童話劇_小學生五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的童話劇_小學生五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話劇_小學生五年級作文1
鈴鈴鈴，上課了。我們懷著又緊張又激動的心情，陸續(xù)來到階梯教室，按小組位置坐下，準備表演“童話劇”。
隨著老師的聲音，第一小組登場了，他們演的角色不同，表情也不一樣，有人驕傲、有人開心、有人傷心。總的來說，他們的表情各異，節(jié)目非常精彩。
接著又是第二小組，第三小組……
輪到我們了，我非常緊張，心好像是懸空了一樣，心里默默地想：一定要比別人精彩才行。
我們的主角發(fā)言之后，我開始背第一段。后來我覺得有一點奇怪，背著背著，就控制不住自己的嘴巴，一邊背，一邊發(fā)笑，不知道為什么會這樣。心想：完了!大家會不會聽到?要是聽到了，這個節(jié)目不就演砸了?
我繼續(xù)背誦時，心情淡定了一些。這時，臉上不時露出了擔心的表情。在罵出那一句臺詞“小螃蟹”的時候，我盡量說得嚴肅一點，好把前面的失誤彌補過來。
真的好想，讓時間慢點走，好給大家一種流連忘返的感覺。
時間，你能永遠停止在這一刻嗎?
童話劇_小學生五年級作文2
今天，我校舉行了快樂英語節(jié)童話劇。
我班是演《狐貍和烏鴉》的故事。
從前，有一只烏鴉。有一天，烏鴉在樹林里玩耍，他東瞧瞧，西看看，忽然，他看見了一塊新鮮的肉，他馬上叼起來，飛到一棵大樹上。這時一只狡猾而又饑餓的狐貍，痛苦地走過來：“餓死我了，餓死了。”他看見大樹上，烏鴉嘴里叼著一塊肉，饞得不得了，他想了想說：“烏鴉，我想跟你聊聊，怎么樣？”烏鴉把頭一轉(zhuǎn)。狐貍又笑瞇瞇地說：“烏鴉，我跟你聊聊好嗎？”烏鴉又把頭一轉(zhuǎn)。狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，高興地說：“你唱首歌給我聽吧！”烏鴉連忙張開嘴巴，唱了起來，肉掉在了狐貍手里。狐貍逃了！烏鴉知道自己上了當，傷心極了。
這個故事告訴我們，做人要做會動腦筋的人，不要別人一說好聽的話，就把機會錯過，如果這樣的話，你就會像烏鴉一樣傷心，痛苦。
同學們，你們要牢記，什么事都要自己去試一試，不要被別人騙了。
童話劇_小學生五年級作文3
班級童話劇下周就要演出了，哪個小組不想有個好成績呢？
可我們的組員總把劇本推來推去，我這個“編劇”兼“副導演”獨木難支啊。馬征“總導演”氣得七竅生煙，我們小組成為一個“劇本暫無、角色未定”的“空殼劇組”。
王老師知道后，狠狠地訓了我們小組。我們被關(guān)了“禁閉”，當劇本在教室里“連夜”出爐，這一風波才算平息。
劇本有了，可演員還一個個無所謂的模樣，排練時嘻嘻哈哈，“劇組完全毀了！”我哀嘆一聲。
幸好家長們拍馬殺到，大家才收起了懶散勁，在演出前一天，總算完整地彩排完了一部“完美”的童話劇。
演出開始了。我裝作若無其事，可手心里都攥出了汗。我提心吊膽地看他們表演，一邊背我的旁白。不過，他們讓我驚呆了，專注投入，竟然沒有一個失誤！還贏得了超級熱烈的掌聲！
我其實很想問，他們幾個是同一群人嗎？平時一副吊兒郎當樣，一到“緊急時刻”，又“派上用場”了！恨死他們了，可又愛死他們了！
童話劇_小學生五年級作文4
國慶節(jié)放假的第6天，爸爸媽媽帶著我和妹妹，去看兩個話劇，我最喜歡的是《哪吒》。
我們來到海洋館的海洋劇場，一進入劇場映入眼簾的是一個個很整齊的藍色座位和五顏六色的燈光，真是夢幻般的世界。不一會，劇場的人越來越多，表演開始了，小哪吒由天而降，哪吒有兩件寶貝，一個是“乾坤圈”和“混天綾”，是非常厲害的，他用這兩件寶貝打敗了龍王三太子，扒了太子的皮，抽了太子的筋，龍王大怒，要哪吒一命抵一命，我還以為哪吒就這么死了，可是哪吒的師傅太乙真人太厲害了，又用蓮藕重新做了一個哪吒，大哪吒最后打敗了龍王，從此以后百姓們過上了風調(diào)雨順的幸福生活。
天上的玉皇大帝知道了哪吒打敗了龍王，從此天上多了一個神仙，地上少了一個愛闖禍的哪吒。
真是一個很好看的兒童話劇，每一個演員都很賣力的演出，小朋友們也很配合，我還和表演哪吒的歐陽阿姨合影留念。
童話劇_小學生五年級作文5
今天下午看了童話劇，每個節(jié)目都那么的精彩，好看，我們看得非常入神。
節(jié)目開始了，第一個節(jié)目演的是后母對她的“女兒”一點都不好，什么事情都讓她去做。她后母的女兒最終得到了報應(yīng)。而另一個女兒卻得到了回報。接下來的節(jié)目讓人看得津津有味，來講講七只小羊吧。一天羊媽媽出去了，,讓孩子們聽話。大灰狼來了，它唱著羊媽媽的歌，七只小羊聽出了聲音。大灰狼使出了種種詭計，可還是被識破，小羊們還是把狼尾巴弄了下來，痛的在地上直打滾……
我想我最喜歡的還是我們班和二班的節(jié)目《烏鴉、狐貍和公雞》。一個大清早，烏鴉撿到一塊肉，后來狐貍用了各種花言巧語騙到了烏鴉的肉，狐貍津津有味的吃著。可到了第二天，狐貍又肚子餓了，看見了公雞，可公雞卻不那么笨說那邊有一群狼狗，這下可嚇的狐貍魂飛迫散了，趕忙跑走了。很笨的烏鴉、狡猾的狐貍、聰明的公雞。
就這樣童話劇完了。
童話劇_小學生五年級作文6
“哈哈哈……”，“咦……”，“嘻嘻——”，教室里怎么這么熱鬧非凡？原來是我們四（1）班在表演童話劇。
率先上場的是施吉、顧宇杰、陸佳薇、房奕努。施吉演的是可愛的小木偶，她演得繪聲繪色，表情豐富。顧宇杰學穿警服的熊和老木匠，演得也不錯。陸佳薇最厲害了，一人分演了小兔子、老婆婆及藍鼻子小女巫三個角色，個個“出神入化”。特別是那句“報告警官，他搶了我的包”，讓我們笑得前俯后仰，原來“小木偶”竟然搶了“小紅狐”的臺詞。
第二個上場的是徐逸檸。她為我們帶來了童話故事《火匣子》，精彩的講述贏得了全班同學熱烈的掌聲。最后出場的是陳閒珊組。她們帶來了另一種感覺的《小木偶的故事》。表演過程中，笑聲不斷。最搞笑的是范楚蕓演的`熊警官拎起陳怡諾演的小木偶，一甩手，真把“小木偶”扔出好遠好遠，而且表情特別認真。引得我們又一次哄堂大笑。
最后，這次童話劇表演在我們的笑聲中結(jié)束了，真令人回味無窮。x
童話劇_小學生五年級作文7
下午，那火紅的太陽高高升起，在陽光下，我們的童話劇比賽在體育館隆重開幕了。 在熱鬧的掌聲中，童話劇的第一個節(jié)目開始了《好萊大嬸》，里面的漂亮姑娘善良，美麗，而后母和她的女兒又是貪榮華，愛富貴，同時又虛榮！有一天，姑娘被后媽罵了一頓，自己跳到了一個奇怪的井中，這個井能從這個世界穿越到另外一個世界。于是，漂亮的姑娘來到了好萊大嬸的家，好萊大嬸好心收留了她，漂亮的姑娘沒天是那樣的勤勞，于是好萊大嬸送給姑娘一些金幣，讓漂亮的姑娘回家，后媽見了…… 來自：作文大全 幾個節(jié)目過去了，終于輪到我們班的表演的“烏鴉和狐貍”。李燦演的是烏鴉，那一身的黑羽毛。趙千惠演的是狡猾的狐貍周健芬演的是公雞，其他演的是一些小草。因為烏鴉愛聽別人說好話，而且又驕傲，結(jié)果連自己辛辛苦苦得來的肉也賠上了。
傍晚，狐貍肚子餓，于是，出來尋找食物，無意中發(fā)現(xiàn)了嬌嫩的公雞，公雞非常聰明，利用自己的智慧嚇跑了狡猾的狐貍，狐貍上了當之后，公雞便笑了笑。 在童話表演中，讓我們明白不少課外知識，做人的道理，使我們在學習上更有見識！ 童話劇在夕陽的照耀下結(jié)束了，在歡聲笑語中結(jié)束了！
童話劇_小學生五年級作文8
今天，我和媽媽一起去看童話劇新版《小蝌蚪找媽媽》。解說員告訴我們，河水被污染了，很多青蛙就長畸形了。有的長了三條前腿，有的長了一條后腿。它們就不能幫農(nóng)民捉害蟲，所以我們要保護自然界，保護青蛙。
小蝌蚪在小河里游呀游找媽媽。 它遇見了青蛙，青蛙張開雙臂，說：“孩子，我的孩子，快到媽媽這來�！毙◎蝌胶闷娴貑枺骸澳銥槭裁春臀议L得不一樣？”青蛙媽媽笑著說：“因為青蛙幼年時就是小蝌蚪，長大后就是媽媽的樣子�！鼻嗤軏寢尳绦◎蝌酵芴妥较x子�？尚◎蝌较忧嗤荛L得和自己不一樣又太嘮叨了，就又去找親媽媽了。在找媽媽的途中，它發(fā)現(xiàn)自己變成綠色的了，聲音也變了，尾巴沒有了。它這才意識到自己是青蛙的孩子，它急忙游回去，可它不知道回家的路。這時它看螃蟹在捉蝦米，就問螃蟹：“我媽媽在哪里？”螃蟹說：“你就是小青蛙吧，你的媽媽在深海，我們水族有一條規(guī)矩，孩子長大后媽媽就老了，為了能讓孩子獨立生存，媽媽們都會去深海�！�
小青蛙沒聽完就向深海入口游去，到了入口處，這時它想起媽媽和它在一起時，是那么的關(guān)心它、愛護它，同時還教它生存的本領(lǐng)。于是它用力的呼喊著著媽媽、媽媽，可是不見回音------
童話劇_小學生五年級作文9
小學的時候，我們幾個好朋友一起在童話節(jié)表演了一出童話劇，當時還覺得幼稚可笑，可現(xiàn)在對它的記憶是那么的深刻。我想或許這一生它都將是我的難忘回憶。
童話劇： 豬A的名字叫：誰；豬B的名字叫：哪兒；他們的姐姐豬C叫：什么；他們的爺爺叫；為什么……
有一天，狼要吃三只小豬，三只小豬有兩只在門口，一只在屋頂。于是，便有了下面的對話。 狼：你是誰？
豬A：對。
狼：什么？
豬A：“什么”在屋頂上。
狼：我是問網(wǎng) ，“你的名字叫什么？”
豬A：我叫“誰”，“什么”在屋頂上。
狼又問豬B.
狼：你是誰？
豬B：我不是誰，他是誰(指豬A).
狼：你認識他？
豬B：恩！
狼：他是誰？
豬B：是的！
狼：什么？
豬B：什么在屋頂上！
狼：哪兒？
豬B：哪兒是我！
狼：誰？
豬B：他是誰(又指豬A).
狼：我怎么知道？
豬B：你找誰？
狼：什么？
豬B：他在屋頂上。
狼：哪兒？
豬B：是我。
狼：誰？
豬B：我不是誰，他是誰。
狼：天哪！
豬A、B：天哪是我爸爸。
狼：什么，是你爸爸？
豬B：不是。
狼受不了了，仰天長嘆：為什么？
童話劇_小學生五年級作文10
舅舅和阿姨邀請我去看話劇嘍！話劇是什么？我看過電影、電視劇，沒看過話劇啊，為了有準備，我上網(wǎng)查了查：話劇始于古希臘和埃及，主要敘述手段為演員在臺上無伴奏的對白或獨白。話劇是一門綜合性藝術(shù)，劇作、導演、表演、舞美、燈光評論缺一不可。
我和媽媽、舅舅、阿姨一起去北京首都劇場看由陳道明、何冰兩人主演的話劇《喜劇的憂傷》。
富麗堂皇的劇場，真的和電影院不太一樣，我們看見人山人海老少不一的人們歡呼著，井然有序的坐落在自己的位置上，演員們隨著歡呼聲入場，舞臺上，就一張桌子、兩把椅子，演出開始了。
陳道明扮演的檢察官要審閱由何冰扮演的劇團編輯寫的喜劇劇本。編輯上交自己寫好的劇本，被挑剔的檢察官以這里那里寫的不好為借口否定了，編劇不退縮，一次又一次上交自己修改好的劇本，終于，編輯的堅強、認真和誠意打動了檢察官，劇本通過了。很有意思的一部話劇，它就如同我們的人生，提醒著我們要像檢察官一樣的吹毛求疵地查找自己的缺點，更要像編輯那樣為了自己的理想堅持和不斷的完善自己。
看了話劇，我覺得它比電影、電視劇更真實、更貼近生活、更容易讓我們?nèi)谌氡硌荨?/p>
童話劇_小學生五年級作文11
時間：很久很久以前的一個早上
地點：森林
人物：一只烏龜（小黑）、一只小兔（小白）
一頭大象（裁判）、其他動物（觀眾）
[幕起，在森林的一條小路上，許多小動物來觀看烏龜和小兔賽跑，大象伯伯是裁判。
小兔：哈哈，，烏龜老弟，你跑得這么慢，一定是我的手下敗將了！
烏龜：（漫不經(jīng)心地瞧了小兔一眼）：別這么早下結(jié)論呀，誰輸誰贏，現(xiàn)在還不知道呢！
比賽開始了。小白像一支離弦之箭一樣沖出起跑線，消失在樹林里。而烏龜才開始慢慢地爬過起跑線。兔子跑了半個小時，回頭看了一眼。
小兔（自言自語地）：這只烏龜，也太自不量力了，敢和我比，你輸定了！他離我還這么遠，我先睡一覺吧！
小兔在路旁的小樹下睡得正香時，烏龜已經(jīng)悄悄地從他身邊爬了過去。小兔睡了好一會兒，當他回頭看時。
小兔（心想）：糟了，烏龜超過我了。
當他竭盡全力跑到終點時，可還是晚了一步，烏龜已經(jīng)搶先一步到達終點了。烏龜以堅持不懈的努力獲得了冠軍，而兔子小白卻追悔莫及。
童話劇_小學生五年級作文12
星期四我們學校三四年級下午組織看童話�。∥覀円宦牭竭@個消息便歡呼起來。
終于等到下午了，我們來到看童話劇的三樓報告廳，童話劇開始了。主人公是：小逗號、故事書爺爺、狼、烏鴉和漁夫。小逗號很淘氣，她不想學習了，竟和故事書爺爺玩起了“捉迷藏”。故事書爺爺給小逗號講了兩個故事：一個是東郭先生和狼，還有一個是烏鴉和漁夫的故事，就讓我來講一講烏鴉和漁夫的故事吧！
從前，有一只烏鴉，它嘴里有一塊肉，一個漁夫見了想得到這塊肉，于是，漁夫說：“烏鴉，你真是太美麗了！我特別想聽聽您唱歌，那一定是最美的天籟！”烏鴉閉緊了嘴巴。漁夫又說：“瞧，您的羽毛多美麗��！您的歌聲定也和您的羽毛一樣美麗！請開口唱一曲吧！”烏鴉還是不理他。漁夫想了想又說：“你這只壞烏鴉，讓你唱歌都不敢唱，那聲音一定十分難聽，拜托，千萬別出聲！”烏鴉可不同意了，他開口唱起了歌，他一開口肉便掉了下來，漁夫高高興興地把肉拿回家了，烏鴉一看，傻了眼……
這個故事告訴我們,不要別人一表揚你，你就驕傲，也不能別人一批評你，你就失落！
童話劇_小學生五年級作文13
午的第三節(jié)課的鈴聲隨著同學們的歡笑聲響起來了。我的心越跳越厲害了，因為馬上就要到我這一組了，心情緊張極了，該怎么辦呢？
時間一分一秒過去了，眼看第一組就要表演結(jié)束了，我記得就像十五個吊桶打水——七上八下。如果眼見的這一切仿佛只是一場可怕的噩夢，那該多好呀!
走吧！走吧！我的心靈正在努力的提醒我。于是，我慢慢地跟在第二組的隊伍后面。過了一會兒，小木偶和紅狐貍發(fā)生了爭執(zhí)，身為正義的熊警官——也就是我，立刻沖了上去，把它們分開，看了看他們的表情，立刻拽起小木偶扔了出去。忽然，我聽到了一兩聲的抱怨：這個熊警官真兇！于是，我灰溜溜的出去了。此時此刻，我感到一絲無奈，因為我怕從今以后會被大家誤會成一個兇狠的同學，留下一些不美好的印象。
最后，終于謝幕了，我獲得了老師頒發(fā)的水滴章。就在這時，我的心情也恢復了不少，感到美滋滋的。
童話劇_小學生五年級作文14
上周四，張老師說：“明天要參加童話劇比賽了，請各位小演員做好準備�！�
周五中午，比賽在星光大舞臺舉行。場上的人密密麻麻，熱鬧非凡。大家摩拳擦掌，躍躍欲試！雖然只是作為觀眾，但是我也非常期待。終于校長宣布：比賽正式開始！
看了（1）至（8）班的對決，我個人認為我們班贏的把握很大。因為（1）至（8）班中，（6）班雖然演得好，卻拖沓冗長，啰里啰唆，感覺很枯燥。如果精簡一點，節(jié)奏緊湊一點，說不定他們班就贏了。
輪到我們班上場了，大家拭目以待。
我們班表演的是《小青蟲的夢想》。首先，蝸牛先生上場，一下子驚艷全場，原本吵鬧的大廳立馬安靜下來。但是怎么一下子就跳到了青蟲刻苦練習呀？青蟲不拜師學藝，怎么會自己跳舞呢？我很納悶。后來集體舞開始了，可蝸牛的貝殼怎么掉了？地上怎么有獎杯？不是應(yīng)該在青蟲身上的嗎？我想了想，覺得這么多失誤肯定要輸了�？墒怯^眾竟然給了我們班熱烈的掌聲！我簡直不敢相信。
后來，張老師說：“這次少演了一段我都沒看出來。雖然有很多差錯，但是受到了評委們的一致好評，六一那天我們說不定還有機會在全校表演噢！”我高興得差點懷疑自己的耳朵，忐忑不安的心終于放了下來，不禁由衷地為我們班感到自豪。
通過這場比賽，我明白了一個道理：做任何事情都要相信自己，不要氣餒！
童話劇_小學生五年級作文15
下午，那火紅的太陽高高升起，在陽光下，我們的童話劇比賽在體育館隆重開幕了。
在熱鬧的掌聲中，童話劇的第一個節(jié)目開始了《好萊大嬸》，里面的漂亮姑娘善良，美麗，而后母和她的女兒又是貪榮華，愛富貴，同時又虛榮！有一天，姑娘被后媽罵了一頓，自己跳到了一個奇怪的井中，這個井能從這個世界穿越到另外一個世界。于是，漂亮的姑娘來到了好萊大嬸的家，好萊大嬸好心收留了她，漂亮的姑娘沒天是那樣的勤勞，于是好萊大嬸送給姑娘一些金幣，讓漂亮的姑娘回家，后媽見了……
幾個節(jié)目過去了，終于輪到我們班的表演的“烏鴉和狐貍”。李燦演的是烏鴉，那一身的黑羽毛。趙千惠演的是狡猾的狐貍周健芬演的是公雞，其他演的是一些小草。因為烏鴉愛聽別人說好話，而且又驕傲，結(jié)果連自己辛辛苦苦得來的肉也賠上了。傍晚，狐貍肚子餓，于是，出來尋找食物，無意中發(fā)現(xiàn)了嬌嫩的公雞，公雞非常聰明，利用自己的智慧嚇跑了狡猾的狐貍，狐貍上了當之后，公雞便笑了笑。
在童話表演中，讓我們明白不少課外知識，做人的道理，使我們在學習上更有見識！
童話劇在夕陽的照耀下結(jié)束了，在歡聲笑語中結(jié)束了！
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