【熱門】鉛筆童話作文32篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的【熱門】鉛筆童話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鉛筆童話作文 1
今天我給大家講一個故事，故事的名字叫《鉛筆、橡皮和尺子》。
有一天，鉛筆對橡皮和尺子說：“我最厲害，能畫出筆直的線條！”尺子說：“我才是最厲害的！沒有我，你不會畫出筆直的線條的。”橡皮對鉛筆說：“你畫錯了，我還能把你擦掉。所以我才是最厲害的！”就這樣他們?nèi)齻�吵起架來了。主人見了，對它們說：“你們?nèi)齻�各有各的長處，要互相合作，才能畫出最漂亮的'畫。”鉛筆、橡皮和尺子聽了，羞愧的低下了頭。
忘了告訴你們，這個故事是我自己編的喲！
鉛筆童話作文 2
一天，小主人做作業(yè)又做得很晚，所以一倒床便睡著了。
鉛筆、橡皮和削筆刀就在一旁爭吵起來了。它們在吵什么呢？原來它們在爭剛剛小主人寫完作業(yè)那漂亮的好字到底該歸功于誰的頭上。它們?yōu)榇藸幊车貌豢砷_交呢！鉛筆說：“我的，我的，都應該歸功于我！”橡皮和削筆刀都異口同聲地說：“憑什么呀？”“哼！要是沒有我小主人能寫出這么好的字嗎？”
橡皮不服氣了，他接過話說：“不對，不對，應該是我的功勞�！便U筆盒削筆刀一起望著它說：“為什么？”橡皮說：“你們想，小主人平時寫錯了字不都是用我來擦去錯誤嗎？剛才也是呀，不是因為我，小主人只能帶著錯誤去學校了，所以我的功勞最大！”
削筆刀火冒三丈，說：“你就干了這么點事也敢搶功勞！我每天不知疲倦的工作，每次主人都把我拿出來用來把堅硬的`鉛筆削尖，小主人他只是搖了搖我的尾巴，我卻在不停地削，如果沒有我，小主人的鉛筆頭就會越寫越鈍，小主人還怎么寫出漂亮的字呢？”
這時小主人醒了，看見他們在吵就上前勸說：“你們不要吵了，你們各有所長，各有所短，只有互補才能發(fā)揮出最大的用處！”三位聽了慚愧地低下了頭。
鉛筆童話作文 3
鉛筆盒跟鋼筆是一對形影不離的好朋友。它們的主人叫麗莎，她學習很用功，經(jīng)常受到老師的表揚。
一天，麗莎剛考完試，沒把鋼筆 的 蓋 子 蓋緊，然而，又由于她在回家的路上又蹦又跳地，就讓鋼筆身上的墨水流了出來，流到了又漂亮又精美的鉛筆盒身上了�；氐郊液螅U筆盒被這一面景象驚呆了，它尖叫了一聲。鉛筆盒又憤怒又生氣的說道：“你太臟了，我不想跟你做朋友了�！变摴P謙虛的說了一句“對不起”就匆匆忙忙地跑出去了。
過了一天，麗莎看見原本是一個漂亮又精美的鉛筆盒，可是現(xiàn)在已經(jīng)黑漆漆的了。麗莎急忙用水把它洗了洗，不過鉛筆盒，已經(jīng)不能再變成以前那個干凈又精美的'鉛筆盒了。當麗莎把文具放回鉛筆盒時不見了鋼筆的蹤影。麗莎問鉛筆盒，鋼筆到哪里去了。鉛筆盒就跟麗莎講述了事情的經(jīng)過，麗莎說：“是我錯了，是我沒把鋼筆 的 蓋 子 蓋緊，所以就讓墨水流了出來，對不起�！便U筆盒說：“沒關系，誰讓你是我的主人�！丙惱虮汇U筆盒的這一句話，感動了。鉛筆盒說：“我要去找鋼筆朋友�！丙惱蛘f：“好吧！”
經(jīng)過鉛筆盒幾天幾夜的尋找，鉛筆盒找到了鋼筆。鉛筆盒說：“鋼筆，對不起！是我誤會了你，請原諒！”鋼筆被鉛筆盒的真誠打動了，并且原諒的鉛筆盒。
從此，鉛筆盒和鋼筆又幸福的生活在一起了。
鉛筆童話作文 4
我有一個黑色的鉛筆盒，鉛筆盒可神奇了，你看，鉛筆盒里的故事上演了。
鉛筆盒里的文具正在一起玩呢！鉛筆說：“朋友們，我們天天都要寫字，真的`太無聊了，我們應該出去逛逛�！贝蠹艺f：“對，我們應該放松一下了�！庇谑�，文具們收好了行李，準備出發(fā)了�！翱墒�，誰來開飛機呀？”迷你世界橡皮、白橡皮、黑橡皮、黃橡皮，橡皮四兄弟問，尺子飛行員叔叔說：“你們別忘了還有我呢！”，“對呀，我們差點把您忘了。”大家一起說。然后，尺子叔叔帶著橡皮四兄弟、鉛筆、鋼筆、修正帶等文具，出發(fā)了。
這一天，他們游覽了紅色的“草原”、登上了奶白色的“高山”，見識了雄偉的“瀑布”，大家放松了整整一天，每個人都高興壞了。
“我們是世界上最快樂的文具�！贝蠹以陲w機上拍著手，唱著這首歌，鉛筆說：“明天我們大家一定要好好工作奧！”。大家異口同聲的說：“好！”
鉛筆童話作文 5
我是半截鉛筆，我出生時，就是一支嶄新的鉛筆和兄弟姐妹塞在盒子里，擺在商店的柜臺里。一天，一個小男孩把我買走了。我一開始還覺的挺幸運。誰知，他是一個喜新厭舊的'人，我剛用到一半，他就把我當成飛機，在三樓“嗖”的一聲，我害怕極了，在空中亂叫。最后用力的摔在地上。我的頭扭斷了，身子上有好幾個缺口，痛極了。
這時，走來一個人，我仿佛見到救星，希望他把我撿起來�？墒牵麤]有，反而把我用力踢出去，使我更痛了。過了十幾分鐘，又走來一個小女孩，我真擔心，她會把我再踢上一腳�？伤龥]有，她把我小心翼翼地撿起來，拿到她的小房間。
我發(fā)現(xiàn)她的小房間有許多她自已做的小工藝品，她用兩塊正方形的鐵圈，把我和姐妹的頭和尾套住，用小刀把我和兄弟兩側(cè)割一道口，在里頭插上彩紙，我和同伴就變成了工藝品了。
從此，我就生活在她的小房間。
鉛筆童話作文 6
我有細細長長的身體，外面有一片厚厚的木頭十分硬朗，身體是黑色的。有一天主人把我買回家，從此我被放在一個沒有燈光的小盒子里……
哎呀！好痛！主人把我放在一個小盒子里，一直用刀子削掉我的木頭，最后我露出黑黑細細的腳，接著主人緊緊抓著我的身體，讓我在紙上走路，我走過的地方竟然出現(xiàn)了黑黑的字，主人還一直說好寫好寫真好寫，我聽了好開心，沒想到我竟然可以做出這么特別的事。
有一次主人要寫月考的考卷時，我順著主人的速度認真的寫出每一個字，成績公布時，主人的分數(shù)是一百分，我非常替主人感到高興，因為我的努力終于有回報了。記得主人第一次寫字的時候，還不太會握筆，把我捏得好痛，但是久了以后主人的握筆越來越順了，我也不會那么痛了，還可以舒舒服服的`躺在主人的手上，輕松的工作。
有一天主人把我借給一位他的同學，接著他把我放在紙上要我工作，過一下子他又把我用力的甩一甩，把我弄得頭昏腦脹，有時候還會不小心讓我掉到地上，還摔斷了我的筆芯，害我短了一節(jié)，我好擔心，雖然我不能說話，不過我好想告訴他不要在折磨我了。幸好主人過一陣子就把我接回去了，我終于可以逃離他的魔掌了。
雖然我的生命非常短暫，但是我希望我的主人能讓我活的精彩，不要被遺棄，最主要的是我能夠跟主人有開心的互動，我希望當生命結束時，我能非常榮耀的消失。
鉛筆童話作文 7
在文具盒王國里，住著鋼筆、鉛筆和橡皮，它們每天都陪著小主人一同去上學，日子過得無憂無慮，開心極了。
有一天，主人像往常一樣把它們帶到學校里，放學的時候卻把橡皮落在了學校里。晚上，大家都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，這時鉛筆發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，它趕緊跳出來，四處尋找。它問鋼筆：“鋼筆大哥，你看見我的好朋友橡皮了嗎？”鋼筆說：“橡皮又不像我們，可以幫小主人寫出漂亮的字，你管它干嘛呀！沒有它，我們還能躺得寬敞些�！薄翱墒�，它有一顆善良的心啊，小主人整潔的作業(yè)本有它一份功勞�！便U筆說道。鋼筆不懈地撇了撇嘴，繼續(xù)睡覺了。鉛筆還是找不到橡皮，只好垂頭喪氣地回到了文具盒。
第二天，小主人在學校寫作業(yè)時，鉛筆不小心寫錯了字，而橡皮卻不見蹤影，連小主人也找不到他。正當小主人焦頭爛額時，鉛筆終于發(fā)現(xiàn)了在課桌角落里哭泣的橡皮。這時，小主人也看見了橡皮，激動壞了，解決問題后把橡皮放回了文具盒。鉛筆連忙迎上去，兩個好朋友擁抱在了一起，一旁的.鋼筆慚愧地低下了頭。
文具盒媽媽把這一切看在眼里，她和藹可親地說：“孩子們，每個人都有自己的長處和短處，我們要看到別人的優(yōu)點，相互配合，才能把事情做好。你們各司其職，一個都不能少�！�
從此，它們分工合作，齊心協(xié)力，幫助小主人不斷進步，文具盒里又恢復了往日的歡樂。
鉛筆童話作文 8
從前，鉛筆和橡皮原本是有福同享、有難同當?shù)暮眯值��？墒牵幸患聟s使它們的感情破裂了。
那是星期三，它們的主人考語文和數(shù)學得了全校第一名，它們的主人表揚它們時，它倆卻爭吵起來。
鉛筆對橡皮說：“我的本領最強，我能幫主人寫字、畫畫，你能有什么本領，就算有本領，那你的'本領不比我的本領強�！�
橡皮聽了鉛筆的話，很不服氣的說：“只有你的功勞嗎？主人把你寫錯字，我能幫主人糾正你寫的錯字，我的功勞更大�！毕鹌は肓艘粫X得自己說的不對，又親切地對鉛筆說：“咱們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢？其實我們倆的作用都很大，對主人的幫助都是不可缺少的，我們還是不用再吵架了。”鉛筆很不服氣地說：“就憑你想和我一起為主人服務？你還是做你的美夢吧！”橡皮又說：
“你不聽我說，你會后悔的�！便U筆接著說：“我才不相信�！�
過了幾天，鉛筆自己想了想，覺得自己確實不對，橡皮說得都對。于是，鉛筆來到橡皮面前對橡皮說：“橡皮，對不起！那天是我不對，請原諒我�！毕鹌M不在乎的說：“沒關系的，只要我們永遠為主人服務，主人就能得到好成績，我們就很高興，我們永遠都是好兄弟�！�
從此，橡皮和鉛筆不再吵架，它們又回到有福同享、有難同當?shù)暮眯值艿奈恢谩?/p>
鉛筆童話作文 9
有一個鉛筆，他受到主人的寵愛。但時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，長長的鉛筆就變成一個短短鉛筆頭了，主人雖然寵愛他，可他變的這么短，也沒有什么用處了，主人還是把他丟掉了。
“主人不要丟掉我，想一想，我一定還有用處的�！毙⌒〉你U筆頭大聲哀求著，主人只看了看他，一回頭就跑掉了。鉛筆頭跳出了垃圾桶，開始他的新生活。
垃圾桶的旁邊是個像山坡一樣的箱子，鉛筆頭滾了下去。
“汪汪，汪汪汪！”一只狗向鉛筆頭跑來，鉛筆頭頓時愣在那里，像個木頭人，這時狗的`主人來了，馬上就把這只狗帶走了，鉛筆頭化險為夷了。
鉛筆頭走呀走，看見了一塊兒黃布，正哭哭啼啼的呢�！澳阍趺蠢�？為什么那么傷心？”“我就是一塊兒黃色的布，沒有圖案，一點都不美麗，主人就是因為這個，才很少用我的�！薄拔襾韼湍�！”鉛筆頭在上邊畫很多漂亮的風景，“謝謝你�！薄靶∫馑�，不用謝�！便U筆頭走了。
鉛筆頭來到馬路邊，他正要過馬路，一輛車正向他開來，幸虧鉛筆頭小，鉆過了車底，安全的過了馬路。
鉛筆頭累了，躺在草地上，“啊——，真舒服呀�！彼@樣想，一個小男孩走來，發(fā)現(xiàn)了鉛筆頭。“咦，這里有支鉛筆頭，我要把他帶回家�！钡搅诵∧泻⒌募�，小男孩給了些食物給鉛筆頭，還給他做了一張小床，真美的家呀，鉛筆頭坐在床上悠閑的吃著東西�！皼]有比這更美好的了，我一定要謝謝這個小男孩，不，是我的主人，我一定要報答他！”鉛筆頭想著。
鉛筆童話作文 10
從前有一個小盒子里住著鉛筆兄弟、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。
一開始他們過得挺好的，其樂融融的，可幾個星期過去了，他們覺得很無聊，認為生活沒有一點意義。
一天，它們在聊天，鉛筆哥哥先說話了：“我聽人類說世界跟一個球一樣，有很多大海，咱們什么時候能看見大海呀？”話音未落，它們就聽見了“哐啷”一聲，有人把他們帶回來了家，那個人叫小明。他一回家，立馬把鉛筆兄弟拿了出來，又拿出了轉(zhuǎn)筆刀，給鉛筆兄弟理了理發(fā)，大伙十分高興。它們想到新的生活開始了，可是小明虐待它們，生氣了把它們當做了出氣筒，它們十分沮喪。
一天大伙們相聚了，大家都不認識了。忽然，鉛筆大哥說了話：“主人一生氣就拿我當做出氣筒，一生氣抓我的頭，傷了我的頭皮，也沒法子治呀！嗚嗚—–！”
“我更慘！”鉛筆弟弟說：“主人總是考試的時候使勁咬我的頭，頭發(fā)也要掉了一大片�！�
“我的待遇也好不到哪里去，”橡皮哭喪著臉，“小主人用我時就跟我有仇一樣使勁，還有，他還用美工刀刮我的'衣服，用筆在我的衣服上涂涂畫畫，我的衣服也破爛不堪，身上也傷痕累累�！便@筆刀又說：“哎—–我是被小主人搞成這樣的，小主人無聊的時候把我當靶子，用橡皮打我，還把我搞得臟兮兮的�！�
這時，小明聽了他們的話，低下了頭，再也不虐待它們了，他給鉛筆兄弟纏上了繃帶，把橡皮和鉛筆刀的灰擦干凈，把轉(zhuǎn)筆刀的垃圾倒了。他想我一定要好好利用它們的。
鉛筆童話作文 11
明明有一枝漂亮的鉛筆、橡皮。他們幫助小主人學習，過著幸福的生活。
一天早上，鉛筆起來了，睜開眼睛，看見橡皮的丑樣，鉛筆自言自語地說：“這個橡皮睡得像個死豬一樣，長得一點都不漂亮�！彼詾樽约翰攀亲钇恋�，他哈哈大笑起來，他一笑，倒把橡皮吵醒了。鉛筆驕傲地說：“你有什么好的，每天就知道炫耀自己的衣服，什么都不會。沒有你，我一樣也可以幫助主人學習，看看你的丑樣，能和我相提并論嗎？”
橡皮生氣了，冷冰冰地說：“沒有我，你寫錯字誰幫你擦。鉛筆理直氣壯地說：“沒有我寫字，你有的擦嗎？”。橡皮憤怒地說：“你寫錯字就別找我?guī)湍悴�，我以后不理你了�！薄昂�！不找就不找，離開了你，難道我就不能活了嗎？”鉛筆憤恨地說。鉛筆和橡皮絕交了，誰也不理誰。
從那天以后，鉛筆和橡皮不再合作了，各自走自己的'路，誰都不想理誰。明明寫錯了字，就著急地找橡皮來擦，橡皮就連忙跑開了，明明氣急了，就把鉛筆扔在一旁，橡皮也被主人扔在一邊，鉛筆和橡皮看見主人生氣了，他們心里感到很難過。
鉛筆和橡皮意識到：誰少了誰都不行。后來鉛筆向橡皮道了歉，橡皮也知道自己也做的不對，心里很內(nèi)疚。最后他們兩終于和好了。
從此，鉛筆不再自大了，鉛筆和橡皮成了永遠的好朋友。
這個故事告訴我們：我們要相互尊重，和睦相處，正確對待他人和自己。
鉛筆童話作文 12
鉛筆、橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀，原來是三個好朋友，也是小主人的得力助手。
有一天晚上，鉛筆自以為是地說：“我真是越來越漂亮了，你們看我穿著黃上衣，紅色的裙子多美呀！不像你橡皮擦，你又矮又胖，像個丑八怪；還有你轉(zhuǎn)筆刀，肚子上還有一個洞，肯定是長得不健全，快讓工人叔叔給你補一補吧！”橡皮擦爭辯說：“我們確實長得沒有你漂亮，可是主人不是看你漂不漂亮，而是要看你有沒有用�！薄翱傆幸惶熘魅藭涯銈儍蓚�丑八怪扔了的，我卻永遠留在這里為主人效力！”鉛筆說。橡皮擦說：“有什么可吵的.呢？我們還是和睦相處吧！”鉛筆說：“和你們兩個丑東西在一起我還嫌弄臟我的地兒呢！你們算什么東西！”
轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦不再理會鉛筆。
第二天它們的小主人——小明考試，有一個字錯了，橡皮擦連忙跳上去，在卷子上跳一個“舞”，卷面就又干干凈凈了。第二節(jié)課是數(shù)學課，小明在做作業(yè)的時候，鉛筆斷了，轉(zhuǎn)筆刀連忙跳到小明面前說：“主人，用我吧！”話剛剛說完，小明就把鉛轉(zhuǎn)尖了。主人用鉛筆又流暢地在卷子上冒出清楚秀麗的字跡，鉛筆被這件事感動了。
到了第二天晚上，夜深人靜的時候，鉛筆低著頭，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦不知道它要干什么？鉛筆說：“對不起！朋友，我不應該用尖酸刻薄的語言來數(shù)落你們，請你們原諒我�！鞭D(zhuǎn)筆刀：“沒關系，我們還認你這個朋友�！�
從此，他們的感情越來越深厚，成了三個形影不離的好朋友，大家齊心協(xié)力為主人服務。
鉛筆童話作文 13
從前，有一支鉛筆和一個橡皮擦，它們是一對好朋友，總是形影不離。鉛筆每次寫錯的時候，橡皮擦就馬上跳出來給它把錯擦掉。
漸漸地，鉛筆認為這是理所當然的事情，所以它就不再對橡皮擦說謝謝了。有一天鉛筆以寫錯字了，鉛筆就左顧右盼地等橡皮擦出來改錯，誰知鉛筆等了好幾分鐘，也不見橡皮擦出來。于是它就去筆盒里找橡皮擦。它看到橡皮檫櫴洋洋地躺在鉛筆盒里，它就憤怒地說：“嘿！你快點給我起來，我又寫錯字啦！快點出來幫我改正！”橡皮擦憤怒地回答鉛筆：“為什么又是我?guī)湍�，我�(guī)湍闶强次仪椴磺樵�，而不是你來命令我！”說完就繼續(xù)埋頭大睡。鉛筆憤怒地說：“沒有你我也一樣可以完成！”說完就走了。鉛筆總算完成作業(yè)了，可是看著這被它畫得一塌糊涂的.作業(yè)本，它心里也悶悶不樂，所以也走開了。
尺子看見這本作業(yè)被畫得慘不忍睹，心里很難過，它想讓這兩個好朋友和好，所以它就把鉛筆和橡皮擦兩個叫來面前，跟它們說：“如果鉛筆沒有我或者橡皮擦能畫出一條直線嗎？鉛筆回答說：“不可以。”它又問橡皮擦：“如果你擦掉了對的地方，不是也要鉛筆幫你寫上去嗎？”橡皮擦回答說：“是的。”尺子又：“那你們還不快把本子改好！” 它們就馬上工作起來，不一會兒橡皮擦就把鉛筆的錯擦掉了，鉛筆也把正確的答案寫上去了。
從此以后，橡皮擦和鉛筆一直快樂地合作，直到今天。
鉛筆童話作文 14
有一天，小凱買了一支漂亮的鋼筆，就小心翼翼地把它放進了文具盒中。這支鋼筆和鉛筆、橡皮、卷筆刀同住在一個盒子里。
自從鋼筆進來了以后，文具盒里就再也不得安寧了。鋼筆總是對鉛筆、橡皮、卷筆刀炫耀自己。它對鉛筆說：“我是鋼鐵做的，什么也不怕，就是連刀也砍不了我。而你又丑陋又矮小，只是一塊爛木頭做的，用手輕輕一折就會斷。我和你們住在一起，我真是感到羞恥，我真想走�！惫�，到了傍晚，趁主人不在，鋼筆從文具盒中蹦了出來。晚上，鋼筆就孤零零一人睡在書桌上。
第二天，小凱看見了，就要把鋼筆放進了文具盒里，鋼筆掙扎著說：“主人，我不想和它們一起住在盒子里，我愿意一個人住在外面。”主人小凱沒說什么，他隨手就把鋼筆放在桌子上，就出去玩了。鉛筆看到了，就說：“鋼筆大哥，外面又冷又危險，還是進來住吧？”鋼筆就當沒聽見，毫不理會。鉛筆也只好搖了搖頭，不再勸說。
星期天，小凱的同學到家里來玩，不小心把鋼筆碰到了地上，只聽“叭”的'一聲，鋼筆摔壞了。小凱沒要同學賠，拿零花錢自己去買了一支新鋼筆。小凱把新鋼筆放在文具盒中，新鋼筆和文具盒中的所有人都相處得很好，成天有說有笑。而那支破鋼筆這時感到既孤單又寂寞，它很后悔。鉛筆看到了，就叫它進去住，舊鋼筆不好意思地答應了。后來，小凱請人修好了舊鋼筆。
從此，它們快快樂樂地生活在一起了。
鉛筆童話作文 15
一天夜里，小主人睡著了，鉛筆一家又召開家庭會議了……
鉛筆媽媽十分惱火地說：“哼，真倒霉。我們一心一意地為人類服務，人類竟然拿我出氣，把我狠狠地摔在了地上，害得我美麗的.毛發(fā)都斷了�！�
“啊，媽媽你一定腰酸背痛了吧!讓我來給你捶捶背吧!”鉛筆弟弟關切地說完后，便認真地給鉛筆媽媽捶起背來。
“唉，還是兒子對我好!”鉛筆媽媽欣慰地說，接著又對鉛筆爸爸說：“老公，人類有沒有對你使用過暴力啊?”
“沒有是沒有，可是小主人愛畫畫，不停地用我，把我黑亮的頭發(fā)都用光了。你看我，現(xiàn)在都成了光頭了�！便U筆爸爸悲哀地說。
接著，鉛筆媽媽又迫不及待地問她的孩子，說：“我可憐的孩子們，小主人對你們怎么樣?”鉛筆寶寶們異口同聲地說：“爸爸媽媽，我們很幸福，小主人很善良，他玩時也帶著我們一起玩，學習時也帶著我們一起學，······”
鉛筆媽媽對爸爸說：“我們沒有什么可報怨的，孩子開心，我們就開心”
于是，他們一家又快樂生活著……
鉛筆童話作文 16
一天，自動鉛筆把鉛筆仔細的打量了一番，打開了話匣子，說：“咦，你是誰呀？我怎么沒見過你，看你身上黑溜溜的，多難看哪！”鉛筆溫和的說：“小姑娘，你怎么能這樣說呢？論年齡，你該叫我爺爺呢。以前，我也和你一樣，受到別人的喜愛，只不過現(xiàn)在科學水平提高了，才發(fā)明了你，我才被人冷落的。這是社會的'必然，將來你也會有這樣的一天的�！弊詣鱼U筆不以為然：“怎么會呢，你看我多漂亮，多先進。尖尖的小鐵頭，堅固耐用，人們只要按一下我的小腦袋，我就會吐出黑色的筆芯，既方便又美觀，怎么會像你這樣被冷落呢？”“小姑娘，不要太自責，現(xiàn)在科學技術的水平飛速發(fā)展，人們的生活日新月異，就連電腦也走進了我們的世界，將來也一定會發(fā)明出更加先進的文具�！便U筆笑盈盈地說。自動鉛筆慚愧地低下了頭說：“鉛筆爺爺，我知道錯了，如果將來有新文具，那我怎么辦啊？”鉛筆和藹地說：“沒關系，好孩子，我們是為人們服務的。如果人們不需要我們了，那就說明人類的科學技術又邁進了一步，我們應該替他們高興啊！”
聽了鉛筆的話，自動鉛筆點了點頭，好像明白了許多。
鉛筆童話作文 17
小明有一支神奇的鉛筆，只要那支鉛筆畫什么東西，什么東西就會真的出現(xiàn)。小明經(jīng)常用這支鉛筆畫一些有用的玩意兒，這件事被一只叫“吱吱”的小老鼠知道了。
一天晚上，吱吱等到夜深人靜的'時候，它偷偷摸摸地從老鼠洞里鉆出來，竄到桌子上，毫不留情地咬了鉛筆一口，鉛筆疼得大叫了一聲：“哎呦！你想干什么？”小老師吱吱一臉壞笑地對著鉛筆說：“我要命令你幫我畫一個溫暖的家，不然我就啃了你！”鉛筆聽了立刻為小老鼠畫了一個又大又精致的家，而且還畫了倉庫。
吱吱見了，并不滿足地說：“你這支鉛筆，真不動腦筋，就不知道在倉庫里畫一點兒食物嗎？比如蛋糕、烤腸、奶酪、蔬菜……”
于是，鉛筆又鉆了進去，畫了滿滿一倉庫的食物。小老鼠還在一邊嚷嚷道：“多畫點奶酪，我最愛吃奶酪了！”鉛筆想：這只小老鼠太貪心了，我為它畫了那么多東西，它還是不滿意，我得懲罰一下它。于是，鉛筆偷偷地在倉庫里畫了一只貓。這時，小老鼠進來了，它大吃一驚，撒腿就跑，結果被大貓追得夠嗆。就這樣，鉛筆被解救了。
看來，我們不能像小老鼠一樣得寸進尺，而是要學習鉛筆沉著冷靜、臨危不亂的精神。
鉛筆童話作文 18
哈嘍！我是一塊白橡皮，別看我身材瘦小但我特別樂于助人。哪個小朋友寫作業(yè)出了錯，我都樂意幫他擦掉錯誤。我有三個好朋友，一個是鉛筆老兄；第二個是尺子老兄；第三個是削筆刀小弟。我們共同生活在文具王國，一直都是最好的朋友。
但是有一天，一件意想不到的事從天而降，把我們的關系搞糟了。
那天，小主人上語文課，因為鉛筆頭粗了，所以就用削筆刀削他，結果把他削的頭暈眼花，渾身疼痛，簡直快瘋了。為了發(fā)泄憤怒，他竟然向我下手，把我的心臟戳了一個大洞，還叫來尺子一起欺負我，尺子不分青紅皂白舉起大刀，沒幾下我就被他“五馬分尸”了。我疼得哇哇直哭，心想：我又沒惹你，實在太過分了。一怒之下，我跟他們吵了起來，“我又沒打你們，打我干啥！”鉛筆捂著頭氣憤地說：“誰讓削筆刀削我的頭，我惹誰了！”我氣的`沖他大喊：“那你怎么不去找削筆刀呢！”鉛筆低下了頭。我又沖尺子喊：“誰讓你把我五馬分尸的，太過分啦！”尺子也低下了頭。從此以后我們誰也不理誰了。
第二天，小主人上學去了，可怎么也找不到我們?nèi)齻�，看到小主人找東找西著急的樣子，我們仨都覺得很慚愧，趕緊跑了出來，看著小主人開心的樣子，我們覺得和好了。
鉛筆童話作文 19
我的文具盒里有兩支筆，一支是鋼筆，一支是鉛筆。驕傲的鋼筆看不起鉛筆，常常奚落它。
“你敢從桌子上跳下去嗎？”鋼筆驕傲地說�！安桓遥摴P兄弟�！便U筆謙虛的.回答�！拔揖椭滥悴桓遥橙醯臇|西！”“我確實不敢和你比誰頂摔，但并不是懦弱�！便U筆爭辯說，“我們生來就是寫字的，并不是來比誰頂摔的，說到寫字，我不見得比你差。再說……”“住口！”鋼筆惱怒了，“你怎么敢和我相提并論呢？你等著吧，要不了幾天你就會變成斷了的鉛筆，而我卻永遠在這里，什么也不怕�！薄皬拇�，鉛筆也不再理會鋼筆了�！�
有一次，鋼筆在文具盒里睡大覺，他醒了，揉了揉眼睛，問問尺子說：鉛筆呢？鉛筆去哪了？尺子說：鉛筆和小主人一起去畫畫了！鋼筆心里想，鉛筆一定會說我沒用的。過了幾天，鉛筆還沒有說。鋼筆忍不住了，說：“你怎么不說我呢？”“我說你什么呀？”“你說我那一天沒幫著小主人畫畫唄！”鋼筆小聲的說，“我為什么要說你呢，朋友之間要和睦相處、互相尊重呀！”鋼筆高興地說：“原來你一直把我當好朋友，從現(xiàn)在開始，我們還是好朋友吧！”
從此，鉛筆和鋼筆還是一對好朋友。他們互相尊重，和睦相處。
鉛筆童話作文 20
瞧，現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，小明進入了香甜的夢鄉(xiāng)。這時，小明擺在書桌上的學習小伙伴——細長的鉛筆和圓滾滾的`橡皮吵了起來。它們你一言我一語，吵得不可開交。
你聽，鉛筆自豪地說：“我能幫小主人寫字，如果沒有我，小主人就沒有辦法寫出一篇篇好作文，所以我最厲害�！�
橡皮聽了不甘示弱地說：“你怎么能最厲害，我才是最厲害的。我能幫小主人擦錯別字，如果沒有我，小主人的錯別字就沒法去掉了，那樣多么不好看呀！所以我比你厲害�！�
它們誰也不讓誰，和藹謙虛的文具盒聽不下去了，對它們說：“你們別吵了，你們各有各的優(yōu)點，又各有各的缺點。你們要團結友愛、和睦相處，不要驕傲自大，自以為是。你們要吸取對方的優(yōu)點，正視和改正自己的缺點�！便U筆和橡皮想了想，不好意思地低聲說：“對不起，我們錯了，以后再也不這樣了�！�
從此，它們和睦相處，再也不吵架了，每天都齊心協(xié)力為小主人做事。小主人常對它們默默地說：“有你們在學習上幫助我，真好！”它們聽到這話，心里樂開了花。
鉛筆童話作文 21
鉛筆和橡皮是好朋友，每天在一起，形影不離。
這天，它們吵了起來。是怎么回事呢？原來是小主人得了100分。鉛筆說；“看我的功勞多大呀！要是沒有我，主人能得100分嗎？‘‘橡皮惱火地說：“不是我來幫小主人擦掉錯的地方，主人才不會得100分呢！”就是因為這個，它們才吵起來的。
它們這一吵，也不合作了。主人的`成績下降了。他非常傷心，也不寫作業(yè)了。
晚上，它們又吵了起來。主人聽見了，打開文具盒說：“我說嘛!最近成績怎么下降了，原來是你們倆兒吵架了。你們不是形影不離得好朋友嗎？好朋友是不應該吵架的。我的成績好是大家的功勞，大家缺一不可�！犃酥魅说脑�，它們慚愧的低下了頭。鉛筆說：“對不起，橡皮弟弟原諒我好嗎？”橡皮說：“我也有錯，我們和好吧！我們要一起努力讓主人的成績好起來。”鉛筆說：“好，讓我們一起努力吧！”這時，主人聽到了高興的說：“謝謝你們！”
這個故事告訴我們：做人要謙虛不能驕傲，并且要珍惜友誼。
鉛筆童話作文 22
從前有一個小女孩，她覺得新學期到了，為了更好地學習，她要增加新的學習用品。于是，她來到商店里買了一支穿著彩色衣服、又瘦又高的鉛筆，一塊又大又胖的橡皮和一個黑白相間的轉(zhuǎn)筆刀。小主人還給它們買了一個溫暖的家——文具盒。
小主人在它們文具三兄弟的'幫助下，成績提升得很快。沒過半個學期就超過了學習委員，老師一看小女孩的成績，就讓她當了學習委員。
小女孩可高興了，回家后就對鉛筆說：“謝謝你，你不僅讓我的學習成績提高了，還讓我當上了學習委員，你功不可沒�！便U筆聽了，就變得驕傲了。他越來越討厭橡皮，不讓橡皮擦小主人寫的錯字，小主人的成績從此再也沒有提升過。
一天，轉(zhuǎn)筆刀終于忍不住了，他生氣地說：“鉛筆，小主人的成績是我們一起幫她提升的，并不是你一個人的功勞。你寫錯了字，是橡皮幫你擦的，是我讓你更有戰(zhàn)斗力的。我們?nèi)齻�都有自己的長處、短處，我們應該互相幫助、團結一心，這樣才能讓小主人取得更優(yōu)異的成績！”
鉛筆一聽，再也不敢這樣驕傲了。
鉛筆童話作文 23
從前，在一個文具用品的王國有一對好朋友——自動鉛筆和鉛。它們倆原是一對形影不離，彼此很要好的伙伴，別的朋友看到了，都十分羨慕它們。可是，卻因為一件小事，一對好朋友鬧得很不愉快。
一天，文具用品王國里的所有成員一起比誰的作用大。自動鉛筆和鉛比。自動鉛筆說：“鉛老弟呀!你看我長得多好看，你再看看你，一身灰不溜湫的，多難看呀!”可鉛卻說：“我難看，你好看嗎?一身花花綠綠，俗氣!你離開我什么也干不成�！弊詣鱼U筆認為鉛是在嘲笑它，氣得肚子都要爆炸了。就對鉛說：“你，你等著瞧，咱們各走各的!”鉛有點為難；因為它不能和自己的'好朋友交手，只好離開了�？勺詣鱼U筆卻對大家說：‘‘它一定是害怕我了!’’自動鉛筆為了爭口氣，它寫呀寫，用盡了自己全身的力氣，可是，紙上只留下一行行白色的印跡，竟沒有寫出一個字，這時，小主人用自動鉛筆寫作業(yè)，可自動鉛筆沒鉛了，小主人只好把它給扔掉。
當被扔進垃圾桶的一瞬間，自動鉛筆頓時醒悟過來。原來自動鉛筆和鉛在一起，才能構成一支完整的筆。只有精誠合作，共同努力，才能寫出好的文章，為人類做出貢獻。
鉛筆童話作文 24
一個星期天，一個鉛筆盒的主人出去玩了。鉛筆盒和鉛筆盒里的鋼筆吵了一架。
他們?yōu)槭裁闯臣�？因為鋼筆認為鉛筆容易斷，壽命短。鉛筆覺得鋼筆又臭又丑。
首先，鉛筆仰起頭自豪地說：“你看，我身上的亮色，再看你身上的灰色。你沒什么好提的。”
鋼筆生氣地反駁：“雖然我鋼筆上的顏色不太好，但是我寫的字很漂亮。還記得上次老師夸我?guī)煾笇懙淖趾芎每磫�？�?/p>
鉛筆盒里的`鋼筆越來越響。
“哼！我不臭，但是你的呢？你身上有一股濃濃的墨香，讓我想吐。你沒看見小師傅又給你換墨水的時候捂著鼻子嗎？”鉛筆捂著嘴，做出一副想嘔吐的樣子。
“我很臭，但是沒有辦法！說說你吧。你最大的缺點就是容易斷，壽命不長。你最終會變成一堆鉛筆刨花�！变摴P一本正經(jīng)地說。
“別吵了”。橡皮擦伸了個懶腰，對著把她吵醒的鉛筆和鋼筆說：“鋼筆有優(yōu)點也有缺點，鋼筆也有優(yōu)點也有缺點。尺子結實，寸短。你們要互相學習，取長補短！”
鉛筆盒里的鋼筆聽著，羞愧地低下了頭。
鉛筆童話作文 25
我有一個壞習慣，經(jīng)常會把鉛筆扔到地上，一聽到有激動的事，小鉛筆就慘了。
有一天，我突然看見一位小仙子出現(xiàn)了，她說“你再別傷害小鉛筆了，它們已經(jīng)受很多苦了”。我不相信，小仙女就把我變成了一位鉛筆先生。
后來的一天，我正在和鋼筆小姐聊天的'時候，一個小女孩跑了過來，喘著氣說：“姐姐，我要買一枝鉛筆”，賣筆的人問“你要買什么牌子的？”女孩子回答說：“隨便吧”，賣筆的人把我的頭拿起來放進袋子里給她，女孩子付了錢，就跑回家了，回到家后，她把我拿出來，開始寫字了，寫了三個多小時，可累壞我了，后來她媽媽回到家，問小女孩說：“女兒，明天去不去歡樂谷玩？”，小女孩一聽，就高興地跑了出去，馬上把我扔到了墻邊，摔成了兩半，痛得我要命，過了一會兒，小仙女出現(xiàn)了，她問我：“你還扔不扔鉛筆��？”，我說：“不敢了，以后再也不敢扔鉛筆了，請你把我變回原樣吧。”我請求她說，她拿起仙棒，一下子我就變回了原樣。
從此，我再也不敢扔鉛筆了，所以我的筆也越來越多了。
鉛筆童話作文 26
夜晚到了，天空中的星星和月亮不作聲了，大地上的花草樹木也都睡了，只有鉛筆盒里發(fā)出了聲音。
鉛筆大搖大擺地走了一圈，頭抬得高高的說：“你看我多漂亮，身穿粉色的衣裳，不僅個子高，還有模特般的身材，就像電視上的.大明星一樣，不像你那么胖�！�
橡皮聽了生氣地跳了起來!只聽“砰”的一聲，鉛筆摔倒了，鉛筆氣乎乎地說：“你個小胖子，你看看你有多胖，稍微蹦噠一下就跟地震一樣，把我都震倒掉了”
橡皮說：“哼!你瘦得像根火柴一樣，風一吹就倒，一點用也沒有�！�
這時，鉛筆得意地說：“我今天還幫小主人考了個一百分呢!”橡皮卻不屑地說：“你還好意思說，你把答案一千寫成一萬，把七厘米寫成八厘米，不還是我?guī)湍愕��！?/p>
鉛筆聽了，惱羞成怒地沖過去在橡皮中間扎了個洞。尺子看著它們吵來吵去的，生氣的拍著桌子說道：“你們不要吵了，大家都各有各的特點，小主人少了誰都不行，我們只有共同合作，才能讓小主人取得更好的成績�！便U筆和橡皮聽了，羞愧的低下了頭，并向?qū)Ψ秸f了聲對不起。
此時，夜更深了，鉛筆盒里也恢復了安靜。
鉛筆童話作文 27
寫字比賽結束了。小紅一回家就高興地喊：“我的了第一，爸爸媽媽!”
可是，就在這時，在她的文具盒里，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀開始爭論了。
鉛筆說：“這是我的功勞!如果沒有我，小主人就寫不了字了�！�
轉(zhuǎn)筆刀說：“不對，這應該是我的功勞!你的.筆芯斷了，沒有我，小主人不照樣寫不了字嗎?”
橡皮說：“你說得更不對!這應該是我的功勞!你削得再好，寫錯了字，不還得用我嗎?”
……
它們吵呀吵，吵得不可開交。甚至到了相互看不順眼的程度。
第二天，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮一看要和這個家伙在一起，都跳下去，睡大覺去了。小紅只帶著鉛筆到了學校。上課了，做題時，鉛筆“啪”一聲，筆芯斷了�？赊D(zhuǎn)筆刀又不在學校。小紅費了好長時間，同桌才借給她轉(zhuǎn)筆刀。好不容易削好了，可因為沒橡皮，同桌也不愿意借給她，寫得盡是錯字。沒辦法，挨了老師的批評。
第三天，帶著轉(zhuǎn)筆刀來到了學校。唉，沒用---
第四天，帶著橡皮來到了學校。唉，還是沒用---
它們都明白了：只有團結互助，才能做好一件事。
鉛筆童話作文 28
一個夜晚，等小主人進入夢鄉(xiāng)后，文具盒里面發(fā)生了一件奇怪的事兒，里面爭吵不休。
鉛筆說：“擦錯字的，把理發(fā)師給叫過來!”橡皮一聽，馬上跑到轉(zhuǎn)筆刀的`房間，上氣不接下氣地說：“鉛筆叫你過去一下�！鞭D(zhuǎn)筆刀正在洗臉，聽到這個消息，馬上火急火燎地跑到了鉛筆房間里。
等到橡皮和轉(zhuǎn)筆刀來了以后，鉛筆就昂著頭清了清嗓子，自以為是地說：“歐耶!小主人的鉛筆書法作品是二年級組第一名，我的功勞最大�！便U筆把話說完就散會了。
晚上，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀的心里像打翻了的五味瓶——不是滋味。過了一會兒，它們倆聽見了鉛筆的一陣夢話“俺老孫是天下文具第一名!”轉(zhuǎn)筆刀氣得火冒三丈，一口氣把鉛筆削成了小不點兒。
第二天早上，鉛筆走到鏡子邊，照了照發(fā)現(xiàn)自己成了一個又丑又短的小不點兒，傷心地哭了起來。轉(zhuǎn)筆刀和橡皮卻在一旁偷偷地笑了。
小主人發(fā)現(xiàn)鉛筆握不住，就把它丟進了垃圾桶里。
“這是什么又臭又黑的怪地方呀!”鉛筆問。
垃圾們異口同聲地說：“這里是垃圾桶!”
“啊!不!”鉛筆后悔莫及。
鉛筆童話作文 29
鉛筆和鋼筆本來是一對好朋友，它們都住在筆盒爺爺?shù)募依�。有一天，它們在爭論，到底誰更優(yōu)秀，主人到底更喜歡誰。
鉛筆說：“主人從小就用我學習寫字、畫畫。主人喜歡我多一些。”
鋼筆說：“主人現(xiàn)在都是用我做作業(yè)、簽名。主人更喜歡我！”
“主人喜歡我！”
“主人更喜歡我！”
鉛筆和鋼筆越吵越兇，這對好朋友竟然大動干戈，動手打起來了。
它們都受傷了，鉛筆的筆尖石墨芯斷了，鋼筆的'墨水也涌出來了。
這時，主人打開筆盒，鉛筆和鋼筆都爭先恐后地往主人手里擠。主人見鉛筆的筆尖芯斷了，又見鋼筆冒水了。怒氣沖沖地說：“你們怎么搞的，需要你們時，就都出毛病了�！闭f完把他們丟到一邊，找其他筆了。
這對好朋友傷心地抱在一起哭了。這時，筆盒爺爺語重心長地說："你們各有各的優(yōu)點，用鉛筆寫錯了，可以修改，用鋼筆可以持久不褪色，各有各的用途呀。何必爭來吵去呢，還不是兩敗俱傷？自我反省，互相欣賞，才能和睦相處。"
鉛筆和鋼筆聽了筆盒爺爺?shù)脑挘辉贍帉欀魅�，各自踏踏實實做好自己的事，不再爭吵。鉛筆重新找卷筆刀削好筆尖，鋼筆則上好墨水，擦干凈。它們又乖乖的陪在主人身邊了。
鉛筆童話作文 30
上體育課了，同學們到操場上去了。書本覺得自己的知識最深奧，就在鉛筆寶寶，尺子，橡皮擦面前顯示自己的微風。她傲慢地說：“我知識淵博，誰都比不過我�！�
鉛筆寶寶說：“我們還是等一下再說吧！”數(shù)學課開始了，同學們開始用尺子在書本上連線了，用鉛筆畫著。書本惱怒了，一下子火氣沖天地說：“尺子，你總是要壓在我身上，把我都壓扁了，還有你鉛筆，把我都刮得痛死了�！�
尺子說：“我又不是故意的'�！�
鉛筆寶寶一下子就忍不住哭了，她說：”我去告訴媽媽去。“寫好了，同學們下課了，書包媽媽知道了，憤怒地說：”你怎么能以大欺小呢，各自有自己的長處，不是你知識多就好，有些事情別人能做得到你就做不到�！�
書本一聽感覺有點道理，不好意思地說：”我......知道錯了�！�
到了最后，學期結束了，書本變得破破爛爛了，那本書的主人不讀三年級了，要讀四年級了，書本賣給了收垃圾的人。可尺子和鉛筆還是裝在書包媽媽那里，繼續(xù)給主人用。
鉛筆童話作文 31
一支鉛筆、一塊橡皮和一個轉(zhuǎn)筆刀是很要好的朋友。它們互相幫助，鉛筆寫錯了字，就請橡皮來幫忙，橡皮擦去錯字，讓鉛筆再寫上正確的字。鉛筆用久了，筆尖磨完了，鉛筆就請轉(zhuǎn)筆刀來幫它修整筆尖。它們天天陪伴著小主人去上學，任勞任怨從來不爭吵，和睦相處。
時間漸漸地過去了，鉛筆開始驕傲起來了，它認為自己比橡皮和轉(zhuǎn)筆刀更有用，因為只有它能寫字來，而橡皮和轉(zhuǎn)筆刀不能。鉛筆忘記了昨日的友情，常常用輕蔑的語氣譏諷它們。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀對鉛筆沒有提出什么抗議，只是盡量的.容忍。鉛筆就認為橡皮和轉(zhuǎn)筆刀是懦弱的東西，就經(jīng)常亂寫字，讓橡皮去擦。還在轉(zhuǎn)筆尖的時候，故意把筆尖弄斷，讓轉(zhuǎn)筆刀再修整好。一段時間后，橡皮就變得又矮又小，轉(zhuǎn)筆刀的刀片不鋒利了，鉛筆卻還是得意洋洋。有一天，文具盒里又來了幾把鉛筆，它們見了原來的那支鉛筆紛紛議論起來，其中一支鉛筆說：“那么短的鉛筆還留著干嗎?早該扔了�！便U筆聽了，來到鏡子前一看，自己果然已變成了一支短小的鉛筆了，它很傷心，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀對它說：“你在折磨我們的同時，也加快了你自己生命的縮短�！便U筆聽了，十分后悔。
鉛筆童話作文 32
從前，一位小男孩有一個箱子里裝了一支鉛筆和橡皮檫，小男孩上一年級就靠這兩樣學具了。
開學了，小男孩拿出這兩樣學具準備完成老師布置的作業(yè)，小男孩拿著寫了一篇字，小男孩的媽媽回來了，由于小男孩認識的字不多，就寫錯別字，小男孩的.媽媽就拿著橡皮檫，擦呀，擦呀，搞了好大半天，小男孩的作業(yè)才算完成，晚上到了，小男孩睡熟了，橡皮檫才對鉛筆說：“你這個壞東西，就害小主人寫錯別字。”鉛筆說：“對不起我不知道我會寫錯別字，因為小主人寫字時我一點也沒動啊，有可能是其他的原因啊……
“住嘴！說來說去，你就想推卸責任，要不是我的話，小主人肯定慘定了�！毕鹌ら呱鷼獾卣f。鉛筆說：“你怎么可以這樣說我了，在事情還沒弄清楚之前，你不能亂罵人�！毕鹌ふf：“我就要這么說，誰叫你每次就寫錯字，來消耗我的力量�！彼麄儚拇嗽僖矝]有理會過對方。
許多年過去了，小男孩認識的字多了，很少寫錯別字，由于小男孩很少用橡皮檫，橡皮檫越來越臟，丑極了。有一天，橡皮檫被小男孩的媽媽，不小心當成垃圾，丟進垃圾桶里了。
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