生的？
生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困難。
師：這是我們寫故事要交代清的.起因。（板書：起因）之后又發(fā)生了什么？
生：小狗熱心地幫助它的朋友們。
師：這是故事的經(jīng)過。（板書：經(jīng)過）結(jié)果怎樣呢？
生：小狗的朋友們到它的家里去感謝它。
師：這是故事的結(jié)果。（板書：結(jié)果）
師：我們寫好一個故事必須把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果向大家交代清楚，寫明白。（板書：清楚明白）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的來龍去脈。
師：誰還來說一說，自己故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果？好，請你來。
生：……
師：你的發(fā)言聲音不僅宏亮，而且故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果說的很清楚�？墒牵辛诉@些內(nèi)容，我們的故事只是有了一個輪廓，怎樣把這個故事寫得更生動更具體呢？
師：在描寫主人公時要抓住它的語言、動作、神態(tài)、心理活動，（師板書：動作語言神態(tài)心理）還要有豐富的想象和聯(lián)想。這樣，故事才能具體生動。（板書：生動具體）
師： 請看大屏幕，自己讀一讀這段話，注意紅字的地方。
�。◣煶鍪净脽羝篬受盡欺負(fù)的]丑小鴨來到[一望無際的]沼澤地，[眼巴巴地]望著天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝，[不由得]驚呆了：“[難道世界上會有這么漂亮的鳥兒？]”他[自言自語地]說：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”）
生：自由讀。
師：你從這段話中體會到了什么？
生：它只有一個人，很可憐。
生：它在沒有人煙的地方，顯得很孤獨。
生：它沒有一個朋友，很凄慘。
生：……
師：是呀，我們從中體會到了丑小鴨的孤獨、無助，孤獨。
師：老師把紅字部分去掉，你們再讀一讀，感覺有什么不同？
生：就是知道丑小鴨羨慕白天鵝，感覺不到可憐。
師：是呀，加上紅字這段話不僅抓住了丑小鴨的動作、語言、神態(tài)，心里進行描寫，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了丑小鴨的可憐、孤獨，無助和凄慘。
師：通過剛才的研究你們知道了怎么把童話故事寫清楚、生動、具體，現(xiàn)在請把你要想寫的故事自己說一說再講給同桌聽，然后再把你的故事和大家分享。
生：（同桌講）
師：（參與指導(dǎo)）
師：誰來向大家說一說你的故事呢？
師：你來說，請其他同學(xué)注意傾聽，聽清楚他故事的內(nèi)容，是否生動具體，提出你自己的意見。
生：講故事。
師：他說得怎樣，誰來評一評？
生：說清楚了童話故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，但是不夠生動。
師：**的發(fā)言值得我們學(xué)習(xí)，他在評價別人作文的時候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事說清楚了，然后再誠懇地指出存在問題，就是描寫得還不夠生動、具體。
師：怎樣修改才能使這篇作文生動具體呢？大家一起出謀劃策，給**出出點子。
你能幫他改一改嗎？
生：加上動作、語言、神態(tài)、心理活動
生：……
師：你們說得非常好，**同學(xué)一定會采納的。
三、小結(jié)：
師：今天你們的表現(xiàn)非常出色，回家把你們的故事講給你家人或小朋友聽，下節(jié)課我們把故事寫下來。
編寫童話作文 篇6
小草和小花是一對非常要好的朋友。
春天的一個中午，圓圓的太陽掛在藍天上，又溫暖又明亮，到處是綠樹、青草還有五顏色六色的鮮花。小草和小花約著去河邊玩耍。
小花的頭上頂著一顆極小的紅豆豆，太陽光一照，就像紅色的寶石，一閃一閃地發(fā)著光亮。小花嘲笑小草說：“你看你多么丑啊，而我多么美麗�。 毙〔葜皇俏⑽⒌匦α艘幌�。她們繼續(xù)地走著，一邊走一邊唱啊笑啊，快活得就像春天的小鳥。
終于，她們來到了河邊。突然，一層層波浪猛得像老虎一樣撲了上來，小花被巨大的波浪給沖走了�！熬让�，救命�。 毙』ㄆ疵亟衅饋�。“你在哪兒？”小草著急地說，“我在這兒”小花說。小草拼命地想“怎么辦呢？”忽然她想到一個辦法。她馬上撿起路邊兩根繩子，把兩根繩子連接起來扔向小花，讓小花抓住繩子。但水流湍急，小花再一次被沖走了。小花十分著急。
“哎喲！”小花大喊了一聲，原來她的手碰到了一塊鋒利的大石塊上。小花急忙喊到：”小草，快過來救我，我被石頭擋住了�！闭f時遲那時快，小草急忙把繩子扔過去。小花一把拉住，小草拼命地把小花往回拉，累得滿頭大汗筋疲力盡，終于把小花救上來了。
“謝謝你小草，要是沒有你，恐怕我就被卷到水里淹死了，我以后一定做一個為人友善的人，再也不嘲笑別人了�！薄皼]關(guān)系，好朋友就應(yīng)該互幫互助”小草說。說完，她們便手牽手地回家了。
編寫童話作文 篇7
星期天的清晨，下著雨。森林超市還沒開門，門口就被顧客圍得水泄不通。一個個撐著雨傘，擠來擠去�！吧洗挝襾硗砹�，蛋糕早被一掃而光了�！薄八墒罄习蹇烧鎱柡�，連美食家都想搶購他的蛋糕�！�
松鼠老板來了，大家趕緊給他讓路。他一打開大門，顧客們就一擁而上�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了。玻璃冰柜里空空如也，一排排蛋糕不翼而飛。顧客們都目瞪口呆。松鼠老板更是驚慌失措：“天哪!我的蛋糕!”
鼎鼎大名的啄木鳥神探來了。松鼠老板邊哭邊說：“昨天晚上，我把做好的蛋糕全部都放進冰柜，然后鎖好回家。今天一早，我和大家一起進來，卻發(fā)現(xiàn)所有蛋糕都不見了。鎖是好的，窗門也沒有被打開過。真是太奇怪了!”啄木鳥神探拿著放大鏡仔細(xì)地檢查冰柜。他掀開底盤一看，冰柜底部的玻璃被割開了一個大洞!啄木鳥神探下意識地掃視了一下圍觀的動物們。
大家正在議論紛紛�！霸瓉恚案獠皇情L翅膀飛的，是有人割開玻璃偷吃的啊!”長頸鹿伸長了脖子看熱鬧。狐貍小姐陰陽怪氣地說：“那么大的洞，什么動物都能鉆進去，神探發(fā)現(xiàn)這個也沒用呀!”“就是，我看是這案子是破不了啦�！弊匦芟壬鷵u搖頭，打開雨傘準(zhǔn)備回家。
突然，啄木鳥神探張開翅膀，飛到了棕熊先生面前�！澳憔褪悄莻�偷蛋糕的賊!”棕熊先生大叫：“胡說!不是我!”神探自信地說：“你的身體剛好能鉆進柜子下面的洞�！薄靶υ�!能鉆進這個大洞的動物多了去了!憑什么說是我?”棕熊先生顯得特別生氣�！肮鈶{這一點當(dāng)然不行。”神探從棕熊先生手里奪下雨傘，“這才是最重要的證據(jù)!外面一直在下雨，大家的雨傘都是濕的，而你的雨傘是干的!我猜你是昨天白天進了超市就躲起來了，夜里偷吃了蛋糕，等今天大家來了就混到人群中。”棕熊先生啞口無言，終于羞愧地低下了頭。
“啄木鳥神探真棒!”森林超市里發(fā)出一陣陣歡呼。
編寫童話作文 篇8
有兩只青蛙身陷奶油之中。面對四周一片粘稠油膩，第一只青蛙絕望了，退卻了，于是淹死了。而第二只青蛙卻通過亂蹬亂踏這劇烈的攪動使奶油變?yōu)辄S油，死里逃生。同樣的遭遇，不同的結(jié)果。正是第二只青蛙敢于向命運挑戰(zhàn)，才驅(qū)走了死神，將生存的權(quán)力緊緊握在手中。這啟示我，面對困境，不能其坐以待斃，不如奮起抗?fàn)帲?/p>
【關(guān)于編寫童話作文匯總8篇】相關(guān)文章：
關(guān)于編寫童話作文04-08
關(guān)于編寫童話作文匯總六篇05-05
關(guān)于編寫童話作文(9篇)04-08
【精】編寫童話作文03-04
關(guān)于編寫童話作文(精選9篇)04-08
關(guān)于編寫童話作文精選9篇04-08
關(guān)于編寫童話作文(匯編9篇)04-08
有關(guān)編寫童話作文匯總8篇04-26
有關(guān)編寫童話作文匯總九篇04-23
【必備】編寫童話作文匯總8篇04-18