【必備】寫童話的作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的寫童話的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫童話的作文 篇1
“哈哈，我的功勞最大，沒有我的話，小主人就完成不了英語作業(yè)了�！弊詣鱼U筆一邊昂著頭一邊高興地說。
“什么，再說一遍，沒有我呀，寫錯字了怎么辦？還不是白費(fèi)功夫�！毕鹌ね嶂鞇阑鸬卣f。
“拜托各位，小主人現(xiàn)在上四年級了，只有英語用鉛筆，語文數(shù)學(xué)都用我，懂不懂？”鉛筆翹著二郎腿驕傲地說。
“哼，你以為你有多厲害，寫錯了不還是我?guī)湍愠�，不然寫再多再美都是錯字，有啥用？”膠帶雙手叉腰氣呼呼地說。
“咦，吵什么呢，你們好好想想，上數(shù)學(xué)課要連線，語文課要連線，考試都要用著呢！還有，不用我畫直線，那小主人畫的歪歪扭扭別提我難看了�！敝背叩靡庋笱蟮卣f。
它們七嘴八舌搶著說，最后跳出文具盒，打起來了，小主人聽著動靜走過來，做了個和事佬，輕輕地說：“好了，好了，你們都有功勞，別再爭了，沒有鉛筆鋼筆不好寫字，沒有想橡皮和膠帶也好修改，沒了直尺不好畫直線，要是你們團(tuán)結(jié)起來力量就更大了！”文具們聽了都慚愧地低下頭，全跳進(jìn)文具盒里去了。從此，它們變得很謙虛，再也不爭論誰的功勞大了。
寫童話的作文 篇2
沙沙，秋雨一寸寸地下著。
秋風(fēng)沒收了酷暑的問熱，樹林里仿佛一下子安靜了下來。南方稍微涼了一些。樹葉依然一叢叢的，深綠如墨，小鳥靜靜地呆在樹林里，偶爾啼叫幾聲。
小老虎的名字叫團(tuán)團(tuán)。他可苦惱了。
我都三歲了，為什么我還沒有朋友呢？團(tuán)團(tuán)嚷嚷道。不行！我一定要交到朋友。我要和他們分享最好吃的糖果，還要和他們一起玩捉迷藏。團(tuán)團(tuán)撅起嘴，皺起眉頭，他立馬沖了出去。
團(tuán)團(tuán)一出門，燦爛的陽光就就照到了他的臉上。走著走著，他來到了小河邊，小河旁邊有一大片草坪，草坪上開著鮮艷的花朵，旁邊還有幾棵高大的樹。他在大樹后面遇見了小兔。他飛快地跑到小兔面前，小兔立馬躲開了。你你你別過來小兔縮成一團(tuán)，躲到了石頭后面。團(tuán)團(tuán)微笑著說：別害怕，我只是想和你交個朋友啊。小兔子半信半疑，他發(fā)現(xiàn)團(tuán)團(tuán)離自己起來越近，便迅速地逃走了。團(tuán)團(tuán)并沒有追上去，而是嘆了一口氣。他說沒成功，明天再繼續(xù)吧。團(tuán)團(tuán)回到了家。
第二天一大早，團(tuán)團(tuán)打開門，門口的草地被陽光照得金燦燦的。他來到了一個非常美麗的地方。這里有五棵大樹圍著，中間是一個草坪，還有許多五顏六色的花。陽光從樹葉間的縫隙照在草地上，照得小草露出燦爛的笑容。有一只可愛的小鹿正在玩耍。團(tuán)團(tuán)笑著對小鹿說：小鹿，我們交個朋友吧！小鹿嚇了一大跳，她四處張望，才發(fā)現(xiàn)有一只小老虎就在她旁邊的不遠(yuǎn)處。不要，你別過來，我不和你交朋友，要不然你會吃了我的！小鹿瑟瑟發(fā)抖，躲到了樹后。小老虎團(tuán)團(tuán)離她越來越近，不用怕，我只是想和你交個朋友，我有最好吃的糖果和你分享團(tuán)團(tuán)很溫和地說道，我是不會吃了你的。小鹿什么也沒說，就逃走了。團(tuán)團(tuán)很傷心
9月25日，是小獅子的生日。他邀請團(tuán)團(tuán)去參加他的生日party。團(tuán)團(tuán)來到了小獅子家。小獅子家一層不染，非常的干凈整潔。墻上布滿了五顏六色的氣球，非常的漂亮。過了一會，小狼，小豹子和老鷹都過來了。他們唱起了生日歌：祝你生日快樂，祝你生日快樂他們一起吃蛋糕，還一起玩捉迷藏。他們玩的非常開心。
從此，小老虎團(tuán)團(tuán)就沒有了苦惱，因?yàn)樗坏搅嗽S多的好朋友。
寫童話的作文 篇3
炎炎夏日為尋找清涼的我來到了田野上。在田野上沒有知了的叫聲，只有無限的靜謐。我在這無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
在我眼前，空前變大了，草叢成了大森林。一只小螞蟻哼著歌，獨(dú)自在四處走動，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想他肯定是一位手藝高超的廚師，廚房里的的食材不夠用了，出來找一些食材回去做飯吧，現(xiàn)在它找到了，瞧，它“咿咿呀呀”的叫著。哦！原來是它搬不動呀。它轉(zhuǎn)身往回走，回到洞穴里。不一會兒，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運(yùn)工，它們一二，一二的叫了起來，它們齊心合力的把面包渣搬回了洞穴，今晚，它們會有一頓豐盛的晚餐咯！我仿佛嗅到螞蟻們的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是……我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也是有規(guī)律的，它們干著自己的事情，小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生那么認(rèn)真，那么全神貫注，小螞蟻在上學(xué)的時候，它們的家長正在工作，上課。叮鈴鈴……下課鈴響了，小螞蟻向父母吱吱喳喳的匯報(bào)著一天學(xué)到了什么，它們的父母也許會批評它們，也許會表揚(yáng)它們。瞧，那只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績被父母表揚(yáng)了吧！
一直螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只小螞蟻居民，正好螞蟻警察路過這里，把螞蟻強(qiáng)盜關(guān)進(jìn)警察局的大牢，我想螞蟻警察一定很高興，因?yàn)樗鼮樗械奈浵伨用褡隽艘患檬隆?/p>
農(nóng)家小院里升起一縷縷濃濃的炊煙，莊園里的“狗媽媽”的叫聲才把我的心靈喚的回來。這時太陽已經(jīng)親吻西邊的大山了。我發(fā)現(xiàn)了草叢中螞蟻的村莊，我多么得意啊！
螞蟻的村莊多么有趣啊！我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。
寫童話的作文 篇4
在一條小河里，生活著一條快樂的小魚，它身上長滿了金黃色閃光鱗片，因?yàn)樗貏e喜歡在水里跳躍，一跳就會發(fā)出“咕嘟咕嘟”的聲音，就像在唱歌一樣，所以，我們就給它起個名字叫“咕嘟”吧。
咕嘟每天都和小伙伴們在一起玩耍，突然，有一天，大家發(fā)現(xiàn)小河里的水越來越淺了，于是，大家都聚在一起想辦法，只聽一只大螃蟹說：“聽說在我們這條河的上游，臨近大海出口處，有一個控制水閥門，要是能打開那個閥門，水就能源源不斷的注入這條河流，不然的話，我們這條河流就會慢慢干涸，到時候，我們都會死去!”
大家一聽，都害怕極了，不知道該怎么辦，這時候，咕嘟勇敢地跳了出來，它說：“讓我去把那個大水閥打開，把水放進(jìn)來!”
大家都盯著咕嘟，沒人相信咕嘟的話，質(zhì)疑著說：“大海那么遠(yuǎn)，水閥門那么大，就憑你這樣一條小魚，怎么能把水放進(jìn)來?不行!不行!絕對不行!”
咕嘟有點(diǎn)傷心，但是它決心要去打開那個閥門，拯救這條河里生活的魚類。于是，咕嘟獨(dú)自出發(fā)了，它沿著河道一直逆水向著上游游去。
轉(zhuǎn)眼一個月過去了，咕嘟游得好累啊，可是怎么還是看不著大水閥，這時候呀，它碰著了一只大烏龜，于是，就問大烏龜“龜伯伯，我們這條河下游的水快干了，我要去找那個控制河水的大閥門，我什么時候才能游到那里呀?”
“奧，原來是這樣啊!真是一個勇敢的孩子，但是，你要游到那里，至少還得半年啊，而且，上游還有巨型鯰魚，他們專門是吃小魚的，你難道不怕嗎?”善良的烏龜伯伯提醒道。
“我不怕，如果打不開進(jìn)水閥門，到時候水干了，我們這條河里的魚類就都會死去的!”咕嘟說道。
“真是個勇敢的孩子，那好吧，我有一種神奇的隱身藥水，可以保護(hù)你。你喝了，那些專吃小魚的大魚們就看不著你，就不會傷害你了�？墒�，這種藥水的有效期只有5個月，你得日夜不停的游，才能趕在藥水失效之前找到水閥門�！�
于是，咕嘟喝下龜伯伯的藥水，接著向前游，它日夜不停的游，一路上碰著了許多專吃小魚的大魚，因?yàn)殡[身，所以都幸運(yùn)地躲過了。
終于，有一天，咕嘟游啊游，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了那個大家所說的大水閥，它好興奮啊，便加快速度游了過去。可是，這個閥門好大啊，咕嘟跳到閥門上左掰掰、右掰掰、上掰掰、下掰掰、閥門就是一動不動，咕嘟好著急，這可怎么辦呢?
這時候呀，它看見一條大水蛇張著大嘴向它游過來，原來，隱形藥水失效了，水蛇看見了它。咕嘟開始上躥下跳，它可不想在這個時候被水蛇吃了，于是，它就對水蛇說：“你先別吃我，你要是能幫我把這個大水閥打開，我就讓你吃了我!”
“你是哪里來的小魚，為什么要打開這個水閥?”水蛇問道。
“我是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的下游游來的小魚，我叫咕嘟，我們那里的水快干了，我游了半年才游到這兒，就是為了打開這個水閥，把水放到小河里，不然，等水干了，我們這條河里的魚都會死去!”
“你說的是真的?”水蛇以為小魚在耍什么花招。
“當(dāng)然，你要能把閥門打開，我就讓你把我吃了，反正，我也逃不過你水蛇的手掌心!”咕嘟說。
“那好吧!”于是，水蛇召集了它的同伴們，他們把身體全都纏繞到閥門上，咕嘟一聲令下：“一二，加油!”
所有的水蛇都開始朝著一個方向用力，閥門輕輕的轉(zhuǎn)動起來，越來越多的水流向小河，咕嘟開心的在水里跳來跳去：“小河有水啦!我們得救了!”
這時候，咕嘟突然想起了什么，對水蛇說：“謝謝你們拯救了我們這條河里的所有魚類!這下你們可以把我吃了。”
領(lǐng)頭的水蛇說：“你太勇敢了，你拯救了整條河的生物，我們不能吃你，我們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，做勇敢的家園衛(wèi)士!”
于是，大家一起歡呼起來!
寫童話的`作文 篇5
在很久很久以前，有一只非常勇敢的老鷹，他曾經(jīng)幫助大家打跑了兇猛無比的老虎。于是，他獲得了空中之王的美譽(yù)�？墒�，最近老鷹突然變得膽小如鼠了，這到底是怎么一回事呢？
自從老鷹打跑了兇猛的老虎，就過上了國王般的生活。盡管他還是會每天為百姓除害，但狡猾且貪婪的狐貍對他享受國王般的待遇早就心存不滿了。于是，他悄悄告訴老鷹：老鷹啊，在深山里，有一群自稱‘空中之王’的人，嘲笑你比他們差很多。
什么，敢嘲笑我，到底是誰？
就是一群自以為是的家伙唄，竟敢嘲笑我們‘鷹老大’，我都不服氣了，要不，我們一起去教訓(xùn)教訓(xùn)他們。狐貍不懷好意地故意激怒老鷹。
是，應(yīng)該去教訓(xùn)�？墒乔岸螘r間和老虎打斗時我受了傷，還沒好呢。老鷹猶豫著。
大王，你該不會是怕了吧，不敢去？狐貍再次不懷好意說道。
住嘴！老鷹惱怒了，你等著吧，我這就去會會他們。
這話一出，可把狐貍樂壞了。狐貍把老鷹帶進(jìn)一片喜鵲林，成千上萬只喜鵲嘰嘰喳喳地叫著，那聲音別提有多刺耳了。老鷹盤旋在樹林上空，不多久，感覺腦袋快要炸裂似的。他想飛到樹上歇息一會兒，還沒等它停下，上百只喜鵲把它圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦好。它使勁捂住自己的耳朵，彎著身子，翅膀不停抖動著，迫不及待地想要逃離。危急時刻，狐貍這位恩人出現(xiàn)了，它搭救了老鷹。
打這以后，老鷹再也不是那只勇敢的老鷹了，空中之王的美譽(yù)也不再屬于它了。只要一聽到嘈雜的聲音，它就會緊張兮兮，害怕得不敢出聲�，F(xiàn)在，它就像狐貍的仆人，幫他做事，給他好吃的，答謝著狐貍的救命之恩。
寫童話的作文 篇6
從前，有兩只小狗長得一模一樣。一只叫日日，一只叫月月。雖然日日和月月長得一樣，可是卻互相瞧不起，碰到一起時就互相翻白眼。原本想向東走的現(xiàn)在向西，原本想向西去的現(xiàn)在向東走。
一天，日日和月月又相遇了。日日說：“咱們比比誰最帥�！痹略抡f：“比就比，誰怕誰！”于是，他們來到一面大鏡子前，只見鏡子里的兩只小狗一樣帥，都分不清誰是誰了。所以他們決定換一個方法，比比誰高大。日日來到凹鏡前，只見自己無比高大，簡直和人一樣高了。鏡中的自己是一個伸著長長的脖子，尾巴翹得高高的，無比英俊的小狗�？吹界R中的自己，日日心里美滋滋的，得意極了！而月月呢？看到日日那么高大英俊，不禁想：唉！人家日日那么高大，自己卻有眼無珠，站在凸鏡前的月月就像一個泄了氣的小氣球一樣耷拉著耳朵，尾巴也“躺”在了地上。月月真后悔以前總是和日日對著干。
這件事情過去之后，日日成天叼著名牌香煙，大搖大擺地逛街。而月月呢，只有要一看到日日就像老鼠見到了貓一樣，灰溜溜地逃掉。
這個故事告訴我們：有時候親眼見到的東西未必是真實(shí)的，不要被假象所迷惑。
寫童話的作文 篇7
從前，有一對要好的朋友，他們是貓和老鼠。它們倆人合伙買了一桶油準(zhǔn)備過冬吃。
可他們想：“放哪兒好呢?”放家里吧，又怕嘴唇。于是，他們想到了一個地方——屋后的那個古廟，那里現(xiàn)從來都沒有人去過，他們照做了。
有一天晚上，老鼠覺得餓了，可家里一點(diǎn)兒吃的都沒有。于是，他想到了古廟里的那桶油。
于是他膽戰(zhàn)心驚地對貓說：“今天，我表姐生孩子了，叫我去給那孩子起名�！必埪犃司蛯鲜笳f：“哦，那快去快回啊!”老鼠一溜煙地跑到古廟，把油上面的一層皮給吃了。
回到家，貓問老鼠：“你那個表姐的孩子叫什么名字呀?”老鼠就說：“他叫去層皮兒。”
第二天晚上，老鼠又不禁想起了那桶油。于是，他又跑去對貓說：“我表妹生孩子了，要我去給孩子取名�！必堄肿屗チ�。
老鼠到古廟把油吃了一半，回到家，貓問老鼠那個表妹的孩子叫什么名字，老鼠想了想說：“他叫一半光。”
第三天，老鼠又用同樣的理由去了古廟，把油吃了個精光，貓又問老鼠：“孩子叫什么名字?”老鼠說：“山見底了�！�
冬天到了，貓要老鼠和他一起去廟里取油，可到了古廟哪兒還有油，只剩一個木桶了，聰明的貓馬上就知道了真相，對老鼠說：“我說你們那兒的名字怎么這么奇怪呢!”于是，氣憤的貓把老鼠給吃掉了。
這個故事告訴了我們：對待朋友要誠實(shí)。
寫童話的作文 篇8
一天，小兔和小刺猬她們要去對面采蘑菇，走到橋邊，看見木橋被風(fēng)吹倒了，那怎么辦呢？
剛好大象和長頸鹿走了過來說，我們幫你搭個橋吧，說著，她們分別走到河的兩岸，大象伸出鼻子，長頸鹿伸出脖子就搭成了一座橋，先讓她們過去。
小兔她們議論紛紛：這也不是辦法，得想出一個辦法來，也不能叫大象和長頸鹿一直站在河邊��！
“我們一起再來搭個木橋吧！”
“好吧！”大伙說干就干！有的扛來木頭，有的把木頭一根一根地接起來……
過了幾天，木橋就搭好了，它們來來回回就很方便！所以，大家把這座橋叫做鹿象橋。
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